三國殺作文常用【14篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三國殺作文，歡迎閱讀與收藏。

　　三國殺作文 篇1

　　今天我和補習班的'同楊多多，項捷凱一起玩三國殺。玩得可令人激動了！

　　先摸身份牌，我竟然抽了“主公”！又摸人物牌，我抽到了，“黃蓋”，真好呀！我心里偷樂地著說，“來吧！“苦肉”！把“殺”棄掉。”接著模了一張“寒冰劍”，我剛裝上！聽見：“我來也，”原來是鄭皓然來了，他來了，“雨天變泥石流”把我給嚇了一大跳！鄭皓然用“殺”把我扣了兩滴血，我正準備復仇，可是項捷凱用“閃電”判定我，幸好判定失敗，要不我就“掛”了。“楊多多，快用“華佗”的急救幫我加兩滴血！我急忙向楊多多求救。又來了一次“苦肉”，摸到了“殺”和“閃”，可項捷凱又開始用“殺”來打我，幸好我摸了一張“閃”，要不又要扣了一滴血了。

　　玩了一會，鄭皓然不“打”我了，用了“張飛”的“憤氣”去打楊多多，打了五張，都把楊多多給打趴下了，我只好給楊多多五張“桃”，幫他“起死回生”，可是我沒牌了，又摸了三張，原以為可以再掙扎一會，但是，項捷凱又開始打我了，他用了兩張“殺：對付我，因為他的牌是“馬超”，所以我要付四張“閃”！我沒“閃”，只好把剩下三張給了楊多多。真是“人多力量大”，楊多多沒掙扎幾下就被他倆給OK了（完成的意思）。

　　主公掛了，忠臣也敗了，我和楊多多不得不收殘兵準備逃走。雖然這場敗了，但敗得光榮，因為我沒有半途而廢，而是勇往直前，我想下次我一定可以贏。

　　三國殺作文 篇2

　　今天是一個美好的一天，媽媽一大早便出去買菜，然后順便給我帶了副“三國殺”，因為媽媽不想我在家天天玩手機、電腦，所以給我帶了游戲卡牌。

　　看到那嶄新的“三國殺”，我便立刻情不自禁的打開了“三國殺”的包裝，便興致勃勃地看起了人物的技能。然后哥哥們來對我說：“我們一起來玩‘三國殺’吧！”我回答道：“好，我們來玩吧。”然后我們便開始抽人物牌，一人四張選兩個國家一樣的，如果四張都不一樣就是野心家，要擊殺所有人（自己除外）。我們開始抽牌了，我看自己牌的國家分別是“群”張角、“蜀”劉禪、“魏”司馬懿、“吳”周泰，我竟然是野心家，這次我可倒霉了。我選的`人是張角和司馬懿他們的技能是“雷擊”“鬼道”“反饋”“鬼才”。游戲開始了，我先出牌，我先明置了武將，然后出了閃電然后用了兩張順手牽羊……最后我還剩一張紅桃閃，一張黑桃殺，一張無懈可擊……三輪過去了，我還剩一滴寫，然后他們也被我殺的僅僅只剩最后一人，最后我因為大意了被黃忠的烈弓射死了，最后我還是沒有獲得勝利。

　　這次我雖然輸掉了比賽，但是我任然十分的開心，因為我擊敗了很多人，我輸的主要原因是自己只想著孤軍奮戰，沒有想著恨別人聯合，這次我正驗證了一句話“一個人強，再強也只是綿羊。”

　　三國殺作文 篇3

　　幾天前，爸爸學校開教師會，我便坐在老爸的辦公室寫作業。中飯時，我正好與鄭勤耀迎頭撞上，（鄭勤耀是爸爸同事的孩子，只有8歲，上次出去玩時認識的。）他立刻認出了我：”謝程煜！“”鄭勤耀！“我也忙跟他打招呼。吃完飯，我就把他領到老爸的辦公室玩”三國殺“。

　　”殺！“一開始，我便先發制人，用了一張”殺“來對付鄭勤耀。

　　”閃！“鄭勤耀也不甘示弱，出了一張”閃“來應對我的”殺“。

　　”無中生有！“這張牌一出手，我就立刻能摸兩張牌。

　　”順手牽羊！“我的`這張牌打出，并摸了鄭勤耀的”諸葛連弩“，有了這張牌，出幾個”殺“都沒問題。我立刻上了裝備，”殺！“我接著對付鄭勤耀，他現在只有兩滴血了。哎呀，沒手牌了，是我興奮過頭了，忘了留一手牌。現在好了，處于一個裸體狀態，只能任由鄭勤耀”宰割“了。

　　鄭勤耀開了一個連招：”順手牽羊。“他抽走了我的”諸葛連弩“，并上了裝備，”樂不思蜀“攻擊我。這張牌對于我來說太痛苦了。要知道，這張可是要判定的呀！要是判定中了，可是要棄回合的呀！”閃電。“啊？準備與我同歸于盡嗎？”殺，殺，殺，殺。“四張”殺“一出，我立刻傻眼了，啊！死了，鄭勤耀好強啊！

　　唉，虛心使人進步，驕傲使人落后。說得一點也沒錯。

　　三國殺作文 篇4

　　很多人都玩過三國殺，現在，網絡上最流行的桌游我估計就是三國殺吧。可是，有多少人真正讀過《三國演義》呢？

　　這本書中的人物性格迥然不同，有重情重義的關羽，有神機妙算的諸葛亮，有暴躁勇猛的張飛，又巧施奇襲的甘寧，有不滿統治的張角，有救人無數的華佗……

　　我覺得羅貫中塑造得最成功的人物就是曹操。曹操是作者用濃墨重彩描繪的一個反面人物，把他寫成一個亂世的奸雄的形象。曹操奸險狡詐，殘暴狠毒，猜忌多疑，損人利己，既善于現弄權術，又善于假仁假義。在他身上集中了封建統治的所有丑惡品性。他行刺董卓不成，假裝獻刀，在逃跑過程中遇見了父親的好友呂伯奢，只是誤聽了殺豬的殺字，就在恐懼中殺了好心相救的呂伯奢全家，還不知廉恥地說：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”這句話是他處世哲學中的集中表現，也是他卑污人格的'自我暴露……如此等等使一個奸雄的形象躍然而上。

　　讀《三國演義》使我明白了，做人既要有關羽的仗義，又要有劉備的仁德，還要有黃蓋的不怕犧牲，犧牲小我，成就大我。只有這樣，才能在社會上立足，做一個對社會有貢獻的人。

　　三國殺作文 篇5

　　三國殺是最近非常流行的一種撲克牌。它是由三國人物和身份牌主公、忠臣、反賊、內奸、手牌和血牌組成的。人物減血主要是手牌和人物技能所造成的。若你扮演的角色一滴血也沒有了，那就意味著你就死掉了。

　　今天晚上，有五六個小朋友來找我玩。我狼吞虎咽地吃了點飯，就沖出了屋子，和他們一起玩起來。開局了，我抽身份牌，結果我抽的是內奸，需要干掉所有人，我才可以勝利，任務太重了。開始發牌了，我拿起一看，差點蹦起來。哈，給我發了五張殺，有了五張殺，對方必須失去五滴血，除非他有五張閃。否則，我就贏定了。耶！我一時控制不住自己內心的`興奮，于是哼起了小曲。別人都感到莫名奇妙。

　　出牌了，我連出五張殺，嘿！你們死定了。正當我沾沾自喜的時候，只見龐碩一聲不吭，從手里也亮出五張牌，高高舉過頭頂，然后放到桌子上，我一看，傻眼了，竟是五張閃，結果躲過了這一難。后來，經過了十幾分鐘的較量，我還是贏了這一局。

　　玩三國殺真有趣！

　　三國殺作文 篇6

　　東漢末年，黃巾軍起義，后來形成三國鼎立。主公劉備、曹操、孫權互相率領猛將奮勇殺敵，爭奪地盤。為了讓我們更加了解三國的故事和名將，人們創造出了一種游戲，名字就叫“三國殺”。

　　我和哥哥姐姐們一起經常玩這個刺激的游戲。這一次我抽到了華佗，還行，因為他的技能很好，可以在臨死前回血。

　　我首先抽到了四張殺，哎，真倒霉，如果別人殺我怎么辦吶！果不其然，姐姐看到我那黯然無光的表情，便毫不猶豫的殺了我一下。慘了，姐姐的這下“殺”，讓哥哥也知道我沒“閃”了。但哥哥卻為我報仇了。他假裝把一張“決斗”對我使用，姐姐的臉上露出了笑容。不，那應該是奸笑。哥哥看到姐姐的表情，便把那張“決斗”對她使用。哎，可憐的姐姐沒有“殺”了，只好扣一滴血。哥哥為我報了大仇。我再摸了兩張牌，是一張“順手牽羊”和一張“無中生有”，真不錯。我用“無中生有”摸了兩張牌，是兩張“閃”。我對姐姐使用了“順手牽羊”。姐姐死死地盯著一張牌，好像很重要。我就覺得奇怪了，心里想：這張牌很重要嗎？但姐姐暴露的`太快了吧！我故意把手伸到那張前面，姐姐的神情好像要把那張牌塞給我似的。我快速的抽了那張牌——左邊的。哦！原來是張“八卦陣”，太好了！之后，我和姐姐自相殘殺。我和姐姐都只剩下一滴血了，而且沒手牌。哥哥用了一張“萬箭齊發”就把我們都殺死了。真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊！

　　“三國殺”這個游戲高深莫測，讓人玩過之后久久懷念。這是我最最拿手的手牌游戲，也會讓我知道三國時期的英雄豪杰呢！

　　三國殺作文 篇7

　　最近，我們班的男生都玩起了《三國殺》，可以說是“野火燒不盡，春風吹又生。”老師管也管不住。

　　自從我們的黃班長帶了一盒《三國殺》來班后，班里的.男生都一個接一個地買回來到班上玩，可把老板樂壞了。

　　早上來到學校，一進教室，就有幾位仁兄在玩了，時不時從這人群中傳來“殺”的聲音，有時還為游戲的規則而爭辯。早讀過后，又有一堆人圍成一團，玩著《三國殺》。雖然老師在場讓他們小聲一點，可也于事無補。有的人下課玩不過癮，把副科不當課堂，公然玩起了《三國殺》，副科老師叫苦不迭。最后，還是班主任出頭。班主任命令以后不能帶《三國殺》來學校，如果帶來了，不但要沒收，還要寫檢討，簽名上家長的大名。誰想當一個公認的壞學生呢？班主任這番話一出，這風算是暫時剎住了。可等風頭一過，他們又悄悄地玩起了“地下黨”，死灰復燃。

　　這件事讓我有很大的感觸，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”玩物喪志，我們都明白這個道理，可為什么還要往“火坑”里跳呢？雖說玩這個可以放松心情，減緩學習的壓力，但決不能把它帶進課堂，也不要一有時間就玩。這樣只會荒廢了學業，更嚴重的，還可能和同學翻臉，所以我希望班上的男生們可以適當地玩，但不能一玩就分不清東南西北了。希望他們能夠認識到這一點，早點醒悟。

　　三國殺作文 篇8

　　今天，我和爸爸媽媽一起玩三國殺。

　　游戲開始了，首先是抽牌。媽媽抽到了“忠臣”，爸爸則抽到了“內奸”，我竟然抽到了“主公”，哈哈！太好了，我竟是“主公”。選擇人物后每人又發了一張“血卡”，然后發了四張牌，游戲開始啦！

　　先是我出牌，我給爸爸一張“樂不思蜀”，這下，爸爸不能出牌，只能用“桃”解救自己，可偏偏爸爸就有“桃”，將自己解救了。哎！出師不利，下回得隨機應變了。該媽媽出牌了，媽媽用“順手牽羊”，將爸爸的一張“五谷豐登”“牽”走了，我出了一張“殺”，老爸用了一張“閃”，才躲過一殺。該老爸了，他出了一張“決斗”跟我挑戰，我用“殺”，他也用“殺”， 我又 “殺”，他只好減了一滴血。由于媽媽用了“五谷豐登”，三人就分別發到一張牌。哈哈！這次我勝算在握了，在爸爸前我用了“樂不思蜀”，又對他用了張“殺”，爸爸只剩了兩滴血，發牌后，媽媽對老爸又來了張“殺”，爸爸卻用“桃”救了自己，隨即對媽媽用了張“過河拆橋”，拆了媽媽一張牌……就這樣你來我往，最后我獲得了勝利。

　　噢耶！我贏了！真是太過癮了！

　　三國殺作文 篇9

　　哈哈，大家說起這周我就想起那些三國殺呢。這個星期五，我們就嘗試過。

　　我又一次留校，這才是我的第二次，所以還是不熟悉。迎來了一個最歡快而驚險的晚上。我們回來了宿舍，趕緊就開始了熱烈的三國殺激戰，我們開始了分邊，而劉某卻在躺床上聽歌。我和張某某一組對打李某某和趙某某，比賽開始了，李某某連發殺牌，我的任務直降成了一滴血，而張某某正在和趙某某對峙中，我立即反擊，連連打出好幾張錦囊牌，殺得每個人都敗下陣來，不過張某某有桃，連加幾滴血，我們處在優勢之中。哪只后來他們玩配合，將局面扭轉開來，這時劉某換了一首激烈的歌，配合著白熱化的激戰。每個人都融入比賽，融入了角色，可不到一下子，我們隊就失了一個機會，犯了一個錯誤，敗下陣來，幸好張某某一個 桃 把我從地獄的邊緣拉了回來，比賽進入了僵局，我和張某某浴血奮戰，不過還是一個個倒在沙場上。只聽見鈴聲，我們已經入迷了，將這聲音當做第二場的開始。我們再次機戰，這次我和李某某一邊，我們大大用計，殺得張某某和趙某某措手不及。只聽見老師的`聲音，我們就像是開心的小孩看見一枚導彈飛來，轉眼都像是睡得不能再熟的樣子。老師走后，一切都安靜了，只有一些零碎的聲音。

　　唉，夜戰真驚險啊，真想把那一戰給補回來。

　　三國殺作文 篇10

　　不久以前，我爺爺給我買了一副名叫三國殺的三國游戲牌，爺爺買回來后把牌送給了我，我高興極了。我想平常的日子爺爺不會送給我禮物的，難道今天太陽從西邊出來了。爺爺笑著對我說：“不是的，我覺得你這個學期成績還不錯，所以我才給你送這個三國殺的游戲牌。”這一問，我才明白爺爺送我禮物的原因。

　　三國殺游戲牌的玩法就讓我來介紹介紹吧。三國殺其實就是一種三國版得智斗模擬殺人游戲，這里共有三十多張人物武將牌，一百多張游戲牌，九張體力牌，十張身份牌。這個游戲最少要四人參加，最少十人參加。先把每人摸到的'身體卡片遮住，不要讓其他人看到，除了主公。身份牌有主公、忠臣、反賊、大奸。接著從武將牌堆里抽三張武將牌，選一張加入戰斗。先每人摸四張牌，主公再摸兩張牌，主公出殺指定目標的話，你必須出閃。逃這張牌在你快沒血的時候或者其他角色處于病死，你可以幫他補血，讓他不陣亡。

　　現在我給大家講一下錦囊牌，順手牽羊是獲一個人裝備區、手牌區得一張牌，過河拆橋是讓一名角色棄掉一張裝備區、手牌區得一張牌。決斗和一名角色決斗出殺，沒殺扣一格血。無中生有是摸兩張牌。無懈可擊是抵御其他錦囊的效果牌。桃園結義是每人加一格血。沒血的玩家退出游戲。

　　現在我已經把基礎跟大家講解了，要是你想了解更多的，就來找我吧！

　　三國殺作文 篇11

　　我最喜歡的玩具是“三國殺”。這個玩具是我年甫9歲，姐姐給我買的。

　　這個玩具外殼是長方體的形狀，穿著黑洞洞的衣裳，最上面寫著“三國殺”這三個醒目的大字。外殼還是用鋼鐵做的，用筆一敲就會發出“咚咚”的聲音，別人聽了還以為有人打鼓呢！這是用許多牌，和一個精致的盒子構造成的.。牌里包含有身份牌、角色牌、體力牌和游戲牌。身份牌一共10張，一張主公，三張忠臣，四張反賊，兩張內奸。武將牌是《三國演義》的主角，一共有25張。體力牌有十張是按“陰陽魚個數”算的。另外還有108張游戲牌，有殺、閃、桃……身份牌是確定你的身份。武將牌是有勢力名、武將姓名、稱號、武技描述、體力上限組成的，選中了誰，就有不同的技能。如果體力牌為零，這位將士就死亡了。游戲牌是你摸的牌，然后和別人戰斗。

　　我之所以喜歡它是因為可以即將開始學習一款集角色扮演、戰斗、偽裝等要素于一體的多人卡牌游戲，它能讓我通過扮演耳熟能詳的三國角色，在顛覆性的歷史舞臺中，演繹一段撲朔迷離并充滿刺激的較量。我能充分體驗到與玩家博弈的樂趣，它將是我聚會休閑交友的最佳伙伴，它就是——三國殺。

　　三國殺作文 篇12

　　“今天作業好多啊！好多啊！好多啊……”我哼著小調，背著嚴重超載的書包，吃力的挨回家。

　　明天就是雙休日，我干脆今天一口氣做完雙休日的作業然后盡情地玩吧。我手持“戰筆”，奮筆疾書，經過了將近3個小時的'奮戰，終于搬完三“大山”（語數英作業），正準備坐在舒服的沙發上看會兒電視。媽媽的聲音突然傳來：“來做點自助練習吧！”啥！好不容易干掉學校的作業，又要收拾家里布置的作業，我極不情愿，一步三回頭的來到“戰場”（書房），媽媽率領著“作業大軍”等著我。我心里的一萬個不情愿爆發了：“好不容易做完那么多作業，又讓我做自助練習，我才不干呢！”“不做是吧，好，那你明天后天都給我呆在家里做。”媽媽的臉色由晴轉暴雨。我一看形勢不對，就只能認命了。

　　我敗下陣來，手上寫著作業，心里恨不得把本子撕了。媽媽看穿了我的心思說：“不做可以呀！我說過的，學習又不是為我學的……”這時，“大救星”爸爸聞聲而來，我心里暗自高興。爸爸把頭轉向我：“你雙休日作業做完了沒？”“做完了！”“做完就可以玩了嘛。”媽媽見自己處于劣勢，說：“現在人家都要做課后練習的，光做完學校布置的作業是不夠的……”媽媽想把爸爸拉向自己的戰線。爸爸說：“那明天再學吧！”大家都同意了，一場激烈的家庭戰爭也結束了。

　　這樣的“小型家庭戰爭”讓我們家多了一些波瀾。

　　三國殺作文 篇13

　　“哈哈，看我‘樂不思蜀’·’兵糧寸斷‘。”那是朱澤軒那勝利的笑聲，只見他手中獲得那幸運的手牌，嘴邊的牙齒時不時地露出。

　　那是我們四人再玩《三國殺》，朱澤軒人品爆發，手中的'牌打得我們其余幾人連連后退，唉聲嘆氣。輪到我的回合了，我立刻用“桃”恢血，立刻裝上“藤甲”預防萬一；用裝備“赤兔”，是他們打不到我；我“過河拆橋”要拆朱澤軒的防具“八卦陣”時，見他微微一笑，手中不慌不忙地抽出一張“無懈可擊”，使我的“過河拆橋”成了一張白紙，對他一點也沒有用。手牌沒了，我只能嘆氣。但幸虧我是“諸葛亮”，開動技能——“空城”(“殺”和“決斗”對我無效)。其余二人便立刻恢血，以攻為守，防備朱澤軒的猛烈攻擊。見朱澤軒先是一看，在一笑，立刻出了“無中生有”，再摸兩張牌，他竟摸到了“諸葛連弩”(可以出任意張“殺”)。朱澤軒哈哈大笑，說：“我乃天命之也。”雖然我不怕，但其余兩人卻后腦出汗，看看手中的“閃”是否抵住傷害。朱澤軒下手就是猛，使其余兩人不幸終亡。

　　那情景令我也目瞪口呆。就剩下我vs朱澤軒。輪到我了，我立刻使用”樂不思蜀“和“兵糧寸斷”又用“閃電“。希望下局不能讓朱澤軒不能出牌和摸牌，果然不出我所料，朱澤軒氣得火冒三丈。結果他被”閃電“劈中，掛了。’哈哈哈！”我贏了，朱澤軒只好唉聲嘆氣。

　　三國殺作文 篇14

　　三國，多么熟悉的名稱啊！而三國殺，更是使人流連。

　　歡迎大家來到三國殺的世界！這是一個適合十歲以上，二至十人玩的桌上紙牌游戲。在游戲中，一名玩家作為主公，其余玩家各擁有一個隱藏身份——忠誠、反賊或內奸。主公需要找到或者猜到忠誠并和他聯合起來剿滅反賊；而反賊的目的就是刺殺主公，只要主公死亡，忠誠便會自動死亡，反賊也就達到了目的；但如果主公辯認錯誤，失手，殺了忠誠，那主公就得丟棄所有手牌和裝備牌，并跳過本回合；內奸，則要隱藏在忠臣之中，使主公誤解，錯殺忠誠，在找機會消滅其他玩家。游戲中，每位玩家同時還會扮演一名三國武將，如：臥龍——諸葛亮、武的化身——呂布、輕身為國、巧施苦肉計——黃蓋，當然，少年將軍——趙云和神醫——華佗是少不了的。并且，他們各自還擁有這獨特的.角色技能，這使游戲更有趣。

　　自從三國殺在小區里流行起來時，我們這兒幾乎每人一套，有的還把兩三套混一起玩。雖然都是三國殺，但種類卻不同，有豪華版、標準版、升級版、軍事版等。我們今天玩你的，明天玩他的，這樣輪流玩。雖然也有《西游殺》《洛克殺》《賽爾殺》等，但都只是改了名字罷了，所以，還是三國殺最有趣。

　　三國殺雖說是玩具，但它卻可以帶著你去了解三國中的人物，帶著你去了解歷史知識。