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不說(shuō)再見(jiàn)作文

時(shí)間:2024-01-16 10:25:39 好文 我要投稿

不說(shuō)再見(jiàn)作文[精選]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

不說(shuō)再見(jiàn)作文[精選]

不說(shuō)再見(jiàn)作文1

  夢(mèng)想踏上希望的祥云起飛,時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河里流淌,回憶慢慢爬上風(fēng)帆,眺望那曾經(jīng)的路……

  初中三年的生活猶如二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路,漫漫道路中,泥濘的草地,險(xiǎn)峻的雪山阻擋不住那深深的戰(zhàn)友情,那濃濃的人間愛(ài),那渴望到達(dá)根據(jù)地的戰(zhàn)士心……我們都是拼搏的戰(zhàn)士。

  “世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是那老師的目光……啊,老師的目光,心靈的春光,叫我終生難忘!終生難忘……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光……啊,老師的目光,生活的霞光,永遠(yuǎn)把你歌唱!把你歌唱!”這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲,我何嘗又不是呢?

  記得剛升初一那一年,踏進(jìn)新校園的我們滿(mǎn)心歡喜,期待著第一節(jié)初中課的'到來(lái)。

  叮鈴鈴……上課了。只見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了一位扎著短辮子的女老師,她介紹自己說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師,然后就正式上課。她講課的聲音很好聽(tīng),使我不得不去認(rèn)真地聽(tīng)講,她的每一次笑都使我感到特別親切,感覺(jué)不一會(huì)兒就下課了。下課時(shí),老師說(shuō)把這一課的練習(xí)題做完,我們的第一次見(jiàn)面就這樣結(jié)束了。

  可能是受小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,我只把基礎(chǔ)題做完了,課外題和主觀題都空著,當(dāng)老師檢查時(shí),她沒(méi)有批評(píng)我,只是看了我一眼,告訴我把它做完,這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理,也許它的道理太多太深,我無(wú)法完全體會(huì),但是有一點(diǎn)是可以肯定的:認(rèn)真做好每一道題,做了總比不做強(qiáng)。她告訴我們,一個(gè)好習(xí)慣可以使我們受益終生,并幫我們改掉種種弊端,這是為人父母都做不好的,可是您還在堅(jiān)持。這也許就是您對(duì)職業(yè)的尊重,這也許就是您對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  三年里,因?yàn)槟难凵瘢屛冶龊妹恳坏李}的理念,使我受益無(wú)窮。我現(xiàn)在才明白老師目光里蘊(yùn)含的道理,我感謝上蒼讓我遇見(jiàn)您,我的老師……

  在初中生活的海洋里,我們乘著載滿(mǎn)師愛(ài)的帆船,采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……

  初中的生活即將過(guò)去,回憶著充滿(mǎn)書(shū)香的校園,使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀,留戀那熟悉的面孔,可是你已踏上長(zhǎng)征的路,再難再險(xiǎn)也要走下去,把你的回憶當(dāng)成最寶貴的財(cái)富,去拼搏更廣闊的天地吧!

  無(wú)論天涯海角,不要孤單,回頭看看,這兒有屬于你的愛(ài)……

不說(shuō)再見(jiàn)作文2

  說(shuō)到記憶最深刻的一件事,我一定會(huì)想到小學(xué)畢業(yè)那天。

  在畢業(yè)的前一天,老師讓我們?cè)诋厴I(yè)聚會(huì)上帶一道美食。于是,我精心地做了一份餅干,準(zhǔn)備帶到畢業(yè)聚會(huì)上。

  當(dāng)天晚上,我想著,曾經(jīng)我心心念念想著的畢業(yè),沒(méi)想到這么快就來(lái)臨了。當(dāng)初是多么盼望著畢業(yè)啊,而現(xiàn)在,我卻如此舍不得。

  當(dāng)新一天的太陽(yáng)升起時(shí),我就知道,該來(lái)的總是來(lái)的。

  我們要畢業(yè)了……

  我拿好東西,趕到學(xué)校,班里卻沒(méi)有以往的嬉笑打鬧,大家都很沉默的坐在椅子上。雖然教室里面布置地喜氣洋洋,但是當(dāng)看到黑板上“我們畢業(yè)了”這幾個(gè)大字時(shí),我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的'悲傷。

  畢業(yè)聚會(huì)開(kāi)始了,全體女生合唱了一首“不說(shuō)再見(jiàn)”。一曲完畢,老師和同學(xué)們都鼓起掌,臉上卻硬擠出一絲笑容;氐阶簧希页了贾,想到了六年以來(lái)那么多的美好回憶……六年,就這么“嗖”地一下過(guò)去了,實(shí)在太舍不得。

  之后,我們互相寫(xiě)了畢業(yè)留言,到了中午,大家把自己做的美食一道道的擺到桌子上,開(kāi)始最后的畢業(yè)聚餐。食物雖然美味,但我吃下去卻感覺(jué)不到它的味道,咽下去,卻只留下無(wú)比的酸澀。有那么幾刻,我的眼淚已經(jīng)忍不住,馬上就要涌出眼眶,可是我硬是把它憋回去,在心底提醒自己,不要哭,堅(jiān)決不能哭,要笑著和大家道別。

  終于,大家最不想經(jīng)歷的,畢業(yè)分別的一刻終究來(lái)臨了。當(dāng)我們齊聲喊出“我們畢業(yè)了”的時(shí)候,沒(méi)人再能忍住,每個(gè)人的眼淚都止不住地往下流。我們知道,老師把教室布置的喜氣洋洋,是為了不讓我們哭;讓我們準(zhǔn)備一桌子的美食,也是為了不讓我們哭?墒敲鎸(duì)六年的友誼即將分散時(shí),我們卻做不到不哭。

  我們?cè)?jīng)一起因?yàn)橐患∈露_(kāi)心,曾經(jīng)因?yàn)橐粓?chǎng)獲勝的比賽而激動(dòng),也曾經(jīng)一起為了取得好成績(jī)而刻苦努力……笑聲還回響在耳邊,眼前卻分別在即,誰(shuí)能不傷心,怎能不遺憾?

  記得有一首歌是這樣唱的:“我只想要拉住流年,好好的說(shuō)聲再見(jiàn),遺憾感謝都回不去昨天,我只想銘記這瞬間,我們一起走過(guò)的光年……”

  如果讓我再來(lái)一次,我一定,一定,會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬牧辍?/p>

不說(shuō)再見(jiàn)作文3

  窗外,明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的間隙灑下金黃色的粉末,似是給窗戶(hù)鍍上了一層黃金,閃亮閃亮得讓人挪不開(kāi)眼睛。周?chē)目諝怆[隱夾雜著些許花香和泥土的氣息,吮吸一口,沁人心脾,但微微的苦澀卻從心底慢慢的涌上口腔。

  六月,轟轟烈烈的高中生活伴隨著高考的結(jié)束正式落幕。我不是個(gè)念舊的人,對(duì)母校也沒(méi)有說(shuō)不清道不明的不舍情緒,已經(jīng)順利畢業(yè)的我甚至還有點(diǎn)小高興?墒茄蹨I還是像開(kāi)了閘的洪水源源不斷的從眼眶里涌出。

  還記得我們?cè)?jīng)一起坐在操場(chǎng)上暢想未來(lái),還記得我們?cè)鴳汛е枰覀儍A盡全力要完成的夢(mèng)想,還記得我們?cè)跤鰞A心是少女甜甜的'羞澀,還記得我們?cè)谧酪紊峡滔碌臐M(mǎn)滿(mǎn)的誓言,還記得我們?cè)谡Z(yǔ)文課上悄悄翻動(dòng)的那些花花綠綠的小說(shuō),還記得我們?cè)跓o(wú)人的角落獨(dú)自的抖肩哭泣,還記得我們?cè)耦仧o(wú)恥的在課上喋喋不休,還記得我們?cè)黄鸾o老師同學(xué)悄悄地起外號(hào),還記得我們也曾放下一切勇敢的反抗與追求,還記得我們?cè)鴿M(mǎn)心歡喜的聊著明星的八卦,還記得我們?cè)谄岷诘囊雇泶蛑蛛娨黄鸩⒓缱鲬?zhàn)……

  在那個(gè)五星紅旗冉冉升起的早晨,我們排著隊(duì)伍,迎著暖陽(yáng)與微風(fēng)敬禮微笑。再看一眼這曾經(jīng)被我們數(shù)落的一無(wú)是處的校園,原來(lái)這里的一草一木我們竟如此的熟悉與不舍。下午,我們就踏上了高考的征程,坐在車(chē)?yán),望著窗外的校園,為什么突然之間學(xué)校變得那么美麗,老師變得那么和藹可親。我平靜地看著窗外人頭攢動(dòng)的走道,聽(tīng)著噼里啪啦的鞭炮聲,心里卻波濤洶涌得久久難以平靜。

  展望未來(lái),原來(lái)一直心存彷徨與憂(yōu)慮的未來(lái),就在這個(gè)令人難以遺忘的夏天來(lái)到了,即使有再多的不舍與留戀終究成為了舊篇章,可是我們依舊眷戀的心仍然不會(huì)改變,時(shí)光不老,我們不散,我們依舊還青春洋溢,我們依舊還神采飛揚(yáng),我們依舊還血?dú)夥絼。我們的青春不說(shuō)再見(jiàn)。

不說(shuō)再見(jiàn)作文4

  那個(gè)夏天,一樹(shù)的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著,六年的時(shí)光便一去不回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪,吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別,我一遍遍在心里默念:“老師,我們不說(shuō)再見(jiàn)。”

  清風(fēng)拂過(guò),思緒隨著飄回了從前。曾幾何時(shí),一張張稚嫩的臉龐訴說(shuō)著對(duì)學(xué)校的新鮮,我們一路跌跌撞撞的成長(zhǎng)。于是,還未脫去稚氣的我們上了六年級(jí)。

  明媚的天空把白云襯托得更加慵懶,伴著夏蟬聒噪的鳴叫,我們上了您的第一節(jié)課。您一襲白色碎花長(zhǎng)裙,一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),眉梢眼角都蕩漾著微微的效益。您只是微微的吐出幾個(gè)字,卻讓我們覺(jué)得如春風(fēng)般沁人心脾。從那天起,我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔,指引我們往光明的道路上航行。

  我們只是涉世未深的孩子,會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю倚膯蕷猓瑫?huì)因?yàn)楹屯姘椴缓投耙坏秲蓴唷,?huì)因?yàn)槟硞(gè)小小的問(wèn)題而爭(zhēng)的面紅耳赤;我們會(huì)歡笑,會(huì)流淚,會(huì)調(diào)皮,會(huì)撒嬌,有時(shí)也會(huì)很較真。你總是微笑著安慰我們受傷的心靈,像春風(fēng)輕撫柳枝,看我們笑,看我們鬧。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)小挫折,您總是用一個(gè)會(huì)意的眼神鼓勵(lì)我們。于是我們重拾信心,在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。

  我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”,叫我們體會(huì)雄輝壯闊的意境;您告訴我們“風(fēng)煙俱凈,天山共色”的悠然襟懷,您告訴我們泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美”,您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景,您告訴我們沒(méi)有傘的'孩子要努力奔跑……

  我就是在您的熏陶下迷上寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記,并從一個(gè)害羞的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。我猶記得您鼓勵(lì)我在班會(huì)課上做演講,我最后一字不漏的背出了演講稿,長(zhǎng)吁一口氣時(shí)看見(jiàn)您送來(lái)贊許親切的目光。

  回憶如流水般細(xì)細(xì)淌來(lái),腦海中揮之不去的是您的一顰一笑,如春風(fēng)吹拂我臉上的陰霾,如陽(yáng)光照亮我內(nèi)心每個(gè)曾經(jīng)昏暗的角落。

  時(shí)間的潮水沖刷著一切,它從指尖劃過(guò),不問(wèn)過(guò)往,無(wú)聲無(wú)息。然而,那白玉蘭,花香滿(mǎn)徑,在微風(fēng)輕舞著曾經(jīng)在樹(shù)下告別的老師和我們。

  如果可以,愿時(shí)光靜好,愿我們永不說(shuō)再見(jiàn)!

不說(shuō)再見(jiàn)作文5

  夢(mèng)想在希望的祥云上起飛,時(shí)間在時(shí)間的長(zhǎng)河中流動(dòng),記憶慢慢地爬上船帆,看著古老的道路……

  三年的初中生活就像一條25000英里長(zhǎng)的路。在漫長(zhǎng)的道路上,泥濘的草地和陡峭的雪山無(wú)法阻擋戰(zhàn)爭(zhēng)的深厚友誼,強(qiáng)烈的人類(lèi)愛(ài),渴望到達(dá)根據(jù)地的士兵的心……我們都是戰(zhàn)斗的士兵。

  "世界上有成千上萬(wàn)雙眼睛,最難忘的是老師的眼睛。啊,老師的眼睛,心靈的春光,這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的!我一輩子都不會(huì)忘記它。我的生活中有各種各樣的眼睛。最善良的是老師的眼睛。啊,老師的眼睛和我生命的光輝將永遠(yuǎn)為你歌唱!唱給你聽(tīng)!”這首歌表達(dá)了每個(gè)學(xué)生的衷心祝愿。我不是嗎?

  我記得我大一的第一年,當(dāng)我們進(jìn)入新校園時(shí),我們滿(mǎn)心歡喜,期待著第一堂初中課。

  丁鈴鈴。下課了。我看見(jiàn)一個(gè)梳著短辮子的女老師從外面進(jìn)來(lái)。她介紹自己是我們的語(yǔ)文老師,然后正式開(kāi)始上課。她講課的聲音如此悅耳,我不得不仔細(xì)聽(tīng)。每次她笑了,我都覺(jué)得特別親切,很快就下課了。下課后,老師說(shuō)要完成這節(jié)課的練習(xí),這樣我們的第一次會(huì)議就結(jié)束了。

  也許是由于小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,我只完成了基本問(wèn)題,課外和主觀問(wèn)題都是空的。當(dāng)老師檢查時(shí),她沒(méi)有批評(píng)我,只是看了我一眼,讓我完成。這種表情讓我無(wú)法理解原因。也許原因太多太深,我無(wú)法完全理解,但有一點(diǎn)是肯定的:做好每一個(gè)問(wèn)題總比做不好好。她告訴我們,一個(gè)好習(xí)慣可以讓我們一生受益,并幫助我們擺脫各種各樣的'缺點(diǎn)。這對(duì)父母不好,但你仍然堅(jiān)持。這可能是你對(duì)職業(yè)的尊重,也可能是你對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  三年來(lái),因?yàn)槟愕难劬,讓我領(lǐng)會(huì)了做好每一個(gè)問(wèn)題的理念,這讓我受益匪淺。直到現(xiàn)在我才明白老師眼中的真理。我感謝上帝讓我遇見(jiàn)你,我的老師…

  在初中生活的海洋中,我們正駕著一艘滿(mǎn)載著老師的愛(ài)的帆船,采摘著我們勝利的果實(shí)…

  初中生活即將逝去;貞洺錆M(mǎn)書(shū)籍的校園,讓人對(duì)熟悉的面孔感到懷舊和懷念。然而,你已經(jīng)踏上了長(zhǎng)征,即使困難重重,你也必須繼續(xù)前進(jìn)。把你的記憶作為最寶貴的財(cái)富,為更廣闊的世界而奮斗!

  無(wú)論你在哪里,不要孤單;仡^看看。對(duì)你有愛(ài)。

不說(shuō)再見(jiàn)作文6

  再有六七十天就要中考了,沒(méi)有緊張,沒(méi)有彷徨,竟多了一份傷感,是不舍嗎?

  三年前,第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,最多的是陌生,從沒(méi)想過(guò)分離的這一天,總以為這一天會(huì)很遙遠(yuǎn),不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。

  三年前,我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén),遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐,從相遇,相知,相識(shí),再到馬上的分別,原來(lái)他們?cè)谖业纳镏贿^(guò)了短短的三年。

  再回首,再欣賞一下這不曾細(xì)看的小徑,竟顯得那么別具一格,獨(dú)攬韻味。我們即將分別,也許誰(shuí)會(huì)忘了誰(shuí)的名字,可是卻不會(huì)忘了我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的'美好時(shí)光。這小徑上,有我三年的足跡,也有我們?cè)谝黄鹜嫠5哪_印。此刻站在這里,雖看不到腳印,可那畫(huà)面會(huì)永駐我們每個(gè)人的心中。

  環(huán)顧校園,在那教室里,曾有我們奮筆疾書(shū)的影子,在那操場(chǎng)上,曾有我們揮汗如雨的畫(huà)面,那校園的任意一角,都有我們天真爛漫的片段。

  還記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?出了這個(gè)門(mén),誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。這句話(huà)雖然狠,但是這也是我們的無(wú)奈。因?yàn)槲覀儾幌氚蜒蹨I流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍;不想讓別人看出自己的難過(guò);不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng),我們都以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可在這即將分別的這一刻,誰(shuí)沒(méi)有心酸,誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢?

  這個(gè)夏天,我們都要走了,我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園,去另辟新區(qū)。校園像圍城,外邊的人想進(jìn)來(lái),而我們翹首盼望,盼望畢業(yè)的那一天。可當(dāng)這一天來(lái)臨的時(shí)候,又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標(biāo)簽,每當(dāng)“分離”離我近一天,心里便有種莫名的恐慌。

  這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著淺淺的痛卻在侵蝕著這個(gè)夏天,竟然連空氣也充斥著絲絲離人將去的感傷。

  將轉(zhuǎn)身,不帶走什么,我要留下最美的回憶。揮揮手,回回頭,憶昔日良景,任淚滿(mǎn)雙眸,熟識(shí)的,別了。因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn),所以,希望我們都能安好!

不說(shuō)再見(jiàn)作文7

  如果要說(shuō)實(shí)話(huà),初中三年我最大的收獲就是找到一個(gè)可以真心相待的朋友,擁有一份真摯且難以忘懷的友誼和一段不寂寞的青春。

  人最怕的是孤單。一個(gè)人不會(huì)擁有永久的快樂(lè),一群人總會(huì)有大大小小的分歧矛盾,所以,我喜歡兩個(gè)人的友情。我和她,有著不大相同的性格。她屬于比較小女生的女孩,而我相對(duì)來(lái)說(shuō)比較男孩子一些。我和她,就好似兩條永不相交的平行線(xiàn),各自體味著各自的快樂(lè)和憂(yōu)傷,毫不相干。然而,她注定要出現(xiàn)在我的生命中,也注定要與我有一些故事,就那樣自然的,我們成為了最好的朋友,差異卻也在意料之中。

  三年來(lái),中午一起去食堂吃飯;穿過(guò)偌大的籃球場(chǎng)看男生們投球灌籃;走上四層樓高的教室;下午一起在28路車(chē)站等車(chē);吮吸美味的冰淇淋;咬著糊滿(mǎn)糖稀的糖葫蘆……我們幸福而滿(mǎn)足,快樂(lè)且珍惜。初三的尾聲,我們懼怕時(shí)間的流逝,不是畏懼中考,而是害怕分別的那一刻。最后的每一天,我們過(guò)得小心翼翼,刻意忽略六月的終點(diǎn)?墒,該來(lái)的總會(huì)來(lái)。分別了,我們無(wú)奈卻無(wú)法改變。

  高中,我們不在一起了,想要見(jiàn)面卻沒(méi)有時(shí)間,就連通電話(huà)都變得異常艱難。現(xiàn)在班上的大部分同學(xué)都是從這所高中的初中部考過(guò)來(lái)的,早已形成固定的朋友圈,我知道我無(wú)法融入他們,現(xiàn)實(shí)的寡淡讓我更加思念她,想要流淚。那天上QQ,她的簽名是:現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)真心的,所謂朋友。看著那句話(huà),忍不住就流淚了,我知道文字的'背后是和我一樣無(wú)助且孤單的她,我的心很痛,為自己,也為她。

  失去了她的我,拼命回憶著過(guò)去我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的快樂(lè),以此來(lái)安慰自己蒼涼的內(nèi)心。而她,又否如此呢?我不知道,我只是猜測(cè),也只有猜測(cè)。

  我非常非常的想念她。她不僅僅是一個(gè)摯友,對(duì)我來(lái)說(shuō),她詮釋了我對(duì)友誼的理解,見(jiàn)證了我十二歲至十五歲這三年間所有的喜怒哀樂(lè)。此時(shí)此刻,我寫(xiě)的早已不是文字,而是沒(méi)有了她的我深深的寂寞。寂寞在唱歌,聽(tīng)到的只是憂(yōu)傷的曲。

  不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)椴幌朐僖膊灰?jiàn)。

  不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)樵敢庖恢毕肽钕氯ァ?/p>

不說(shuō)再見(jiàn)作文8

  留在課桌里的紙條是你約過(guò)誰(shuí)的畫(huà)面,偷偷穿越的小說(shuō)背著老師讀過(guò)好幾遍。每當(dāng)響起這首歌,淚水總是不停的流。不說(shuō)再見(jiàn)是不可能的。我們總是要面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。社會(huì)在進(jìn)步,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。越長(zhǎng)大越要變得更優(yōu)秀。生活是我們的,命運(yùn)在我們的手中。總要有分別,總要說(shuō)再見(jiàn)。相信,青春這幾年禮不斷的變化,不斷的變優(yōu)秀!

  再見(jiàn)了幾年的友情。再見(jiàn)了沒(méi)有了留堂作業(yè),再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)。再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)。光年如陰,一去不返。幾年的友情,幾年的青春。就要說(shuō)再見(jiàn)啦,夢(mèng)境總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)講,是一件好礙事,也是一件壞事。好事是可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。壞事卻是要離開(kāi)友誼,各奔東西。我們終究要長(zhǎng)大,我們終究要成熟。早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立,相信會(huì)有不同的自己!

  也許,所有人的美好時(shí)光都在上學(xué)時(shí),因?yàn)閷W(xué)校有我們的好閨蜜,好朋友。相處時(shí)間長(zhǎng),彼此都有了依賴(lài)。就像誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)一般。童年的美好時(shí)光中會(huì)有各奔東西的那一天。為了自己不同的夢(mèng)想,而不斷的去奮斗,不斷的努力!正因?yàn)橛辛瞬煌膲?mèng)想,才會(huì)有不同的工作崗位。也許,畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),友誼卻讓人心累。想一想友誼,卻不想分開(kāi)。但終究有分開(kāi)的那一天。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)理解。但無(wú)論我們走到哪里,心卻是永遠(yuǎn)在一起的。永遠(yuǎn)都是老同學(xué),好朋友,好閨蜜!

  畢業(yè)就像是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你承擔(dān)了嗎?你有沒(méi)有被打?現(xiàn)實(shí)雖殘酷,但卻讓我們清醒。我們有不同的學(xué)問(wèn),有不同的夢(mèng)想,為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想而細(xì)心守護(hù)。正因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)變得更加的.優(yōu)秀!畢業(yè)因離開(kāi)了朋友而痛苦,但卻讓我們變得成熟,變優(yōu)秀。我們因感到開(kāi)心!友情,朋友雖不在身邊。但友情卻是長(zhǎng)久的。心還是連在一起的!

  不說(shuō)再見(jiàn),永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)心連心。雖你我遙遠(yuǎn),但心里卻是暖暖的。越長(zhǎng)大越成熟,越長(zhǎng)大愛(ài)越懂得體諒,雖已分別,擔(dān)憂(yōu)已卻是地久天長(zhǎng)的。永不分開(kāi)的。相信我們還會(huì)再見(jiàn),我相信一直會(huì)想念。我相信我們會(huì)更好,為了心中的守護(hù),不斷進(jìn)步,不斷加油!

  不說(shuō)再見(jiàn),但友誼卻是地久天長(zhǎng)的,青春這幾年,不斷努力,不斷奮斗,相信,未來(lái)的明天,我們會(huì)更好!

不說(shuō)再見(jiàn)作文9

  總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

  總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟,在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

  總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。

  而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大,我將踏入初中的學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

  再不那樣的天真,為花開(kāi)花落悵然落失,為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。

  再不那樣的無(wú)知,為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。

  也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人在家而感到生活的'枯燥無(wú)味;把自我關(guān)在織滿(mǎn)了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī),靜靜地聽(tīng)音樂(lè),認(rèn)真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。

  不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)名人的話(huà):“失望并不可怕,痛苦并不可憐!

  不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

  從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大,總認(rèn)為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

  我想,歲月是無(wú)情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué),去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”

  我想:明天我必須很勇敢,常常冒險(xiǎn)探奇,對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

  我想;明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

  我想:明天我也許會(huì)像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,欣賞美麗的彩虹。

  我想:明天我長(zhǎng)大了必須很愛(ài)想事情,常常幻想美麗的世外桃源;喜歡踏著多情的夕陽(yáng),靜靜地徘徊,想過(guò)去,想此刻,想未來(lái);喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng);喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

不說(shuō)再見(jiàn)作文10

  當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的情緒久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過(guò)去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……

  五年了,像一滴水,很快的過(guò)去了,老師各位同學(xué)們啊,你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我,說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà),我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自我屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師各位同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話(huà),

  有時(shí)我甚至以為,活著沒(méi)有什么好處,只會(huì)讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒(méi)有人會(huì)真正的理解我,沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心,沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒(méi)有人會(huì)可憐我,沒(méi)有……

  五年過(guò)去了,我在那里度過(guò)了一段難忘的`時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過(guò)去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

  我做過(guò)讓老師悲哀的事,做過(guò)讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說(shuō)我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵(lì)我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,各位同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我,因?yàn)橛心銈,我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

  我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

不說(shuō)再見(jiàn)作文11

  漫步校園的林蔭道上,一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒,偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著,我坐在一株梧桐樹(shù)下,開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……

  還記得六年前,我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報(bào)到,學(xué)校的花花草草都是那么生機(jī)勃勃,那梧桐樹(shù)挺著它那永不彎曲的腰板立在那里,用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童;還記得六年前,我們肩并著肩一起宣誓愿意成為少先隊(duì)員,一起佩戴著紅領(lǐng)巾,那時(shí)的我們多么自豪,恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著紅領(lǐng)巾;六年前,我們第一次接觸到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們用稚嫩的童聲,為我們的班級(jí)喊著口號(hào);六年前,我們第一次聽(tīng)到老師講課,我們豎起耳朵,貪婪地獲取著知識(shí)……

  六年之后,我們?cè)缫殉蔀橹牡呐笥眩覀冊(cè)谖嗤?shù)下嬉戲,我們?cè)谖嗤?shù)下一起討論問(wèn)題,我們?cè)谖嗤?shù)下一起畫(huà)畫(huà),我們?cè)谖嗤?shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著歌喉,我們?cè)谖嗤?shù)下休息……

  六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè)還有老師的諄諄教導(dǎo)。

  六年前,老師是那么美麗而年輕,她所說(shuō)的每一個(gè)字,仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶,一不小心鉆進(jìn)我們的`耳畔,是那么的美妙,那么令人向往。她的著裝,更像是一只美麗的蝴蝶,白色的裙子上點(diǎn)綴著小小的花朵,不像舞會(huì)裝那么華麗,卻讓人著迷。

  六年后,老師還是那么漂亮,可潔白的臉上多了幾條皺紋,那烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白絲,原本牽細(xì)的手指,現(xiàn)在變得粗糙了許多……這是為什么啊?我一直在尋找答案,而現(xiàn)在,我明白了……

  陷在回憶中的我猛地一抬頭,原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上,現(xiàn)在站著全班的同學(xué),哦,不,還少一個(gè),我從樹(shù)下站了起來(lái),插進(jìn)了這個(gè)班級(jí),而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著我們。現(xiàn)在,我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里,之后一同喊道:“畢業(yè)了,我們不說(shuō)再見(jiàn)!

不說(shuō)再見(jiàn)作文12

  “再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué),再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝,再見(jiàn)了不會(huì)再有的留堂作業(yè),再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”——題記

  耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲,心中不免泛起憂(yōu)傷,想到再有幾十天的時(shí)間,我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年,累了四年,可是會(huì)一直懷念的的學(xué)校時(shí),心里竟有些不舍,按說(shuō),這里讓我們累了四年,馬上就要離開(kāi)了,我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些,再慢一些……

  生命中三分之一的紅

  “哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開(kāi)始懷念。

  笑聲,總是生命中不可或缺的,因?yàn)樯杏性S許多多的笑聲,所以我們才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

  在生活中,笑聲總是占據(jù)我們的大多半時(shí)間,充滿(mǎn)笑聲的世界才會(huì)是美好的。

  我喜歡校園里的笑聲,校園里的笑聲總是那么的悅耳,那么的令人陶醉。

  四年了,有太多的不舍,而這美好的笑聲是我最不舍的,但是,卻無(wú)法阻止,也許我們有緣終能再見(jiàn),這美好的.笑聲也會(huì)成為我最美好的記憶。

  生命中三分之一的綠

  有淚水的生活才顯得有滋有味,如果一個(gè)人的生活中只有笑聲,而沒(méi)有淚水做調(diào)味品,那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn)。

  校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí),也會(huì)給我們帶來(lái)一些調(diào)味品——淚。

  每次考試過(guò)后,班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué),每次都不出意外地抹眼淚,不過(guò)那眼淚中包含的應(yīng)該是對(duì)自己成績(jī)的不滿(mǎn)和不服輸吧,也正因?yàn)橹蹨I,我們才能更加努力,為自己的明天而努力。

  生命中三分之一的藍(lán)

  打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān),過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前,過(guò)去的笑,過(guò)去的淚,過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。

  生活中總有那么一些魂?duì)繅?mèng)縈的記憶一直在腦海,

  那一年,我們十三歲,我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂(yōu)傷的地方。

  四年,有太多的回憶,包含太多的不舍,我們沒(méi)有孩童的幼稚,沒(méi)有大人的爭(zhēng)斗,它被賦予美好,成為心中永遠(yuǎn)的懷念。

不說(shuō)再見(jiàn)作文13

  畢業(yè),總是難言的話(huà)題。動(dòng)身的時(shí)刻,讓我們走吧,不必惋惜,無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)的跳動(dòng)不息,因?yàn)榍啻海驗(yàn)闊o(wú)悔,因?yàn)樵?jīng)的一起!}記

  那次畢業(yè),我們哭泣著告別

  說(shuō)起畢業(yè)總是一個(gè)難分難舍的時(shí)刻,腦海里又浮現(xiàn)出學(xué)生時(shí)代的那一次畢業(yè)。似乎早已經(jīng)忘記是幾年前,但卻可以清晰的想像出那一張張可愛(ài)而略顯幼稚的笑臉,可以清楚的記起離別那天。那次畢業(yè),我們選擇了相擁而泣,選擇了揮手告別,我們選擇了無(wú)數(shù)次的回首,因?yàn)橛刑嗟牟簧岷透袆?dòng)。我們都朝著自己的夢(mèng)想東奔西走,我們都朝著自己的.方向執(zhí)著的追求,我們同樣堅(jiān)信后會(huì)有期,可是斗轉(zhuǎn)星移,歲月荏苒,時(shí)光無(wú)情的就讓我們少了很多來(lái)往,更少了很多的相逢,從此就這樣天各一方,唯一可以相擁的就是畢業(yè)那天互相承諾的夢(mèng)想。

  這次畢業(yè),我們不說(shuō)再見(jiàn)

  伴隨著九月姍姍來(lái)遲,博客3班也接近了尾聲,短暫的2個(gè)月時(shí)間,我們一起聚首在博客班里,奮戰(zhàn)在網(wǎng)商的路上,我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的成長(zhǎng),不斷的和同學(xué)們分享,不斷的超越自我。清風(fēng)永遠(yuǎn)忘不了這短暫的時(shí)間,也佩服每個(gè)人的勇氣,每個(gè)的堅(jiān)持,每個(gè)人的執(zhí)著。

  為了晚上的學(xué)習(xí),我們少了正常的晚餐時(shí)間,少了和朋友聚會(huì)的時(shí)間,卻多聚精會(huì)神聽(tīng)課的時(shí)間,多了一下班就奔赴網(wǎng)吧的次數(shù),多了雙手捧著手機(jī)上YY的時(shí)間,多了寫(xiě)作業(yè)到凌晨的時(shí)間,多了向每位老師、同學(xué)請(qǐng)教的時(shí)間。更多的是感動(dòng),感動(dòng)于我們每個(gè)人都有一顆這樣積極上進(jìn)的心,感動(dòng)于每個(gè)老師童鞋的傳授和分享,感動(dòng)于每個(gè)童鞋的虛心請(qǐng)教。清風(fēng)同樣相信我們每個(gè)人都會(huì)成功,在成功之前我們只需要按照現(xiàn)在的步伐堅(jiān)持走下去。

  畢業(yè)了,應(yīng)該是興奮的,可是難免有些許的感傷,明明知道不是離別,明明知道是新的開(kāi)始,可為什么還總是覺(jué)得失去了什么東西一樣;蛟S應(yīng)該換個(gè)角度,現(xiàn)在不再是N年前的畢業(yè)了,現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了。

  畢業(yè),不再是離別,而是新的開(kāi)始,我們都要繼續(xù)我們的夢(mèng)想;畢業(yè),只是上一個(gè)驛站,繼續(xù)踏上生命中的旅途朝著下一個(gè)驛站行進(jìn);畢業(yè),讓我們一起重新出發(fā),在網(wǎng)商的路上,我們不是孤軍奮戰(zhàn),而是相互攙扶著前進(jìn),我們還會(huì)在下一個(gè)路口相遇。

不說(shuō)再見(jiàn)作文14

  三年,三個(gè)春秋,一千零九十五個(gè)日夜,可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷,但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切,都有你們?cè)谖疑磉叀?/p>

  可我們終究是相伴,遲早要分離,用一聲“再見(jiàn)”,鎖定三年的歡笑與悲傷。

  初中的我們,年少懵懂,沖動(dòng)魯莽,有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷;食堂百米沖刺;我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn),結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站;我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话;我們(yōu)榱艘粋(gè)問(wèn)題爭(zhēng)吵不休,鬧得班上人仰馬翻,雞飛狗跳。那一幕幕,即將成為夢(mèng)中觸摸不到的溫存。

  初中的我們,逐漸成長(zhǎng)。從“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”,學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”,學(xué)會(huì)了“己所不欲,勿施于人”……留下的是回憶,帶不走的是時(shí)光即使我們長(zhǎng)大了,這三年的時(shí)光還是停留在原地,不再流逝永不褪去;貞洠K究是回不去的記憶罷了。

  畢業(yè)照上,大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么?是喜悅,是難過(guò),是不舍,還是期待?其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有束縛的‘快樂(lè)’暑假,而是大家永不分離,緊緊相扣這樣就好。

  水,靈動(dòng)飄逸,卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜;山,穩(wěn)重踏實(shí),卻又有著漫山遍野淺綠的'生機(jī)……但是,這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠(chéng)摯的情感,卻永遠(yuǎn)的埋沒(méi)在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說(shuō)再見(jiàn),讓時(shí)間靜止,是不是就可以再次歡笑,一同嬉戲?如果可以不說(shuō)再見(jiàn),是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎,如影隨行?如果可以,不說(shuō)再見(jiàn)……

  可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),不會(huì)逆流,抑或是停止……

  天空如同初見(jiàn)時(shí)那般澄澈,那般空明……

  再見(jiàn)了,初中……

  再見(jiàn)了,初中一路上陪伴我的你們……

  再見(jiàn)了……

不說(shuō)再見(jiàn)作文15

  那年盛夏,我們相遇,從陌路人到形影不離。

  然而,我們都沒(méi)有想到,我們會(huì)在這個(gè)陌生的地方相遇,為了一個(gè)共同的目標(biāo)一起拼搏了三年?晌覀冞沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),卻已各奔東西。真的沒(méi)想到,期待已久的中考落下了帷幕,卻沒(méi)有考完的瘋狂與歡樂(lè),只有淡淡的的憂(yōu)傷與無(wú)邊的沉默。

  是的,沒(méi)想到,分別來(lái)的這樣突然,離別的話(huà)語(yǔ)此時(shí)顯得那樣蒼白無(wú)力,回顧充滿(mǎn)了酸甜苦辣各種滋味的三年,讓人哭,也讓人笑。初來(lái)到這所學(xué)校,望著陌生的.教室,面對(duì)陌生的你們,我顯得那樣格格不入。迷茫的我,卻被激情四射的你們“硬生生”拉入那個(gè)在我看來(lái)并不團(tuán)結(jié)、并不友愛(ài),卻又奇怪的死心塌地抱成一團(tuán)的班集體。可是,在這里,我們一同收獲了快樂(lè)與感動(dòng)、成功與歡笑。

  我記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起揮灑汗水的我們;為了一場(chǎng)完美演出而樂(lè)此不疲排練的我們;最后一次班會(huì)課上依依不舍的我們;中考賽場(chǎng)上嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的我們;畢業(yè)照上滿(mǎn)臉微笑的我們已經(jīng)回不去了,它成了我們心中的回憶。

  剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們,每天都開(kāi)開(kāi)心心的打鬧著,總以為時(shí)間還有很多,卻不知它已從我們的身邊悄悄地就走了;氐椒謩e的那一天,才發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了、成熟了,曾經(jīng)的我們總是抱怨老師布置的作業(yè)多、抱怨老師對(duì)我們那么嚴(yán)格、抱怨我們天天都要學(xué)習(xí)沒(méi)有假期,還天天吐槽著學(xué)校的飯菜難吃又貴,只是我們?cè)僖不夭蝗チ恕,F(xiàn)在卻不由自主的開(kāi)始懷念死那種日子。如今,想看一眼曾經(jīng)那個(gè)破舊的學(xué)校都變成了奢侈。

  在我的印象中,我有一個(gè)非常好的同桌,當(dāng)我忘記交作業(yè)時(shí),她會(huì)督促我,我遇到不懂得題目,她會(huì)耐心的指導(dǎo)我,我傷心時(shí),她愿意當(dāng)我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要幫助時(shí),給予我希望、溫暖,我們還一起上課偷吃、講話(huà),而且還被老師給逮住了,可我們還依然沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑。

  然而,這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn),曾經(jīng)說(shuō)好:待到離別的那一天不要掉眼淚,給彼此一個(gè)擁抱,但我們誰(shuí)都沒(méi)有做到,都是含淚擁抱而離去的,雖然說(shuō):天下無(wú)不散的宴席。但此刻的離別,是為了日后的相聚,我們說(shuō)過(guò)再見(jiàn),那么就必定會(huì)再見(jiàn)。時(shí)光不老,我們不散!愿時(shí)光好好善待我所愛(ài)的人。

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