(經(jīng)典)我崇拜的人作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我崇拜的人作文，希望能夠幫助到大家。

我崇拜的人作文1

　　他慈眉善目，臉上總是掛著微笑。他就是小提琴家――鄭錦龍。

　　暑假，我參加了在安徽黃山舉辦的國(guó)際小提琴夏令營(yíng)，鄭錦龍老師也被主辦方邀請(qǐng)了，而我榮幸地排上了鄭老師的專家課，我非常高興，恨不得馬上就讓鄭老師來(lái)指導(dǎo)我練琴。

　　夏令營(yíng)的第3天，我終于等到了鄭老師上專家課。我一走進(jìn)鄭老師的房間，就聽到里面?zhèn)鞒鲆魂噧?yōu)美、動(dòng)聽的琴聲。原來(lái)是鄭老師在練琴！他是小提琴大師了，還用這么刻苦地練琴嗎？鄭老師一見我來(lái)了，便熱情地向我打招呼：“歡迎你呀，小伙子！”親切的鄭老師，讓我不再感到拘束。然后，他開始手把手地教我每一個(gè)動(dòng)作，讓我反復(fù)地練，發(fā)現(xiàn)我哪里不對(duì)，就耐心地給我講解，直到我明白為止，有好幾個(gè)困擾我多年的問(wèn)題在他的指導(dǎo)下迎刃而解。

　　拉完琴后，還有一些時(shí)間，鄭老師和我聊起他的經(jīng)歷：20xx年，他在荷蘭遭遇了一次車禍，導(dǎo)致他手腕粉碎性骨折。當(dāng)時(shí)幾乎生活不能自理，更別提拉琴了。昨天還是荷蘭皇家樂(lè)隊(duì)的首席，今天就失去了一切……講到這兒，鄭老師告訴我：“是對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我度過(guò)了那段無(wú)比艱難的歲月，我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，但我一直堅(jiān)信，我能重回舞臺(tái)！”

　　帶著疑惑，我問(wèn)他：“那段時(shí)間你是怎么練琴的呢？”他告訴我，在那3年中，他堅(jiān)持練琴，一個(gè)音一個(gè)音地拉，要用四指時(shí)用三指代替……就這樣，鄭老師以他頑強(qiáng)的意志，經(jīng)過(guò)3年的恢復(fù)訓(xùn)練后，重回舞臺(tái)，并被再次任命為荷蘭皇家樂(lè)隊(duì)首席！這件事，讓我對(duì)鄭錦龍大師更加崇拜。

　　這時(shí)，鄭老師拿起琴和弓，拉起了《查爾達(dá)什舞曲》。我從他剛勁有力、輕快活潑的.琴聲中，聽到了他在困難面前不服輸?shù)木�神，聽到了他視音�?lè)為生命的崇高理想，也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上不要輕易退縮，勇往直前。

　　這就是我崇拜的人――鄭錦龍。

我崇拜的人作文2

　　我崇拜的人有很多，籃球健將-姚明，武打演員-吳京，特種兵中校-張福遠(yuǎn)，歌手-周杰倫……但我最崇拜的那位為中國(guó)贏得了許多金牌的羽毛球健將，曾經(jīng)稱霸世界羽壇的羽毛球明星-林丹。

　　林丹出生于1983年10月14日，身高1。78米，有一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，肌肉發(fā)達(dá)。

　　林丹的爸爸媽媽都是體育愛(ài)好者，每次打籃球都帶著他。一次，他發(fā)覺(jué)羽毛球很好玩。他后來(lái)上了業(yè)余班，他是班上唯一一個(gè)用左手打球的小朋友，所以教練對(duì)他特別關(guān)注，但是他的身體素質(zhì)很差，每天訓(xùn)練他都認(rèn)認(rèn)真真地完成，他說(shuō)過(guò)一句話“訓(xùn)練不苦，怎么叫訓(xùn)練？”后來(lái)，他的技術(shù)突飛猛進(jìn)。1992年，他進(jìn)入了省隊(duì)，2000年進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，2002年世界排名第一。

　　2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單決賽，中國(guó)林丹對(duì)馬來(lái)西亞李宗偉。觀眾席上座無(wú)虛席。隨著觀眾的吶喊聲，兩位大將邁著輕盈的腳步走進(jìn)了場(chǎng)地。

　　裁判一聲令下，比賽開始了。李宗偉發(fā)球，他發(fā)了一個(gè)高選球，林丹做了一個(gè)殺球的假動(dòng)作，讓李宗偉誤以為他要?dú)⑶颍�可他卻打了一個(gè)高遠(yuǎn)球，李宗偉毫不猶豫的來(lái)了一個(gè)跳殺，球擦網(wǎng)而過(guò)，林丹立馬起動(dòng)給他放了個(gè)網(wǎng)前，李宗偉以迅雷不及掩耳之勢(shì)給林丹挑了個(gè)后場(chǎng)，球既不高又不遠(yuǎn)，林丹一躍而起，猛地一揮拍，球像火龍一樣殺向李宗偉的邊線，李宗偉來(lái)了個(gè)魚躍救球，可是球卻沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。第一局，李宗偉以21：15贏了林丹，我心想：林丹這場(chǎng)不會(huì)輸吧？第二局和第三局保持冷靜，調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，反敗為勝。林丹最終以21：10和21：19的.好成績(jī)贏了李宗偉。

　　這就是我崇拜的人-林丹，我崇拜他的這種沉著冷靜的精神和他那種刻苦訓(xùn)練的精神。我要把這種精神帶到我學(xué)習(xí)羽毛球和生活中，爭(zhēng)取以后能有他那樣的好成績(jī)。

我崇拜的人作文3

　　雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。說(shuō)起雷鋒，他可真是一個(gè)樂(lè)于助人的大英雄啊！他出生于1940年12月18日時(shí)的湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里。

　　雷鋒是一位人民服務(wù)員。一次雷鋒外出去沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一位背著小孩的中年婦女，從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了，雷鋒用自己的錢買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。”雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事。難怪人們一見到為人民做好事的'人就想起雷鋒。

　　雷鋒又是一位可敬的“傻子”。有一次，望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召運(yùn)動(dòng)大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事，正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢（存折上203元）跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志安在無(wú)法拒絕他的這份情意，只好收下一半。另外100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。

　　雷鋒還是一位孩子的知心人。雷鋒平時(shí)工作，學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找老師，同學(xué)談心或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中！

我崇拜的人作文4

　　我崇拜的人——四姨。她雖然是一個(gè)平平凡凡的人，“賣早午餐也能賣出新勞模！”一句讓人醒悟的話語(yǔ)，讓我痛痛快快的明白了一頓。

　　四姨很早很早在紙廠工作，勤勤懇懇的在那干了十幾年。在家里是一個(gè)辛苦的婦女，在工廠里是一個(gè)勤勞的員工，說(shuō)著也不賴，幾乎每年都有“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀指導(dǎo)將”等，類似的獎(jiǎng)狀快貼滿墻壁，誰(shuí)知道就在前年被罷工了。正巧我走四姨家去玩，剛進(jìn)門就聽見“嗚，嗚嗚嗚”原來(lái)四姨在哭，經(jīng)過(guò)安慰四姨停止了哭泣，四姨想了想；哭也哭了，鬧也鬧了還不是沒(méi)用!不如去找一找工作!

　　擺水果攤、賣菜、擦鞋。一些平常人想得到的事情她都干了，還是不紅火。怎么辦？怎么辦？四姨一天想這想那，忙來(lái)忙去，四姨爹看著四姨笑到：“你呀你，我是一家房地長(zhǎng)公司老板怕我的錢養(yǎng)不活你？你別小看我了!’’“誰(shuí)稀罕？”四姨瞟了一眼。“不相信？老老實(shí)實(shí)做你的家庭婦女吧”四姨爹譏諷道。“不 !”四姨有哭有鬧，四姨爹只好依了她。四姨在四處逛了逛，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的菜販們?cè)缟蟻?lái)早一點(diǎn)打理商鋪吃不成早飯，中午太紅火也吃不上飯。可以乘這個(gè)時(shí)間買飯，可以成功的!

　　四姨在飲食器材超市購(gòu)買了一個(gè)自動(dòng)售食的機(jī)器，四姨爹看著心疼，2894 元一個(gè)月的開銷啊!但不敢反對(duì)。四姨按著說(shuō)明書放了一點(diǎn)面條，加上蔬菜、水果[等一下拉一拉拉環(huán)就可以出來(lái)許多許多的.彩色面條]四姨又自己動(dòng)手做了鍋?zhàn)喜说盎�湯，一漏斗香噴噴的大白米飯，放在凹凸處，明天就可以起程�?第二天早上四姨起了個(gè)大早，放了點(diǎn)紙盒，拿去賣。果然不出四姨所料賣得很火!每到中午1點(diǎn)基本賣完了。一年下來(lái)賺了4萬(wàn)多塊，四姨爹也笑著邊數(shù)錢邊說(shuō)；“哈哈，這一年真值!”沒(méi)過(guò)多久我到四姨家來(lái)玩，想去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)找找四姨。剛走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一陣陣香味迎面而來(lái)我左問(wèn)問(wèn)，右問(wèn)問(wèn)。原來(lái)是四姨的飯菜香，我當(dāng)上了“小記者”農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)百分之95說(shuō)四姨的飯菜好吃。四姨一見到我來(lái)了笑著：“小乖乖，今年你表現(xiàn)好呢？四姨生意好，壓歲錢有著落!”．每次旁人問(wèn)她你那么富還買這個(gè)？四姨會(huì)笑著說(shuō)：“賣早午餐也能賣出新勞模！”

　　“賣早午餐也能賣出新勞模！”多么樸實(shí)的話呀!敬佩、崇拜四姨!

我崇拜的人作文5

　　你知道我最崇拜誰(shuí)嗎？是老師！老師就像勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，把知識(shí)的甘露注入孩子們的心中；老師就像北極星，指引著我們前進(jìn)的方向。我最欽佩的人是張先生。

　　張小姐為人和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。我記得有一天下午，放學(xué)后，我們?cè)谂抨?duì)吃晚飯。不知道為什么后面的同學(xué)突然碰了我一下，我端上來(lái)的飯灑在手上。我痛得大叫，心像熱鍋上的螞蟻。突然，張老師看到了我，沖了過(guò)來(lái)。她拉著我的手跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，用白手帕擦我手上和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室，張老師趕緊把醫(yī)生叫了出來(lái)。醫(yī)生出來(lái)的時(shí)候，看到我手紅了就知道是怎么回事了。醫(yī)生把藥拿出來(lái)的時(shí)候，老師挽起我的袖子，把手放在她腿上，醫(yī)生跑去敷藥。這時(shí)，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別怕，一點(diǎn)都不疼。”此刻我的心里充滿了溫暖。

　　我們的張老師熱愛(ài)自己的'崗位，工作努力。老師來(lái)上課的時(shí)候，老師有氣無(wú)力的問(wèn)我們：“我今天遲到了嗎？”我們異口同聲地回答：“老師，你沒(méi)遲到。”老師接著說(shuō)：“好的，請(qǐng)翻到第39頁(yè)。今天我們來(lái)談?wù)勑抡n。”我和我同桌覺(jué)得我們老師今天有問(wèn)題。老師臉色蒼白，說(shuō)話的時(shí)候不得不扶著桌子。有時(shí)他咳嗽幾次。我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還是和以前一樣認(rèn)真。鈴響后，老師趕緊坐到座位上，讓同學(xué)給她帶藥。看著老師狼吞虎咽的樣子，我們很感動(dòng)。

　　我欽佩我們的老師張。雖然她不能像世界著名的科學(xué)家，但她和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

我崇拜的人作文6

　　你知道我崇拜的人是誰(shuí)嗎？是老師。老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的.甘露；老師就像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向。我最崇拜的人就是我們的老師——丁老師。

　　丁老師披著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，猶如瀑布一般。一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃般的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)經(jīng)常帶著笑容，看起來(lái)美麗極了。

　　丁老師知識(shí)淵博。不管同學(xué)們問(wèn)老師什么問(wèn)題，老師準(zhǔn)能幫我們解答，同學(xué)們都說(shuō)丁老師就像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一次，班上的小明同學(xué)出了一個(gè)謎語(yǔ)“一手拿針，一手拿線，打一成語(yǔ)”，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，各種答案接二連三地道出；“天衣無(wú)縫”“錯(cuò)”。“穿針引線”“錯(cuò)！”接連幾個(gè)同學(xué)都敗下陣來(lái)。同學(xué)們有的急得直冒汗，有的抓耳撓腮，還有的坐立不安……最后大家都把目光投到了“救星”丁老師的身上，只見她眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，不緊不慢地開了口“一手拿針，一手拿線，就是對(duì)著針眼穿針，那不就是望眼欲穿嘛！”“完全正確”大家還在思考，小明卻贊嘆起來(lái)，同學(xué)們一想還真是！都對(duì)老師豎起了大拇指！怎么樣，說(shuō)丁老師是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的確名副其實(shí)吧！

　　丁老師還是一本《幽默大全》，她時(shí)常用她風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。一次，一位同學(xué)在課堂上咬手指，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，丁老師沒(méi)有批評(píng)他，而是幽默地說(shuō)：“現(xiàn)在我們班上有個(gè)同學(xué)在吃薯?xiàng)l，吃的可香了。”我們感到莫名其妙，隨著老師的目光看去，只見那位同學(xué)正在津津有味地咬手指呢！我們恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)。那位同學(xué)羞得滿臉通紅，從此以后再也不咬手指了。

　　丁老師知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣。丁老師是書，更是我們的朋友，我們都喜歡丁老師。我特別崇拜丁老師，長(zhǎng)大后我也要做一名像老師一樣優(yōu)秀的人民教師！

我崇拜的人作文7

　　章震老師長(zhǎng)著一頭飄逸的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，顯得很有藝術(shù)氣息。

　　章老師可以說(shuō)是才華橫溢，繪畫、鋼琴、電腦……樣樣精通。

　　尤其是做網(wǎng)站，我們的校園網(wǎng)就是他的杰作。大家可以看到，學(xué)校一有什么動(dòng)態(tài)，網(wǎng)站上馬上就會(huì)出現(xiàn)圖文并茂的報(bào)道，讓大家及時(shí)了解學(xué)校的工作。功夫不負(fù)有心人，在章老師的精心管理下，這個(gè)網(wǎng)站還獲得了“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站”“省市一等獎(jiǎng)網(wǎng)站”等稱號(hào)。可見章老師為打造這個(gè)網(wǎng)站，下了多少工夫，花費(fèi)了多少心血呀！

　　章老師還為我們提供了一個(gè)平臺(tái)——班級(jí)論壇。班級(jí)論壇在同學(xué)與同學(xué)之間架起了一座橋梁，使同學(xué)之間的關(guān)系更加密切，交流更加方便。他作為論壇的管理員，把論壇管理的有聲有色。有任何好的.帖子，他都會(huì)給予鼓勵(lì)。有時(shí)，他會(huì)給你打上好評(píng)；寫得非常出色時(shí)，他還會(huì)把此貼評(píng)為精華帖，甚至還會(huì)掛在校園外網(wǎng)上；等你的水平逐漸提高，他還會(huì)給你頒發(fā)勛章……這一切，都能激勵(lì)學(xué)生積極發(fā)帖，熱愛(ài)寫作，其寫作水平也會(huì)逐漸提高。也就是因?yàn)檫@一句句鼓勵(lì)，從前不愛(ài)寫作的我，如今也成為一個(gè)班級(jí)論壇上的小明星了。當(dāng)然，一旦有學(xué)生在帖子中流露出一些不好的傾向，章老師就會(huì)及時(shí)予以引導(dǎo)或是阻止；有些人提出問(wèn)題或者有了疑惑，他也會(huì)立馬解答；若是有人受傷或是身體不好，他也會(huì)去關(guān)心、安慰……

　　章老師不僅在業(yè)務(wù)上很有一套，而且注重言傳身教，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，真不愧是我們的好老師，不愧是我崇拜的人。

我崇拜的人作文8

　　你知道我最崇拜的人是誰(shuí)嗎?是老師!老師就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師就像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師就像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向。我最崇拜的'人就是張老師。

　　張老師她和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。記得有一次下午，放學(xué)了我們正在排隊(duì)盛飯，不知道怎么了我后面那個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我端的飯一下子灑到我的手上。我痛得大叫，這時(shí)我心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然張老師看見了急忙跑過(guò)來(lái)，一邊拉著我的手往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室跑，一邊用她那潔白的手帕擦著我手上的飯和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室張老師急忙叫醫(yī)生出來(lái)，醫(yī)生出來(lái)看到我手上通紅通紅的就知道怎么回事了。醫(yī)生拿出藥，老師趕緊把我的袖子擼上去，把我的手放到她的腿上，醫(yī)生趕緊跑過(guò)來(lái)涂藥。這時(shí)老師溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不要怕，一點(diǎn)都不疼。”這時(shí)我的心里充滿了溫暖。

　　我們的張老師愛(ài)崗敬業(yè)。有一節(jié)課上課的時(shí)候老師才來(lái)，老師有氣無(wú)力的問(wèn)我們：“我今天來(lái)晚了嗎?”我們齊聲回答：“老師，你沒(méi)有來(lái)晚。”老師接著說(shuō)：“好，請(qǐng)同學(xué)們翻到39頁(yè)今天我們來(lái)講新課。”我和同桌覺(jué)得老師今天有點(diǎn)不對(duì)勁。老師臉色蒼白，講題的時(shí)候還要扶著桌子，有時(shí)也咳嗽了好幾下我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還像以前那樣認(rèn)真。下課鈴響過(guò)后老師趕緊坐到位子上，又叫同學(xué)把她的藥拿來(lái)，看著老師艱難的把藥吃下去，我們感動(dòng)極了。

　　我崇拜我們的張老師，她雖然不能像舉世聞名的科學(xué)家一樣，但是在我心中她和藹可親，愛(ài)崗敬業(yè)，深受同學(xué)的愛(ài)戴。

我崇拜的人作文9

　　我相信你們大家都讀過(guò)《三國(guó)演義》吧？你們也都應(yīng)該知道聰明機(jī)智的諸葛亮吧？我最崇拜的人就是他。

　　諸葛亮復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明，他非常聰明，幫助劉備打了許多的勝仗。其中，“草船借箭”最能表現(xiàn)他的機(jī)智。

　　在那時(shí)，東吳也有一個(gè)非常聰明的人，叫周瑜。可是他的`嫉妒心很強(qiáng)，很有點(diǎn)嫉妒諸葛亮，于是他便想找一個(gè)借口把諸葛亮殺了。

　　有一次，周瑜召集將領(lǐng)，也請(qǐng)來(lái)了諸葛亮，討論如何對(duì)付曹軍，諸葛亮建議用弓箭對(duì)付曹軍。周瑜一聽，正中下懷，便要求諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。沒(méi)想到，諸葛亮說(shuō)只要三天就夠了，還立下了軍令狀，周瑜在一旁暗自高興。

　　諸葛亮走后，周瑜讓魯肅去監(jiān)視諸葛亮。諸葛亮見魯肅來(lái)了，便對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你借給我二十條船，每條船安排三十個(gè)士兵，每條船用青布蒙好，船兩邊還要扎上一千個(gè)草靶。如果準(zhǔn)備齊了，我就能造出十萬(wàn)支箭。但這些事絕對(duì)不能告訴周瑜，不然，這個(gè)計(jì)劃就泡湯了。”

　　魯肅雖不知諸葛亮葫蘆里賣的什么藥，但還是答應(yīng)替他保密。

　　兩天過(guò)去了，諸葛亮還是沒(méi)什么動(dòng)靜，魯肅很替他著急。到了三更半夜，諸葛亮秘密派人邀上魯肅，叫人把二十條船連在一起，還吩咐士兵在接近曹營(yíng)時(shí)，要一起擂鼓吶喊。

　　這天夜里，什么也看不見，曹操聽到鼓聲后非常害怕，便命令士兵向河中放箭。一時(shí)間，箭就像雨點(diǎn)般落到東吳的船上。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，草靶上插滿了箭。諸葛亮下令急速開船，并讓士兵們高喊：“謝丞相送箭！”曹操這才知道中計(jì)了，但已經(jīng)追不上了。

　　上岸后，數(shù)了一數(shù)，一共有十幾萬(wàn)支箭，這讓周瑜十分佩服。

　　我崇拜諸葛亮，因?yàn)樗麢C(jī)智、勇敢，為蜀國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。

我崇拜的人作文10

　　明亮的教室里安靜極了，連掉根針的聲音都能聽見，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在全神貫注、聚精會(huì)神地聽講，生怕失去一個(gè)為組加分的機(jī)會(huì)。講了一會(huì)兒，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的則是小心翼翼、似懂非懂地把手舉起，又趕忙放下，舉棋不定。突然，一個(gè)相貌平平的男孩站了起來(lái)，這時(shí)，所有人的目光都聚集在他身上，他就是我崇拜的人——張謝林浩。

　　你別看他長(zhǎng)得普通，其實(shí)可聰明了，課堂就是他的舞臺(tái)，一上課他就開始大顯身手了，那裝滿了知識(shí)的大腦，把知識(shí)像水一樣滔滔不絕地倒出來(lái)，而且也像流水一般永不枯竭。總能看見一兩個(gè)同學(xué)趴在他的.座位上問(wèn)他問(wèn)題，他總講得頭頭是道，讓人不禁地贊嘆。

　　聰明大腦的背后緣于他特別喜歡讀書。他看過(guò)的書可多了，《海底兩萬(wàn)里》、《茶花女》、《呼蘭河傳》等等，讓我都數(shù)不過(guò)來(lái)，還有的我都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)。每當(dāng)下課時(shí)，總會(huì)見到他拿著一兩本書坐在位置上癡迷地讀著，如饑似渴地?cái)X取其中的知識(shí)，有時(shí)甚至連上課鈴聲都聽不見。因?yàn)樗�讀書多，老師當(dāng)然不少表?yè)P(yáng)他，有些不服氣的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地讀起書來(lái)，想和他一決高下呢！

　　他的記憶力也十分強(qiáng)。有一次課堂上老師講到了一個(gè)成語(yǔ)，便問(wèn)誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，原本還有點(diǎn)吵的教室頓時(shí)異常安靜，同學(xué)們，你看看我，我看看你，一臉茫然。而他卻把手高高地舉著，站起來(lái)用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話繪聲繪色地講了起來(lái)，同學(xué)們都聽得津津有味，連窗外的陽(yáng)光也聽得入迷了，偷偷從窗口鉆進(jìn)了教室，落在他的書上，久久不愿離去。

　　書有光，讀就美。今后，我也要向張謝林浩學(xué)習(xí)，多讀書，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

我崇拜的人作文11

　　每個(gè)人都有一個(gè)崇拜的對(duì)象，令他（她）敬佩和贊嘆，我崇拜的人就是遇到極大困難不退縮的“張海迪”。

　　張海迪1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管癌導(dǎo)致高位截癱，從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的.貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

　　1970年，她15歲的時(shí)候，跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學(xué)習(xí)醫(yī)療常識(shí)和技術(shù)，用零花錢買醫(yī)學(xué)書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學(xué)》、《人體解刨學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書籍。學(xué)針灸時(shí)，為了體驗(yàn)針感，她在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。短短的幾年，她居然成了當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)年輕的“名醫(yī)”，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說(shuō)話，并癱瘓了3年，一直沒(méi)治好。張海迪一面在精神上鼓勵(lì)耿大爺增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來(lái)，耿大爺終于能說(shuō)話了，也能走路了。

　　快樂(lè)是很難的，我們常常為了短暫的快樂(lè)，愁苦經(jīng)年，張海迪更難。張海迪看上去很快樂(lè)，哪怕是在最痛的時(shí)候，她也能做出一副燦爛的笑臉。但張海迪說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有一件讓她真正快樂(lè)的事。

　　張海迪的這種品質(zhì)深深地吸引了我，她為人民服務(wù)已經(jīng)到了一種忘我的境界，還有她對(duì)學(xué)習(xí)積極向上的精神，都很值得我們學(xué)習(xí)，如果現(xiàn)在的社會(huì)上還有一些像張海迪這樣的人，那么這個(gè)世界將會(huì)是非常美麗的。讓我們一起向張海迪同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種面對(duì)困難不退縮的精神，學(xué)習(xí)她那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，學(xué)習(xí)她那種勇于挑戰(zhàn)的精神。讓我們也為這個(gè)世界多增添一些色彩吧！世間將變得很美好。

我崇拜的人作文12

　　在我們身邊，有許許多多的偉人。有的人崇拜武打明星，有人崇拜歌手。而我崇拜我爸爸的一位朋友。

　　他是一名警察，但他和那些普通的警察不一樣，別的警祭都不想有事發(fā)生，而他卻每天都想著今天有沒(méi)有民間吵架之類的事發(fā)生，因?yàn)樗�一刻也閑不住。這不，馬上就來(lái)事兒了。他聽到了電話就馬不停蹄的趕往現(xiàn)場(chǎng)。“這是兩個(gè)人在爭(zhēng)執(zhí)車位是誰(shuí)的，這明明是我的車位”“我先到的，先來(lái)后到懂不懂？”“好了，好了，你們兩個(gè)不要在少了口這件事情我來(lái)解決！”他堅(jiān)定地說(shuō)道。他走到停年位那里，大眼一瞧，上面清清楚楚的寫著機(jī)動(dòng)車停車位”六個(gè)大字，本來(lái)想說(shuō)這件事情解決了的，回過(guò)頭來(lái)看，兩個(gè)人開的都是汽連，之后他又帶著不失禮貌的微失扭了過(guò)去，旁邊的兩個(gè)人又等不及了說(shuō)道：“怎么那么慢吶？我還要回家做飯嘞”“就你有事啊？我也有！”“好了，好了，別再吵了，我已經(jīng)看清楚了！”說(shuō)著那位警察似叔拿出一根看煙，叼在嘴里，掏出打火機(jī)“咔噠”一聲，點(diǎn)燃了香煙并說(shuō)道：”我剛剛在你們爭(zhēng)吵的.過(guò)程中詢問(wèn)了一下這里的管理員他說(shuō)，確實(shí)是這作女士先來(lái)的，但我們這里的車位是可以購(gòu)買的。由于這位先生購(gòu)買了年卡，按理說(shuō)先來(lái)后到是這位女生的，可按我們這里的要求應(yīng)是這位先生的。所以真相只有一個(gè)這個(gè)車位就是這位先生的。所以請(qǐng)這位女士開車尋找別的車后吧！”

　　這件事算是過(guò)去了，可下一件事卻接著又來(lái)到了。當(dāng)時(shí)這位叔叔正在散步，突然有人減：“抓小偷呀！”剛好小偷從那位叔叔面前跑過(guò)，只見他一空箭步?jīng)_上去，抓往小偷摁趴在地上。旁邊的人連連叫好，他說(shuō)“沒(méi)有多大的事，都是我的職責(zé)。”

　　這就是我最崇拜的人！你說(shuō)他厲害嗎？

我崇拜的人作文13

　　他不認(rèn)識(shí)我，我卻認(rèn)識(shí)他。這宛如一部狗血?jiǎng)∫粯樱�男女主都是配角，我絕不會(huì)讓自己做配角，我要做主角。

　　我崇拜的他——是我的爸爸。我在媽媽肚子里的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)他，他卻不認(rèn)識(shí)我。

　　我的媽媽是一個(gè)脾氣非常暴躁的人，但我的爸爸卻非常寵我的媽媽。我們一家四姊妹天天都要吃狗糧，一直吃到現(xiàn)在。

　　我爸爸是一個(gè)非常有責(zé)任心的人，他每天早出晚歸的，非常辛苦。我現(xiàn)在讀中學(xué)了，他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)變得更重了，我有時(shí)候覺(jué)得我爸爸是一個(gè)非常偉大的人。因?yàn)?013年地震時(shí)，七歲的我才剛剛讀一年級(jí)，什么都不知道，但在爸爸的保護(hù)下我毫發(fā)無(wú)損，但爸爸卻遍體鱗傷。爸爸把我放在地上，然后對(duì)我叮囑到讓我不要亂跑。我在他的臉上看到了一層層的擔(dān)憂。在我答應(yīng)時(shí)他跑回去了，他回到原地，回到我被他抱起的那里一個(gè)地方。撿起雙鞋，一雙微不足道的鞋。那時(shí)，我哭了。因?yàn)槟请p鞋是我最喜歡的一雙鞋，他冒著危險(xiǎn)跑回去，用生命跑回去，原來(lái)，只是為了把我撿那一雙鞋。每當(dāng)想到這時(shí)，我都覺(jué)得我的爸爸很偉大，雖然是撿一雙鞋，但在我的眼里他還是偉大的。父愛(ài)如山，或許我們沒(méi)有看到，因?yàn)樗�是隱形的，但它卻是一份愛(ài)，一份讓人尊敬、銘記于心的愛(ài)。

　　他是我尊敬的爸爸。一份親情，一份愛(ài)，一份付出，就讓你覺(jué)得偉大的愛(ài)。人，一生并不重要，重要的是誰(shuí)陪在你的身邊。是誰(shuí)，在你生病時(shí)徹夜守在你的身邊？是誰(shuí)，在大雨磅礴時(shí)，拿著一把傘站在門口等著你的`歸來(lái)？

　　他在別人的眼里或許是可有可無(wú)的，是微不足道的。但在我的眼里他是偉大的，是可敬的，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　在我眼里偉大的是誰(shuí)？是父母。那個(gè)在大雨瓢潑給你送傘的人；是那個(gè)給你生命的人；是扶養(yǎng)你長(zhǎng)大的人；是希望你成才的人；是希望長(zhǎng)大后可以依靠的人。那是一種責(zé)任，一種寄托。愛(ài)，多么偉大的一個(gè)字啊！

我崇拜的人作文14

　　我們總能聽到這樣的話“哎！這都是命中注定的。”每個(gè)人的命運(yùn)真的是注定好了嗎？海倫凱勒可不這么認(rèn)為，在遭受巨大的不幸與挫折之后，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了困難和失敗，成了命運(yùn)的主宰者。

　　海倫凱勒1880年出生于美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，她從小聰明過(guò)人，然而不幸的是，當(dāng)她一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)暴病奪去了她的視、聽、說(shuō)的全部能力，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)把這個(gè)小女孩投進(jìn)了黑暗與寂靜、混沌與無(wú)知的世界之中。小海倫7歲時(shí)，父母為她請(qǐng)來(lái)了一位名叫安妮莎莉文的啟蒙教師，從此，這位教師使海倫的'一生發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。

　　一天，教師把海倫帶到水房，用水管中清涼的水滴在她的一只手上，同時(shí)在另一只手上拼寫“水”字，這使海倫認(rèn)識(shí)到宇宙事物都各有名稱。老師把海倫帶到郊外，或在家里，見什么東西就摸什么，就在她手上拼什么詞，小海倫很快就記住了。

　　海倫要學(xué)會(huì)說(shuō)話，盲聾啞學(xué)校校長(zhǎng)富勒小姐親自教她，富勒小姐發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺(jué)來(lái)刺激舌頭和嘴的牽動(dòng)情況，然后模仿著發(fā)音，慢慢地，海倫開始用嘴說(shuō)話了。經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，海倫以超人的毅力開始學(xué)習(xí)英、德、法、拉丁、希臘五種文字，并且掌握了這些文字。

　　后來(lái)，海倫克服了難以想象的困難，以優(yōu)異成績(jī)考取了美國(guó)第一學(xué)府——哈佛大學(xué)。21歲，海倫寫了一本自傳體的書――《我生活的故事》，轟動(dòng)了美國(guó)文壇。在此后60年中，她一共撰寫【寫作】了14部著作，成為世界著名的作家。而且，她還把畢生的精力和學(xué)識(shí)傾注【集中到一個(gè)目標(biāo)上】到為盲人和聾啞人謀利益的公共事業(yè)中。

　　我崇拜海倫，因?yàn)槲抑�道“人不是靠命運(yùn)安排活著的，而是安排命運(yùn)的”！

我崇拜的人作文15

　　吐字不清是他的特點(diǎn),音樂(lè)是他的特長(zhǎng),鴨舌帽是他的過(guò)去.....

　　他,1999年出道,充滿才氣的他幾乎以一年一張專輯的速度飛快的前進(jìn),如今細(xì)算以有8張專輯了。他不斷進(jìn)步,開始唱中國(guó)風(fēng)味的歌曲,一曲<<千里之外>>讓人流連忘返。不久，他又向影壇發(fā)展。

　　＜＜頭文字Ｄ＞＞中的他帥氣十足；＜＜滿城盡帶黃金甲＞＞中，他演的二皇子充分表現(xiàn)出對(duì)自己生活在皇室中的危險(xiǎn)和無(wú)奈，為了母親的他，心甘情愿面對(duì)死亡......

　　孝順，是形容他最恰當(dāng)?shù)摹�為了表達(dá)他對(duì)母親的啊，便把第四張專輯用他母親的名字來(lái)取名，將這份驚喜送給年老的母親。從小失去父愛(ài)的他把母親和外婆看作生命中最重要的人。回憶起兒時(shí)，母親讓他學(xué)鋼琴，對(duì)鋼琴不感興趣的他為了不讓母親操心，還是硬著頭皮學(xué)了下來(lái)。我心中暗暗猜測(cè)：他非常羨慕玩耍的兒童吧。為什么別人在玩耍，在捉蝴蝶，他卻要悶在家中彈著一首首乏味的歌。漸漸的，他愛(ài)上了鋼琴，感受到母親對(duì)自己的愛(ài)。

　　勇往直前的他，不斷努力著。才出道幾年便得到了四小天王的光榮稱號(hào)，永不氣餒的他更賣力了，他堅(jiān)信自己能成功。事情是不會(huì)那么順心如意，才＂火＂了不久，有傳來(lái)了他與蔡依林的緋文，處之泰然的他只是一笑而過(guò)，并不在意。歌迷們見自己的偶像毫不在意，便結(jié)束了這段緋文。從此，他的歌迷更多了，為了能讓更多的'歌迷西畫自己的歌曲，便開始改去惜日那吐字不清的特點(diǎn)，他不停地練語(yǔ)音．終于黃天不負(fù)有心人，他說(shuō)話說(shuō)的比以往更加清楚，從他的＜＜菊花臺(tái)＞＞中讓我們深刻餓感受到他的進(jìn)步，感受到他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。

　　聽著他一首首吸引人的歌曲，我深刻的感受到他的傳神。一次偶然的機(jī)會(huì)，他成功的當(dāng)上了＜＜滿城盡帶黃金甲＞＞中的二皇子。張藝謀導(dǎo)演回憶到：＂當(dāng)時(shí)的他真是與重不同。別的演員穿著沉重的盔甲，好不容易拍完一節(jié)便＂倒＂下了，而他不同，他是拍完后馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)＇還要在拍一遍嗎？＇＂說(shuō)著張藝謀導(dǎo)演露出開心的笑容。

　　他，就是周杰倫，一位名副其實(shí)的藝人；一位勇往直前，細(xì)心的兒子；一位我永遠(yuǎn)崇拜的人。

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