【優(yōu)秀】春蠶到死絲方盡作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的春蠶到死絲方盡作文，歡迎閱讀與收藏。

春蠶到死絲方盡作文1

　　曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……

　　春華秋實，時序更替，我們說秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。正是在這樣一個金色的秋天，這樣一個收獲的季節(jié)，一個燦爛的日子乘風(fēng)而來——教師節(jié)！ 又是一年教師節(jié)，或許我們應(yīng)該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過一個屬于他們的節(jié)日。因為是他們，用發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任，庇護(hù)著我們快樂成長。請讓我在這個特殊的日子里，將心中對老師誠摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語言。

　　大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是那棟梁。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是您！支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無數(shù)次把您的身影化成紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個字——燃燒，不停地燃燒，燃燒…… 還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國未來的藍(lán)圖；教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子！

　　如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點綴了教育界，裝潢了祖國！可您，從不愿炫耀這番豐功偉績，永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅持著“命旦夕，絲方盡”，在中國的神圣之地上開創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。

　　是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發(fā)出的.光告訴我；

　　是人梯？難道不是嗎？那擎起學(xué)生的臂膀告訴我；

　　是人類靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識海洋中的高樓大廈告訴我。

　　“太陽底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來滋養(yǎng)，需要梯木來構(gòu)建，更需要鑄造靈魂的氣力來千錘百煉。所以，我們向您致敬。千言萬語也道不盡我們對您的感謝和贊揚，姑且讓這首詩來詮釋你們的生命價值，將你們的高尚品格在祖國傳唱！

　　當(dāng)你看到他們伏案批改的時候，

　　當(dāng)你看到他們流汗講解的時候，

　　當(dāng)你看到他們飛快地趕往辦公室的時候… …

　　你是否為之感動？為那一股真摯的奉獻(xiàn)之情感動？為那善良之人無私的光彩感動？

　　感動吧！踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻(xiàn)上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說一句：“老師，您辛苦了！”

春蠶到死絲方盡作文2

　　最令我崇敬的是志愿者！

　　在生活中，處處是他們活躍、積極、助人的身影----在上海世博會、在廣州亞運會、在南京青奧會、在一個個破舊屋檐的山區(qū)學(xué)校、一間間空巢老人的舊屋......。他們燦爛的笑臉、他們慰心的話語、他們溫暖的行動......,足以匯成一個無邊無際的愛的海洋！“春蠶到死絲方盡”，他們的“絲”是無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)！

　　不必說在汶川大地震那些趕往第一線援助的'志愿者們；也不必說為南京青奧會舉辦默默付出汗水的志愿團(tuán)體。但說2003年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名大學(xué)生志愿者，就能使人心中充滿崇高敬意！他就是徐本禹，他放棄本校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的研究生學(xué)位的機(jī)會，只身去一所山區(qū)“巖洞小學(xué)”支教，耐住了清貧和寂寞，將自己的知識和熱情無私奉獻(xiàn)給那里的學(xué)生！

　　徐本禹哥哥就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。一心為那些學(xué)生，為那些渴望上學(xué)的孩子，放棄自己美好的前途，無欲無求！

　　像他這樣的志愿者有很多，感人的事跡也許許多多！志愿者們令人可敬的是能盡自己能力去最大地幫助別人，并且不求回報，那種無私、崇高值得我們學(xué)習(xí)。

　　他們是久立黑暗的明燈，為人們指引前進(jìn)的方向；他們是久挺巖石峭壁、絕處逢生的翠松，為在奮斗中遇困難的人們帶來希望！他們不僅僅只是“志愿者”，還有那些在我們身邊一直默默無聞、有著志愿者高尚品質(zhì)的有愛心的人們！

　　我們學(xué)校的魏老師，是我超出單純對老師敬意的另一種尊敬崇拜的人。對他被評為“感動校園十大教師”時那張簡介所說的關(guān)心殘疾兒童、無私為老年大學(xué)上課之事，一開始我是不以為然的。但有一次他給我們上課，課后他拿起他的龐大的鼓鼓的拎包剛要離開課堂時，包中冒出來的一大卷宣紙引起我的好奇，上課不需要用��？這是干嘛的？好奇心驅(qū)使我跑到老師面前，看著老師和藹的臉，我問道:“老師，這是干嘛用的�。俊崩蠋熌樕项D時蕩漾著微笑、洋溢著幸福；“我去老年大學(xué)上課給爺爺奶奶們用的！”他那溫柔而又可親的話語久久回響在我耳畔......

　　剎那間,我懂了。

　　誰說做好事就是要驚天動地的大事,就要打著旗號讓天下人皆知,其實潤物細(xì)無聲的愛才是恒久的愛�！罢嫔泼馈辈皇呛俺鰜淼�，而是真正不為所求地做出來，不是為了別人的贊美、不是為了自己的榮譽(yù)，而是從心底地為他人，也是為自己。

　　“助人”亦是“自助”，“樂人”亦是“自樂”！

　　看著魏老師在陽關(guān)的映照下的充滿愛的臉龐，我也暗暗下定決心，我要做一個像老師那樣無私、默默奉獻(xiàn)的人，做一名“春蠶到死絲方盡”的真善美的志愿者。

春蠶到死絲方盡作文3

　　曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……春華秋實，時序更替，我們說秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。

　　正是在這樣一個金色的秋天，這樣一個收獲的季節(jié)，一個燦爛的日子乘風(fēng)而來——教師節(jié)!又是一年教師節(jié)，或許我們應(yīng)該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過一個屬于他們的節(jié)日。因為是他們，用發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任，庇護(hù)著我們快樂成長。請讓我在這個特殊的日子里，將心中對老師誠摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語言。大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是那棟梁。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?

　　是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!是您!支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無數(shù)次把您的身影化成紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個字——燃燒，不停地燃燒，燃燒……

　　還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國未來的藍(lán)圖;教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子!如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點綴了教育界，裝潢了祖國!可您，從不愿炫耀這番豐功偉績，永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅持著“命旦夕，絲方盡”，在中國的神圣之地上開創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。是蠟燭?難道不是嗎?那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我;是人梯?難道不是嗎?那擎起學(xué)生的臂膀告訴我;是人類靈魂的.工程師?難道不是嗎?那知識海洋中的高樓大廈告訴我�！疤�陽底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來滋養(yǎng)，需要梯木來構(gòu)建，更需要鑄造靈魂的氣力來千錘百煉。

　　所以，我們向您致敬。千言萬語也道不盡我們對您的感謝和贊揚，姑且讓這首詩來詮釋你們的生命價值，將你們的高尚品格在祖國傳唱!當(dāng)你看到他們伏案批改的時候，當(dāng)你看到他們流汗講解的時候，當(dāng)你看到他們飛快地趕往辦公室的時候……

　　你是否為之感動?為那一股真摯的奉獻(xiàn)之情感動?為那善良之人無私的光彩感動?感動吧!踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻(xiàn)上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說一句：“老師，您辛苦了!

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