都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文1

　　星期一，作業(yè)很少。

　　吃完晚飯，我又無(wú)事可干了：作業(yè)做完了，鋼琴?gòu)椓耍瑫?shū)本看了。該干什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)：快要期中考試了，可以復(fù)習(xí)呀！我打開(kāi)書(shū)，精神抖擻地朗讀課文，抄寫(xiě)易錯(cuò)的字詞……不過(guò)一會(huì)兒，我就口干舌燥，全身無(wú)力了。

　　這時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)向我的繪畫(huà)本，繪畫(huà)本大概有一張A4紙大小，一厘米厚度，封面上有一個(gè)可愛(ài)的姑娘。我所有的“杰作”都在這本本子上了。一個(gè)念頭再次閃過(guò)：畫(huà)畫(huà)！

　　可是，我又猶豫了。臨近期中考了，應(yīng)該看書(shū)，復(fù)習(xí)，哪兒能畫(huà)畫(huà)呢？“大好時(shí)光”都白白逝去了。可我又轉(zhuǎn)念一想：我復(fù)習(xí)了課本里的知識(shí)，又補(bǔ)充了課外的知識(shí)，不僅看，還讀、寫(xiě)、記，已經(jīng)為期中考試做好了充分的準(zhǔn)備，畫(huà)畫(huà)只是為了讓自己放松一下，只畫(huà)一點(diǎn)兒，不打緊，不打緊……

　　正當(dāng)我在做激烈的“思想斗爭(zhēng)”時(shí)，正在洗碗的爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：“徐岑，把拖把拿過(guò)來(lái)，把廚房的'地拖一下！”好吧，父命難違。我只得拿著拖把左拖拖，右拖拖，汗珠不時(shí)滴在地上。正當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)拖得很干凈時(shí)，媽媽又說(shuō)：“順便把你自己房間的地也拖一下吧！”我垂著頭走進(jìn)房間，有心無(wú)力地拖了兩下，就把拖把放回了原處。

　　我回到書(shū)房，深吸一口氣，靜靜想：干了這么累的活兒，就當(dāng)犒勞一下自己，畫(huà)畫(huà)兒吧！想著，我便不由自主地打開(kāi)本子，拿起鉛筆，認(rèn)真仔細(xì)的描繪起來(lái)。左勾勾，右描描，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的小天使就出現(xiàn)在畫(huà)紙上，她手中的豎琴正在婉轉(zhuǎn)地歌唱呢！

　　正當(dāng)我畫(huà)得起勁之時(shí)，媽媽突然走進(jìn)來(lái)，看到我正在畫(huà)畫(huà)，瞬間勃然大怒，說(shuō)：“現(xiàn)在是畫(huà)畫(huà)的時(shí)間嗎？快要期中考試了，為何還在畫(huà)畫(huà)？主次得分明呀！”說(shuō)著，拿起繪畫(huà)本，認(rèn)真的看了看，“畫(huà)得倒是挺漂亮，可惜畫(huà)得時(shí)間不對(duì)！這本繪畫(huà)本現(xiàn)在由我來(lái)保管，直到你知道‘主次分明’的含義，做到‘主次分明’時(shí)，我再把它還給你。”說(shuō)完指了指旁邊的練習(xí)冊(cè)，示意讓我做幾道題。我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想著往后或許不能再畫(huà)畫(huà)了，內(nèi)心還是有點(diǎn)悲傷。

　　畫(huà)畫(huà)讓我不能再畫(huà)畫(huà)。這次，都是畫(huà)畫(huà)惹得禍，但我也明白了一個(gè)道理：先做重要，再做次要，主次分明，才能有所成就。

都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文2

　　學(xué)校的清晨，日出從東方一點(diǎn)一點(diǎn)升起來(lái)，紅紅的臉頰像個(gè)小姑娘似的羞澀，讓我感到快樂(lè)。真是美好的一天，可是上數(shù)學(xué)課時(shí)，我把美好變得不美好了。

　　小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)真是煩人，數(shù)學(xué)老師不停地提醒我們注意這注意那，我聽(tīng)著聽(tīng)著專注不起來(lái)了，思緒飄到了我最喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)世界。咦，我最愛(ài)的奔馳大G，方方正正的車型，看著就扎實(shí)。大G在行駛時(shí)像房子一樣，真是神奇。不如我現(xiàn)在就動(dòng)手畫(huà)吧。我開(kāi)始把腦海里大G的形狀東一筆西一筆勾勒起來(lái)，龍飛鳳舞的一下子車形出來(lái)了，車的標(biāo)識(shí)也要畫(huà)完了，眼前車身要畫(huà)好了，越畫(huà)越起勁，似乎忘了一切，忘了當(dāng)時(shí)是數(shù)學(xué)課。眼看作品馬上完成，同桌小明突然用手肘碰了碰我，我沉迷在最愛(ài)的畫(huà)畫(huà)，依然像海伯觀海聽(tīng)而不聞，假裝亂點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有理會(huì)老師的火眼金睛。老師走過(guò)來(lái)了，小明再次用手肘碰了我，我感覺(jué)自己完了。我不敢抬頭，感覺(jué)老師像待命的炮彈，隨時(shí)會(huì)向我發(fā)起攻擊，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。我頭越來(lái)越低了，老師的腳步聲越來(lái)越近，我以為老師走過(guò)來(lái)后，肯定一陣槍林雨彈。

　　數(shù)學(xué)老師抽起我的畫(huà)作，沒(méi)有聲音。我抬起頭，望著他手中的畫(huà)，心里糾結(jié)萬(wàn)分。心想，他會(huì)不會(huì)撕了我的畫(huà)呢？或者沒(méi)收了呢？那是我送給爸爸的'畫(huà)呀！那時(shí)，我既難過(guò)又害怕，好像自己的心口被刺了一刀似的，不知道該怎么辦。

　　呈頤同學(xué)，畫(huà)畫(huà)挺有天分的，畫(huà)得不錯(cuò)哦！數(shù)學(xué)老師溫和地說(shuō)。

　　沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師不但沒(méi)有責(zé)怪，反而是贊美！我不敢吱聲，驚訝極了。老師說(shuō)完就把畫(huà)放回我的桌面，繼續(xù)講他的小數(shù)點(diǎn)。我望著他的背影，聽(tīng)著他沙啞的聲音，心開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，都是喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)惹的禍！數(shù)學(xué)老師一直教兩個(gè)班，一有空還經(jīng)常幫我們輔導(dǎo)功課，話說(shuō)多了喉嚨都沙啞了，可我居然開(kāi)思想小差，我難道又要他為我補(bǔ)課嗎？我越想越難過(guò)，越想越覺(jué)得自己應(yīng)該好好聽(tīng)課。

　　窗外陽(yáng)光如此美好，當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)數(shù)學(xué)老師上課，小數(shù)點(diǎn)變得那么迷人，就像我喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)一樣。數(shù)學(xué)老師的包容讓我懂得了什么時(shí)候做什么事情的道理！

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