兄妹情深作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的兄妹情深作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兄妹情深作文1

　　中秋節，是一個月圓的節日，月圓代表團圓。這天，我們一家賞完月，妹妹便與我在房間里聊起天來。

　　我好奇地問：“妹妹，你覺得天上的月亮像什么？”“像又大又圓的照片。”妹妹開心地答道。“為什么呢？”我一臉好奇地問。“因為這里有我們全家！”妹妹很愉快地回答，“哥哥，那你覺得天上的月兒像什么？”我答道：“像一個又圓又小的船兒。”“為什么呢？”這回輪到妹妹好奇啦！

　　我摸著她的小臉蛋兒說：“因為這里面只有我們兩個人。”“為什么會有我們兩個人呢？”現在，妹妹更加好奇了。“因為我們兩個人在小船兒里談話呀！”妹妹一下子恍然大悟，像小和尚一樣摸了摸腦袋。我哈哈大笑起來。小妹妹見我笑她，很不服氣，生氣地問：“哥，你會不會月亮的古詩？敢不敢和我比賽？我們今天老師才教了呢！”

　　我看她一臉的稚氣，便隨手捏了一下她的小圓臉兒。“你先開始！”我微笑著對她說。“床前明月光，疑是地上霜。”小妹妹把頭微抬了點兒，仿佛我不會似的，得意極了。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”妹妹聽了我的'句子，似乎有一些吃驚。“小時不識月，呼作白玉盤。”妹妹趕忙接上。

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”妹妹這時不說話了，似乎接不下去。“才這一點兒就不會啦？”我笑著問。妹妹見我笑她很生氣，嘟著嘴不理我了。我對她說：“好了，妹妹，鬧著玩兒的，別傷心了。”妹妹以為我這句話是給她道歉的，便又開始與我開心地談話……

　　我愛月圓，愛這月下的兄妹情深！

兄妹情深作文2

　　醫院里，空中彌漫著刺鼻的消炎水，寒雪之中。最普通的的一間病房里，陽光灑滿整個房間。無形的風把白色窗簾上下飛揚，像一場早來的葬禮。窗戶旁有一張小床，床上坐著一個骨瘦如柴的小女孩，大約只有八九歲。虛弱的仿佛一碰就要散架，臉上沒有一點血色，他看著窗外的風景，心里充滿向往。

　　哥，你說我還會好起來嗎？她吃力的張開嘴唇問自己的哥哥。

　　正在收拾餐具的少年，聽見這虛弱的聲音，心狠狠的的揪了一下。他放下手中的飯盒，轉身看自己的妹妹。女孩正在伸手捉被風吹落的'蒲公英，開心地笑著。望著妹妹的笑臉，眼圈微微泛紅，他好久沒看到妹妹是那樣開心的笑了。

　　少年沙啞著嗓子說：欣欣一定會好起來的”少年也好累好累。少年坐在床上摟著欣欣換了好多表情，終于努力扯起一絲微。

　　太好了，哥哥我太高興了。欣欣也勉強的笑了一下，她怎么不知道自己的身體狀況呢。哥，再帶我去一次游樂園吧。

　　好，等欣欣好了我們在去。說完這句話，淚水已奔涌而出了。少年清楚記得，欣欣住院前，他第一次帶欣欣去游樂園，欣欣當時的喜悅表情都印在少年腦海。也可能也是最后一次了。

　　哥我想睡覺。他不想回憶太美好的記憶。越美好越讓她心痛。你唱歌哄我睡吧，我們家的歌。

　　少年沙啞著唱完欣欣最愛的歌。

　　少年看著欣欣睡下，便收拾完東西走出病房。他在心里悄悄做了一個決定。

兄妹情深作文3

　　我有兩個可愛的表妹，一個住在江北，一個住在江南，都在龍坪小學就讀。大表妹在讀五年級，身體結實，性格開朗，喜歡打乒乓球，而小表妹就讀二年級是副班長，雖然身材瘦小但很喜歡跳舞，盡管我們在年齡和級別上有差別，但是我們卻相處得很好、感情很深，生活得很愉快。

　　每天中午放學后，兩個妹妹和我都回到爺爺、奶奶家吃飯。大家在一起談天說地講故事，或一起玩耍做游戲，有時也會因為一些小事爭論得面紅耳赤，互不相讓，但是只要發現爺爺和奶奶的休息了，就會很快靜下來。到2點10分，我們就一起去上學，我就負責照顧兩個妹妹安全到校上課。下午放學后，就由各自的爸爸或媽媽接回家，而我就與爺爺、奶奶住在一起。

　　我們的群體精神是很強大的，做到相互關心、相互愛護、相互促進。誰的考試成績好就向誰學習，遇到了困難都會主動幫助解決。有一次，大表妹的`qq被別人給盜了，很傷心，我知道后二話不說，在星期六上午就幫她把qq找回來了；有一次小表妹的數學作業沒有抄到，我馬上陪她到回學校去補抄回來；還有一次小表妹的紅領巾掉忘記帶，我便把她的紅領巾送到教室里交給她。兩個表妹借到或買到有新書，都會輪流閱讀。小表妹很有謙讓精神，無論好吃的還是好玩的都先問我們有沒有？讓我們先挑選。而我們兩個人又總是先滿足她，爺爺和奶奶對我們兄妹的謙讓精神十分贊賞。

　　這學期我們都有收獲，我參加田徑賽400米比賽得了獎，大表妹參加乓乒球班際賽戰勝了對手，小表妹參加數學囗算獲得優秀獎！濃厚的兄妹情誼將伴隨我們健康成長，鼓舞我們在學習的道路上奮力前進！

　　怎么樣？我們兄妹之間的群體精神很不賴吧？！

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