馬虎粗心不可取作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的馬虎粗心不可取作文，希望對(duì)大家有所幫助。

馬虎粗心不可取作文1

　　說(shuō)到月考，人人都有不同的表現(xiàn)：有的人會(huì)全瑟瑟發(fā)抖，眼睛睜的老大老大的，一臉驚恐——這是成績(jī)不好的；有的人會(huì)一臉無(wú)所謂，一副云淡風(fēng)輕的樣子—這是成績(jī)好的人；而有的.人則是一臉無(wú)可奈何，一臉懊悔——這是我，一個(gè)超級(jí)馬虎的人。

　　下午第二節(jié)課，余老師捧著一疊東西從容地從后門走進(jìn)來(lái)，眼尖的陳勛鵬立即發(fā)現(xiàn)那是一疊月考考卷，小心翼翼地跟我說(shuō)：盜假假（強(qiáng)烈抗議隨意亂改我名字的人！），余老師把月考考卷拿來(lái)分了！雖說(shuō)他的聲音細(xì)小如蚊蠅一般，可在我心中卻如一塊巨石激起了千層浪。納尼？！語(yǔ)文月考考卷要分了！我一臉驚悚地望向余老師，只見(jiàn)余老師佩戴好話筒，微微開(kāi)口道：現(xiàn)在我先講一下這次月考的成績(jī)，這次月考成績(jī)說(shuō)好不好，說(shuō)壞也不壞。我們班的平均分排在年段第二，耶！全班頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲，不過(guò)，這次我們班90分以上的只有高涵一個(gè)！很不理想！什么？！90分以上的只有一個(gè)！我的心霎時(shí)間涼了半截，怎么回事啊！

　　我呆坐在位子上，不知為何。當(dāng)月考考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才清醒了一會(huì)，翻看考卷。神啊！我咋又犯了這么愚蠢的錯(cuò)誤：把字句寫(xiě)成被字句，被字句寫(xiě)成把字句！轉(zhuǎn)述句連冒號(hào)都忘改！天啊！鮮紅的4分就這么扣掉了！我好想自殺啊！

　　聽(tīng)著老師的講評(píng)，我默默反思：馬虎粗心不可取！

馬虎粗心不可取作文2

　　說(shuō)到月考，人人都有不同的表現(xiàn)：有的人會(huì)全瑟瑟發(fā)抖，眼睛睜的老大老大的，一臉驚恐——這是成績(jī)不好的；有的人會(huì)一臉無(wú)所謂，一副云淡風(fēng)輕的樣子—這是成績(jī)好的`人；而有的人則是一臉無(wú)可奈何，一臉懊

　　悔——這是我，一個(gè)超級(jí)馬虎的人。

　　下午第二節(jié)課，余老師捧著一疊東西從容地從后門走進(jìn)來(lái)，眼尖的陳勛鵬立即發(fā)現(xiàn)那是一疊月考考卷，小心翼翼地跟我說(shuō)：“盜假假（強(qiáng)烈抗議隨意亂改我名字的人！），余老師把月考考卷拿來(lái)分了！”雖說(shuō)他的聲

　　音細(xì)小如蚊蠅一般，可在我心中卻如一塊巨石激起了千層浪。納尼？！語(yǔ)文月考考卷要分了！我一臉驚悚地望向余老師，只見(jiàn)余老師佩戴好話筒，微微開(kāi)口道：“現(xiàn)在我先講一下這次月考的成績(jī)，這次月考成績(jī)說(shuō)好不好，

　　說(shuō)壞也不壞。我們班的平均分排在年段第二，”耶！全班頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲，“不過(guò)，這次我們班90分以上的只有高涵一個(gè)！很不理想！”什么？！90分以上的只有一個(gè)！我的心霎時(shí)間涼了半截，怎么回事啊！

　　我呆坐在位子上，不知為何。當(dāng)月考考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才清醒了一會(huì)，翻看考卷。神啊!我咋又犯了這么愚蠢的錯(cuò)誤：把字句寫(xiě)成被字句，被字句寫(xiě)成把字句！轉(zhuǎn)述句連冒號(hào)都忘改！天啊！鮮紅的4分就這么扣掉了！我好想自殺啊！

　　聽(tīng)著老師的講評(píng)，我默默反思：“馬虎粗心不可取！”

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