- 風(fēng)箏與線作文 推薦度:
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度:
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[推薦]風(fēng)箏與線作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文1
“我真的希望我能永遠(yuǎn)的緊緊握住這根線,這樣不管風(fēng)箏飛到哪兒,它也不會(huì)離開(kāi)我的手了。”——題記
風(fēng)開(kāi)始緊了,一陣又一陣。
我望著窗外,夏天悄然逝去,秋天已到來(lái),一片淺灰黃色的槐樹(shù)葉墜到窗臺(tái)上,心兒也隨之有些暗淡。我伸手去捉它,卻見(jiàn)它一個(gè)轉(zhuǎn)身,飛了出去,又在風(fēng)的慫恿下,飄到遠(yuǎn)處。我慢慢地站起來(lái),走出門(mén)外,望著被風(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉,“看來(lái)今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。”
走到人來(lái)人往的街道,穿過(guò)車(chē)水馬龍的集市,撥開(kāi)小道上叢生的雜草,望著遠(yuǎn)方的水壩,我的心跳得越來(lái)越快,不由自主的跑了起來(lái)。到了水壩上面,我環(huán)顧四周,沒(méi)有變,一切都沒(méi)有變,一樣的青草,一樣的野花,一樣的一抬頭就能擁抱到的藍(lán)天。但卻少了一個(gè)人,爸爸,你還記得我們一起放風(fēng)箏嗎?
坐在高高的`石頭堆上,一切都是那么熟悉,可您……為了這個(gè)家,你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地閉上了眼睛,微微的風(fēng)把我的思緒帶到了那年夏天。
在我七歲生日時(shí),我收到了一份生日禮物——一只純手工的老鷹風(fēng)箏,全身被涂成藍(lán)色。雖說(shuō)畫(huà)得不怎么樣,可骨架非常的牢靠,看上面的屬名,應(yīng)該是爸爸親自做的。
“讓我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我歡呼雀躍。
可爸爸指了指窗外,我望了望,雨在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。“今天不行,我們下次去吧。”
“哪次嘛?”
“嗯……等到天晴多風(fēng)的日子去吧。”
幾天后,我興奮地對(duì)爸爸說(shuō):“您看。”我指了指窗外被風(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉,又指了指發(fā)著金色光芒的太陽(yáng),翹起了我的小嘴,向爸爸挑眉。
“你這小鬼,好啦,好啦,我們今天就去吧。”爸爸沖著我笑了笑。
我們來(lái)到了那個(gè)水壩,我在草地上蹦蹦跳跳。藍(lán)天、白云,身邊的每樣?xùn)|西都好像在歡迎我們。風(fēng)箏在天空中緩緩升起,還真就像是一只真正的老鷹。我和爸爸躺在草地上,仰望天空,風(fēng)箏在隨風(fēng)擺動(dòng),慢慢地在無(wú)邊的天際越來(lái)越小。
“你喜歡像老鷹一樣飛翔嗎?”爸爸問(wèn)我,“我真希望你有一天會(huì)成為真正的男子漢,就像老鷹一樣在藍(lán)天翱翔。”
“我會(huì)的。”雖然還不能完全理解爸爸的意思,(但聽(tīng)到像老鷹一樣飛,我堅(jiān)定的回答)“你為什么要緊緊地握住這根線呢?”我撲閃著眼睛問(wèn)爸爸。
“因?yàn)椤驗(yàn)槲液ε嘛L(fēng)箏從我手里飛走啊。”爸爸看著我,眼睛里似乎出現(xiàn)了一種我從未看到的東西。他的眼神忽然變得深邃,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看看藍(lán)天,又看看風(fēng)箏,對(duì)我說(shuō):“我真的希望我能永遠(yuǎn)緊緊握住這根線,這樣不管風(fēng)箏飛向哪,它也不會(huì)離開(kāi)我的手了。”
一天一天,我開(kāi)始長(zhǎng)大,我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的話:無(wú)論我在哪,無(wú)論我未來(lái)是否成功,亙古不變的,我永遠(yuǎn)是父親心中一只風(fēng)箏,線的那頭,是父親的手。
我的心中漸漸亮了起來(lái),慢慢地站起來(lái),向家走去。
風(fēng)箏與線作文2
它總是自由自在翱翔藍(lán)天,可每每想飛向更遠(yuǎn)的地方,總有一根線纏在它腰間,拖住它,絆住它,困住的不只是它的身體,還有心那顆向往自由的心。
她是一家人的寵兒,所有人都捧著她,對(duì)她關(guān)愛(ài)至極,可是一旦她要和朋友出去玩,有個(gè)人總是極力阻止,總是問(wèn)這問(wèn)那,她對(duì)這種所謂的關(guān)懷,感到不滿。
它試圖去掙脫這與生俱來(lái)的.束縛,它用力拉扯,往樹(shù)上的樹(shù)枝飛去,企圖讓樹(shù)枝割斷線,可線每次都默默的任它這樣,只是在擔(dān)心它在樹(shù)上弄傷了自己,是否有何不適。
她開(kāi)始叛逆,青春期的孩子難免會(huì)這樣,開(kāi)始處處頂撞,開(kāi)始亂發(fā)脾氣,甚至惡言相向,可那個(gè)人好像總在用無(wú)私來(lái)包容她的任性妄為,依舊待她如初。
因?yàn)榫與風(fēng)箏的關(guān)系是與生俱來(lái)的。沒(méi)有風(fēng)箏哪有線,掙脫不了的。然而這讓它愈發(fā)厭惡,它恨,也無(wú)奈!
她和那個(gè)人之間總是像一根無(wú)形的線,那個(gè)人的愛(ài)把她包裹的越來(lái)越緊,無(wú)微不至的關(guān)心讓她愈發(fā)喘不過(guò)氣來(lái)。
也許是力氣過(guò)大,也許是時(shí)間,它和線之間的開(kāi)口越來(lái)越大,直至僅剩一點(diǎn)點(diǎn)相連了。
也許是爭(zhēng)吵,也許是淚水,她與那個(gè)人終于大吵了一架,心口的裂縫越來(lái)越大,后來(lái)真的只是相對(duì)無(wú)言了。
它很高興,終于很快可以離開(kāi)這個(gè)噩夢(mèng)之地了,可線依然不放手。
她含著淚水瞪著那個(gè)人,那人卻緊緊地抱住她。‘
它依舊向著那白云深處飛去,終于最后一絲束縛掙脫了,它終于如愿以償,隨風(fēng)而去。
她睜開(kāi)懷抱,收拾行李,到朋友家去散散心。
可現(xiàn)實(shí)并非想象中那么完美,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。風(fēng)箏飄到樹(shù)上,卡在樹(shù)枝之間。鳥(niǎo)啄它的身子,千瘡百孔。它多么想念當(dāng)初那個(gè)小天地啊!后悔的淚水……
到了朋友家有諸多不便,飯沒(méi)那個(gè)人做的香,半夜也沒(méi)人掖被角……她好想回去,可自尊呢……
一次偶然的機(jī)會(huì),它隨風(fēng)飄回到線的身旁。此時(shí)的線也已是滿身泥垢,可線頭總是翹首企盼,看到它回來(lái)了,高興不已。可看到風(fēng)箏那滿身的傷痕,又心疼不止。線為她縫補(bǔ)傷口,等它愈合,又在接口處打一個(gè)結(jié)。
終于她按捺不住,她低著頭回到了家中。那個(gè)人噙著淚水抱著她,久久未松,這次她沒(méi)有拒絕,只是緊緊回抱。那個(gè)人做了一大桌子菜——都是她最想念的,最愛(ài)吃的。
它再次翱翔藍(lán)天,望著這個(gè)結(jié),它知道它這一輩子再也離不開(kāi)這根線。
她依舊快樂(lè)如初,她現(xiàn)在知道:只有那個(gè)人的懷抱才是最溫暖,最安全的!
如果沒(méi)有線在后面一拽一松,風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。斷了線,它什么都做不了。沒(méi)有家人給她關(guān)愛(ài)鼓勵(lì),她感覺(jué)不到幸福的。
風(fēng)箏與線我與她。
風(fēng)箏與線作文3
起風(fēng)了,線最后的一份力氣用盡了,風(fēng)箏終究還是走了,它飛了,線默默地、深情地凝望著……
還記得那個(gè)飄著淡淡花香,淺草吟唱的季節(jié),沉睡的風(fēng)箏被輕風(fēng)喚醒,它看著窗外的風(fēng)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的舞動(dòng)在廣闊的天地間,瀟灑而愜意。風(fēng)箏瞬間涌起一股強(qiáng)烈的愿望——要像風(fēng)一樣飛上蔚藍(lán)的天空。它終于說(shuō)服了線,慢慢地飄向蔚藍(lán)的天了,可它只是很低很低的飛著。風(fēng)仍在它的上空輕快地起舞,那是風(fēng)箏無(wú)法觸及的高度,它多想再往上一點(diǎn),哪怕只有一點(diǎn)。可線緊緊地拉扯著它,不讓它有任何高度的上升。線知道,更高的空中對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)是一個(gè)更大的挑戰(zhàn),此刻的風(fēng)箏還不夠成熟,它必須努力為風(fēng)箏掌好舵,引導(dǎo)著風(fēng)箏朝著正確的'方向去飛——它有這個(gè)責(zé)任,從放飛它的那一刻起,它就肩負(fù)著這份責(zé)任。
過(guò)了好久,風(fēng)箏終于忍受不了寂寞了,它苦苦地哀求,它是多么向往藍(lán)天,向往著風(fēng)啊。線動(dòng)心了,它理解風(fēng)箏的夢(mèng)想,但線對(duì)風(fēng)箏是了解的,風(fēng)箏還很稚嫩,還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正確地追逐,這個(gè)高度對(duì)風(fēng)箏來(lái)說(shuō)剛剛好,它還需要磨礪,需要經(jīng)歷一些事情。線最終還是拗不過(guò),慢慢地放開(kāi)一截,風(fēng)箏仰著面享受著慢慢升上高空的喜悅,聽(tīng)著風(fēng)兒呼呼滑過(guò)自己的臉龐,它感覺(jué)自己離風(fēng)越來(lái)越近了,“就差一點(diǎn)點(diǎn)了,”它心想。可此刻線卻停了下來(lái),風(fēng)箏著急地對(duì)線大喊:“怎么停了?快松手啊!就差一點(diǎn)我就可以觸到云了。”線沒(méi)有說(shuō)話,只是默默地更加攥緊了風(fēng)箏。
風(fēng)箏拼命地掙扎著,可無(wú)濟(jì)于事,它沮喪極了,它開(kāi)始痛恨起線來(lái)。它不明白,線為什么總是這么無(wú)情,每當(dāng)它看到希望時(shí),又猝不及防地阻止,讓自己的心涼到冰點(diǎn)。風(fēng)箏困惑著,突然天空變得昏暗起來(lái),烏云從四面八方匯聚,霎時(shí),電閃雷鳴,大雨傾盆而下。風(fēng)箏害怕起來(lái),這是它從未見(jiàn)到的景象,被雨淋濕的身體變得越來(lái)越重,有些不聽(tīng)自己的使喚了,它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來(lái)焦急的喊聲:“風(fēng)箏,撐住!”風(fēng)箏回頭一看,是線,只見(jiàn)線奮力地攥著自己,雖已遍體鱗傷,仍然露著微笑,“堅(jiān)持住,挺過(guò)去了,離你的夢(mèng)想就近了,”風(fēng)箏轉(zhuǎn)過(guò)身,抖落一身雨水,強(qiáng)忍著淚,卻已是淚流滿面。風(fēng)箏明白了,一切都明白了,在狂風(fēng)暴雨中,努力地站穩(wěn)腳跟,迎著風(fēng),拼搏向上……
在不遠(yuǎn)處的一幢老房子里,傳來(lái)稚嫩的童音:“媽媽,快看,那只風(fēng)箏好勇敢呀!”小孩雀躍地指向暴風(fēng)雨中的風(fēng)箏。媽媽朝小孩手指的方向望去,目光直直地停留在了風(fēng)雨中那條不起眼的線上,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又深深地望著眼前的女孩。
窗外,天放晴了,太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái),溫暖地陽(yáng)光灑滿天地間,天邊掛著一道彩虹。風(fēng)箏與線終于戰(zhàn)勝了這場(chǎng)較量,一陣微風(fēng)吹過(guò)風(fēng)箏的臉龐,線笑了,風(fēng)箏長(zhǎng)大了,是時(shí)候放手了:“風(fēng)箏,你去追求自己的夢(mèng)想吧。”線溫柔地看著風(fēng)箏,松開(kāi)了自己的手,雖有萬(wàn)般的不舍,但線卻期待著,等待著,風(fēng)箏感到疲倦歸來(lái)的那一天……
風(fēng)箏與線作文4
彩影,白線,風(fēng)箏。
窗外邊,幾個(gè)小孩,幾根白線,幾只風(fēng)箏就這樣開(kāi)始玩起來(lái)。
小孩們先將白線繞好,拉線,然后幾個(gè)小孩高舉風(fēng)箏一齊往前跑,白線與風(fēng)箏連在一起構(gòu)成一幅幅別樣的美景,風(fēng)箏飛起來(lái)了,從這個(gè)角度望,蜈蚣形的風(fēng)箏正張牙舞爪著,蝴蝶形的風(fēng)箏正隨著微風(fēng)翩翩起舞。只有那個(gè)三角形的風(fēng)箏,只知道一個(gè)勁地往前飛,牽白線的小女孩費(fèi)力的扯著,它漸漸沒(méi)有了自由,在微風(fēng)中搖搖欲墜。
從我記事起,媽媽的規(guī)矩就形影不離地跟著我。不準(zhǔn)做這個(gè),不準(zhǔn)做那個(gè)。幼兒園時(shí)。令我印象最深的規(guī)矩是不背完唐詩(shī)不準(zhǔn)玩。玩性大發(fā)的我“寧死不屈”,但最終還是被媽媽手中那根棒子震懾住了。我只得乖乖就范,上小學(xué)了,原以為解放的我,沒(méi)想到更辛苦了,字寫(xiě)的不好,重寫(xiě)!背誦句篇課文不管需不需要。以為周末能瘋玩的我,卻還繼續(xù)受到壓迫。唉,革命還未成功,同志還需努力呀!
一聲驚呼打斷了我的思緒,向聲源處望去,只見(jiàn)那只三角風(fēng)箏隨著微風(fēng)飄落下來(lái),搖搖晃晃像喝醉了的老漢一樣,被樹(shù)枝叉在枝頂。幾個(gè)小孩十分焦急,趕緊想辦法,一個(gè)小孩企圖搖樹(shù)將它搖下來(lái),可即使搖到滿頭大汗,但也無(wú)能為力。那個(gè)小女孩更是著急的哭了出來(lái),場(chǎng)面一片混亂,再抬頭看向風(fēng)箏,它似乎十分高興,即使遍體鱗傷又有什么在乎呢?它掙脫掉白線的束縛,縱然自己被另一個(gè)“白線”囚住也在所不惜。
我的心中再一次升起共鳴,這風(fēng)箏多像自己。因?yàn)槌踔猩龑W(xué)的問(wèn)題,我被迫回老家讀書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息的`我,完全樂(lè)開(kāi)花了。我就像那脫線的風(fēng)箏,離開(kāi)母親的懷抱飛向藍(lán)天。母親邊幫我整理行李箱,邊碎碎念。我不耐煩地應(yīng)呼著,只想快點(diǎn)離開(kāi)。上車(chē)前母親整理著我的衣領(lǐng),邊整理,邊叮囑。這一次我看見(jiàn)母親眼中閃爍著的晶瑩的淚花在眼眶里打圈。她哽咽著:“去那邊一定要照顧好自己。”我忽然明白了母親是關(guān)心我的,是愛(ài)我的。可那都已經(jīng)遲了,回到老家才覺(jué)得那根白線雖斷了,但親情總斷不了,母親每次跟我通話我都能感覺(jué)那根白線的存在。
外面還晴空萬(wàn)里的天,現(xiàn)在忽然間就烏云密布。幾個(gè)小孩見(jiàn)快下雨了,也匆匆忙忙趕回家。雨最終還是落下來(lái)了,滴答滴答著,我理了理的胡亂的思緒,準(zhǔn)備撐傘回家,走到大樹(shù)下望風(fēng)箏,剛才的失意以全然不見(jiàn),它在大樹(shù)中顯得那么弱不禁風(fēng),兩個(gè)三角翅膀已折斷藍(lán)布已經(jīng)破爛不堪。雨越下越大,我回到家里,早早洗了便睡了,可心里還是放不下風(fēng)箏。
一早我便跑到大樹(shù)底下望風(fēng)箏,但它卻不見(jiàn)了,我頭落地掉頭往回走,突然一個(gè)稚嫩的女聲叫住了我:“姐姐你是在找這個(gè)嗎?”她小手一伸拿出一個(gè)風(fēng)箏,這個(gè)風(fēng)箏的顏色已不是藍(lán)色了而是多彩的,我從袋里將早已準(zhǔn)備好的白線拿出,小女孩看我嫻熟的手法,不禁歡呼起來(lái),我拿著線讓小女孩和我一起放,看著風(fēng)箏又在天空飛舞的樣子我高興極了。那根白線又時(shí)不時(shí)的扯動(dòng)著提醒著它。我仿佛又從那根白線看到了我自己。
風(fēng)箏和白線,又是一個(gè)全新的故事,又是一段真摯的感情。
風(fēng)箏與線作文5
春風(fēng)三月,草長(zhǎng)鶯飛。
爸爸帶著我來(lái)到學(xué)校大操坪。
溫暖的春風(fēng)吹著臉。人們放在天上的風(fēng)箏隨風(fēng)飛翔,五顏六色,各式各樣。孩子們手里拽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,牽動(dòng)著天上的風(fēng)箏。他們笑容滿面,收放自如。
我催爸爸把風(fēng)箏快快放上去。爸爸左手牽線,右手舉著風(fēng)箏。慢慢的跑了起來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏的紙張開(kāi)了。爸爸的腳步越快了,漸漸地他放開(kāi)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛起來(lái)了。我的風(fēng)箏飛起來(lái)了!我高興地跑著,跳著,叫著。人們都把眼光投向了我。
放完了風(fēng)箏,爸爸牽著我的小手。春日的夕陽(yáng)里,一對(duì)幸福的父女高興的走著。小鳥(niǎo)在天空自由的飛,花兒在山野盡情的開(kāi)!
我忽然覺(jué)得,我就是那天空的風(fēng)箏。父親的手就是風(fēng)箏的線。有他的大手拽著,我可以在天地之間,自由的翱翔。
我又想起了爺爺奶奶。他們住在鄉(xiāng)下的老屋里。那是三十年前的木屋。爺爺一直不舍得拆。門(mén)前有坪,坪下是水稻田,遠(yuǎn)處是矮矮的山。屋后是山,山上溪水終年繞屋而過(guò)。西頭是菜園,四季都有一園清脆的時(shí)蔬。我們每個(gè)周末都要開(kāi)車(chē)到爺爺奶奶的老屋住兩宿。忙碌了一周的爸爸媽媽,放下他們的教學(xué)任務(wù)。帶上我,一起陪爺爺奶奶吃飯,擂擂茶,種菜,燒火,聊天,下棋……我想,爺爺奶奶是線,爸爸媽媽是天空的風(fēng)箏。
從爸爸媽媽,爺爺奶奶的話里,我聽(tīng)到許多的故事。有爺爺小時(shí)候餓飯的故事,有太爺爺躲日本侵略者飛機(jī)的故事,有爸爸考上師范努力學(xué)習(xí)的故事。我漸漸的懂得,我的爺爺奶奶過(guò)去的日子是怎樣的苦,父親學(xué)習(xí)是多么的艱辛,我的生活是多么的美好。
后來(lái),我懂得了爺爺為什么要留著這間木屋,因?yàn)槟鞘撬麄兤D苦生活的記憶。那里面有汗水,有淚水。爺爺告訴我,是黨和國(guó)家讓有知識(shí)的.他,拿起了粉筆。現(xiàn)在退休了,還有三千多元一個(gè)月的退休金。日子才過(guò)得有滋有味。這幾年,爺爺生過(guò)幾次大病,自己家里都沒(méi)有花多少錢(qián)。這是因?yàn)橛嗅t(yī)療保險(xiǎn)金。
爸爸媽媽告訴我,我有幸福的生活。是因?yàn)樗麄兊目炭鄬W(xué)習(xí),國(guó)家對(duì)知識(shí)的重視,對(duì)教育的關(guān)心。在農(nóng)村的小鎮(zhèn)上,他們有自己的房子。前年,又在城里買(mǎi)了房子。幾年前,父親就買(mǎi)了小車(chē)。
從他們那里,我終于懂得黨和國(guó)家是我們家的線,有了她,我們的風(fēng)箏才能在祖國(guó)的天空自由的快樂(lè)的翱翔。
一只風(fēng)箏一根線。千萬(wàn)個(gè)風(fēng)箏還是那一根線。
每個(gè)人,都會(huì)有自己不同的人生。都會(huì)有屬于自己的絢麗的風(fēng)箏。但是手里的那根線還是一樣的線。
爺爺有爺爺?shù)睦硐耄D苦奮斗實(shí)現(xiàn)了;父親有父親的理想,他刻苦學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了;我要有我的理想,靠我的執(zhí)著追求而實(shí)現(xiàn)!
我們,一起為祖國(guó)奮斗在不同的時(shí)代,不同的地方!為自己,為家人,為國(guó)家,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,奉獻(xiàn)一生的精力氣血!
然后,一起像風(fēng)箏一樣把祖國(guó)的天空裝飾得絢爛美麗!
風(fēng)箏與線作文6
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空,藍(lán)白交錯(cuò)的云朵,在黃昏的夕陽(yáng)中散步;它們的腳下,飄著五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏,風(fēng)箏被線牽引著,飛得很高很高,可是它們并不滿足,想要掙脫線的束縛,去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空;而線呢,卻緊緊的拉住風(fēng)箏,它怕風(fēng)箏失去方向,不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)、多高,它都一直保護(hù)著它。風(fēng)箏還在掙扎,而線一直都沒(méi)有完全放手的意思,它們一直糾纏著、對(duì)立著;就這樣,它們相互……
看,這邊一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏,小男孩很高興,因?yàn)樗娘L(fēng)箏飛得最高、最遠(yuǎn)。突然,風(fēng)箏線斷了,風(fēng)箏失去了方向而掉落在樹(shù)上,小男孩焦急的想把風(fēng)箏拿下來(lái),可是他怎么也夠不著。這時(shí),小男孩的父親走過(guò)來(lái),只見(jiàn)他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后,就開(kāi)始找工具拿那個(gè)風(fēng)箏,風(fēng)箏緩緩的落到了地上,小男孩笑了。他們父子倆開(kāi)心的回家了,那背影在黃昏中越拉越長(zhǎng)……
有時(shí)候,風(fēng)箏線的那頭,是最愛(ài)自己的人。他們不想讓你受傷,但又不想你過(guò)于依賴他們,只是用一根無(wú)形的線牽引著你,讓你自由的飛;當(dāng)你迷路不知道前進(jìn)方向的時(shí)候,他們會(huì)給你引導(dǎo);當(dāng)你得意忘形、自以為是的極速高升的時(shí)候,他們會(huì)拉一下你;當(dāng)你累了,不想再飛的時(shí)候,他們會(huì)跑幾步,給你動(dòng)力。他們不求回報(bào),只是想好好的呵護(hù)你、關(guān)心你,雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得嘮叨,但他們只是想更好的愛(ài)你,給你一個(gè)避風(fēng)雨的港灣,當(dāng)你疲憊的'時(shí)候,他們會(huì)陪著你。
但是,不要為了他們放棄你前進(jìn)的腳步,因?yàn)樗麄兿肟吹侥愕某晒Γ幌胍驗(yàn)樗麄儗?duì)你的愛(ài),讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出,從來(lái)沒(méi)想過(guò)你怎么回報(bào)他們,然而,你的平安,成功是對(duì)他們最大的回報(bào)。孝經(jīng)中講到“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也”,也許就是這個(gè)意思吧。
有時(shí)候,風(fēng)箏線的那頭是你的夢(mèng)想,而線的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線,風(fēng)箏才不會(huì)飛走,夢(mèng)想才不會(huì)滅為泡影。夢(mèng)想,是自己的信念,當(dāng)夢(mèng)想這顆種子在你心中萌芽的時(shí)候,意味著你的人身開(kāi)始變得有意義,有追求。有了夢(mèng)想,你的人生才完整。
當(dāng)然,追夢(mèng)的過(guò)程也許很艱難。在追夢(mèng)的道路上,會(huì)有許多畔腳石,荊棘叢在阻礙著你,也許會(huì)讓你跌倒,也許會(huì)讓你遍體鱗傷,但當(dāng)你完成了人生的追求,到達(dá)成功的彼岸之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),從前的困難不過(guò)是那樣微不足道,那樣渺小……。
人生又何嘗不是如此呢……。
天空中依然還有風(fēng)箏在飛,越飛越高,只是放風(fēng)箏的人時(shí)候似乎對(duì)生活更有自信,對(duì)于追夢(mèng)更有勇氣……
風(fēng)箏與線作文7
在風(fēng)箏很小的時(shí)候,她的父母就離婚了,于是她便成為了留守兒童,從小就與線生活在一起。
風(fēng)箏小時(shí)候因?yàn)槿鄙倌笎?ài),性格內(nèi)向,但只要和線在一起的時(shí)候,她總是能開(kāi)懷大笑。只是因?yàn)榫那溫和的目光,能夠讓風(fēng)箏感受到親情的溫暖從而帶給她自信,風(fēng)箏對(duì)線百般依賴,無(wú)論線走到哪里,風(fēng)箏就像跟屁蟲(chóng)一樣飛到哪里。
在風(fēng)箏讀小學(xué)時(shí),由于線是學(xué)期成績(jī)校里的老師,學(xué)校很重視風(fēng)箏,就讓風(fēng)箏代表學(xué)校參加了縣里的一個(gè)歌唱比賽。起初,風(fēng)箏只是勉強(qiáng)答應(yīng)了線,也在賣(mài)力的排練,看得出風(fēng)箏對(duì)這次的比賽很期待。可是到了比賽前幾天,風(fēng)箏猶豫了,便小聲地對(duì)線說(shuō):“爺爺,我不想去了。因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁矗俊本很是慈祥地問(wèn)道。“因?yàn)槲覜](méi)有登上舞臺(tái)的勇氣,我對(duì)自己沒(méi)有信心。”風(fēng)箏弱弱地答道。線很是不理解,卻用他一直溫和的目光望著風(fēng)箏,并對(duì)風(fēng)箏說(shuō):“再想一想吧。”之后轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了,把風(fēng)箏一個(gè)人留在了排練的教室里。
風(fēng)箏一個(gè)人待到教室里想了很久,終于明白了線對(duì)自己說(shuō)的話,決定勤加練習(xí),不能讓線失望。
過(guò)了幾天后,比賽照常進(jìn)行,風(fēng)箏也獲得了屬于自己的意料之中的榮譽(yù)。當(dāng)消息傳到線的耳中時(shí),線笑得合不攏嘴,整天都在炫耀風(fēng)箏……
風(fēng)箏對(duì)線心存感激,一直對(duì)線都很孝順,因此風(fēng)箏在線的心中一直都是最棒的。風(fēng)箏與線感情日漸深厚。
可是恬靜美好的時(shí)光,總是短暫的,屬于風(fēng)箏的暴風(fēng)雨來(lái)臨了。
一天,天正下著大雨,教學(xué)樓前僅有的幾顆瘦弱的樹(shù)被雨水狠狠地抽打,樹(shù)葉不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲,就像是在大聲哭泣。風(fēng)箏上完晚自習(xí)后照常回家,可是一踏進(jìn)家門(mén),就看見(jiàn)線坐在床上,而且身邊圍了很多親戚。只見(jiàn)線臉色蒼白,眼睛紅腫,眼神迷茫,似乎沒(méi)有了活下去的勇氣。身邊的親戚都讓他放寬心,安心養(yǎng)病。剎那間,風(fēng)箏懵了。風(fēng)箏一臉迷茫地望著叔叔,叔叔小聲地告訴了風(fēng)箏,線生病了,而且是癌癥,如果不趕快治療的話,很快就會(huì)離開(kāi)我們?nèi)チ硗庖粋(gè)世界。風(fēng)箏聽(tīng)后,五味雜陳,淚珠似鐵錘一樣落下,狠狠地砸在風(fēng)箏那稚嫩的.臉上。
在線僅存的日子里,風(fēng)箏更是百依百順,悉心地照顧著線。風(fēng)箏只想替遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親盡一點(diǎn)孝,來(lái)彌補(bǔ)父親的不是。
兩年后,線在打麻將時(shí)因突發(fā)心肌梗塞不幸去世。其實(shí)線走得很安祥,甚至在風(fēng)箏眼里,線去世時(shí)眼睛里還藏有一絲微笑,但線那偉岸的身軀和那能讓風(fēng)箏充滿自信的眼神一直住在風(fēng)箏的內(nèi)心深處……
現(xiàn)在,線斷了,風(fēng)箏隨風(fēng)飄走了。然而,風(fēng)箏在飛翔時(shí),內(nèi)心深處的線一直在用慈祥、鼓勵(lì)的眼神望著風(fēng)箏并指引風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方的天空……
風(fēng)箏與線作文8
風(fēng)箏因?yàn)橛芯,所以它能展翅高飛,因?yàn)橛芯,風(fēng)箏才得以不迷失方向。可風(fēng)箏卻不如此認(rèn)為,它羨慕鳥(niǎo)兒,羨慕它的無(wú)拘無(wú)束,羨慕它的自由自在,想去哪兒就去哪兒……于是它開(kāi)始厭惡線,它認(rèn)為是線阻礙了它前進(jìn)的步伐,是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天,那是個(gè)風(fēng)大的日子,乘著風(fēng),風(fēng)箏越飛越高,線也繃得越來(lái)越緊。“啪”線斷了,風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過(guò)了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了,它的身子忽然失去了平衡,由上而下飛快地滑翔,慢慢地,它落到了地上,開(kāi)始它并沒(méi)有認(rèn)為有什么不好,但漸漸的它認(rèn)識(shí)到?jīng)]有線的張力,它只能隨風(fēng)的大小,高高低低地飄著,它再也飛不高了。
風(fēng)箏的遭遇無(wú)疑是可悲的,但試想想會(huì)不會(huì)有一天我們也會(huì)成為那只風(fēng)箏?想必隨著年齡的.增長(zhǎng),長(zhǎng)輩們也會(huì)問(wèn)過(guò)我們長(zhǎng)大的理想是什么?我們卻只會(huì)傻笑不語(yǔ),因?yàn)楦揪蜎](méi)有想過(guò)未來(lái)的路要怎樣走,沒(méi)有想過(guò)如何去規(guī)劃自己的未來(lái),我們連自己的理想都不知是什么,只知道一味地往前走,沒(méi)有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么,對(duì)自己的未來(lái)也絲毫不在意,只是渾渾噩噩地熬過(guò)每一天。人生到底需要規(guī)劃,理想需要規(guī)劃,未來(lái)也需要規(guī)劃。
規(guī)劃好未來(lái),我們才知道未來(lái)的路該如何走。沒(méi)有明確的目標(biāo),與掉落在地上的風(fēng)箏有何區(qū)別。未來(lái)是怎樣,我們不得而知,它就像是黑夜里的一條路,沒(méi)有目標(biāo),你就只能摸著黑走,不知方向;有了目標(biāo),就如同在這條路上多了一絲微弱的光,雖然它不足以讓你看清前面的路,但至少它給予了你方向,讓你自己去探索。未來(lái)的路是崎嶇的,是艱辛的,但只要我們不畏艱辛,我相信雨后一定會(huì)有彩虹。我的未來(lái)我的路是我們自己走出來(lái)的。到底是成功亦或是失敗,便要看你如何抉擇。
我不愿做那掉線的風(fēng)箏,我要做天空上飛得最遠(yuǎn)的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標(biāo),沒(méi)有理想的人生等同于沒(méi)有靈魂的軀殼。我的理想是當(dāng)一名老師,老師是人類靈魂的工程師,是思想的導(dǎo)師,是未來(lái)道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師總是為了我們嘔心瀝血,愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己。老師總像位辛勤的園丁,而我們就像那在接受“教育”的花朵,不論風(fēng)吹雨打,不論日曬雨淋,她從未放棄過(guò)我們。無(wú)論多么艱辛,多么勞累,她也從未抱怨。老師是多么偉大啊,在將來(lái)我要我要成為像老師一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。不過(guò)想要成為那樣的人,光說(shuō)是徒勞無(wú)功的,得付諸于行動(dòng)。首先讀好書(shū)已是必要前提的,其次還要認(rèn)真盡好自己的職責(zé),哪怕只做一個(gè)小組長(zhǎng),也要盡職盡責(zé)地做好自己份內(nèi)的工作,學(xué)會(huì)管理自己的組員,為以后將要從事的工作鑒定基礎(chǔ)。
風(fēng)箏與現(xiàn)實(shí)相互依存的,沒(méi)有線,風(fēng)箏就會(huì)缺少方向感,甚至沒(méi)有線的張力會(huì)飛不高。人生不能沒(méi)有理想,沒(méi)有理想的人,未來(lái)是迷茫的;沒(méi)有理想的人與缺失思想的人沒(méi)有區(qū)別。人生因理想而耀眼,因理想而精彩,讓我們一起為理想而奮斗吧!
風(fēng)箏與線作文9
仰望蒼莽的天空,一只美麗的風(fēng)箏在空中自由自在地翱翔,盤(pán)璇,它是如此地幸福,像一只展翅飛翔的雄鷹,直沖萬(wàn)丈天空。人們喜愛(ài)它,贊美它,因?yàn)樗笳髦蝗簧鷻C(jī)和蓬勃活力。風(fēng)箏光彩奪目的背后,有一條并不引人注目的在默默地牽引著它,扶持著它,關(guān)懷著它。這條線說(shuō):'沒(méi)有束縛的人生并不是真正的快樂(lè)的人生!”擺脫了線的束縛,風(fēng)箏雖然比以往更加自由,但這只是暫時(shí)的快樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng),風(fēng)箏便會(huì)隨心所欲起來(lái),迷失了飛翔的方向,也就是失去了人生的目標(biāo)。定然會(huì)重重地摔在地上,永遠(yuǎn)也無(wú)法飛翔了。
我慢慢地低下頭來(lái),思索著,回味著,猛然發(fā)現(xiàn)我就是一只風(fēng)箏,父母就是牽引著我的線。
當(dāng)我迷失方向,惶恐不安時(shí),父母緊緊地牽引著我,為我指明正確的方向,讓我有了前進(jìn)的目標(biāo);當(dāng)我遭受挫折,畏縮不前時(shí)父母扶持著我,給我鼓勵(lì),為我加油,讓我像雄鷹一樣振翅高飛;當(dāng)我厭倦父母的嘮叨,想擺脫他們的束縛獨(dú)自飛翔時(shí),會(huì)難過(guò),但他們還是緊緊的抓著我不放松,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我,使我打消了沖動(dòng)的念頭,靜靜地在藍(lán)天的懷抱中生長(zhǎng),向著高空飛翔,創(chuàng)造自己輝煌的一生。
在束縛中長(zhǎng)大,未必是一件壞事。適當(dāng)?shù)氖`,會(huì)讓我有了正確的人生觀,適當(dāng)?shù)臓恳瑫?huì)讓我有了奮斗的目標(biāo),適當(dāng)?shù)牧b絆,會(huì)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蠶,在慢慢地破裂,一只蝴蝶在生長(zhǎng)出美麗的`翅膀。
從小,父母就對(duì)我要求極為嚴(yán)格,就像一條無(wú)形的線,緊緊地栓著我,束縛著我。記得有一次,周末作業(yè)很多,我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū),經(jīng)過(guò)了一天的奮斗,那一堆堆小山似的作業(yè)終于都被消滅了,我感到十分疲倦,便放下筆,伸了個(gè)懶腰想去公園走走,放松一下。爸爸卻一把攔住我,神情嚴(yán)肅說(shuō)到:“別整天就知道玩,快回屋看書(shū)學(xué)習(xí)去!”我只好一個(gè)人生著悶氣,回到了房間。望著窗外的藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,我越想越委屈,我已經(jīng)寫(xiě)了一天的作業(yè)了難道還不能出去放松一下嗎?這時(shí),媽媽為我端來(lái)了一杯熱牛奶,放到了我的桌前,坐了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"孩子,爸爸媽媽對(duì)你嚴(yán)厲也是對(duì)你好,這并不是一種束縛,而是一種關(guān)懷。我們想讓你更加努力地去學(xué)習(xí),鍛煉你的毅力,去開(kāi)創(chuàng)自己的美好未來(lái)。'聽(tīng)了媽媽的一番話,我豁然開(kāi)朗,便瞬間明白了爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心,我不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望。趕緊認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。以后的日子里,我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有那么貪玩了,而是用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。正是因?yàn)楦改傅臓恳改缚此茋?yán)肅的關(guān)懷使我有了正確的觀念,在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步!
風(fēng)箏與線,本來(lái)就是不可分割的整體。正因?yàn)橛芯的束縛與牽引,風(fēng)箏飛的更高,更遠(yuǎn)!
風(fēng)箏與線作文10
“這真是一個(gè)美麗的風(fēng)箏!”人們見(jiàn)到它都這樣稱贊。事實(shí)上它也這樣認(rèn)為,的確,它的造型酷似一只雄鷹,那對(duì)銳利的鷹眼里射出一種叫人不敢直視的威嚴(yán)的光,那菊黃的喙那樣堅(jiān)韌,似乎能穿透一切,再加上一身全粽的羽翼,真是帥呆了!更重要的是,它比一般風(fēng)箏大很多,卻又體態(tài)輕盈,它真是一件精致的工藝品!
它飛上高空,往下俯視著地上的一切,一切顯得那樣渺小,都臣服在它腳下,它喜歡居高臨下,有一副王者風(fēng)范,但它并沒(méi)有真正擁有過(guò)快樂(lè)它的底下系著一根銀白的線,這也是它唯一的不滿。這根線上幾乎沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn),它白得那么純潔,細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)韌。但它的一切在這只風(fēng)箏眼里不再美好,它雖只是一根如絲的細(xì)線,卻限制著自己的自由。每當(dāng)它在空中翱翔時(shí),這根線總會(huì)緊緊拉住它,讓它從不曾真正接觸過(guò)那湛藍(lán)的天空和那潔白的云朵。它掙扎過(guò)無(wú)數(shù)次,可這根線始終那樣堅(jiān)固,沒(méi)有絲毫松懈之意。
它恨這根線!人們每次夸它時(shí)也時(shí)常順帶夸夸這根線,這時(shí),它總覺(jué)得這線拉它越來(lái)越緊了。“它總是這樣,又自私又霸道,它是一個(gè)殘忍的破壞我夢(mèng)想的人!”這是這只風(fēng)箏對(duì)那根線唯一的“好評(píng)”。的確,自由自在地飛翔是每只風(fēng)箏的愿望,而這線總是沉默著,好幾次眼淚漫上了它的眼眶,但它強(qiáng)忍著,面對(duì)風(fēng)箏的叛逆,它抓得更緊了。
這天陽(yáng)光明媚,天也仍然那么湛藍(lán),白云還是那樣潔白,風(fēng)也比以往吹得更帶勁了。風(fēng)箏的主人一個(gè)七、八歲的小男孩,在一個(gè)寬闊的田野里放飛了它,高高的藍(lán)天,潔白的云朵,甚至飛翔的小鳥(niǎo),風(fēng)箏感覺(jué)自己離它們?cè)絹?lái)越近了,它閉上眼睛昂起頭,向著更高的天空直扎過(guò)去。然而,這可惡的線又拉住了它。它不甘心,借助風(fēng)力猛的一掙,“啪”的一聲,風(fēng)箏聽(tīng)到了細(xì)線繃斷的聲音。它的嘴角抹過(guò)一絲笑意,它第一次離開(kāi)了這讓它從生來(lái)就有的羈絆,它自由了!細(xì)線離開(kāi)了風(fēng)箏,輕飄飄地落下去了,而它正在不斷升高,它沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)細(xì)線的'哭訴,也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小主人的呼喚,它只聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的歌聲,小鳥(niǎo)的歡呼,它感覺(jué)到了柔軟的白云磨蹭著自己的身體,太舒服了!那湛藍(lán)的天呀,離它近在咫尺!它興奮極了,它的心情宛如這兒的風(fēng)景一樣美好。“哇,這兒太美了!”它陶醉了,閉上了雙眼,享受著自由的快樂(lè)!
可惜,好景不長(zhǎng)。一陣狂風(fēng)來(lái)襲,往日里能借助著它飛得更高更遠(yuǎn)的風(fēng)箏,沒(méi)有了細(xì)線的牽引,失去了航向。面對(duì)狂風(fēng),它像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣,在空中翻滾,打轉(zhuǎn)。它被風(fēng)卷得暈沉沉的,想吐。幾分鐘后,風(fēng)停了,這場(chǎng)噩夢(mèng)終于結(jié)束了。它感覺(jué)自己輕飄飄的,下沉,下沉,再下沉那湛藍(lán)的天,那潔白的云,在它的視野中漸行漸遠(yuǎn)。終于,它的身體觸到了尖尖的樹(shù)枝,美麗的身體被掛得滿是傷痕,它停在樹(shù)枝上,再也飛不起來(lái)了。
高樹(shù)枝上,一只斷了線的風(fēng)箏在哭泣著,遠(yuǎn)方,一根離了風(fēng)箏的線在思念著
風(fēng)箏與線作文11
“你為什么總是纏著我?”
“我要保護(hù)你,不能讓你走丟。”
“我不需要任何人的保護(hù)!放開(kāi)我!”
“嘩——”一陣猛烈的大風(fēng)就此吹斷了纏在風(fēng)箏身上的那根線。
風(fēng)箏開(kāi)始了她的“流浪旅程”。
“哇哦!我自由了——”風(fēng)箏歡快地大叫著,仿佛留下了一個(gè)沉重的包袱。沒(méi)錯(cuò),她愛(ài)自由,她討厭線總是整天地管束著她,那樣很煩。現(xiàn)在,她終于能夠自由自在地穿行于湛藍(lán)的天空之上,像掙脫了枷鎖,逃脫了牢籠一般,那種輕松愉快之意,簡(jiǎn)直不可言喻。
飛啊飛,風(fēng)箏遇到了一群南飛的'大雁。
“嘿!你們好,朋友!”風(fēng)箏主動(dòng)向它們打招呼。
“你好!”大雁們答道,“你的……你身上的那根線呢?”
“我不需要它,它太煩了!”風(fēng)箏答道。
大雁們望了望她,苦笑了聲,又說(shuō):“你只是個(gè)空殼罷了。”說(shuō)完后就快速地飛走了。
風(fēng)箏愣了愣,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。之后又倔強(qiáng)地撇撇嘴,想道:什么叫空殼啊?我現(xiàn)在沒(méi)有了線,過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè),不知道要比從前快樂(lè)幾百倍呢!哼!他們懂什么?太庸俗了!才不跟他們一般見(jiàn)識(shí)。就這樣,風(fēng)箏理了理自己的絲帶,又繼續(xù)上路了。
“啦啦啦……”風(fēng)箏一路哼著歡快的歌兒來(lái)到了草地的上空,那里有她的同伴。
風(fēng)箏一邊興奮地飛過(guò)去,一邊大搖大擺地展示風(fēng)采。
“你們好,朋友!”
“你好!”
風(fēng)箏們望了望她,有點(diǎn)好奇地問(wèn)道:“你怎么沒(méi)有線啊?”
看到這里,她心里涌起一股自豪而愉悅的感覺(jué),得意地說(shuō):“哈哈,他啊,每天在我身邊嘮叨來(lái)嘮叨去,我離開(kāi)他了,他簡(jiǎn)直太煩了!”說(shuō)完后風(fēng)箏心里有一種說(shuō)不出的爽快,她已經(jīng)肯定,離開(kāi)線的日子她會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。
“哇!——”風(fēng)箏們聽(tīng)了后個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,之后又向她投去羨慕的目光。
當(dāng)然,風(fēng)箏很享受這種感覺(jué),有那么一刻,風(fēng)箏覺(jué)得她自己是最大的,她不需要任何人的幫助,她就是她,不需要線的陪伴,沒(méi)有線在身邊,她會(huì)過(guò)得更加快樂(lè)。
“噼——”忽然,一道閃電劃過(guò),暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
“啊!”風(fēng)箏都被嚇到了,連忙讓線幫他們降到陸地上。
這時(shí),她慌了。
“噠!噠!噠!”雨點(diǎn)急促而又無(wú)情地打落了風(fēng)箏的身上,她全身都濕了。
終于,她沒(méi)有了力氣,身體無(wú)助地向下飄。望著那些風(fēng)箏們都已安全降到地上,臉上個(gè)個(gè)都洋溢著驚嚇過(guò)后的快樂(lè)。突然間,她開(kāi)始有些羨慕了,她也想跟他們一樣,平平安安地回到地上,然后安祥地躺在線的懷里……線!對(duì)啊,她多么想線此刻陪在她身旁。“我錯(cuò)了。”她終究還是說(shuō)出了這句話,她后悔了。
雨點(diǎn)依然狠心地打落在她身上,漸漸地,她的身子愈發(fā)地輕盈,慢慢地,慢慢地消失在那雨霧中。
風(fēng)箏與線作文12
看,那里有一只美麗的風(fēng)箏。
我第一次看到風(fēng)箏,是那早已無(wú)聲逝去的金色童年。“不!我不回去。”我叫道,“除非給我買(mǎi)玩具。” “你有許多玩具了,等都?jí)牧耍俳o你買(mǎi)個(gè)大的。”媽媽反駁道。夜色悄然布滿天窗,不舍的露出晚霞,只有天腳下的一抹紅顏。晚風(fēng)吹亂了母親的秀發(fā),也吹亂了我的心。
夢(mèng)幻中的天空,童話般的世界,一只風(fēng)箏順著那一抹晚霞悠然而起。“看,那里有只美麗的風(fēng)箏。”媽媽指著那紙風(fēng)箏說(shuō)。風(fēng)箏,它勾住了我的目光,也勾住了我稚嫩的童心。
風(fēng)箏在這樣奇幻的天空自由的翱翔,那不也是我的夢(mèng)想嗎?它在這廣闊而又令人向往的天空下,跳著,舞著。“我要,我要。”這樣新鮮的.東西怎能不吸引我?我蹦了起來(lái)。媽媽看透了我的內(nèi)心,嘴角微微向上翹起:“好!你只要乖乖回家,明天咱買(mǎi)個(gè)大的,好不好?”我?guī)缀跏敲摽诙觯骸昂茫〉俏乙鹊斤L(fēng)箏飛走了,我才回家。”媽媽猶豫了幾分,在我的懇求之下,才勉強(qiáng)答應(yīng)了。
風(fēng)箏像熟練的舞者一般,輕雅的走上了這奇幻的舞臺(tái),用優(yōu)美的舞姿吸引著我,拉著我。他在這無(wú)遮攔天空下自由自在的飛翔,時(shí)高時(shí)低,時(shí)而翻轉(zhuǎn),像波濤洶涌的大海,時(shí)而平靜,像巍峨挺拔的高山,微風(fēng)撫摸著我的臉頰,也托著風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下翱翔。風(fēng)愈來(lái)愈小,忽然停了,舞蹈也嘎然而止,然后緩緩的走下舞臺(tái),一段優(yōu)美令人陶醉的舞蹈完美的謝幕。
我離開(kāi)了這令我眷戀的的地方,但我心里有對(duì)明天的美好憧憬,心中那一絲眷戀不知何時(shí)被抹去,換上了我對(duì)明天、對(duì)未來(lái)熱切地盼望。
我是風(fēng)箏母親是線,正如我渴望自由,在蔚藍(lán)色無(wú)遮無(wú)攔天空下自由翱翔。但線不準(zhǔn),,,當(dāng)我越飛越高,越飛越遠(yuǎn)時(shí),便將我扯回來(lái)。我無(wú)論如何也掙脫不了線的控制,因此只能乖乖服從。
我曾想過(guò)掙開(kāi)線的控制,但我打消了這個(gè)念頭。我曾看見(jiàn)一只風(fēng)箏,它和我一樣,渴望藍(lán)天、自由。有一天,它借著大風(fēng)掙斷了那根日日夜夜抓著它不放陳舊的線繩。它非常興奮,飛向了那熱切盼望的藍(lán)天,但它迷失了方向,它開(kāi)始后悔,后悔掙斷那根線,它想再回頭,但已經(jīng)晚了,大風(fēng)把它帶離了原來(lái)的位置,他飄忽不定,漸漸地墜向地面。我驚訝的發(fā)現(xiàn),那是我。
風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下,總能惹人注目吸引人們的眼球,大家都喜歡它身上絢麗多彩的條紋,但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線。風(fēng)箏不能沒(méi)有線的支撐,線不能沒(méi)有風(fēng)箏的英姿,不論失去了誰(shuí),誰(shuí)都不能發(fā)揮自己的作用。但線總是會(huì)斷的,也許是在未來(lái)的某一天吧,風(fēng)箏不能總在線的支撐下飛翔,風(fēng)箏需要在未來(lái)的天空下振翅高飛。風(fēng)箏沒(méi)有方向的時(shí)候,線給它打方向,飛不穩(wěn)了,線給它找平衡,不倫在什么時(shí)候,線總是在默默的付出。
我們都是風(fēng)箏,父母都是線,我們都是在線的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了振翅高飛。
我們都是風(fēng)箏,父母都是線,因?yàn)橛芯,所以在藍(lán)天白云下,我們能自由歡快地飛翔。或許我飛不高,或許我的英姿不夠美,但我會(huì)在屬于我的那一片天空,和線一起,舞動(dòng)我的英姿,努力飛行,盡我所力。
風(fēng)箏與線作文13
因?yàn)榫的牽引,風(fēng)箏有了奮起的力量。
——題記
燦燦的陽(yáng)光拋灑在樹(shù)梢,碎了一地斑駁的金黃,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,楊柳倚著清風(fēng)。澄澈的天空中不知何時(shí)出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀這春色,心中疑惑,若我是這風(fēng)箏,線,是外婆嗎?
長(zhǎng)江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶,小時(shí)候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗,跟三教九流的人都熟識(shí)。于是我便決不會(huì)無(wú)聊,除了可以跟伙伴們天天瘋玩外,也可以去張奶奶家蹭頓飯,去鐘爺爺家討來(lái)幾把糖,或是跟輸液的王伯伯談天。有時(shí)也會(huì)跟了爺爺去江邊釣魚(yú),或者喂喂鄰里的雞,以至于他們見(jiàn)我出來(lái)就鎖好雞籠,口里還直嚷,別喂死了。每星期都會(huì)給爸爸媽媽打電話,可是我還是會(huì)哭,怎么說(shuō)都不聽(tīng),怎么勸都不行,外婆只要見(jiàn)我在掛了電話以后哭,眼眶就會(huì)紅,可口里卻說(shuō),哭什么,哭了他們也不會(huì)回來(lái)。每每這時(shí),我就會(huì)哭得更兇,可在淚光朦朧中,我好像不傷心了,不對(duì),是知道了哭是沒(méi)有用的。那時(shí)候,風(fēng)箏在線的牽引下,起步向藍(lán)天進(jìn)發(fā)。
“寫(xiě)字的時(shí)候坐直了,你看你這個(gè)‘8’寫(xiě)的,歪歪扭扭——”“行了行了,慢慢來(lái)。”“媽——”“不著急哦,我們慢慢來(lái)。”不知何時(shí),最最嚴(yán)厲的外婆已經(jīng)成了我的保護(hù)傘,凡事都會(huì)護(hù)著我,那種叫做“溺愛(ài)”的東西是現(xiàn)在才明白的。溺愛(ài)的結(jié)果就是把孩子慣壞,這句話真真是箴言。我呢,便漸漸習(xí)慣了對(duì)外婆發(fā)號(hào)施令,有意無(wú)意說(shuō)一些話惹她生氣,爸媽來(lái)揍我,她卻還是會(huì)攔著。于是我便樂(lè)此不疲,繼續(xù)進(jìn)行這場(chǎng)可笑的的游戲,我以為我知道外婆不會(huì)生氣就什么事也沒(méi)有了,可是,我不知道的是,她會(huì)在晚上偷偷地哭泣。那時(shí)的我,像極了一只不知天高地厚的風(fēng)箏,拼命也想掙脫這無(wú)用的束縛。
值得慶幸,這段叛逆期的時(shí)間不算長(zhǎng)。是的,我知道,給人造成的傷害是無(wú)法用時(shí)間去衡量的',原諒我,只是渴望那一丁點(diǎn)心靈上的慰藉。我們好像還是和原來(lái)一樣,聽(tīng)新聞,看電視,鍛煉,干活,跟她說(shuō)我學(xué)校的趣事,她也會(huì)恨鐵不成鋼的數(shù)落,但她好像意識(shí)到,我跟小時(shí)候不一樣了。記憶中,我與外婆很少分開(kāi),也就是說(shuō),外婆從出生照顧我到現(xiàn)在。為什么啊,外婆卻說(shuō)她從沒(méi)指望我能回報(bào)他什么。估計(jì)我也無(wú)法回報(bào),物質(zhì)和愛(ài)永遠(yuǎn)不可能等值。“欠一輩子吧,這樣才有動(dòng)力。”外婆笑了,臉上深深淺淺的橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說(shuō)外婆年輕,一點(diǎn)不假,純黑色的頭發(fā)烏亮烏亮的,可是這次,我卻瞥見(jiàn)了幾縷白發(fā)。
現(xiàn)在,外婆說(shuō)話我不會(huì)反駁了,不似從前,沒(méi)大沒(méi)小的頂嘴,心里總想著不能象小時(shí)候那樣到現(xiàn)在才后悔,是彌補(bǔ)、挽救,還是預(yù)支我也不清楚。也總想多和她聊聊天,說(shuō)說(shuō)話,卻也想不出緣由。她對(duì)我依然是無(wú)微不至,不管對(duì)別人怎樣,我在她面前總是個(gè)小孩兒……在這一刻,我終于明白,在線的兩端,都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛(ài)啊……
藍(lán)藍(lán)的天空中,有幾只風(fēng)箏在飛翔,其中,有一只風(fēng)箏的線延伸到了我的手里。那么,就讓我?guī)е遗c外婆的愛(ài),飛的更高,更遠(yuǎn)吧。
風(fēng)箏與線作文14
在春天,這個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)里。當(dāng)你拿著風(fēng)箏奔跑于飄著微風(fēng)的空曠的原野,享受著春風(fēng)的舒適的放風(fēng)箏帶來(lái)的喜悅,但是,在你沉侵于快樂(lè)中時(shí),有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——風(fēng)箏為什么需要線?、
風(fēng)箏需要線,風(fēng)箏又不需要線。
風(fēng)箏需要線,這是由于風(fēng)箏在起飛的時(shí)候,需要借助于人的力量,通過(guò)我這座窄窄的橋梁牽著它逆著風(fēng)跑,從而產(chǎn)生了一股托力,托著風(fēng)箏越飛越富,越飛越遠(yuǎn)。假如沒(méi)有了線,沒(méi)有了這座唯一的橋梁,那么人就無(wú)法對(duì)風(fēng)箏施力,風(fēng)箏也無(wú)法向人借力,那么即使風(fēng)箏再大,再輕巧,風(fēng)再大,放風(fēng)箏的人技巧再好,風(fēng)箏也很難翱翔于藍(lán)天白云之間,就只能望“空”興嘆了。
對(duì)于風(fēng)箏來(lái)說(shuō),線就如同過(guò)河需要的橋,劃船需要的槳,寫(xiě)文章需要的筆一樣重要,因此,風(fēng)箏需要線。
而我說(shuō)風(fēng)箏不需要線,恐怕就令人難以理解,但其實(shí)原因很簡(jiǎn)單。
在我們放風(fēng)箏的時(shí)候,大家都會(huì)產(chǎn)生一種想法——一定要讓自己的風(fēng)箏飛得比別人高,以此在別人炫耀,但由于受我的影響,大家在產(chǎn)生這一想法后,第一反應(yīng)不是別的,而是在風(fēng)箏系一根更長(zhǎng)的結(jié)實(shí)的線,以便風(fēng)箏能飛得更“高”,其實(shí)不然,在我們有這個(gè)主意的時(shí)候,往往忽略了一個(gè)極簡(jiǎn)單極淺顯的事實(shí)——線阻礙了風(fēng)箏的“自由”,于是,比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高就變成了比誰(shuí)的風(fēng)箏的線長(zhǎng)。因此,解決這一問(wèn)題的更好的辦法是——把我剪斷,只有這樣,風(fēng)箏才能更好地翱翔于更高的天空,更藍(lán)的天空,更美的天空。
因此,風(fēng)箏不需要線。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活,有很多方面都可以反映線與風(fēng)箏的關(guān)系這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí),就拿教育這一尖銳而又倍受關(guān)注的'問(wèn)題來(lái)打個(gè)比方吧!
在孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和管理,使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),是給孩子的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的必不可少的基礎(chǔ),然而,在孩子有了自己的思想和意識(shí)之后,家長(zhǎng)又千方百計(jì)地扼殺孩子的許多優(yōu)秀的思想,使之“惟命是從”,從而阻礙了孩子個(gè)性的發(fā)揚(yáng)和思想的發(fā)展,使其思想禁錮在一定的范圍內(nèi),成為井底之蛙,最終成為天才中的庸人。
不僅是家庭教育能體現(xiàn)這一點(diǎn),國(guó)家教育也能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。
我國(guó)的教育過(guò)程,大致分為二個(gè)過(guò)程,即老師向?qū)W生傳授理論知識(shí),學(xué)生去死記硬背的過(guò)程,這種教育方法,固然能使學(xué)生掌握豐富的理論知識(shí),進(jìn)行理論研究,成為知識(shí)淵博的研究生、碩士。但是,卻嚴(yán)重的影響了學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力,從而阻礙了學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展,成為名副其實(shí)的趙括,因此,就有人稱中國(guó)的學(xué)生:高分低能。
不只是教育,拿世間萬(wàn)物來(lái)講,性格與成功,文明與科技,戰(zhàn)爭(zhēng)與發(fā)展,人類與自然……它們哪一對(duì)不是風(fēng)箏與線的關(guān)系,相輔相成,相互制約,這不令人深思嗎?
風(fēng)箏與線作文15
我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),小腿的劇痛迅速蔓延至全身。看著靜守在我床邊焦急而憔悴的媽媽,驀然想起今天早上發(fā)生的一件不幸的事。我清楚地記得,今天是周末,晨曦微露,我興沖沖地騎著自行車(chē)送書(shū)給同學(xué),不料,在街道的一個(gè)拐角處,被一輛兇猛而又充斥著酒味的摩托車(chē)撞倒在地,那渾渾噩噩的中年男子,居然一個(gè)翻身爬起來(lái),看都沒(méi)看我一眼,就騎著罪惡的車(chē)輪逃之夭夭。之后,我被一個(gè)路過(guò)的熟人送到了衛(wèi)生院……
我在床上動(dòng)了動(dòng),小腿的疼痛一陣一陣襲來(lái),媽媽趕忙扶起了我,一滴飽含愛(ài)意的眼淚落在我的手上,突如其來(lái)的冰涼,讓我的心頭為之一顫。媽媽用手抹去淚水,哽咽道:“孩子,幸好你命大,萬(wàn)一真的有了個(gè)什么三長(zhǎng)兩短,那媽媽就……”她已經(jīng)說(shuō)不下去了,取而代之的是源源不斷的淚水。我撫了撫媽媽的背,安慰道:“媽,沒(méi)事,又不疼,不信你看……”我咬著牙將腿抬起來(lái),還逞強(qiáng)地在空中晃了晃,沒(méi)想到卻不小心磕到了床尾的柱子,疼得我呲牙咧嘴。媽媽寵溺地看著我,被我弄得哭笑不得,我在極力安慰媽媽的同時(shí),又不禁為自己的事情擔(dān)憂起來(lái)。
媽媽扶著我一瘸一拐地從衛(wèi)生院走出來(lái)的時(shí)候,正好碰到學(xué)校同在舞蹈社團(tuán)排練節(jié)目的小凌,她笑瞇瞇地朝我走來(lái),用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道:“喲!這不是我們的小芝社長(zhǎng)嗎?”說(shuō)著,她的眼光落到我的雙腿上,“怎么這么不小心摔倒了,真可惜,看來(lái)我們的領(lǐng)舞要換人啦!嘖嘖嘖……”她幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子讓媽媽看得怒火中燒,媽媽狠狠地訓(xùn)斥道:“你這孩子怎么這么說(shuō)話,一點(diǎn)同情心也沒(méi)有,虧你還是小芝的同學(xué)呢?”在媽媽的厲聲斥責(zé)下,小凌滿臉羞愧地跑開(kāi)了。媽媽溫聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,這種朋友不必上心。”我也回饋了媽媽一個(gè)大大的.微笑:“當(dāng)然啦!那種無(wú)聊的家伙,我才不會(huì)計(jì)較了呢!”可是,話雖這么說(shuō),我卻依然十分沮喪,下個(gè)星期就要登臺(tái)表演了,我如果繼續(xù)當(dāng)領(lǐng)舞,一定會(huì)拖累大家的。可是,為了這次表演,我花費(fèi)了這么多心血,付出了很多努力,難道就這樣前功盡棄了嗎?我說(shuō)好了不讓大家失望的,想到這,我的心不禁悲涼起來(lái)。
回到家,我把自己關(guān)在房里,嘗試用腿跳躍和旋轉(zhuǎn),可一次次站起來(lái),又一次次跌倒了,我有些心灰意冷。站到窗前,我想透透氣,不經(jīng)意間看到對(duì)面的草坪里,一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏,風(fēng)箏在他的歡呼聲中越飛越高。突然,他跌了一跤,風(fēng)箏也狼狽地掉了下來(lái),我的心像被人抽了一下,神經(jīng)迅速繃緊了,他怎么辦?只見(jiàn)他利索地從地上爬起來(lái),輕輕拍掉一身塵土,蹲在地上擺弄他那已摔破損的風(fēng)箏,好一會(huì)兒,那風(fēng)箏又重新飛上了天空……
看到這里,我的心豁然開(kāi)朗,跌倒了算什么,再爬起來(lái)就是!我突然領(lǐng)悟到了:風(fēng)箏騰飛的姿態(tài),不正取決于那個(gè)牽線的人嗎?風(fēng)箏要想在空中舞出美麗的風(fēng)景,就要牽線的人懂得放與收、抑與揚(yáng),懂得學(xué)會(huì)堅(jiān)持!
我回到房間,咬著牙,忍者痛,繼續(xù)練習(xí)起舞步來(lái)。因?yàn)槲視?huì)牽著我的線,讓風(fēng)箏奔向夢(mèng)想的終點(diǎn)!
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章:
風(fēng)箏與線作文【精選】10-19
風(fēng)箏與線的作文11-20
風(fēng)箏與線作文03-12
風(fēng)箏與線作文03-04
風(fēng)箏與線的作文03-05
風(fēng)箏線作文03-25
風(fēng)箏與線作文(精選)08-24
線與風(fēng)箏作文12-10