原來是這樣作文必備（15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的原來是這樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

原來是這樣作文1

　　炎炎夏日，伴隨著宛如秋日涼風(fēng)的輕撫，與天籟般的音樂宛如我親愛的老媽，用那略顯粗糙的手撫摸我的心靈。

　　穿好了衣服，我便如往常一樣，打開了房門，一切都如往常一樣：一塵不染的鋼琴，擦得發(fā)亮的地面，整齊的書架。唯一不同的，就是感覺一陣宛如夏天下午2點(diǎn)屋外的電風(fēng)扇的巨型熱風(fēng)向我襲來。

　　這種炎夏的熱風(fēng)讓我這個(gè)剛從“冰箱”出來的人有憤怒：“老媽！你怎么忘記開空調(diào)啦！你怎么老是忘記啊！”我正想用盡全身的九牛二虎之力把門狠狠的關(guān)上，再踢一下門，給老媽一個(gè)“下馬威”，惚亂的聲音讓我不再這么做。”哦！哦！忘記了，老嘍！呼——呼——，只見老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來比以前又粗糙的手，左手拿著掃把與抹布，右手便把書架邊的空調(diào)給打開了，并且調(diào)到了我愛的20度。

　　我突然有些疑惑：“老媽，你做家務(wù)不開空調(diào)不熱，不累嗎？”

　　“哎呀，早習(xí)慣了，我小時(shí)候就習(xí)慣啦，現(xiàn)在電費(fèi)這么貴，就可以省省啦。”這句話是如此滿不在意，但仿佛烙下了27道刻印。

　　“哦！”我裝作滿不在乎的樣子應(yīng)了一下，可下一刻，我仿佛聽到了一聲嘆息。

　　于是我開始做起了我最愛的事——吃飯。可這飯?jiān)诂F(xiàn)在我的眼中，卻如豬食，并且反而讓我一直在回憶剛才的一切，我想忘記它，我卻一直想著它，這就像我聽過的一句話：你越想忘記什么東西，這件東西就越會(huì)在你的心中出現(xiàn)。

　　仿佛是最后一道鎖備我打破，又或許是最后的.良心，又或許是因?yàn)轱埑酝炅耍�又或許是一時(shí)沖動(dòng)，總之，我猛然站起對(duì)正在掃地的老媽說道：“老媽，我?guī)湍銙甙伞！崩蠇尶聪蛭毅蹲×耍�然后便是一如往常的微笑�?/p>

　　“好啊”

　　老媽走了過來，用那十分粗糙的手，把掃把遞給了我。

　　看到那粗糙的手，我頓然醒悟。

　　最后的一道枷鎖被我的良心與母親的母愛打破了。

原來是這樣作文2

　　令人期待已久的生物實(shí)驗(yàn)課終于到來了，老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。

　　我按照老師介紹的實(shí)驗(yàn)步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一粒花生米，輕輕地點(diǎn)燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒。花生米上方很快飄起一縷青煙。不一會(huì)兒，便燃起了一個(gè)小火苗。火苗跳躍著，舞蹈著，越來越大，越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？

　　大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學(xué)們的歡聲笑語。

　　過了一會(huì)兒，剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的火苗消失了，我們心里都有些小小的'不舍和遺憾，實(shí)驗(yàn)室里一片寂靜。

　　看著桌上幾個(gè)黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點(diǎn)燃，卻還是燒不著。我又向周圍的同學(xué)們尋問，他們對(duì)此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來：“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續(xù)燃燒了？”“是不是花生里的油沒了，所以不能燒了？”……同學(xué)們七嘴八舌，卻始終沒有肯定的解答。

　　最后，老師為大家揭開了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無機(jī)鹽，而無機(jī)鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗：“哦，原來是這樣！”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我們：對(duì)生活中的現(xiàn)象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問底，探究它們的原因。

原來是這樣作文3

　　在我的眼中，語文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書本。由于我那膚淺的觀點(diǎn)，每次復(fù)習(xí)語文，我的注意力永遠(yuǎn)停留在那薄薄的語文書上。可是，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我醒悟過來，讓我明白，我對(duì)語文的觀點(diǎn)，是那么無知，幼稚。

　　那還是令人懷念的小學(xué)，期中考試臨近了，雖然我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)語文，但每次，我的語文分?jǐn)?shù)前，總是有個(gè)“8”在前面，而這個(gè)問題困擾了我很久。因此，我更是努力地復(fù)習(xí)語文。

　　每次爸爸下班回家，都看到我在復(fù)習(xí)語文，可這次，爸爸疑惑地問：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看語文書呢?”當(dāng)時(shí)的我，認(rèn)為這個(gè)問題實(shí)在是可笑，我便笑著反問道：“復(fù)習(xí)語文，不看語文書能行嗎?難不成還要看數(shù)學(xué)書，英語書?”爸爸聽后，驚訝地說：“原來你一直在盲目地復(fù)習(xí)語文啊!”接著，爸爸便開始講那什么大道理，“琪琪，你這種觀點(diǎn)，可是完全錯(cuò)誤的。生活中，處處都有語文，而你，卻把語文這個(gè)概念，單單放在語文書上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你應(yīng)該要多看課外書，多積累一點(diǎn)課外知識(shí)，要從外面的世界中，學(xué)會(huì)語文，體會(huì)語文的真正含義，而不是坐在這里死讀書。”爸爸頓了頓，便接著說：“這一本書，在試卷上，并不能給你帶來多大的幫助，而唯一可靠的`，就是在你的生活中，學(xué)到的那些課外知識(shí)，只有這樣，才能夠提高你的學(xué)習(xí)。”爸爸的話，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。

　　從此，我對(duì)“語文”的觀點(diǎn)，完全改變了。我開始大量地閱讀課外書籍，并摘抄許多的好詞好句。而看課外書，閱讀報(bào)紙，便成了我每天必不可少的事情，因?yàn)槲蚁嘈牛�爸爸給我指的路是真確的。

　　其實(shí)，生活中處處都有語文，你可以在世界的任何一個(gè)角落中學(xué)到語文……

原來是這樣作文4

　　在《小豬日?qǐng)?bào)》里，狼永遠(yuǎn)都是兇殘的，可是這不是真的，真實(shí)的故事里，有的狼是善良的，就比如我下面要說的這匹狼。

　　有一天，狼奶奶生病了，可是家里沒有藥了，只能去借。他先去了離自己最近的一家——小豬家。小豬的房子竟然是用茅草蓋的，狼心想：“幸虧這房子不是我蓋的，要是我蓋的，估計(jì)就會(huì)得到一個(gè)腦子有問題的稱號(hào)。”狼來到小豬的門前，透過窗戶看見小豬，他說：“豬先生，你能借我一些藥嗎？我奶奶病了。”“走開！我在報(bào)紙上讀了好多遍狼吃豬的故事，你肯定是來吃我的，根本不是借藥。”狼爭辯說：“那都是騙……。”還沒等狼說完，忽然刮起一陣大風(fēng)，小豬的房子“嘩”的一下，被風(fēng)吹倒了，可小豬還以為是狼吹倒的，嚇得跑到了豬老二家。

　　狼又來到了豬老二家，他的房子是用木頭蓋的，狼又開口了：“豬先生，開下門。”小豬沒理他，只說了一聲：“走開！”狼說：“你哥哥的房子不是我吹倒的，是風(fēng)……。”真令人不可思議，當(dāng)狼說出“風(fēng)”字的時(shí)候，竟然又刮起了風(fēng)，而且比剛才的風(fēng)還要大，還要猛。豬老二的房子也被風(fēng)吹倒了。他們又一起跑到了豬老三家。狼跟著也跑了過去。

　　狼來到豬老三家的房子前，打量著這棟房子，是用轉(zhuǎn)頭蓋的.，心想：這次不會(huì)再有什么危險(xiǎn)的事情發(fā)生了吧。“豬先生，真的不是我吹倒的房子，是風(fēng)……。”奇怪的事情又發(fā)生了，大風(fēng)又來了，而且刮的是龍卷風(fēng)。我扒在門上，大聲地對(duì)豬老三說借藥的事，可風(fēng)太大，他什么也聽不到。沒辦法，我只好爬到煙囪上，準(zhǔn)備把頭伸進(jìn)煙囪給他們傳話，沒想到一不留神栽進(jìn)煙囪里，誰知豬老三燒了盆滾燙的熱水，把我燙傷了，更慘的是他還報(bào)了警，警察說我私闖民宅，把我抓走了。

　　今天，我在電視里看到記者采訪小豬，他們竟然胡言亂語，我真的好生氣。

原來是這樣作文5

　　五一長假開始了，在長假期間，我們學(xué)校組織了一次尋找勤儉達(dá)人的活動(dòng)。我為隊(duì)長，隊(duì)員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們?cè)诜郊一ㄔ愤@個(gè)小區(qū)里展開了對(duì)勤儉達(dá)人的調(diào)查。

　　我們4人一大早相約來到小區(qū)，走著走著，便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著發(fā)出香味的地方走去了，原來是一家早點(diǎn)店。店內(nèi)和門口高朋滿座。經(jīng)過詢問，那邊抽著煙的大伯模樣的人便是店老板，店主坐的那張木桌子都看不到油漆的.著色了，但卻擦得有點(diǎn)發(fā)白了。我走過去問：“大伯，你這張桌子都舊得發(fā)白了，與客人用的完全不是一個(gè)檔次的，你怎么還留著呀？”他摸了摸桌面，笑哈哈地對(duì)我說：“對(duì)客人有比較好的服務(wù)是應(yīng)該的，至于我自己，湊合著用就可以了，何必再買一張呢，那樣不是很浪費(fèi)嗎！”

　　謝過店主，我們繼續(xù)尋找勤儉達(dá)人。江洋邊走邊說：“其實(shí)剛才那個(gè)店主很節(jié)約的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。“是呀”俞毅凡說。蔡駿杰接著說：“店主不光節(jié)約，我看他對(duì)客人也很熱情。”

　　這時(shí)，我們又看見了一位清潔工，我走上前問：“大爺，您每天什么時(shí)間開始工作的呢？”爺爺邊掃邊說：“差不多五點(diǎn)半吧！”“哇！那時(shí)我還在做著美夢呢。”江洋大聲地說。看見爺爺用的掃把又短又舊，我望著爺爺說：“爺爺，您怎么不換把新掃把呢？”老爺爺笑睞睞地說：“小伢兒，這掃把雖破舊，但我這地還是掃得很干凈，如果就這樣仍了，那不就浪費(fèi)了嗎，你們要從小學(xué)會(huì)節(jié)約資源呀！”我們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭！

　　今天的調(diào)查使我們收獲頗豐，相信我們周圍還有很多勤儉達(dá)人，只要我們一起努力，就一定會(huì)成為下一個(gè)勤儉達(dá)人！

原來是這樣作文6

　　黃昏下，殘陽余暉，媽媽總是問：“猜猜我有多愛你？”我總是天真地說：“你說我有多愛你，我就有多愛你。”

　　和風(fēng)漸漸把樹葉吹得沙沙作響，夜晚，燈光照在微波粼粼的湖面，有一雙影子在水中顫顫巍巍。我們母子倆，騎著自行車在馬路邊尋趣。一陣涼風(fēng)把發(fā)梢吹得神采飛揚(yáng)。又準(zhǔn)備上坎坷的斜坡。

　　“媽！看好了，你騎這么慢，學(xué)著點(diǎn)！”

　　媽媽只是笑笑，說“好，好！”

　　開始走下坡路，我又自豪得空手騎車，在馬路上很是顯眼。

　　“小心！不能這樣！”從耳邊傳來一陣焦慮的呼喊，明明是在拘束我，怎么有種暖意涌上心頭。原來，家是，一道轉(zhuǎn)瞬即逝的黑影。

　　熱氣騰騰的開水燒好了。“鈴鈴鈴”又要遲到了，急匆匆地把衣物穿好，咦！早餐都好了。只見明明哼著流行的music，忙里忙外的，快活的很。一口面包，居然能使渾身充滿力量。一杯牛奶，讓我在糖的世間熬夜，真是頓好飯。

　　“上學(xué)要遲到了！快點(diǎn)。”媽媽的催聲打破了這種自在的感覺。

　　同樣的回答“OK，Mum。”她卻百聽不厭。原來，家是首悅耳動(dòng)聽的音樂。

　　我哭著撲入媽媽的懷中，雨點(diǎn)，一滴一滴從天而降，星星還亮著幾顆。又是這討厭的夏令營，我不去，就不去。依戀的欲望越來越濃，但無論如何總該分開的.，看著離別的背影。我無助地坐在地上，剝落了所有希望。我在“水生火熱”中掙扎著就如杜牧所說的“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”。終于，有一天我重見了光日。那個(gè)熟悉的身影緩緩地向我走來。像是生命中一盞亮亮的明燈，多么耀眼！一切來得突然，原來，家，是一滴忍耐多時(shí)的淚珠。

原來是這樣作文7

　　曾經(jīng)，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了原因。

　　一個(gè)深秋的傍晚，月亮兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風(fēng)吟唱。我開著燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那支油墨不足的水筆，任寒風(fēng)吹過我的臉頰，呼啦呼啦。當(dāng)我還在題海中尋找答案時(shí)，父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門，躡手躡腳地進(jìn)來，端著個(gè)水果盤放在了我的書桌上。“別放這兒，容易把我的作業(yè)弄濕！”我不耐煩地說了一句。他輕輕地把盤挪了個(gè)位置，又轉(zhuǎn)身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗。“誒，我吹著好好的。”我站起身又把窗子打開。

　　“會(huì)著涼的，這天變化無常。”他拉上了窗，但沒怎么拉上，無聲，我看著他被風(fēng)吹過的`面腮，黯淡無光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因?yàn)轱L(fēng)，是因?yàn)樘欤�還是因?yàn)榇埃课乙苫蟮刈�回椅子上，又重新拿起那支筆，希望能在題海中獲得一份寧靜去思索。他悄悄地把頭探了過來，表情凝重地看著這些題目，不時(shí)用手點(diǎn)點(diǎn)按按，好像是在思考。“你又不會(huì)，看什么看。”我拿走他的手，抬頭看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺他的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲隨著漏進(jìn)來的風(fēng)，在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著，跳躍著。是白發(fā)嗎？是的，沒有月亮清輝的點(diǎn)染，更無華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。

　　我收回了我的眼神，聽著他轉(zhuǎn)身離開關(guān)上房門的那一刻時(shí)，我思索，我回憶，我懂了，是長大了嗎，還是這一瞬間的懂事，原來父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語，但我終究還是懂了，原來是這樣。我強(qiáng)忍淚滴，怕天看見，更怕父親轉(zhuǎn)身進(jìn)來，進(jìn)來時(shí)帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。

　　原來是這樣，原來是我的不懂事使父親憔悴；是我的驕傲自大使父親黑發(fā)斑白；是我的焦躁不安使父親背脊彎曲。原來都是我。

原來是這樣作文8

　　樓下有個(gè)清潔工，他本是那么不引人注目的人，卻因?yàn)橐粋�(gè)小小的舉動(dòng)讓我改變了對(duì)他的看法。

　　記得每天回家，偶爾都會(huì)看見那個(gè)清潔工，每次看見他時(shí)，他大多數(shù)都在清掃著落葉，身上也不是很干凈，有時(shí)散發(fā)出的汗臭味更令我討厭這個(gè)清潔工了，包括他的那輛清潔車。我對(duì)他反感，幾乎僅僅只是因?yàn)樗�的那股汗臭味吧，我并不喜歡這個(gè)清潔工。

　　那件事發(fā)生比較久了，細(xì)節(jié)記得不是很清楚。只記得那次，我無意間往樓下看，正巧看見了這個(gè)清潔工，當(dāng)我正想回去寫作業(yè)時(shí)，清潔工拖把下的牛奶又把我的注意力吸了回去。我看他一次次的反復(fù)拖著被牛奶“沖洗”過的地面，反復(fù)幾次后，他擦了一下身上的.汗，就離開了。我也回去寫作業(yè)，可我的心似乎還被那件事牽扯著，走到床邊又看了一眼，那個(gè)清潔工他回來了，手上拿著水桶沖刷著那塊“牛奶地”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看并不能看的特別清楚，我只知道，后來，他蹲下來用麻布吸了點(diǎn)水就走了。

　　當(dāng)時(shí)我并不在意這件事，可慢慢的，我想起他時(shí)，對(duì)他產(chǎn)生了很大的感觸。他只是一個(gè)小小的清潔工，清潔時(shí)，他把牛奶和、簡單的清楚掉，撿起牛奶盒便完成了他的任務(wù)，可他卻一次次反復(fù)試圖將那股難聞的牛奶味兒去掉，反復(fù)的沖洗，盡自己的全力。他只是一個(gè)小小的清潔工，那么的不起眼，可現(xiàn)在，他不是了：他盡心盡力地完成自己的工作，雖然他只是一個(gè)清潔工，做著我們最不愿意去做的工作，可他是那么的默默無聞，在每個(gè)人眼里，只是清潔個(gè)垃圾便馬山離開了。

　　他平時(shí)工作才導(dǎo)致了他什么那股難聞的氣味，原來他是這么好的人啊！我不能對(duì)他有偏見，因?yàn)椋�在精神方面，我還不如他呢！

原來是這樣作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。數(shù)學(xué)課剛剛結(jié)束，我正在著急地寫要交給老師的數(shù)學(xué)作業(yè)。這是個(gè)周四，是我負(fù)責(zé)擦黑板的日子。但我因?yàn)橼s作業(yè)的緣故，完全忘了這件事，黑板上還有著數(shù)學(xué)老師密密麻麻的字。

　　我剛剛交完作業(yè)，上課鈴就響了。這鈴聲在我耳邊炸響，我心中暗呼：“糟了，這節(jié)是語文課，老師看到黑板沒擦，一定會(huì)批評(píng)我的。但事到臨頭，現(xiàn)在已經(jīng)來不及擦了。哎，要被老師批評(píng)了。”但當(dāng)我忐忑不安地抬起頭時(shí)，我驚呆了：剛剛還滿是算式的黑板現(xiàn)在連一個(gè)白點(diǎn)都沒有，好像是機(jī)器擦的一樣。要知道，我們班的黑板很難擦，擦成這樣可要下一番大功夫呀！

　　語文課結(jié)束后，我迫不及待地找同桌問道：“上個(gè)課間，你有沒有看到是誰幫我擦的黑板。”他望向你坐的位置，悄悄示意了我：“是張博芊擦的。他見你忙著改作業(yè)，黑板又那么臟，就沒有打攪你，擦黑板。他擦了整整三遍呢！”同桌的語氣里帶著一絲敬佩。

　　怪不得黑板這么干凈！我驚訝地長大了嘴巴。張博芊，我在心里默默念叨了一遍你的名字。在此之前，我一直忽視你的存在。你學(xué)習(xí)并不算好，也沒有什么才藝和引人注意的優(yōu)點(diǎn)，總是沉默寡言。沒想到，你竟然在關(guān)鍵時(shí)候幫助了我。

　　我來到你面前，真誠地說：“上個(gè)課間，謝謝你幫我擦黑板。”你臉有些紅了，連忙擺手道：“沒……沒事，不用謝。”說完臉上露出一絲笑容，如陽光般燦爛。

　　這件事以后，我們成為了朋友，我開始去關(guān)注你。我發(fā)現(xiàn)，你身上竟有不少優(yōu)點(diǎn)：每天放學(xué)搬椅子時(shí)，你總是幫助瘦小的.同學(xué)。在別的同學(xué)有事的時(shí)候，你總是主動(dòng)幫助他完成勞動(dòng)，就像幫助我一樣。原來，你是這樣的樂于助人！

　　朋友，我想再次對(duì)你說聲謝謝，感謝求學(xué)路上有你的相伴，你為我的人生旅途增添了一份靚麗的風(fēng)景。

原來是這樣作文10

　　“天降大任與斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”成長，或許就是這樣使人成為“斯人”的過程吧。

　　記得上學(xué)期語文期末考試，120分滿分，我只考了83分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，就是100分的滿分，我也沒有考過這樣差。再看名次，更是“天文數(shù)字”，195名，要知道，全年級(jí)只有270多人啊。我以為是評(píng)卷老師的問題，便咨詢我們語文老師，誰知道，老師沒改錯(cuò)，完全是我的問題。由于復(fù)習(xí)做得還行，基礎(chǔ)題一分沒扣，閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的覺得很痛苦，從小到大，我總是考的好的，怎么這次就這樣反常呢？在很多個(gè)夜晚的傷心后，我學(xué)會(huì)了反思。不僅是分析考得差的原因，還分析了我對(duì)待挫折的心理。第二學(xué)期，我吸收了教訓(xùn)。月考，101，年級(jí)第二。

　　原來，成長就是勇于面對(duì)挫折。

　　我們學(xué)校是住讀學(xué)校，在住校的那一段時(shí)間里，我的時(shí)間是非常緊張的。由于這個(gè)原因，我將我留了一年的頭發(fā)剪掉了。誰知道，到了學(xué)校，就起了很大的“轟動(dòng)”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的'同學(xué)的常用詞語。他們總是諷刺我，仿佛覺得使人痛苦是使他們快樂的。在這種情況下，我不得不反擊。反擊的結(jié)果雖然不是很好，但我再也不會(huì)憤怒了。

　　原來，成長就是維護(hù)自己尊嚴(yán)。

　　我們班上的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且非常幽默，班上常常哄堂大笑。可是幽默過頭就不太好了。我們班的同學(xué)大部分都互相取外號(hào)，無聊的有時(shí)候聽見外號(hào)里的字眼也會(huì)笑出聲。煩是一點(diǎn)作用也沒有的。于是，的同學(xué)加入了這個(gè)行列，一邊聽別人捉弄自己，自己一邊捉弄?jiǎng)e人。有一次，上課時(shí)聽到一個(gè)“關(guān)鍵字”，我就準(zhǔn)備取笑一下那個(gè)同學(xué)，突然想到了自己被別人捉弄時(shí)的心情，便沒有說。從此之后，我捉弄人的次數(shù)越來越少。

　　原來，成長就是學(xué)會(huì)將心比心。

　　等到有一天我終于成為那個(gè)斯人，我一定說：“原來，成長是這樣的。”

原來是這樣作文11

　　咦！我仔細(xì)一看，這不是上一次家庭聚餐的剩菜剩飯嗎？我一下子全明白了，原來舅舅、舅媽打包帶回的剩菜剩飯不是給自己吃的，而是給流浪狗準(zhǔn)備的……

　　我舅舅、舅媽都是高校教師，收入不少，在外面很受別人尊敬。可有一點(diǎn)我不能接受，就是他們有時(shí)候非常小氣。這不，每次家庭聚餐，他們總是留到散席后才走，他們把桌子上別人不要的剩菜剩飯都打包帶走。當(dāng)時(shí)我一臉疑惑，他們天天在食堂吃，家里也就他們兩個(gè)人，打包這些飯菜有什么用呢？雖然我很想問問，但礙于情面，為了避免尷尬，只能看在眼里、記在心里。

　　又是一次家庭大聚餐，媽媽剛把幾個(gè)主菜打包好，這時(shí)，舅舅上前說：“這幾個(gè)菜我都要了，都留給我吧！”媽媽說：“你要那么多菜干嗎？你們兩個(gè)人吃得完嗎？”舅舅說：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起來，慢慢吃。”媽媽無言以對(duì)，只好無奈地放棄了，把菜都給了他。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟著舅舅、舅媽來到了他們工作的'地方——南理工大學(xué)。剛進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一群流浪狗向我奔來，我嚇得急忙閃躲，誰知舅舅卻迎上去，摸摸它們的頭，一副很熟的樣子。小狗們個(gè)個(gè)搖頭擺尾，黏著他們。這時(shí)，舅媽從袋子里拿出一些打包袋。咦！我仔細(xì)一看，這不是上一次家庭聚餐的剩菜剩飯嗎？我一下子全明白了，原來舅舅、舅媽打包帶回的剩菜剩飯不是給自己吃的，而是給流浪狗準(zhǔn)備的。看到狗狗們歡快地?fù)u著尾巴，發(fā)出嗚嗚的叫聲，我也情不自禁地上前摸了摸它們。

　　舅舅、舅媽，原來你們是這樣的人，是富有同情心與愛心的大美之人，我愛你們。

原來是這樣作文12

　　國慶節(jié)前，因?yàn)橄牖厝タ纯矗�于是他打電話回老家，跟奶奶說自己4號(hào)才能回去。學(xué)校的事情越來越忙，回老家的次數(shù)卻越來越少。

　　事實(shí)上，一號(hào)學(xué)校就已經(jīng)放假了。一號(hào)晚上，收拾停當(dāng)，坐火車上了回家的路。他撒了謊。因?yàn)樗�知道，只要說自己回家，奶奶一定會(huì)到村口接。前些天下了雨，雖然這會(huì)兒已放晴，可山里氣溫低，加上霧氣正濃，一早一晚很是陰冷，奶奶已經(jīng)70歲了，腿腳又不好，總在風(fēng)口里站著，身體哪受得了？

　　然而，第二早，回縣上的車還沒下公路，他便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了站在村口的奶奶。奶奶站在那棵大槐樹下，不時(shí)地踮起腳，向公路方向張望。一頭披散的白發(fā)在風(fēng)中搖曳，整個(gè)身子像一株深秋被摘去了果實(shí)的玉米秸，看上去單薄而脆弱。

　　奶奶的眼睛去年查出了白內(nèi)障，醫(yī)生說老太太歲數(shù)大了，不適合開刀，再說也不敢開刀，怕老太太的身體吃不消。奶奶自己也不肯再治療了，說好歹還能看得見，將就著得了，況且臨死再挨一刀，不值得。可他知道奶奶心疼錢。奶奶總是說家里掙錢不容易，不要大手大腳。父親想等再過段時(shí)間，奶奶的眼睛適合手術(shù)了，就帶她去市里做了。他告訴奶奶，手術(shù)的幾個(gè)錢對(duì)自己來說根本算不了什么。他說這話時(shí)，母親笑了，笑得很燦爛。兒子出息了，做母親的一輩子盼的，不就是這個(gè)嗎？

　　村口離公路還有兩三百米的距離。這么遠(yuǎn)，奶奶昏花的老眼根本看不清，可奶奶依舊固執(zhí)地伸長了脖子，不時(shí)向這邊張望著。

　　他的眼有些潮濕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，車停了，他從車上跑下來。大聲喊著奶奶。猶如天籟，喜得老太太合不攏嘴。

　　扶著奶奶回到家，他問奶奶：“不是打電話說4號(hào)才回來嗎？今天才2號(hào)，怎么就知道我回來了呢？”

　　“我是你奶奶。你那點(diǎn)兒心思我還不知道？”奶奶咧著缺了牙的嘴，笑著，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出來接你會(huì)染了風(fēng)寒，故意跟我撒謊嗎？我這掐指一算，就知道你們今天回來……”

　　“奶奶，您真是比如來佛還神，不用猜就知道我今天回來。”

　　“這還用說，要不，怎么叫婆孫連心呢？”一家人都笑了。這一刻，他忽然就相信了奶奶的話。愛，是有靈犀的。以前每次往老家打電話，十回倒有九回是奶奶接的。家里的電話沒有來電顯示，他一直納悶兒，怎么每次不等他開口，奶奶便知道打電話的`人是他呢？莫非這愛的靈犀就真的這般靈？

　　小侄兒拉著奶奶去表鄰居家串門兒，母親和嫂子擇菜做飯。他無所事事，一路閑逛去菜園找哥哥。哥哥正在園子里侍弄白菜，見到他，喜上眉梢。哥倆你一句我一句閑聊著，問及奶奶的近況，哥不覺嘆了口氣：“奶奶越來越糊涂了，天天守著電話，不管誰打進(jìn)來，拿起電話就是一句孫兒啊，奶奶就知道是你，弄得倆孩子都不敢往家里打電話了。怕奶奶一聽打電話的不是你，失望……”

　　他愕然了，怪不得每次打電話奶奶一猜一個(gè)準(zhǔn)呢。“有些話，他都不知道該怎么說。”哥哥抬頭看了一眼，頓了頓，接著說：“奶奶歲數(shù)大了，腿腳又不靈便，身邊不能離人了，可你嫂子總不能啥活兒都不于光跟著奶奶啊。這不，自從去年你去北京上學(xué)，奶奶想起來就到村頭站會(huì)兒。國慶節(jié)這7天假，你明明說4號(hào)才回來，可奶奶愣是從1號(hào)起便天天到村口等到……”

　　他的心一陣痙攣。他一直都以為母親接電話和去村口等我，不過是一種巧合，或者如奶奶所說，是一>

原來是這樣作文13

　　我的媽媽是一位律師，從小她便對(duì)我很嚴(yán)厲，嚴(yán)厲到我漸漸地開始對(duì)她對(duì)我的愛產(chǎn)生懷疑。

　　在我很小很小的時(shí)候，我的媽媽便開始嚴(yán)厲的管教我。那時(shí)我才三、四歲，與我同齡的孩子還沉浸在快樂的玩鬧之中，而我便端坐在書桌前看書、寫字。我每次只是應(yīng)付而已，媽媽一來我便拿起筆，假裝認(rèn)真的寫字，媽媽一走，我便放下那沉重的筆，雙手托著腮，幻想那窗外的世界。

　　因?yàn)閶寢屖锹蓭煟�所以工作很忙很忙，三天兩頭地出差，爸爸也是這樣。我的童年幾乎是在爺爺奶奶家度過的。上學(xué)放學(xué)，每次都是爺爺奶奶來接送；學(xué)校召開家長會(huì)，每次也都是爺爺奶奶來陪我。后來老師問奶奶說：“這孩子的父母親呢？”奶奶只有尷尬地一笑：“她的父母親工作忙，只有我們帶她了。”說到這兒，奶奶的眼睛仿佛有晶瑩的東西在打轉(zhuǎn)，我的鼻頭也微微地一酸。

　　我還清楚地記得：那一次過節(jié)，家里買了許多糖果，這玩意兒可是小孩子最喜歡的，我也不例外。我深知媽媽是絕對(duì)不允許我吃糖果的，但那桌面上的東西似乎正在閃閃發(fā)光，我抵抗不了。我輕輕的走過去，偷偷的拿了一顆糖。糖到手了，心里正美美噠。不巧，媽媽從門外走了進(jìn)來，從她進(jìn)門的那一刻，整個(gè)房間的氣氛被凝住了，她的目光正看著我手里的那顆糖。她的眼神里透露著冷漠與嚴(yán)厲……她也不說話，就這樣走過來，一把奪過我手中的糖，丟到了垃圾桶里。“都說過不讓你吃這種東西的。”她冰冰的話語，刺痛了我弱小的.心靈，從那以后，我對(duì)媽媽的情感十分的疏遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候，我被禁錮在媽媽那嚴(yán)厲的牢籠里，本以為，長大后我會(huì)得到些許自由，可沒想到自由反而沒得到，那嚴(yán)厲的牢籠卻越來越緊了。她開始翻看我的手機(jī)，上QQ、看微信，甚至有時(shí)把我的手機(jī)收繳了，這些舉動(dòng)讓我異常的惱火。難道我在媽媽的眼里就這么一文不值嗎？那當(dāng)初她又為什么生下我！從小到大，我一直生活在她的冷漠之中，我想過很多次，她到底愛不愛我？為此，后來我們也吵過許多次架，母女感情已經(jīng)到了破裂階段。

　　可當(dāng)有一天，我趁媽媽出門，便溜進(jìn)她的房間里，想找回我的手機(jī)，我東翻西找，始終沒找到。但當(dāng)我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)棕色的皮夫筆記本，我瞬間對(duì)那個(gè)筆記本充滿好奇，便翻開一看，讓我驚訝了：

　　20xx年2月24日：“親愛的寶寶，這一天你降臨在這個(gè)美麗的世界上。你用那小小的手兒，撫摸著我的臉。我被觸動(dòng)了，媽媽發(fā)誓一定會(huì)好好愛你……”

　　……

　　20xx年12月5日：“寶寶，你今天會(huì)喊“媽媽”了，你知道媽媽有多高興嗎？媽媽為你的進(jìn)步而感到開心。”

　　……

　　20xx年3月20日：“孩子，你現(xiàn)在長大了。我知道你會(huì)埋怨媽媽對(duì)你的嚴(yán)厲，對(duì)你的冷漠，但是你要知道，媽媽所做的一切，都是希望你能健康的成長。我不管你怎么看待我這個(gè)媽媽，只要你能健康快樂的成長，媽媽愿意付出一切，包括我的工作。孩子，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”

　　我的淚一滴一滴地滴在筆記本上，我真慚愧，為我的過失感到慚愧……我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的嚴(yán)厲，其實(shí)就是對(duì)我的愛。原來，媽媽的愛是這樣的，嚴(yán)而愛，冷而暖。

　　我提起筆來，在筆記本的最前頁寫上了一行字：

　　“媽媽，我愛你。”

原來是這樣作文14

　　九月的午后，陽光依然那么強(qiáng)烈。陣陣微風(fēng)襲來，樹葉打著卷兒躺在大樹母親的懷抱里。告別了七天的軍訓(xùn)，我們迎來了開學(xué)的第一堂課

　　教室仿佛是炸開了油鍋，同學(xué)們議論紛紛。我和同桌也在議論。“聽說是個(gè)男的呢，第一次聽說有男老師教英語呢！”聽到這句話，我仿佛像個(gè)斗敗的公雞，垂頭喪氣，心里暗想“自古以來，英語這門學(xué)科就比較瑣碎。而在我看來，只有女老師才能擔(dān)此重任，而現(xiàn)在帶我們的卻是一位男老師，這是怎樣一番場面。”心里又是喜又是悲。老師就在這時(shí)出現(xiàn)了……

　　大大的鏡框下長著一雙月牙似的眼睛，雖然那么小但散發(fā)著深邃的光芒。蓬松的頭發(fā)下襯托著嚴(yán)肅的神情，個(gè)子不高。整潔的西服下顯得他更加嚴(yán)肅。

　　他用英語簡單的做了一個(gè)自我介紹，他的聲音并不那么優(yōu)美動(dòng)聽，但鏗鏘有力的節(jié)奏，使我漸漸肯定，他就是我心中的那位老師。

　　“第一堂課，我們直接轉(zhuǎn)入正題，介紹句子的成分與基本句型。”當(dāng)介紹到五種基本句型時(shí)，老師讓我們起來造句。沒想到第一堂課我就被不幸的提起來造句。“I’magirl”我懷著忐忑的心情等待老師的評(píng)價(jià)。時(shí)間仿佛定格在了這一刻。這時(shí)，他笑了，帶著淺淺的笑說：“不錯(cuò)，挺簡潔的。”我的心這才平靜下來。

　　“下一個(gè)是主系表的一種類型。Xxx同學(xué)，請(qǐng)你來造一個(gè)句子。這位同學(xué)站了起來，可能由于緊張的原因他說出的句子略帶含糊不清。這時(shí)，我的心里又是一起波瀾。”“會(huì)不會(huì)像我們初中老師一樣按捺不住自己的情緒而發(fā)火呢？”結(jié)果卻出人意料，他不但沒發(fā)火，而且還帶著笑走到這位同學(xué)身邊，遞過手中的'粉筆，讓這位同學(xué)寫在黑板上，同學(xué)的解答也讓人十分滿意。這時(shí)，鈴聲不期而至，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情向老師說“Goodbye”

　　他雖然沒有扣人心弦的聲音，營造不出優(yōu)默的課堂氣氛，但他和藹的態(tài)度和一絲不茍的工作精神，深深地烙在了我的心中。

　　伴隨著悠長的鈴聲，不知不覺，一堂課就這樣度過……

原來是這樣作文15

　　曹操是東漢末年的英雄。在很多人心中，他是個(gè)老奸巨滑，邪惡的人。他挾天子以令諸侯，為了自己的利益而不擇手段，留給人們不好的印象。剛開始我也不喜歡他。

　　當(dāng)我看完《三國演義》后改變了對(duì)曹操的看法，撥開歷史的云霧，回到古代去，我知道曹操是個(gè)怎樣真性情的人。

　　曹操是個(gè)智勇雙全的人。他在黃由起義時(shí)，大破黃巾軍，立下赫赫占功。后來又在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹，成就了以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役。他也曾打敗了呂布，救下劉備，這足以體現(xiàn)他的才干與義氣。

　　曹操十分善于用人，也重用人才。麾下猛將、謀士眾多，如：許諸、有夏候諄、黃韋、夏侯淵等都有萬夫莫當(dāng)之勇。當(dāng)初他俘虜了張遼，本可以殺了他，但是他認(rèn)為張遼是個(gè)義士，是條漢子，親自為他松綁，并重用張遼，張遼為曹軍屢建戰(zhàn)功，并以五千兵力戰(zhàn)勝了敵方的幾萬兵力，從此名聲大振。因此，天下許多人才都投靠曹操，這也是曹操能統(tǒng)一北方的重要原因。

　　曹操也是個(gè)十分有文學(xué)才干的人。他寫的詩詞，真能使人撥去霧而見青天。在他的詩中，都抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活，慷慨悲涼。如：《觀蒼海》的“日月之行，若出其中；星澤燦爛，若出基里，幸甚至哉，哥以永志。”他的散文也清峻整潔，并開啟繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。曹操還擅長書法，他的`才華使他同代的人贊吧不已。

　　其實(shí)曹操并百如人們所說的那么奸詐邪惡，原來他也有優(yōu)秀的一面，他也是個(gè)賢臣。他的智勇無雙、聰明才干、遠(yuǎn)大的抱負(fù)令我敬佩。

【原來是這樣作文】相關(guān)文章：

原來是這樣作文03-05

原來是這樣作文07-07

原來是這樣08-28

(精品)原來是這樣作文07-07

原來是這樣作文[實(shí)用]07-07

哦，原來是這樣作文08-04

(熱門)原來是這樣作文08-27

[優(yōu)選]原來是這樣作文08-16

原來是這樣作文【薦】08-11

原來是這樣作文（優(yōu)）09-19