最佳搭檔作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的最佳搭檔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最佳搭檔作文1

　　一個晴朗的一天，森林里的動物們聚在一起，它們討論著要做些什么。小貓首先開口了：“讓我們建立一個小組去鍛煉身體吧。”“不好，”小兔回答道“我感冒還沒好呢，如果現(xiàn)在就去鍛煉，我又會著涼的。”“那我們不如一起去公園讀書好了。”“好啊，好主意。”大家齊聲應(yīng)和道。

　　不久，動物們來到了公園。它們很快就找到凳子坐了下來。

　　小羊和羚羊坐在一起，小獅子跟小老虎一起坐，烏龜和小松鼠坐在一條長板凳上。只有小兔獨自一人坐在板凳上讀書。過了一會兒，一只小刺猬抱著書本朝小白兔坐的方向走來。因為小白兔全神貫注讀著書，它沒有注意到小刺猬已經(jīng)坐在它身邊了。突然聽到一聲尖叫，“救命啊！”這可嚇壞了周圍的小動物們。大家你看看我，我看看你。正在大家不知怎么辦的時候，忽然小烏龜主動發(fā)話了：“小白兔，我們換個位置坐吧。” 小白兔急忙連聲道謝。此后，小動物們就安安心心地讀著它們的.書。這時候，小刺猬和小烏龜會心地笑了。小白兔也明白了一個道理：原來它和小松鼠才是最好的搭檔。小朋友們，誰是你們最佳的搭檔呢？

最佳搭檔作文2

　　每一個人都會有自己的最佳搭檔，而我的最佳搭檔就是——小袁。所謂最佳搭檔就是指心靈相通，（這邊寫的時候好像有點太過火了，比較夸張，呵呵！！！）讓我來說說他為什么是我的最佳搭檔吧！！！

　　這春去冬來，又是一個學(xué)期。在大課間活動時我們會玩一個很好玩的游戲——跳長繩。最近，我們班發(fā)明了許多新的花樣跳法，比如原來一人跳過去就好了，現(xiàn)在我們可以兩人或三人或者四人······你們可以不停的跳，但是要看相互的配合才行。如果配合的不好，馬上繩就會拌掉。我和小袁雙人跳跳得很厲害呢！（感覺有點像自夸自，不過這是事實。）我們之前創(chuàng)過十六個的記錄，我們這次一定要突破它，創(chuàng)新的紀(jì)錄，啊哈哈哈！（寫的時候比較高興，才會寫到這句話。）馬上輪到我們了，小袁向我使了使眼色，說明一要努力地跳。輪到我們了，小袁在我的前面，他跑上去跳了起來，我緊接跟上，“擦擦”隨著繩子跟地面的甩聲。我們似乎完成了一項重要的使命，邊上甩繩的同學(xué)說：“哇！二十四個，真夠牛的.！”“啊哈哈！”小袁和我忍不出要笑出來。

　　這么說，應(yīng)該是我們的心靈相通吧！完成了二十四個的記錄，真是開心喔！（寫的時候也忍不住要笑出來，嘎嘎嘎！這種笑聲有點像鴨子叫。）我打算為小袁寫一部小說，他在里面是一個校園大偵探，叫YYC（其實就是他名字開頭的拼音。我泄露一點小秘密，我已經(jīng)開始寫啦，只是還沒發(fā)出來。）王老師，當(dāng)您讀到我的作文，一定要允許我寫哦!

最佳搭檔作文3

　　俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”我就有這樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她們就是我的最佳搭檔。

　　從小學(xué)一年級開始，我們就是班上美術(shù)作品做的最好的一個小組了！

　　還記得有一次，老師讓我們做一個小型存錢箱。同學(xué)們都開動了，就我們還在“起跑線”上徘徊，一點思路都沒有。

　　過了好一會兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地說。

　　我們四個人配合地很好，一個人粘，一個人遞膠，一個人剪，一個人設(shè)計。我是負責(zé)粘的，聽從“頭兒”的指示，有膠往上粘，把存錢箱粘得很牢固。萌萌因為力氣太小，所以就負責(zé)幫我遞膠咯！恬恬負責(zé)用剪刀剪盒子。那馨雨就負責(zé)設(shè)計了。

　　“照這樣下去，我們的作品很快就能完成了！”恬恬拿著剪刀氣喘吁吁地說。“那當(dāng)然啰！”萌萌肯定地說。“只要我們團結(jié)一心，什么事都做的好！”“別說了，加把勁，作品就要好了！”我們的`頭兒馨雨急切地說。

　　果然不出我們所料，一會兒功夫，我們的作品終于完成了！我們把作品交給老師，心里忐忑不安，生怕被老師說幾句，但老師卻點點頭，給我們豎起了大拇指，并給了我們一個較高的分數(shù)，我們高興極了。

　　有了最佳搭檔在存在，我們做的作品永遠是全班之冠！

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