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風箏與線作文

時間:2023-10-20 00:09:48 好文 我要投稿

(集合)風箏與線作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的風箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(集合)風箏與線作文

風箏與線作文1

  小男孩拿著他的風箏到處炫耀:“快看啊,我的風箏多漂亮啊!”人們也紛紛點頭贊賞:“嗯,從來沒有看見過這么漂亮的風箏呢!”風箏聽了這些話后,有些飄飄然。

  風箏飛了起來,飛得又快又高,不一會兒,便高高地掛在天上。它是那么引人注目,在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆:“哇,那個風箏飛得好高啊!”風箏聽了,更加洋洋得意了。自命不凡地對線說:“看啊,我是這個世界上最漂亮,飛得最高的風箏,不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢?你看看你自己,飛又飛不高,還那么丑。皮膚那么粗糙,顏色也不好看。難怪人們只表揚我,從來不夸贊你,你的存在只是為了襯托我的美,如果我是你啊,肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起!”

  我聽了之后,沉默不語,它想道:如果沒有我,你又怎么能高飛啊?線和風箏已經生活了這么久,早就了解風箏的性格,便不與風箏計較。

  風箏看見遠處有一片十分美麗的地方,那里山清水秀,鳥語花香,實是欲界之仙都!它想要掙脫線的束縛,去往遠方。可是線卻一直拉著它,它不高興地說:“你不如我,就來阻止我去更遠的地方嗎?你快松手。”

  線一聽,心想:我這么努力地為你牽引,不讓你在無邊無際的'天空中迷失方向,可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由,或許當你失敗后過會會吸取教訓。便松開了手,風箏一下子飛得更遠了,它以為自己永遠的自由了,殊不知,在下一秒,它就墜到了地上。

  小男孩匆匆忙忙地跑過來,惋惜地說:“哎,再漂亮的風箏,離開了線,就不能高飛了。風箏后悔不已。”

  所以,請珍惜那些讓你高高地飛翔,自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧!如果沒有“線”的牽引,風箏根本不可能高飛。

風箏與線作文2

  “風箏,在天空中飛翔,自由在在,在風中起舞,無憂無慮,就像一對戀人;相遇,飛翔,相擁,他們幾乎融為一體。但風箏不能隨意飛舞,因為風箏的線掌握在別人手中。”

  ——題記

  白駒過隙,花開花落,點綴一絲渺茫。秋風習過,忽現一輪明月,遠掛夜空,“舉杯邀明月,對影成三人”。竹葉沙沙作響,柳絮漸飄漸遠,掠過絲絲寂寥,“人閑桂花落,夜靜春山空”。線和風箏,只是愛的束縛。小雨淅淅,漫落遍地紅塵,迎著風奔跑,花香彌漫整個歲月,無奈中摻雜更多的是溫馨,因為有它……

  陽光穿過時間的縫隙,照在我的臉上,很暖和,也很矜持。烈日炎炎,大大咧咧的笑聲回蕩在偌大的世界,其樂融融。又是一陣風,風箏遠飛高空,笑容滿面。快樂。幸福。天真。美好。一絲透明的細線牽引著一顆天真無邪的童心,隨風飄揚。揭開一層輕紗,薄霧推開朵朵白云,烙下“誰言寸草心,報得三春暉”的`感動。風載著線舞動身姿,婀娜多姿。風忽起,風箏遠航,咆哮,怒吼,欣然沾沾自喜,驟停,終究落下。風平浪靜,金燦燦的高粱田上平白無故躺了一個受傷的風箏,“夕陽無限好,只是近黃昏”。線乘著花香四處探訪,只為她的箏,蒲公英盛開的季節,風箏無力動彈,只能若等。春風拂過,麥芽狠狠地從土地里鉆出來,遠處眺望,一片綠色的海洋……

  “春風又綠江南岸,明月何時照我還”,又是一年春,不知幾時輪回,大雁南飛,花開花落,姹紫嫣紅,以為一面之見。追隨著風的腳步,覓得雙物,箏線雙弦,彈得絕世妙趣。彼岸花開滿山野,清新,素雅……

  曾經天真地以為如果沒有線的束縛,我可以飛得更高,可以看到更廣闊的世界。可如今,我懂了,翱翔是不可能總是風平浪靜,難免會有狂風肆虐,展翅高飛時的沾沾自喜,臨近懸崖邊緣時的惶恐不安,一觸即發時的心驚肉顫,是線的牽引,好似父母一般,讓我們誤入歧途。箏,很孤傲,線,很謙讓……

  線的束縛,只是為讓風箏飛得更高更遠……

風箏與線作文3

  天空中,一只蝴蝶在空中張開翅膀,盡情翱翔,順著蝴蝶的尾部看去,看到的是連著風箏的一把線。

  ——題記

  在一個陰暗的角落里,放著一把線和一只風箏,他們成天待在角落里,仰望那僅有的只能見到一點陽光的窗子。有一天,風箏看了眼窗戶,對線說:我多想到外面去。線嘆了口氣對風箏說:主人早把我們忘了吧過了幾天,主人在收拾屋子時,把風箏和線拿了出來,擦拭干凈,又帶到外面,放了起來。一會兒的`功夫,風箏就在天空中飄起來了。主人今天玩得很開心。后來一段時間內主人天天去放風箏,把風箏和線放到了最顯眼的地方。風箏和線都很開心。

  過了一段日子,風箏在天空中飄著時用力想掙脫線,但線卻緊緊拉住風箏,主人怕風箏飛走,就連忙把風箏收了回來。到家后,線對風箏說:你在干什么,你離了我,就再也回不來了。哼,要你管,我本就應該在天空中飄揚,都是你,一直束縛著我。我一定會飛走的。在一個有風的天氣,風箏在天空中飄著,風箏知道這是飛走的好機會,于是風箏就借著風力拉斷了線,飛走了。線很傷心。風箏在天空中玩耍著奔跑著,漸漸的,風停了。風箏落在了溪面上。溪水泡透了風箏,風箏飛不起來了。風箏順著溪水流到岸邊,又漸漸被曬干了。在一個有風的傍晚,風箏又飄起來了。可不久天上雷電交加,雨嘩嘩的下著,風箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身,這時風箏想線了,風箏想要回家,風箏想要線的幫助,風箏后悔了。不知過了多久雨停了,天氣變得晴朗起來,彩虹出來了。風箏也在風的幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風箏上。風箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次,風箏飛翔在天空中,這次,風箏小心翼翼,生怕再一次跑丟了。

  風箏因為線才能看到更遠更美的風景,而線也因為風箏的存在才有了付出對象,才覺的很充實。只有風箏和線緊緊靠在一起,才能更好的生活!

風箏與線作文4

  少了風箏的線,只是一團無用的亂麻,少了線的風箏,也只似一匹脫韁的野馬。風箏與線同在,便構成了一個愜意的畫面。

  ——題記

  風箏和線是很好的朋友,她們倆總是形影不離,令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到,風和日麗的下午,風箏拉著線的手在天空中翱翔,風箏飛高一點,便牽著線去觸摸云兒,飛低一點,帶著線在草地上奔跑,有時剛下完雨,風箏帶著線去彩虹橋上走一走,到了晚上,她們倆拉著手、唱著歌入睡。

  風箏與線在一起的時間不短了,風箏慢慢厭倦了線的拖累,線也漸漸討厭風箏的一廂情愿。大家心照不宣,過了幾天,風箏與線便與對方告別,各奔東西。

  沒有了風箏的線,靜靜地躺在草地上,舒服的享受著陽光的`照耀、雨露的滋潤,看著天上的星星回家,云悠閑地散步。而風箏的生活也不賴,她如了自己所愿,只要風吹吹氣,她就能馳騁在廣闊原野中,追求她想要的自由。他們都認為這是幸福的開始。

  但是之后的生活他們誰也沒有想到:線被泥土染得渾身臟兮兮的,被一個小朋友撿起扔進了垃圾桶,最后又到了一個很大的垃圾場,這樣,它的身上還散發著惡臭;而風箏呢,在無數次的掉落和撞物下,她的身上青一塊、紫一塊,而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了,可在風的力量下迫使她又飛了起來,無奈這次卻掉進臭水溝里,被環衛工人送進了垃圾場里。兩個昔日的好朋友誰也沒有想到會在此再次見面,他們一同哭訴自己的遭遇,并且自責了許久。

  也許,在我們身上總會有線和風箏的想法,總想擺脫家庭、學校、老師的束縛,想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個角度思考一下,我們離開了束縛,我們會摔得遍體鱗傷,我們會毀了我們的人生,因為沒有束縛的自由不是自由而是自戕!束縛我們的人,他們用他們的人生經驗和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無情,實則是關愛!

  愿天下的風箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠!

風箏與線作文5

  看到《因為遇見你》最后那個場景,心里著實被觸動了一下,跟喜歡的人一起做喜歡的事,光是想想就覺得很開心啊,即便失散多年,男主依舊記得女生從小喜歡放風箏,于是在重逢以后的某一天,他親手為她扎了一只風箏,算是這么多年離別的慰藉。還好,即便過了這么多年,過著與開始截然不同的生活,女主依舊是樂觀開朗,積極面對生活的樣子,也會為一些小驚喜感動不已,這才是人本該有的樣子,即使走過了風風雨雨,依舊在心底保有一份童真。

  想起了小的時候跟爸爸媽媽一起放風箏的場景。

  那天天氣晴朗,萬里無云,偶爾有風吹來,也剛剛好是適合放風箏的風力。于是上午吃飯都收拾好之后,我便拉著爸媽一起出門了,很快,我們來到了離家不遠處的一片小廣場,旁邊就是公園的涼亭,有草坪有花卉,環境特別好。

  爸爸整理風箏,一邊負責扯線,一邊把風箏拿給了我,于是我隨著風箏線越放越長,拉著風箏也越跑越遠,等到差不多的距離,我放開了手,讓它自由自在的在天空中飛著。湛藍的天空中飄著一只可愛俏皮的.風箏,我們相視一笑,此情此景,安然靜好。

  有時候也在想,其實我不就像是爸媽手里的那只風箏嗎,他們生怕我一個人去面對那些未知的困難挫折,所以時常不忍放手,又深知總要長大,于是便慢慢的放開了風箏線。其實很想跟他們說,就算飛的再遠,我也會記得回家的路,不要為我擔心,我會很堅強,很樂觀的去面對未知的未來。

風箏與線作文6

  風箏與線

  蔚藍的天空中飄著一只十分漂亮的風箏,它的尾巴不停地轉動,飄來飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無拘無束。風箏下面有一根又細又長的線,細得似乎和天空融為一體;長得似乎可以到達天邊。線十分小心謹慎地放著,風箏也隨風越飛越高,它也越來越小,好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職,把風箏拉得緊緊的。

  漸漸地風箏感到線拉得太緊了,影響了它的飛翔,便對線說:“喂!離我遠點!你影響了我的飛翔,如果沒有你我已可以飛的'比飛機還高,比風還快的!你就是一個累贅,真不知道為什么你要纏著我,使我要受你控制。”說完還做出一副鄙視的樣子。“哦,如果我不是努力地拉著你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著了。”線有力地反駁道。風箏急忙回答道:“不用你拉,風能夠把我送上天空的,你只是多余的。”線又不忙不亂地反駁說:“沒有我你就保持不了平衡,就算你能飛,你又這么下來呢?”風箏越來越著急了,腦子里想的只有怎么反駁線,慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。它的姿態不再那么優美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下來。說時遲那時快,幸好線一拉,穩住了風箏,停了下來,說:“你看,我還能救你呢,不認你早就摔死了。”風箏為了保住自己的面子,竟把線扯斷了,線先從空中摔了下來,風箏也像折了翅膀的小鳥,跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

  不但風箏后悔莫及,后悔自己沒有聽線的話,而且線也后悔沒有想到風箏飛走了自己也會摔下來。像風箏這樣自私自利,認為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中,人和人也一樣,如果人人都爭吵,就會像這樣;如果人人和平共處,就會越飛越高,生活也會越來越美好。

風箏與線作文7

  春天,是一個放風箏的季節。在圖書館高空,時常會有許多五彩繽紛的風箏在空中飛著,為單調天空鑲上一條絢麗彩邊。

  一些家長一手拿線棍,一手拉著線,線和風箏配合很好,風箏之所以能在和煦春風中飛來飛去,是因為這根線在支撐著它,大人們時放線,時松線,這使風箏飛得更高,飛得更遠。一旦當風箏和線發生矛盾,線斷了,飛不起來了,便從空中跌落。而這根粗粗的,長長的,丑陋的線,卻只能在原地嘆息。人們往往看見美麗的風箏在天空之中來回飛舞,孰不知是線在背后支撐著風箏。

  線和風箏就像年少的我們與父母。正值年少我們,無時無刻都想擺脫父母,我們想快些步入社會,在我們心中社會便是美好的,公平的。我們想讓父母放開手,成全我們,讓我們獨自一人去闖蕩。但當我們的父母成全我們,讓我們自己去飛的.時候,我們卻飛不起來,自以為強大的我們一下便跌入低谷。

  就像那天的我,我獨自去商場買東西,因為錢帶得不夠,所以許多東西都無法買,本來媽媽要給我些錢,我回絕道:“我已經長大了,不用你在幫我了!”回想在家給媽媽說的那話,我便覺得自己便是

  那斷翅的風箏,我無時無刻都需要母親幫助,但因自傲而任性!當父母再次幫助我們飛翔,我們便再次成為那炫麗風箏。當我們成功了,這根粗粗的,細細的,丑陋的線,我們的父母,他早已疲憊不堪。

  線與風箏之間無條件付出,成就風箏在空中來回飛舞,父母為我們無條件付出,成就了我們的任性。

風箏與線作文8

  我瞳孔渙散,呆滯的望著窗外,手中的筆無意識的轉動。

  幾聲如銀鈴般的笑聲,綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個童稚的小孩,緊隨著大人,手中拉著大人放飛的風箏……

  我摩挲著紙,紙上的墨跡未干,一摸,墨跡隨之暈開。又扭頭一看,之前玩的正歡的一行,正在收拾,看樣正要走。那風箏也不知所蹤,因是過于用力,風箏線斷了。我收回目光,看著堆積成山的作業,幽幽的嘆了一口氣。

  憶起,與父親爭吵的畫面;我不愿去補習,因為我知道就算補也沒什么補出來。但父親存著一念希望:既然老師要補,一定有好處,當然要去。毫無意外,我與父親爭執起來,我也是犟脾氣,他亦是。到最后誰也不肯認輸。

  父親小時候沒好好上學,至今想起來也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思,胸無大志,讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上,長短不一的頭發,已然花白。我只能無力點頭……

  束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑,像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的`射出,射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室,望著入目的高聳入云的風箏,只感到徹骨的寒冷侵襲……

  如今想想,我也只是個被人扯著走的風箏,扯的人有多用力,我便飛的多高;父母的眼中希望越多,我便多認真學習。恍然間,我似乎明白,斷線的風箏,也并非痛苦,他們只是離開了線的懷抱,自己闖蕩罷了。它們解脫了自己,也解脫了放風箏的人。

  天空飄過一抹亮色。是風箏!我看著它從我眼前飛過,像飛向自由的彼端……

風箏與線作文9

  “啪”的一聲,鐵門傳來沉重的一聲巨響,在我的背后,門應聲關上。

  我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來,這樣的事發生已經不止一次了。我覺得自己長大了,可以獨立做事了,可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會以和解終止,但這次,我再也壓抑不住胸腔中的怒火,于是摔門而出,一段沉重的尾音過后,空氣仿佛凝固了一般,再也沒有傳出任何聲音。

  我心中郁悶,邁著沉重的腳步到河堤上散心。春風溫柔的拂過我的臉龐,這是個放風箏的好天氣!抬頭一看,果然有許多風箏在天上隨風飛舞。

  一位中年男子的背影引起了我的注意:他的風箏飛得最高,風箏線緊緊握在他的手中,一起一落,讓人看著有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風箏線,而是一件絕美的藝術品。風箏也隨著那一起一落的頻率逐漸升高,在空中漫舞,向地上的人們展現它美妙的身姿。

  突然,旁邊傳來一聲驚叫,我回頭一看,一個小女孩的風箏斷了線,風箏失去平衡,在空中“舞蹈”了一陣子,飛快地沖向地面,一頭栽在了旁邊的樹上,仿佛一個頑皮的孩子,任憑大家怎么哄她,依然紋絲不動。

  望著小女孩焦急的身影,心中不禁一顫:風箏飛得再高,她也無法逃離風箏線的束縛,因為只有在線的牽拉下,她遠才能飛向更高的天空。相反,風箏一旦脫離了線的束縛,便會迷失方向,如無頭蒼蠅般到處亂撞,驚慌失措地在空中滑翔,總有一天,它會墜向地面,折斷自己的.臂膀,折斷了自己飛翔的勇氣和決心。

  我忽然想到了媽媽,難道我和媽媽不正是這樣嗎?我固執的認為自己已經長大了,可是現在必須要有一根線牽引著我,為我指引方向,而那根線那便是媽媽!可為什么自己一次次的頂撞媽媽,卻不能理解媽媽的良苦用心呢?一滴淚珠順著臉頰滑落,原來一直是我太倔強,而媽媽一直在隱忍。

  中年男子的風箏依然快樂地在空中舞蹈,天上越來越多的風箏飛起來。我站起身,邁著輕快的步伐,踏上了回家的路程。媽媽,我是風箏,你是線,在你愛的呵護下,我才會飛得更高。

風箏與線作文10

  我喜歡放風箏,每一次放風箏時,我都會剪斷那根很細很細但束縛它的線,然后學著電視劇的人物許一個愿望————“神啊!我不想有人管我,束縛我,嘮叨我,求你了,我想自由”讓那愿望隨著風箏飄,飄到夢想的國度里去,讓風箏的天使來實現我的愿望……也許,我們都是風箏,我們正在逃脫……

  這根線,不會讓你窒息

  “上學路上要小心啊!注意車輛,聽老師的話……”每天早上當離開家時,總會聽到這樣溫馨的話語,一年四季。不斷重復。然而,你每次都會厭煩的說“知道了,別說了,這句話我聽了一百遍!”當你頭也不回的飛奔而去,你是否知道,她的心有多擔憂,多不安,多難受。可你總嫌這根線無時無刻不捆著你,太重太大,讓你窒息。你有沒有想過,這根讓你窒息的線,卻能在你誤入歧途時將你拉回。這根很細很細的線,可你為什么總想逃脫了?

  線斷了,拉不住你了

  “這是為你好啊!”“不聽,就是不聽”“聽話”“滾啊”“你怎么能這樣對你父母說話!”“滾滾滾”“嘭”門關上了。

  你總是那樣,不聽勸告,一意孤行。你厭煩聽,厭煩說,厭煩身邊的一切。你總想一個人的生活,沒有嘮叨,沒有責備,沒有管束。你厭惡這根囚住你的線,每時每刻,你總在逃脫。終有一天,線折斷在手中。

  風箏,你要飛往那里

  線斷了,心碎了。你隨風飄搖。哪里是你的歸宿,是你的所在?是平坦大道還是崎嶇小路?是低空盤旋還是乘風高飛?是向往朝陽還是沉湎落日余暉?當你走入崎嶇小路,當你低空盤旋,當你遺憾落日余暉時,你會否痛心當時當日的固執?

  也許也許,我們都是那只風箏,被父母升起,高高掛在空中,升的.越來越高,你看到了不一樣的世界。或許,那一刻才是我們真正掙脫風箏線的時候。那一刻,我們才開始真正的旅程,那一刻,我們的愿望才會真的隨風遠揚!

風箏與線作文11

  每每到草長鶯飛二月天的季節,抬頭仰望天空,似乎都會發現那身姿優美的風箏。地底下的人牽著線一直跑啊跑,要是哪個人的風箏飛得最高,似乎是一件特別引以為豪的事情。

  你是否會注意被卡在樹上不得動彈的風箏?你是否會留意迷失方向隨風飄蕩的風箏?一個像是被獵人瞄準的小鳥,一個像是漫無目的的流浪者,只是緣于它們都缺失了來自線的關愛。父母啊,就像那風箏線,立志把風箏升在高空。如今的孩子啊,正如那被線拴得牢牢的風箏,被迫參加這個培訓班那個補習班,一段本該無憂無慮的年齡,卻早早地就被灌輸的贏的思想所左右,真是小小年紀,煩惱多多。但你有想過父母沒日沒夜的.工作是為了什么嗎?你有留心父母臉上逐日泛起的皺紋嗎?你有留意到父母頭上日漸增多的白發嗎?風箏線拴緊了會飛不高,一放手又會失控,父母也正是如此,他們害怕過多的束縛會阻礙孩子成長,又害怕過分的放縱會帶來危害。可憐天下父母心,真是說得一點都沒錯。其實,風箏線只是起牽引作用,而父母對孩子的管理呢?既不能溺愛,也不能放羊,關愛需適度,嚴格要求也要講究分寸,沒有哪只拴著的小鳥會飛得高,而脫疆的野馬也不能奔馳萬里。線對風箏起約束的作用,更是起一種保護的作用,風箏叛逆想飛得更高,好不容易掙脫了線,最終卻重重摔在了地上。

  即使是在天上摘下的最璀璨的星星也比不上父母一個溫暖的擁抱,往往離我們最近的,就是隔得最遠的;往往我們習以為常的,就是人生中最珍貴的。線對風箏的關愛,難道不值得我們珍惜嗎?

風箏與線作文12

  蔚藍的天空上,潔白的云在慢慢飄揚,一陣陣涼風拂面,一只風箏直沖云霄,一條細細的長線牽引著風箏,使風箏多么地穩定。

  如果將我自己比喻成風箏,那么我的母親就是那條牽引著風箏地線,我的母親時時刻刻在引導著我,讓我朝著正確的方向走去,如果線斷了,風箏便會一瞬間墮落,失去前進的方向,如果線不斷,那么他又會飛向高空,找回自我。風箏有了牽引著他的線,才能重新飛回天空。我和媽媽就好比這樣。

  記得那是我三四歲發生的一件事情,那時是春天,小草沖地下鉆出來,伸了個懶腰,冬眠的動物也都從深睡中醒了過來,整個大地都生機盎然。

  我正在和媽媽在草地上玩耍,媽媽在我前面跑著,我在后面追著媽媽,忽然,腳下的一顆石子絆倒了我,我大哭著,媽媽聽見聲響后,她并沒有立刻跑過來將我扶起,而是,站在原地不動,她溫柔的對我說:“寶寶,別怕,快站起來,”但是我還是沒有停下來,繼續朝媽媽大哭著,滿的心并沒有動搖,他仍然站在原地鼓勵我說:“別哭,堅強點,快站起來,”聽到媽媽的再三鼓勵,我站了起來。

  媽媽看到我站起來后,心里非常高興“高興著二個字在他的面孔上表現了出來,媽媽跑過來,一把將我抱了起來,對我說:”寶寶真棒。“開心的笑了起來,淚水已在我臉上逝去。

  我和媽媽回家后,媽媽有獎勵了我一朵小紅花,這是我從媽媽給我鼓勵看到那收集柜里的一朵朵的`小紅花和星星,我心里非常高興。

  從那以后,我懂得了勇敢,他讓我勇敢的面對困難。

  我的媽媽就像冬日里的一縷陽光,給我帶來了溫暖,我的媽媽就像黑暗中燃燒的蠟燭,給我帶來光明;我的媽媽是牽引風箏的線,而我是那風箏,她時時刻刻地都在引導著我,讓我走向正確的道路,

  我要感恩您,我的媽媽!

風箏與線作文13

  藍天下,一只只風箏在同藍天嘻洗戲。那絢麗多姿的風箏好比常年在外的游子,而牽引著風箏的線則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。

  古往今來,有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中:天上泄氣了傾盆大雨,眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀,而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風雨。風雨過后,荷葉被狂風暴雨襲打地支離破碎,而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親,她在兒女遇到困難與危險的'時候,不假思索的挺身去保護他們。

  不僅是植物,我們人類亦是如此,人間萬物皆有此情。我有一個好朋友,她長得清秀可人,可他母親的面容卻十分令人懼怕,有被重創過的感覺。一次偶然的機會,我從朋友的口中得知:原來,小月的媽媽原本長得跟她一樣漂亮,可是在小月三歲那年,她們一家去郊游。不料,突然下起了大雨,而且山路崎嶇并不好走,就在這時,汽車的剎車突然失靈了,他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上。可是媽媽的臉重重的摔在一塊大石頭上。從此,媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實,在他們跳下去是時,小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉,但是她沒有,因為她寧愿用自己一生的美麗去換女兒的健康。

  天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要,從來都不會考慮自己的安危。母愛就是這般的無私與偉大。它不像父愛那樣深沉,他不想師恩那般令人敬重,他就是這樣的純粹,他就是這樣的無微不至。

  兒女的成長就像母親的催老劑,兒女的年齡越大,母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起,母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。

  不管你年齡多大,不管你身份多高,不管你飛得多遠,你都永遠離不開那條思念、牽掛著你得線。

風箏與線作文14

  三月的上空,五彩繽紛,是什么把天空渲染?

  ——題記

  風箏,初春時節隨處可見,因此,可以說風箏是初春的象征。放過風箏的人都知道,風箏無論飛得多高,都會有一條線牽著。那風箏與線,究竟有什么聯系呢?

  風箏能飛在空中而不落下,不僅僅是依靠著風的支持,更多的`是因為線的牽引。風小了,風箏最多也只是踉踉蹌蹌,翻幾個跟斗;但沒有了線的牽引,就會像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風箏與線的小故事呢:

  藍藍的天空,一望無際,一只風箏在天空中奔馳。風箏上有一根線,而線的另一端是一個小男孩。這時,風箏得意地向線夸耀說:“你看我,總是在你之上,而你只能仰望著我,看我在天空飛翔。”線開口了:“沒有我,你也只能呆在地上,怎么有這機會在天空向我夸耀?”風箏一聽這話生氣了,“沒有你,我也能行!如果沒有你束縛著我,我早已飛向萬丈高空,與藍天、白云相伴。”風箏一邊說一邊掙扎,想要掙脫線。風看不下去了,一陣狂風把線吹斷了,幫風箏完成了那愚蠢夢想。隨著風的遠去,風箏感覺,自己在慢慢的往下墜落,風箏這才醒悟過來,但這已經晚了,它早已重重的摔在地上,支離破碎。

  傲慢的風箏得到了它應有的懲罰。如果它當初沒有驕傲的夸耀,下場也許不會這么悲慘。傲慢,必將會招來殺身之禍。風箏與線不僅告訴我們這個道理,還告訴我們自由與束縛應怎樣看待。在故事中,風箏想獲得自由,卻落得粉身碎骨的下場。相比生活,如果太自由自在,生活就會亂糟糟;相比社會,如果沒有法律的約束,社會就會亂成一片,不堪設想。

  風箏與線,你讓我明白了有束縛才能飛得更高,有壓力才能走得更遠;你讓我明白了做事要謙虛謹慎;你讓我明白了有目標才能走的更遠。

  讓我們跟隨風箏與線走向未來,一步步走向最高峰。

風箏與線作文15

  在生活中,很多事情想要干好都是要相輔相成的,就像風箏與線,缺了哪一個都不行。

  春風拂過,輕輕的喚醒了萬物復蘇,田野里的花朵,剛剛融化的池塘,春天的到來都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風箏,給原本空曠的藍天增光添彩。在這個處處都充滿生機的春天。就是這只風箏,給予了我不可多得的財富。

  今天天氣陽光明媚,我約著小伙伴一起去廣場上放風箏,在春風的輔佐下,風箏很快就飛上了天空,看看這自由翱翔的風箏,我想起了幼時爸爸媽媽在我身邊,教我說話,教我走路,教我做人,我就像這風箏一樣,無憂無慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里,茁壯成長。就在飛的一切都順利時,一陣大風刮來,風箏的線被樹枝給劃斷了,你要是知道,沒有了線的支撐,風箏就算飛上天也會像無頭的蒼蠅,不知要飛到哪里去。就像過去的我,沒有夢想,更不說為了夢想作出行動,付出努力,再別人眼里就是一個小傻子,什么都不懂,什么都不會。所以,就需要一根牽引自己走下去的線——夢想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦撥開了云霧,我似乎看到了我的未來,看清了自己的路。從那時起,我開始漸漸放開父親寬大厚實的手,離開母親溫暖安全的`擁抱,開始自己飛翔。雖然有時會落入低谷,有時會沖破云霄,但是不嘗試、不失敗,永遠都不會迎接新的黎明曙光。

  我感覺風箏就是我,它所擁有的,不是那看似華麗的外表,也不是先天材料的剛強,它通過自己的努力,找到人生新的方向。它的未來,不是清晰可見的,會有大霧和云朵遮擋,它的路,不是平坦寬闊的,會有鳥兒和暴風的阻礙。所以,它更要努力飛翔,在線的指引下能飛的更高!我的未來,會在陽光下更加清晰;我的路,會在努力和奮斗里更加平坦。

  這就是風箏與線,這就是未來與路,這就是我與夢想!

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