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自律的作文通用（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自律的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自律的作文1
同學(xué)們，在日常的生活中，廉潔、誠(chéng)信遵紀(jì)守法。這些優(yōu)良的品德總會(huì)在一部分人身上顯現(xiàn)出來(lái)。可是，要想讓這些優(yōu)良的品德來(lái)凈化自己的心靈，要想作為一位品德高尚的人，不止是用嘴上來(lái)說(shuō)，還要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)。
宋慶齡奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁”。在當(dāng)她當(dāng)上國(guó)家副主席后，她誠(chéng)信的高尚品格沒(méi)有因?yàn)榈匚坏母淖兌鴦?dòng)搖。在她對(duì)幼兒園的小朋友許下六一一定來(lái)的承諾后，在每年的'那個(gè)時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)幼兒園的人群中在，來(lái)履行自己的諾言。
宋慶齡奶奶告訴我們：“誠(chéng)信是平凡的，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，但它卻呈現(xiàn)著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。
當(dāng)然要想成為一個(gè)品德高尚的人，還要具有遵紀(jì)守法的思想。
首先，作為一名小學(xué)生，我們最基本的就是要做到《小學(xué)生守則》中的要求。大部分同學(xué)都能夠做到遵紀(jì)守法，但僅有部分同學(xué)不理解它其中的含義，反而認(rèn)為是一種束縛。所以，上課和老師頂嘴，用臟話罵人，破壞學(xué)校的公共設(shè)施，這種事情僅會(huì)發(fā)生在我們身邊。俗話說(shuō)的好：無(wú)規(guī)矩不成方圓。如果沒(méi)有法律道德約束的話，我們的這個(gè)社會(huì)將是另外一番景象。
總而言之，誠(chéng)信和遵紀(jì)守法是人生的一門(mén)必修課，只有這兩門(mén)課都及格了，我們才會(huì)成為真正的自律小公民。
自律的作文2
在成長(zhǎng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的挫折。
小時(shí)候，我覺(jué)得自己特“聰明”，愛(ài)耍小手段。只要老媽不在家，我便會(huì)在做作業(yè)的時(shí)候，看閑書(shū)。雖然著名作家季羨林主張看閑書(shū)，但是他的前提要求是在“閑時(shí)”看，而不是在做作業(yè)的時(shí)候。而我卻總是忍不住書(shū)的誘惑，放下手中的作業(yè)偷看。這不，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然，我聽(tīng)到了門(mén)口的鑰匙開(kāi)門(mén)聲。我以最快的'速度把書(shū)合上放好，然后又迅速地把筆拿在手上裝模作樣地寫(xiě)起字來(lái)，“哐啷”一聲響，門(mén)被打開(kāi)了，冷汗也隨之直冒出來(lái)，因?yàn)槔蠇屪咧皩?duì)我說(shuō)：“我回來(lái)之前必須把這張作業(yè)做完。”但擔(dān)擱了這么長(zhǎng)時(shí)間，我才做了一點(diǎn)，看著寥寥無(wú)幾的幾行字？只得向老媽主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。于是，我鼓起勇氣向老媽去認(rèn)錯(cuò)？老媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人要有自律，不會(huì)管理自己，長(zhǎng)大將會(huì)一事無(wú)成。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我做作業(yè)在也不會(huì)小差了。因?yàn)槲抑溃月墒嵌嗝粗匾Ｃ看卧谧鲎鳂I(yè)有另外的想法時(shí)，我的腦海里便會(huì)響起自律的鐘聲：“你作業(yè)還沒(méi)完成，不可以做另外的事哦！”？
成長(zhǎng)似一曲唱不完的民歌，一杯品不透的茶茗。我相信，在我的前方一定有一條通向遠(yuǎn)方的曲折道路，我會(huì)越走越遠(yuǎn)。
自律的作文3
“哇噻!92分!”看著試卷上紅彤彤的分?jǐn)?shù)。我心中無(wú)比激動(dòng)。看來(lái)，自律，真的讓生活更美好。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)特別“賣力”。一回家，就沖進(jìn)房間。要不，看完小說(shuō)再寫(xiě)?不行不行，剛開(kāi)學(xué)，要自律。我打消了這個(gè)念頭。可是，玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系的，就一會(huì)兒。我開(kāi)始為自己讓步。最后，懶散逐漸占領(lǐng)了上風(fēng)，我屈服了!我飛快地找來(lái)小說(shuō)和零食，開(kāi)始享受這人間美味。就這樣，一天天，過(guò)去了，這種懶散已經(jīng)成為了習(xí)慣。第一單元的'試卷一發(fā)，天啊!82分!我就像突然被潑了一大盆冷水，全身濕冷濕冷的。我懊悔地哭了，為什么會(huì)這樣?我開(kāi)始重新審視自己，莫非，是不自律!我心中的陰天頓時(shí)被照進(jìn)了一束陽(yáng)光，使我看到了希望。
回到了家，我瞟了一眼桌面上擺著一本小說(shuō)。要不，看10分鐘吧?10分鐘而已，看完我就去寫(xiě)作業(yè)。可是，我打消了這個(gè)念頭，不行，我要自律。我立馬攤開(kāi)作業(yè)本，奮筆疾書(shū)。“寫(xiě)完了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了一個(gè)懶腰，我看了看表，竟然才7點(diǎn)。哈哈哈，自律，讓我學(xué)習(xí)高效了。我嘗到了甜頭，開(kāi)始掌控時(shí)間，合理規(guī)劃，慢慢地，學(xué)習(xí)變得輕松了，成績(jī)也提高了。我喜滋滋地品嘗著自律的甜美果實(shí)，暗暗想：自律，讓我的生活變得更美好了。
自律就如同一個(gè)未知的世界，在你進(jìn)去時(shí)，需要披荊斬棘，但是，你到了里面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面別有一番天地。
自律的作文4
讀過(guò)一句話：自律才能換來(lái)自由。
可我覺(jué)得太難啦！
老師在假錢(qián)留了好多的作業(yè)。我自己做個(gè)計(jì)劃，每天按時(shí)完成，可時(shí)間好似長(zhǎng)了腳：在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，好慢，可在我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)以后，心里就鬧騰了：玩會(huì)游戲唄，就一會(huì)，一會(huì)下來(lái)就寫(xiě)作業(yè)。就這樣，作業(yè)寫(xiě)不下去了，玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快。
吃過(guò)了午飯，和媽媽爸爸聊會(huì)天，他們又叮囑我認(rèn)真完成作業(yè)。我拍著胸脯說(shuō)：“爸爸媽媽你們放心吧，你們的寶貝這點(diǎn)事情要是完成不好，還怎么當(dāng)好學(xué)生呢……”保證的話說(shuō)了一大推，他們前走一走，我就又打開(kāi)了電腦，沒(méi)有思路，百度了一下，有了靈感，寫(xiě)下了提綱。又想：就玩一會(huì)，開(kāi)心一些，然后再寫(xiě)作業(yè)速度就會(huì)很快的，對(duì)了，約上同桌一起玩，這樣讓他們見(jiàn)識(shí)一下我的游戲天才。
這樣一想，就約同桌一起玩上了，這一玩，我們殺個(gè)天昏地暗。沒(méi)有覺(jué)得玩多久啊，電腦一黑屏。我癱坐在椅子上，咋了，我半天的心血就這樣付之東流，正是關(guān)鍵時(shí)刻，咋停電了呢？我正郁悶著呢。回頭一看媽媽怒氣沖沖的'站在我身后，她什么時(shí)間回來(lái)的，我全然不知道。
“作業(yè)拿出來(lái)，我檢查作業(yè)”媽媽氣沖沖地說(shuō)。
“我，我，”我語(yǔ)無(wú)倫次的回答“還有一個(gè)，還有一個(gè)就寫(xiě)完了”。
原來(lái)是媽媽關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。接著媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，一周的時(shí)間不許看電視，玩電腦，加罰作業(yè)……”
我記起了老師的話：不自律，沒(méi)有自由！
自律的作文5
金錢(qián)的誘惑讓我誤入岐途，機(jī)械而又飛快地做著別人的作業(yè)，填滿一個(gè)個(gè)代表金錢(qián)的空，可我的眼中卻漸漸空虛……
盛夏的雨后，我接了第一單活，給某同學(xué)補(bǔ)全了語(yǔ)文作業(yè)，得了兩元錢(qián)的報(bào)酬。自此，我踏入江湖，一個(gè)月十塊，不小的一筆財(cái)富。于是我越做越瘋狂，我被金錢(qián)蠱惑，跌入了深淵，無(wú)法自拔。
直到有一天，我照常接下一張語(yǔ)文卷，可剛接了卷，我便看到上面有兩個(gè)打印出來(lái)的醒目的字“自律”。一瞬間，我徹悟了，我將卷紙退了回去，上面多了幾個(gè)字：“以前的我已經(jīng)死了，現(xiàn)在是真實(shí)的自己。”
第二天，又傳來(lái)紙條：喂，幫忙寫(xiě)下作業(yè)，老規(guī)矩！我笑著，將它揉皺成原來(lái)的樣子，甩手丟進(jìn)垃圾桶。金錢(qián)是什么？可以當(dāng)兌換卷用的紙罷了，若因它而扭曲了人性，扭曲了自己，一輩子就算白活了！陽(yáng)光撥開(kāi)了云霧，拂去心靈上的浮塵，真實(shí)的'心重新開(kāi)始跳動(dòng)，享受青春年華，一把生命之火焚去金錢(qián)與自我的羈絆，我，從此浴火重生。金盆洗手，失去了金錢(qián)，贏得了自律，這一生命中最寶貴的財(cái)富。很欣賞一句話：“若是臣服于力量，就白成為男人了。”一句不起眼的誓言，讓我的內(nèi)心不能平靜，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自己主宰自己，才會(huì)成功。
再無(wú)羈絆，我可以敞懷大笑，學(xué)會(huì)了自律，生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單快樂(lè)！
自律的作文6
我曾是一個(gè)不懂得利用時(shí)間的人，直到升入高年級(jí)，我才知道，時(shí)間是有多寶貴。
以前，在家中寫(xiě)作業(yè)，不是磨磨蹭蹭就是在做作業(yè)前還在干其他事情。有一天，媽媽剛好不在家，學(xué)校又發(fā)來(lái)了一本好看的雜志。對(duì)于我這種“愛(ài)書(shū)人士”，對(duì)它當(dāng)然是愛(ài)不釋手啦。打開(kāi)書(shū)包，一本一本地拿出作業(yè)，卻看到了它，又津津有味地看起來(lái)，以至于媽媽回來(lái)了我都不知道。媽媽見(jiàn)我作業(yè)一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，反倒在一旁看書(shū)，卻不罵我，而只對(duì)我提醒：“你要學(xué)會(huì)自律！”
就是這一句話，激發(fā)了我的心靈，于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)自律！
學(xué)校放學(xué)回來(lái)后，我便很快地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就能安心地看書(shū)了。每一天都能既快速又工整地完成作業(yè)，接下來(lái)就做自己喜歡的事。
自律真的改變了我。在學(xué)校里作業(yè)寫(xiě)完了還可以幫老師做點(diǎn)小事，讓老師也對(duì)我刮目相看，我也被老師重新認(rèn)識(shí)，成為老師的好幫手。自律還可以改變我的性格。以前，我是一個(gè)嬌滴滴的女生，現(xiàn)在自律讓我成為了一個(gè)有自理能力的.人。
我終于學(xué)會(huì)了自律，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別好的“財(cái)富”。
自律的作文7
自律就是一種做約束自我管理的一種能力。與我們的生活息息相關(guān)，正是有了自律，我們的個(gè)人內(nèi)涵和道德素養(yǎng)，才有了進(jìn)一步的提高。取出，自律，對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較含糊的，但隨著時(shí)間的推移，它仿佛就烙在了我的心里。是他讓我在面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí)信心滿滿，面對(duì)那極吸引人的，網(wǎng)絡(luò)世界是搖頭說(shuō)不。它使我走向光明的大路，警惕我時(shí)刻都保持著清醒的頭腦，小心誤入那看似美好卻接近懸崖的陽(yáng)關(guān)道。
在生活中或是在學(xué)習(xí)上，能否做到自律，也是一個(gè)關(guān)鍵。為什么要自律呢？這可能是很多人心中的疑問(wèn)。例如，人在面對(duì)一些利益很大，但可能會(huì)傷害到他人，或觸犯法律的事，自律的人往往會(huì)遵守做人的本則，知道什么該做什么不該做。沒(méi)有自律的人往往隨波逐流，有的還會(huì)誤入歧途。雖然這里聽(tīng)起來(lái)是一件微不足道的'事，但也不容忽視。在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該做到自律。比如按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講等。自律是一種美的體現(xiàn)，也流露出人的教養(yǎng)。如果一個(gè)人腌臜，邋遢，沒(méi)有自律，不學(xué)武術(shù)，那將是多么可悲啊！
如何做到自律呢？應(yīng)該從小事做起，按時(shí)上課，好好完成作業(yè)，是自律，；舉止文明，有愛(ài)心，是自律；面對(duì)不良誘惑，能明辨是非，是自律。嚴(yán)于自律，做更好的自己，何樂(lè)而不為呢？
以小見(jiàn)大的道理，我們都懂，我們應(yīng)該做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，能自律的好學(xué)生。做到自我約束自我檢討，從小做起，從自律做起！
自律的作文8
毛澤東兒時(shí)在喧囂的街邊靜心讀書(shū)，任車馬人流來(lái)往，兩耳不聞窗外事，初一時(shí)的我認(rèn)為這是專注的力量，初三時(shí)的我則虔信自律是比專注更強(qiáng)大的思想。
一晃三年，說(shuō)的是自律，想的是自律，寫(xiě)的是自律，又有許多人做的是自欺，若讓我在街邊讀書(shū)，恐怕連三分鐘熱度都談不上，而毛澤東正是因?yàn)樽月芍С种趴梢栽谏钪校ぷ魃献龀鼍薮蟮某删停月蔀楹稳绱酥y？
自律就是自己規(guī)定自己，給自己畫(huà)一個(gè)圈，做圈內(nèi)的事。我喜歡叫他自律圈，我曾一次又一次讓自己生活在自律圈中，可反抗的'思想因子可能不甘桎梏吧，后果就是我在做作業(yè)時(shí)心神不寧，復(fù)習(xí)時(shí)開(kāi)小差，規(guī)定的時(shí)間里做了禁止做的事，可考試后后悔萬(wàn)分，自律讓我苦惱萬(wàn)分。
朱熹說(shuō)：不奮發(fā)則心日頹靡，不檢點(diǎn)，則心日恣肆。自律，勤奮，專注，執(zhí)著，有著密切的聯(lián)系。這個(gè)自律圈，如果你認(rèn)真執(zhí)行它，那它就決不是枷鎖，而是引領(lǐng)你的諍友，我卻視它為難題，自律怎么會(huì)這么難呢？
初中這三年，我終于摸透了自律圈的小秘密。內(nèi)心若不是百分之百的堅(jiān)定自律，還有一點(diǎn)雜念的話，你是談不上自律的，回家之后先洗手，做作業(yè)時(shí)專注認(rèn)真不三心二意，有條不紊的生活，這就是自律，規(guī)定的時(shí)間做對(duì)的事，這就叫自律圈。
自律是個(gè)圈，每個(gè)人都是走走又停停。我無(wú)法與毛澤東相比，也無(wú)法做到。偉人那種心靜無(wú)需，但我堅(jiān)信，將自律時(shí)刻背在行囊中，潛心沉浸自律圈，我將會(huì)是最終的勝者。
自律的作文9
朋天吧!”＂下周吧!”“改天”這些永遠(yuǎn)將事情向后推的詞，是否每天出現(xiàn)在我們的'嘴里呢?答案是肯定的。
記得之前每次減肥，都是明天開(kāi)始吧！明天一定早起!”這一天不知道喝了什么雞湯:“明天開(kāi)始，我要努力從早起開(kāi)始!”于是你今天一定會(huì)放肆揮霍，胡吃海喝，并且通常不會(huì)早睡，因?yàn)槟愀嬖V己:“反證明天我就要開(kāi)始減肥了，今天當(dāng)然要好好放縱自己!
這和所謂的婚前“單身派隊(duì)”是一個(gè)道理，于是第二天，你一定起不了床等日上三竿，你起床，驚訝于已經(jīng)這么晚了，減肥也不差今天!從明天開(kāi)始!明天?依這樣，過(guò)了幾個(gè)明天，你驚奇的發(fā)現(xiàn)周末來(lái)了!于是你告訴自己:“下周吧!”日復(fù)一日，你立了無(wú)數(shù)誓，卻都是為了‘“明天”可你也不想想，當(dāng)你想到游戲，想到電視時(shí)，哪里會(huì)告訴自己:明天就要看電視了，今天一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
自律，是一種生活方式;是一種提升方法:自律決不僅是說(shuō)說(shuō)就可以，當(dāng)你學(xué)會(huì)先做對(duì)的事，再做想的事，那么你離自律不遠(yuǎn)了。同樣，你離成功，也就不再遙遠(yuǎn)。
自律的作文10
自律對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，就是“天敵”，連有些大人都做不到，更何況是我們呢？
還清晰記得在無(wú)數(shù)個(gè)周末里那個(gè)周末，我?guī)Я艘徽淖鳂I(yè)回家。星期六的早上我伴著鳥(niǎo)叫聲起床了，刷牙，洗臉。吃完早飯，立刻去了房間寫(xiě)作業(yè)，一開(kāi)始，房間里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙-——沙——”的寫(xiě)字聲，突然間，客廳里隱隱約約地傳來(lái)了熟悉的旋律，我停下了手中的'筆，只是在想：這是什電視劇啊，怎么這么熟悉？過(guò)了一會(huì)兒，我終于忍不住了，立刻從房間里跑到客廳，原來(lái)是我最近迷上的一部電視劇“一起來(lái)看流星雨”，我再也沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的想法了，一整天，又一整天坐在電視機(jī)前，到了第二天的晚上，我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，這么多啊！不睡覺(jué)也趕不完啊，我像一只發(fā)了瘋的兔子亂竄亂跳。我心想：沒(méi)辦法了，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，總比不寫(xiě)好。
到了星期一的早上，我知道這一天很難熬，剛走進(jìn)教室，就見(jiàn)各科課代表在收作業(yè)，我心慌啊！全班除了我都交了，我已準(zhǔn)備好了挨罵，一次又一次的被各科老師叫去，幾乎都是一個(gè)腔調(diào)：“別人都寫(xiě)好了，你怎么沒(méi)寫(xiě)好，你在家干嘛呢？你這哪像讀書(shū)的……”我沒(méi)有理由為自己申辯，我乖乖地把一科科作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。我后悔啊！我為什么就控制不了自己呢？作業(yè)寫(xiě)好了也可以看啊。從那以后，我周末都是先寫(xiě)好作業(yè)，再玩，再看電視。
一個(gè)人能不被誘惑，做到自律也不是件難事，我就做到了。
自律的作文11
那天和她們講故事，其實(shí)我一直都在回憶其他的事情，我告訴自己，機(jī)會(huì)只有一次，不管是寫(xiě)文章，還是吃飯。
每天都要過(guò)自律的生活，不管別人怎么過(guò)，怎么說(shuō)，經(jīng)營(yíng)好自己的日子，如此簡(jiǎn)單。但是大家根本就不知道，這些對(duì)于我們每個(gè)人而言，又能意味著什么。
只是，我在回憶自己的故事時(shí)，總能看到幻覺(jué)，看到學(xué)校新開(kāi)的那座咖啡廳，有很多人在說(shuō)笑，我們根本就不知道，以后自己到底會(huì)遇到什么，但是我們之間的這些千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，也是永遠(yuǎn)持續(xù)在這個(gè)校園的。
如果我能認(rèn)識(shí)他們，我想這未免不是一種幸運(yùn)。
他們一直都在，可是我所看到的，似乎又是另外一種風(fēng)景。可能你不需要任何人的.陪伴，但是你理應(yīng)看到這樣的生活，是健康的，是讓人滿意的。哪怕我們一直苦苦尋找，唱著歌詞孑孓不獨(dú)活，可是這歌詞后面的深意，你又能懂得多少呢。
當(dāng)年的我們，停留在了小時(shí)候。
可是現(xiàn)在的我，似乎也要忘記曾經(jīng)。過(guò)往的悲痛，所有的愛(ài)情，都被祭奠，也被掩埋。
那樣的故事，始終都是讓人印象深刻的一部分吧。至少對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，是這樣的。
自律的作文12
盡管我們不能走進(jìn)校園，但我們并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，老師開(kāi)始學(xué)做主播，進(jìn)行線上教學(xué)，表現(xiàn)出了前所未有的精神自律和行動(dòng)自覺(jué)。
自知者自助，自助者自律，自律就是自覺(jué)的自我約束，自我控制，在家，中午把我可當(dāng)作真正的課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，聚精會(huì)神，積極參與互動(dòng)，做好每節(jié)課筆記，并給自己制定作息時(shí)間表，每天嚴(yán)格按照自己制定的作息時(shí)間表來(lái)規(guī)劃每一天，每天堅(jiān)持給家長(zhǎng)做，一件力所能及的家務(wù)，減少父母的重?fù)?dān)。閱讀的.姿勢(shì)就是草木生長(zhǎng)的姿勢(shì)，也是我們生命成長(zhǎng)的姿勢(shì)，我們每天都要堅(jiān)持讀1小時(shí)的書(shū)，并且把書(shū)中的優(yōu)美詞句積累到本子上，然后進(jìn)行背誦，記在心里，但遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)為主動(dòng)查字典，偏偏這個(gè)字摘抄n次，直到我記住為止。
讀別人讀自己讀人生，不管我們做什么事情都要做到悟日三省吾身？每天都要反省自己，做到問(wèn)心無(wú)愧，讓我們一起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，用書(shū)籍裝點(diǎn)自己的美麗人生，同時(shí)做到自律，自己嚴(yán)格要求自己，做國(guó)家的棟梁之才，學(xué)更多的知識(shí)來(lái)回報(bào)自己，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)。
自律的作文13
在去年下半年開(kāi)始我們一直就是與老的學(xué)生會(huì)自律部相處的，雖然有一些負(fù)責(zé)人還是新生，但是剛剛開(kāi)始的時(shí)候負(fù)責(zé)人還是比我們高一屆的學(xué)長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)了自律部！
當(dāng)時(shí)候自律部還算是不錯(cuò)的，每一次的學(xué)生都還會(huì)十分負(fù)責(zé)，數(shù)人數(shù)之后還會(huì)與大家一起跑步，而且這些人說(shuō)話還算是算數(shù)，每一次的諾言都還會(huì)實(shí)現(xiàn)，什么時(shí)候開(kāi)始跑步就什么時(shí)候開(kāi)始，當(dāng)時(shí)候雖然有一些抱怨，但是這不是對(duì)于這些負(fù)責(zé)的人，而是對(duì)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部。因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)每一天早上起床跑步，但是我們就必須準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始跑步。而我的舍友不止一次覺(jué)得這些人都還在睡覺(jué)，如果他們與我們一起，那么所有人都不會(huì)再有怨言了！
而且最主要的原因是因?yàn)樵谶@個(gè)寒冷的冬天里，我們這些人是最后的跑步者，其他系的人早已不再跑步，或者就沒(méi)有跑過(guò)一次！這些不平等就使得大家無(wú)數(shù)次抱怨，這或許就是中國(guó)的`領(lǐng)導(dǎo)干部，這或許就是為什么有那么多人喜歡當(dāng)官，因?yàn)楫?dāng)官就是特權(quán)階層！
一年到頭來(lái)我覺(jué)得這個(gè)自律部還算是不錯(cuò)，或許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)剛剛開(kāi)始，如今已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于學(xué)校的事情了解到的更多，所以才會(huì)有更多地認(rèn)識(shí)！
自律的作文14
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已成為每個(gè)人必備的產(chǎn)品，幾乎每個(gè)人都有一臺(tái)手機(jī)。手機(jī)便利了我們的生活，提高了我們的效率，豐富了我們的娛樂(lè)時(shí)間，但它也給我們帶來(lái)了很多不好的影響。
比如有些人沉迷手機(jī)，在餐桌上與家人吃飯時(shí)，一直盯著自己的手機(jī)，缺乏與家人的面對(duì)面的溝通，讓家庭產(chǎn)生隔閡。比如有些“低頭族”走到任何地方都盯著手機(jī)屏幕，有些人摔倒，有的人撞到前方的障礙物，更嚴(yán)重的還失去了生命。比如有的小孩子缺乏這種對(duì)手機(jī)節(jié)制的認(rèn)知，無(wú)節(jié)制的玩手機(jī)，沉迷于電子游戲，視力下降了不說(shuō)，還影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，有的小孩上課都在想游戲，嚴(yán)重影響了上課的效率，怎樣減少這些情況的發(fā)生呢？
我們要自律。自律的人是了不起的，手機(jī)是個(gè)好東西，但是不能沉迷，過(guò)于沉迷會(huì)影響到我們的生活，學(xué)習(xí)，甚至健康。我們要節(jié)制自己玩手機(jī)的時(shí)間，盡量只在沒(méi)有事情做的時(shí)候玩，這樣確實(shí)可以在疲憊之余放松我們的身心，但是如果有很多事情要做，那我們盡量控制用手機(jī)的`時(shí)間。
長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕對(duì)眼睛也不好，為了保護(hù)我們的眼睛，我們也要控制玩手機(jī)時(shí)間，或許突然對(duì)手機(jī)置之不顧是很難的，不過(guò)我們可以經(jīng)常提醒自己，該到做正事的時(shí)間就不要再玩了，這樣每天少一點(diǎn)，然后漸漸控制住玩手機(jī)的時(shí)間，保持玩手機(jī)的時(shí)間穩(wěn)定，這樣我們或許會(huì)越來(lái)越自律。
自律的作文15
“學(xué)無(wú)止境”是平時(shí)掛嘴邊的話。說(shuō)起來(lái)也好笑，雖然道理說(shuō)的美妙，但卻從未實(shí)行。
同一個(gè)老師，同一個(gè)教室，同一個(gè)環(huán)境，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，有的同學(xué)學(xué)習(xí)差呢?學(xué)習(xí)好的同學(xué)怎么做到的?我要怎么做才能像她們一樣?這些問(wèn)題應(yīng)該是同學(xué)們腦子里從未出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題吧，當(dāng)然我也不例外。上課認(rèn)真，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真，態(tài)度端正，這些是同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦子都能想出來(lái)的問(wèn)題，但真正能做到的寥寥無(wú)幾。
上課時(shí)，總能走神，或者忍不住和周圍同學(xué)聊天。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心態(tài)不正，作業(yè)寫(xiě)得潦草，這就是我平時(shí)的作風(fēng)吧。每當(dāng)自己心里勸自己干這些事時(shí)，卻沒(méi)有心里勸自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，哪怕只是一瞬間。好在，想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話“做好當(dāng)下”。
當(dāng)心里勸自己不要學(xué)習(xí)的`時(shí)候，我們可以想想老師的那句話“做好當(dāng)下”把每一件事都做好，這個(gè)時(shí)間該干嘛就干嘛，不要拖拉，把每天過(guò)得充實(shí)，把自己變得忙起來(lái)，如果結(jié)合起來(lái)說(shuō)，那就是自律。
聽(tīng)過(guò)一句話“自律是提高學(xué)習(xí)的最好辦法，也是唯一辦法”。學(xué)習(xí)是為了自己，學(xué)習(xí)是為以后的生活鋪路，沒(méi)人能幫得了你，我們只能靠自己，每當(dāng)自己累得趴下，握緊拳頭，告訴自己是可以的，可以做到的。老師只是引路人，爸媽終有一天會(huì)老去，難道能去指望同學(xué)或者陌生人嗎?他們一樣要面臨許多困難。但是，如果沒(méi)有困難，就沒(méi)有如今的優(yōu)秀人士，就沒(méi)有了生命的意義。
這番話我一生受用，希望自律傳遞在每個(gè)人心中。