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都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文1
星期一,作業(yè)很少。
吃完晚飯,我又無(wú)事可干了:作業(yè)做完了,鋼琴?gòu)椓耍瑫?shū)本看了。該干什么呢?我靈機(jī)一動(dòng):快要期中考試了,可以復(fù)習(xí)呀!我打開(kāi)書(shū),精神抖擻地朗讀課文,抄寫(xiě)易錯(cuò)的字詞……不過(guò)一會(huì)兒,我就口干舌燥,全身無(wú)力了。
這時(shí),我把目光轉(zhuǎn)向我的繪畫(huà)本,繪畫(huà)本大概有一張A4紙大小,一厘米厚度,封面上有一個(gè)可愛(ài)的姑娘。我所有的“杰作”都在這本本子上了。一個(gè)念頭再次閃過(guò):畫(huà)畫(huà)!
可是,我又猶豫了。臨近期中考了,應(yīng)該看書(shū),復(fù)習(xí),哪兒能畫(huà)畫(huà)呢?“大好時(shí)光”都白白逝去了。可我又轉(zhuǎn)念一想:我復(fù)習(xí)了課本里的知識(shí),又補(bǔ)充了課外的知識(shí),不僅看,還讀、寫(xiě)、記,已經(jīng)為期中考試做好了充分的準(zhǔn)備,畫(huà)畫(huà)只是為了讓自己放松一下,只畫(huà)一點(diǎn)兒,不打緊,不打緊……
正當(dāng)我在做激烈的“思想斗爭(zhēng)”時(shí),正在洗碗的爸爸大聲對(duì)我說(shuō):“徐岑,把拖把拿過(guò)來(lái),把廚房的'地拖一下!”好吧,父命難違。我只得拿著拖把左拖拖,右拖拖,汗珠不時(shí)滴在地上。正當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)拖得很干凈時(shí),媽媽又說(shuō):“順便把你自己房間的地也拖一下吧!”我垂著頭走進(jìn)房間,有心無(wú)力地拖了兩下,就把拖把放回了原處。
我回到書(shū)房,深吸一口氣,靜靜想:干了這么累的活兒,就當(dāng)犒勞一下自己,畫(huà)畫(huà)兒吧!想著,我便不由自主地打開(kāi)本子,拿起鉛筆,認(rèn)真仔細(xì)的描繪起來(lái)。左勾勾,右描描,不一會(huì)兒,一個(gè)可愛(ài)的小天使就出現(xiàn)在畫(huà)紙上,她手中的豎琴正在婉轉(zhuǎn)地歌唱呢!
正當(dāng)我畫(huà)得起勁之時(shí),媽媽突然走進(jìn)來(lái),看到我正在畫(huà)畫(huà),瞬間勃然大怒,說(shuō):“現(xiàn)在是畫(huà)畫(huà)的時(shí)間嗎?快要期中考試了,為何還在畫(huà)畫(huà)?主次得分明呀!”說(shuō)著,拿起繪畫(huà)本,認(rèn)真的看了看,“畫(huà)得倒是挺漂亮,可惜畫(huà)得時(shí)間不對(duì)!這本繪畫(huà)本現(xiàn)在由我來(lái)保管,直到你知道‘主次分明’的含義,做到‘主次分明’時(shí),我再把它還給你。”說(shuō)完指了指旁邊的練習(xí)冊(cè),示意讓我做幾道題。我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想著往后或許不能再畫(huà)畫(huà)了,內(nèi)心還是有點(diǎn)悲傷。
畫(huà)畫(huà)讓我不能再畫(huà)畫(huà)。這次,都是畫(huà)畫(huà)惹得禍,但我也明白了一個(gè)道理:先做重要,再做次要,主次分明,才能有所成就。
都是畫(huà)畫(huà)惹的禍作文2
學(xué)校的清晨,日出從東方一點(diǎn)一點(diǎn)升起來(lái),紅紅的臉頰像個(gè)小姑娘似的羞澀,讓我感到快樂(lè)。真是美好的一天,可是上數(shù)學(xué)課時(shí),我把美好變得不美好了。
小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)真是煩人,數(shù)學(xué)老師不停地提醒我們注意這注意那,我聽(tīng)著聽(tīng)著專注不起來(lái)了,思緒飄到了我最喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)世界。咦,我最愛(ài)的奔馳大G,方方正正的車型,看著就扎實(shí)。大G在行駛時(shí)像房子一樣,真是神奇。不如我現(xiàn)在就動(dòng)手畫(huà)吧。我開(kāi)始把腦海里大G的形狀東一筆西一筆勾勒起來(lái),龍飛鳳舞的一下子車形出來(lái)了,車的標(biāo)識(shí)也要畫(huà)完了,眼前車身要畫(huà)好了,越畫(huà)越起勁,似乎忘了一切,忘了當(dāng)時(shí)是數(shù)學(xué)課。眼看作品馬上完成,同桌小明突然用手肘碰了碰我,我沉迷在最愛(ài)的畫(huà)畫(huà),依然像海伯觀海聽(tīng)而不聞,假裝亂點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒(méi)有理會(huì)老師的火眼金睛。老師走過(guò)來(lái)了,小明再次用手肘碰了我,我感覺(jué)自己完了。我不敢抬頭,感覺(jué)老師像待命的炮彈,隨時(shí)會(huì)向我發(fā)起攻擊,嚇得我心驚膽戰(zhàn)。我頭越來(lái)越低了,老師的腳步聲越來(lái)越近,我以為老師走過(guò)來(lái)后,肯定一陣槍林雨彈。
數(shù)學(xué)老師抽起我的畫(huà)作,沒(méi)有聲音。我抬起頭,望著他手中的畫(huà),心里糾結(jié)萬(wàn)分。心想,他會(huì)不會(huì)撕了我的畫(huà)呢?或者沒(méi)收了呢?那是我送給爸爸的'畫(huà)呀!那時(shí),我既難過(guò)又害怕,好像自己的心口被刺了一刀似的,不知道該怎么辦。
呈頤同學(xué),畫(huà)畫(huà)挺有天分的,畫(huà)得不錯(cuò)哦!數(shù)學(xué)老師溫和地說(shuō)。
沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師不但沒(méi)有責(zé)怪,反而是贊美!我不敢吱聲,驚訝極了。老師說(shuō)完就把畫(huà)放回我的桌面,繼續(xù)講他的小數(shù)點(diǎn)。我望著他的背影,聽(tīng)著他沙啞的聲音,心開(kāi)始難過(guò)起來(lái),都是喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)惹的禍!數(shù)學(xué)老師一直教兩個(gè)班,一有空還經(jīng)常幫我們輔導(dǎo)功課,話說(shuō)多了喉嚨都沙啞了,可我居然開(kāi)思想小差,我難道又要他為我補(bǔ)課嗎?我越想越難過(guò),越想越覺(jué)得自己應(yīng)該好好聽(tīng)課。
窗外陽(yáng)光如此美好,當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)數(shù)學(xué)老師上課,小數(shù)點(diǎn)變得那么迷人,就像我喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)一樣。數(shù)學(xué)老師的包容讓我懂得了什么時(shí)候做什么事情的道理!
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