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生活的作文

時(shí)間:2023-10-28 21:20:47 好文 我要投稿

生活的作文常用[15篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的生活的作文,歡迎閱讀與收藏。

生活的作文常用[15篇]

生活的作文1

  初中的生活讓我留戀,讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思,那么的讓人有種情景再現(xiàn)的感覺(jué),初中的生活是豐富多彩的。

  初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強(qiáng)的時(shí)候,要想好好的學(xué)習(xí),好好的把握好自己的人生道路,就要不斷的糾正自己的'錯(cuò)誤,細(xì)心的聽(tīng)老師和家長(zhǎng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗(yàn)。

  初中生活是交往的時(shí)候,是交流的時(shí)候,能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì)接近,和社會(huì)部斷的靠近。適應(yīng)社會(huì),能容納自己在社會(huì)中發(fā)展,和展現(xiàn)自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn),所以就這樣的我只能住校。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨(dú)自生活在校園中,是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們,陪伴在我的身邊,不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)放在第一,其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系,和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿了互相幫助的伙伴,布滿了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對(duì)未來(lái)充滿了好奇,充滿了信心。我希望自己能更多的學(xué)習(xí)好自己的功課,能努力的把自己的學(xué)習(xí)步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí),我覺(jué)得很豐富。

  我的初中生活在充實(shí)中度過(guò),在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái),初中生活讓我留戀,讓我懷念。

生活的作文2

  生活是一杯香茗,讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅;生活是一株大樹(shù),讓人懂得撒下濃蔭;生活是一排大雁,讓人明白同心飛翔。生活更是五彩繽紛新鮮不斷的。

  “加油,加油!”聽(tīng),這是什么聲音吶?原來(lái)是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。同學(xué)們既興奮又開(kāi)心。只見(jiàn)先開(kāi)始的是一年級(jí)的跑步,那一個(gè)個(gè)生龍活虎精神抖擻的小弟弟小妹妹,隨著裁判員的一聲令下,他們就如離弦之箭一般飛快的奔了出去,我驚嘆道:跑得可真快啊!再看旁邊的.小觀眾們,一個(gè)個(gè)漲紅了臉,賣力地加油著。每當(dāng)一位同學(xué)取得了好成績(jī)時(shí),觀眾席里便爆發(fā)出一陣響亮的歡呼聲;每當(dāng)有同學(xué)沒(méi)有取得任何名次時(shí),他的同學(xué)們也絲毫沒(méi)有責(zé)怪他的意思,反而贈(zèng)與他一陣鼓勵(lì)的掌聲。

  正當(dāng)我看得起勁時(shí),卻被一陣響亮的加油聲打斷。放眼望去,原來(lái)是輪到我們班跑了。只見(jiàn)在槍聲的號(hào)令下,場(chǎng)上身穿各色衣裳的運(yùn)動(dòng)員,“刷”地從起跑線上“飛”出去,像一片彩云。那幾位運(yùn)動(dòng)員足下生風(fēng),你追我趕,盡管各個(gè)都是汗流浹背的,可誰(shuí)也不甘示弱,拼命要拿第一。終于,在離終點(diǎn)還差幾步時(shí),我們班的何澤鈞一個(gè)箭步竄了上來(lái),沖過(guò)了紅線,奪得了第一。頓時(shí),場(chǎng)上爆發(fā)出一陣“響徹云霄”的掌聲,夾雜著歡呼聲和一陣陣的口哨聲……最后,運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的加油聲,美妙的笑聲和經(jīng)久不息的掌聲匯成的那激情樂(lè)章下結(jié)束了。

  而生活也就像那運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣,有驚喜,有快樂(lè),有失敗,有興奮,時(shí)而成功,時(shí)而艱難,隨時(shí)隨地帶給我們驚喜與快樂(lè),只要我們勇于發(fā)現(xiàn),勇于感受,它就在我們身邊。

生活的作文3

  生活中處處有科學(xué),多得像天上的星星,但是卻不見(jiàn)蹤影,只有在生活中細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。所以我們?cè)谏钪幸粩嗤诰颉⒉粩嗵剿鳌⒉粩喟l(fā)現(xiàn)。

  這天晚上,爸爸拿著煙灰缸給我,并對(duì)我說(shuō):“乖女兒,爸爸現(xiàn)在沒(méi)空,要工作,你又沒(méi)事干,幫忙把爸爸的煙灰缸洗洗吧,好嗎?”我雖然嘴上說(shuō)好,可心里是極不情愿。我心不在焉地拿到了洗手池洗了起來(lái),洗完后,我為了賭氣便把煙蒂水倒入了菊花盆里。第二天,我準(zhǔn)備給菊花抓蛀蟲(chóng),結(jié)果有許許多多的蛀蟲(chóng)莫名其妙地死在菊花盆里,我看到這幅景象便情不自禁地叫了起來(lái),或許我在夢(mèng)中也想不到能消滅他們,但是,這件事卻出乎意料。可是我怎么也想不明白,為什么蛀蟲(chóng)會(huì)消滅呢?我去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)讓我自己去做實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)答案。我的腦海里閃爍著昨天那個(gè)畫面,我把煙蒂水倒在盤子里,難道是······

  這天放學(xué)后,我便想解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),便主動(dòng)要求給爸爸洗煙灰缸,并把洗完的煙蒂水倒入花盆中,便靜靜地等待著奇跡的發(fā)生,過(guò)了25分鐘,盤里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,我便死心了,正準(zhǔn)備放棄時(shí),我看見(jiàn)盤里有了一點(diǎn)動(dòng)靜,我便又靜靜地坐下觀看,只見(jiàn)蛀蟲(chóng)一彈頹,便死于這個(gè)菊花盆的.魔掌之中了。

  從此以后,我的菊花盆里再有蛀蟲(chóng),我就可以在短時(shí)間內(nèi)消滅掉。

  生活中有許多學(xué)問(wèn),只有善于發(fā)現(xiàn),才能懂得更多的知識(shí)。

生活的作文4

  初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè)曲,主旋律只有六個(gè)字:磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。

  磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份,我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門,跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的'基地,他們賞識(shí)人才。在這里,求真教會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

  考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng),主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí),自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí),我為班級(jí)工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

  有磨練,有考驗(yàn),當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

  求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會(huì)更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

  在初中生活的舞臺(tái)上,我們都盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!

生活的作文5

  忍字頭上一把刀,刀上還滴著血。光憑這造字法,我們就知道,忍是一件很難的事情。生活,不可能事事如意,也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事糾紛。因此,生活在這個(gè)社會(huì)的人們應(yīng)該學(xué)會(huì)一點(diǎn)——忍讓。

  孔子曾說(shuō)過(guò):“小不忍則亂大謀”,而“三顧茅蘆”則更能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。張飛曾對(duì)劉備建議說(shuō),把諸葛亮綁回去。如果沒(méi)有劉備的忍讓,還會(huì)有后來(lái)蜀國(guó)的風(fēng)光嗎?

  古人都曾是這樣,但社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在,人們的思想境界卻退步了。同學(xué)們會(huì)因小小糾紛而大打出手;人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利而和鄰居鬧上法庭;同事會(huì)因?yàn)檎l(shuí)能升級(jí)而勾心斗角……最后的結(jié)果呢?往往是兩敗俱傷。現(xiàn)在是提倡和諧社會(huì),但有人想過(guò)和諧社會(huì)需要什么嗎?是忍讓。

  不只是要忍讓,還要知道怎么忍。某些人和事,總會(huì)令人不順心,而這些又是不能改變的,這時(shí)便要忍讓。有些事情是你非做不可,卻又不是本身自愿的,或有些人頑固地和你爭(zhēng)論他自己明顯的錯(cuò)誤。但關(guān)系到自己的尊嚴(yán)和人格時(shí),是不能忍讓的。晏子使楚是古人告訴我們的一個(gè)很典型的例子。晏子靠自己的`機(jī)智和勇敢維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。由此看來(lái),不論是忍讓或不忍讓,都要有智慧才行。和諧社會(huì)需要忍讓,人們的生活需要忍讓。因此學(xué)會(huì)忍讓,便可以讓人們?cè)谌松牡缆飞仙僮咭恍⿵澛贰2恢粫?huì)方便別人,更會(huì)方便自己。

生活的作文6

  就快要畢業(yè)了,現(xiàn)在的小學(xué)生活都變得緊張了,我想,初中的生活也一定很緊張吧!

  也許在初中,早晨6點(diǎn)就要上學(xué),在學(xué)校里,從早到晚不停的上課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物、歷史都是主課,而且樣樣都得考好,一不留神成績(jī)就會(huì)下降。但盡管這樣,我還是對(duì)初中生活很好奇:語(yǔ)文有沒(méi)有像現(xiàn)在一樣簡(jiǎn)單呢?數(shù)學(xué)會(huì)不會(huì)有行程問(wèn)題?英語(yǔ)單詞好記么?地理會(huì)不會(huì)講化石?生物是什么東西?歷史是不是很難學(xué)……

  一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦袋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,這讓初中又在我的心目中變得很神秘。我常常幻想著走進(jìn)初中的大門,看著那大大的操場(chǎng)、進(jìn)入那高高的教學(xué)樓、聽(tīng)著新老師的講課、和新朋友在一起快樂(lè)的聊天。初中在我心目中是緊張又神秘的。

  如果問(wèn)我現(xiàn)在的心情,我一定是激動(dòng)又舍不得,激動(dòng)是因?yàn)榫鸵胄碌膶W(xué)校了,而舍不得老師和同學(xué)們。有許多人告訴我,初中有許多考驗(yàn)等著我們,我們就像一只快要斷線的`風(fēng)箏,即將要想出眾的藍(lán)天飛去,這片藍(lán)天上值得有我們的追求的白云,也有恐怖的電閃雷鳴等著們?nèi)ヌ魬?zhàn),我們渴望這片能讓我們飛翔的天空,可同時(shí)又有所恐懼這片天空。在初中的生活我想一定是豐富多彩的吧!

  不論怎樣現(xiàn)在的我們還是要努力復(fù)習(xí),努力讓自己的知識(shí)更豐富,養(yǎng)自己變得更加強(qiáng)壯,考上自己理想的初中,努力然后自己的夢(mèng)想成真,讓美麗的初中生活在我們的眼中不是泡沫。

  在初中的這片天空中,我們僅是一支小風(fēng)箏但我們敢于挑戰(zhàn),敢于戰(zhàn)斗,我們一定會(huì)不顧一切打敗所有困難,讓自己的初中生活更加美好!

生活的作文7

  我剛剛讀完初一,初一給我的感受就是一個(gè)字——累。

  因?yàn)槲疑系氖侵攸c(diǎn)初中,自然,每天晚上都有晚自習(xí),不僅如此,每天晚上上完晚自習(xí)后,還不能呼呼大睡,必須在書桌前看那些無(wú)聊的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書,英語(yǔ)書、生物書……等到一切結(jié)束時(shí),就晚上十二點(diǎn)了。

  第二天早上,要在5:40之前從溫暖的被窩里爬出來(lái),那個(gè)困啊!但是,為了學(xué)習(xí),必須要吃苦!

  睡覺(jué)睡不好,就連星期天老師也不放過(guò)。每個(gè)星期天都要到老師家去聽(tīng)課。星期天簡(jiǎn)直像星期一至星期六一樣,早上也是得從5.40之前從溫暖的被窩里爬出來(lái),在家里吃好早飯,就得開(kāi)始像上課似的“磨難”。

  老師經(jīng)常說(shuō):“一份耕耘,一分收獲。”聽(tīng)都要聽(tīng)煩了!

  記得有一次,因鬧鐘壞了,我起來(lái)晚了,一看宿舍里,一個(gè)人都沒(méi)有。一看著陣勢(shì),就知道宿舍里的姐妹們準(zhǔn)是因?yàn)槲宜私胁恍眩伦约哼t到跑了!這一看就知道,準(zhǔn)會(huì)被老師批!

  我想的沒(méi)錯(cuò),我連早飯都沒(méi)吃就往班里跑,結(jié)果,還是晚了……

  好在我成績(jī)好,是個(gè)好學(xué)生,老師只是說(shuō)了我?guī)拙洌阕屛一匚涣?天哪,總算過(guò)了那一關(guān)。

  我們班的班主任是好學(xué)生遲到說(shuō)幾句完事,差學(xué)生遲到要揍一頓加上熊一頓。但在我們班班主任的眼里,只有在班里占上前五名才是好學(xué)生,哪怕在第六名,也只能算是中等生……

  這就是我的'初一生活。朋友們,你的呢?我相信,朋友們應(yīng)該和我一樣有這樣的經(jīng)歷和班主任吧,可怨天尤人真的沒(méi)辦法,我想,只有盡量少犯錯(cuò)誤,才是我們應(yīng)該做的吧!

生活的作文8

  我最憂傷的莫過(guò)于今年四月,于是我便有了憂傷四月的感嘆!

  在四月里那無(wú)情的病魔侵入我的身體,使我躺在醫(yī)院里打起點(diǎn)滴。朋友和同學(xué)開(kāi)始討厭我,再加上學(xué)習(xí)的壓力讓我很壓抑也很憂傷。

  我想要把生活在憂傷四月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字表達(dá)出來(lái),可筆一到手卻寫不出一個(gè)字來(lái)。我頭腦空空的,我不知道自己在想什么干什么?還有我很喜歡學(xué)音樂(lè),學(xué)音樂(lè)是我的目標(biāo)我的夢(mèng)想。我曾學(xué)了幾個(gè)月的聲樂(lè)后由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因,最終我放棄了我的音樂(lè)夢(mèng)想,我當(dāng)時(shí)頭腦一片空白,我不知道當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了目標(biāo)以后的生活該怎樣過(guò)啊?

  生活本是一場(chǎng)殘酷的考驗(yàn),而我就是那個(gè)被考驗(yàn)的對(duì)象。四月的'憂傷和音樂(lè)夢(mèng)想的放棄,使我開(kāi)始對(duì)生活變得很無(wú)奈。我很痛苦也很憂傷,我的生活真像是一場(chǎng)曠日持久的搏斗。累了,需要一個(gè)安全的港灣。

  我對(duì)生活的無(wú)奈是沒(méi)有人能了解的。我也沒(méi)有傾訴的對(duì)象,我好想向誰(shuí)好好的傾訴一番。讓痛苦與憂傷可以得到釋放,可誰(shuí)能夠聽(tīng)聽(tīng)我的傾訴!

  我知道我唯一能傾訴的就是文字,它可以把我內(nèi)心的苦痛全部釋放。更可以把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用文字綻放在稿紙上,讓喜歡我文字的人看看我文字的傾訴。

  現(xiàn)在我只想成為一名寫手,成為一名心情寫手。不管我以后有沒(méi)有靈感,只要筆一揮就是精美絕句,更不用去想就能寫出一手好文章。這樣也可以給我的生活帶來(lái)色彩,這是我現(xiàn)在的目標(biāo)。

  我既然選擇了文字,我就要從現(xiàn)在開(kāi)始我的文字生活,從現(xiàn)在開(kāi)始我的文學(xué)創(chuàng)作。我相信在不久的將來(lái),我就是那個(gè)筆一揮就是好文章的寫手。

生活的作文9

  上了初三,學(xué)習(xí)節(jié)奏加緊了,時(shí)間也就緊張了。但我覺(jué)得,初三的時(shí)光中,快樂(lè)是無(wú)處不在的,想要快樂(lè)生活輕而易舉。 快樂(lè)到底在哪里呢?其實(shí),它就在我們的身邊。 舉個(gè)我的例子:月考最近幾天結(jié)束了,成績(jī)卻不盡人意。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,我突然想到政治考試中合理宣泄,于是便在打草紙上寫出制怒二字。然后又運(yùn)用物理中力學(xué)的相互作用,對(duì)著墻壁一陣拳打腳踢,又說(shuō)道:你竟敢打我?也許這會(huì)很無(wú)聊,但它的的.確確能在我氣餒時(shí)給我提供一點(diǎn)動(dòng)力,并且這會(huì)使我感覺(jué)到生活的意義,讓我覺(jué)得生活是快樂(lè)的。

  這個(gè)周末,也讓我感到快樂(lè)的存在。 周六早上5點(diǎn)多,我爸就神經(jīng)兮兮的,偷偷的,摸摸的走進(jìn)了我的房間。夢(mèng)中的我還在看著自己的滿分試卷呢!但是突然我的試卷被一只大手抓走了,我急忙和它爭(zhēng)搶,嘴里還嘟囔著嗯~,隨后我就醒了,發(fā)現(xiàn)自己手里正抓著自己的被子。睡意朦朧的我緩緩的睜開(kāi)眼睛,但看見(jiàn)的人竟是我老爸,于是我一下又睡了過(guò)去。

  我在這時(shí)卻又突然想起昨晚把月考的成績(jī)告訴了老爸。但是他卻開(kāi)始跟我膩乎起來(lái)了,我佩服老爸的寬宏大量,但也很興奮,因?yàn)槔习诌@一舉動(dòng)也讓我感覺(jué)的快樂(lè)的生活才是有價(jià)值的做法。 快樂(lè)在哪里?如何快樂(lè)生活?也許一些不起眼,微不足道的小事,你仔細(xì)對(duì)待它,思考它,想要快樂(lè)的生活,何以道難?

生活的作文10

  電腦可是新生代社會(huì)大家普遍使用的一種科技產(chǎn)品,它為大家建立了人與人溝通的橋梁,為大家提供豐富的知識(shí),為大家送來(lái)快樂(lè)......今天,就跟我一起來(lái)了解我家的電腦吧!

  我家的電腦在外觀上,似乎披著黑黝黝的大皮衣,顯出無(wú)盡的雍容華貴,邊上鑲著鉆石般的耀眼黑色,平滑細(xì)膩的液晶鋪成了屏幕,按扭在下方,輕輕一點(diǎn)便可啟動(dòng),這是多么人性化的設(shè)計(jì)呀!

  電腦的功能頗多,聯(lián)網(wǎng)后,便可觀看那些惟妙惟肖的電影、電視劇;可以玩許多生動(dòng)有趣的游戲,讓你的.生活妙趣橫生;可以查閱豐富多彩的資料,讓你緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)、這些功能在電腦中一觸即達(dá),那遙望美麗的圖片,好像身臨其境一般,心中的愉悅漸漸漫延,直至充斥整個(gè)心靈。

  但電腦中的游戲不能沉迷,曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)這們一個(gè)真實(shí)的故事:從前有一位叫陳剛,品學(xué)兼優(yōu),后來(lái),誤打誤撞進(jìn)入了同學(xué)玩的網(wǎng)游,從此便一發(fā)不可收拾,成天活成虛擬的殺戮游戲中,精神恍惚,成績(jī)一落千丈,一生就荒廢在無(wú)盡的打殺與網(wǎng)絡(luò)中。豆蔻年華硬生生被跳出來(lái)的游戲抹殺了,白首時(shí),又可嘆,當(dāng)年的自己。

  如果你好好的、正確地使用電腦,它會(huì)為你帶來(lái)許多便利,但如果背道而馳,一生就只能蕭條度過(guò),讓有利有弊的生活小助手—電腦,為你迎來(lái)燦爛的明天!

生活的作文11

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我滿心愉悅地跨入了夢(mèng)寐以求的中學(xué):實(shí)驗(yàn)中學(xué)。高高聳立的教學(xué)樓,容納兩千多人足足有余的操場(chǎng),和藹可親的老師,興高采烈的同學(xué),這一切的一切,來(lái)的真是太突然了!

  實(shí)驗(yàn)中學(xué)稱得上是樂(lè)山一流的中學(xué),門檻幾乎被擠爆了,比上學(xué)期多收了一百多人。我輕輕地走進(jìn)教室坐下,心中有些擔(dān)心中學(xué)那堆積如山的作業(yè)和每天枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活,可現(xiàn)實(shí)告訴我,并不像我想象的那樣,中學(xué)有了午休時(shí)間和自習(xí)課,供我們休息和做作業(yè),還有閱讀課外書的時(shí)間呢,家庭作業(yè)也不是太多,有時(shí)在學(xué)校就把作業(yè)做完了。老師們?cè)谥v臺(tái)講得眉飛色舞,我們?cè)谙旅媛?tīng)的'津津有味,可有一門課例外。數(shù)學(xué)課上,何老師正在評(píng)講數(shù)學(xué)家做,只見(jiàn)他講得滿頭大汗,我卻像在“坐飛機(jī)”,完全聽(tīng)不懂,我嘴里不停的嘮叨著:“太深?yuàn)W了,這是高中才學(xué)的吧。”

  晚上與爸爸媽媽鍛煉時(shí),我把在學(xué)校的情況如實(shí)反映出來(lái)包括上數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂的事,爸爸聽(tīng)了,想了想,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“老師是一片良苦用心呀!他也許是故意讓你們聽(tīng)不懂,讓你們覺(jué)得自己還有很多不懂的地方,所以要虛心學(xué)習(xí)。放心吧,過(guò)不了多久,你就能聽(tīng)懂了。”我半信半疑,決定試一試,第一個(gè)星期還是完全聽(tīng)不懂,第二個(gè)星期,我漸漸發(fā)現(xiàn),老師講的每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、公式都清晰易懂,也許真的想爸爸說(shuō)的那樣,老師真是良苦用心啊。

  在這個(gè)學(xué)校,我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友,她叫彭蔚,座位在我后面,我兩在開(kāi)學(xué)第二天就成為了好朋友,我倆的個(gè)子雖然有天壤之別,可在課間十分鐘,你仍可看到,倆個(gè)好伙伴手拉著手,有福同享、有難同當(dāng)。

  中學(xué)生活,我繼續(xù)期待著!

生活的作文12

  初中生活是難忘的時(shí)候,初中生活是讓我留戀的時(shí)候,初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)不緊,所以能更多的體會(huì)和品味這段時(shí)光。

  初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步,初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè),充實(shí)中透出了依然決然的不同,是一個(gè)階段,是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。

  我的初中生活是這樣過(guò)的,本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習(xí)的我在初中的學(xué)習(xí)中更是不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。初中生活雖然漫長(zhǎng),但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育,我喜歡運(yùn)動(dòng)。但是初中的生活還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,就這樣的,我被同學(xué)們給落下了,我本以為我不會(huì)有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來(lái)了班主任王老師。在王老師的細(xì)心說(shuō)服下,細(xì)心的教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來(lái)沒(méi)什么興趣,覺(jué)得學(xué)習(xí)就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法,有了新的學(xué)習(xí)熱情。初中生活在改變,我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的尖子生。初中生活就是在學(xué)習(xí)中這樣的慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)占據(jù)了我主要的時(shí)間,初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn),讓我看到了依然決然的`拼搏能注定會(huì)把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域,帶到一個(gè)生活中學(xué)習(xí)中的一個(gè)高的臺(tái)階上,這樣是我想要的,也是初中生活的鍛煉。

  我的初中生活,在學(xué)習(xí)的忙碌中度過(guò),我的初中生活鍛煉了我,讓我體會(huì)到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。

生活的作文13

  童年的趣事多得像滿天的星星一樣,讓我最難忘的是,有一年國(guó)慶節(jié),爸爸、媽媽帶我到素有“天下第一灘”之稱的北海銀灘玩。 來(lái)到海灘,就看見(jiàn)碧藍(lán)的海水一望無(wú)際,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美麗極了!

  在金色的海灘上有各種各樣的貝殼,有的像寺院中的小寶塔,呈圓錐形,共分十幾層;有的像一個(gè)圓球魚,背上有兩根突出的“刺”,兩邊也有“刺”……真有趣呵!我們?cè)谏碁┥隙殉潜ぃ诖蠖矗拿著貝殼來(lái)裝飾呢!眼看城堡就要堆成了,海水一沖來(lái),城堡沒(méi)了。我們重新再來(lái),就快堆成時(shí),海水又淹來(lái)了……海水真會(huì)捉弄人啊! 我癡癡地望著這奇妙、美麗、誘人的海景,忘卻了周圍的'一切,直到媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,還愣著干什么?快下來(lái)玩吧!我穿著游泳衣向大海走去。

  我蹦呀!跳呀!濺起一串串水珠,水珠在太陽(yáng)的照耀下顯得非常明亮,像一串串珍珠似的。我玩著玩著,突然,海浪撲來(lái)把我蓋了下去,害我摔了一跤,還喝了幾口海水呢,海水又苦又咸。 我問(wèn)爸爸媽媽:“為什么海水這么苦呢?”

  爸爸笑著說(shuō):“喝幾口海水怕什么?海水還可以治病呢1我一聽(tīng)說(shuō)海水可以治病,就忍著苦,連忙多喝了幾口,逗得媽媽哈哈大笑。 這個(gè)國(guó)慶節(jié)我過(guò)得非常快樂(lè),啊,童年的生活多有趣呀!

生活的作文14

  暑假里我讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書中講述了一個(gè)父母雙亡的孤兒,在孤兒院中飽嘗了冷漠的安妮。就在這個(gè)時(shí)候,安妮就陰差陽(yáng)錯(cuò)的被帶到了綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹家——一個(gè)是馬修,另一個(gè)是瑪麗拉。

  他們本想領(lǐng)養(yǎng)個(gè)男孩幫助他們干活,卻把一個(gè)瘦骨嶙峋的.安妮給領(lǐng)了回來(lái)。開(kāi)始安妮差點(diǎn)被退了出去,后來(lái)是因?yàn)樗宰约旱莫?dú)特性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉,也贏得了周圍所有人的喜愛(ài)……書很快被我讀完了,但書中美好的情節(jié)還不時(shí)地在我腦海中回蕩。它使我懂得了做人要自尊自強(qiáng),刻苦勤奮,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,只有這樣才能贏得別人的尊重。想想自己有時(shí)真的缺乏這種自強(qiáng)不息的精神,我不禁有點(diǎn)慚愧。我三上的數(shù)學(xué)能力考得不好,我很失落,但又不知該怎么辦?正當(dāng)我很迷茫的時(shí)候,媽媽鼓勵(lì)我:“孩子,一次失敗并不可怕,可怕的是要從失敗中走出來(lái)。”

  從此我在數(shù)學(xué)課上做到認(rèn)真學(xué)習(xí),積極發(fā)言,每天要復(fù)習(xí)今天上的課,預(yù)習(xí)明天上的課;有時(shí)遇到難題先仔細(xì)思考,虛心請(qǐng)教老師,直到弄懂為止。功夫不負(fù)有心人,我的三下期末終于通過(guò)了,可是遺憾的事,我竟然把科學(xué)和語(yǔ)文考砸了,看來(lái)我的學(xué)習(xí)能力還很欠缺。但是我相信只要一直堅(jiān)持,不斷進(jìn)取,我會(huì)像書中的主人公安妮一樣走向成功。因?yàn)樯钭钚枰虚_(kāi)拓的勇氣!

生活的作文15

  再孤獨(dú)至少還有你在我身邊,再無(wú)奈至少還可以枕著你的肩膀入眠,心碎了也不需要安慰,因?yàn)橛心愕膽驯В淹纯嘁灰皇掌穑寱r(shí)間——粉碎。恬靜的渡過(guò)了三年,睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,你輕柔地對(duì)我笑著,告訴我,我們?cè)撋⒘恕?/p>

  走在沒(méi)有人的街道上,看著那沒(méi)有云朵的天空,忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那么孤獨(dú)。我的心情是那么落寞,正好和這周圍的環(huán)境很搭。

  曾經(jīng)多次想要畢業(yè),以為畢業(yè)了,自己就長(zhǎng)大了;以為畢業(yè)了,自己就不會(huì)再受初中生活的煎熬;以為畢業(yè)了,自己就徹底解脫了。然而,當(dāng)我走在這條路上,卻沒(méi)有想象中的那樣快樂(lè)。初中的一切都將結(jié)束,為什么心里會(huì)有幾絲的不舍呢?

  每一段時(shí)光鐫刻的傷感,疼痛,絕望,斑駁了整個(gè)青春的.顏色。一切都會(huì)隨著歲月的一聲輕嘆,轉(zhuǎn)而塵埃落定,煙消云散,這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ),它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的不舍。記憶,留在心底最柔軟的那片地方,永久的保存。在這為數(shù)不多的日子里,再努力拼搏,算是對(duì)得起自己。即將步入高中的我們,會(huì)更加成熟,更加穩(wěn)重。我們?nèi)甓嗖实某踔猩睿悄敲纯炀蛯⑦^(guò)去,然后,變成回憶,被我們深埋心底。從此,再無(wú)聲息……

  都將成為過(guò)去,告別我的初中生活,現(xiàn)在,我只有回憶那些快樂(lè),我只有感嘆三年時(shí)光的匆匆,還有悔恨自己以前不懂得珍惜,我的青春在這里留下了永恒的腳印。

  那青澀的初中生活,讓我從幼稚變得成熟一些,其中的淚水化作了教訓(xùn),讓我知道了以后的路該怎樣走。再見(jiàn)了,我的初中生涯,雖然那里有喧囂,有傷痛,但更有快樂(lè),我不會(huì)忘記,十五歲那年,我生命中種下一段最美的回憶!

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