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一堂有趣的課作文

時(shí)間:2024-01-13 16:27:40 好文 我要投稿

(精)一堂有趣的課作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的一堂有趣的課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)一堂有趣的課作文

一堂有趣的課作文1

  今天上語(yǔ)文課上《小稻秧脫險(xiǎn)記》這課,老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒(méi)分好角色呢,女生就在下面高興地笑了起來(lái)。我們男生演除草劑,我們一個(gè)個(gè)高興地屁滾尿流,都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布:“你們女生聽(tīng)好了!女生演雜草!”女生一個(gè)個(gè)氣得喲,我們組的楊同學(xué)氣得把腰一掐,我同桌氣得把嘴一揪,都能掛油瓶了!哈哈!

  讀完了《小稻秧脫險(xiǎn)記》,老師讓我們做練習(xí)。練習(xí)中也有一個(gè)分角色朗讀的短文,里面講的是一個(gè)癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說(shuō):“男生扮演青蛙,女生扮演癩蛤蟆。”女生一聽(tīng),又氣成剛才那個(gè)樣子,我們男生高興地手舞足蹈地喊:“哈哈!女生是癩蛤蟆!”老師總讓我們男生演好的,哈哈!還沒(méi)高興過(guò)頭,只聽(tīng)老師又說(shuō):“好,那換一下吧,男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個(gè)女的`了。現(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子,差點(diǎn)把桌子給捶裂了!

一堂有趣的課作文2

  上課鈴響了,我們端端正正地等待莫老師來(lái)上語(yǔ)文課,這節(jié)課上什么呢?

  一會(huì)兒莫老師來(lái)了,只見(jiàn)手里除了教科書(shū)外還端著一盆花,我覺(jué)得十分奇怪,上課帶花來(lái)干什么,該不是要我們看花吧?莫老師面帶笑容走上講臺(tái),行過(guò)禮之后說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)賞花!”哇!還真是看花呀!一下子大家高興起來(lái)。老師指著畫(huà)說(shuō):“這花叫五色梅,它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟著老師的指點(diǎn)我們認(rèn)真的數(shù)起來(lái),的確是五種。它的葉子是綠色的,各種顏色的花在綠葉的襯托下特別好看!”我們完全沉浸在老師的.精彩講解之中。五色梅的花有點(diǎn)臭味,同學(xué)們可別小看這臭味,有了這臭味,各種害蟲(chóng)舊部冒犯它了!老師說(shuō)道,原來(lái)如此!難怪五色梅總是長(zhǎng)得很好!

  我們聽(tīng)得津津有味,老師接著說(shuō)道:“我們賞了花,下面以‘五色梅’為題作文!”原來(lái)如此!不過(guò),看了五色梅,我才不怕作文呢,提筆飛快地寫(xiě)起來(lái),很快就完成了作文。

  這真是一堂有趣的語(yǔ)文課!

一堂有趣的課作文3

  今天作文課上,老師和顏悅色地對(duì)我們說(shuō):“我們先做一個(gè)游戲。”老師發(fā)給我們?nèi)龔埣垼笪覀冊(cè)诰G色的紙上寫(xiě)上誰(shuí),在黃色的紙上寫(xiě)上在哪里,在白色的紙上寫(xiě)上干什么。

  我們把寫(xiě)完后的`紙條折好,分別放在三個(gè)盤(pán)子里,老師把三個(gè)盤(pán)子搖晃了幾下,叫我們從三個(gè)盤(pán)子里分別抽出一張紙,把它們拼成一句話,讀給大家聽(tīng)。我抽到的句子是“黃劍華-在操場(chǎng)上-洗澡。”我一讀完,同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)。劉漢章念到“胡振洋-在山谷里-跳水。”同學(xué)們聽(tīng)了,笑得更厲害了。最有趣的是戴隆軒抽到的句子“劉翰濤在超大微波爐里跑步。”同學(xué)們聽(tīng)了,笑得前俯后仰,眼淚都流出來(lái)了。

  等同學(xué)們安靜下來(lái),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這個(gè)游戲告訴我們,寫(xiě)作文一定要注意詞語(yǔ)的搭配要準(zhǔn)確,否則就會(huì)鬧笑話。”同學(xué)們聽(tīng)了,若有所思。這真是一堂有趣的課呀!

一堂有趣的課作文4

  今天下午第二節(jié)課,是微機(jī)課。

  微機(jī)課事實(shí)上很沒(méi)意思,但是這節(jié)微機(jī)課可不是那樣。

  上課了,我們都打開(kāi)自己的電腦。這節(jié)課畫(huà)燈籠。老師教了我們,我們就開(kāi)始畫(huà)自己的畫(huà)。

  我先在新建元件里畫(huà)了一個(gè)圓圈,在畫(huà)一兩個(gè)黃色的長(zhǎng)方形,把長(zhǎng)方形和圓圈挪在適合的位置,就組成了燈籠的 “身子”。接著,我畫(huà)了燈籠下的線。我先畫(huà)了四條,在復(fù)制粘貼,就變得密密麻麻,挪在燈籠下面,一個(gè)完整的燈籠就展現(xiàn)在眼前。我為了讓它動(dòng)的`時(shí)間更長(zhǎng),所以我就把針調(diào)到350,這樣的左右左右左右,讓人一看就頭昏眼花。

  今天的體育課真有趣!

一堂有趣的課作文5

  這天下午第二節(jié)是美術(shù)課,楊老師帶領(lǐng)我們走出教室,來(lái)到校園,去認(rèn)識(shí)我們身邊的樹(shù)木。

  楊老師帶領(lǐng)我們來(lái)到一棵不知名的矮樹(shù)前,對(duì)我們說(shuō):“這棵樹(shù)叫含笑,你只要把它的花苞輕輕地掰開(kāi)聞一聞,就會(huì)讓你笑開(kāi)花。”

  不一會(huì)兒,我們來(lái)到了石榴樹(shù)前,石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的小葉子,它好像穿上了一件綠色的襯衫。夏天來(lái)臨時(shí),它會(huì)開(kāi)出一朵朵紅色的花,好像枝頭上掛著一頂頂紅色的小帽子。

  楊老師又帶領(lǐng)我們觀察了挺拔的雪松,它那粗粗的樹(shù)干像一根又粗又長(zhǎng)的鐵棒,又細(xì)又尖的.葉子好像一根根針。

  我們?cè)诶蠋煹闹v解下認(rèn)識(shí)了很多不同的樹(shù)。

  回到班級(jí),老師笑著問(wèn)我們:“你們今天都看到了什么樹(shù)啊?”我們開(kāi)心地回答:“看見(jiàn)了含笑、石榴樹(shù)、雪松……”

  老師又問(wèn):“最喜歡哪一棵,能畫(huà)出你喜歡的樹(shù)嗎?”

  我們回答:“能!”

  我想,我一定要畫(huà)出我心中最美的樹(shù)。

  過(guò)了一會(huì)兒,下課鈴響了。

  多么有趣的美術(shù)課呀!

一堂有趣的課作文6

  今天下午是作文課,老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起來(lái)做一個(gè)游戲——錯(cuò)位。”

  老師要求我們每一個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫(xiě)上班級(jí)里一個(gè)同學(xué)的名字,再叫第二排同學(xué)在紙上寫(xiě)在什么地方,又叫第三排的.同學(xué)在紙上寫(xiě)干什么事情。當(dāng)然在什么地方、干什么事情都是隨便編的。紙條寫(xiě)好了,老師叫每排的一個(gè)同學(xué),讓他們把寫(xiě)的內(nèi)容讀出來(lái)組成一句話。

  開(kāi)始念了:“陳意達(dá)在馬肚子里吃鞋子。”剛念完,同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。鞋子怎么能吃呢?而且在馬肚子里吃,又開(kāi)始念了:“郁楊雷在月球上吃飯。”“哈哈哈………”同學(xué)們又是捧腹大笑。接著老師又請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀自已手中的紙條:“施歡歡在樹(shù)上捉老鼠。”同學(xué)們聽(tīng)了笑得眼淚都流出來(lái)了。

一堂有趣的課作文7

  今天我上了一堂有趣的語(yǔ)文課,題目是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。大家一聽(tīng),興高采烈,連忙開(kāi)始準(zhǔn)備。

  終于開(kāi)始了,沈成凱出了一道題,用“11本書(shū)”寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ),要用上英語(yǔ),大家開(kāi)始冥思苦想,可是怎么也想不出來(lái),老師讓他說(shuō)答案,原來(lái)“書(shū)”的英語(yǔ)是“BOOK”,有點(diǎn)像“不可”,“11”有點(diǎn)像“思議”,所以就是“不可思議”。大家聽(tīng)了,掌聲不斷,這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎真好!后來(lái)又有很多腦筋急轉(zhuǎn)彎,都很好。等到王靖怡說(shuō)“八個(gè)8怎樣加等于1000”的'時(shí)候,我們班都舉起了手,因?yàn)橐郧岸疾逻^(guò)。等她說(shuō)了答案,大家都叫:“原來(lái)是這樣。”就這樣過(guò)了一堂課……

  這次出腦筋急轉(zhuǎn)彎的課我非常喜歡,太好了!要是下次還有機(jī)會(huì),就更好了!

一堂有趣的課作文8

  今天上午,我有奧數(shù)課。這是我一直比較喜歡的課。

  我早早來(lái)到奧數(shù)課教室,先預(yù)習(xí)今天要上課的內(nèi)容,再把此前學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。

  今天學(xué)的內(nèi)容是:圖形找規(guī)律。通過(guò)老師的講解,我了解到了通過(guò)多種方法解決這類(lèi)問(wèn)題。比如:圖形的`規(guī)律;數(shù)量的變化;循環(huán)的規(guī)律;組合圖形;有順序移動(dòng);旋轉(zhuǎn)的方法等等。

  課上的一些習(xí)題,非常有趣。我最感興趣的,是有順序旋轉(zhuǎn)的題目,畫(huà)出圖形的習(xí)題也很好玩兒。

  我今天最開(kāi)心的,是被老師獎(jiǎng)勵(lì)了3張積分卡。

一堂有趣的課作文9

  “浮起來(lái)了!浮起來(lái)了!”在歡聲笑語(yǔ)中,我們正在進(jìn)行一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。

  實(shí)驗(yàn)的材料是:燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先,趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿水的燒杯里,只見(jiàn)雞蛋在水中跳躍了幾下,就像一個(gè)小姑娘一樣害羞地躲在杯底。

  接著,趙老師往燒杯里倒鹽,然后用筷子均勻地?cái)嚢瑁u蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來(lái),像一個(gè)小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時(shí),雞蛋像一個(gè)單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來(lái),向人們展示著它美麗的'姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽,雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來(lái)。直到第五次放鹽,雞蛋從水里冒了出來(lái),像個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面,看看這美麗的大自然。

  這次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了鹽水有浮力,而且它的浮力比清水大,所以雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)。這次實(shí)驗(yàn)不但有趣,而且還讓我們懂得了科學(xué)原理,真是一舉兩得啊!

一堂有趣的課作文10

  今天,老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲,名叫爆炸課堂小印章老師彎下腰好像拿出了一個(gè)神秘的東西,我們都很好奇,老師拿出來(lái)一看,原來(lái)是一個(gè)打氣筒。忽然,老師說(shuō):“你們誰(shuí)想來(lái)玩打氣筒?”第一個(gè)有楊字涵,小印章老師小聲的`好像在對(duì)楊宇涵說(shuō)一些悄悄話。

  游戲開(kāi)始了,楊宇涵拿著打氣筒向我們這邊走來(lái),有的同學(xué)把耳朵捂住,很害怕氣球。忽然一爆,有的同學(xué)躲在桌子下面,還有的同學(xué)戴上帽子怕炸到頭,還有的同學(xué)咬緊牙關(guān),閉上眼睛,楊宇涵換了一個(gè)方向,他把氣球一扎,“砰”的一聲教室傳來(lái)尖叫聲。

  第二個(gè)是打氣球炸自己,小印章老師說(shuō):“艾文彬你來(lái)玩一次吧!”我心情忽然忐忑不安,我緊張地走向小印章老師旁邊,小印章老師把打氣筒給了我,我害怕的打起了氣,張戴薔看我閉上眼睛,拿起筆向我的氣球一扎”砰“我嚇?biāo)懒恕M瑢W(xué)們之間我一蹦三千尺高,破涕而笑!

  今天爆炸課堂太好玩了,希望下次小印章老師還會(huì)玩這個(gè)游戲。

一堂有趣的課作文11

  我的生活中發(fā)生了許多有趣的事情。讓我今天選擇一件快樂(lè)的`事與你分享。

  這發(fā)生在快樂(lè)作文課上,老師給我們講了一個(gè)有趣的故事:一個(gè)炎熱的早晨,一個(gè)小男孩在操場(chǎng)上玩耍。他又熱又出汗,而且非常渴。所以他跑回家,把他媽媽用來(lái)做飯的醋當(dāng)成可樂(lè)。老師講完后,一些學(xué)生突然大笑起來(lái)。一些學(xué)生鼓掌。其他學(xué)生都笑得彎下腰。一些學(xué)生甚至笑得前仰后合......但是我在快樂(lè)作文課上睡著了。

  當(dāng)我熟睡時(shí),一個(gè)同學(xué)說(shuō):老師,斯敖軍睡著了。”這時(shí),所有的學(xué)生都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我。我揉揉眼睛,站了起來(lái)。我不知道發(fā)生了什么事。我還讓我的同學(xué)大笑起來(lái)。

  上課睡覺(jué)真可惜!我再也不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了。

  這件事發(fā)生已經(jīng)兩個(gè)多月了,在課堂上想到自己讓我覺(jué)得很可笑。這一事件也提醒我,在課堂上我必須集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講。從那以后,我再也沒(méi)有在課堂上睡過(guò)覺(jué)。

一堂有趣的課作文12

  咦,三、七班的同學(xué)在干嘛?哦,他們?cè)诎帜?

  前兩天,凌老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè),準(zhǔn)備包抄手的材料,因?yàn)樾瞧谖逦覀儗⑸弦还?jié)有意義的班會(huì)課----自己動(dòng)手做抄手。

  回到家,我和媽媽就忙開(kāi)了,我們準(zhǔn)備好抄手皮,面粉、肉餡、紙杯、筷子、裝進(jìn)食品袋,放進(jìn)保鮮盒里。我真盼望這節(jié)課早點(diǎn)來(lái)臨,到那時(shí)我就可以大顯身手了。

  這一天終于來(lái)臨了。我興致勃勃地拿出早就準(zhǔn)備好的材料,學(xué)著凌老師的樣子,專(zhuān)心致志的包了起來(lái)。我先拿出一張抄手皮,再用筷子挑一小塊肉餡,放在抄手皮的'中間,然后,在皮子的一角沾一點(diǎn)水最后把皮兒對(duì)折,兩腳反轉(zhuǎn)重疊粘在一起。平時(shí)看爺爺包抄手那么輕松,可我卻費(fèi)了九牛二虎之力才包好一個(gè),真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”呀!

  抄手包好了,同學(xué)們都爭(zhēng)著把自己包的抄手送給親愛(ài)的老師嘗。看著老師們津津有味地吃抄手,我們都開(kāi)心地笑了。

一堂有趣的課作文13

  今天,我們上課方式很特別,每位幼兒從家里帶來(lái)了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來(lái)的鞋子,然后和自己的小鞋子比一比,有的放在鞋子旁邊比,有的腳底對(duì)腳底比一比;接著每位幼兒換上了大鞋子,穿著走幾步,說(shuō)說(shuō)穿大鞋子的.感覺(jué),有的幼兒說(shuō)很舒服,有的說(shuō)太大了,不方便;但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈,回來(lái)后孩子們都說(shuō)好累啊,還是小鞋子舒服。

  朱旭輝說(shuō):媽媽的鞋子跟太高了,很累的。沈惜恩說(shuō):我還是覺(jué)得媽媽的鞋子漂亮,但是我的鞋子舒服。徐朱岳說(shuō):大拖鞋太大了,走路不方便。孩子們都說(shuō)要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子,這樣上班就不會(huì)累了。

一堂有趣的課作文14

  今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課。一開(kāi)始老師替我們講解了怎樣畫(huà),然后我們開(kāi)始動(dòng)手。

  我準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)“俊男秀女”我先構(gòu)思了一番,然后就畫(huà)了起來(lái)。我先胡亂的畫(huà)了一個(gè)亂糟糟的頭發(fā)又給了他一雙明亮的眼睛;一張嘴……這時(shí)我覺(jué)得我像是一個(gè)物造主。終于那個(gè)俊俏的臉蛋就畫(huà)好了。我緊接著又畫(huà)了一件毛衣又……終于我搞定了于是我又以這樣的方法畫(huà)好了“秀女”

  我畫(huà)完了就看看比人的畫(huà),我看我的.同桌。哇!!!畫(huà)了一個(gè)雞窩頭發(fā);一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說(shuō):“哥們您畫(huà)外星人的水平真高啊!”

  “呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來(lái)是老師也被我們的畫(huà)都笑了。

  真是一堂有趣的課。

一堂有趣的課作文15

  今天上午,我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課——知識(shí)搬家,張老師讓我們將所學(xué)的古詩(shī)意思記錄到課本上,然后交流意見(jiàn),最后再將古詩(shī)再一次搬家,記錄到自己的本子上,這便是知識(shí)搬家。

  我翻開(kāi)自己的《完全解讀》,然后打開(kāi)語(yǔ)文課本,將上面的知識(shí)謄抄在語(yǔ)文課本上,等我完成這項(xiàng)任務(wù)之后,我便發(fā)現(xiàn)自己的'本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了,交流完同學(xué)們的意見(jiàn),張老師又讓我們?cè)僖淮沃R(shí)搬家——將古詩(shī)謄抄在作業(yè)本上,完成任務(wù)之后,我的腦子便已經(jīng)將這些古詩(shī)記得牢牢地了。

  今天收獲可真大呀!

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