那一次，我做對了作文2篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的那一次，我做對了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那一次，我做對了作文1

　　那是一次考試時候的事，直到現(xiàn)在我還對那件事記憶猶新。

　　那是星期五，我們進行語文考試。當(dāng)我做到第二面時，考卷上有一道題：把惠特尼的發(fā)明很奇妙改成疑問句。一看到這題，我愣住了。上次考試時好像也有改疑問句的。貌似我們?nèi)�班都錯，沒幾個人是對的。我拍了拍坐在前面的語文組長，誰知道她轉(zhuǎn)過頭來沒好氣地說了聲不知道。不知道就不知道嘛，沖我吼什么嘛。我小聲嘀咕道。然后又轉(zhuǎn)過身去問后面跟我玩得好的陽蕊。誰知道她也不會。我的心情一下子跌到了谷底。我無奈地撓了撓頭。算了，還是先做后面吧！我自言自語道。后面的`都做完了，我又花了一些時間來想這道題。忽然，老師曾說過的一句話浮現(xiàn)在我的腦海里。老師說過疑問句是不知道才問的。想起這句話，我馬上來了靈感，把答案寫上去了：惠特尼的發(fā)明很奇妙嗎？寫完后，過了幾分鐘，老師就讓我們交考卷了。第二天下午，老師把改好的試卷發(fā)下來，我迫不及待地就去看那道題，連分數(shù)都沒來得及看。一看到那題對了，我的心里激動極了，這題果然對了。所以說，遇到不會的題不要老是問別的同學(xué)，也要自己動腦認真想。還有上課時一定要專心致志地聽講，不要開小差，說不定老師講過的話在緊要關(guān)頭就能派上用場呢。

那一次，我做對了作文2

　　有一次上美術(shù)課。屠老師要求我們剪一個裝飾品。我一失手，將裝飾品剪成了四不像。我心想：啊呀，這張紙要報廢了，重新做一個吧。但是很快我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒紙了，旁邊的同學(xué)也不可能借給我，更不可能向老師要。我的心情十分煩躁。

　　這時，我突然想起語文課學(xué)過的一句話：通往廣場的路不止一條。于是一個大膽的念頭在我的腦海里閃過：我為什么不改造這個四不像，使它成為漂亮又新奇的裝飾品呢？我正在苦思冥想的時候，突然看見白色的紙，便想起了天使那潔白的.翅膀。便動手行動。只聽“咔嚓咔嚓”幾聲，那難看的部分一個大變身，變成了一對翅膀。接下來，該解決上面的那一部分了。我想啊想啊，功夫不負有心人，我終于想出了辦法。我在紙上畫了一個人頭和一個帽子，然后拿起剪刀，小心翼翼地剪，生怕把它剪壞了。下面這部分可真煩人，怎么剪都顯得不協(xié)調(diào)。我靈機一動，把它剪成了一雙小腳。經(jīng)過我不懈的努力。一個小天使終于誕生了。

　　這次剪紙更加讓我確信：通往廣場的路不止一條。

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