“尋寶”作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的“尋寶”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“尋寶”作文1

　　12月12日，小記者乘坐大巴車來到賀蘭河姆渡美林睿府店，開始尋寶石大比拼活動。

　　我們5人一組來到尋寶密室的門口，老師說，門口就有寶石。我左瞧右看沒有發現，還是媽媽發現了一顆像黑豆般大小的寶石，就放在黑色的門把手上。隨著老師一聲令下，我們一擁而入。

　　我先來到客廳，放眼望去，感覺什么都沒有。老師告訴我：“要細心觀察，有些寶石很小，有些寶石的顏色和周圍物體是一樣的。”在老師的`提示下，我很快找到幾顆如松子般大小的彩色寶石，隨后又到其他房間尋找，卻一無所獲。就在我有些沮喪地往外走時，老師告訴我們：“我們放了一顆很大的寶石，目前還沒有人找到，還想玩的同學可以再去答題，繼續來尋寶。”我一下子熱血沸騰起來，趕忙又去抽取一道題，不到10秒就計算出來，又參加了一次尋寶活動。我汲取上一次的經驗，睜大眼睛仔細看，找到的寶石數量是上次的兩倍，還在床邊找到了那顆比鵪鶉蛋還大的橘色寶石！

　　最終，我拿著獲得的68顆寶石換取了兩個喜歡的禮品。

“尋寶”作文2

　　上午，我正坐在書桌前，專心地做作業，媽媽攜帶一股冷風走進屋來，她輕輕地走到我身邊，看我被屋中暖氣暖紅了的臉頰和聚精會神做作業的神態，突然低下頭，微笑著對我說：“穎穎，我們家有一個寶貝，你知道嗎?”我望著媽媽，非常好奇，說：“難道家里真有寶貝?”“有。”“嘿，這寶貝也不知是什么東西，是古董?是珠寶?還是珍稀錢幣?”我反復尋思著，“它藏在什么地方呢？”我決定放開手腳搜尋，在家里大干一場。

　　我望了望四周，心想，寶貝是不可能埋在地下的。轉念一想：既然是寶貝，一定藏在屋里一個秘密的地方。我首先想到大柜，于是，迫不及待地打開大柜，將郵冊，紀念章等一大堆東西放在床上，柜子空了，寶貝毫無蹤影。我記起梳妝臺，那里有許多精致好玩的.東西，不過上面擺著化妝品，我真不敢翻亂媽媽的東西，可為了尋寶，也顧不得這么多了。我把它們一一打開，里面沒有寶貝……不知不覺，我弄了整一個上午，也沒有找到寶貝．

　　中午，媽媽回到家，看見家里亂七八糟的，她一邊問我緣故一邊收拾屋子。“我在尋寶貝？它在哪里？”我急切地問媽媽。

　　媽媽：“傻瓜，我說的寶貝就是你。”

“尋寶”作文3

　　在一個《調皮的日子》里，我來到《巴黎圣母院》，在《蒙娜麗莎》畫像前，會回憶起《童年》時的幻想。突然心血來潮，我去找了一大批人，向《金銀島》進發……

　　《好兵帥克》作向導，帶領我們來到了《金銀島》。我們在《鐵床下的`密室》中發現了金銀財寶和生肖頭像，在《三個火槍手》的幫助下順利把它們搬進了船艙。

　　不巧的是，《奧賽羅》一群人 反叛企圖奪回寶物。我和《奧賽羅》在艙內談判，《奧賽羅》受了《聊齋志異》的影響，神魂顛倒，不同意分寶物。

　　無奈之下，我嚴肅地對同伴說：“開始競爭寶物吧！”

　　同伴們面面相覲，只有《哈姆萊特》沖向倉庫，打開了門，說：“讓他們的《仲夏夜之夢》結束吧！快來！”

　　《麥克白》勇敢地掩護著我們，在《李大米和他的影子》的幫助下進入倉庫，《羅密歐與朱麗葉》把自己知道的密碼湊在一起，打開了放著小艇的門，我們把共同得來的寶物放入小型《泰坦尼克號》中。

　　就在此時，一聲尖叫打破《冬天》早晨的寂靜——《麥克白》被《奧賽羅》推進了大海！我們在《生命》的鼓舞下，含淚朝遠處大陸飛駛而去………

“尋寶”作文4

　　今天，我們小區在文德居開展了“尋寶”活動。分成三組，每一組有一個隊長、一名老師和四個隊員組成。

　　尋找工作人員預先藏好的彩蛋、烏龜和獎杯。并且有幾面小旗和信封做為尋找線索。

　　開始行動了！我們睜大眼睛仔細尋找信封和旗子。啊！那兒有信封，我們打開一看，上面寫著：WC、柵欄。我們就想會不會是在廁所的柵欄那兒呢？飛奔過去，但一無所獲。我們繼續往前走，在一棵冬青樹上找到了一面小旗，上面寫著：在上不在下。我們抬起頭往上看，突然看見一個信封在涼亭的柱子頂上，“那兒有個信封！”老師把信封打開，拿出紙片一看：寶藏在車庫里！啊旁邊就是車庫。我們找遍了所有自行車、電瓶車車籃都沒有，四周墻角落里找找，終于在掛空調的`墻角下找到彩蛋了。趕緊回到文德居，沒想到，已經有人找到烏龜了。不過我們組也獲得了一個第二名的好成績！

“尋寶”作文5

　　本來，動物城是安安靜靜的。可是，不知道從哪兒傳來的消息，說在一個遙遠的地方有寶藏。于是，整個動物城就騷動起來，飛的飛，跑的跑，幾乎所有動物都去尋寶了。

　　剛開始，小倉鼠們也躍躍欲試，可是沒過一會兒，他們就覺得累了，說：“不好玩，我們回去了。”然后就擺著胖乎乎的'身子回去了。綿羊副市長看見他們走了，立刻也說：“我還有文件沒看，得先回去了。”

　　后來，貪吃的花豹警官也走不動了。他說：“這里又沒有甜甜圈，我要回去吃甜甜圈！”說完他也回去了。

　　接著，獅子市長也累了，他靈機一動，說：“我還有一個會要開，得先走了。”水牛局長和北極熊保鏢們趕緊也說：“我們要保護獅子市長，要和他一起回去了。”于是，他們三個也回去了。

　　現在，只剩下兔子朱迪和尼克狐貍了，他們相互鼓勵，相互支持，終于在一個小山洞里找到了寶藏。當他們把寶藏找回來里，大家大羨慕又遺憾，只能怪自己太沒耐心了。

　　咦，樹懶呢？原來他動作太慢，現在還沒走出家門呢！哈哈！

“尋寶”作文6

　　在一個星期天的早晨，我和媽媽要去古樓參加小記者活動——光岳府親子尋寶大賽。

　　雖然天氣有點冷，雨婆婆好像也要來湊熱鬧，但我們還是早早地來到了集合的'地方。等人到的差不多了，老師開始分組，三個家庭一組，我正好跟王欣怡和張榕柏一組。老師講了游戲規則，還說前十名有獎勵。

　　比賽開始了，我們向四周跑去，王欣怡大喊一聲:“應該看看任務卡”。我們這才不跑了，拿起任務卡，看了又看，誰都不知道這是什么。我們問了一下旁邊的叔叔阿姨，終于知道在哪個地方啦！就這樣，我們完成了第一個任務。

　　尋找完第一個，就應該找第二個了。第二個任務是找一塊大石頭，這石頭我好像面熟，就帶著他們轉來轉去，最后終于找到了。

　　就這樣，我們才一會兒就找到了第七個。剩下的最后一個我覺得好難找啊！不過，我們經過努力，還是很快就找到了，里面有一本書，這跟任務卡上的一模一樣。可是，卻找不到一個人。才幾分鐘，其他組的小記者也來了。他們向一條石頭路走去，我也追了上去，原來，人都在這里呀！就這樣，我們得了第六名，不過我一點也不灰心。

　　通過這次活動，我收獲了友誼，知道了團結就是力量！

“尋寶”作文7

　　今天，俞老師帶我們去竹林里“尋寶”

　　我們一個一個進入小竹林里，我們開始用“火眼金睛”在竹子下，在土里，在草叢里尋找白色的“寶物”。我探著頭，瞇著眼，忽然在土上發現了第一個“寶物”，我興奮極了，一個箭步沖上去，彎下腰，一把抓起它。讓我看看這是什么？我打開一看“空殼卡”我沒有灰心繼續尋找。

　　兩分鐘過去了，我在草叢里又發現了一張空殼卡，正當我起身的時候，又在竹子里發現了“寶物”我打開一看，“哇！破殼卡”這是真正的.寶物。我開心極了。

　　正當我開心的時候，又找到了一個寶物，我十分得意：“今天運氣那么好，我不會是天選之子吧”放學我買瓶水，說不定能中再來一瓶呢！我打開一看：“你很倒霉，罰一張卡”。“這……，我的卡沒有了”！我十分失落。時間到了，卡也扔不了，還是認命吧。

　　最后，我收獲了兩張空卡，一張破殼卡，一張倒霉卡，一卡未罰，一卡未得，人生的大起大落也太刺激了吧。

“尋寶”作文8

　　我家有四口人，圖書館就像我的第五個家人，更像我的好朋友，使我沉迷其中，不能自拔。這個暑假，我幾乎每周都去圖書館，取得了不小的收獲。

　　乘車亦或步行到圖書館，里面的人從男人到女人、從青年到老年，每個人都手捧一本書。考研的哥哥姐姐們認真聽著iPad里的網課，即使有人走過也不抬頭。這些志同道合的人都是我的書友啊！

　　我不肯破壞這安靜溫馨的學習氛圍，于是輕輕放下包，抽出一把椅子，在電腦上迫不及待檢索自己喜歡的書。偌大的圖書館，我尋找著心愛的寶藏。圖書館就是我的寶庫，探尋意想不到的驚喜······書就在這欄架子上，卻看不到它。我像個瘋狂的'淘金人，迫不可耐地尋找“寶藏”。我只要拿上幾本好書，沐浴著窗外的陽光，就可以度過一個愉快的下午。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”在圖書館這座大寶庫里有良好的學習氛圍，陶冶情操，使我的心安靜下來。希望大家都可以把圖書館當作自己的精神樂園！

“尋寶”作文9

　　“書是人類進步的階梯。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”這些名言，都是說讀書的重要性。那么今天，我們就來談論下讀書的益處。

　　許多同學讀完一本書后都尋到了“寶”。有的.說，讀完了《綠野仙蹤》，尋到了每個人都應該有自己的生活目的，每個人的心目中都要有一個美好的理想，只要經過不懈的努力，就能取得最后勝利的“寶”。有的說，讀了《魯賓遜漂流記》后，找到了走出絕境的“寶”：不要失望，不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗。有的說，讀了《金銀島》，找到了比金銀更寶貴的“寶”，那就是人性的愛和正義……

　　說實話，書里并不是有什么寶藏，而是知識，各種各樣的知識：有關于法律的，有關于動物的，有關于科學的……這就是“寶”！正是這些“寶”讓我們在知識大海中遨游，正是這些“寶”，讓我們能健康開心，茁壯成長起來。

　　俗話說：“書，是人們的良師益友！”總之，有書的地方，就是一個好地方，是個使人終身受益的地方。書，就是一座取之不盡的寶藏。

　　讓我們讀書吧！讓我們在書中尋“寶”吧！

“尋寶”作文10

　　在春游中，我最喜歡的項目是叢林尋寶，因為我們就像“魔法世界”里的嗅嗅一樣，不停地找著“寶貝”，實在太有趣了！

　　叢林尋寶是讓我們在規定的叢林范圍里找工作人員事先藏好的“寶貝”。尋寶活動開始的話音剛一落，同學們就像離弦的箭一樣“嗖嗖”沖進叢林的各個角落，有的蹲在草叢里尋尋覓覓，有的.爬在樹下東摸西尋，有的抬著腦袋不放過每一個樹杈，有的把胳膊伸得長長去探秋千屋下。我們搜尋得特別仔細，任何一處隱蔽的地方都逃不過我們的火眼金睛。

　　看著同學們不時“斬獲”寶貝，我卻兩手空空，欲哭無淚，真希望有一個可以讓其他人都定住的“神器”，那樣這叢林里的寶貝就都是我的了。回到現實，我開始更努力更仔細地尋找，我撿起一根木棍在樹枝上敲了敲，這一敲不要緊，從樹上掉下來一個袋子，打開一看，一張門票和一支鉛筆呈現在我眼前，這難道就是傳說中的“天上掉餡餅”？我不禁樂得一蹦三尺高，在叢林里歡呼起來，獲得了許多羨慕的目光！

　　老師說，尋到寶貝多的同學要跟大家分享，我們分享著彼此的收獲，尋寶活動在緊張歡快的氣氛中結束了，大家都滿載而歸。這真是美好的一天，期待下一次春游的到來。

“尋寶”作文11

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天——超市尋寶大賽！我心想：到底是什么寶貝呢？

　　到了商場，老師讓我們兩人一組，發給我們一張小紙條，上面有各種寶物的線索。我們猜出了一個，是綠茶飲料！我問超市一名工作人員，綠茶她知不知道在哪里。“那邊”我順著工作人員手指的方向走去。啊！我看到了一瓶一瓶的綠色飲料。哈哈！終于找到你了！我用手撥開一條縫，只見里面靜靜地躺著一個禮品盒。我伸手取來禮盒，揣進了口袋。（一連串的動作活像一個小視頻）

　　第二個線索是一種學習用品，我和我的合伙人-孫堂文來到了學習用品專賣區。我找了筆，又找書，找了書，又找本。可是接連找了三四遍，也沒看見半個禮品盒的'影子。唉，只好找下一個禮物了。第三個線索是：下的反義詞+壞的反義詞+好的近義詞。我心想：“下”的反義詞是上，“壞”的反義詞是好，“好”的近義詞是佳，連起來是“上好佳”。而上面又寫到了蝦，還是片狀，所以是“上好佳鮮蝦片！”我火速趕往膨化食品處，可是還沒找到，游戲便結束了。

　　當要回去時，我打開禮品盒，看了一眼，哇！米多奇、小麻花、巧克力……我的心情一下子就開朗了。

　　超市大尋寶，真令人難忘。

“尋寶”作文12

　　到了第二天，少年尋寶團的各位又來到了會議室。

　　楚楚面目表情嚴肅，一失平時的俏皮。只見她拿出一張地圖，沒錯，這正是那張歷代尋寶團留下的尋寶地圖，由每任團長保管。楚楚指著地圖上的.一本古老的書，開口說道：大家看好了，這就是那本魔法書。今天正好學校休假，我們乘機出去找魔法書！大家回去準備好充足的水、食物、和日常用品，還有帶好一些錢財。大家聽了，趕忙回去準備。

　　露露卻看楚楚沒有回去，就去問：楚楚，你怎么還不去準備呢？一陣風吹來，楚楚扎成兩股的秀發翩然起舞，調皮地蒙住了楚楚好看的大眼睛，楚楚的眼里裝滿了迷茫：露露姐，過了這個學期，我們還能相見嗎？我真的很不想讓你離開我，真的，很不想兩人沉默了一會，楚楚露出了一個微笑：好啦，我要回去準備啦。露露姐，你也開回家準備吧！嗯，好的。待會見，拜拜！露露回話。拜拜，待會——見！楚楚不是那么開心地回答道。

　　在回家取東西的路上，露露十分擔心楚楚現在的情況，她想：因為我，楚楚現在精神不佳，那以后失去我的日子里，楚楚能繼續很好的帶領這個團隊嗎？不過，說真的，我也好舍不得楚楚。

“尋寶”作文13

　　這一天我來到了火星游玩。

　　哎呀！什么東西拌了我一下，仔細一看是一塊小石板，上面還有字：“前方一百米的山洞里有寶藏！”我欣喜若狂，飛快地向前方跑去。跑著跑著，咦，又一塊小石板：“右前方五十米的山洞里有寶藏！”看了之后我加快了腳步。又跑了一會兒后，看到一山洞。心想“莫非這就是藏寶藏的山洞？”

　　我決定進去看一看，山洞里面很黑。我點了一把火，借著火光我驚呆了！山洞里面全是金色的!環顧四周我又看到一個大石板，上面寫著：“寶藏在地下十米。”啊!我兩眼冒金光，立刻動手挖了起來。真倒霉，挖了好多地方都沒找到寶藏，就在我快要泄氣的時候，山洞的'一角引起了我的注意。那里空蕩蕩的，只有一個大玉杯立在那里。于是我把全部的希望放在了那里，我走過去開始挖，一米、兩米、三米、四米、……十米，終于挖到了！終于挖到寶藏了！我興奮得跳了起來！我打開寶箱，里面全都是金銀財寶、珠寶玉器等許多價值連城的東西!

　　我把全部的寶藏帶回了地球，親自交到國家希望工程辦公室，換回了我最喜歡的歷史圖書。

“尋寶”作文14

　　今天我看了《荷蘭尋寶記》，要想知道《荷蘭尋寶記》的主要內容，就往下看吧！

　　未公開倫勃朗女兒的畫像的作品竟然被搶走了，正在荷蘭留學的努利只好向尋寶王布卡求助。為了尋找畫作的線索，他們去拜訪倫勃朗的狂熱愛好者——亞老師。但亞老師盡然是名畫的竊賊！與此同時，尋寶大師邪惡組織似也知道了并加入了這場戰斗。你想知道亞老師是怎樣成為名畫的竊賊嗎？我現在就告訴你：亞老師小的時候很會畫畫還被稱為小倫勃朗，因為窮上不起阿姆斯特丹的美術大學。但是“尋寶大師”組織的`會長幫助了亞老師成了亞老師的贊助人還讓亞老師出國留學，就這樣亞老師成了假畫作家偶爾還充當名畫的竊賊是“尋寶大師”組織毀了亞老師的一生……

　　荷蘭尋寶記好看嗎？好看的話就購買這本書慢慢看吧！

“尋寶”作文15

　　從前，有一支鉛筆叫小隆雷，他有一個很大的愿望，那就是自己到郊外去探險尋寶。

　　一天，他告別了鉛筆盒媽媽，走上了探險尋寶的旅程。他翻過一個小山丘，看見一支部隊正在軍訓。只見那長官頭戴金黃鋼盔，手拿青龍大刀，十分威武，仔細一看，原來是鉛筆刀，整個部隊在他的指揮下生龍活虎。小隆雷告訴鉛筆刀長官，他要去探險尋寶，于是長官將它心愛的青龍大刀送給了小隆雷。這時遠處突然刮來了一陣大風，把小隆雷刮到了一個神秘的地方，這兒一個人也沒有，地面上還堆著很多骷髏頭，小隆雷一點兒也不害怕，繼續往前走，看到一顆柳樹，于是他爬了上去想看看前面的路，但爬到一半時柳條卻變成一個個木乃伊，小隆雷舉起長官送的青龍大刀跟木乃伊打了起來，經過一番惡戰，小隆雷通過他的機智勇敢戰勝了木乃伊。這時奇跡出現了，柳樹的樹頂展開茂密的`樹葉，一個黃燦燦的大橡皮展現在小隆雷的眼前，小隆雷高興極了，這正是它要尋找的寶物，他激動得取下橡皮，緊緊的捧在手里。他的腳下突然出現一塊毛毯，帶他飛回了家。

　　鉛筆盒媽媽見小隆雷取回了想要的寶物，平安的回來，夸他是個勇敢、聰明、敢于挑戰自我的好孩子。

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