我學(xué)會(huì)了打排球作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了打排球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我學(xué)會(huì)了打排球作文1

　　上學(xué)期我體育課不打排球，二年級下冊時(shí)我們就打過，所以我就想問為什么這學(xué)期不打排球了？但是腦海里的惡魔卻說：你別去，你們排球隊(duì)不是有16個(gè)人嗎？為什么他們不去你要去？我仔細(xì)一想也是，所以我又不去了。天使又說：你必須去，他們當(dāng)中如果有人不去呢？嘿嘿！好像也是。所以我正準(zhǔn)備去的時(shí)候，惡魔又出來反駁：你怎么知道他們不會(huì)去？我就知道！天使發(fā)怒了，它們兩吵了起來。

　　今年，正是我們排球訓(xùn)練的時(shí)候，在我們訓(xùn)練的時(shí)候，老師說打中10個(gè)就完成目標(biāo)。老師說要站功步，還要轉(zhuǎn)圈，肩膀要放松，慢慢打才能打出效果。我們最開始打得很吃力1、2就落了。但經(jīng)過我們?nèi)�天的努�?、2、3、4、5、終于打到十個(gè)以上，我們苦苦訓(xùn)練終于成功了。第一步，我們要有默契，配合好。第二步，在練習(xí)手法時(shí)，力氣太大對方要摔倒，力氣太小對方又接不到球。第三步，練習(xí)靈活性。我們可是打了三天啊！三天的練習(xí)我們終于成功了。但是老師又說100個(gè)才算目標(biāo)，不知道是我聽錯(cuò)了，還是老師說錯(cuò)了。我們一個(gè)接一個(gè)的打，最多不過是74個(gè)，我們的成員說我們不可能完成，結(jié)果還真的不可能。

　　我們這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練，終于打到了100個(gè)！在打到100以后，我知道了要把球安全地送到對方的.手上。第一步，眼睛跟著球走，不能受到外界的影響。第二步，出現(xiàn)問題馬上準(zhǔn)備救球，不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。第三步，要相信自己的隊(duì)友，把球不出差錯(cuò)的送到對隊(duì)友的手上。我們就這樣打到了100個(gè)。

　　所以，我學(xué)會(huì)了打排球。最后我夢見了我們認(rèn)真打排球，以3000個(gè)獲得第一名，獲得第一名以后我們收到了班級的愛戴，醒來后發(fā)現(xiàn)只是一場夢，但我為夢里的隊(duì)員們驕傲。

我學(xué)會(huì)了打排球作文2

　　記得那是二年級的一天，體育老師抱著一個(gè)又大又圓的球走了過來，把手抬起來抹了抹頭上的汗，向我們介紹說：這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒有從這個(gè)又大又圓的球上移開

　　體育老師教我們墊球的姿勢，雙手疊起來，大拇指用力按住手心。遇到球時(shí)用力將球墊起。試了幾次后，我想好困難啊!于是我心里打起了退堂鼓。可老師好像看出了我的心思似的'，來到我面前對我說：不要著急，我來教你，用手將球用力墊起來，遇到球時(shí)不要慌，應(yīng)該用力打過去經(jīng)過老師對我的悉心教導(dǎo)，我出乎意料的成功了。

　　我鼓足了勇氣，去打小組比賽。我按照老師說的話，身體半蹲，手與身體保持五十度，對方的球向我砸來時(shí)，我伸出右手一墊，球就被打了回去，對面陣營里的同學(xué)一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，拼命躲開向他們砸去的球。

　　我又加入了班級的對打，我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)都胸有成竹，摩拳擦掌。對面的班級喊著自己的口號：加油，努力，一切為了巧克力！我們班也不甘示弱喊起了自己的口號：加油！加油！努力！努力！隨后開始了一場激烈的比賽。我在后面當(dāng)護(hù)手，看到對面的球向我飛來時(shí)，我不慌不忙的沖過去，雙手一墊，球就被飛快的打了過去。

　　就是這排球，給我?guī)�來了快樂�?/p>