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我的新發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2024-01-16 01:09:41 好文 我要投稿

【熱門】我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇

我的新發(fā)現(xiàn)作文1

  今天是端午節(jié),一大早我就纏著爸爸,帶我到云龍鎮(zhèn)的龍舟錦標(biāo)賽看看。

  賽道兩岸和橋頭上早已人海人海,熱鬧非凡。爸爸見(jiàn)我這么興奮,笑著說(shuō):“我們來(lái)猜猜,每場(chǎng)比賽哪個(gè)隊(duì)會(huì)贏。”

  比賽開(kāi)始了。最先出動(dòng)的兩艘龍舟,一藍(lán)一白,齊頭并進(jìn),像兩條水蛇在水面上快速游動(dòng)。鑼鼓聲、助威聲、岸邊的吶喊聲,從遠(yuǎn)到近傳過(guò)來(lái),越來(lái)越響。

  “我猜一定是藍(lán)隊(duì)贏,因?yàn)樗{(lán)隊(duì)劃槳速度更快。”我看著稍稍領(lǐng)先的藍(lán)隊(duì),每個(gè)人都使出吃奶的勁兒,快速地?fù)軇?dòng)船槳。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,又仔細(xì)觀察了一會(huì),悄悄地說(shuō):“我猜…白隊(duì)會(huì)贏。”我一看,不好,白隊(duì)趕上來(lái)了!只見(jiàn)他們鼓聲如雷,齊喊著“嘿咻嘿咻”的口號(hào),有節(jié)奏地劃動(dòng)著船槳。

  奇怪,明明劃槳的頻率是藍(lán)隊(duì)快,為什么反被白隊(duì)超過(guò)了呢?爸爸一邊讓我自己觀察,一邊提醒我:“劃龍舟可是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),拼的不光是力氣,還有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合。只要有一個(gè)人動(dòng)作不同步,船速就會(huì)大受影響。”

  我盯著兩個(gè)隊(duì)伍看了又看,發(fā)現(xiàn)藍(lán)隊(duì)劃槳速度雖快,但總有一兩個(gè)人跟不上其他人的節(jié)奏,有點(diǎn)亂。相反,白隊(duì)的動(dòng)作整齊劃一,有序不亂,每個(gè)人都跟緊了鼓聲的節(jié)奏。

  “我明白啦!劃龍舟也要團(tuán)結(jié)一心才能贏啊!”正說(shuō)著,白隊(duì)像一支離弦的箭一樣,嗖地一下先射過(guò)了終點(diǎn)。岸上的`觀眾為他們鼓掌歡呼,我也高興得手舞足蹈。

  這個(gè)龍舟比賽又一次讓我深深體會(huì)到了“團(tuán)隊(duì)的力量”。這不僅是賽龍舟獲勝的秘訣,也是許多事情成功的法寶呢。

我的新發(fā)現(xiàn)作文2

  夏季的一天,盡管已經(jīng)是傍晚,但火辣的太陽(yáng)仍然把樹(shù)上的葉子都曬蔫了,樹(shù)上的蟬還是一個(gè)勁的扯著嗓子叫著。

  晚飯后,爸爸看天太熱了,決定帶我去巷口的冷飲店買冰淇淋。走在冷飲店的路上,我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)漸漸西沉,余暉照耀著大地,將路旁的樹(shù)和房子的.影子都拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我一邊走,一邊想象著冰淇淋的可口,心里美滋滋的。

  轉(zhuǎn)眼就到了冰淇淋店。

  這時(shí)正好有幾位顧客在選購(gòu)冰淇淋,店里還打出了優(yōu)惠,買冰淇淋可以免費(fèi)拿一個(gè)保溫袋。

  一個(gè)疑問(wèn)猛然間在我腦海里萌發(fā)了,為什么保溫袋能保溫呢?

  很快地,爸爸為我買了五盒冰淇淋,同樣也得到了一個(gè)保溫袋。在回家的路上,我拎著放著冰淇淋的保溫袋,仰起臉好奇地問(wèn)爸爸,為什么保溫袋會(huì)有保溫作用?

  爸爸沉默了一會(huì)兒,說(shuō)他也不太清楚。

  這樣,我心中的疑問(wèn)就更大了。回家后,我顧不得吃冰淇淋,就迫不及待地拿起手機(jī)上網(wǎng)查了起來(lái)。

  很快答案就有了。

  保溫袋能夠保溫的奧秘也被我揭開(kāi)了。

  原來(lái),保溫袋又稱無(wú)源冰箱,這是一種具有高隔熱、恒溫效果的袋子。袋子內(nèi)層一般為珍珠棉覆合鋁箔反光的隔熱層,具有良好的隔熱效果。

  無(wú)意中的發(fā)現(xiàn),我明白了一個(gè)道理:生活中,只要肯動(dòng)腦筋,善于思考,就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。

我的新發(fā)現(xiàn)作文3

  大千世界,無(wú)奇不有,有時(shí)候解決問(wèn)題的方法會(huì)很奇妙,這些奧妙往往會(huì)被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。最近我就發(fā)現(xiàn)了柿子熟得快的方法。

  一天,我放學(xué)回到家,看見(jiàn)桌子上放了很多柿子。我最喜歡吃柿子啦!我高興極了,迫不及待的拿起一個(gè)就吃。誰(shuí)知道,滿嘴都是澀澀的,難吃極了!我又拿了一個(gè),仔細(xì)一看,怎么和之前吃的不一樣呢?哦,看來(lái)是沒(méi)有熟呀。

  于是我靈機(jī)一動(dòng),上網(wǎng)搜索了一下。按照網(wǎng)上說(shuō)的,拿幾個(gè)蘋(píng)果和柿子放在一個(gè)包裝袋里,等待一周,便可以催熟。我把兩個(gè)蘋(píng)果和幾個(gè)柿子一起放到包裝袋里,再把袋子密封好,然后存放起來(lái),開(kāi)始等待啦!

  一周終于過(guò)去了,我迫不及待地撕開(kāi)袋子,拿起一個(gè)就吃。哎呀,吃得太急了,真像八戒偷吃了人參果,食而不知其味了。于是,細(xì)細(xì)地品嘗,那味道甜甜的,太好吃了,真讓人舒服呀。

  為什么柿子是這樣熟的呢?百思不得其解的我就在網(wǎng)上找起答案來(lái),原來(lái)成熟的`蘋(píng)果能散發(fā)出一種氣味,起到催熟作用,所以能讓柿子熟得快。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)真棒!

  科學(xué)真是無(wú)處不在,它在生活中也在學(xué)習(xí)中,只要我們多留心,就可以找到解決問(wèn)題的方法。

我的新發(fā)現(xiàn)作文4

  一天媽媽買回來(lái)許多花,有月季、多肉、芙蓉等等,其中我最喜歡的是芙蓉花。因?yàn)樗粌H看起來(lái)很美麗,還顯得落落大方,花花瓣簇?fù)碓谝黄穑嗝姥剑?/p>

  第二天早上一起床,我就趕快向陽(yáng)臺(tái)跑去,想去看看花兒在陽(yáng)光的照耀下是多么美。到了陽(yáng)臺(tái),只見(jiàn)一朵朵花朵在陽(yáng)光下開(kāi)得那么燦爛。有白色的芙蓉花,紅色的月季花,還有綠綠的多肉。這時(shí)我心想,一會(huì)兒我要喊弟弟過(guò)來(lái)看。可是吃完飯我又忘了,一直到中午才想起來(lái),我就趕忙喊弟弟一起去看花,對(duì)弟弟說(shuō)帶他去看白色的'芙蓉花。當(dāng)我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái),白色的芙蓉花不見(jiàn)了。只見(jiàn)一朵淡粉色的芙蓉花,在風(fēng)中輕輕的晃動(dòng)。弟弟說(shuō)這是粉色的呀,還問(wèn)我為什么說(shuō)是白色的。“可是我早上看的時(shí)候明明就是白色的呀!”我著急的說(shuō),于是我和弟弟決定做一個(gè)深入的調(diào)查。后來(lái)通過(guò)查找資料,我們才知道,原來(lái)芙蓉是一種會(huì)變色的花。早上是白色,中午是淡粉色,到了傍晚卻變成深紅色。這就是木芙蓉,開(kāi)放第一天是白色,第二天是淡粉色淡紅色,第三天是黃色,第四天是深紅色,最后又變成了紫色。沒(méi)想到一朵花竟然能變出五種顏色。真可謂是自然界的魔術(shù)師呀!

  所以你看,我們只要有一雙善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的種種奧秘!

我的新發(fā)現(xiàn)作文5

  媽媽這次回家,我有了新發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)白了,我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上有皺紋了。

  又是一個(gè)星期六,可是不見(jiàn)媽媽的身影,真奇怪,正常媽媽今天回來(lái)呀!正想著,我聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋擊打地面的聲音,緊接著又聽(tīng)見(jiàn)有鑰匙開(kāi)門的聲音,原來(lái)是媽媽回來(lái)了,我撲到媽媽的懷里,說(shuō):“媽,您回來(lái)了。”

  我把媽媽拉進(jìn)屋里,清楚地看到那原本烏黑的頭發(fā)中有幾絲白發(fā),那白發(fā)如千斤重壓在我的心頭。

  那是一個(gè)暑假,我把您最喜歡的香水打壞了,您氣紅了臉,好像一個(gè)大蘋(píng)果,可是我不承認(rèn),所以您便不再追問(wèn)下去,而是和我講道理:做人要誠(chéng)實(shí)。我這才承認(rèn),那時(shí)我就發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)有幾絲白了。

  小鳥(niǎo)依偎在母親的懷抱,小螞蚱趴在媽媽的身上,世界上每個(gè)母親都愛(ài)自己的'孩子,為他們操碎了心。

  我看到您的額頭上和眼角上有了皺紋了,您用那疲憊的眼睛看著我,我想:媽媽為我付出了太多,我一定要為她做些什么。我讓媽媽去休息,我把她今天要干的所有家務(wù)活都干了,媽媽臉上露出了欣慰的笑容。

  晚上,我站在陽(yáng)臺(tái)上,眼前飄浮出媽媽的模樣,有兩行滾燙的淚珠隨著微風(fēng)落下。

我的新發(fā)現(xiàn)作文6

  媽媽買了一些獼猴桃。它毛茸茸的,像小獼猴的頭。我們都嘗了一個(gè),啊!真難吃!硬硬的,又澀嘴,心情非常不爽,于是苦惱起來(lái)。心里納悶:怎么才能吃到軟軟的成熟的獼猴桃呢?

  這時(shí),爸爸說(shuō):“把這些獼猴桃放到蘋(píng)果箱里吧!”我半信半疑地說(shuō):“確定嗎?”“不信?我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”爸爸說(shuō)。

  我們準(zhǔn)備了獼猴桃、裝蘋(píng)果的蘋(píng)果箱、大塑料袋等。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,爸爸先把一些獼猴桃放進(jìn)蘋(píng)果箱,又把剩下的獼猴桃放到大塑料袋里,爸爸說(shuō):“你們等待奇跡發(fā)生吧!”我們一家都在等待著。

  過(guò)了兩天,我有點(diǎn)忍不住了,我把蘋(píng)果箱打開(kāi),摸了摸,發(fā)現(xiàn)獼猴桃變得軟一些了。也打開(kāi)塑料袋看了看,又摸了摸,還是原來(lái)的老樣子,硬硬的'。

  又過(guò)了兩天,變化不大:在蘋(píng)果箱里的又稍軟了一些,而塑料袋里的呢,還是硬的。

  第五天,第六天,第七天,第八天,第九天,到了第十天,我們實(shí)在是忍不住了,把蘋(píng)果箱里的拿出來(lái)吃。哇,這里的獼猴桃又軟又甜,好吃極了!再看看塑料袋中的呢?還是沒(méi)熟,硬硬的。

  我很想知道這是為什么,于是就到網(wǎng)上查閱資料。網(wǎng)絡(luò)顯示:成熟的蘋(píng)果釋放大量的氣體乙烯,而乙烯是植物催熟劑。所以,獼猴桃變軟了。

  哈哈!原來(lái)是這樣啊!!!太奇妙了!

我的新發(fā)現(xiàn)作文7

  在夏天,我就不能離開(kāi)雪糕半會(huì)兒,要不就等于要了我的命。

  有一天中午,一出空調(diào)房就像進(jìn)了火爐。我決定買個(gè)雪糕,當(dāng)我想摸摸我有多少錢時(shí),可是,摸了半天“找到了”但,拿出來(lái)一看,只有一角錢,連一個(gè)小布丁都買不起。我垂頭喪氣回到家看到桌子上有兩杯牛奶。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)道:“你在干什么呢?如果你想凍冰塊兒吃,給妹妹也凍點(diǎn)兒。”

  可牛奶還熱著呢!我自認(rèn)倒霉,凍自己的一會(huì)兒就能吃了,可是現(xiàn)在還要等熱的`牛奶變涼(因?yàn)槲业膬龊昧耍统持裕凰膬龊昧耍伤豢诙疾唤o我嘗嘗)

  “可我不能再等了,好熱呀!”說(shuō)著就把兩杯牛奶同時(shí)放進(jìn)冰箱了。我小睡了一會(huì)兒,再次醒來(lái)打開(kāi)冰箱門,發(fā)現(xiàn)熱牛奶先變成冰,而涼的牛奶還沒(méi)有完全凝固。第一次,我還半信半疑,又做了幾次試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果和第一次一樣,真是太神奇了!

  通過(guò)查閱資料知道了,這一自然現(xiàn)象命名為“姆潘巴效應(yīng)”我還知道冷卻快慢不是由液體的平均溫度決定的,而是有液體表面與底部的溫差決定的。

  通過(guò)這件事情告訴我們,生活中有許多知識(shí),只要處處留心,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)哦!

我的新發(fā)現(xiàn)作文8

  星期六的下午,櫻桃老師拿著一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。

  老師首先對(duì)我們說(shuō):“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”老師說(shuō)著,便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長(zhǎng)又白的蠟燭,還讓我們圍過(guò)去。老師問(wèn)我們準(zhǔn)備好了嗎?我們異口同聲地說(shuō):“好了!”

  表演開(kāi)始了,老師讓班長(zhǎng)黃梓榮拿著蠟燭,自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了!當(dāng)老師把蠟燭吹滅,再次把蠟燭燃起來(lái)時(shí),火柴竟然沒(méi)有碰到燭芯,而是隔了好遠(yuǎn)!我心想:這是什么操作?老師會(huì)隔空點(diǎn)火術(shù)?為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃?

  全班同學(xué)都吵了起來(lái),大家都在討論老師為什么不把火柴上的.火碰到燭芯,也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說(shuō)不信,老師又做了一遍。我仔細(xì)觀察著老師手上的蠟燭和火柴,可還是不知道為什么?

  老師看著我們那好奇的表情,看起來(lái)呆萌極了!我們終于按奈不住那顆好奇心,求著老師告訴我們答案。

  原來(lái),火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因?yàn)闊熇镉邢炚魵猓翊蚧饳C(jī)的氣一樣可以傳遞火。

  通過(guò)老師的這次實(shí)驗(yàn),我明白了:遇到問(wèn)題積極探索,會(huì)讓我們獲益匪淺!

我的新發(fā)現(xiàn)作文9

  今天,老師在課上告訴我們一個(gè)秘密,讓我們閉上眼睛,我們很好奇,就在我們閉著眼時(shí),老師從包里拿出了一個(gè)小小的雞蛋,老師讓我們睜開(kāi)了眼睛,說(shuō):“這個(gè)雞蛋可不是一般的蛋,這是金剛蛋。”我們都說(shuō):“不是,老師在吹牛。”

  這個(gè)小小雞蛋,形狀是橢圓形的,顏色是紅色的,摸起來(lái)很光滑,涼絲絲的,像一個(gè)嬌美的小公主,又像弱不禁風(fēng)的`嬰兒。

  我們?cè)谝黄鸲夹÷曈懻摰钠饋?lái)“老師葫蘆里到底賣的是什么藥呀?在騙我們吧!”這時(shí),只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里,使勁兒一握,那個(gè)雞蛋就是握不碎,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師你是在騙我們的吧?你也許沒(méi)有使勁吧?”老師說(shuō):“不是,不信你試試,說(shuō)著這位同學(xué)信心百倍的走上講臺(tái)說(shuō):“讓我來(lái),都看我的。!”老師把雞蛋給了他,他把吃奶的力氣使出來(lái),雞蛋卻完好無(wú)損,他的臉上都憋紅了。

  輪到我了,老師給我雞蛋的時(shí)候,我很激動(dòng),我咬著牙,抬著腿,也沒(méi)有把這小小的雞蛋握碎。

  雞蛋為什么握不碎呢?原來(lái)把雞蛋握在手里時(shí),雞蛋表面各處所受的壓力相等,它能分散手上的力量,所以握不破,簡(jiǎn)稱雞蛋的“薄殼原理”。

  我從這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)了雞蛋是握不破的。

我的新發(fā)現(xiàn)作文10

  假期里,媽媽說(shuō):;咱們今天中午吃餃子吧!;我和爸爸還有姐姐都說(shuō)好,反正我喜歡吃餃子,而我更喜歡的是包餃子,媽媽聽(tīng)了我的話就答應(yīng)了我?guī)退溩印?/p>

  我和媽媽一起包餃子。其實(shí)開(kāi)始我并不會(huì)包餃子,還是媽媽手把手的教我包餃子,我一遍又一遍的練習(xí)包餃子,經(jīng)過(guò)努力,我終于包了一個(gè)特別特別大的一個(gè)餃子。

  我跟媽媽終于包完了,我說(shuō):;媽媽讓我下餃子吧!;媽媽說(shuō):;那你可要小心點(diǎn)。;我說(shuō):;媽媽,你也就放心吧,我能行的,我一使勁差點(diǎn)兒,在扔餃子的時(shí)候燙著我的手,我往鍋里一看,為什么我扔進(jìn)去的餃子很快就沉到鍋底了?

  很快,這個(gè)問(wèn)題媽媽也知道了,媽媽說(shuō):;是因?yàn)轱溩觾?nèi)部含有空氣和二氧化碳,當(dāng)投入水中時(shí),由于餃子的密度比水大,所以就會(huì)沉入水底。我又往鍋里一看了一下,煮熟后的餃子浮了上來(lái),媽媽說(shuō):;因?yàn)橹笫斓?餃子,內(nèi)部氣體膨脹,整個(gè)餃子的體積增大了,所以就會(huì)往上浮;。

  我最后聽(tīng)了媽媽的話,終于明白了這其中的原理。

我的新發(fā)現(xiàn)作文11

  同學(xué)們,我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)。我也不例外,在上四年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果變色的秘密。

  那一天,我們家里來(lái)了一位客人,她是媽媽的一個(gè)大學(xué)同學(xué)。我一見(jiàn)阿姨來(lái)了,就趕緊給阿姨削了一個(gè)蘋(píng)果。可是,我剛把蘋(píng)果削完,媽媽就讓吃飯了。于是我便把蘋(píng)果放在桌上,跑去洗手吃飯了。但是,剛吃完飯,阿姨就走了。沒(méi)辦法,我只能自己把蘋(píng)果吃了。拿起蘋(píng)果的`時(shí)候我發(fā)現(xiàn),蘋(píng)果的顏色從黃色變成了棕紅色,我咬了一口,又趕緊吐出來(lái)了,因?yàn)檫@蘋(píng)果實(shí)在太難吃了。我拿著蘋(píng)果去問(wèn)媽媽,是不是蘋(píng)果壞了。媽媽笑著搖了搖頭,說(shuō):“并不是,而是蘋(píng)果里的酶在作怪。它可壞了,一遇到空氣就讓蘋(píng)果的顏色發(fā)生變化,還會(huì)讓他變難吃。不信我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)著,媽媽便拿來(lái)三個(gè)盒子,分別是一號(hào)、二號(hào)和三號(hào)。把削好的三個(gè)蘋(píng)果分別放入三個(gè)盒子里。一號(hào)盒子什么也不做,二號(hào)盒子蓋上蓋子,三號(hào)盒子里注滿鹽水。等待半個(gè)小時(shí)之后,我們?cè)賮?lái)看有什么變化。

  半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們可以明顯看到,一號(hào)盒子里的蘋(píng)果變成了棕紅色,并且非常難吃。二號(hào)盒子里的蘋(píng)果只變了一點(diǎn)顏色,味道還算可以。而三號(hào)盒子里的蘋(píng)果顏色一點(diǎn)都沒(méi)有變,我嘗了一口,味道比原來(lái)的還好吃。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我非常高興,等爸爸回來(lái)了,我又把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸說(shuō)我真棒,會(huì)問(wèn)問(wèn)題了,長(zhǎng)大一定很有出息。我聽(tīng)了這番話,心里跟吃了蜜一樣甜。

  這就是我的新發(fā)現(xiàn),同學(xué)們你們有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)呀?

我的新發(fā)現(xiàn)作文12

  大自然存在各種各樣神奇的東西,魯班通過(guò)帶齒的草發(fā)現(xiàn)了鋸子的秘密,牛頓通過(guò)觀察樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果發(fā)現(xiàn)了地心引力的秘密,我也通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了冷熱空氣的秘密。

  為了讓我們更清楚的.了解冷熱空氣的對(duì)流,科學(xué)老師讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察,我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材,玻璃杯、冷熱水,和一只香。

  首先我要把兩個(gè)玻璃杯裝滿熱空氣與冷空氣,我先把一個(gè)玻璃杯放入冷水里,再把另一個(gè)玻璃杯放入熱水中,接著我把裝滿熱空氣的杯子用點(diǎn)燃的香裝滿煙,再蓋上玻璃板,然后我把裝滿冷空氣的玻璃杯口朝下放在裝有熱空氣的玻璃杯上,抽掉玻璃板,觀察煙的流動(dòng),我仔細(xì)觀察,時(shí)間久了,兩個(gè)杯子的煙是一樣多,我又把兩個(gè)杯子的上下位置換了一下,觀察的結(jié)果還是一樣的,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果還是一樣,只是時(shí)間短了一些。

  我想,這不科學(xué)呀,科學(xué)老師給我們講過(guò):“冷空氣比熱空氣重,所以熱空氣會(huì)上升,冷空氣會(huì)下降。”這竟然和這句話相反。

  我很好奇,于是我問(wèn)爸爸:“為什么會(huì)這樣呢?”爸爸笑了笑,讓我去查資料,我終于在書(shū)上找到了答案,原來(lái)熱空氣密度小,向上運(yùn)動(dòng),冷空氣密度大,向下運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生對(duì)流,而冷空氣在下熱空氣在上時(shí),分子也會(huì)運(yùn)動(dòng),所以慢慢的兩者會(huì)融合,我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。

  大自然是神秘莫測(cè)的,所以我們以后要細(xì)心觀察多多發(fā)現(xiàn)哦!

我的新發(fā)現(xiàn)作文13

  牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地的秘密,從而發(fā)現(xiàn)了地球引力。瓦特因發(fā)現(xiàn)壺蓋跳動(dòng)的原理發(fā)明了蒸汽機(jī),雷奈兒因兩個(gè)孩子玩蹺蹺板而發(fā)明了聽(tīng)診器。有多少發(fā)現(xiàn)就會(huì)有多少驚喜,我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密。

  一天,我和爸爸媽媽一起回姥姥家,剛進(jìn)姥姥家院子里,就看到了一株非常奇怪的草,我便走上前去進(jìn)行了仔細(xì)地觀察。正當(dāng)我要碰它的時(shí)候,它的'葉子一下子收了回去,嚇了我一跳。我趕緊去問(wèn)爸爸:“爸爸這是什么草呀?”爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“這叫含羞草,你只要輕輕一碰它,它的葉子就會(huì)收回去。”

  真的有這么神奇嗎?為什么會(huì)這樣……我腦海中浮出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。百思不得其解,我就趕忙跑回屋拿出哥哥的《百科全書(shū)》看了起來(lái):原來(lái)含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫枕,葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水份,當(dāng)我們碰到葉片時(shí),水份就回流到葉枕上部細(xì)胞空隙中去,葉枕上部就會(huì)皺起來(lái),于是含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。我看完了趕緊跑到爸爸旁給爸爸看,爸爸夸我是個(gè)能干的好孩子。

  沒(méi)想到,小小一株不起眼的含羞草也蘊(yùn)含著如此有趣的科學(xué)知識(shí)。看來(lái),生活中處處有科學(xué),處處有學(xué)問(wèn),處處有發(fā)現(xiàn)呀,我一定要多觀察,多發(fā)現(xiàn),多思考才行啊!

我的新發(fā)現(xiàn)作文14

  我們?cè)谏钪校行┤撕茌p視發(fā)現(xiàn),不去細(xì)心的觀察,有些人卻重視發(fā)現(xiàn),每次觀察就是一整天,把吃飯睡覺(jué)都忘了呢!下面是我的發(fā)現(xiàn),來(lái)看看吧。

  寒假期間,數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)工作---栽蒜苗。聽(tīng)老師說(shuō),大蒜能長(zhǎng)出蒜苗,我很好奇,準(zhǔn)備嘗試一下。

  晚上,媽媽拿出一袋大蒜,我們先把蒜瓣分開(kāi),剝?nèi)ネ馄ぃ儆描F絲把蒜瓣穿成一串,最后把蒜瓣直接放在暖和的地方,會(huì)生長(zhǎng)得更快更高。

  第二天,我發(fā)現(xiàn)大蒜有了一點(diǎn)變化,盤子里的'水基本被大蒜吸收了一半,有二三個(gè)較大的蒜發(fā)芽了,最高蒜苗葉長(zhǎng)一厘米,其他還沒(méi)有發(fā)出嫩芽,我耐心等待著。

  第三天、第四天第十四天,蒜苗在一天一天的長(zhǎng)高,在陽(yáng)光的照耀下,像湖邊嫩綠的柳條,美麗極了!最后一天,蒜苗最高葉長(zhǎng)竟然是四十厘米呢!我發(fā)現(xiàn),為什么蒜苗長(zhǎng)的高呢?一查,原來(lái)蒜苗長(zhǎng)的高,離不開(kāi)干凈的水、充足的陽(yáng)光、合適的溫度和精心的栽培。

  自從載完蒜苗以后,我知道了培育植物是那么的辛苦,就像培養(yǎng)小孩一樣,每天照顧它、澆灌它,這樣才能茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)栽蒜苗,讓我們了解到一份耕耘、一份收獲的真正含義,這就是我的感想和收獲。

  在生活中,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼,你就有很多發(fā)現(xiàn)、有很多樂(lè)趣,才能知道它其中的奧秘。

我的新發(fā)現(xiàn)作文15

  今天,陽(yáng)光明媚,烈日當(dāng)空,我正在家里愉快地玩耍著。

  玩著玩著,突然,我在家里一個(gè)非常不顯眼的墻角里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞。我想,這會(huì)是誰(shuí)的洞呢?就在我冥思苦想中,我看到了一團(tuán)黑乎乎的東西,我趴上前去一看,哦,原來(lái)是螞蟻和它們的.“家”啊!

  于是,我就想逗逗螞蟻,看看會(huì)發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點(diǎn)點(diǎn)肉,放在了螞蟻的洞旁。這時(shí),一只螞蟻出來(lái)了,好像是出來(lái)打探情況的。當(dāng)它看到有一塊這么大的肉,并不是要狼吞虎咽地吃起來(lái),而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉,看是不是有任何異常。檢驗(yàn)完畢以后,它才放心地去稟告自己的“將軍”。看到這兒,我不禁被這機(jī)靈的小家伙逗笑了。

  不一會(huì)兒,螞蟻們排著秩序井然的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)。走在最前面的“將軍”帶領(lǐng)著“小兵”向目標(biāo)進(jìn)發(fā),走到了目的地,它們一個(gè)一個(gè)地挨在一起,圍成一個(gè)大圈,看這陣形,它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊(duì)形,憑著自己的機(jī)智把肉抬回了洞中。

  通過(guò)這次新發(fā)現(xiàn)讓我大開(kāi)眼界,螞蟻雖小,但憑著自己的團(tuán)結(jié)、聰明取得了最后的勝利。我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)這種協(xié)作共贏的精神。

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