考驗(yàn)的作文【實(shí)用】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的考驗(yàn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考驗(yàn)的作文 篇1

　　挫折在生活中隨處可見(jiàn)，如果我們能正確的面對(duì)挫折，堅(jiān)持去完成，就能敢得成功。失敗及成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　一天下午，天氣熱得人好像要融化似的，外面的柏油路上都能煎雞蛋了，我躺在家里吃著冷飲，吹著空調(diào)，無(wú)聊的玩著積木。忽然突發(fā)奇想，搭個(gè)房子給貓住吧。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻動(dòng)手了。首先，我抓來(lái)小貓，把它壓在地上，用量了量身長(zhǎng)和身寬，在地上畫(huà)好了范圍，設(shè)計(jì)了房間的格局。

　　然后，我開(kāi)始圍著線建房子了。紅的、黃的、藍(lán)的和綠的積木搭出了五彩繽紛的地基。地基建好后，開(kāi)始“砌墻”了。一層、一層，傾我慢慢的砌著，不敢著急，一不小心，那“墻”可是容易倒的。過(guò)了一會(huì)，在我的細(xì)心照顧、小心翼翼的堆砌，房子的四面墻終天成型了，我輕輕的吐了口氣，雖然在空調(diào)房里，頭上都冒了一圈汗。不料，那只臭貓，早不來(lái)，晚不來(lái)，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦啦”的聲響，房子瞬間倒塌。“可惡呀！”我放聲大叫。

　　心情從剛才的斗志激昂到了現(xiàn)在的灰心喪氣，心想著：“可憐我百般浪費(fèi)腦細(xì)胞為你做房子，你卻在添麻煩。”我猶豫著，是不是要重新搭呀？天氣這么熱，我干嘛自己找事呀？放棄吧！回頭又想，如果這樣一點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起考驗(yàn)，以后我還能做成什么事呢？我擦了擦頭上的汗，重新開(kāi)始了搭建。一層、二層、三層……我一邊警惕的防御著貓的`進(jìn)攻，一邊小心翼翼的堆著。一個(gè)多小時(shí)后，終于完工了，漂亮的貓屋終于成功了。“啊，完工嘍！！”看著勝利的果實(shí)，我高興的手舞足蹈，比吃了冰淇淋還要涼爽萬(wàn)分。

　　通過(guò)這件事，我更深的明白了：遇到挫折時(shí)，不要逃避，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下去，才能成功。

　　考驗(yàn)的作文 篇2

　　人一生要經(jīng)歷許許多多考驗(yàn)，每次考驗(yàn)就是一次歷練，就是一次收獲。記憶中，我有過(guò)一次刻骨銘心的考驗(yàn)。

　　那天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“一百分”。“不可能吧？上次考完試和同學(xué)對(duì)答案，明明有一題做錯(cuò)了，但我的錯(cuò)題答案上卻有一道鮮紅的大鉤，一定是老師批改錯(cuò)了。”看著這誘人的一百分，此時(shí)的我心亂如麻，拿給老師扣分，我的獎(jiǎng)勵(lì)就泡湯了。不改分?jǐn)?shù)吧，又失去了最起碼的“誠(chéng)信”二字，老師經(jīng)常講做人要誠(chéng)實(shí)，做事要認(rèn)真。那兩個(gè)“ 0 ”就像一雙嚴(yán)厲的眼睛在嘲笑我，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

　　放學(xué)了，我猶豫不決，怎么也高興不起來(lái)，總覺(jué)得像做錯(cuò)事的孩子，不敢面對(duì)老師、同學(xué)，忐忑不安。這“一百分”真燙手啊，是考驗(yàn)我的時(shí)候了。巨浪選擇山石作為對(duì)手，來(lái)考驗(yàn)自己的力量；瀑布選擇山谷作為對(duì)手，來(lái)考驗(yàn)自己的耐力。我以生活中的誠(chéng)實(shí)，來(lái)考驗(yàn)自己的成長(zhǎng)。于是，我下定決心，不能為了一個(gè)一百分而騙了老師，騙了同學(xué)，騙了父母，也騙了自己呀！我立即回學(xué)校把這件事告訴老師。老師看著我的試卷，“哦，是我改錯(cuò)了，你可真誠(chéng)實(shí)，雖然少了 2 分，但你卻獲得了誠(chéng)實(shí) 100 分，值得表?yè)P(yáng)。”我聽(tīng)后心里美滋滋的，改過(guò)的分?jǐn)?shù)才是我真實(shí)的成績(jī)，我頓時(shí)覺(jué)得天氣突然放晴了，回家的腳步一下子變得輕松起來(lái)。回到家，我將這次改分?jǐn)?shù)風(fēng)波告訴了媽媽，媽媽不僅沒(méi)批評(píng)我，還夸獎(jiǎng)我做得對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)“外甥打燈籠——照舊”，我的'心就像灌了蜜一樣甜。

　　這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)，一次誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)。它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要性。

　　考驗(yàn)的作文 篇3

　　沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，卻有人逆流而上。沒(méi)有一道菜可以無(wú)色無(wú)昧，卻所有的菜都有滋有味。

　　生活正是如此，誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有處于困境中？我相信每個(gè)人都曾經(jīng)在困境中，都曾在困境中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　我們的每一天都各有不同，昨天，今天，明天，都不會(huì)一樣，每一天都會(huì)有不同的人，不同的事，不同的快樂(lè)，不同個(gè)難過(guò)，不同的生活。

　　作為一個(gè)初中生，我的每天的大部分時(shí)間都在學(xué)校，在學(xué)校里，看似只有上課下課，枯燥無(wú)味，但是，仔細(xì)的品味，每節(jié)課都會(huì)有不同的意義。

　　一天上午，我依舊保持著好心情，一到學(xué)校，被同學(xué)提醒，我突然想起自己沒(méi)有帶老師讓準(zhǔn)備的東西。

　　所以直到上課前都忐忑不安，生怕被說(shuō)。當(dāng)老師讓收昨天發(fā)的表的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)媽媽簽錯(cuò)了位置，我又模仿著媽媽的字跡簽了上去。與此同時(shí)，一股不安，一股擔(dān)心，一股心虛感在我的心理面交織。覺(jué)得自己很倒霉。但是事實(shí)上，沒(méi)帶東西同學(xué)幫我去隔壁班借了，至于簽字的事，老師也沒(méi)再追究。隨即那份不安擔(dān)心心虛都消失不見(jiàn)了，心情頓時(shí)好了起來(lái)，覺(jué)得自己很幸運(yùn)。沒(méi)有困難，沒(méi)有挫折，又怎么會(huì)有興奮，怎么會(huì)有喜悅呢？這就是生活吧！一點(diǎn)一滴，都影響和改變著我的心情。以前的.每一天，以后的每一天，

　　都會(huì)豐富多彩。不過(guò)我這些都是生活著瑣碎的小事情，和愛(ài)迪生、張海迪那些在困難中頑強(qiáng)奮斗的偉人比起來(lái)，實(shí)在是微不足道。

　　我記得，愛(ài)迪生被老師說(shuō)成“癡兒”，這就是生活賜給他的。我知道，愛(ài)迪生成為了一位有名的科學(xué)教，這也是生活賜給他的。我想他的老師知道他成為了一位科學(xué)教后一定會(huì)很吃驚，那個(gè)曾經(jīng)被他認(rèn)為是“癡兒”的孩子竟然成為了一位科學(xué)家，這就是生活，生活總是多姿多彩的。

　　只要我們生活，我們就會(huì)變化，我們就會(huì)有生活賜給的喜怒哀樂(lè)，這些不都是考驗(yàn)嗎？

　　生活，多姿多彩。多姿多彩，因?yàn)榭简?yàn)。

　　考驗(yàn)的作文 篇4

　　星期四的晚上，陳老師對(duì)我們說(shuō):“明天，要給你們檢查身體，抽餓血，早上不能吃東西，連水也不能喝。”話音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛：有的說(shuō)“媽媽呀，我要上天了！”有的同學(xué)邊笑邊唱“不怕不怕抽血呀……還有的同學(xué)恐嚇膽小的同學(xué)“護(hù)士要把你的血抽光……”。

　　第二天早上，同學(xué)們都沒(méi)有吃早飯，大家餓得不行了，好像想把周圍的人一口吞到肚子里。一到教室，講臺(tái)旁坐著兩個(gè)護(hù)士，她們戴著口罩，穿著白大褂，手里拿著針頭，準(zhǔn)備給同學(xué)們抽血。教室里又炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我的末日來(lái)了……”有的自言自語(yǔ)地說(shuō)：“抽血有那么可怕嗎？”還有的同學(xué)藏在膽大的同學(xué)后面說(shuō)：“你你你……先抽”。

　　我心想：“不管怎么樣，還是要抽血的，晚抽還不如早抽，抽就抽嘛！”，我就排到了抽血的隊(duì)伍里。

　　不一會(huì)兒，就輪到我前面的王彥橋抽血了，王彥橋伸出右手，護(hù)士先把橡膠管綁在他的手腕上，再擦了擦酒精，最后用針頭刺進(jìn)了他的血管，可是血只出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。護(hù)士又重新扎了一次，王彥橋痛苦地大叫了一聲：“啊！”，可是還是只出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)血。護(hù)士急了，就用手?jǐn)D了兩下，王彥橋又痛苦的尖叫：“啊----”，終于血被擠了出來(lái)，王彥橋最終才松了一口氣。

　　輪到我了，我心想：王彥橋用右手抽血流的不流暢，那我用左手試試，血流得一定很流暢的`。我勇敢地伸出左手，對(duì)護(hù)士說(shuō)：“阿姨，可不可以輕一點(diǎn)？抽血疼不疼呢？”。護(hù)士阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“可以輕一點(diǎn)，抽血一點(diǎn)也不疼。”說(shuō)完就麻利的給我綁上橡皮管，擦上酒精，用針扎進(jìn)了我的血管，我仔細(xì)地看著針頭，據(jù)說(shuō)這樣可以減輕疼痛。不到5秒鐘，血已經(jīng)抽結(jié)束了，“咦，怎么不疼呢？原來(lái)抽血一點(diǎn)也不疼呀！”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。護(hù)士阿姨對(duì)我說(shuō)：“你真勇敢！”

　　這次抽血，不但考驗(yàn)了我們勇敢不勇敢，還考驗(yàn)了我們耐力強(qiáng)不強(qiáng)。我在這次考驗(yàn)中獲得了成功。生活中還有許許多多的考驗(yàn)要我們?nèi)ッ鎸?duì)，都需要我們一次次勇敢地戰(zhàn)勝它。

　　考驗(yàn)的作文 篇5

　　某年某月某日晚8點(diǎn)，我被逼無(wú)奈，走上了我人生中第一次的夜路。 這對(duì)我是個(gè)極大的考驗(yàn)，我就連公共汽車也沒(méi)單獨(dú)做過(guò)，更何況走夜路，我真的沒(méi)有膽量嘗試。 剛出補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，我一眼望到的就是那被黑夜籠罩著的天空，和那長(zhǎng)長(zhǎng)的“回家之路”。我不禁打了個(gè)“冷戰(zhàn)”。補(bǔ)習(xí)班的前面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同，沒(méi)有燈光黑暗暗的。我實(shí)在感到恐怖，我的心“噗通，噗通”的跳著，我閉上眼睛以每秒5米的速度，快速奔跑。終于我來(lái)到了大街上，我氣喘吁吁地說(shuō)道“太好太好，街上的人還不算少。”我也隨著人流一起走 有時(shí)我怕有壞人跟蹤我，就躲在一個(gè)大人身邊，仿佛我是她的女兒。

　　有時(shí)我就在超市門(mén)口邊走，起碼那里有光，我也不會(huì)那么害怕了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)人越來(lái)越少了，燈光也漸漸稀少了。就只剩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人行路了，我抬頭一望這里有高大的白楊樹(shù)和一輪明月。可我的心情怎么也平穩(wěn)不下來(lái)，真不知道貝多芬的那首月光曲是用什么心情譜寫(xiě)而成的。我總是不由自主地想起那么多關(guān)于壞人的畫(huà)面。我的手心，腦上都是汗。怎么辦？過(guò)也得過(guò)，不過(guò)也得過(guò)。我重新調(diào)整了一下心情。手握拳頭，深呼吸，邁開(kāi)了第一步，可我的心是砰砰直跳，突然我聽(tīng)到“沙沙”的聲音，我猛的一下回了頭，原來(lái)是樹(shù)葉落下的聲音。

　　但是還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我又撞到了一個(gè)人身上，我的頭像定了格一樣，看都不看那個(gè)人，把我整個(gè)極限都給挖掘了出來(lái)，感覺(jué)腿都不是自己的了。停下時(shí)，手不停的打顫，腿也不聽(tīng)使喚了，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于到了家。 到了大門(mén)剛要掏鑰匙時(shí)。我停下來(lái)了。往后一看——漆黑的天空上有著炫麗的.星星，秋風(fēng)掃過(guò)落葉，吹起又落下，吹起又落下。

　　夜晚仿佛也沒(méi)那么可怕，而令我感覺(jué)是那么的幽美、清靜。 這次我挑戰(zhàn)了對(duì)的恐懼。這讓我感悟到，人生就如同一個(gè)打亂的魔方，只要敢轉(zhuǎn)一次，就有翻整的可能。就像人生一樣，只要勇于嘗試，才會(huì)發(fā)現(xiàn)的更多，知道的更多。這樣我們才會(huì)飛得更高，望得更遠(yuǎn)。

　　考驗(yàn)的作文 篇6

　　卑微的生命，在考驗(yàn)中成長(zhǎng)。 ---題記

　　‘叮鈴鈴’那盼望已久的下課鈴聲終于在我的耳畔響起。；勤勞的報(bào)時(shí)員早已不見(jiàn)了蹤影。起身，舒展了懶腰，放下復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和那解了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)題。快步跑除了教室，甩去壓抑沖向了天臺(tái)。

　　抬頭仰望天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，潔白潔白的云朵，遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)將最后一縷陽(yáng)光射向了天臺(tái)。深吸了一口氣，雨后春泥的芳香飄逸在空氣中。

　　在當(dāng)我準(zhǔn)備會(huì)教室時(shí)，走過(guò)水槽邊，一顆小草屹立在水槽里，仔細(xì)一看，咦這咯不是好幾個(gè)星期前的內(nèi)個(gè)小苗么，我還以為那卑微的生命早消失匿跡了，記得當(dāng)時(shí)我還一邊用著異樣的眼光摸著它對(duì)我旁邊的小爽說(shuō)；‘咦，這是什么哦，小小的綠芽怎么就一個(gè)，多倒霉啊一個(gè)孤零零的在這個(gè)鳥(niǎo)不棲息雨不停留的地方‘’現(xiàn)在想起來(lái)我真是小瞧了它，至少它還堅(jiān)強(qiáng)的活著。那顆與眾不同的種子，跟著風(fēng)的吹逐，承載著生存的`夢(mèng)想，來(lái)到這個(gè)窄小艱難的生存環(huán)境。那個(gè) 水槽偶能能在大雨磅礴之夜收集到一些雨水，也只有在這個(gè)時(shí)候小苗才能吸收水分成為今天足足有10幾厘米長(zhǎng)的小草。它的莖斜斜的靠著水草邊鉆出，努力的向上伸展著，哦，對(duì)了，在那幾片小小的葉子上還托著一個(gè)小生命---小朵小黃花。根呢，一準(zhǔn)是深入縫中，汲取那微薄的養(yǎng)料。那株小草毅然安靜地立在那里，用那雙綠色的“眼睛”，告訴我些什么。我的心里頓時(shí)充滿了勢(shì)如破竹的力量。我突然想到了，立馬回了教室。呵，不是嗎？一顆小小的種子都可以在縫隙中艱難的生長(zhǎng)，我為什么不能夠再努力仔細(xì)的想想或許換個(gè)角度考慮一下內(nèi)個(gè)數(shù)學(xué)題目呢？

　　重新審視了這個(gè)題目，在紙上寫(xiě)下一個(gè)有一個(gè)“X= ”“答：X是。的解”.經(jīng)過(guò)二十多分鐘的殊死拼搏，我終于解出了那道題，是那顆小草給了我力量，它教會(huì)了我在考驗(yàn)中成長(zhǎng)。

　　考驗(yàn)的作文 篇7

　　星期五，我們?cè)趯W(xué)校中看NBA的東部決賽第一場(chǎng)。熱火主場(chǎng)迎戰(zhàn)步行者：保羅喬治準(zhǔn)備突破，可是面對(duì)防守。他沒(méi)有適宜的空間。漸漸地步行者的進(jìn)攻時(shí)間不多了。現(xiàn)在步行者落后2分。只要投進(jìn)就可以打平或超分。

　　進(jìn)攻時(shí)間只剩下5秒了！

　　保羅喬治站在三分線外，他沒(méi)有選擇突破，而是迎著韋德的防守，投了一個(gè)三分球！

　　球飛翔的拋物線雖然很美，可是力量太小，投了一個(gè)Air Ball（三不沾），全場(chǎng)的熱火隊(duì)球迷一片歡呼，認(rèn)定這一場(chǎng)熱火隊(duì)一定贏了。

　　可是，黑衣法官裁判的`哨子響了！他吹了韋德在防守中打手了！全場(chǎng)的球迷，都不相信自己的眼睛。歡呼聲停了下來(lái)，全場(chǎng)都對(duì)裁判發(fā)出了一陣陣的噓聲。可是裁判的哨子就像命令。裁判的話就一定要執(zhí)行。韋德不能相信自己，他自己也因?yàn)檫@一次犯規(guī)，吃到了自己這場(chǎng)的第六個(gè)犯規(guī)，被請(qǐng)出了賽場(chǎng)。保羅喬治走上了罰球線，因?yàn)樵谌�分出手時(shí)犯規(guī)，要罰3個(gè)球。

　　保羅喬治迎著噓聲，定了定心，穩(wěn)穩(wěn)地罰進(jìn)了3個(gè)球，這時(shí)熱火102：103步行者落后1分，可是現(xiàn)在時(shí)間只剩下了2.2秒了。熱火隊(duì)叫了暫停。

　　2.2秒追超1分，說(shuō)起來(lái)十分簡(jiǎn)單做起來(lái)難，如今一個(gè)巨大的考驗(yàn)，來(lái)到了熱火隊(duì)的面前。

　　20秒的暫停時(shí)間到了，熱火隊(duì)要打最后一攻了！巴蒂爾拿球，在邊線準(zhǔn)備了發(fā)球。在5移違例的最后一移把球傳給了跑出來(lái)要球的勒布朗詹姆斯。

　　計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)，只見(jiàn)詹姆斯一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身過(guò)了保羅喬治，用了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的歐洲步上籃，他看了看計(jì)時(shí)器，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了，放棄了灌籃，用了一個(gè)小籃結(jié)束了比賽！小皇帝絕殺了！

　　熱火隊(duì)勝了。他們也跨過(guò)了這次的考驗(yàn)。

　　在生活中，考驗(yàn)有許許多多。我們要像詹姆斯一樣永不言敗，在最后一秒鐘也要拼盡全力，創(chuàng)造出奇跡，獲得自己的成功。

　　考驗(yàn)的作文 篇8

　　生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。

　　生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。

　　在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè)；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè)的結(jié)合體。

　　在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。

　　在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。

　　在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的'結(jié)合體。

　　在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂(lè)，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè)，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。

　　在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后沒(méi)有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪放與無(wú)奈的結(jié)合體。

　　食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤(pán)許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤(pán)中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。

　　體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門(mén)前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失……

　　考驗(yàn)的作文 篇9

　　今天的語(yǔ)文課上，老師問(wèn)大家：“你們的眼力好不好啊？”大家齊聲說(shuō)：“好。”于是，老師說(shuō)：“讓我來(lái)考考你們！”說(shuō)著，老師拿出了一個(gè)紫色的盒子，說(shuō)：“眼力好不好，盒子里面見(jiàn)分曉。”她接著說(shuō)：“要在10秒中之內(nèi)記住盒子里的10樣?xùn)|西。”我想：那還不簡(jiǎn)單！

　　老師一聲令下，我們便“刷”的一聲從椅子上跳起來(lái)，沖向老師面前的盒子。終于輪到我們這一排了，我立即像箭一般地沖了上去。我開(kāi)始記盒子里的這些東西了，我睜大眼睛全神貫注地從每一樣?xùn)|西上掃過(guò)去：鉛筆、橡皮、乒乓球……這時(shí)我看到了一個(gè)鉛筆上的東西，還沒(méi)有看清呢，臺(tái)下的同學(xué)就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“3、2、1、0”，“唉！我還沒(méi)看清呢。”我只好垂頭喪氣的走下了講臺(tái)。

　　回到座位上，我迅速地把剛剛大腦中記下來(lái)的東西刷刷地寫(xiě)在了紙上。可當(dāng)我寫(xiě)到第5個(gè)的時(shí)候，我的.腦子里忽然一片空白。我急得抓耳撓腮，左思右想，可還是想不起來(lái)。這時(shí)，我看到同桌飛快地在紙上寫(xiě)的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚訝極了。我暗自埋怨自己：“干嗎不看清楚呢？”

　　揭曉謎底的時(shí)刻到了，老師開(kāi)始給我們校對(duì)物品了。一開(kāi)始，老師每一報(bào)一樣，底下總有歡呼聲。“這是一支鉛筆，上面還有一只考拉。”老師捏著這支鉛筆，笑著說(shuō)。這時(shí)，底下嘆氣的和歡呼的都有。教室里像炸開(kāi)了鍋。

　　終于，輪到最后一樣了，我有點(diǎn)納悶：老師為什么把小牙刷放在后面講呢？這時(shí)，老師舉起了小牙刷，微笑著問(wèn)大家：“這是什么？”大家齊聲回答：“小牙刷。”老師臉上的笑容更燦爛了，又問(wèn)了一遍。大家回答得更大聲了：“小牙刷！”這時(shí)，老師一字一頓地說(shuō)：“這——是——小——牙——刷——橡——皮。”大家歡樂(lè)的神情都變成了滿臉疑惑的“奧”聲，有幾個(gè)還不相信，老師便給他們都摸了以下，他們一下子變的目瞪口呆。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，讓我真切地感到：視力固然可貴，但仔細(xì)觀察更加重要。

　　考驗(yàn)的作文 篇10

　　一個(gè)陽(yáng)光充裕的下午，在青灰色的人行道上，有一個(gè)剛飲完的被隨意丟棄的易拉罐，靜靜地橫躺在上面。潔凈的路面上突然冒出來(lái)的易拉罐顯得異常突兀，刺眼，與兩旁的人行道樹(shù)木格格不入。誰(shuí)也不知，這里秘密的 行著一個(gè)關(guān)于道德的考驗(yàn)。

　　迎面走來(lái)一位妖嬈的公司白領(lǐng)，潔白簡(jiǎn)單的制服配上淡雅的妝容，恰到好處。可是她嘟囔著嘴，眉頭緊皺，忿忿地說(shuō)：“今天可真倒霉！企劃案又被老板刷下來(lái)了，我幸幸苦苦做了一個(gè)星期，，卻被他不足半秒的‘重做’所完全否決……”她沒(méi)注意到易拉罐的存在，狠狠地用高跟鞋踩了下去，發(fā)出刺耳的金屬碰撞聲。“我今天真是倒霉透頂！連你這破易拉罐都和我作對(duì)！”易拉罐的出現(xiàn)更加深了她的怨恨，她重重地碾過(guò)去，然后疾步走向前去。

　　一會(huì)兒，走來(lái)一個(gè)悠閑散步的`老人，六十多歲，看起來(lái)紅光滿面，精神抖擻，一副和善，親切的樣子。路中央的易拉罐 入了她的視線，她停下了腳步。口中念叨著：“咦？這罐子怎么跑到這里來(lái)了啊？怪耽誤人的，萬(wàn)一哪個(gè)人不注意踩上去，摔到了怎么辦？”說(shuō)完后，便把易拉罐輕輕地踢到了一棵行道樹(shù)旁，會(huì)心一笑，徑直向前走去。然而，垃圾桶就在前面2米的位置。她離成功也只差一步。

　　一陣風(fēng)把易拉罐又吹到了路中間。這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)穿著球衣的中學(xué)生，興高采烈的樣子，還一邊哼著歌，看來(lái)是贏了足球賽。易拉罐映入了他的眼簾。他像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏似的，蹦跳著過(guò)去，一腳將易拉罐踢上了天，“咚——”拉罐竟奇跡般的落 了垃圾桶。男孩一陣歡呼“哎呀，看來(lái)我的球技又 步了。”便吹著口哨，瀟灑地離去。

　　易拉罐便這樣結(jié)束了它的旅程，回到了它的歸宿。但它仍是不甘心，不甘心的是它的考驗(yàn)沒(méi)有人真正的通過(guò)。

　　考驗(yàn)的作文 篇11

　　雨，一滴、兩滴……悄無(wú)聲息、不動(dòng)聲色地蒞臨在秋天的晚上。

　　一切都安靜下來(lái)，靜默著，等待著雨拂去它們身上礙眼的塵埃，期待著雨的晶瑩和是何等的純潔，但這畢竟是一個(gè)秋天的夜晚，有絲絲的寒意和點(diǎn)點(diǎn)的死寂。

　　終于，漸漸地，漸漸地，雨淅淅瀝瀝，一大顆一大顆的像斷了線的珠子般“嘩嘩啦啦，叮叮咚咚”在地面上活蹦亂跳，難以掩飾降臨的喜悅。慢慢地，慢慢地，冰冷的雨水一顆顆地?fù)舸蛟谀侵隉o(wú)助、矮小的小草身上，冰涼的雨水正一點(diǎn)點(diǎn)地浸透它的葉面，也慢慢地把它柔軟的身軀一點(diǎn)點(diǎn)打壓在泥土之中，剛才還期待著、憧憬著的它，漸漸感到絕望，哭泣著、哀嚎著。只想過(guò)春日陽(yáng)光的明媚的它，又何曾想過(guò)秋雨的冰冷。

　　窗外的老樹(shù)卻格外的淡定，從容的接受秋雨的洗禮。因?yàn)樗�深知自己�?jīng)歷過(guò)十年狂風(fēng)暴雨，又一次風(fēng)雨的`襲擊算不了什么。它傷痕累累、飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干在樹(shù)葉的一片片掉落后，漸漸裸露出來(lái)，枯枝上僅存的那幾片葉子害怕自己哪一刻會(huì)落在地上，永遠(yuǎn)地隱沒(méi)在泥土之中。因?yàn)樗�依賴著這棵老樹(shù)，從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)有自求多的那一刻。終于，柔弱的葉子終究抵不過(guò)秋雨的刺骨和秋風(fēng)的寒冷，一不小心就落入了松散的泥土中，被一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋，即使還泛有閃亮的讓人捉摸不透的那種枯黃。

　　那株小草矮小，經(jīng)不住雨的暴擊，選擇絕望，最終孤獨(dú)的死去；那棵老樹(shù)深知，經(jīng)歷十年風(fēng)雨，一次次都承受得了，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，仍佇立在泥土之中；那片樹(shù)葉缺乏風(fēng)雨的經(jīng)驗(yàn)，依賴?yán)蠘?shù)的保護(hù)，只能被泥土永遠(yuǎn)地掩埋。如果，小草不期待雨能像春日一般溫暖，等待著秋雨的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的拼搏，傾盡全力與這大雨斗爭(zhēng)，相信它還能在它原來(lái)生長(zhǎng)的地方，自信的活著；如果那片樹(shù)葉不依賴?yán)蠘?shù)的枝干，面對(duì)眼前的困難努力解決，它應(yīng)該還能殘留于枝干上。

　　不能怪秋雨的冰涼刺骨，不能怪秋雨的冷漠對(duì)待，不能怪秋雨的無(wú)情語(yǔ)言，如果那株小草和那片樹(shù)葉還能在陽(yáng)光之下，應(yīng)該還能憶苦思甜，而這，便是秋雨的考驗(yàn)。

　　考驗(yàn)的作文 篇12

　　從前，有一個(gè)教育學(xué)家把一群孩子分別領(lǐng)到各自的房間，在桌子上擺了一塊棉花糖，并告訴他們：如果你可以忍住不吃它，堅(jiān)持十五分鐘，你可以再得到一塊兒……

　　我正看書(shū)看得入迷，大姨扯著那尖細(xì)的嗓門(mén)兒大叫：“你們倆個(gè)，快到我房間來(lái)！”我和表妹嚇了一跳，忙問(wèn)：“怎么啦？”大姨一本正經(jīng)地拿出一塊比薩給表妹，拿出一包糖遞給我，哇！真是太棒了！我們剛咬了一口，大姨又把手抽回來(lái)：“你們能和自己鐘愛(ài)的小零食待上二十分鐘，保證它完好無(wú)損，我就再給每個(gè)人五個(gè)泡泡糖！”唉？這不就是書(shū)上的內(nèi)容嗎？依據(jù)孩子的表現(xiàn)評(píng)定他會(huì)不會(huì)成功？我偷偷把故事告訴表妹，她恍然大悟。

　　大姨走了，我和表妹一開(kāi)始還算淡定，但忍到十分鐘時(shí)，都能感受到那誘人的香味一個(gè)勁地往鼻孔里鉆，不斷刺激著我們的味蕾與神經(jīng)，我們口水都要流出來(lái)了；我養(yǎng)的雪納瑞在我腳下走來(lái)走去，似乎在嘲笑我們；我生氣了，把它塞回籠子，拿出一塊餅干放在籠前：讓你幸災(zāi)樂(lè)禍，你也嘗嘗饑餓的滋味吧！它嗚咽了一下，把鼻子轉(zhuǎn)向一邊閉上眼睛：眼不見(jiàn)心不煩嘛！

　　唉？我有主意了！我和表妹一人拿一本精彩的'書(shū)，趴在床上開(kāi)始看了起來(lái)……看書(shū)的時(shí)間竟然這樣快，一轉(zhuǎn)眼，又十分鐘過(guò)去了；大姨推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到了令人吃驚的一幕：我們正津津有味地認(rèn)真看書(shū)呢！一旁被冷落的零食“毫發(fā)未損”……

　　我們通過(guò)這次“棉花糖測(cè)驗(yàn)”可以看出：其實(shí)這考驗(yàn)真的很難，你得要做到百分之一百的專注，執(zhí)著，你真的可以從此看到一個(gè)人未來(lái)的輪廓……

　　考驗(yàn)的作文 篇13

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要接受的人生考驗(yàn)也就越來(lái)越多了，可最讓我刻骨銘心的便是軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)是上初中后給我們上的第一節(jié)課，它是一次社會(huì)實(shí)踐的考驗(yàn)。本以為軍訓(xùn)只是站站軍姿那么簡(jiǎn)單，可當(dāng)我看到那一片空地與灼熱的太陽(yáng)，我有了一種天堂和地獄的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心已經(jīng)奔潰了。

　　當(dāng)教官把軍裝發(fā)給我的時(shí)候，望著那肥大的衣服，內(nèi)心情不自禁地發(fā)出了感嘆！“這衣服這么大，我媽穿得都有點(diǎn)肥。”心里也充滿了嫌棄。可是，又能怎么辦呢！俗話說(shuō)得好“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，更何況是這莊重嚴(yán)肅的軍營(yíng)呢！

　　收拾好行李后，我們便穿上了肥大的衣服，準(zhǔn)備下樓集合，望著個(gè)個(gè)教官那黝黑的皮膚，似乎又讓我重新看到了他們訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，是那么的嚴(yán)格。看著他們面無(wú)表情的神色，我感覺(jué)陰森森的，心里不禁忐忑起來(lái)。

　　我們的秦教官在我們訓(xùn)練時(shí)是非常嚴(yán)肅的，但在休息時(shí)他總是嘻嘻哈哈得像個(gè)頑皮的孩子，我們要開(kāi)始訓(xùn)練了。滿懷信心的我本以為“邁大步”有多么的簡(jiǎn)單，可當(dāng)我真正練習(xí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我高估自己了，不知道為什么，同學(xué)們總是走不整齊。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們才有模有樣地走起來(lái)來(lái)了，“左、右、左”“左、右、左”聽(tīng)著教官的口號(hào)，我們便走得整齊多了。練著練著便到了傍晚，我們?cè)摮酝盹埩耍�平時(shí)，吃飯細(xì)嚼慢咽的我也變得狼吞虎咽了。也許這就是我在軍訓(xùn)時(shí)的成長(zhǎng)吧！

　　晚上，我們便開(kāi)始了同學(xué)們口中傳聞的“拔河比賽”了，同學(xué)們，有的拔河，有的吶喊為他們加油鼓勁兒，我也是其中的一個(gè)。通過(guò)同學(xué)們的努力給我們班拿了第一個(gè)獎(jiǎng)狀，同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。回到宿舍后，不久我們便進(jìn)去了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　由于，天氣的原因我們沒(méi)有辦法軍訓(xùn)，這讓我們非常竊喜，我們便待在宿舍里復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)作。這時(shí)，教官來(lái)教我們疊豆腐塊兒了，看著教官輕而易舉的疊好了，可自己確怎么也疊不出來(lái)，時(shí)間又從我們指尖劃過(guò)了。就這樣時(shí)間一天天就溜走了，我們也學(xué)到不少東西。

　　在離別的時(shí)候，同學(xué)們都依依不舍的，甚至有些同學(xué)已經(jīng)哭了。

　　我感謝這次人生的考驗(yàn)，感謝我們的教官，也許這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中，送給我的第一課。

　　考驗(yàn)的作文 篇14

　　不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽(yáng)光，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)，不被命運(yùn)的考驗(yàn)壓垮。每當(dāng)想起那一次考驗(yàn)，都是一次美好的享受……

　　暑假，我參加了學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng)。還記得那個(gè)下午，我們學(xué)習(xí)包餃子的場(chǎng)景。首先，我們聚精會(huì)神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動(dòng)作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤(pán)子里。我們本以為，原來(lái)包餃子是那么易如反掌的事情，可沒(méi)想到考驗(yàn)正一步步向我們逼近。

　　“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯(cuò)了！”“哎！你那兒應(yīng)該要這樣！”唉，沒(méi)想到包餃子這么難啊，為什么老師包的`餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。不過(guò)不要?dú)怵H，這是一次成長(zhǎng)的考驗(yàn)，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰(zhàn)勝考驗(yàn)的！”有了老師的鼓勵(lì)，我們又信心倍增。

　　我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱捏好，捏出一個(gè)可愛(ài)的花邊。旁邊的一個(gè)同學(xué)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你做出來(lái)的餃子雖然不是很好看，但是越來(lái)越有進(jìn)步了！我都還不會(huì)做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了！

　　我終于克服了考驗(yàn)，不僅學(xué)會(huì)了做餃子，而且明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”就像松下幸之助說(shuō)的“逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。”

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