[熱門(mén)]今天沒(méi)有作業(yè)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的今天沒(méi)有作業(yè)作文,希望能夠幫助到大家。
今天沒(méi)有作業(yè)作文1
今天下午放學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)紲?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè),可我們語(yǔ)文張老師:“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”同學(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。
在回家的路上,我看見(jiàn)花兒在對(duì)我笑,草在向我道喜,清風(fēng)都為我變得溫暖了好像是一切的家里走去。
我回到了家里,立馬找出那本前年買(mǎi)上,而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》,恨不得一口把它吞下去,又翻出了沾滿灰塵的音樂(lè)書(shū),看著上面的.歌詞,連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè)的人競(jìng)拿出口風(fēng)琴,邊彈琴邊唱哥,慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè)里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦,欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲——打星際爭(zhēng)霸,玩魔獸爭(zhēng)霸,玩反恐,聯(lián)暗黑。這時(shí),我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè),往往得寫(xiě)到12點(diǎn),還得靠喝咖啡提神。可現(xiàn)在沒(méi)有了作業(yè),想干什么干什么。
要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀!如果這樣,我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。
今天沒(méi)有作業(yè)作文2
今天下午放學(xué)前,老師進(jìn)了教室,面帶笑容地對(duì)我們說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息,今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”大家聽(tīng)了都一蹦三尺高,我也不例外。
放學(xué)了,我按捺不住內(nèi)心的`喜悅,一路哼著小曲。我感覺(jué)今天天格外藍(lán);樹(shù)格外綠;小鳥(niǎo)的歌聲格外動(dòng)聽(tīng);我的心情也格外舒暢。
回到家,我就對(duì)媽媽說(shuō):“今天沒(méi)有家庭作業(yè),我可以痛痛快快地看電視了。”沒(méi)想到媽媽對(duì)我說(shuō):“你幫我干點(diǎn)兒家務(wù)活,然后再好好復(fù)習(xí)一下功課,不準(zhǔn)看電視。”我聽(tīng)了心涼了半截,剛才那股高興勁早跑到九霄云外了。我只好掃興地去干家務(wù),然后復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完也不讓看電視,我好郁悶。
沒(méi)有家庭作業(yè)也好不到哪兒去。
今天沒(méi)有作業(yè)作文3
“滴答——滴答——”,不知不覺(jué)時(shí)針已指向了9字,我坐在燈光下,眼皮似乎格外沉重,這時(shí),那枝熬夜的筆也不聽(tīng)我的使喚了,慢慢地從我的手上滾落下來(lái)——
“今天晚上改革開(kāi)放,沒(méi)作業(yè)!”老師站在講臺(tái)前幽默地對(duì)我們賀喜。
一聽(tīng)沒(méi)有作業(yè),我們說(shuō)的說(shuō),笑的笑,跳的跳,可高興了。我們一起大聲高喊:“老師——萬(wàn)歲!”
回到家,媽媽滿面笑容,對(duì)我說(shuō):“今天解放,不用做課外輔導(dǎo)作業(yè)了,去玩吧。”耶!我高興極了!我是多么輕松呀!恨不得立即去做我想做的事情:我可以出去玩,我可以看電視,還可以打電腦……似乎從我剛出生起,第一次有那么高興的時(shí)候。我的臉上增添了許多笑容,是多么的燦爛啊!
現(xiàn)在我像一匹脫了韁的馬,立馬把書(shū)包往沙發(fā)上一丟,跑到朋友家去玩了。我們玩了好多游戲:什么捉迷藏、切西瓜、老鷹捉小雞……我們沉浸在歡樂(lè)的笑聲中。我玩厭了,就回家看電視,電視中那有趣的情節(jié)逗得我哈哈大笑。看完了電視,我又打開(kāi)電腦玩起了游戲,現(xiàn)在沒(méi)有作業(yè)的'阻擋,我打了好久好久,真是覺(jué)得痛快極了……
“快起來(lái)做作業(yè)!”到底是誰(shuí)這么大聲呀?今天不是沒(méi)有作業(yè)的嗎?我好勉強(qiáng)才睜開(kāi)了眼睛,可擺在眼前的仍是一大堆家庭作業(yè),媽媽正板著那非常生氣的面容瞪著我……
今天沒(méi)有作業(yè)作文4
今天下午放學(xué)鈴聲打響了,老師在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”,小明高興的手舞足蹈說(shuō):“耶!——— 今天可以盡情的'玩了。”
小明回到家就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視,還二郎腿翹翹。
過(guò)了一會(huì),只聽(tīng)咚咚響┈┈爸爸回來(lái)了,爸爸看見(jiàn)小明沒(méi)有在做作業(yè),生氣地問(wèn):“小明,你今天怎么不做作業(yè)!”小明得意忘形地說(shuō):“今天沒(méi)有作業(yè)。”“那你自己就不能好好看書(shū),或者下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),又或者自習(xí)一下都不可以嗎?為什么非要看電視?”爸爸有點(diǎn)生氣了。然后,爸爸看了一下鐘,快到六點(diǎn)了,他趕緊去燒飯,叫小明快去自習(xí)。
小明垂頭喪氣地回到自己的房間,嘴里嘮叨著:“哎!真是老天不保佑我呀!”沒(méi)辦法,小明只能無(wú)可奈何地打開(kāi)臺(tái)燈,準(zhǔn)備預(yù)習(xí)明天要上的課。
今天沒(méi)有作業(yè)作文5
今天下午放學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)紲?zhǔn)備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè),可我們語(yǔ)文張老師:“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”同學(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。
在回家的路上,我看見(jiàn)花兒在對(duì)我笑,草在向我道喜,清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。
我回到了家里,立馬找出那本前年買(mǎi)上,而沒(méi)時(shí)間看一眼的《游戲功略》,恨不得一口把它吞下去,又翻出了沾滿灰塵的`音樂(lè)書(shū),看著上面的歌詞,連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè)的人競(jìng)拿出口風(fēng)琴,邊彈琴邊唱哥,慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè)里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦,欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲--打星際爭(zhēng)霸,玩魔獸爭(zhēng)霸,玩反恐,聯(lián)暗黑。這時(shí),我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè),往往得寫(xiě)到12點(diǎn),還得靠喝咖啡提神。可現(xiàn)在沒(méi)有了作業(yè),想干什么干什么。
要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀!
如果這樣,我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。
今天沒(méi)有作業(yè)作文6
“叮鈴鈴”,下課鈴聲響了。同學(xué)們拿出筆和紙來(lái)準(zhǔn)備記作業(yè)。只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)“今天沒(méi)有作業(yè)”這幾個(gè)字。同學(xué)們頓時(shí)高興地叫了出來(lái),有的還跳了起來(lái)。
我按捺不住心頭的高興,一口氣跑回了家。我扔下了書(shū)包,坐在沙發(fā)上,以最快的速度打開(kāi)電視。啊,太好了!放的正是我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片——《藍(lán)貓龍騎團(tuán)》,于是,我津津有味地看了起來(lái)。
正當(dāng)我看的入迷時(shí),爸爸回來(lái)了。他看見(jiàn)我在看電視,頓時(shí)轉(zhuǎn)晴為陰,火冒三丈地對(duì)我說(shuō):“你怎么不寫(xiě)作業(yè)而在看電視!”說(shuō)著關(guān)掉了電視。
“今天沒(méi)有作業(yè)!”我理直氣壯地說(shuō)。“老師沒(méi)有,我有!”說(shuō)著,爸爸把小山似的`作業(yè)搬了出來(lái)。
“啊?”這無(wú)疑是給我潑了一盆冷水,我的高興勁頓時(shí)全沒(méi)了。
唉,望著這小山似的作業(yè),我無(wú)奈地嘆了口氣,然后做起了作業(yè)。我就像一只籠子里的小鳥(niǎo),被籠子關(guān)著,得不到歡樂(lè)和自由。
今天真的沒(méi)有作業(yè)么?
今天沒(méi)有作業(yè)作文7
快放學(xué)了,老師要布置作業(yè)。我們正拿著筆等待那如山般的家庭作業(yè)。誰(shuí)知,老師竟說(shuō)出了百年一遇的話:今天沒(méi)有家庭作業(yè)。總算沒(méi)作業(yè)了!哈哈哈哈!、老師萬(wàn)歲!等叫聲彼此起伏。教室頓時(shí)炸開(kāi)了窩。
在回家的路上,我覺(jué)得天格外地藍(lán),云格外地白,因?yàn)榻裉鞗](méi)有作業(yè)。我感到自己的腳步是那么輕,就像一只即將飛上藍(lán)天的雛鷹。
打開(kāi)家門(mén),我興沖沖地喊道:媽媽,今天沒(méi)有作業(yè)!好的,那你先吃飯,然后看會(huì)兒電腦!Yeser,電腦,我來(lái)了。
我狼吞虎咽地吃著飯,盡管有些不合胃口,但我還是生吞了下去。
吃完飯,我飛進(jìn)了電腦間,進(jìn)入7K7K小游戲。哈哈,我和斗,你還嫩了點(diǎn)!嗚——我的.命好苦!電腦間里傳出我各式各樣的吼叫。
你怎么睡覺(jué)了?快起來(lái)做作業(yè)!誰(shuí)這么大火,今天不是沒(méi)作業(yè)嗎?我睜開(kāi)睡眼,眼前是一大堆作業(yè),媽媽正板著臉瞪著我。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
今天沒(méi)有作業(yè)作文8
今天沒(méi)有作業(yè)快放學(xué)了,老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)醒目的大字:今天沒(méi)有作業(yè)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們有的樂(lè)不可支,有的喜上眉梢,有的同學(xué)甚至還跳了起來(lái),還喊著:“老師萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”我立刻收拾好書(shū)包,像箭一樣地沖出校門(mén),在回家的路上,我覺(jué)得天格外得藍(lán),花格外得紅,草格外得綠,風(fēng)格外得柔和。世界如此美好,我的心情“Happy”到了極點(diǎn)。回到家中,我把書(shū)包一扔,迫不及待地打開(kāi)電視,拿起了遙控器換到我最喜愛(ài)的.少兒頻道,此時(shí)電視正在播放我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片。我往沙發(fā)一坐,翹起二郎腿,嗑著瓜子,心里美滋滋的。就在這時(shí),一個(gè)高大的身影擋住了我的視線,爸爸“啪“地一下把電視閉了,吼著:“趕緊給我寫(xiě)作業(yè)去!”我小聲嘀咕著:“老師本來(lái)就沒(méi)有留作業(yè)呀。”“那也不行,你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做,你現(xiàn)在就去做!”爸爸生氣地說(shuō)。我的心情馬上從天堂降到了地獄,我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊(cè),再看卷紙上那些密密麻麻的小字,我的心拔涼拔涼的,我望著窗外在自由飛翔的小鳥(niǎo),我多想變成一只小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔……爸爸,我理解你望子成龍的想法,可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間啊!
今天沒(méi)有作業(yè)作文9
作業(yè),討厭的作業(yè),,你天天與我作伴,霸占了我的童年時(shí)光,如果沒(méi)有作業(yè),那該多好呀!
太好了!今天竟然沒(méi)有作業(yè)。一放學(xué),我就去同學(xué)家玩了,過(guò)了大半天,我才想起來(lái),我激動(dòng)得忘記給爺爺說(shuō)了,
估計(jì)他老人家這會(huì)兒正著急找我呢!于是,我借同學(xué)的電話手表趕緊給爺爺打了個(gè)電話,爺爺囑咐我說(shuō):“下次再去同學(xué)家一定要先給家人說(shuō)一聲。”然后我就和同學(xué)一起玩起了游戲,我們開(kāi)心地暢游于游戲之中,盡情地享受著游戲帶來(lái)的愉悅之感,真的'是無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有作業(yè)束縛的生活真的是太美妙、太自在了!
然而,和同學(xué)在一起的時(shí)光總過(guò)得太快,不一會(huì)兒,天色就暗了下來(lái),我們不得不各回各家。一進(jìn)家門(mén),我把重重的書(shū)包使勁兒往床上一甩,就興奮地奔向沙發(fā)去看電視。我拿起遙控器愛(ài)不釋手,快速調(diào)到了我最喜歡的頻道,一邊悠閑地看著電視,一邊津津有味地吃著最愛(ài)的零食,真是愜意啊!
正當(dāng)我沉浸于電視情節(jié),不亦樂(lè)乎時(shí),突然聽(tīng)到了一陣“叮鈴鈴”的聲音。原來(lái),鬧鐘響了,也將我的美夢(mèng)擊得粉碎。真希望有朝一日能夠美夢(mèng)成真,希望自己的童年多一些快樂(lè)與美好!
今天沒(méi)有作業(yè)作文10
在體藝課上,耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,似乎格外精神,可坐在教室里的我卻打不起一點(diǎn)兒精神來(lái),因?yàn)檫@是一天中最可怕的時(shí)候——布置作業(yè),我不禁想:老師,發(fā)發(fā)慈悲吧,作業(yè)少一點(diǎn)兒吧。老師賀喜我們:“同學(xué)們,今天大改革,沒(méi)有作業(yè)!”同學(xué)們幾乎瘋了,他們大叫著,分貝高得嚇人,我也十分激動(dòng)。
到了家,我馬上跨上山地自行車(chē),直奔樓下草地,我覺(jué)得我擺脫了作業(yè)的.束縛,可以無(wú)拘無(wú)束地盡情挑戰(zhàn)速度的極限,再也沒(méi)有那一聲:“方天樂(lè),快點(diǎn)上來(lái),還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)呢!”就這樣,我爽了一個(gè)半小時(shí),累也累倒了。
回了家,我又在家里玩遙控車(chē),不停地飛躍高坡,飛車(chē),直到車(chē)沒(méi)了電。我又看電視,看了一個(gè)小時(shí)。這時(shí),一個(gè)聲音在我耳邊響起:“快,樂(lè)樂(lè),寫(xiě)作業(yè)了。”我睜開(kāi)眼睛一看,一座小山似的作業(yè)在我面前等我去做。原來(lái)剛剛美妙的一切都是南柯一夢(mèng)啊!我抬頭一看,鬧鐘上的時(shí)針已經(jīng)指向8點(diǎn)了。我拿起筆,打起12分凈勝,開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
今天沒(méi)有作業(yè)作文11
“Oh,let’s go to have a party!”聽(tīng)到這個(gè)你們會(huì)覺(jué)得很疑問(wèn),難道今天星期五,要知道如果是平時(shí)作業(yè)是會(huì)很多的了,根本沒(méi)有任何時(shí)間去開(kāi)什么PARTY!
最后一節(jié)課,我們的語(yǔ)文蔣老師走進(jìn)了教室,走上講臺(tái),笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們讓你開(kāi)心一下——今天沒(méi)有作業(yè)。”話音剛落,教室里一下就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們有的把書(shū)包往天花板上用力一扔,那沒(méi)有拉上拉鏈的書(shū)包里的書(shū)如下一場(chǎng)大冰雹一樣,嘩啦一下從天上落了下來(lái),書(shū)包里的試卷就如同天婦散花一樣灑落下來(lái),還有文具盒里的筆如同炸彈似的從天上沒(méi)落下來(lái),有的同學(xué)的歡呼聲響遍了學(xué)校的整個(gè)天空,有的同學(xué)的歡笑尖叫,恨不得快把天花板給掀塌了……我抬起頭來(lái)看見(jiàn)老師以前那“古板”的臉,好像變得溫柔了許多,臉上的神情也變了。
放學(xué)回家的'路上,我原本沉重的腳步變得輕快了許多,嘴里還哼著一首又一首的小曲,又蹦又跳地回了家。
回到家,我在家又是看電視,又是玩電腦,這時(shí)媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我正在看電視問(wèn):“今天沒(méi)有作業(yè)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“你確定?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭,突然,媽媽拿出她的手機(jī),說(shuō):“看!”我接過(guò)手機(jī)一看,嚇了一跳:今天作業(yè):語(yǔ)文:1……2……3……數(shù)學(xué):1……2……3……1……2……3……最讓我氣憤的是老師還在最后寫(xiě)了一句:呵呵!你們被我給耍了吧!!!
什么時(shí)候,才能沒(méi)有作業(yè)呢,好想好想這么一天快點(diǎn)來(lái)!
今天沒(méi)有作業(yè)作文12
今天沒(méi)有作業(yè)!今天沒(méi)有作業(yè)!大家聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),全都樂(lè)壞了。回家后終于可以逍遙快活,終于可以解放了,以往“文山題海卷子呈”的生活終于可以被暫時(shí)打破,讓大家放松一下了。
可殊不知,一到家,剛剛匯報(bào)上喜訊,老師的手機(jī)就發(fā)起了“歌動(dòng)癥”,家長(zhǎng)們的一個(gè)又一個(gè)電話打進(jìn)老師家:“今天真的沒(méi)有家庭作業(yè)呀?”“老師,是不是真的沒(méi)有家庭作業(yè)?”千篇一律的問(wèn)題,一模一樣的回答,好不容易,家長(zhǎng)們才相信了這個(gè)消息。
屁股剛剛挨上板凳,還沒(méi)有坐熱乎,就被大人吆喝起來(lái);手剛剛擰開(kāi)電視機(jī)的按鈕,就被家長(zhǎng)“咔嚓”一
聲關(guān)掉了;課外書(shū)本剛剛觸及了眼睛,就被父母一下收走了。我們又回到了臥室,坐在了桌前,手里又被塞進(jìn)了一支筆,映入眼簾的不是眼保健操表而是堆積如山的考卷;我們的大腦再一次進(jìn)入了一線的工作狀態(tài)。剛剛放慢步伐的心跳又不得不再次奔跑。我們手拿筆,又陷入了“作業(yè)壓倒民“的極限狀態(tài),苦!苦!苦!似一口中藥澆上心田。
沒(méi)有了老師布置的家庭作業(yè),換來(lái)的`不是輕松而是煩惱。一天的辛苦疲憊,此時(shí)卻火上澆油,雪上加霜。深夜,我們收起了筆,沒(méi)有看見(jiàn)溫暖的被窩,卻看見(jiàn)了一大摞復(fù)習(xí)書(shū),死記硬背,生硬閱讀。沒(méi)有家庭作業(yè)的日子最后更加痛苦。風(fēng)雨過(guò)后不見(jiàn)彩虹,今天這個(gè)沒(méi)有家庭作業(yè)的日子摧毀了我心中休息的最后希望,讓我們感覺(jué)到:家長(zhǎng)們已經(jīng)不管我們的身心健康,心里只有分?jǐn)?shù)。
今天沒(méi)有家庭作業(yè),還不如照常布置那么一點(diǎn)家庭作業(yè),家長(zhǎng)們抓住這個(gè)空子,把更多的“文山題海”壓在了我們身上。哎------
今天沒(méi)有作業(yè)作文13
“今天沒(méi)有作業(yè)!”老師在放學(xué)前對(duì)大家說(shuō)。話音未落,同學(xué)們立刻歡呼起來(lái):“耶!解放嘍!”。有的向天花板扔帽子;有的扔鉛筆袋;有的甚至把書(shū)包都扔上了天。
放學(xué)后,我感到那么輕松:那好玩的賽爾號(hào)與拳皇1。6;那“美味”的'圖書(shū)大餐;那部“喜羊羊與灰太狼”電視節(jié)目……全都能光臨我的小天地啦!我第一次感到學(xué)習(xí)是那么輕松,那么愉快仿佛老師那嚴(yán)肅的臉變得溫柔了;媽媽那板著的臉舒展開(kāi)來(lái)了。
當(dāng)我回到家,外公給我倒了一杯熱茶,外婆給我拿了一盒餅干,我坐到沙發(fā)上,一邊看電視,一邊一口水,一塊餅干地吃了起來(lái)。 晚飯后,我玩上了拳皇1。6小游戲,用“李模式”特瑞將所有的對(duì)手殺了個(gè)底朝天,玩出所有關(guān)卡后,我又玩了賽爾號(hào),將“伏魔空間”里的精靈全部打敗…… “起來(lái),給我起來(lái)!”。咦?是誰(shuí)在使用“獅吼功”啊?!我勉強(qiáng)睜開(kāi)雙眼,出現(xiàn)在眼前的是……是……是一大堆作業(yè),我的手和腳都軟了……
今天沒(méi)有作業(yè)作文14
下午放學(xué)了,老師面帶微笑地走進(jìn)教室給我們布置家庭作業(yè)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像往常那樣規(guī)規(guī)矩矩地坐好,等待著老師。老師站在講臺(tái)旁,面對(duì)著大家說(shuō):“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”“哦,今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”我小聲嘀咕了一句,但隨后又激動(dòng)萬(wàn)分:“什么,今天沒(méi)有家庭作業(yè),啊,太好了。”同學(xué)們左一句,右一句地聊起今晚玩什么好。
老師看到我們這般激動(dòng),說(shuō):“好了,今天就到此為止吧!”說(shuō)完,老師便走出了教室。只留同學(xué)們左一句“老師,你真給力”右一句“老師,你人真好。”
回到家,我趕緊打開(kāi)電視,津津有味地看起來(lái)。媽媽見(jiàn)了,訓(xùn)斥我:“一回家就看電視,作業(yè)都不用做了呀?”“媽,今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”我回答道。“什么?沒(méi)作業(yè),你別騙你媽了,別以為,你媽老了就不中用了,我可不信你,還不趕快去寫(xiě)。”“媽,真沒(méi)有啊,不信你自己打電話問(wèn)問(wèn)看。”我委屈地說(shuō)道。“對(duì),打電話,我要打電話問(wèn)問(wèn)。”說(shuō)完,媽媽就連忙拿起電話撥通老師的號(hào)碼。我見(jiàn)了,繼續(xù)看電視。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽就打好了。她過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè),但是你要給我看書(shū)。”“啊?看書(shū),唉,好吧!”說(shuō)完,我就拖著疲憊的身子回到房間里。
在房間,我除了看書(shū),還是看書(shū)。這時(shí),我有點(diǎn)懷念家庭作業(yè)了。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)至少能幫我消消愁。
唉,家庭作業(yè)啊,家庭作業(yè)啊,你快回到我身邊來(lái)吧!
今天沒(méi)有作業(yè)作文15
從背起書(shū)包踏入校門(mén)的第一天起,我就背負(fù)起了一個(gè)沉重的任務(wù),它占據(jù)了我的大部分時(shí)間,奪走了我的快樂(lè), 如果今天沒(méi)有作業(yè)。它就是——作業(yè)。
作業(yè)如同一只猛虎,令我望而生畏;作業(yè)如同一座大山,讓我無(wú)法翻身;作業(yè)如同一個(gè)通往宇宙的梯子,高不可攀;作業(yè)如同一朵烏云,遮住了我心中那片藍(lán)天......
放學(xué)了,我背起沉甸甸的書(shū)包,心中在幻想:如果今天沒(méi)有作業(yè)該多好!
如果今天沒(méi)有作業(yè),回到家里,我會(huì)一下子躺到那張久違了一天的小床上,徹底放松一下自己的身心。或是推開(kāi)窗戶,認(rèn)真呼吸一下窗外的`空氣,讓輕風(fēng)吹動(dòng)我每一根頭發(fā)。
如果今天沒(méi)有作業(yè),回到家里,我會(huì)到電腦桌前安靜的坐下,與同學(xué)聊上一會(huì)兒,那該有多么愜意呀!也許,在這一刻,我還能牛刀小試一下,寫(xiě)上一首詩(shī),抒發(fā)心中的愉悅。或是寫(xiě)下一篇日記,記錄這一天的心情
如果今天沒(méi)有作業(yè),回到家里,我會(huì)打開(kāi)我的書(shū)柜,拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話》.......痛痛快快地看起來(lái),再也不用擔(dān)心姥姥闖進(jìn)來(lái),大喊:“快寫(xiě)作業(yè)去!”
如果今天沒(méi)有作業(yè),我會(huì)和伙伴們?cè)跇窍赂吒吲d興地做著游戲。
如果今天沒(méi)有作業(yè)......但我知道,這一切只能是遙不可及的幻想。
到家了,我打開(kāi)書(shū)包,拿出了我今天的作業(yè) 。
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