寫闖禍的作文2篇(必備)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫闖禍的作文，歡迎大家分享。

寫闖禍的作文1

　　一年級的時(shí)候，有一次我來到學(xué)校，閑著沒事干就到處逛逛。

　　那天，天氣很晴朗，鳥兒在天上喳喳叫，花兒開得很燦爛。我在學(xué)校石桌上坐著，我覺得坐在石桌上很好玩，我在石桌上跑著，心里很開心，我跑到邊緣時(shí)一不小心把石桌弄倒了。我心里想：完了完了，要被媽媽修理了，還要被老師批評，這下我可要大難臨頭了。

　　這時(shí)，我仿佛覺得一切景物變成灰色的了。天空一下子變得灰暗，太陽公公也跑到云朵后藏起來了，鳥兒也不唱歌了，就連花兒都低下了頭！

　　正當(dāng)我不知所措時(shí)，老師走過來看到了我弄倒的石桌批評我：你怎么把石桌弄倒了？我低著頭，眼淚啪啪地往下落，我心急如焚，傷心極了。我雖然很傷心，可是老師還是要請家長，要對我破壞的'公物進(jìn)行賠償。

　　這件事清讓我一直心懷愧疚，我發(fā)誓以后再也不犯這種錯(cuò)誤了，再也不做調(diào)皮的事了。

寫闖禍的作文2

　　昨天，我又闖禍了。

　　上美術(shù)課的時(shí)候，坐在我前面的王煥然把頭轉(zhuǎn)過來，手里還拿著一個(gè)裝滿了奇怪的液體的容器，對我說：“把這個(gè)東西遞給趙晨樂。”我往后看看，發(fā)現(xiàn)趙晨樂坐在我后兩排。什么？居然讓我遞給她？她和我隔那么遠(yuǎn)，我怎么遞給她？等等，或許我可以把手伸過石涵和汪子軒的桌子，就能遞給她了。說干就干，我把手伸過了她們的桌子，可不料，汪子軒的手臂碰了一下我的'手。“嘩啦”，那些奇怪的液體全撒在了石涵的作業(yè)包上，這回我可明白這是什么了：水混合著一些紅、綠顏色的顏料。石涵立刻哇哇大哭起來：“嗚～這是我新買的包……”完了！這下我可闖大禍了！不過這事不能全怪我，如果汪子軒不碰我，也許就不會發(fā)生這件事了，所以她也有責(zé)任。于是，我對石涵說：“這事不能全怪我，如果汪子軒不碰我，也許就不會這樣，所以她也應(yīng)該負(fù)一定的責(zé)任。”“什么？我有責(zé)任？如果你當(dāng)初對我說‘汪子軒，請你讓一下’，或者你直接不幫王煥然，就不會有這件事。”聽了我的話，汪子軒大吼道。算了，不跟她頂嘴，好男不和女斗。這時(shí)，石涵對汪子軒說了一句令我十分不滿意的話：“汪子軒，你沒有錯(cuò)，錯(cuò)全在劉福健身上。”算了，石涵肯定是要告老師的，我一下課就跑到男廁所里，看她怎么辦。

　　“叮零零”，下課了，我立即向廁所的方向跑去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)趙老師正在向班級走去。完了！石涵肯定是要告老師的，我懷著“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的心情走進(jìn)了廁所。

　　在廁所里，我透過窗子看見石涵座位旁的人數(shù)越來越多，完了，一定是有很多人在圍觀石涵告狀。

　　上課了，我發(fā)現(xiàn)石涵并沒有告狀，她對我說：“你只要說句‘對不起’就完事了。”于是，我恭恭敬敬地對她說了句：“對不起。”

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