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難忘的一堂課作文15篇[優(yōu)選]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的一堂課作文,希望能夠幫助到大家。
難忘的一堂課作文1
上學(xué)期時(shí),謝老師給我們上了一堂作文課,我至今難忘。
開(kāi)始上課了,謝老師和我們玩了一個(gè)游戲:隨機(jī)抽一個(gè)作文本,被抽到的“幸運(yùn)兒”會(huì)獲得一個(gè)獎(jiǎng)品。游戲開(kāi)始了,謝老師從那堆作文里任意抽了一本,把封面背對(duì)著大家,讓大家猜猜誰(shuí)會(huì)是幸運(yùn)兒。這時(shí),大家的心情各不相同,瞧!陳佳健雙手握拳,臉上露出勝利的微笑,一副勢(shì)在必得的樣子;羅文琦瞪大了眼睛,使勁盯著那個(gè)本子,好像要把本子看穿似的。而我,自從看到本子背面起就不抱希望了,因?yàn)槲业淖魑氖怯霉P記本寫(xiě)的,而老師抽出來(lái)的是作文本——我萬(wàn)分失望。
“我們的幸運(yùn)兒是——”“幸運(yùn)兒”馬上就要公布了,大家屏息凝視,教室里安靜得連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。幾乎所有人都在幻想老師念到自己的名字,然后自豪地上去領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)面,“羅思媛!”這個(gè)名字打破了許多人美好的幻想,四十七雙眼睛不約而同地集中到一個(gè)女孩身上,她瞪大了眼睛驚訝地看著我們。在大家嘰嘰喳喳的討論聲中,她不好意思地走上了講臺(tái),臉上的笑容掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。
獎(jiǎng)品打開(kāi)了,只見(jiàn)她的笑容僵在臉上,講臺(tái)下,大家都在眾說(shuō)紛紜:“獎(jiǎng)品是叫救命!”“是倒立!”“是跳舞!”……各種想法,千奇百怪。老師公布了——獎(jiǎng)品是學(xué)貓叫!“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂(lè)禍地看著羅思媛。最后,彭雅杰“英雄救美”,替她學(xué)了一聲貓叫。
第二輪游戲開(kāi)始了,因?yàn)橛辛饲败?chē)之鑒,不少同學(xué)都不相信謝老師了,但還是有人抱有希望。這回的“幸運(yùn)兒”是我們班最聰明的男孩——王睿杰。在好友錢(qián)振鑫的`幫助下,他從兩個(gè)大小不一的禮品袋里選了大的那個(gè)。他滿(mǎn)臉都是笑,一副勝券在握的樣子,仿佛已經(jīng)看到大袋子里的獎(jiǎng)品。沒(méi)想到大袋子是空的;而小袋子里竟然有五元錢(qián)!在一陣哄笑中,他失望地走下了講臺(tái)。
最后,謝老師問(wèn):“你們要不要這五元錢(qián)?”“要!”大家不約而同地說(shuō)!澳侨绻阉喑梢粓F(tuán),再踩一下,或扔進(jìn)垃圾桶里呢?”謝老師又問(wèn)。我們的回答依舊如此。她笑了笑,說(shuō):“這就對(duì)了,一張五元錢(qián),只要你不把它撕了,它的價(jià)值是不會(huì)變的。人也是這樣,你的價(jià)值取決于你自己能做什么。這就是我想送給你們的禮物!
是啊,無(wú)論環(huán)境怎樣改變,無(wú)論我們被批評(píng)或是被責(zé)罵,絲毫都不會(huì)損壞我們的尊嚴(yán)。一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),取決于他為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的多少。老師的話(huà)已深深地印在了我的心里,讓我至今難忘。
難忘的一堂課作文2
離上公開(kāi)課的時(shí)間還有十幾分鐘了,同學(xué)們都緊張極了,有的拿著書(shū)滔滔不絕地讀著,有的還拿出老師的課件,看自己答不起的題或不熟悉的題,還有的悠閑地坐在坐位上養(yǎng)神,教室里一片緊張的氣氛,離上課時(shí)間越來(lái)越近了,只剩下五分鐘了。同學(xué)們多么希望上課鈴遲些響起呀!但是老師最終還是壯了壯膽,穩(wěn)定了情緒,走進(jìn)了多功能教室?粗淌依锏膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,還有黃老師那副緊張樣,我們也增添了幾分恐怖,幾分緊張。黃老師先來(lái)了個(gè)“課前三分鐘”,王超、劉穎為我們講述了凡卡和楊科悲慘遭遇的片段,她們倆講得繪聲繪色,眼里含著淚,在為這些窮苦兒童的悲慘遭遇鳴不平,同學(xué)們聽(tīng)得入情入景,被這些窮苦兒童的悲慘遭遇所震撼,他們眼中,充滿(mǎn)了對(duì)窮苦兒童的同情,對(duì)舊社會(huì)的滿(mǎn)腔憎恨。
開(kāi)始進(jìn)入正課,今天講的是《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事。黃老師先出示畫(huà)面,小女孩一次又一次擦燃火柴后的情景展示在我們面前。許多同學(xué)看到這兒,都幸福地笑了。“誰(shuí)來(lái)讀讀自己喜歡的幻景?”老師的問(wèn)題如同磁鐵一般吸引了同學(xué)們。“唰”,大家都把手舉得高高的,希望老師能抽到自己。使同學(xué)們大為驚嘆的是,平時(shí)成績(jī)并不好的袁強(qiáng)同學(xué),竟然很有感情地朗讀出了自己喜歡的部分,他洪亮的聲音,有感情的朗讀,博得了老師和同學(xué)們熱烈的.掌聲。這時(shí),張亞超提出了一個(gè)問(wèn)題:“老師,小女孩為什么產(chǎn)生這些幻景呢?”老師先讓我們討論一會(huì)兒,然后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答這個(gè)問(wèn)題。黃老師朝四周掃視了一下,她那敏銳的目光落在了王俊超的身上。王俊超站起來(lái),“因?yàn)椤被蛟S是因?yàn)樘o張,他一時(shí)回答不上來(lái)了,老師和同學(xué)們都為他捏了一把汗,用期待的目光望著他。王俊超頓時(shí)羞愧起來(lái),頭垂得低低的。這時(shí),老師和藹可親地對(duì)王俊超說(shuō):“在現(xiàn)實(shí)生活中,小女孩是……”通過(guò)老師耐心的講解,王俊超終于弄懂了這道題。后來(lái)的幾道題,一切都很順利,同學(xué)們對(duì)答如流。最后老師總結(jié):“小女孩的悲慘命運(yùn)令人同情,殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)令人痛恨。賣(mài)火柴的小女孩永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)黑暗的社會(huì),然而,賣(mài)火柴的小女孩的故事將引發(fā)更多人的思考。與賣(mài)火柴的小女孩相比,我們有什么理由不為自己生活在這個(gè)富足、和平的年代而感到滿(mǎn)足,我們有什么理由不珍惜今天的幸福生活,我們又有什么理由不為祖國(guó)的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)呢?”
通過(guò)對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我更加同情那些窮苦兒童,對(duì)舊社會(huì)無(wú)比憎恨。你說(shuō),我能忘記這堂課嗎?
難忘的一堂課作文3
汽車(chē)載著我們的好奇心情,行駛在高速公路上,向湖南少管所駛?cè)ァP南耄耗抢锇踩珕?萬(wàn)一少年犯脅持人質(zhì),乘機(jī)逃出少管所怎么辦?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡?wèn),終于到達(dá)湖南少管所。下車(chē)后,首先映入眼簾的是一間高大的房子,雖說(shuō)是一間少管所,可教室仍然寬敞明亮,大家都安靜地坐下來(lái)。教室可容得下幾百來(lái)人,不一會(huì)兒,臺(tái)上出現(xiàn)了一位警察叔叔,他正是所長(zhǎng)。他向我們介紹了很多關(guān)于青少年犯罪的例子。
通過(guò)他的初步介紹,我們知道,這里都是關(guān)的已滿(mǎn)十四歲,未滿(mǎn)十八歲,而觸犯了國(guó)家法律的青少年,有殺人的、搶劫的……聽(tīng)后讓人心驚膽寒,他們?cè)趺醋龅某瞿兀?接著又是一位科長(zhǎng),重點(diǎn)介紹了少年犯罪的有關(guān)例子:“一些少年因迷上電游,可沒(méi)錢(qián),就專(zhuān)門(mén)去搶婦女或是老人的`包,因此走上了犯罪的道路!辈还苁鞘裁词顾麄冏呱戏缸锏牡缆罚艺J(rèn)為他們是不可原諒的。接下來(lái)是少年犯的現(xiàn)身說(shuō)法,把經(jīng)過(guò)講給我們聽(tīng)。一個(gè)個(gè)子高高的小伙子出現(xiàn)在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是搶劫罪,他因?yàn)楦赣H吸毒去世,所以自己厭倦了學(xué)習(xí),就去、玩電游,整天泡在電游室中。
沒(méi)有錢(qián)了,就去搶?zhuān)虼吮凰偷竭@里。經(jīng)過(guò)這次后,他們很后悔:“如果時(shí)間能倒流,我們一定珍惜父母的愛(ài),好好學(xué)習(xí),肯定不會(huì)走上這條犯罪道路,希望同學(xué)們珍惜今天的幸福生活!甭(tīng)了他的懺悔書(shū)后,我很同情他們,認(rèn)為他們?nèi)匀恢档迷,但走上這樣的道路,給自己歷史抹黑了,接著是第二個(gè),他是故意傷人罪,他在搶劫時(shí),搶一位老人的包,老奶奶不放手,就開(kāi)摩托車(chē),把那為老奶奶,拖了幾十米遠(yuǎn),最后老奶奶受了嚴(yán)重的傷!斑@人怎么這么殘忍,對(duì)一位體弱的老奶奶也下得了手!鳖D時(shí)發(fā)出了這樣的感慨。可他也很后悔,知道不應(yīng)該對(duì)那位奶奶這樣。但世界上沒(méi)有后悔藥吃,“早知今日何必當(dāng)初”“哎!”他們雖是少年犯,但他們的節(jié)目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“媽媽呀媽媽?zhuān)瑡寢屟綃寢尅彼麄冊(cè)诤魡咀约旱膵寢專(zhuān)M茉俚玫綃寢尩膼?ài)。
聽(tīng)了他們的自白,我很憤怒,但聽(tīng)了他們的后悔書(shū)和看了他們的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都拋到九霄云外,但知錯(cuò)能改,總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄,只要能出獄,一切從零開(kāi)始,開(kāi)開(kāi)心心地生活,不要再做那些傻事了,這根本不值得,很可能會(huì)毀人一生。聽(tīng)著他們的經(jīng)歷,相信我們不會(huì)再重蹈覆轍了吧!不會(huì)再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動(dòng)了我!
難忘的一堂課作文4
那天,屋外灰蒙蒙的一片,雨像斷線的珠簾不停地下著。眼見(jiàn)快到補(bǔ)習(xí)時(shí)間了,我的心里一陣煩躁:這么大的雨,怎么出門(mén)呀?干脆不去上補(bǔ)習(xí)班了。
我挪著步子來(lái)到媽媽面前,輕聲問(wèn)道:“媽媽?zhuān)铱刹豢梢圆蝗ド涎a(bǔ)習(xí)班?”媽媽望了望窗外,半晌后還是給予了否定答案。我像是被人臨頭潑了一盆冷水,沮喪地走回房間。
“雯雯,下樓拿一下快遞!眿寢尩穆曇魝鱽(lái),無(wú)奈之下我撐著傘出門(mén)了。走至樓下,一陣寒風(fēng)襲來(lái),我搓了搓手,冷得打顫。望著沒(méi)有一個(gè)人影的遠(yuǎn)處,我在心里嘀咕著:快遞員怎么還沒(méi)有來(lái)?真慢。終于,過(guò)了幾分鐘,一輛看似禁不起風(fēng)吹雨打的`電動(dòng)三輪車(chē)在風(fēng)中搖擺著向我駛來(lái)。
我不滿(mǎn)地望著車(chē)上的男子,緩慢地從被塑料皮完全罩好的包裹堆里取出包裹。但當(dāng)他走到我面前時(shí)我卻愣住了,他的前額上的發(fā)絲完全被雨水浸濕,垂在耳畔旁。眼睛上也布滿(mǎn)了晶瑩的雨珠,還彌漫著一股水蒸氣。雖然穿著厚厚的雨衣,但露出來(lái)的褲腳仍被打濕,正不斷的滴著水。
這位男子將包裹遞給我,帶著暖人的微笑:“請(qǐng)問(wèn)是……”我點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)包裹在單子上簽了名。他笑了笑,剛要離開(kāi)卻又停住了腳步。在懷里摸索一陣子,掏出一張發(fā)票。“對(duì)了,還有給你的發(fā)票。差點(diǎn)就忘了!彼詭敢庥謽銓(shí)的笑了笑,檢查好有沒(méi)有遺漏后,這才安心離去。
我望著手中暖乎乎干燥的發(fā)票,愣在原地,直到那輛車(chē)又搖搖晃晃的消失在我的視線里……
回到家后,我的腦海里還不時(shí)映現(xiàn)那位快遞員的一舉一動(dòng)以及那熱情的微笑。即使環(huán)境惡劣,他同樣能夠以毫不減少的熱情對(duì)待自己的工作,我為什么就不能同樣地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)呢?我望了望時(shí)間,快要上課了,便拎起包,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)臀疑蠈W(xué)去吧!眿寢屄(tīng)了,露出欣慰的笑容,愉快地送我上學(xué)去了。
雖然路上的風(fēng)雨很大,但我沒(méi)有絲毫的怨言。因?yàn)椋俏豢爝f員給我上了人生中重要的一課:不論在什么樣的情況下,對(duì)自己的工作、學(xué)業(yè)都不能有絲毫的懈怠,不能縱容自己,要認(rèn)真且努力地做好每一件事!
這一課,至今令我難忘!
難忘的一堂課作文5
星期六的那一節(jié)語(yǔ)文課使我刻骨銘心,因?yàn)槲医o同學(xué)們介紹了自己的家鄉(xiāng),現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們講講吧。
上星期邵老師將我們東門(mén)的幾個(gè)同學(xué)留下來(lái),給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù),給同學(xué)們上一節(jié)關(guān)于東門(mén)的課,大家高興得答應(yīng)了。從此,每天下午我們都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候聚在一起討論上課方案,制作幻燈片。周末還去拍攝忙得不亦樂(lè)乎。
時(shí)間過(guò)得真快,馬上就到星期六了,要給同學(xué)們上課了,心理總有一股說(shuō)不出的激動(dòng)。
上課了,打開(kāi)幻燈片,主持人詹瓊凱緊張而又靦碘的走上講臺(tái)說(shuō):“請(qǐng)周璇小同學(xué)給大家講媽祖的文化和歷史!痹(huà)音剛落,同學(xué)們就發(fā)出一陣笑聲。隨后,周璇便照著幻燈片里面的內(nèi)容讀了起來(lái)。剛開(kāi)始還行,讀到后來(lái)就開(kāi)始添字少字。沒(méi)辦法,只能硬著頭皮讀了。周璇結(jié)巴地講完后,我們便一起讀了一首<<東門(mén)漁民謠>>接著便輪到我了。六字成語(yǔ):
當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí),我自信滿(mǎn)懷地走到講臺(tái)桌前。輕車(chē)熟路地點(diǎn)擊鼠標(biāo),來(lái)到了“歷史”這個(gè)板塊!皷|門(mén)像一顆明珠矗立在東海之”我念念有詞的正說(shuō)著,突然,那陳冰消在我耳邊輕輕的說(shuō):“照讀。”正想繼續(xù)說(shuō)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)腦子一片空白,沒(méi)辦法,想打圓場(chǎng)的'我,如今也陷入了尷尬的境地,只能照讀了。由于,我自己已經(jīng)想好了臺(tái)詞就沒(méi)去看那資料。所以,讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴,同學(xué)們聽(tīng)得幾乎快要睡著了。當(dāng)蔡淑怡讀完那關(guān)于東門(mén)景色的話(huà)時(shí),我有著一種風(fēng)暴即將來(lái)臨的感覺(jué),果真,陳冰消沒(méi)有臺(tái)詞譏譏嗚嗚了半天,竟然說(shuō)不出話(huà)來(lái),后果可想而知了,只得由可憐的我擔(dān)負(fù)起這個(gè)“光榮而艱巨”的任務(wù)。這不,我東拉西扯終于編出了一大堆廢話(huà)。
下課了,我不知道其他人的心里怎么想,但我的眼淚卻在眼眶里直打轉(zhuǎn)。終于,偷偷的流了下來(lái),這淚中包含了我的酸甜苦辣,酸是這次課我沒(méi)有上好留下了遺憾;甜是能給同學(xué)們介紹自己的家鄉(xiāng);苦是這幾天的心血化為了泡影;辣是自己上臺(tái)不夠自信,說(shuō)話(huà)過(guò)于結(jié)巴。下課了,走出了教室的門(mén),我還在想著上課時(shí)自己的表現(xiàn)。盡管,我表現(xiàn)得有多少不好,但是我會(huì)記住這堂課,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
難忘的一堂課作文6
自從我上小學(xué)起,就上過(guò)許多有趣的課。有風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文課;有神奇有趣的數(shù)學(xué)課;有活潑快樂(lè)的體育課……但是,有一節(jié)課,像一道印跡,深深烙在我的心里,至今我還是那么記憶猶新,印象深刻。
那是一節(jié)“地球日”紀(jì)念活動(dòng)展示課。陳老師作完簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后,就把舞臺(tái)交給了我們。同學(xué)們分成8個(gè)小隊(duì),于兩周前開(kāi)始了一系列準(zhǔn)備,有小品、詩(shī)朗誦……我所在的社會(huì)調(diào)查小隊(duì)是第一個(gè)上臺(tái)展示的節(jié)目,我作為隊(duì)長(zhǎng)首先上臺(tái)向同學(xué)們介紹我們的調(diào)查計(jì)劃。想想看,我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)有這份殊榮,能第一個(gè)登臺(tái),這是多么不易!一想到這兒,我心中就灌滿(mǎn)了蜜糖。
那天,有許多老師來(lái)聽(tīng)課,黑壓壓的一片,登臺(tái)前我的心里難免有些緊張,懷里像揣著一只小兔子似的“咚咚”直跳?蓜傄徽镜脚_(tái)上,我望著臺(tái)下的觀眾,一時(shí)緊張,想好的臺(tái)詞竟全給忘了,腦中一片空白。真是急死人了,怎么偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上給忘詞了呢?不行,我可不能給班級(jí)抹黑,我一定要說(shuō)好我們的調(diào)查計(jì)劃。
我的腦筋180度急轉(zhuǎn)彎,終于鎮(zhèn)定自如地說(shuō)完了我們的調(diào)查計(jì)劃。說(shuō)完之后,我如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心中懸著的石頭終于放了下來(lái)。緊接著,我們小隊(duì)成員一一上臺(tái)展示,博得了陣陣掌聲。我們小隊(duì)成功地展示了它最完美的一面,隊(duì)員臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。
接下來(lái),是其它小隊(duì)展示的`時(shí)間了。我們首先看到的是小品《地球看病》,我非常喜歡這個(gè)小品,演員演藝技術(shù)精湛,形象地把地球看病的艱難、恐懼、悲哀淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)看到“地球”拄著拐杖去看病,路上卻連滑了兩跤,演員那佯裝痛苦的無(wú)奈表情都把人逗笑了。同時(shí)更加引起了人們的深思:地球媽媽已經(jīng)病成這樣了,難道我們還忍心把她推向死亡的邊緣嗎?
在這堂展示課上,還有時(shí)裝表演、詩(shī)朗誦等許多精彩的節(jié)目。充分體現(xiàn)了“人類(lèi)只有一個(gè)地球,它是生命的搖籃,我們要保護(hù)它”的意識(shí)。
清脆悅耳的下課鈴響了,但我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)的海洋中,久久不愿離去。這堂課讓我懂得了珍愛(ài)地球,善待地球。難道它不能成為令我難忘的一堂課嗎?
難忘的一堂課作文7
一個(gè)民族的輝煌不在于它到底有多么美好和富足,而在于去創(chuàng)造這些輝煌的人們。說(shuō)到做人,就應(yīng)從青少年抓起。在現(xiàn)實(shí)生活中,法越來(lái)越受到人們重視,依法治國(guó)成為了一個(gè)重大戰(zhàn)略思想。因此,未成年人的教育要從知法,懂法,遵法做起,這樣國(guó)家才能富強(qiáng)。
孟子云:“不以規(guī)矩,不能成方圓!痹诩,我們要遵守家規(guī);在校,我們要最守校規(guī);在社會(huì),我們要遵守法規(guī)。處于新世紀(jì)的我們,生活中的規(guī)矩一定不少,這些規(guī)矩約束著我們,也幫助著我們,守了規(guī)矩。
至今我都清楚地記得,鄭老師那嚴(yán)肅的表情和安靜的教室。當(dāng)時(shí)我讀六年級(jí),學(xué)校正啟動(dòng)”流動(dòng)小紅旗”評(píng)比,定下好多條繁瑣的規(guī)矩,如果哪個(gè)班的同學(xué)不遵守規(guī)矩,那個(gè)班級(jí)就會(huì)扣分,扣分了就得不到小紅旗。
剛開(kāi)始,同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地遵守規(guī)矩,做早操時(shí),蔚藍(lán)的天空,碧綠的草地,火紅的紅領(lǐng)巾,還有一群可愛(ài)的孩子們,這樣的校園風(fēng)景,著實(shí)美好麗。
可好景不長(zhǎng),過(guò)了一段時(shí)間,一兩個(gè)人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,沒(méi)人說(shuō),再過(guò)一段時(shí)間,十幾個(gè)人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,做早操時(shí),不再是成片的火紅了。眼看著小紅旗一天比一天少,不遵守的日子一天比一天多,最后竟無(wú)一人守規(guī)矩了。
終于在一個(gè)星期四的下午,天氣陰沉沉的,好像有什么不祥的是要發(fā)生。果然上最后一節(jié)課時(shí),班主任鄭老師一臉怒氣地走進(jìn)教室,二話(huà)不說(shuō)拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)了大大的'“規(guī)矩”二字,粉筆與黑板摩擦的聲音異常刺耳,寫(xiě)完后大聲問(wèn)我們:“你知道今天我們班的多少分嗎?”我們低著頭默不做聲,班主任鄭老師用手比劃了一下“0”字形,說(shuō):“零分呀!同學(xué)們,剛過(guò)了幾個(gè)星期就開(kāi)始亂來(lái),這是最基本的規(guī)矩。o(wú)規(guī)矩不成方圓,你們現(xiàn)在不守規(guī)矩,以后踏入社會(huì)怎么辦?好好想想吧!”說(shuō)完一臉嚴(yán)肅地望著我們?nèi)嘤惺且黄良,隔壁班的讀書(shū)聲格外響亮!爱(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”最后放學(xué)鈴聲沒(méi)有替我們開(kāi)脫了,那天我們班放學(xué)最晚。
星期五那天天氣還是陰沉沉的,不過(guò)我感覺(jué)很溫暖,有一股力量支撐著。因?yàn)槲铱吹讲賵?chǎng)上天空,草地,紅領(lǐng)巾和一群朝氣蓬勃的少年們?nèi)跒榱艘惑w,那股力量就是——規(guī)矩。
現(xiàn)在想起,那堂課值!我們是祖國(guó)的未來(lái),要從小事講規(guī)矩,將祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)法治的國(guó)家,這是當(dāng)代學(xué)生必將完成的神圣使命。
講規(guī)矩,打勝仗!
難忘的一堂課作文8
心懷思念是一種幸福。那難忘的一課,把這種幸福擴(kuò)散到了4班每一個(gè)人的心田。
全班43個(gè)人,同學(xué)和老師,眼睛都一眨不眨地盯著投影,聽(tīng)著那來(lái)自遙遠(yuǎn)某地的熟悉的聲音,那聲音中透著快樂(lè)也一并透著思念。倩倩,經(jīng)歷了從上海轉(zhuǎn)學(xué)到老家這么大打擊的你,現(xiàn)在還好嗎?
在感動(dòng)1204主題班會(huì)課上,我聽(tīng)著倩倩把她現(xiàn)在的生活娓娓道來(lái),聽(tīng)著她俏皮的調(diào)侃著每一位老師,當(dāng)聽(tīng)她說(shuō)道她現(xiàn)在所在的班級(jí)是初二(14)班時(shí),我突然有種莫名的辛酸,那么努力的倩倩,卻終是無(wú)法與我們一起并肩奔跑。在那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的地方,想要獲得一個(gè)陽(yáng)光無(wú)限好的未來(lái),談何容易?她要付出比我們多十幾倍、幾十倍甚至千百倍的努力。
我拿著DV拍攝,聽(tīng)著幾位同學(xué)真摯的表達(dá),每一句話(huà)、每一個(gè)字,甚至每一次停頓,同學(xué)們眼底的思念,我看得真切。思念牽扯出回憶,那過(guò)往的一幕幕,閃現(xiàn)在眼前那個(gè)笑容滿(mǎn)滿(mǎn)有一點(diǎn)嬰兒肥的女生,那個(gè)在每個(gè)課間一絲不茍地輔導(dǎo)著同學(xué)們的作業(yè)訂正的身影,那個(gè)與我們同窗兩年的伙伴她在我們心底,從未離去。
她的付出和回報(bào)一定是成正比的,但是李老師慷慨激昂的講話(huà)突然卡帶他的聲音哽咽了,聲音里夾雜著琢磨不透的情緒。全班很安靜,沒(méi)有人叫囂,也沒(méi)有人發(fā)笑,就這么靜靜的。我們都明白,這是李老師對(duì)倩倩的思念。
一個(gè)個(gè)同學(xué)站在DV前一次又一次,有些人好久才繃出一句我們很想你啊。有些人則滔滔不絕,仿佛要把自己所有的感情刻錄到這巴掌大的DV上。最后的'那一聲倩倩,我們愛(ài)你!印滿(mǎn)了4班所有人的思念。她永遠(yuǎn)是418,這個(gè)學(xué)號(hào),這個(gè)位置,永遠(yuǎn)為她保留。
校園里的夕陽(yáng)美,我在小路上,舉著DV,一路走,一路拍,我把這難忘的一課,記錄在DV上,一定要把它傳給倩倩,那是長(zhǎng)線一樣的思念,我像是把DV當(dāng)成了倩倩似的,不斷對(duì)它說(shuō)著,我講到學(xué)校的變化,老師的變化,學(xué)習(xí)生活中的趣事。我告訴她,4班有多想她。
這難忘的一課,傾注了我們的思念,讓我明白,也許我們的明天依舊撲朔迷離,我們未來(lái)的路也許不會(huì)再有交集,但是思念不停,友誼便不止。
難忘的一堂課作文9
今天的一堂語(yǔ)文活動(dòng)課真是令我永生難忘,因?yàn)槲铱吹搅艘粡埼磥?lái)科學(xué)家的照片。你猜猜這位科學(xué)家是誰(shuí)?告訴你吧,就是我自己。現(xiàn)在我就告訴你事情的來(lái)龍去脈。
一上課,陳老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“看未來(lái)科學(xué)家的照片”,搞得同學(xué)們“丈二和尚——摸不著頭腦”,用疑惑的眼光望著老師。膽大的就七嘴八舌地議論起來(lái),“還沒(méi)到未來(lái),怎么能看到未來(lái)科學(xué)家的照片?”“不可能的,肯定在耍我們!”“不知道陳老師‘葫蘆里賣(mài)的什么藥
我也對(duì)同桌說(shuō):“陳老師真會(huì)耍花招,上次表面上讓我們給他提優(yōu)點(diǎn),實(shí)際上是為了教育我們‘同學(xué)之間,不要死盯住別人的缺點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)’,這一次不知又想教育我們什么?”
正當(dāng)我百思不得其解時(shí),陳老師開(kāi)口了:“請(qǐng)大家安靜下來(lái),我這個(gè)信封里有一張未來(lái)科學(xué)家的`照片,想不想看?”
“想!”同學(xué)們興致盎然地齊聲答道。
“那我現(xiàn)在先把要求講一講,按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)輪流看,看好后不要告訴下面的同學(xué),否則就看不到真正的科學(xué)家了,好嗎?”
“這下,學(xué)號(hào)是‘1’的陳超可以首先大飽眼福了。”我暗自想著?刹恢獮槭裁,他上去看過(guò)后竟捧腹大笑起來(lái)。這一來(lái),其他同學(xué)更急不可待了。但是,所有的同學(xué)看到“照片”后都會(huì)忍不住笑起來(lái)。到底是誰(shuí)呢?我的好奇心鼓動(dòng)著我,真想立刻上去看一看,到底是什么人,為什么同學(xué)們看后都會(huì)笑呢?終于輪到我了,我迅速地站起身來(lái),跑上講臺(tái)低下頭,急切從信封拿出“照片”,定睛一看,我的媽呀!原來(lái)是一面鏡子,鏡子里面還有我呢!難道我是未來(lái)科學(xué)家的照片嗎?陳老師拍拍我的肩膀說(shuō):“看好了嗎?”我趕緊把“照片”塞進(jìn)信封里!笑著回到了自己的座位上,后面的同學(xué)馬上小聲地問(wèn)我:“到底是誰(shuí)呀?”我不做聲,只是暗自好笑。
等所有的同學(xué)都看完了,陳老師問(wèn)道:“同學(xué)們,未來(lái)科學(xué)家到底是誰(shuí)?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是我們自己!标惱蠋熡终f(shuō):“同學(xué)們,你們知道我為什么要讓大家看這些照片呢?”頓時(shí),教室里特別安靜,陳老師接著說(shuō):“是我對(duì)你們每個(gè)同學(xué)都寄予了殷切的希望。”
晚上,我躺在床上輾反側(cè),陳老師為了讓我們從小心懷大志,是多么用心良苦!
難忘的一堂課作文10
今天因?yàn)轳T老師感冒說(shuō)不出話(huà)來(lái),所以就把閱讀課改為大型游戲課。同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息都興奮的歡呼起來(lái)。
馮老師說(shuō)明游戲規(guī)則是不能說(shuō)話(huà),只能用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)想說(shuō)的話(huà),不然就退出游戲。這下我搞不清楚馮老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?難道讓我們“裝啞巴”?接著馮老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)字,要請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充組詞,也就是讓我們猜猜這節(jié)課要做什么游戲。馮老師先在屏幕上寫(xiě)了一個(gè)“啞”字,又在“啞”字后面打了個(gè)括號(hào)。干啥呢?我心里暗暗的想了想,忽然明白了些什么。也許是讓我們組個(gè)關(guān)于“啞”的詞語(yǔ)。我和另外三位同學(xué)走上講臺(tái)分別組了四個(gè)詞語(yǔ),可是馮老師卻在詞語(yǔ)后面打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。什么意思呢?難道我的推理不對(duì)嗎?我正愁眉不展的時(shí)候,有位同學(xué)突然大叫:“哦!”便跑上講臺(tái)寫(xiě)了二個(gè)字——“啞劇”。啊,終于對(duì)了,可馮老師又在那二個(gè)字前面寫(xiě)了什么,難道又不是?原來(lái)是加了一個(gè)“演”字呀。現(xiàn)在終于明白了游戲的主題是“演啞劇”。
游戲開(kāi)始了,馮老師在紙條上寫(xiě)上要演的內(nèi)容,演的內(nèi)容并不告訴大家,要靠?jī)晌煌瑢W(xué)用啞劇的方式表演出來(lái),其他同學(xué)來(lái)猜。只見(jiàn)兩位同學(xué)做出洗澡的經(jīng)典動(dòng)作——搓背。嘿嘿,難不倒我,演的那么逼真。況且我的同桌已經(jīng)“偷看”到紙條上的`答案并告訴我了,我百分之百有把握了。“洗澡!”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道。
接下來(lái),第二個(gè)啞劇開(kāi)始表演了。馮老師請(qǐng)了七八位男生上臺(tái),看過(guò)紙條,他們都做出恍然大悟的樣子。只見(jiàn)他們各做各的表演,都用腳向前踢,像是在打群架。真讓人像丈二和尚摸不著頭腦,是在踢足球嗎?我不確定,再看看,好在我聰明總算分辨出他們是在做踢足球動(dòng)作。答案應(yīng)該是踢足球。結(jié)果正確答案是看球賽,球進(jìn)了。太遺憾了,大家都沒(méi)猜出來(lái)了。
課間十分鐘后,第三個(gè)啞劇開(kāi)始了。老師竟然又請(qǐng)了七位同學(xué)上講臺(tái)表演,會(huì)是表演什么呢?我心里暗暗的疑惑著。只見(jiàn)六位同學(xué)站在一邊,另外一位同學(xué)站在一邊,相互面對(duì)著。他們做出拉扯的動(dòng)作,表情像是很用力。一位同學(xué)拼命的向后拉幾步,六位同學(xué)就跟著往前走幾步,動(dòng)作非常協(xié)調(diào)。這未必太明顯了吧,“拔河!”我搶先回答道。臺(tái)上有位同學(xué)說(shuō)道:“答案很接近了,但不是你說(shuō)的答案。”我又陷入深思中,那答案也應(yīng)該是句短語(yǔ),是什么呢?真讓人苦惱啊。果然,正確答案是——一個(gè)人和六個(gè)人拔河比賽,那個(gè)人贏了。
別出心裁的課真讓人印象深刻。
難忘的一堂課作文11
仲夏蟬鳴,梔子花香。盛夏七月,一個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的季節(jié)。它充滿(mǎn)了活力,卻又含著絲絲離別的愁緒……在那個(gè)炎炎的夏日里,我們度過(guò)了最特別也是最難忘的一堂課。
時(shí)光荏苒,五年的時(shí)間如白馬過(guò)隙匆匆而過(guò)。我們也從稚童蛻變成了青蔥的少年,我們一天天的在成長(zhǎng),而我們的老師們卻在不經(jīng)意間白了鬢角。馬上要離開(kāi)這可愛(ài)的校園了,親愛(ài)的海老師給我們流出了一節(jié)課,讓我們互留同學(xué)錄。
懷著對(duì)于初中生活的向往,年少的我們心里更多的歡喜,還有不用上課的小竊喜,滿(mǎn)屋子的嘰嘰喳喳聲,大家互相傳遞著自己精心準(zhǔn)備的同學(xué)錄。而此時(shí),講臺(tái)上的海老師正用與平時(shí)不同的目光注視著我們,現(xiàn)在想想,那大概就是寵溺的目光吧。面對(duì)著帶了五年的`我們,老師心里大概也有太多的不舍。
那節(jié)課,教室里人聲嘈雜,大家拿著各式各樣的本子,在窄小的走道中來(lái)回穿梭,尋找著自己最想找到的人。老師在一旁靜靜的看著,第一次沒(méi)有制止我們的喧鬧,眼中掠過(guò)一絲不易捕捉的傷感,人卻在極力的保持著原來(lái)的樣子。
同學(xué)們還在吵鬧著,我和其他幾個(gè)同學(xué)拿著同學(xué)錄走到老師跟前,輕輕地說(shuō)到:“老師,您也給我們留幾句話(huà)吧!崩蠋熝杆俚慕Y(jié)果本子,坐到講桌前,拿出紙筆開(kāi)始打草稿。這些年來(lái),老師只要有寫(xiě)文章一定會(huì)先打草稿。突然,老師把草紙揉成一團(tuán),扔進(jìn)了垃圾桶。我們面面相覷,老師看了看我們,微微一笑,卻并沒(méi)有說(shuō)什么。老師輕輕翻開(kāi)我們的同學(xué)錄,一刻都沒(méi)有停頓,轉(zhuǎn)眼間我的本子上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字……原來(lái),我們?cè)诶蠋煹男睦镆呀?jīng)生根發(fā)芽,并不需要什么草稿!這時(shí)的我心里開(kāi)始有了幾分傷感。
我輕輕地?fù)崦菑埍焕蠋煏?shū)寫(xiě)過(guò)的紙,突然發(fā)現(xiàn)上面有一絲淚痕,抬眼望向老師,看到老師敏捷的擦了一下雙眼,原來(lái)平常對(duì)我們嚴(yán)厲的近乎苛刻的老師,其實(shí)心里充滿(mǎn)了對(duì)我們的不舍……
轉(zhuǎn)眼間,下課了。老師抱起講臺(tái)上的書(shū)快速的離開(kāi)了教室,第一次沒(méi)有拖堂,沒(méi)有對(duì)著我們嘮叨?粗蠋熾x去的背影,大家變得異常安靜。
短短的一堂課,讓我們理解了老師,懂得了老師這五年的辛勞,懂得了老師的嘮叨……一堂課,讓我們突然長(zhǎng)大了!難忘那堂課……
難忘的一堂課作文12
就在那天,我親手將親人們一個(gè)個(gè)劃去的那一瞬間,我仿佛被全世界拋棄,留下無(wú)邊的孤獨(dú)和傷心……
星期日,我來(lái)到了作文班,老師拿出幾張白紙發(fā)給每個(gè)同學(xué),邊發(fā)邊說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在把桌子上的東西收下去,只留一支筆和白紙,今天我們要上一節(jié)特殊的課,來(lái)一次親情測(cè)試。每個(gè)人要在白紙上寫(xiě)下五個(gè)你最?lèi)?ài)的人和最?lèi)?ài)你的人的名字!
“不會(huì)吧?老師,才五個(gè)人?你這葫蘆里賣(mài)的什么藥!”一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)。“這就是游戲規(guī)則,相信你一定會(huì)用最工整的字,寫(xiě)下你生命里最重要的人!
我沒(méi)說(shuō)話(huà),在紙上寫(xiě)下最親的五個(gè)人。老師接著對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在,我們要?jiǎng)澣ヒ粋(gè)最親的人,劃去,就意味著不會(huì)再見(jiàn)面了。你們會(huì)劃去誰(shuí)呢?”
我驚訝極了:“咋還要?jiǎng)澣パ剑课艺娌恢绖澣フl(shuí)……”“這是游戲規(guī)則!”我猶豫不決,遲遲無(wú)法下筆。
我握了握拳,將已去世的奶奶劃去,那一瞬間,我十分難受,眼前浮現(xiàn)出奶奶慈祥的面容,想起了奶奶對(duì)我的愛(ài),我非常傷心。雖然奶奶已經(jīng)去世了,但她一直在我心里。
又輪到第二次劃去人名了,我皺著眉頭,手放在大腿邊,咬了咬牙,劃去了我的爺爺,心里非常難過(guò),這是什么測(cè)試啊?真的想反抗老師。旁邊同學(xué)小明劃去了他家的小狗后,他哭了。我也非常難受,因?yàn)闋敔敽軔?ài)我,我也不想劃去他。
第三輪又來(lái)了,老師變得無(wú)比絕情,一次次讓我們劃去親愛(ài)的人。這次我劃去了我的姐姐。這支筆就像刀刃一樣無(wú)情,我表面故作鎮(zhèn)靜,一臉無(wú)所謂的樣子,但內(nèi)心卻是后悔和逃避。想起和姐姐在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我非常地自責(zé)與傷心。
第四輪了,老師讓我們畫(huà)去最后兩個(gè)人……什么?還要?jiǎng)?我只剩下爸爸和媽媽了。沉默很久的我流下了眼淚……想起和家人在一起的時(shí)光,我痛苦極了,不能這么做啊,我被世界拋棄了……
這難忘又殘酷的.一課,讓我終生記憶猶新,今天,我才懂得了愛(ài)的意義!平日里擁有他們的愛(ài),覺(jué)得是理所當(dāng)然的事,而或許,在某一個(gè)晨曦微露的清晨,或是在一個(gè)細(xì)雨霏霏的黃昏,你將不得不和最?lèi)?ài)的人告別。所以,在我們擁有幸福,擁有愛(ài)時(shí),一定一定要學(xué)會(huì)珍惜!
難忘的一堂課作文13
烈日頂在天空上,陽(yáng)光蔥籠,穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙,斑斑駁駁,我望著窗外的風(fēng)景旖旎,不由得想起了那件事……
回憶起我那短暫的小學(xué)生涯,就還如昨天的事一般,映在我的腦海里,我的語(yǔ)文老師張老師是一位有著及肩短發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,充滿(mǎn)能活力的女老師,待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话悖拖袷且晃恍燎诘膱@丁,勤勞的哺育著她的“花朵”。
那時(shí)候正是期末考試,我們都繃緊了十二分精神,絲毫不敢松懈,而語(yǔ)文老師也比以往更加忙碌,備課、講課、批試卷,講試卷,她又是班主任,才幾天的功夫,她就熬成了黑眼圈。
那天下午有一節(jié)語(yǔ)文課,又是要批改試卷!我們班都叫苦不迭。“叮叮叮”上課鈴響了,連忙回位做好。張老師走進(jìn)來(lái)了,手里抱著一大沓試卷,老師臉上沒(méi)有不悅的神色,但也沒(méi)有很高興,我心想,難道我們考砸了?老師先開(kāi)始公布成績(jī),我們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)上領(lǐng)試卷,我是什么成績(jī),也忘了,但我們班考的都不錯(cuò),老師為什么不高興呢?我想不通!昂茫F(xiàn)在開(kāi)始講試卷!崩蠋煹.聲音如同機(jī)械音一般,冰冷,像是要拒人于千里之外一樣。老師一個(gè)題一個(gè)題講解,聲音越來(lái)越沙啞,終于,她繃不住了,一滴眼淚從她的臉頰邊劃過(guò),但沒(méi)有哭出聲,她自己用手擦了擦,眼里充滿(mǎn)了凄然與依依不舍,又轉(zhuǎn)過(guò)身去,自己一人努力調(diào)整情緒,并不希望我們看到她哭泣地樣子,大概過(guò)了十分鐘左右,老師終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼圈已經(jīng)紅了,里面布滿(mǎn)了血絲,鼻子尖也紅的不成樣子,但是她還是堅(jiān)持為我們上課,那一節(jié)課,我們整個(gè)班情緒都很低落,誰(shuí)也沒(méi)有出聲,也不敢說(shuō)話(huà),一下課,老師就往辦公室跑去,我和同學(xué)去問(wèn)作業(yè),路過(guò)辦公室時(shí),聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)老師在安慰張老師,她說(shuō):“張,別哭了,快去看看那些孩子吧,在過(guò)上幾天,你就不會(huì)看見(jiàn)他們了……”“我是真舍不得他們!兩年了,已經(jīng)兩年了啊,多希望能送到他們小學(xué)畢了業(yè),我再走。 崩蠋熞ツ睦铮繛槭裁此床灰(jiàn)我們了?我們都很疑惑,但又不敢問(wèn),怕張老師看見(jiàn)我們又會(huì)再哭出聲……
暑假回來(lái)時(shí),張老師已經(jīng)不見(jiàn)了,辦公室里面所有有關(guān)于張老師的東西,全都不見(jiàn)了,換來(lái)的,是另一個(gè)語(yǔ)文老師……才知道,張老師是去支教了。
現(xiàn)在的我們,已經(jīng)長(zhǎng)成了成熟的初中生了,不像以前的小學(xué)生,那么幼稚了,張老師,應(yīng)該會(huì)為我們而感到欣慰吧。如果可以,我多么希望時(shí)光可以倒流,停止在那趟語(yǔ)文課上,倒流至那個(gè)有斑駁陽(yáng)光的盛夏……
難忘的一堂課作文14
有一種愛(ài)比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,這種神圣的偉大的愛(ài)來(lái)自于老師。
一直以來(lái),我很幸運(yùn)在我的成長(zhǎng)道路中,遇到了一位很優(yōu)秀很特別的老師。是她教會(huì)我做人的道理,是她讓我懂得在這個(gè)世界上要敢闖敢拼,是她讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。烏黑的頭發(fā),清秀的一字眉,愛(ài)笑的'眼睛,小巧玲瓏的鼻子,能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴……沒(méi)錯(cuò),這就是她,我的小學(xué)老師——夏老師。
現(xiàn)在我已升入初中,不再是她的學(xué)生,她也已經(jīng)為人妻,為人母了。小學(xué)畢業(yè)以來(lái)我們很少見(jiàn)面,回首當(dāng)年,仿佛就在昨天。尤其,那堂課至今還令我記憶猶新。
那天上午風(fēng)雪交加,外面寒風(fēng)呼嘯。大家都在喊冷,讀書(shū)的心思似乎都被凍住了,剩下的只是一屋的跺腳聲。
鼻頭被凍得紅紅的夏老師走進(jìn)教室,平日里溫和的她一反常態(tài),滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅甚至冷酷,就好比室外的天氣。亂哄哄的教室安靜了下來(lái),同學(xué)們似乎都感受到了老師的異樣,都安靜地望著她。此時(shí)教室里靜極了,只聽(tīng)到窗外呼呼作響的北風(fēng)。
“這節(jié)課,在操場(chǎng)上。”她說(shuō)到。
幾十雙眼睛充滿(mǎn)疑惑地注視著老師,同學(xué)們一時(shí)都沒(méi)有明白過(guò)來(lái),依舊在座位上坐著一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí),我心想:夏老師是不是說(shuō)錯(cuò)了?
“我要求同學(xué)們到操場(chǎng)上站立五分鐘。”夏老師清了下嗓子又說(shuō)道。
教室外,好像有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。我們擠在屋檐下,誰(shuí)也不肯邁向操場(chǎng)半步。夏老師什么也沒(méi)說(shuō),面對(duì)我們,脫下羽絨服,夾著雪的狂風(fēng)吹向她單薄的身軀,她的頭發(fā)被吹亂了。“到操場(chǎng)上去,站好。”她臉色蒼白,很吃力的對(duì)我們說(shuō)。
誰(shuí)也沒(méi)有吭聲,同學(xué)們默默地排好隊(duì),安安靜靜地站在那里。寒風(fēng)下,老師顯得很消瘦。五分鐘過(guò)去了,老師似乎用盡全身的力氣對(duì)我們說(shuō)到:“孩子們,在教室里我們都以為自己抵不住這場(chǎng)雪,事實(shí)上,我們不都頂過(guò)來(lái)了嗎?面對(duì)困難,許多人戴著放大鏡,但和困難拼搏一番后,你會(huì)覺(jué)得困難也不過(guò)如此……”
在以后的歲月里,我常想起那堂課,想起夏老師曾和我們說(shuō)過(guò)的那一番話(huà),每當(dāng)在生活中遇到困難,每當(dāng)在學(xué)習(xí)中感覺(jué)力不從心時(shí),寒風(fēng)中夏老師那單薄的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海,她說(shuō)的那一番話(huà)不斷砥礪我前行。
我很慶幸,那天我沒(méi)有像個(gè)別同學(xué)那樣縮在教室里,在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的上午,在那個(gè)空曠的操場(chǎng)上,我上了一堂終生難忘的課。
難忘的一堂課作文15
“叮鈴鈴“上課鈴響了,語(yǔ)文老師健步走上了講臺(tái),用威嚴(yán)的目光掃視著全班。
一分鐘、兩分鐘.....,老師一言不發(fā),同學(xué)們正襟危坐, 教室里鴉雀無(wú)聲。“小胖、小軍你們倆給我站起來(lái)!”語(yǔ)文老師略帶沙啞的聲音終于響起。
他倆你看看我,我看看你,一臉無(wú)辜站了起來(lái)。同學(xué)們交頭接耳:“小胖和小軍犯了什么錯(cuò)?””是呀,這兩個(gè)同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,是老師的小寶貝呢”,“老師平時(shí)很溫柔,今天怎么啦”……語(yǔ)文老師板著臉,一聲吼:“你們說(shuō)說(shuō)今天為什么私自調(diào)換座位?”
小軍紅著臉說(shuō):“我倆未經(jīng)允許擅自調(diào)位是不對(duì),不過(guò)......”沒(méi)等小軍說(shuō)完,小胖接過(guò)說(shuō):“他知道我視力不好,擔(dān)心我看不見(jiàn)黑板上的字,主動(dòng)提出和我調(diào)位!。這么一辯解,老師似乎更加生氣了,大聲說(shuō)道:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。罰掃一周!”
“小軍和小胖,真冤!”不知道哪位同學(xué)小聲嘀咕著, “老師也太嚴(yán)了吧,罰得這么重!逼渌瑢W(xué)乘機(jī)竊竊私語(yǔ)。 見(jiàn)狀,老師清了清嗓子: “有意見(jiàn)嗎?可以提出來(lái)嘛! “為同學(xué)著想,是好事呀,”“批評(píng)一下就得了,沒(méi)必要罰掃。”幾個(gè)“膽大包天”的同學(xué)直言不諱。 “嚴(yán)是愛(ài),松是害……”“教不嚴(yán),師之惰!辈糠滞瑢W(xué)理直氣壯反駁著。同學(xué)們形成兩大陣營(yíng),你一言,我一語(yǔ),唇槍舌劍。
……
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的辯論,大家不約而同地望著語(yǔ)文老師,只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)“同學(xué)們,這節(jié)口語(yǔ)交際課就上到這里……特別感謝小胖同學(xué)、小軍同學(xué)!
“啊,原來(lái)如此!蓖瑢W(xué)們恍然大悟,教室里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
大膽創(chuàng)新的一堂課!
令人難忘的一堂課!
3、難忘的一堂課200字 很特別的一堂課
今天下午三點(diǎn),我和同學(xué)們來(lái)到廈門(mén)日?qǐng)?bào)社19樓會(huì)議室參加小記者講座。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)參加過(guò),所以感覺(jué)很特別。
一進(jìn)屋,哇!人山人海。我找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。一開(kāi)始,由晚報(bào)小記者團(tuán)的吳副主編給大家介紹廈門(mén)晚報(bào)小記者團(tuán)成立的來(lái)龍去脈。
接著,是謝叔叔讓我們提問(wèn)題,他一一解答。
最后,張老師說(shuō):“當(dāng)一名小記者很不容易,首先要自我介紹。1、認(rèn)真的`觀察。2、不管是問(wèn)、還是答要認(rèn)真地思考。3、要學(xué)會(huì)挖掘東西。4、要有交強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力!
要想當(dāng)好一名小記者,真不是一件很容易的事,張老師講了很多,今天真是上了很特別的一課。
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