向日葵的作文范例15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的向日葵的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

向日葵的作文1

　　在白天，向日葵總是一個(gè)勁的伸著脖子向太陽(yáng)，他撲了滿臉的粉，帶了滿腦袋的話，和太陽(yáng)說(shuō)話，說(shuō)得滿臉?lè)殴猓�連脖子酸了，都顧不得揉一揉。

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥你為什么那么亮?那么亮，刺的人看不清東西，但卻能滋潤(rùn)萬(wàn)物，你為什么那么神奇?”

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你為什么在夏天經(jīng)常來(lái)看望我，而冬天卻很少見(jiàn)到您那溫暖的身影了呢!向日葵，可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)，太陽(yáng)哥哥你離我那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)，你還是那么溫暖?這是為什么呢!

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥你是不是有神奇的'魔力，讓我會(huì)不停地跟著您轉(zhuǎn)，這是怎么一回事呀!

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你為什么老會(huì)移動(dòng)，而不像一個(gè)固定的東西一樣呢!

　　向日葵可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥你為什么會(huì)像地球一樣自轉(zhuǎn)又公轉(zhuǎn)呢?

　　向日葵，還可能會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，你為什么有那么多名字呢?夕陽(yáng)，朝霞等等等等。你為什么那么神奇呢?你為什么可以殺死人類又可以滋潤(rùn)養(yǎng)活人類呢?你是不是有很多朋友，如洪水，龍卷風(fēng)，月亮一定是你的朋友，月亮經(jīng)常在你累的時(shí)候跟你換班。

　　向日葵一定會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，我雖然對(duì)你有許多疑問(wèn)，但我知道。是你教我明白了，你是我們所有人都不能缺少的，領(lǐng)導(dǎo)人走了一定會(huì)有更好的人來(lái)代替，而你走了誰(shuí)也代替不了，我知道我也非常需要你，謝謝您。

向日葵的作文2

　　在陽(yáng)光的淋浴下，雨水的滋潤(rùn)下，一朵朵向日葵如同一個(gè)個(gè)嬌滴滴的女子，害羞地展開(kāi)她那連衣裙一樣的花瓣，從美好的睡夢(mèng)中醒來(lái)，為夏天增添一道美麗的風(fēng)景。

　　向日葵的花瓣是三角形的`，加上圓圓的花蕊，活像一個(gè)獅子頭。向日葵可漂亮了，三角形的花瓣好像一件連衣裙，仿佛跳芭蕾的小姑娘，圓圓的花蕊就像一個(gè)大太陽(yáng)。花蕊上遍布著一個(gè)個(gè)小方塊，仿佛里面藏著一個(gè)個(gè)不可思議的秘密。

　　花的顏色大多為橙黃色，花蕊中央的地方是咖啡色，越往外越偏棕色。花瓣是從橙黃色到檸檬黃的。

　　單單一朵向日葵的氣味很輕淡，仿佛是一個(gè)無(wú)助的小孩。當(dāng)一大片向日葵合在一起的時(shí)候，花香四溢，仿佛一大群小精靈聚集在一起快樂(lè)地玩耍。那香味，有一種說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的奇怪感覺(jué)，聞了后讓人神清氣爽。

　　雨后的陽(yáng)光下，晶瑩的雨珠在閃耀，顯得晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹拂，一個(gè)個(gè)雨珠調(diào)皮地在花瓣上滾動(dòng)，時(shí)而跑上跑下，時(shí)而忽左忽右，可愛(ài)極了。

　　微風(fēng)如同仁慈的母親，輕柔地?fù)崦�著向日葵。向日葵在微風(fēng)中翩翩起舞，身上的雨珠也掉了下來(lái)。香味隨風(fēng)飄蕩，百里飄香。

　　一只只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤勞動(dòng)。真是應(yīng)了“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。

　　望眼向日葵的花海，我們的思緒在花香里飄蕩。

向日葵的作文3

　　暑假，我和媽媽來(lái)到杜氏旅游度假村，早上在兒童樂(lè)園玩，中午在水世界玩。我們玩累了，就來(lái)到陽(yáng)光沙灘的躺椅上靜靜地曬太陽(yáng)。突然我聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡，嗡嗡的聲音，我尋聲一看，原來(lái)我們的身后有一片向日葵，開(kāi)著金燦燦的花，是它引來(lái)的朋友——小蜜蜂呀！

　　我拉著媽媽，來(lái)到那片向日葵前細(xì)細(xì)地觀察。

　　我看見(jiàn)這些向日葵直直地立在那里，像路燈一樣照耀著遠(yuǎn)方。雖然它的莖沒(méi)有樹(shù)木那樣堅(jiān)硬，但是它還努力地生長(zhǎng)著，想要長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)。它的莖上長(zhǎng)著許多毛毛的小刺，摸上去有一點(diǎn)扎手。它的莖上互生的長(zhǎng)著幾片葉子，那些葉子大的向一把把蒲扇，可以為人們帶來(lái)涼爽。葉子的正面是翠綠色的，背面的顏色卻有一點(diǎn)發(fā)白。

　　莖上托著一個(gè)又大又圓的大花盤(pán)，像一個(gè)圓圓的仰著頭的笑臉。這個(gè)大笑臉的一周長(zhǎng)著舌型的黃花瓣，用手摸一摸像似上等的綢緞那樣柔滑，如果你摘兩片重疊在一起，然后用手捏著兩端，再用嘴巴吹這兩個(gè)葉片，它會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。大大的花盤(pán)中有上千個(gè)小小的管狀花。媽媽告訴我，等到所有的管狀花成熟后，也就是結(jié)出瓜籽的時(shí)候。到那時(shí)，所有的'瓜籽都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)飽滿了，分量就重了，所有的向日葵也就都低下了頭。

　　那它為什么叫向日葵呢？它的圓笑臉為什么會(huì)隨著太陽(yáng)方位的變化而變化呢？我們打開(kāi)手機(jī)在網(wǎng)上查了查：原來(lái)向日葵的花盤(pán)與莖的連接處的里面含有植物生長(zhǎng)素，它非常的害怕光，它會(huì)與太陽(yáng)的光背道而馳，這樣花盤(pán)就一直向著太陽(yáng)了。

　　從那一天起我明白了法國(guó)羅丹的格言生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的真正含義。

向日葵的作文4

　　在世界上到處有著幾株高大挺秀的向日葵，仿佛在向太陽(yáng)招手。和紅紅火火的玫瑰相比我更喜歡向日葵。

　　它的顏色是黃色的。葉子足有成年人一個(gè)巴掌大，而且十分透綠，葉子里有著許許多多細(xì)長(zhǎng)的脈，那叫做葉脈。向日葵的根又粗又長(zhǎng)，猶如一堆茂盛的樹(shù)叢。讓人覺(jué)得向日葵那么高大的原因在于向日葵粗又長(zhǎng)的莖，莖大約有粉筆一樣，長(zhǎng)大概最少有一米多。到了春天等待向日葵結(jié)果，向日葵的`果實(shí)就是我們所說(shuō)的“瓜子”。但我們吃的瓜子是熟的，而向日葵的果實(shí)還沒(méi)加工過(guò)，所以還是生的。這種金燦燦的植物，在我家平坦而又廣闊的院子中有著三四株向日葵。當(dāng)春天到來(lái)，我就迫不及待的去看望它，希望它有了新的花骨朵兒。

　　有一次，我院子里玩，一不小心把向日葵的“家”碰到了，我的心里十分著急又很害怕。心里不停念到：向日葵你不要出事，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，不要凋謝了！心仿佛被幾個(gè)針刺到了一樣，很難受。不一會(huì)，媽媽回來(lái)，很快拿出鏟子把向日葵種回去。我幼小的心靈瞬間開(kāi)放了。媽媽生氣地說(shuō)：“你個(gè)淘氣鬼，下次沒(méi)事了就不要來(lái)院子，小心又把向日葵弄壞了。”我傷心地連忙點(diǎn)頭。

　　向日葵就像我的朋友，雖然不能一直陪伴我成長(zhǎng)，但伴過(guò)一年也沒(méi)什么關(guān)系。向日葵你是我見(jiàn)過(guò)最頑強(qiáng)的植物。

向日葵的作文5

　　向日葵又名太陽(yáng)花，它擁有著堅(jiān)挺的花桿子來(lái)支撐那一朵朵的花瓣，在這無(wú)數(shù)片花瓣中擁有著花蕾，也就是我們經(jīng)常會(huì)嗑的瓜子！

　　向日葵的寓意是：追求幸福！

　　向日葵是一朵堅(jiān)強(qiáng)又不傲慢的花朵，無(wú)論是在暴風(fēng)雨中還是長(zhǎng)時(shí)間的在太陽(yáng)下烘烤著它那瘦小的身子，它都不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的困難而投降。每當(dāng)我起床后無(wú)論是有多么的不開(kāi)心，但只要看到它后就豁然開(kāi)朗了，因?yàn)樗�的花瓣在�?yáng)光下照耀著露出了一大堆的笑容，好像看到它一切就可以重來(lái)的樣子，會(huì)讓人認(rèn)為今天又會(huì)是美好的一天，又是新的開(kāi)始。

　　我之所以會(huì)喜歡向日葵不是因?yàn)樗�的外表和寓意，而是它那種毅力，每當(dāng)它在太陽(yáng)下烘烤著，我心里都會(huì)默默的問(wèn)它：“你不會(huì)覺(jué)得這會(huì)很辛苦嗎？”花兒會(huì)回答“說(shuō)”：“不會(huì)，辛苦的含義還不是我這種，即使我被風(fēng)雨淋濕了還是被熱烈的太陽(yáng)光射到這都不算什么，因?yàn)檫@是我應(yīng)有的堅(jiān)持。”

　　風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，向日葵總會(huì)相信陽(yáng)光會(huì)在風(fēng)雨的背后出現(xiàn)！不要想起以前的你是多么的幸福，不再沉迷于以前的幸福光環(huán)中！向日葵告訴了我們所有人的一個(gè)道理：不需要擔(dān)憂明天的`天氣或晴或陰，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不輕易放棄，那么你就擁有了全部。不可以因?yàn)榻裉斓娘L(fēng)雨就去否決了明天的陽(yáng)光，不因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星兒哭泣，因?yàn)槲覀冞�擁有月亮！

　　我懂得了向日葵為什么一直都不放棄，遇到困難總是自己扛著，跌倒了就自己爬起來(lái)。向日葵啊，是你讓我知道了我們不能否認(rèn)鮮花和荊棘的相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光和風(fēng)雨的同在，更不能否認(rèn)成功與失敗的并存！我想我也要學(xué)會(huì)做一朵堅(jiān)強(qiáng)的“向日葵”！

向日葵的作文6

　　公園前，陽(yáng)光下的一大片向日葵在風(fēng)中舞蹈，“沙沙沙沙”，向日葵搖晃起來(lái)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，看起來(lái)就像金黃的浪潮撲面而來(lái)。烏黑的葵花籽布滿了向日葵的花心，黃黃的半圓形花瓣繞著花心，很均勻地分布著，向太陽(yáng)昂首望去。

　　早晨，幾滴露水在向日葵的花瓣上打起了盹，隨后，向日葵醒了，輕輕搖晃起來(lái)，想抖落粘在身上的水珠。水珠被驚醒了，向日葵繼續(xù)搖晃，水珠眼看就要掉下去。突然，水珠“啪”的'一聲，把身體一分為二，一半留在花瓣邊緣，一半“乒”的掉在地上，滲進(jìn)泥土里。沒(méi)掉的水珠在花瓣上跳來(lái)跳去，向日葵也沒(méi)辦法，因?yàn)樗�趕不走這些小東西了。太陽(yáng)從云層中灑下一束束燦爛的陽(yáng)光，把透明的水珠曬得晶瑩剔透。陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)猛，水珠馬上變成水蒸氣飛上天了，向日葵抬起垂下來(lái)的腦袋，向太陽(yáng)點(diǎn)頭。

　　蝴蝶飛來(lái)，美麗的大翅膀讓它們直接“跑”進(jìn)了花叢里，在里面飛上飛下，翩翩起舞。七星瓢蟲(chóng)趕緊爬過(guò)來(lái)，饑餓的它忙著尋找肥胖的蚜蟲(chóng)，好把空空的肚子塞滿。蜜蜂聞著香味飛過(guò)來(lái)，它們沒(méi)有采蜜，它們?cè)诨▍采巷w過(guò)來(lái)飛過(guò)去，為向日葵傳播花粉。

　　漸漸地，天陰下來(lái)，接著幾滴雨落了下來(lái)，隨后下起了傾盆大雨，大雨無(wú)情地打在向日葵身上，許多花瓣被打掉了，向日葵低下了頭，就像孩子挨罵了一樣，真可憐。

　　向日葵的花心里有許多葵花籽，待向日葵成熟后，把葵花籽一顆顆拔下來(lái)放在鍋里炒一炒，就變成瓜子了。

　　看著眼前的一叢叢向日葵，就像金色的海，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在金色海里游泳，一個(gè)浪忽然打來(lái)，我一驚，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有金色海，眼前是一片向日葵。

向日葵的作文7

　　都說(shuō)向日葵向陽(yáng)而生，朝氣蓬勃，像是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的小姑娘。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一大片的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊(duì)。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽(yáng)，站得筆直，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮著。

　　夕陽(yáng)西下，大概是太陽(yáng)發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽(yáng)的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語(yǔ)。

　　夜幕降臨，四周都陷入了黑暗之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時(shí)的生氣。

　　第二天，向日葵又開(kāi)始了新的一天，周而復(fù)始。

　　太陽(yáng)，是溫暖的，象征著光明與希望，向日葵向陽(yáng)而生，不正像是那些對(duì)美好生活持有希望與追求的人嗎？

　　我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫?duì)生活持有希望，樂(lè)觀地面對(duì)困難。并且，他們?cè)谝晃晃缓眯娜说木柚�下，讀上了書(shū)。他們渴望知識(shí)，渴望用知識(shí)為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來(lái)，改變自己的命運(yùn)。那些孩子，在勤奮刻苦的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的.日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂(lè)觀向陽(yáng)的心，微笑著面對(duì)苦難，走出大山是他們對(duì)命運(yùn)的抗衡。

　　在欽佩之余，對(duì)照自己，可能現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的“苦難”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對(duì)美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來(lái)的某一天，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的未來(lái)，會(huì)欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽(yáng)努力。

向日葵的作文8

　　依舊是午后，金黃色的陽(yáng)光，金黃色的向日葵，一切都抹上了金黃的歡欣，美妙如初……

　　——題記

　　當(dāng)目光落下，心也釋然了。

　　幾株略帶嬌嫩的向日葵是畫(huà)中的主角。它們似一個(gè)個(gè)皇后，優(yōu)雅的身姿，盡顯它獨(dú)特的美。向日葵們形態(tài)各異，有的蜿蜒向上，有的盤(pán)旋婀娜，有的高昂聳立。細(xì)細(xì)端詳，原來(lái)是十六朵向日葵在爭(zhēng)奇斗艷。梵高用他神奇的畫(huà)筆，勾勒出了它們美妙的身姿——或是絢爛，或是黯淡，或又若隱若現(xiàn)。

　　我感嘆于這幅畫(huà)色彩的和諧。淡黑色、綠色、橙色、金黃色交織于一體，既不重疊又似乎融合在一起，相互輝映，給人以視覺(jué)美的濡染。

　　這便是《向日葵》，耀眼，奪目，華貴，凝重，不愧于藝術(shù)的精華。

　　畫(huà)中的向日葵是成熟明亮的，它煥發(fā)出了無(wú)限的生命力，釋放著勃勃的激情。欣賞著這幅畫(huà)，點(diǎn)燃了心中的希望，和對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我頓時(shí)領(lǐng)悟到陽(yáng)光的`燦爛，天宇的廣闊……

　　但此時(shí)的我，如秋風(fēng)中低沉的落葉，渺小而無(wú)助。幾次考試的不如人意，使我的心跌落谷底。真的就這樣頹唐嗎？不能，我在向日葵的身上找到了答案——眼前，它陽(yáng)光，茁壯，難道不是經(jīng)歷了秋的傷悲落寞后，才綻放生命的色彩嗎？它欲凋零卻已然積蓄了再次蓬勃的力量！如火般熱烈、執(zhí)著！我拋棄了絕望，迎來(lái)了希望……

　　我的心在欣賞中得到升華。向日葵的純美，詩(shī)意和對(duì)生命的不屈，已經(jīng)悄然植入我的心中。

　　金黃色依舊在流淌，那個(gè)午后，向日葵化為了永恒……

向日葵的作文9

　　我一直就很喜歡向日葵，是那種近乎偏執(zhí)的喜歡。

　　我喜歡向日葵不是因?yàn)橄蛉湛�的那絢爛到極致的金黃色，僅僅是因?yàn)橐环��?huà)。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫(huà)的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽(yáng)光的色彩大放異彩，這些色彩猶如熾熱的陽(yáng)光，讓我看到了梵高發(fā)自內(nèi)心的虔誠(chéng)以及信仰。

　　只知道那時(shí)候我年紀(jì)剛剛7歲，不懂得何為喜歡，我只是朦朧的認(rèn)為因?yàn)槲蚁矚g這種東西，所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒(méi)有要生日禮物，只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。

　　放眼望去，滿滿的金色，如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的.生命，讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動(dòng)與張力。我無(wú)法忘記昂著頭的向日葵，總是望著天空中的太陽(yáng)，那種執(zhí)著，那種熱情，帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。

　　天空中的太陽(yáng)，不知疲倦地散發(fā)著令它引以為豪的熱度，照耀著這片葵花田，那純凈的銘黃是那樣的艷美以及華麗……

　　于是，我去學(xué)習(xí)了油畫(huà)，企圖通過(guò)它來(lái)記錄下美麗的向日葵，但是我卻永遠(yuǎn)也無(wú)法讓花瓣像梵高畫(huà)的那樣富有張力，線條不羈。我無(wú)法畫(huà)出向日葵，無(wú)法涂出向日葵那陽(yáng)光般的顏色，我只能通過(guò)照片記錄，記下錄一朵朵的向日葵，那讓我沉醉的向日葵。

　　我早早的就有了一個(gè)愿望，那就是我會(huì)去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田！

向日葵的作文10

　　假如我變成了一株向日葵，我會(huì)長(zhǎng)在高高的大山上，迎接著夏天，迎接著陽(yáng)光，迎接著溫暖。

　　當(dāng)春姑娘緩緩地離開(kāi)，夏小姐邁著輕快的步伐走來(lái)，當(dāng)山的那一邊透出第一束陽(yáng)光，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)；當(dāng)溫暖的氣息來(lái)到我身邊，我伸個(gè)懶腰，迎來(lái)美麗的一天……

　　每天早晨，我向東望去，靜靜地等待，終于，陽(yáng)光照射在我身上，暖和我僵硬的身軀，開(kāi)始我新的一天。

　　蝴蝶、蜜蜂、鳥(niǎo)兒拍著翅膀向我問(wèn)好，我總會(huì)認(rèn)真地向他們問(wèn)好，遇到下雨、打雷、下雪，不管怎樣的逆境，我都堅(jiān)持挺起胸膛，相信沒(méi)有持續(xù)的困境，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。

　　當(dāng)受了挫折，頹廢不振的人經(jīng)過(guò)我這里，我都會(huì)把溫暖分享給他，告訴他要樂(lè)觀向上。

　　古時(shí)候，蘇武被流放，他雖然受到挫折，但他一樣堅(jiān)強(qiáng)，匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海(今貝加爾湖)邊牧羊，揚(yáng)言要公羊生子方可釋放他回國(guó)。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年(前81年)，方獲釋回漢。蘇武去世后，漢宣帝將其列麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節(jié)操。南宋末年，文天祥抗擊金兵，雖然敗了，雖然被抓了，但他沒(méi)有失去愛(ài)國(guó)的心，無(wú)論高官俸祿，還是各種說(shuō)服，他都依舊保持自己的高風(fēng)亮節(jié)，還以《過(guò)零丁洋》打碎了元朝的想法。東漢末年，諸葛亮為了完成劉備的.遺愿，率軍六次北伐，最后命喪五丈原，雖沒(méi)有討伐成功，但仍被人們廣為傳誦。

　　我會(huì)讓遇到挫折的人們重新振作起來(lái)，在他功成名就之時(shí)，我默默地離去。我愿做一株積極樂(lè)觀健康向上的向日葵，時(shí)刻溫暖著你們。

向日葵的作文11

　　藍(lán)天碧草，向日葵佇立其間。

　　東方的藏香，承載著多少馥郁；單薄的身影，又寄托了多少思念。

　　紙醉金迷，是誰(shuí)輕輕吟讀。虔誠(chéng)的向日葵，你仍追隨著太陽(yáng)嗎？

　　是哪滴淚痕劃到了這一顆小小的種子上，使它覺(jué)醒、領(lǐng)悟，最終新生。于是，在我的心房里，有一株細(xì)膩的幼苗。

　　我想傾聽(tīng)她的述說(shuō)，傾聽(tīng)她那“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的哀怨，青春將是苦澀的？我愿傾聽(tīng)她的心聲，傾聽(tīng)她那韻律清音，起舞翩躚，與我心中畫(huà)上一尊青銅葵花，青春又將是典雅的？我愿傾聽(tīng)她的希冀，傾聽(tīng)她在青畫(huà)紅窗中細(xì)碎的歡快的.腳步，青春還亦是澎湃的？我心永恒，青春呢？

　　向日葵，她在尋覓著將來(lái)會(huì)有的青春。

　　看吧！她張開(kāi)了飽滿的胸膛，她也曾傲視過(guò)，如牡丹一般傲視；她也曾妖嬈過(guò)，仿佛玫瑰般妖嬈；她也曾冷靜過(guò)，像雛菊一樣冷靜；她也曾繁華，似杜鵑般繁華……精致與熱情，我心中的向日葵依然孜孜不倦，傲視這太陽(yáng)。

　　我想象鄉(xiāng)村小屋的石階隙里鉆出這株葵花。明艷、亮麗。

　　你可知道其韻味？

　　樸素的心情，中國(guó)的底蘊(yùn)，道不盡的押韻。

　　向日葵，仍熱情、希冀、追逐夢(mèng)想，心花燦爛。

　　正如青春，正似青春，我心青春。

　　向日葵，

　　如青春般華美，

　　追隨著信仰，

　　藍(lán)天碧草下，

　　有你金色的夢(mèng)想，

　　漫天飛花，

　　見(jiàn)證你在成長(zhǎng)中的青春。

向日葵的作文12

　　太陽(yáng)出來(lái)了，土地里的向日葵也一一仰起了腦袋。向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的向日葵，永遠(yuǎn)都是這般的目標(biāo)明確與積極向上。

　　不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候，我都會(huì)不由自主的去學(xué)習(xí)向日葵。我本身最大的缺點(diǎn)就在于面對(duì)很多事情之時(shí)，我都是猶豫不定的。我的這種猶豫也反應(yīng)著我對(duì)自身的不堅(jiān)定，還有對(duì)目標(biāo)的不明確。基于這一點(diǎn)，我家院子里的向日葵就成為了我的目標(biāo)榜樣。

　　在太陽(yáng)未出之時(shí)，低著腦袋的向日葵，或許一直都在沉思著。而我也該花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)好好的反思自己，也去尋找著自己的目標(biāo)。就好比學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我們目標(biāo)明確的去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)知識(shí)的'效率會(huì)大大的提高。

　　目標(biāo)為我們提供了向前的方向，以至于我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候能夠高效率的向前。當(dāng)我們有目標(biāo)的時(shí)候，我們努力的汗水終將能為我們送上一束代表成功的花。在我的心中，這朵花就是向日葵。

　　當(dāng)清晨的太陽(yáng)在東邊升起的時(shí)候，向日葵仰著花腦袋準(zhǔn)確的找到了太陽(yáng)的方向。在之后的一天里，向日葵目標(biāo)堅(jiān)定的朝著天空上釋放著最刺眼的光芒的太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　向日葵充滿著陽(yáng)光的氣息，每天里它都在尋找著光的來(lái)源。它明確的目標(biāo)體現(xiàn)在它堅(jiān)定的追求上，它追尋著燦爛的太陽(yáng)，每天都因?yàn)樽约旱膱?jiān)持從而沐浴在陽(yáng)光之下。它在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)大成熟，然后結(jié)出了果實(shí)。

　　我喜歡向日葵，因?yàn)橄蛉湛麕Ыo了我無(wú)數(shù)的力量。是每天尋找著太陽(yáng)，并且圍繞著太陽(yáng)的向日葵給了我信心與希望，讓我能夠在尋找自己的目標(biāo)，確定目標(biāo)，最后朝著目標(biāo)前行的道路上無(wú)比的堅(jiān)定。

向日葵的作文13

　　在我10年的生活當(dāng)中，見(jiàn)過(guò)的奇花異草不計(jì)其數(shù)，有紫薇花、金鐘花、茉莉花、孔雀草、天堂鳥(niǎo)……但我最喜歡的植物是向日葵，因?yàn)橄蛉湛麜?huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)和希望！

　　說(shuō)到向日葵，人們往往會(huì)想到梵高，他畫(huà)的向日葵在美國(guó)的博物館展出，他把向日葵畫(huà)的栩栩如生，讓人嘆為觀止。

　　而我喜歡向日葵，一方面是因?yàn)樗�美麗。向日葵的花瓣是金黃色的，花蕊是橙色的'，就像一輪太陽(yáng)，四周散發(fā)著金色的光芒，讓人看著心情愉快。我喜歡向日葵的另一個(gè)方面是因?yàn)樗�的花語(yǔ)。向日葵的花語(yǔ)是愛(ài)慕、光輝、高傲、希望之意，這樣的花語(yǔ)給人們帶來(lái)一種積極向上的感覺(jué)。所以，我喜歡向日葵，它給我?guī)��?lái)快樂(lè)和希望。

　　暑假里的一天，爸爸媽媽帶我來(lái)野外玩。在野外，我意外地看見(jiàn)了一株向日葵。我走近它仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)：向日葵每片花瓣的間隔都有一厘米左右，而且每片花瓣的大小和形狀都不一樣。當(dāng)我看向花盤(pán)時(shí)發(fā)現(xiàn)，花盤(pán)的中間是凹下去的，四周凸起，整個(gè)花盤(pán)看起來(lái)就像一個(gè)蜂巢，里面的瓜子就像一個(gè)個(gè)蜂蛹。說(shuō)到瓜子，我趕緊摳下一粒放在嘴里一嗑，哇！味道又甜又脆。我連忙對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗瓜子牙，這可是正宗的原味瓜子啊！”說(shuō)完，我又嗑了起來(lái)。爸爸媽媽也各嘗了一粒，紛紛稱贊好吃。

　　到了離開(kāi)的時(shí)候，我連忙讓爸爸給我和向日葵照了張合影，就當(dāng)是個(gè)紀(jì)念吧！

　　臨走前，我拉著向日葵的“手”說(shuō)：“再會(huì)，我會(huì)回來(lái)看你的。”說(shuō)完，我一步三回頭的離開(kāi)了向日葵。

向日葵的作文14

　　都說(shuō)向日葵向陽(yáng)而生，朝氣蓬勃，像是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的小姑娘。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空下，有一的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊(duì)。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽(yáng)，站得筆直，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮著。

　　夕陽(yáng)西下，大概是太陽(yáng)發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽(yáng)的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語(yǔ)。

　　夜幕，四周都陷入了之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時(shí)的生氣。

　　第二天，向日葵又開(kāi)始了新的一天，周而復(fù)始。

　　太陽(yáng)，是溫暖的'，象征著與希望，向日葵向陽(yáng)而生，不正像是那些對(duì)美好生活持有希望與追求的人嗎?

　　我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫?duì)生活持有希望，樂(lè)觀地面對(duì)困難。并且，他們?cè)谝晃晃缓眯娜说木柚�下，讀上了書(shū)。他們渴望知識(shí)，渴望用知識(shí)為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來(lái)，改變自己的命運(yùn)。那些孩子，在勤奮刻苦的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂(lè)觀向陽(yáng)的心，微笑著面對(duì)，走出大山是他們對(duì)命運(yùn)的抗衡。

　　在欽佩之余，對(duì)照自己，可能現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的“”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應(yīng)該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對(duì)美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來(lái)的某一天，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己想要的未來(lái)，會(huì)欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽(yáng)努力。

向日葵的作文15

　　春天來(lái)了，雪化了，冰消了。山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯把烏黑發(fā)亮的葵花子撒進(jìn)了肥沃的泥土里。

　　一陣春風(fēng)吹過(guò)，一春雨飄過(guò)。葵花用它的兩片嫩芽舉著人字形的瓜子殼從土里悄悄地冒出來(lái)了。

　　隨著陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨。向日葵漸漸長(zhǎng)高了，已經(jīng)長(zhǎng)出六七處片葉子啦！它像一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　轉(zhuǎn)眼之間夏天到了。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，向日葵慢慢的長(zhǎng)成了又高又壯的“小伙子”。你看，它那舒展的葉子多么像一把把芭蕉扇啊！它的頭上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，一個(gè)小小的綠色花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天長(zhǎng)大終于開(kāi)了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍繞著花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中擺動(dòng)，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。

　　秋天到了，在這收獲的季節(jié)里，向日葵也漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子漸漸變黃了，花盤(pán)外的花瓣也漸漸凋謝了。但是花盤(pán)里面的瓜子是很可口的`。農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，選好的瓜子榨油，剩下的自己吃。

　　向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)可真大呀！可是到了冬天向日葵的生命也走到了盡頭。向日葵的一生是多么短暫呀！

　　我喜歡向日葵，它的生命雖然短暫，但是它留下了豐收的果實(shí)給人們帶來(lái)了快樂(lè)。

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