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心中的藍(lán)色作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心中的藍(lán)色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的藍(lán)色作文1
在我心中，有兩中藍(lán)：一種是天空的藍(lán)，一種是人心的藍(lán)。
天空的藍(lán)是蔚藍(lán)，而人心的藍(lán)卻是冰藍(lán)。冰藍(lán)色的心，冰藍(lán)色的血，冰藍(lán)色的人。
望這窗外隨風(fēng)搖擺的大樹，空氣中充滿幾分活力，可心卻依然沉重，大樹的葉子不是也要飛落于黃土里嗎？外面的世界會(huì)是什么樣？人的心又會(huì)變成什么顏色？或許只有悄悄落下的枯葉在沉思。
人心的冰藍(lán)，是否隱藏著一個(gè)不可告人的秘密，誰也不知道。天空的蔚藍(lán)，又有多少人向往飛向她接近她，誰也不能預(yù)算到。這也許就是一個(gè)迷，一個(gè)很深的迷。
郭敬明說：他的血是冰藍(lán)色的，那是因?yàn)樗拍?/p>
我說：我的血也是冰藍(lán)色的.，那是因?yàn)槲蚁矚g寂寞，喜歡孤獨(dú)。只有在自我的世界里，我才是真正的我，我才是那個(gè)喜歡冷漠的我。
又起風(fēng)了，那落地的枯葉還能飛起來嗎？
遠(yuǎn)方沉思。
心中的藍(lán)色作文2
章節(jié)一 水藍(lán)之章
我夢(mèng)中的校園是水藍(lán)色的。在充滿水藍(lán)色的校園里，我們可以時(shí)而歡樂，時(shí)而哭泣。而誰把歡樂、哭泣收進(jìn)了懷里？是老師。
校園里的我們是溪水，而老師是把握溪水流向的岸，靜靜地守護(hù)著那奔流的水藍(lán)色。我曾以為岸是痛苦的，因?yàn)樗刻於荚诔惺苤臎_刷、風(fēng)雨的侵襲。但是，看到岸默默承受著溪水任性的宣泄而無怨無悔時(shí)，我才明白，岸原來是幸福的。因?yàn)閻郏犊`住了溪水，也給了溪水以靈性。在岸的引導(dǎo)下，溪水流向了大江南北，把岸的頌歌傳向四面八方。
水藍(lán)色，是充滿愛的溫柔的顏色……
章節(jié)二 青藍(lán)之章
青藍(lán)色本不屬于凡間，也許只有來自幽谷的蝴蝶才會(huì)擁有這種顏色。而恰恰相反的是，我們可以在老師的`眸子中發(fā)現(xiàn)這種顏色，那種幸福與滿足的色澤。正如詩人海子所寫：“我只愿面朝大海，春暖花開。”在現(xiàn)代燈紅酒綠的喧囂和浮躁中，這也是老師的心語。
在三尺講臺(tái)上，孩子們還能在老師的目光中發(fā)現(xiàn)那種充滿希冀和幸福的青藍(lán)色，你是否感到欣慰？我想應(yīng)該感謝老師，是老師為孩子守住了一方純潔的天地。
哦，青藍(lán)色，寂寞讓你如此美麗。
章節(jié)三 尾聲
或許，是祖先給了這些身負(fù)重?fù)?dān)的老師以責(zé)任，一個(gè)民族才有了性格，有了笑與淚，有了瑰麗的明天。
未來學(xué)家托普勒說過：“我的未來是藍(lán)色的。”我相信，那是為人師者充滿良知和文明的時(shí)代！
讓我們一起把這首藍(lán)色詠嘆調(diào)歌唱下去吧！
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