浮力的奧秘作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的浮力的奧秘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

浮力的奧秘作文1

　　今天，在竹君作文班上，老師說：“同學(xué)們，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看雞蛋在水里能不能浮起來？”同學(xué)們都很好奇。老師拿出實(shí)驗(yàn)用的材料：透明杯子、雞蛋、水、食用鹽、勺子、筷子。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。首先，老師在透明的杯子里加入半杯水，再小心翼翼地把雞蛋放在透明杯子里，雞蛋沉了下去，并沒有浮上來。老師在水里加了一勺食用鹽，鹽像小雪花一樣落在水里。老師用筷子攪拌水里的鹽，雞蛋在水中旋轉(zhuǎn)了起來。雞蛋浮起來了，同學(xué)們都很驚訝；可沒一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了，同學(xué)們又開始失落起來。老師說：“同學(xué)們，是鹽加少了。”話剛說完，老師又向水里加了兩勺鹽，又用筷子飛快地?cái)嚢琛?/p>

　　雞蛋浮了起來，同學(xué)們紛紛議論，有的`說老師的鹽里裝了化學(xué)物，有的說老師在變魔術(shù)，還有的人說雞蛋里面有手腳。

　　老師告訴我們：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是，雞蛋的密度比水大，而鹽水的密度又比雞蛋大。“同學(xué)們恍然大悟。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了浮力的奧秘！

浮力的奧秘作文2

　　這一天，我來到小桔燈上作文課。我發(fā)現(xiàn)講臺上有幾件東西，走進(jìn)一瞧，原來是雞蛋、筷子、鹽、玻璃杯和一杯水。講臺下同學(xué)們議論紛紛，有的說可能是做實(shí)驗(yàn)；有的說是拿來看的'……

　　這時(shí)，老師來了，老師宣布：“今天，我沒來做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”一聽這話，同學(xué)們歡呼雀躍。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師用大拇指和食指捏起雞蛋，小心翼翼地放入倒?jié)M水的杯子里。只見那只雞蛋搖搖晃晃地沉入水底，仿佛一個(gè)喝醉酒的大漢，倒在地上，呼呼大睡。在我正奇怪雞蛋怎么會(huì)浮起來時(shí)，老師倒了一點(diǎn)鹽進(jìn)去，攪拌了一下。可是雞蛋沒有浮起來，仍然紋絲不動(dòng)。老師又開始加鹽了，這次加了一大把，只見雞蛋搖搖晃晃地、慢慢地浮了上來，像一個(gè)潛水員背著的氧氣罐中的氧氣用完了，要浮出水面呼吸一樣。

　　后來，老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)的原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度加大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。

浮力的奧秘作文3

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫做“雞蛋浮起來了”。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師剛要把蛋放到瓶子里的時(shí)候，我大叫一聲：“不要放下去，要不然會(huì)拿不起來的.！”于是，老師就把雞蛋輕輕地放了下去，雞蛋很快就沉了下去。我又說：“現(xiàn)在拿不上來了！”旁邊有一個(gè)同學(xué)說：“把鹽倒下去，雞蛋肯定會(huì)浮起來！”老師就按照那個(gè)同學(xué)說的一直倒鹽，可雞蛋卻一直浮不起來。后來，老師不停地?cái)嚢瑁�雞蛋就慢慢地浮起來了。突然，雞蛋浮起來了！我目瞪口呆，雞蛋怎么可能浮起來呢？其他同學(xué)也十分驚訝。大家都紛紛舉手，想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。“不行，你們回家后再做給媽媽看。”

　　最后，老師給我們介紹了雞蛋浮起來的道理，還告訴我們：“很多人都在死海里游泳，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，因?yàn)榍逅�的浮力比鹽水小。”

　　今天的實(shí)驗(yàn)真好玩，回去我一定要做給媽媽看。

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