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讓我歡喜讓我憂作文

時(shí)間:2025-01-15 18:59:49 飛宇 好文 我要投稿

讓我歡喜讓我憂作文(通用32篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的讓我歡喜讓我憂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讓我歡喜讓我憂作文(通用32篇)

  讓我歡喜讓我憂作文 1

  我想我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),不能飛翔,只能唱歌。雖說(shuō)養(yǎng)尊處優(yōu),可我的生活卻平淡無(wú)味。我喜歡大自然,我想靜下心來(lái),美美地去體會(huì)它,去觀察它,去親近它。可這次父母的要求和繁重的學(xué)業(yè)讓我小小的希望破滅了。

  “一日之計(jì)在于晨”,我一起床,安頓好了一切,便開(kāi)始學(xué)習(xí)了,我聽(tīng)話地讀了一早上的書(shū)。下午四點(diǎn),我正拿著工具,躡手躡腳并迫不及待地走向大門(mén)。加油!就要到了!

  “高貝貝,你要去哪兒?”爸爸的聲音突然響起,在我耳里顯得格外刺耳。“那個(gè)……我想出去觀察一些小昆蟲(chóng)之類(lèi)的',哎呀!你懂的!”

  “不行,回來(lái)讀書(shū)!整天就知道玩,你那點(diǎn)小心思我還不知道?作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)!”爸爸打斷了我的話,執(zhí)意地要求我讀書(shū)!好吧,只能認(rèn)命了,我垂頭喪氣地走到了座位前,無(wú)力地翻書(shū),無(wú)心地動(dòng)筆,雙眼無(wú)神地在作業(yè)和書(shū)之間來(lái)回飄游。

  “咦?五點(diǎn)了,貝貝!”時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,作業(yè)也寫(xiě)得差不多了。老媽剛剛叫我,是不是同意我出去啦?我滿懷著高興和期待的心情走出了那個(gè)我心目中無(wú)比黑暗的房間,“媽?zhuān)形疑妒拢渴遣皇悄艹鋈ダ玻俊?/p>

  “你還沒(méi)讀英語(yǔ)呢,現(xiàn)在孩子競(jìng)爭(zhēng)可激烈了!……”她又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論了!我皺緊眉頭,不情愿地坐上了冰冷的板凳,帶著哭腔讀起了英語(yǔ)……

  五分鐘,十分鐘,二十分鐘……讀了四十分鐘的英語(yǔ),總算能休息啦!可是天色已暗,怎么觀察呀?我十分沮喪。

  走出家門(mén),坐在草坪上,閉上眼睛,想象我在草叢中觀察到的那些小生物和令人驚喜的發(fā)現(xiàn)。那是多么美好,多么令我感到歡喜的事啊!

  我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),希望有一天能夠獲得自由,展翅高飛,飛向那蔚藍(lán)的天空!不過(guò)就是因?yàn)橛辛藲g喜和憂傷,我的生活才能更加豐富多彩!

  讓我歡喜讓我憂作文 2

  小朋友,你喜歡玩電腦游戲嗎?我可喜歡電腦了,它不僅僅能幫我學(xué)習(xí),在我無(wú)聊的時(shí)候還能夠玩上一會(huì)游戲,電腦就象我的寶貝一樣。當(dāng)我考試不如意的時(shí)候,媽媽就讓我檢討,結(jié)果就是不能玩電腦游戲。這時(shí),我就好象熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  昨日,我十分聽(tīng)話,媽媽很滿意,妥協(xié)的結(jié)果就是我最后能夠玩電腦了。我得意地大喊:“哈哈!這天最后能夠玩電腦了。”可老天爺偏偏和我作對(duì),怎樣都連接不了,我心想:老天爺,幫幫我吧,我這么艱難爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì),千萬(wàn)別浪費(fèi)了。“但是,不管我怎樣努力,連接還是失敗。我只好央求媽媽幫忙。正趕著上班的媽媽理都不理,只說(shuō)了一句:”我也不清楚怎樣回事,你自己想辦法解決,實(shí)在解決不了,就打10000號(hào)報(bào)修。“我沒(méi)辦法,只好自己來(lái)處理。弄了半天,也沒(méi)辦法,只好打10000號(hào)了。不一會(huì),電話接通了,經(jīng)過(guò)阿姨的細(xì)心講解,最后連上了。正當(dāng)我準(zhǔn)備玩電腦時(shí),媽媽打電話說(shuō):”不能玩太久游戲了,這天的.任務(wù)是做十道題。”我無(wú)奈啊,“軍令如山倒”,只好乖乖做題。雖然在做題,但心里想的是游戲怎樣玩,粗心大意,結(jié)果,媽媽回來(lái)一改題,錯(cuò)了好幾道。媽媽十分生氣,下了一道死命令,這個(gè)月都不能玩游戲。我一聽(tīng),立即就急哭了,我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我再做一次,但不要不給我玩電腦。”媽媽答應(yīng)了,重新布置了一些題,我沉下心來(lái),再也不敢亂想了,認(rèn)真做題,最后透過(guò)了媽媽的測(cè)試。媽媽說(shuō):“這天態(tài)度不錯(cuò),認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也能認(rèn)真補(bǔ)救,同意你再玩半小時(shí)。”我歡欣雀躍,繼續(xù)我的電腦

  戰(zhàn)斗去了。

  唉,電腦啊,讓我歡喜讓我憂!

  讓我歡喜讓我憂作文 3

  網(wǎng)絡(luò)是虛幻而又搞笑的,是神奇而又獨(dú)特的。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我總有一種吸引力,使我魂?duì)繅?mèng)縈。我是個(gè)瘋狂的電腦愛(ài)好者,對(duì)網(wǎng)絡(luò)十分著迷。記得那次“網(wǎng)絡(luò)風(fēng)波”。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨,往日的我定會(huì)躲在被窩里睡懶覺(jué),不到太陽(yáng)照屁股我是不會(huì)起床的。而這次,我早已起床,連飯也顧不上吃就打開(kāi)電腦,玩了起來(lái)。這時(shí),母親來(lái)到我的`臥室,發(fā)現(xiàn)我正在玩電腦便對(duì)我說(shuō):“你這孩子,起這么早玩電腦,早晚電腦會(huì)被你玩壞的。”母親見(jiàn)我話也沒(méi)說(shuō)繼續(xù)玩電腦,便嘆著氣走了。我心想:這次我要好好玩一場(chǎng)。便把門(mén)鎖了,玩起了CF。“爆頭,三連殺……”隨著電腦發(fā)出的聲音,我的內(nèi)心激動(dòng)不已。看著敵人一個(gè)個(gè)的被我殲滅,我感到無(wú)比自豪,總覺(jué)得自我的技術(shù)又長(zhǎng)進(jìn)了。這不,我小試牛刀就拿了個(gè)第一。這一下子就把我的激情燃起來(lái)了,越玩越來(lái)勁,全身心投入了游戲中,仿佛我正拿著槍與敵人交鋒。一轉(zhuǎn)眼的功夫,已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)光了。母親在樓下喊著:“別玩了,吃飯了。”“別煩我,我不吃,我玩得正激烈呢!”我大聲吼道。吼完,又不知疲倦地玩起來(lái)。漸漸的,玩CF玩累了,我又玩起了QQ飛車(chē)。隨著我的賽車(chē)的一次次加速,早已把其他選手甩在了后頭。我開(kāi)到了一個(gè)“S”形的彎道,來(lái)了兩次90度的飄移,順利地開(kāi)過(guò)去,第一

  個(gè)沖向了終點(diǎn)。時(shí)光不斷往前推移,已經(jīng)到了傍晚時(shí)分,玩了一天游戲的我想去喝點(diǎn)水。一起身,便感到頭暈眼花,緊之后“噗通”一聲,我倒在了地上。等我睜開(kāi)眼睛時(shí)已經(jīng)在醫(yī)院里了。母親看著我,心痛地說(shuō):“你呀,光顧著玩電腦不吃飯,都餓暈了。以后,少玩電腦。”我答應(yīng)了母親以后少玩電腦,少玩游戲。但是,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的著迷并沒(méi)有停止。這不,沒(méi)幾天我就堅(jiān)持不住了。網(wǎng)絡(luò),讓我歡喜讓我憂,我該如何呢?

  讓我歡喜讓我憂作文 4

  要是說(shuō)起電視啊,那但是讓我歡喜讓我憂呀!你問(wèn)我是怎樣回事?你還是之后看吧!

  星期六,我正在家中看電視。但是我調(diào)過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去,就是沒(méi)有好看的頻道。突然,小學(xué)生教育中的“作文寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)”欄目引起了我的興趣。欄目介紹了各種不同的作文寫(xiě)作方法,我津津有味地看了起來(lái)。這欄目真不錯(cuò),用做游戲的方式,讓大家記住寫(xiě)作方法,寓教于樂(lè)呀!第二天,教作文的老師來(lái)了一場(chǎng)作文大比拼的比賽,要求在一節(jié)課的時(shí)間之內(nèi)完成一篇習(xí)作,什么都能夠?qū)憽T鯓愚k?寫(xiě)什么好呢?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,突然想到了昨日在電視里面看了“作文寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)”欄目,里面介紹了許多作文的寫(xiě)作方法……對(duì)!我豁然開(kāi)朗,就這么寫(xiě)!“唰唰唰”我開(kāi)始埋頭苦干。“老師,我寫(xiě)好了!”我高高的舉起了手,老師結(jié)果我的作文,用紅筆改了改,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家祝賀蔡煒同學(xué)作文的了一百分!”我驚訝的張大了嘴巴。“以后要繼續(xù)努力啊!不能驕傲!”老師拍拍我的肩膀,對(duì)我笑了笑便走開(kāi)了。望著同學(xué)們羨慕的目光,我就別提有多開(kāi)心了!我想,這大概就是電視帶給我的“喜”吧!

  自從上一次按電視里的.方法寫(xiě)作文得了一百分以后,我便有了充足的理由天天看電視到很晚了。“蔡煒啊。怎樣這么不自覺(jué),每一天都看電視,長(zhǎng)大了還怎樣得了啊?”聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng),媽媽又在嘮叨了!但是我自有妙招哦!還不用說(shuō)話呢。什么,你問(wèn)我不說(shuō)話怎樣能夠啊?還是讓我告訴你吧!只要把一百分的作文從書(shū)包里面翻出來(lái),在媽媽的眼前晃晃,她就啞口無(wú)言嘍!由于我長(zhǎng)時(shí)間和電視“零距離”,我就戴上了厚厚的瓶底——眼鏡。戴眼鏡的滋味可真不好受啊!此刻連我最喜歡的民族舞都不能跳了!電視可真是讓我憂!

  怎樣樣,這一下子明白電視為什么讓我歡喜有讓我憂了吧!

  讓我歡喜讓我憂作文 5

  小朋友,你喜歡玩電腦游戲嗎?我可喜歡電腦了,它不僅能幫我學(xué)習(xí),在我無(wú)聊的時(shí)候還可以玩上一會(huì)游戲,電腦就象我的寶貝一樣。當(dāng)我考試不如意的時(shí)候,媽媽就讓我檢討,結(jié)果就是不能玩電腦游戲。這時(shí),我就好象熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  昨天,我非常聽(tīng)話,媽媽很滿意,妥協(xié)的結(jié)果就是我終于可以玩電腦了。我得意地大喊:“哈哈!今天終于可以玩電腦了。”可老天爺偏偏和我作對(duì),怎么都連接不了,我心想:老天爺,幫幫我吧,我這么艱難爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì),千萬(wàn)別浪費(fèi)了。“可是,不管我怎么努力,連接還是失敗。我只好央求媽媽幫忙。正趕著上班的媽媽理都不理,只說(shuō)了一句:”我也不清楚怎么回事,你自己想辦法解決,實(shí)在解決不了,就打10000號(hào)報(bào)修。“我沒(méi)辦法,只好自己來(lái)處理。弄了半天,也沒(méi)辦法,只好打10000號(hào)了。 不一會(huì),電話接通了,經(jīng)過(guò)阿姨的細(xì)心講解,終于連上了。正當(dāng)我準(zhǔn)備玩電腦時(shí),媽媽打電話說(shuō):”不能玩太久游戲了,今天的任務(wù)是做十道題。”我無(wú)奈啊,“軍令如山倒”,只好乖乖做題。雖然在做題,但心里想的`是游戲怎么玩,粗心大意,結(jié)果,媽媽回來(lái)一改題,錯(cuò)了好幾道。媽媽非常生氣,下了一道死命令,這個(gè)月都不能玩游戲。我一聽(tīng),立即就急哭了,我對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我再做一次,但不要不給我玩電腦。”媽媽答應(yīng)了,重新布置了一些題,我沉下心來(lái),再也不敢亂想了,認(rèn)真做題,終于通過(guò)了媽媽的測(cè)試。媽媽說(shuō):“今天態(tài)度不錯(cuò),認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也能認(rèn)真補(bǔ)救,同意你再玩半小時(shí)。”我歡欣雀躍,繼續(xù)我的電腦戰(zhàn)斗去了。

  唉,電腦啊,讓我歡喜讓我憂!

  讓我歡喜讓我憂作文 6

  “分分分,學(xué)生的命根;考考考,老師的法寶。”當(dāng)今社會(huì),分?jǐn)?shù)成為了鑒定學(xué)生好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)成績(jī)好的就是好孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)差的就是壞孩子,為了考取一個(gè)高分的成績(jī),許多同學(xué)可真是絞盡腦汁,用盡各種“手段”應(yīng)考,運(yùn)氣好的,不會(huì)被發(fā)現(xiàn);而運(yùn)氣差些的,就可能被抓個(gè)現(xiàn)行,那可真是丟人丟到家了。

  這次期末考試,我們考的最后一場(chǎng)是地理,監(jiān)考老師很?chē)?yán),剛考了不到10分鐘,就發(fā)現(xiàn)了許多妄想通過(guò)一些“特殊”手段應(yīng)考的學(xué)生,當(dāng)然這些同學(xué)的結(jié)局就是,作弊工具被沒(méi)收,并且被記名,據(jù)說(shuō)被記名后,老師會(huì)按照卷子的百分之十扣分,這懲罰已經(jīng)算輕的了,若按嚴(yán)格要求來(lái)算,如果作弊,那么本科試卷即為零分。聽(tīng)說(shuō)10考場(chǎng)就有兩個(gè)同學(xué)作弊被當(dāng)場(chǎng)抓住,還被罰到講臺(tái)站著去了,那真是”名聲遠(yuǎn)揚(yáng)“了。

  當(dāng)然,考試過(guò)后,成績(jī)一出,自然是有人歡喜,有人憂。考的好的同學(xué)自然是興奮不已,而考的差的早已在腦海里想象著自己回家后會(huì)是怎樣的下場(chǎng)了。

  我的父母對(duì)我的要求很?chē)?yán),從小我在他們的灌輸下就懂得了分?jǐn)?shù)對(duì)我們的重要性:只有考個(gè)好分,才能上好的大學(xué),上了好大學(xué)才能找一份好工作,有了好工作就不會(huì)很累,還能賺很多錢(qián)養(yǎng)家。對(duì)我們來(lái)說(shuō),好的分?jǐn)?shù)就代表著長(zhǎng)大以后會(huì)有好的生活質(zhì)量。可是,在這個(gè)貪玩的年齡,我怎么可能會(huì)為以后想那么多,許多道理我都懂,可在玩的誘惑前,我就忘記了這些,像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣講學(xué)習(xí)任務(wù)往后推,就這樣,學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,我也對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有信心和耐心,不愿學(xué)習(xí),每當(dāng)?shù)搅伺R近期末考試的時(shí)候,我就瘋狂的'補(bǔ)習(xí),可是,“臨時(shí)抱佛腳”怎么可能有日積月累的學(xué)習(xí)效果好?自然,我雖不會(huì)考的很差,卻也不是拔尖的成績(jī)。可想而知,我的假期生活便在父母的批評(píng)和挖苦下一天一天過(guò)去……我想:以后我可不能貪玩了,一定要好好的學(xué)習(xí)才行,不為別的,只是為了我能考個(gè)好分,過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期我也要努力學(xué)習(xí)了。

  分?jǐn)?shù),你真是讓我歡喜讓我憂啊!

  讓我歡喜讓我憂作文 7

  四月底,我們六[2]開(kāi)課, 這些孩子,讓我歡喜讓我憂。17位同學(xué),八名男生,九名女生,這個(gè)男女生比例很好。因?yàn)楝F(xiàn)在女孩子成績(jī)好的比例要高一點(diǎn)。我首先統(tǒng)計(jì)了一下學(xué)校單元考試的語(yǔ)文、作文得分情況,心里就不是怎么高興了。

  語(yǔ)文最高分[薛俊威]與最低分相差22分,扣五分以上的7人,最少[曾鑫毅]扣2分。可喜的是,這些孩子真的都很可愛(ài),平時(shí)見(jiàn)到老師都高興的點(diǎn)頭示意,有的還親切的來(lái)句問(wèn)候語(yǔ);上課,只要是你精心準(zhǔn)備的,只要是你能把握好課堂節(jié)奏,只要是你切合實(shí)際,只要是你遵從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,他們都能好好學(xué)習(xí),很多同學(xué)在回答問(wèn)題方面常常給我驚喜和教師的特別喜悅。幾個(gè)月下來(lái),絕大部分同學(xué)學(xué)的不錯(cuò)。

  上次期末考試,我再次統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的語(yǔ)文和作文成績(jī):語(yǔ)文100分以上的有薛俊威、曾鑫毅、徐凌雪、嚴(yán)宇婧、李麗賢,96分到99分的還有六人。作文扣三分的五人,扣兩分的七人,扣一分的一人,扣五分的只剩一人。語(yǔ)文或作文在全班第一的有四人次。平時(shí),單元考試獲全班作文第一名的同學(xué)很多。有四人在上發(fā)表了自己的`作品。

  更可喜的:有的同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)初步有了自己的特色的雛形,有的同學(xué)很會(huì)描寫(xiě),有的同學(xué)常常用成語(yǔ),有的同學(xué)在結(jié)構(gòu)上來(lái)點(diǎn)新花樣,有的同學(xué)學(xué)會(huì)了正確安排詳略……

  問(wèn)題真的不少。前天的一次作文,一位同學(xué)涂改了12處,一位同學(xué)只寫(xiě)了不足190個(gè)字,且有三個(gè)病句,六個(gè)錯(cuò)別字。有時(shí),作文指導(dǎo)不是很具體,與具體題目不是很吻合,就往往有同學(xué)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。還有,兩位同學(xué)說(shuō):“學(xué)作文好累。”有的甚至說(shuō),學(xué)完這期就不想學(xué)了。

  怎么辦,我有點(diǎn)擔(dān)心啊。

  讓我歡喜讓我憂作文 8

  夏天,好似一把雙刃劍,一面是天堂,一面是地獄,令人既歡喜,又憂慮。

  夏天,時(shí)常讓我飽受痛苦。舒適的夏日黃昏,我坐在桌前,津津有味地看著《笑貓日記》。正看到高潮時(shí),腿上好似爬上了一只螞蟻,它咬著我的肉,漸漸地,那只“螞蟻”深入了我的身體,在我的骨髓上爬來(lái)爬去,我煩躁地摸了摸,怎么有個(gè)包?我挪開(kāi)腳,定神一看,腿長(zhǎng)著個(gè)“小丘陵”。“小丘陵”中間有個(gè)小點(diǎn),我立馬意識(shí)到——我被蚊子咬了!我一邊抓癢一邊埋頭看桌底,好巧不巧,一只吃得飽飽的'黑色蚊子往外飛來(lái),我下意識(shí)地一閃,那蚊子趁機(jī)逃之夭夭。好大的膽子!吸了我的血還敢就這樣飛了!我火冒三丈,可是卻找不到那只“吸血鬼”了,我哭笑不得,夏天哪,你讓蚊子“復(fù)活”,讓它肆意地啖人血肉,我討厭你。

  夏天雖然讓人頭痛,但也有讓人心花怒放的時(shí)候。每當(dāng)夏天時(shí)節(jié),西瓜就披上綠皮衣,裝著滿肚的紅瓤閃亮登場(chǎng)了。我們頂著烈日,買(mǎi)到了一個(gè)又大又圓的西瓜,手指一勾,敲了敲,充實(shí)的聲音很明確地告訴了我們這西瓜肚子里“有料”。我們迫不及待地切開(kāi)西瓜,鮮紅的瓜瓤伴著紅色的汁水出現(xiàn)在我們面前,一股清涼撲鼻而來(lái),我喜出望外:太棒了,一定很美味!切好西瓜后,我用手摘掉籽,張大嘴,一口咬掉了這塊西瓜的大半。冰甜的西瓜汁順著我的咽喉流淌,似一盆清水澆灌了我的心田,紅紅的瓤讓我回味無(wú)窮,我不禁又咬了一口。簡(jiǎn)直停不下來(lái)。吃完西瓜后,我的嘴沾了一圈的西瓜汁,在炎熱的夏天中,我們卻仿佛置身于秋天,冰爽遍全身,每個(gè)人的臉上都綻開(kāi)了比玫瑰還美的笑容!

  夏天啊夏天,對(duì)于你的來(lái)臨,我是該歡喜還是該憂愁呢?

  讓我歡喜讓我憂作文 9

  一場(chǎng)英語(yǔ)考試的一個(gè)小逗號(hào)兒,使我與100分擦肩而過(guò)。

  試卷發(fā)到我們手中,我把試卷從頭到尾瀏覽一遍,心中有了底,和尚頭上的虱子——明擺著。我埋頭苦干,聽(tīng)力部分如賣(mài)肉的切豆腐,根本不在話下;到了筆試部分,如順風(fēng)順?biāo)拇宦窌惩o(wú)阻。但試卷好像在捉弄我似的,可這句話確實(shí)需要逗號(hào),我撣了又撣,看了一遍又一遍,逗號(hào)你藏到哪兒去了?趕忙去問(wèn)人稱(chēng)“英語(yǔ)小詞典”的章豪杰吧,可他像尊石佛,就連看也不看我一眼,別提他的'情報(bào)。我心里暗暗罵道,平時(shí)都把作業(yè)給你看,現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻卻不理我了,白眼狼!

  哎,先做下面幾題吧。占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)堡壘,不多久,剩下的題就做完了,時(shí)間如流水,只有五分鐘啦,我要趕快啊!

  目光又重新回到這“漏網(wǎng)之魚(yú)”,再想想看吧,不要慌,要鎮(zhèn)定,我開(kāi)始安慰起自己來(lái),也許是我看錯(cuò)了吧,再找?guī)妆椋蛇是找不到蛛絲馬跡,哪怕有個(gè)線頭也好。究竟是填還是不填呢?填,會(huì)因?yàn)樯厦鏇](méi)有逗號(hào)而錯(cuò)掉;不填,又會(huì)因?yàn)闆](méi)有填,使句子不完整而錯(cuò)誤。這個(gè)問(wèn)題在我腦子里反復(fù)糾纏,想了一次又一次,一遍又一遍。填了或許還有一線生機(jī),而不填就連一點(diǎn)點(diǎn)希望都沒(méi)有了。

  我趕緊填了上去,但填到一半,下課鈴就“叮……”地響起。在萬(wàn)般無(wú)奈下,我只好放棄答題,將試卷依依不舍地交了上去。

  我呀,又是歡喜又是憂。憂呢,是憂那題被扣了兩分;喜呢,是我明白了一個(gè)道理:當(dāng)斷不斷,反受其亂;當(dāng)斷則斷,不受其亂,做事應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,不能猶豫不決。

  讓我歡喜讓我憂作文 10

  那年夏天,正好是我高考。雖然家里條件不太富裕,但我總認(rèn)為,只要好好學(xué)習(xí),考上一個(gè)好大學(xué),就可以徹底走出大山,擺脫貧窮的約束縛。

  記得上高中的時(shí)候,我和伙伴每天走五個(gè)多小時(shí)的山路去上學(xué),不會(huì)抱怨些什么,因?yàn)槲覀兌枷胪ㄟ^(guò)自己的努力考上一個(gè)好大學(xué)。

  我家就在山腳下,四口人,爸爸有心臟病,但他還是每天堅(jiān)持去山上采草藥,維持家用,媽媽只是忙著打理這個(gè)小家,照顧不到三歲的'弟弟。

  一天晚上,深夜回來(lái),見(jiàn)父親與弟弟都睡了,只有母親在炕上縫衣。我輕聲走到母親身旁,從書(shū)包里掏出一個(gè)信封遞給她,母親打開(kāi)一看,滿臉欣喜——那是我的獎(jiǎng)學(xué)金,整整五十元。我也笑了笑,拿起書(shū),在蠟燭下繼續(xù)學(xué)習(xí)。離高考只剩21天了,我全心投入了學(xué)習(xí)中,可就在這時(shí),父親的病又犯了,我有點(diǎn)擔(dān)心他,可還是一遍遍告訴自己:先高考,完了什么都好說(shuō)。

  終于,還剩一周的復(fù)習(xí)時(shí)間,我干脆住到了學(xué)校,這幾天,對(duì)家里的任何情況都不曉得了。

  等到高考完,成績(jī)下來(lái)時(shí),我兩眼放光————上海復(fù)旦大學(xué)!這是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)啊!回到家里,我一臉都是遮不住的喜悅。可后來(lái)發(fā)現(xiàn),氣氛有點(diǎn)怪。只見(jiàn)父親一直躺在炕上,不說(shuō)話,眼睛也緊緊閉著,母親也是哭喪著臉。與母親的談話中得知,父親的病又加重了,治療需要費(fèi)用,可現(xiàn)在也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源……我的心一下子跌到了谷底,面對(duì)一個(gè)病重的父親,一個(gè)弱小的母親和一個(gè)年幼的弟弟,我有義務(wù)撐起這個(gè)家。我終于決定放棄了,放棄了我渴望的學(xué)業(yè)。那天,我在雨中哭了一整夜,

  現(xiàn)在,我在餐館打工,養(yǎng)著一家人,我只有期盼弟弟快快長(zhǎng)大,讓他來(lái)代我上大學(xué),圓了這個(gè)夢(mèng)吧……

  讓我歡喜讓我憂作文 11

  小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭,長(zhǎng)大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,我在這頭,新娘在那頭,后來(lái)啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^,母親在里頭,而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。——題記

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,從一個(gè)咿咿呀呀的小嬰兒,成長(zhǎng)到一個(gè)沒(méi)有顧慮的兒童,再成長(zhǎng)到如今的我——一個(gè)有思想,有主張的少年。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中,我體會(huì)到了各種“酸甜苦辣”的滋味。

  不知道是不是人越長(zhǎng)越大,其所要承受的壓力便越來(lái)越多,做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。

  隨著年齡的.增大,我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧Pr(shí)侯的勾勾手,一百年不會(huì)變,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話,現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。

  漸漸長(zhǎng)大的我們,有了各自的理想與追求,誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久,正是因?yàn)橛辛俗非螅覀兺赵俸玫呐笥讶缃穸家珠_(kāi),好的可能以后會(huì)更好,不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì)形如陌路。

  成長(zhǎng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí),我們學(xué)會(huì)了爬起,取得成績(jī)后,我們學(xué)會(huì)了謙虛。

  每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事。

  讓我歡喜讓我憂作文 12

  風(fēng)是溫和的,水是清澈的。金色的陽(yáng)光照耀下的翠綠樹(shù)林仿佛在向我招手,曠遠(yuǎn)無(wú)際的天空等待我去遨游。一切都那么絢爛,仿佛想登上畫(huà)紙,成為潑紅抹綠的水彩畫(huà)。

  可我只能像被囚禁的鳥(niǎo),一頭扎在試卷上,那些美景只能化為海市蜃樓、夢(mèng)中泡影消失在眼前。也許剛提起畫(huà)筆,猛然間想起還有未做完的作業(yè)就又奔向書(shū)桌去了。畫(huà)筆孤零零地躺在風(fēng)中哭泣,畫(huà)紙?jiān)陲L(fēng)中卷起一頁(yè)又一頁(yè)。

  一日早上,在試卷中找到一張白紙,側(cè)耳傾聽(tīng),家里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),我竊喜,提筆欲畫(huà)。可在腦子里滿天飛的符號(hào)公式令我無(wú)從下筆。只好向摹本求助,可當(dāng)一個(gè)人物畫(huà)快成型時(shí)。“咚,咚,咚……”十一聲鐘響敲碎了我的白日夢(mèng)。我嚇壞了,媽呀,完了!我提筆疾書(shū),一路狂草,忽視了摹本和畫(huà)的存在。二十分鐘后,老爸大人降臨,對(duì)正奮筆疾書(shū)的`我很是滿意。可這時(shí)書(shū)和畫(huà)卻原形畢露,隨之而來(lái)的只有老爸的“槍林彈雨”,我也只有低頭挨罵的份兒,后悔沒(méi)藏好“罪證”。

  在下午一點(diǎn)多的時(shí)候,我終于能把試卷拋之腦后,一心撲在畫(huà)畫(huà)上了。可好景不長(zhǎng),老爸再次出現(xiàn),“你這孩子就知道畫(huà)畫(huà),繪畫(huà)考試要算分嗎?”我一時(shí)語(yǔ)塞。“快去背書(shū)吧,別人都在復(fù)習(xí),試卷、學(xué)案、課本,讀完了就復(fù)習(xí)課外的,指不定考試就考到了。”說(shuō)罷,便走了。只剩下欲哭無(wú)淚的我站在風(fēng)中攢畫(huà)紙,在耳邊回蕩的只有英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、文言詞解,還有爸爸喋喋不休的催促。心里那個(gè)恨啊!

  窗外,風(fēng)越刮越大,似乎要將整個(gè)世界吹得七零八落才肯罷休,連我的心也跟著凌亂了。白熾燈照耀下的畫(huà)是多么華麗,熠熠生輝;它就像是一只披著絢爛的外衣的美麗的小鳥(niǎo),在狂風(fēng)中搖曳,帶著我真摯的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去,消失在我的視野里,不再回來(lái)!

  讓我歡喜讓我憂作文 13

  電腦,讓我歡喜讓我憂。電腦給我們帶來(lái)了方便,同樣也給我們帶來(lái)了煩惱。

  電腦的好處很多,他可以查資料,所有不懂的問(wèn)題在“百度上一搜,資料寶寶們就一個(gè)一個(gè)跳出來(lái),看得我眼花繚亂。在老師讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,在做手抄報(bào)的時(shí)候,在有題目不會(huì)做的時(shí)候,我們用到了電腦。我們還可以玩游戲,放松放松。不僅如此,我們還可以做電子報(bào)刊,繪畫(huà)。大人工作時(shí)也離不開(kāi)電腦。又一次,我正好有一道題不會(huì)做,爸爸不在家,同學(xué)電話又不知道。突然,我眼睛一亮,對(duì)了,可以查電腦呀!我連忙打開(kāi)電腦查了起來(lái),不一會(huì),我就完成了。電腦的`好處真是數(shù)也數(shù)不清。

  電腦帶給我們的好處確實(shí)很多,但你們認(rèn)為電腦帶給我們的只有好處嗎?那就大錯(cuò)就錯(cuò)了!電腦雖然帶給我們?cè)S多好處,但也帶來(lái)了壞處。

  打開(kāi)電腦,我們就受到了輻射的攻擊。我們雖然有“圍墻”(抵抗力)保護(hù),但對(duì)人體還是有一定的傷害。時(shí)間久了,我們的“圍墻”就抵不住了。而且,電腦看久了,我們就戴上了小眼鏡,從兩只眼睛變到了“四只”眼睛。眼鏡架在鼻梁上,這可不怎么舒服。我想,我的鼻子可能在抗議:“不公平,你怎么可以讓我被一個(gè)這么重的東西呢!太不公平了!”是呀,電腦讓我的鼻子受苦了!戴上眼鏡也使我很不方便。上次,我們一家去看聯(lián)歡會(huì),結(jié)果我忘帶眼睛了,就只好跑到前面站在旁邊看,站的我腿都酸了。

  唉!有利也有弊,電腦,讓我歡喜讓我憂!

  讓我歡喜讓我憂作文 14

  網(wǎng)絡(luò),大家都熟悉他,好的網(wǎng)絡(luò),也許能改變?nèi)说囊簧谷俗呦虺晒Φ哪_步;可不好的網(wǎng)絡(luò),卻能讓人改變他的命運(yùn)——走向犯罪道路!

  網(wǎng)絡(luò)讓我歡喜的主要原因是因?yàn)樗茏屛液芸斓孬@取信息,讓我了解每天發(fā)生的事。就拿古代來(lái)說(shuō)吧,古代的時(shí)候,沒(méi)有良好的信息傳遞,只有飛鴿傳書(shū)、帶口信、射箭等,導(dǎo)致獲取信息的人要好幾天才能知道,而且,萬(wàn)一鴿子或人在路上受傷了,就不能把信息傳遞過(guò)來(lái)了,所以,沒(méi)有一點(diǎn)安全感。而現(xiàn)在呢?有了電腦就什么事都o(jì)k了,一上網(wǎng),就有數(shù)不清的信息發(fā)過(guò)來(lái),想獲取信息,一點(diǎn)也不難,也不會(huì)發(fā)生半路信息傳遞被阻截的現(xiàn)象,安全就有了保障。

  網(wǎng)絡(luò)讓我憂的是,有許多人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不能自拔。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事,前不久,一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死,經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)檢查,是屬于典型的過(guò)度興奮而引發(fā)心臟病死亡的。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)們的毒害很大,這已經(jīng)是不爭(zhēng)的'事實(shí),有許多的同學(xué)因長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),導(dǎo)致成績(jī)一落千丈何視力嚴(yán)重下降;還有的同學(xué)受了不良信息的影響,竟挺而走險(xiǎn),走上了犯罪的道路。

  網(wǎng)絡(luò)能造就人才,也能使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。一定要把握好自己,走上的不是犯罪道路,而是前途光明的星光大道!

  讓我歡喜讓我憂作文 15

  老實(shí)說(shuō),我是一個(gè)小小的書(shū)蟲(chóng),雖然還不到整天捧書(shū)看的“高深境界”,但我要是看上一本精彩的書(shū)的話,那可是三天不識(shí)肉味啊。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”正是有書(shū)和我做朋友,才讓我懂得了許多事情。但是有時(shí)也讓我吃到了苦頭。

  記得中學(xué)的一次“五一”長(zhǎng)假,我剛好得到一本《哈利·波特》,要知道我當(dāng)時(shí)可是挺迷的,于是就迫不及待地看了起來(lái),作業(yè)可是一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。過(guò)了兩三天,媽媽叫我寫(xiě)作業(yè),可我的《哈利·波特》才剛看到一半,我嘴里答應(yīng)了,但還是沒(méi)行動(dòng)。終于,我從書(shū)中“解脫”了出來(lái),可離返校也只有一天的時(shí)間了,我才突然想到作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做。沒(méi)辦法的我也只有抓緊時(shí)間趕作業(yè)了,害得我那天晚上3點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。從此以后,我都是先寫(xiě)完作業(yè)才看書(shū)了。

  雖然如此,也不能消滅我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),特別是書(shū)中的精彩部分,我都會(huì)反復(fù)地讀上幾遍,那真是回味無(wú)窮。當(dāng)我經(jīng)濟(jì)“衰落”時(shí),可憐的我只好翻以前看過(guò)的`書(shū)來(lái)“溫習(xí)”了,有時(shí)還樂(lè)此不疲地看上千遍,其中的某些段都會(huì)背了。

  記得有一次作文比賽,剛好題目是我看過(guò)的,哈哈,我就直接這兒拼點(diǎn)、那兒拼點(diǎn),就合成了一篇完整的作文,還很榮幸地拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)呢!

  讀書(shū),讓我懂得了許多,明白了許多的道理。

  讀書(shū),讓我歡喜讓我憂。

  讓我歡喜讓我憂作文 16

  最后一秒時(shí)間,最后一滴汗水,最后一個(gè)側(cè)身。嗒、啪、砰,三種聲音奏出美妙的青春交響樂(lè)。

  籃球,是你給我磨難,給我成長(zhǎng),給我憂愁,給我歡喜……

  太陽(yáng),無(wú)情地照射著,樹(shù)葉蔫頭耷腦,小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)議論一番。地上的水不知是汗還是淚。那場(chǎng)徹徹底底的失敗又浮現(xiàn)在我的腦海,那一句句諷刺的話語(yǔ)又重新響起在我的耳邊,眼前的景象變得模糊……那滿腔的熱情不知何時(shí)才能消散。球場(chǎng)上,只剩下一個(gè)落魄的我和一個(gè)棕色的籃球。

  那是一個(gè)偶遇,我在無(wú)意間聽(tīng)到一位老人告訴孫子:“只有學(xué)會(huì)站起來(lái),才能達(dá)到自己的目的。你記住,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。”這句話深深地影響著我。是啊,應(yīng)該學(xué)會(huì)站起來(lái)。那天晚上,被遺忘很久的籃球又重新出現(xiàn)在球場(chǎng)上。月光,照在籃球上,灑在籃筐上,落在我眼里。

  "堅(jiān)持"二字像生了根的種子,深深扎進(jìn)我的心里。太陽(yáng),親吻著我;秋風(fēng),撫摸著我;枯葉,迷戀著我。

  又一場(chǎng)比賽,席卷而來(lái)。我們雙方實(shí)力難分上下,就在最后1分鐘,球落在了我的手里。球每發(fā)出一聲,都撥動(dòng)著全場(chǎng)人的心弦,時(shí)間越短,我的心情越激動(dòng)。我渾身開(kāi)始發(fā)抖,手上的球差點(diǎn)脫離我的手掌。汗,已經(jīng)不斷地流下。跨下,側(cè)身,拋出……隨著球的落地,比分變成36:35,熱烈的'掌聲響起。勝利,帶走了我的憂愁,迎來(lái)我的歡喜。

  籃球,深藏著我的憂愁;籃球,溢滿著我的歡喜;籃球,陪伴著我的成長(zhǎng)……

  讓我歡喜讓我憂作文 17

  新學(xué)期,好心情。我們要訂校服嘍!全班都?xì)g呼了起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都天馬行空地想象著新校服的樣子。

  當(dāng)然,我也不例外,我們的校服會(huì)不會(huì)很“高大上”呢?會(huì)不會(huì)是西服外套搭上一條洋氣的混色小領(lǐng)帶,再配上卡其色的小裙子,外加白色短筒襪呢?又或是一套舒適而漂亮的校服呢?

  但有的同學(xué)卻對(duì)校服不抱希望,冷冷地說(shuō)“唉,我敢打保票,這次校服肯定還是和以前的'一樣,滿滿的鄉(xiāng)土氣息!”話音剛落,引得同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大笑了起來(lái)。

  過(guò)了兩個(gè)星期,期盼已久的校服終于來(lái)了!班里每一個(gè)人都瞪大了眼睛,那架勢(shì),仿佛一眨眼的功夫,本屬于他的好事兒就會(huì)插翅膀飛了似的,有的干脆把脖子伸了過(guò)去,很像是在參加期待加冕的成人禮般,癡癡地望著。我心里也禁不住激動(dòng)地想:哇!終于來(lái)了!

  老師把校服發(fā)了下來(lái)。我一看,真的好漂亮呀!簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,那潔白的上衣,深綠色格格的褲裙,還有一條小領(lǐng)帶。顯得非常洋氣,十足的英倫范兒呢!相信穿上一定是特別的精神!

  等到周一,我便迫不及待地把校服穿在了身上。可是卻讓我發(fā)現(xiàn)了它的不足之處。這潔白的上衣一碰就臟,而且還不透氣,剛穿上就熱爆了!還有這褲裙一坐下就很扎人,這種感覺(jué)難受極了。哎,這不就是常說(shuō)的“金玉其外敗絮其中”嘛!

  看!這就是我那漂亮卻很不實(shí)用的新校服!真希望學(xué)校以后能給我們訂制舒服而又漂亮的校服呀!

  讓我歡喜讓我憂作文 18

  小時(shí)候,我很羨慕那些大孩子,他們那么神氣,向我們“發(fā)布號(hào)令”,他們有自己的空間、鑰匙、自行車(chē),這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是可望而不可及的。斗轉(zhuǎn)星移,我也步入了他們的行列,我才明白,現(xiàn)實(shí)與理想原來(lái)是有一定差距的,

  看:鏡頭一:哈!我長(zhǎng)大了,鏡子中的`我臉上少了一份稚氣,多了一份自信,現(xiàn)在我擁有許多鑰匙,自己的自行車(chē),出門(mén)前對(duì)媽媽的嘮叨不用必恭必聽(tīng),天氣心情俱佳時(shí)和朋友去賽車(chē),在校中向低年級(jí)同學(xué)發(fā)布號(hào)令,像一個(gè)威武的大將軍!哈,長(zhǎng)大真好!

  鏡頭二:唉,好困呀!瞧,我趴在寫(xiě)字臺(tái)上面,對(duì)著的是一片書(shū)山題海,但兩只眼睛不能聚焦在同一個(gè)點(diǎn)上,大腦處于休眠狀態(tài),看似在學(xué)習(xí),其實(shí)我一個(gè)字也看不進(jìn)去,用一本書(shū)作“幌子”,媽媽認(rèn)為我在認(rèn)真地備戰(zhàn)明天的考試,其實(shí)不然,我的心早已神游“韓劇”“球場(chǎng)”,可我仍得做出“清心寡欲”的樣子,在桌旁“坐禪”。

  鏡頭三:瞧我,1米4多一點(diǎn)的個(gè)頭,自卑呀!班里的大個(gè)子不勝枚數(shù),雖引用潘長(zhǎng)江的名言“據(jù)科學(xué)證明凡濃縮的都是精華”做座右銘,可有誰(shuí)知道我內(nèi)心的苦。打開(kāi)衣柜,三年前的衣服都能穿。同學(xué)說(shuō)我:“你可真省布料呀”,雖然嘴上不依不饒:“管你什么事兒?我這是節(jié)省資源。”一幅無(wú)所謂的做派,可是我內(nèi)心酸得很。我特愛(ài)看NBA,每當(dāng)有比賽(尤其是火箭對(duì)陣,更是不錯(cuò)過(guò)一秒)必定前往,但卻不敢以身試球,不是不愛(ài),是因?yàn)闂l件根本不允許……唉!成長(zhǎng)讓我歡喜,讓我憂!

  讓我歡喜讓我憂作文 19

  語(yǔ)文,讓我歡喜讓我憂。

  語(yǔ)文如同空氣,充滿我的生活中;語(yǔ)文如同花香,讓我心曠神怡。語(yǔ)文時(shí)時(shí)充滿在我的身邊。語(yǔ)文,不僅讓我歡喜,同時(shí)也讓我憂。

  走在草坪上,草坪的告示牌上寫(xiě)著:“小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾。”看見(jiàn)這句話,讓忍俊不禁。它充分利用了擬人的修辭手法,把小草寫(xiě)得像個(gè)小寶貝似的,讓人覺(jué)得不忍心去弄傷它。在旅游景點(diǎn)的告示牌上都寫(xiě)著這么幾句話:“除了你的腳步,什么也別留下;除了你的記憶,什么都別帶走。”這幾句話用委婉溫和的語(yǔ)氣,告訴游客:不要亂扔垃圾,不要亂涂亂畫(huà),不要帶走任何物品中,這樣人們一定會(huì)留下美好回憶。告示牌中的語(yǔ)文多耐人尋味,它們讓我歡喜。

  現(xiàn)在,鋪天蓋地的`廣告是生活中最普通的現(xiàn)象了,很多廣告都盜用成語(yǔ)。比如說(shuō),一則宣傳某某牌蚊香的廣告是這樣的:“用某某牌蚊香,打造默默無(wú)蚊的生活。”而且,現(xiàn)在許多漢語(yǔ)中還夾雜著洋文。這是文字的不規(guī)范,會(huì)誤導(dǎo)人們的,特別是正在學(xué)習(xí)文字的學(xué)生們,會(huì)造成很大的影響。如果造字的老祖宗倉(cāng)頡再生,看到這些洋字碼登堂入室,夾在方塊字中間,一定會(huì)發(fā)出九斤老太之憾吧!

  在如今的社會(huì)中,文字成了人們生活中不可少的一部分,只有文字的規(guī)整為我們打造一個(gè)濃厚、和諧的學(xué)習(xí)氣氛,才能保住那透著中國(guó)古典、傳統(tǒng)、歷史氣息的文字!

  讓我歡喜讓我憂作文 20

  老實(shí)說(shuō),我是一個(gè)小小的書(shū)蟲(chóng),雖然還不到整天捧書(shū)看的“高深境界”,但我要是看上一本精彩的書(shū)的話,那可是三天不識(shí)肉味啊。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”正是有書(shū)和我作朋友,才讓我懂得了許多事情。但是有時(shí)也讓我吃到了苦頭。

  記得小學(xué)的一次五一長(zhǎng)假我剛好得到一本《哈利·波特》,要知道我當(dāng)時(shí)可是挺迷的,于是就迫不及待地看了起來(lái),作業(yè)可是一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng),過(guò)了兩三天,媽媽叫我寫(xiě)作業(yè),可我的《哈利·波特》才剛看到一半呢,我嘴里答應(yīng)了,但同樣還是沒(méi)行動(dòng),終于,我從書(shū)中‘解脫’了出來(lái),可離返校也只有一天的時(shí)間了,我才突然想到作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做。沒(méi)辦法的.我也只有抓緊時(shí)間趕作業(yè)了,害得我那天晚上三點(diǎn)鐘才寫(xiě)完作業(yè)。從此以后,我都是寫(xiě)完作業(yè)才看書(shū)了。

  雖然如此,但也不能消滅我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。特別是精彩部分,我回反復(fù)的讀上幾遍,那真實(shí)回味無(wú)窮。當(dāng)我經(jīng)濟(jì)“衰落”時(shí),可憐的我只好翻以前看過(guò)的書(shū)來(lái)“溫習(xí)”了,有時(shí)還樂(lè)此不倦地看上千遍,其中的某些段都會(huì)背了。

  記得有一次作文比賽,剛好題目是我看過(guò)的,哈哈,我就直接這拼點(diǎn)那拼點(diǎn),就合成了一篇完整的作文,還很榮幸地拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)呢!

  讀書(shū),讓我懂得了許多,明白了許多的道理。

  讀書(shū),讓我歡喜讓我憂。

  讓我歡喜讓我憂作文 21

  打開(kāi)記憶的相冊(cè),在我并不算長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,卻珍藏著一個(gè)個(gè)難忘的學(xué)習(xí)故事。

  那是一個(gè)寒冷的冬日,窗外飄著鵝毛大雪,天氣十分寒冷。這樣惡劣的天氣,我還要去上奧數(shù)班。因?yàn)楹ε挛覂龈忻埃綍r(shí)節(jié)儉的媽媽為我打了輛車(chē)親自送我去。我在車(chē)?yán)飼r(shí)不時(shí)地看看媽媽?zhuān)睦镉X(jué)得很溫暖。到了補(bǔ)習(xí)班后,我透過(guò)補(bǔ)習(xí)班的窗子望去,只見(jiàn)媽媽并沒(méi)有打車(chē)回去,而是冒著大雪疾步往回趕,看到她頭發(fā)上落滿了雪花,邊跑邊搓手的樣子,我的心不禁酸楚起來(lái),淚水模糊了雙眼。當(dāng)響亮的鈴聲把我?guī)胝n堂時(shí),我便不再像以前那樣心不在焉,而是認(rèn)真地聽(tīng)起講來(lái)……

  還記得從三年級(jí)一開(kāi)學(xué)我就報(bào)了劍橋英語(yǔ)學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班,每個(gè)假期的早晨,我都要早早地爬起來(lái)聽(tīng)錄音。有時(shí)我想賴(lài)床,就被媽媽硬生生地推到電腦前,睜著惺忪的睡眼便開(kāi)始看那些卡通小人哇啦哇啦地講英語(yǔ)。最怕背“警察”、“電腦”、“洗衣機(jī)”這些單詞,那長(zhǎng)長(zhǎng)的一串字母就像一串串黑色的小螞蟻,古靈精怪,壓根就記不住。無(wú)奈,只能一遍一遍地反復(fù)讀,或者一遍一遍地在本子上反復(fù)寫(xiě)。我常常吵著不去上英語(yǔ)班,我想不通,小伙伴們?cè)谛^(qū)的小廣場(chǎng)上自由自在玩的時(shí)候,為什么我偏偏要去補(bǔ)課。可是隨著年級(jí)的升高,我的`英語(yǔ)成績(jī)也日漸提高,在去年英語(yǔ)試卷出題難的情況下,我還考了97分的好成績(jī)。就在我拿到成績(jī)的那一刻,我覺(jué)得以前的辛苦都是值得的,也許學(xué)習(xí)就是這樣,只有付出艱辛的勞動(dòng)才能換來(lái)豐碩的成果。

  讓我歡喜讓我憂作文 22

  每每讀書(shū)的時(shí)候,我都會(huì)想起以前那段獨(dú)特的竊讀經(jīng)歷。

  那天,我決心要來(lái)一場(chǎng)竊讀。放學(xué)回家后,我找出了手電筒,把它放進(jìn)柜子里,才安安心心寫(xiě)作業(yè)。

  做完作業(yè),我照例上床睡覺(jué)。等媽媽把門(mén)關(guān)上,我就從床上一躍而起,拿起事先準(zhǔn)備好的手電筒,然后找到一本書(shū),津津有味地看起來(lái)。看到精彩之處,我竟失聲叫了出來(lái):“好!”哪知一聲叫好,被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她急忙跑了過(guò)來(lái)。

  “完了!”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),使勁踢著被子,一邊踢一邊叫著:“好,好啊,太棒了!”媽媽走了進(jìn)來(lái),把被子輕輕給我蓋好,自言自語(yǔ)道:“又做夢(mèng)了,這妞妞!”“呼”,一陣涼風(fēng)吹過(guò),媽媽終于輕輕關(guān)上門(mén)走了。

  但從此之后,我仿佛上了癮似的,每天晚上爸爸媽媽休息后,總要躲在被窩里竊讀一番,并常常為自己的聰明而沾沾自喜。

  誰(shuí)知,好景不長(zhǎng),我的視力不斷下降。在媽媽的一再追問(wèn)下,我不得不說(shuō)出了真相。

  媽媽聽(tīng)了后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“柯柯,愛(ài)讀書(shū)是好事,可你知道躲在被窩里看書(shū)對(duì)視力損害有多大嗎?更何況,該休息的時(shí)候不休息,肯定會(huì)影響第二天聽(tīng)課的'效果的。”聽(tīng)了媽媽的話,我后悔不迭。

  我決心以這段竊讀為教訓(xùn),正確讀書(shū),快樂(lè)成長(zhǎng)。

  讓我歡喜讓我憂作文 23

  快樂(lè)與憂愁正在萬(wàn)事萬(wàn)物間轉(zhuǎn)換,什么都不例外。——題記

  太陽(yáng)如同一個(gè)大火球,火辣辣地烤著大地,空氣都是滾燙滾燙的,似乎能冒出煙來(lái),我手里拎著兩大盒冰淇淋,瘋了一般地往家里跑,生怕它們化成水。

  到了家,我沖向冰箱,一把拉開(kāi)冰箱門(mén),把盒子拆開(kāi),找到了一根還沒(méi)化多少的雪糕,放在一旁,把其他的冰淇淋一股腦全塞進(jìn)了冰箱。

  正當(dāng)我打開(kāi)空調(diào),躺在沙發(fā)上,準(zhǔn)備撕開(kāi)包裝,大吃一頓時(shí),一個(gè)聲音突然傳來(lái)——是電話鈴聲!誰(shuí)會(huì)打電話給我呢?

  我拿過(guò)手機(jī),接通了!是妹妹:“姐姐,現(xiàn)在是三伏天,你千萬(wàn)別吃冰淇淋!”

  “為什么?”我滿臉好奇。

  “我吃冰淇淋發(fā)燒了,現(xiàn)在在打針”她的聲音里透出一種難得的悲傷。

  我舔著冰淇淋,滿心的不在乎說(shuō):“噢,知道了,拜拜!”只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的'一聲“滴”,我掛掉了電話。

  坐在沙發(fā)上,我繼續(xù)舔著冰淇淋,嘿!真美味!松脆的堅(jiān)果,香濃的比利時(shí)巧克力,細(xì)膩的奶油,完全讓人停不下口來(lái)。吃著吃著,我感覺(jué)全身都透著數(shù)不清的涼爽,人都輕快了許多。

  第二天,我懶洋洋地打了個(gè)哈欠,正想說(shuō)一句話,突然感覺(jué)到喉嚨里沙沙的,我咳了兩聲,張開(kāi)了嘴,能說(shuō)話,只是聲音非常沙啞,就像一個(gè)小老太婆。

  突然,我想起了前一天妹妹的電話,我心中的那個(gè)悔恨喲,頓時(shí)全涌上了我的心頭。

  有些東西渴望得到它時(shí),往往憧憬的無(wú)比美好,可一旦擁有后,才會(huì)發(fā)現(xiàn),它給你帶來(lái)歡樂(lè),同時(shí)也帶來(lái)煩惱。

  讓我歡喜讓我憂作文 24

  語(yǔ)文如同空氣,充滿我的生活中;語(yǔ)文如同花香,讓我心曠神怡。是啊,語(yǔ)文時(shí)時(shí)充溢在我的身邊。語(yǔ)文,不僅讓我歡喜,也讓我憂愁。 走在草坪上,草坪的告示牌上寫(xiě)著:“小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾。”看見(jiàn)這句話,你一定會(huì)忍俊不禁了,它充分利用了擬人的修辭手法,把小草寫(xiě)得像個(gè)小寶貝似,讓我們覺(jué)得不忍心去弄傷它。

  在旅游景點(diǎn)的告示牌上都寫(xiě)著這么幾句話:“除了你的腳步,什么都別留下;除了你的.記憶,什么都別帶走。”這幾句如同一首小詩(shī),用委婉溫和的語(yǔ)氣,告訴游客:不要亂扔垃圾,不要亂涂亂畫(huà),不要帶走任何物品,這們定會(huì)留下一段美好的回憶。 你瞧,告示牌中的語(yǔ)文多耐人尋味,真讓我歡喜。

  現(xiàn)在鋪天蓋地的廣告是我生活中最普通的現(xiàn)象了,很多的廣告語(yǔ)都盜用成語(yǔ)。 有一則宣傳“有威武”牌蚊香的廣告是這樣的:“用‘威武’牌蚊香,打造默默無(wú)蚊的生活。”這句話中的“默默無(wú)蚊”是成語(yǔ)“默默無(wú)聞”的諧音,這多不好呀,會(huì)導(dǎo)致多少青少年兒童誤入歧途。

  而且,現(xiàn)在許多漢語(yǔ)中還夾雜著洋文,這不僅是文字的規(guī)范化問(wèn)題,更大程度上,是關(guān)系著一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的自身的文化尊嚴(yán),是絕不應(yīng)該等閑視之的。如果造字的老祖宗倉(cāng)頡再世,看到這些洋字碼登堂入室,夾在方塊字中間,一定會(huì)發(fā)出九斤老太之憾吧? 這廣告中,漢字中的語(yǔ)文已不單單是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題了,輕則錯(cuò)字,重則是中華民族的尊嚴(yán),真讓我憂愁啊!

  語(yǔ)文啊!你該讓我如何是好,讓我歡喜讓我憂?

  讓我歡喜讓我憂作文 25

  夢(mèng)想讓我歡喜讓我憂,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閴?mèng)想啊,它仿佛離我們很遠(yuǎn),是遙不可及的美好幻想;但它仿佛也離我們很近,就像是伴隨著春風(fēng),播種在泥土里的一顆顆小種子。等到他們都長(zhǎng)成了參天大樹(shù),也就代表著我們的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)了。可是,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的漫長(zhǎng)過(guò)程中,哪會(huì)一番風(fēng)順呢?伴隨著我們的有歡喜也有憂愁。

  夢(mèng)想的歡喜是什么呢?夢(mèng)想的歡喜是在努力過(guò)后答對(duì)的一道數(shù)學(xué)題,是上課時(shí)冥思苦想,絞盡腦汁回答出來(lái)的一道語(yǔ)文問(wèn)題,也是在不斷的背誦和默寫(xiě)后記牢的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。更是在一次次的困難面前跌倒后,勇敢的爬起來(lái)那種不服輸?shù)膭蓬^。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,就像是法國(guó)著名作家法布爾一樣。他用自己的一生去記錄了昆蟲(chóng)的生活,他投身于大自然當(dāng)中,把觀察大自然中一些細(xì)小的生命當(dāng)做是一種享受,大概這就是他的夢(mèng)想吧。在經(jīng)過(guò)了我們不斷的努力后,總會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果讓我們歡喜,但與此同時(shí)憂愁也會(huì)悄悄的來(lái)敲門(mén)。

  夢(mèng)想的憂愁是什么?夢(mèng)想的憂愁是一次次懶惰的念頭,是一次次放縱自己的.想法,更是一次次逃避現(xiàn)實(shí)的行為。也正是因?yàn)榉N種不好的習(xí)慣,才使得我們與夢(mèng)想越走越遠(yuǎn),最后就只留下了無(wú)盡的憂愁。 如果這本該照耀出萬(wàn)丈光芒的夢(mèng)想最后卻因我們的惰性而失去了他原有的光彩,那將會(huì)是一件多么令人傷心的事情啊!

  在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,無(wú)論是喜還是憂都一定有他存在的意義。我們總要去拼一次,博一把,爭(zhēng)取讓夢(mèng)想的小船永遠(yuǎn)的續(xù)航在歡樂(lè)的海洋上。

  讓我歡喜讓我憂作文 26

  唉,一提到初夏,我就又喜又怒。喜的是春天到了,可以吃冰激凌了;怒的是春天的花又該凋謝了。而且在這種春天沒(méi)完全走,而夏天又沒(méi)到時(shí),天氣溫度總是忽冷忽熱,讓人捉摸不透。

  “上課!”“起立。”……老師站在講臺(tái)上說(shuō);“現(xiàn)在我們要進(jìn)行午睡,為了不讓同學(xué)們感冒,所以每個(gè)人書(shū)包里都要備一件外套,睡覺(jué)的時(shí)候披在身上。”大家發(fā)出一陣聲音;“唉~~。”有人則說(shuō):“書(shū)包里都放不下的`也。”有的人見(jiàn)風(fēng)就是雨:“就是,就是……”“長(zhǎng)江長(zhǎng),原野曠……”

  下課了,我和幾個(gè)同學(xué)聊天說(shuō):“怎么放不下?書(shū)房整齊一點(diǎn)不就行了嗎?”李丹附和著說(shuō):“對(duì),對(duì),對(duì)。”記得有一次放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家,由于天氣干燥,口干舌燥,無(wú)奈之下向小點(diǎn)小店阿姨要了起冰棍,答應(yīng)上學(xué)時(shí)再還錢(qián)。誰(shuí)知,半路上,天突然變臉了,而且好像還有些要下雨的架勢(shì)。可手上還有冰棍,去還吧,又被咬了一半;扔掉吧,又浪費(fèi);吃掉吧,又怕感冒……想來(lái)想去,忽然隱隱約約見(jiàn)到了我媽?zhuān)遗卤凰l(fā)現(xiàn),三下五除一,幾口吞了下去。“咳咳咳。”我邊拍邊咳地說(shuō):“媽?zhuān)龋阏?lái)了?”“要下雨了。”“哦,咳。”

  “小妹,你怎么咳了?”“沒(méi)事,就剛剛喝水嗆著了。”“哦。”唉,我想告訴我媽?zhuān)鋵?shí)是我偷吃了冰才咳得,又不敢被她知道。這破天,剛剛還晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在就沉下了臉,沒(méi)惹它吧?莫非……唉,可惡的初夏真是有喜有恨呀!

  讓我歡喜讓我憂作文 27

  游戲能夠分為好幾大類(lèi),有大游戲.小游戲.單機(jī)游戲.網(wǎng)絡(luò)游戲。而游戲又能夠分為以下幾大類(lèi):體育類(lèi).策略類(lèi).冒險(xiǎn)類(lèi).益智類(lèi).射擊類(lèi)和動(dòng)作類(lèi)。我喜歡體育類(lèi)和策略類(lèi),但是,你也許會(huì)問(wèn),為什么游戲會(huì)讓我歡喜讓我憂呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  自從我家買(mǎi)了電腦以后,我就開(kāi)始我的下載和安裝游戲的使命,首先魔獸爭(zhēng)霸是必不可少的,然后就是網(wǎng)絡(luò)游戲了,例如:跑跑卡丁車(chē),夢(mèng)幻西游,街頭籃球這也是必不可少的,所以,由于我操縱電腦不熟悉,得,我把電腦的驅(qū)動(dòng)給刪了,并且,還清空了回收站,這樣,就不得不重裝程序了,結(jié)果一重裝,哎,游戲全沒(méi)了。這是憂的第一點(diǎn)。第二點(diǎn),每當(dāng)我在玩跑跑卡丁車(chē)時(shí),別人家厲害的刷分,那家伙,一刷就75啊,真叫我心寒,記得有一次,我直接被人家刷從綠5到了黃1了,還有玩街頭籃球時(shí),看到比我強(qiáng)的贏了我個(gè)二.三十分,我就會(huì)暴跳如雷了。這是憂的第二點(diǎn)。別看憂這么多,而喜也是很多的。例如:在玩夢(mèng)幻西游時(shí),看到自己的.號(hào)最后能夠秒4的時(shí)候,那心理真叫一個(gè)痛快,在玩魔獸時(shí),和自己的隊(duì)友聯(lián)合擊敗對(duì)手,那也叫一個(gè)爽啊!在玩跑跑的時(shí)候,自己完成而對(duì)手未完成,就會(huì)感到自己多么了不起了。

  說(shuō)了這么多,無(wú)非是游戲?qū)ξ沂呛眠是壞,我想:“游戲帶給我的快樂(lè)誰(shuí)也給不了,并且,游戲還能夠放松身心,提高自己的智力和手的靈活性,只要不深迷,游戲還是能夠玩一玩的。

  讓我歡喜讓我憂作文 28

  夏天,真是一個(gè)讓我心情非常復(fù)雜的季節(jié)。因?yàn)槲覍?duì)夏天又愛(ài)又恨。

  夏天是一個(gè)瓜果飄香的好季節(jié)。“賣(mài)西瓜嘍!七元一斤,不甜,不要錢(qián)!”“賣(mài)藍(lán)莓啦,甜到心窩!”“賣(mài)葡萄啦!紫得發(fā)黑!”各種吆喝聲不絕于耳。大街小巷都熱鬧了起來(lái)。我來(lái)到了一個(gè)西瓜攤,叫老板給我切了個(gè)西瓜。那西瓜的“外衣”上繡著一條條深綠色的波浪花紋,里面的果肉紅彤彤的',還有一粒粒小小的瓜籽兒。我嘗了一口,清甜可口。“太好吃啦!老板快給我來(lái)兩個(gè)。”我說(shuō)道。

  夏天也是一個(gè)游泳的好時(shí)節(jié)。游泳館里的人非常多,不會(huì)游泳的人,也鉆進(jìn)游泳圈,在水里“撲騰!撲騰!”地踹著腳;會(huì)游泳的一下子蛙泳,一下仰泳;小朋友跳來(lái)跳去濺起了層層水花。大人們看孩子們都玩得那么開(kāi)心,也紛紛脫下衣服,跳下了水。瞧呀,那五顏六色的游泳圈聚集在一起可真美呀,就像一朵朵絢爛的花朵。

  美中不足的是,夏天可真熱呀!好像把整個(gè)世界都變成了一個(gè)蒸籠。我們就像那蒸籠里的小籠包,渾身上下都是汗。如果沒(méi)有空調(diào),我肯定活不下去!蟬兒在樹(shù)上“知了,知了”地叫著,好像在說(shuō):“太熱啦!再不下雨,我就要變成烤知了啦!”有一回,我在散步,突然看見(jiàn)有一個(gè)人暈倒在地上,臉?lè)浅In白。我嚇?biāo)懒耍驹谝慌裕疾桓艺f(shuō)話了。旁邊的人都過(guò)來(lái)圍觀。大家議論紛紛,原來(lái)那個(gè)人中暑了。你看,太陽(yáng)真是一個(gè)“殺手”。

  我喜歡夏天的食物,卻討厭夏天的天氣,心情可真復(fù)雜呀!

  讓我歡喜讓我憂作文 29

  現(xiàn)在,科技正在不斷進(jìn)步中,在很早的時(shí)候,電腦這個(gè)神秘的東西就問(wèn)世了,幾乎所有人都為之癡迷,我也是其中的一員。但是有時(shí)候處理不當(dāng),它可是會(huì)“報(bào)復(fù)”你的哦!

  今年暑假,我?guī)缀跆焯於荚谂c電腦游戲“打交道”。每天一睜開(kāi)眼,第一件事不是刷牙,不是洗臉,而是慰問(wèn)我的'朋友——電腦。生怕沒(méi)伺候好這位“大小姐”,不然,它“發(fā)脾氣”中毒了可咋辦?

  現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了,我已升入六年級(jí),學(xué)業(yè)很重,又報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,雖然不至于有大把的時(shí)間玩電腦,但我還是會(huì)趁老爸老媽不在家時(shí)偷偷玩會(huì)兒的。

  一天中午,我感覺(jué)我好像有什么不對(duì)勁,我突然想起最近作業(yè)太多,有十多天沒(méi)碰電腦了,我雖然想玩,但家里還有倆監(jiān)護(hù)人,萬(wàn)一被抓到了,那還不得再來(lái)一頓“家法伺候”

  那天下午課都沒(méi)上好,滿腦子想的都是電腦,害得老師好幾次點(diǎn)我回答問(wèn)題,我都答不上來(lái)。電腦啊電腦,你可真是個(gè)害人的東西啊!

  好不容易挨到放學(xué),回到家,第一件事就是打開(kāi)電腦,把這些日子欠的賬一并補(bǔ)上。哪知,電腦中毒了!頓時(shí),我的心如同熱鍋上的螞蟻一般,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),如果告訴老爸老媽?zhuān)俏铱删屯炅耍绻桓嬖V,那我的寶貝電腦可咋辦呢?

  正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,老媽推門(mén)而入,問(wèn):“你在干什么呢?”我回答:“沒(méi)……沒(méi)什么,查資料。”“是真的嗎?”這句話讓我有一種不祥的預(yù)感。果然,老媽揪住我的衣領(lǐng),毫不客氣地來(lái)了一頓“竹筍炒肉”。

  唉,電腦真是一個(gè)讓人歡喜讓人憂的東西啊!

  讓我歡喜讓我憂作文 30

  隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,電腦成為了我生活中不可缺少的一部分。它解決我生活上、學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題,讓我十分歡喜,但我也同時(shí)隱隱約約地感到了一絲憂慮。

  先說(shuō)歡喜的吧。電腦的出現(xiàn)使我們的生活變得更加方便了。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行著這么一句話:“知之為知之,不知百度知”。是的,打開(kāi)電腦,如果有什么東西你不知道的話,迅速使用“百度”搜索,就可以看到準(zhǔn)確的答案。這是電腦的三大好處之一——不懂查電腦!

  第二嘛,當(dāng)然就是休閑啦。想購(gòu)物,沒(méi)時(shí)間,趕快打開(kāi)電腦,里面有許許多多名牌商場(chǎng),想買(mǎi)啥就買(mǎi)啥;想看電影,沒(méi)時(shí)間,趕快在電腦上下載一部電影,躺在沙發(fā)上看電影,既不花錢(qián)也不花力,比去電影院看值多了……

  唉,相機(jī)里的照片又存滿了,該放到哪兒去呀?嘿!每當(dāng)你說(shuō)這句話時(shí),電腦的第三好處便向你招手——儲(chǔ)存。提醒,電腦不但能存放照片,還能為你保管其他形式的文件,“云空間”將讓你不再為東西的存放而擔(dān)心!

  當(dāng)然,萬(wàn)事不可能做到完美無(wú)缺。電腦有好處,肯定也有壞處。電腦網(wǎng)絡(luò)中的一些游戲,引誘著好奇的成年人或?qū)W生。他們一開(kāi)始是想進(jìn)去看看,可是看過(guò)之后就像被繩子套住了,又像陷入了沼澤,不能自拔,最終把時(shí)間和精力耗費(fèi)其中。還有,電腦的'輻射很大,看多了會(huì)變成近視眼的!

  不管電腦的壞處有多少,它帶給我們的好處總比壞處多。在日常的生活中,我們要盡力回避電腦的壞處,讓電腦為我們服務(wù),成為我們的好朋友!

  讓我歡喜讓我憂作文 31

  我可喜歡電腦了,我學(xué)習(xí)的時(shí)候,我可以用它來(lái)上網(wǎng)、玩游戲。但是,當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),爸爸媽媽就禁止我上網(wǎng),因此我每天都努力學(xué)習(xí),因?yàn)橹灰铱己贸煽?jī)就能上網(wǎng)。

  記得有一天,我終于考試得九十多分,我今天可以上網(wǎng)。

  可電腦鍵盤(pán)卻偏偏壞了,我自認(rèn)倒霉電腦。

  我可喜歡電腦了,我學(xué)習(xí)的時(shí)候,我可以用它來(lái)上網(wǎng)、玩游戲。但是,當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),爸爸媽媽就禁止我上網(wǎng),因此我每天都努力學(xué)習(xí),因?yàn)橹灰铱己贸煽?jī)就能上網(wǎng)。

  記得有一天,我終于考試得九十多分,我今天可以上網(wǎng)。

  可電腦鍵盤(pán)卻偏偏壞了,我自認(rèn)倒霉,讓爸爸去電腦維修店維修電腦。

  我在家里苦苦的等著,時(shí)間一分一秒地過(guò)去……我看了看鐘,時(shí)間又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。咦!爸爸怎么還沒(méi)回來(lái),會(huì)不會(huì)是人太多,爸爸正在排隊(duì);會(huì)不會(huì)是鍵盤(pán)壞了,沒(méi)法修,要重買(mǎi)一個(gè);會(huì)不會(huì)爸爸已經(jīng)把鍵盤(pán)修好了,正在回來(lái)的`路上。一串串聯(lián)想在我腦海中閃過(guò),這是,樓當(dāng)傳出一陣腳步聲,一定是爸爸。我打開(kāi)門(mén)一看,果然是爸爸,只見(jiàn)他正提著一臺(tái)新鍵盤(pán)在門(mén)前。

  可我的睡覺(jué)時(shí)間到了,“今天這倒霉,又玩不成電腦了!”我心里不自在的想著。

  我躺在床上翻來(lái)覆去地想著,連做夢(mèng)都在想著電腦。

  第二天,我去學(xué)校上學(xué),可心里全是電腦,因此,上課心不在焉,還被老師批評(píng)了一頓。

  唉,電腦真是讓我歡喜讓我憂啊!,讓爸爸去電腦維修店維修電腦。

  讓我歡喜讓我憂作文 32

  猛然回首,發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,不知什么時(shí)候起,成長(zhǎng)這個(gè)詞常常掛在嘴邊。總在想我們已經(jīng)長(zhǎng)大,可以飛得更高更遠(yuǎn),然而當(dāng)我真正去正視它,去思考它的時(shí)候,卻突然會(huì)感到力不從心,手足無(wú)措。

  當(dāng)我們瞪著一雙明亮真實(shí)的眼睛望向這座成長(zhǎng)的橋,期待著有一天長(zhǎng)大后的世界。成長(zhǎng),讓我可以自信的做每一件事情;成長(zhǎng),讓我可以大膽的去幻想自己的未來(lái),并為此付出努力。成長(zhǎng)讓我懂得了一些人生的道理,讓我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)珍惜。對(duì)于那些心里解不開(kāi)的結(jié),我會(huì)試著慢慢去淡忘,成長(zhǎng)的.路上有了成功的喜悅,有了難忘的回憶,它為我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡喜和快樂(lè)。

  然而成長(zhǎng)并不輕松,有時(shí),當(dāng)我們不斷面臨挫折時(shí),當(dāng)我付出的汗水沒(méi)有得到回饋時(shí),我們會(huì)感到害怕,感到失落,感到自責(zé),甚至?xí)艞壚^續(xù)向遠(yuǎn)方前進(jìn)的自信。有時(shí),當(dāng)我們漸漸熟悉了身邊的人,卻多了一份戒備的心,朋友之間鬧了矛盾,卻再也無(wú)法放下自尊心,像從前那樣要好。成長(zhǎng),它為我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的憂愁和甩不掉的煩惱。

  成長(zhǎng)的路,往往是孤單的,我們要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候給自己加油,給自己信念,給自己鼓勵(lì),在成長(zhǎng)的旅程中,需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢的面對(duì)。

  成長(zhǎng)記錄著憂愁也鐫刻下快樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡一步步走向生活,走向未來(lái)。

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