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(合集)我心目中的好老師作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我心目中的好老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
在我的心中,每一位老師都是好老師,因為他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻了自己的力量,他們都值得被尊敬。而好老師,又有不同好的方面。
我喜歡田老師做事時一絲不茍的樣子,她總是在嚴厲中摻雜著關(guān)心。我喜歡她那極好的口才,當然,這是因為她博覽群書。我還喜歡她的文筆,這更加堅定了我要多看書的決心。“紅花配綠葉,只有有了綠葉的陪襯,才能更顯出紅花的嬌艷。我們成不了紅花,但我們也甘愿當綠葉,陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺。
我喜歡趙老師上課風趣而不離題的樣子,那讓我整節(jié)課心情愉快而放松。我喜歡他那酷斃了的字體,總有一種行云流水的感覺,這讓我意識到寫字也是一種意境。
我喜歡賈老師斯斯文文的樣子,一身藝術(shù)家的感覺。每當她那溫柔的嗓音響起,我都覺得四周暖烘烘的。這,才是真正的淑女!
我喜歡山老師一本正經(jīng)地教訓人,可你又絲毫不能反駁的樣子。他說的話也總有些大道理,即便那些大道理不像書中那樣深奧,我依然愛聽。我喜歡他跟我們聊天的時候,一點兒也沒有壓迫感,那近似巧克力色的臉上,連皺紋都笑彎了。
我喜歡王老師講關(guān)于科學的.奧秘,他講得津津有味,我們也聽得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子,雖然我們才認識了一個多月,但在我看來,我們的關(guān)系,像長時間的好朋友那樣,很是親切。
我也喜歡教了我四年,如今調(diào)往另一所學校的周老師。是她,改變了我,在我入學第一天滿臉微笑迎接著我;是她,教我橫平豎直地寫會第一個漢字;是她,身體力行教導我怎樣做好一個班干部。有了她,才有了今天活潑、自信、全面發(fā)展的我。
好老師,有不同好的地方,但他們的目的還是一樣的,都希望我們變優(yōu)秀,變懂事,茁壯成長。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實的后盾,也是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簟?/p>
我心目中的好老師作文2
黑板不大,能傳授無盡的知識;粉筆三寸,能凝聚智慧的精華;講臺三尺,能撐起夢想的高度;課本雖薄,能塑造騰飛的翅膀;教室雖小,能承載幾十人的未來……
而你,守候一方凈土,甘心做耕耘者、播種者。
在我垂頭喪氣時,是你,做我沙漠中的綠洲,言傳身教,讓我學會了攀登;在我玩世不恭時,是你,做我黑夜中的明星,嘔心瀝血,讓我學會了進取;在我迷茫困惑時,是你,做我海上的航標燈,循循善誘,讓我學會了創(chuàng)造;在我疲憊懈怠時,是你,做我狂風暴雨后的`彩虹,語重心長,讓我學會了開拓……
但你,用生命澆灌了一代又一代,無怨無悔。
你滋潤了我們,卻奉獻了自己;你點亮了希望,卻燃燒了自己;你放飛了我們,卻留下了自己;你塑造了靈魂,卻甘為人梯……
是你,如紅燭,燃燒自己,照亮了莘莘學子。
在我最無助時,你為我驅(qū)散了灰暗陰霾;在我最迷惘時,你帶給我堅定的信念;在我最困難時,你做了我暴風雨中的港灣;在我最無力時,你給予了我擊浪弄潮的力量……
老師,你是無數(shù)幼小心靈的啟蒙者,你用神圣、崇高的方式描繪了祖國的未來,卻甘做教育的承擔者、奉獻者。
老師,你是麥田的的守望者。你在此耕耘、播種、澆灌,用心靈呵護每一棵幼小的麥苗,而每當麥田成熟之際,你,卻不是收獲者。三年的默默無聞,只空留一片土地……
老師,你是不滅的紅燭,在我心中,點燃了希望的光芒。或許,在我人生漫長的黑夜里,你只是繁星點點,仰望星空,你卻永遠做了最大最亮的那顆,在北方,為我指明方向。
老師,夢想,給予了我翅膀,而你,賦予了它搏擊的力量,讓我終能在蒼穹中自由翱翔。
或許,有一天,我會帶著你的力量,乘風破浪。
或許,有一天,我會帶著你的希望,自由翱翔。
或許,有一天,我會與你揮手作別,去往天涯海角。
但你,永遠是我心目中的——好老師。
我心目中的好老師作文3
“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”漫步校園,濃蔭似墨的夏天似乎在祭奠我在這所學校已失去的春秋。人生路漫漫,關(guān)鍵只有三步,掌握這三步的無疑是站在我身后知識的供給者--老師。于是我捫心自問:何師可依?
茫茫人海,滾滾紅塵。前世五百次的回眸,才換來了今世的師生緣分。徘徊在走廊間,似乎能嗅到你身上淡淡的馨香,縈繞在莘莘學子的鼻翼之間,轉(zhuǎn)眼間,又凝成一滴滴汗珠灌溉著我們的理想,看著我們收獲著成長。
“嚴”師
課上,您的.舉手投足都迸發(fā)出干勁有力的精神,嚴肅的課堂氛圍,嚴謹?shù)募o律,都讓同學們跟隨您的腳步探尋文章的奧妙。解析和作答既簡潔又易懂,讓所有同學興致高漲。您的作答要求也很嚴格,怒意襲來時頗有“橫眉冷對”的風范,讓人不敢直視,這更加體現(xiàn)了您對我們的負責,甚至到了后來,文章的重點在您嚴厲的教學下銘記于心。
“親”師
課后,私下里,您待人親切,語調(diào)溫和。也許不是所有人都有這種感覺,但是我能體會到您對我們無私的關(guān)愛,如同親人一般,或許沒有任何的語言,表情,卻是不深不淺地滋潤著我們,縮短了我們心靈上的距離,堪稱為熟悉。陽光路上,我們一同前進;風雨舟里,我們一同努力,如親人般相親相愛,共繪美好的藍天。
“友”師
班級活動時,我們一起歡笑,一起歌唱。那時候我覺我們之間不存在師生的距離,就是朋友聚在一起,送走過去,迎接未來。懷抱著希望,暢泳青春年華。您經(jīng)常在剖析問題時暢言您內(nèi)心的想法,與我們交流。我想,在那時,您就是作為我們共同的朋友在展示自己,說出自己的感受與我們分享。其實,有時,我們就是朋友,一起分享,一起感受,一起奮斗,為人生添上錦繡華光。
手指蹁躚,白色的紙映著黑色的字,在您的批改下變得有價值;馥郁幽香,化作滴滴春雨,您的學生的心田里散播濕潤。
夏季,炎陽炙炙,在青春彼岸的奔跑線上,您化作陣陣涼風,吹起理想的帆,讓我們這些小船歡快地駛向前方。您就是我心目中的好老師—施秀蘭老師。
我心目中的好老師作文4
擁有一個好老師是一種福分,因為好老師就像路邊的明燈一樣指引著我們的人生之路。
擁有一個好老師是一種幸運,因為一個好老師完全能改變學生的生存之路。
那么,什么樣的老師才算是一個好老師呢?我想,首先要有責任心。能以教學為已任,努力盡完應對學生進行的教育責任。其次就是能一視同仁的對待每一位學生,不嫌貧愛富,不有偏有向。
說起這兩方面,給我印象最深的莫過于語文老師了。她是我們學校的名師,在全縣都是鼎鼎有名的。在她很年輕時就被評為高級教師。這個高級教師的榮譽稱號可不是浪得虛名的。每一個她所教過的學生對她都懷有無限的崇拜和尊敬。這么大的成就是怎么產(chǎn)生的呢?首先就是因為她有一顆責任心。從不會輕易的`缺一節(jié)課或者遲到一分鐘。而且,她每上一節(jié)課都是精彩絕妙的。因為在她上課之前,就已經(jīng)把上課的內(nèi)容精密的計劃過了。無論是從課本上或是從備課本上來看,都是寫的密密麻麻。這么認真的備課,怎么樣不讓我們佩服呢,這可比我在課前的預習強多了。這又使我聯(lián)想起小學的一位老師,一學期以來幾乎不來上課,而是利用上課的時間睡大覺或者打麻將,這樣對比起來可真鮮明。
另外,她對每一位同學都是一視同仁的。我聽說有這樣的一類老師,對于城市里的有錢人家出身的學生就顯得親密無間,而對于貧困家庭出來的學生就顯得冷漠起來。這樣的老師只會使學生感到憎惡。還有的老師只喜歡學習好的學生,而對于學習差的學生就顯得不理不睬的。但是,我們這位備受敬愛的語文老師卻不這么做,她從不輕易的放棄一個學生,總想著把學生培養(yǎng)成才,這又是眾多學生喜歡的重要原因之一,這一點,我這個來自大哨山區(qū)的學生是感受最深的。在我心目中,語文老師就像路燈一樣,照亮我們的人生大道,引導我們前進。她是一位好老師。
一位好老師就應該是備受尊敬的。
我心目中的好老師作文5
老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人;老師像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里;老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫……
我心目中的好老師,是一個有著一頭棕黃色卷發(fā)的女老師,走起路來,長發(fā)飄逸,給人一種舒暢,自然,淳樸的感覺。無論她在校園的哪個角落,我們都能感受到一種神奇的力量在鼓舞著我們,支持著我們。
以前的我不被別人注意,性格也很內(nèi)向,不愛說話,每當有老師提問我時,我總是慢吞吞地站起來,微微抬起頭,吞吞吐吐地擠出了一些不連貫的語句,臉早已漲得通紅,眼神里充滿了不安,生怕回答錯,同學們笑話我。直到有一次,我們的班主任楊老師注意到了我,就請我?guī)退黾∈拢铱商貏e珍惜老師給我的這次機會,我認認真真地完成了老師教給我的'任務,得到了楊老師的夸獎:“真是個細心的孩子,其實只要你充分展示自己,對自己有信心,不斷的超越自己,那你就是最棒的!”我似懂非懂地點了點頭,離開了辦公室。
回家路上,我不斷捉摸著老師教導我的一些話,的確,最強的對手 ,不一定是別人,而可能是我們自己,在超越別人之前 ,先得超越自己!楊老師啟發(fā)了我,讓我對自己重新認識:不僅在交朋友上,還是在各種大場面上,我們都應該對自己有信心,不斷激勵自己,永不止步……回到家后,老師的話還是在我耳邊環(huán)繞,不時提醒著我。
期中考試前,學習氣氛格外緊張,老師臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意,但楊老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進課堂,讓我們倍感溫暖。
在一些班級的聯(lián)歡會上,楊老師也積極參與到我們的活動中來,她帶領(lǐng)同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,仿佛是我們的好朋友。
楊老師,您是我成長的一個過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,我不會忘記你那充滿希望的目光,您無怨無悔,您是無私的胸懷。我為曾是楊老師的學生而驕傲,楊老師會永遠留在我的記憶深處!
我心目中的好老師作文6
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。老師,您像一座通向知識海岸的長橋;老師,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師,您像一棵大樹,為我們遮風擋雨。
每天清晨自從我走進學校的那一刻起,總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊,她就是我的班主任------江老師。
江老師個子并不高,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一個能說會道的嘴巴。她不僅是一個老師同時也是班主任,她一直支持著我們;關(guān)心著我們;照顧著我們,我們在一起相處有一年多了。
記得我剛上四年級的時候,非常膽小,對江老師十分陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我。總是想如果老師叫到我的名字的話,而我卻回答不出來那豈不是讓全班同學笑話嗎?有一次,老叫到了我的名字,那時我的.心被嚇得怦怦直跳,我的聲音小的和一個蚊子似的,誰想到我竟然說對了,江老師說:"你回答的這么好,為什么不舉手呢?你不要害怕的同學們笑你,沒有一個人會是十全十美的,你一定要相信自己!"老師的話給我啟發(fā)很大,后來老師一問問題,只要我會,我就會舉起手來。
江老師不但在學習上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。
記得有一次,一個同學沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時,江老師并沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師的教誨。從那以后,那個同學再也沒犯過同樣的錯誤。
江老師,您將是我成長的過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章,您付出的汗水和辛勞,是這么的無私;這么的偉大,我為我是江老師的學生而驕傲,江老師會永遠留在我的記憶中!
老師,您是辛苦的園丁,為我們修枝剪葉,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。
我心目中的好老師作文7
她,中等個子,披肩長發(fā)總是梳理的很服帖。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定。看到我們總是笑瞇瞇的,說話時語氣總是很甜,她還有一個最大的秘密武器,就是眼睛會說話。她就是我們的語文老師——張平利老師。也是我心中的好老師。
有一次上語文課,我突然想起今天是我的生日,想像著中午會有一頓豐盛的午餐,還有我垂涎已久的水果蛋糕,最重要的還是爸爸許諾送我的生日禮物——一個美麗的芭比娃娃。我越想越開心,甚至都笑出了聲。這時,我感覺到一股“殺氣”像我飄來,我猛抬起頭,慘了,這次一定慘了,我心里嘀咕著,頓時緊張起來,張老師可是很嚴厲的,現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)我走神了,怎么辦?會不會當著全班學生的面讓我下不來臺呢?我心里如十五只吊桶打水——七上八下,忐忑極了。我不敢看老師,慚愧的低下了頭。等待的瞬間猶如過了幾個世紀,也沒有等來老師的批評,我不解的抬起來,看著老師的目光,老師的眼神好像在說:不要胡思亂想了,好好聽課,下不為例。我收拾好心情,認真的聽老師講起課來。窗外的陽光好像也越來越明亮起來,猶如我此時的心情。
而最讓我難忘的就是那次考試了,考完試,我看著自己試卷上火紅的75分,眼淚刷的流下來,怎么會這樣呢?回家肯定會被爸爸媽媽收拾的,我越想越難過。這時,張老師走到了我跟前,摸摸我的`頭,用她溫柔的目光看著我,好像在說:一次失利不要緊,總結(jié)一下原因,找到癥結(jié)所在,以后再用心些,努力些,老師相信你一定行!感受著老師的目光,仿佛一束陽光照耀進我的心田,我暗暗對自己說,我一定要認真、努力,好好學習。
張老師用她的愛心、耐心,關(guān)心著我們,用她淵博的知識培育著我們,我們在她的羽翼保護下,茁壯、健康的成長。她永遠是我心中的良師益友。
我心目中的好老師作文8
老師是一個偉大的職業(yè),是辛勤的園丁,是灼熱的紅燭……學生都會擁有好幾個老師,世界上更是有千千萬萬個老師,在我心中的好老師只有一個。
我一直認為,一個好老師,不僅教學方法要好,還要和學生成為好朋友,因為只有這樣學生在上課的時候才會更多一分欣喜。
她是我在小升初后除班主任外第一個遇見的老師。還記得那一天,她穿著及膝連衣裙,烏黑的細發(fā)利落地扎成馬尾,用一個頭箍固定住一些容易被風吹亂的劉海,鼻梁上還架著一副眼鏡。給我的第一感覺是四個字:干凈利落。那時,我還因為找不到地方像個沒頭蒼蠅似地到處亂跑。最后,還是多虧了她幫我指路才不至于惹出事端。
后來,我得知她就是我們的.語文老師,也是初一級的級組長。在第一堂語文課上,她穿著喜歡的及膝裙,微笑著告訴我們,她叫梁莉霞,茉莉花的莉,朝霞的霞。她還說,她以前的學生都喜歡和她做朋友,還親切地叫她一聲Lisa姐,也希望在搞好師生關(guān)系的同時,和我們做成好朋友。輕松的語氣很快活躍了第一堂課時的課堂氣氛。一節(jié)課下來,我不知該說是她教學方法高超,還是梁老師很會和同學相處,抑或很適合和同學相處。平時毫無趣味的自我介紹,她卻利用這個拉近了她與我們的距離。使得每個人都樂意去與梁老師相處。
梁老師比較注重我們的口頭表達能力和團隊合作能力。每天上課前,總會讓一個同學上臺去課前演講。梁老師比較開放,不限定內(nèi)容,笑話,故事,介紹好書等都可以。然后再讓兩個同學上去評價,打分。最后求出平均分,以此鍛煉我們班同學的語言表達能力。上課時,一般分為小組來討論,思考她提出的問題,然后再派出代表發(fā)言回答。這樣可以讓我們知道,自己的思考方向和方式,同其他的人有什么不同,不同點在哪里,也可以得到更好的答案。
一個好老師,要在擁有好的教學方法的同時還要和學生做朋友,值得我開心的是我心目中的好老師做到了。
我心目中的好老師作文9
老師是一盞眀燈,照亮我們夜行的路;老師是一艘小船,引領(lǐng)我們游向知識的彼岸;老師是一位園丁,把我們澆灌成參天大樹……我的心中有位好老師,那就是我小學時的班主任——管xx老師。
管老師,矮矮的個子,不胖不瘦,短短的頭發(fā),更加顯得精神抖擻,炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光,不要看他是一位男老師,可是他平時別提有多么關(guān)心同學啦。
記得那是一個星期一的清晨,我揉了揉惺忪的睡眼,伸了個懶腰,轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘,不好,已經(jīng)七點了。我急急忙忙的穿好衣服,早飯也顧不上吃了,就背著書包趕忙奔向?qū)W校,終于在七點半之前到了學校。總算沒遲到,但肚子卻分明感到有些餓了。
早讀下課后,廣播響起來,到了每周一的升旗儀式時間了,我們便排隊進入場地。到了操場后,一開始我并沒有感覺到身體有什么不舒服。沒想到,過了一會兒,我先感到有些頭暈,突然眼前一暗,就昏過去了。后來才知道,可能是因為早晨沒吃早飯,才出現(xiàn)了這種情況,但我更知道,昏迷后,是管老師費力把我背到了班級的座位上。當我醒來時,管老師還在不停地詢問著:“張凌鳳,你聽見了嗎?感覺怎么樣啊?現(xiàn)在好些了嗎?”我點了點頭,老師又倒了一杯水給我喝,還將早就準備好的早飯遞到我面前,親切地說“趕緊吃吧,吃了就會好的。”隨后還叮囑我以后一定要按時吃早餐,就在這一瞬間,我感到管老師就像我爸爸一樣關(guān)心著我,我的眼淚情不自禁的流了出來。
還有一次,我的語文作業(yè)中有幾個題目不知道寫,我膽子又小,又不敢去問老師,正在我愁眉不展的時候,剛好老師到班級布置當晚的語文作業(yè),他看到我一臉不高興的樣子,就走到我身邊,和藹的問我:“怎么了?”我小聲的.指著作業(yè)說:“這道題我不會寫。”他找個凳子,坐在我身旁,對我細心的講解。那時,我覺得他真高大,真博學。
瞧,這就是我們的班主任,一位關(guān)心學生,愛護學生的好老師。我慶幸自己有這么一位老師,管老師,您永遠是我心中的好老師。
我心目中的好老師作文10
時間像流水似的,過得可真快呀!一眨眼,我馬上就要升四年級了!在這里,我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。
在您的關(guān)懷下,我從一個膽小怕事,不懂事的小女孩,變得有主見,愛學習。學會了許多的本領(lǐng),識字、唱歌、跳舞、畫畫,讀英語、做習題、寫作文……
這一切都是您的功勞。您還記得嗎?每次上課,您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目,我就會把小手舉起,不過也是低低的。如果遇到我不會的題目,我會在心中暗暗地祈禱:千萬不要叫我,千萬不要叫我。瞧,那么多同學高高舉著小手。可是您不請他們,偏偏叫了我。我站起來,低著腦袋,手足無措,一言不發(fā)。頓時,同學的目光齊刷刷集中在我的身上,我的.臉一下子紅了起來,頭低得更低了,像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀!看我的樣子,您卻一點也沒生氣,和藹地說著,別害怕,想一想,慢慢說,錯了沒關(guān)系。我壯壯膽子,小聲地說出了答案。說完,眼淚也不由自主地流了出來。老師走過來摸摸我的腦袋,“說得挺正確的,乖!以后膽子大些。”“別害怕,想一想,慢慢說,錯了沒關(guān)系。”這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情,我總是想好了之后壯著膽子去做。
感謝您,周老師,是您的諄諄教導,循循善誘,才使如今的我在各方面都名列前茅,能夠在大家面前大聲發(fā)言,熱心幫助有困難的同學,幫助老師一起管理班級……
大家都說:老師,您培養(yǎng)祖國的棟梁。我要說,您就是祖國的棟梁。正是您——老師,支撐起了我們一代又一代人的脊梁。您和藹可親的語言如春天般溫暖,仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶,讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界,讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界。
感謝您,親愛的周老師,我會永遠記住您的教導,不斷努力,進取!
我心目中的好老師作文11
好老師的言行是什么樣的,在每個學生心中,都有一個定位。老師似辛勤的園丁,呵護我們這些稚嫩的花朵;老師似黑暗中的一縷光線,為我們照亮前進的道路;老師又似我們的親人,讓我們享受到家的溫暖。
我們的科學老師是一個極其幽默的人。他的幽默會讓我們捧腹大笑,他有時的嚴肅又會讓我們“毛骨悚然”。在我的心目中,科學課丁老師是一個十分嚴厲而又不乏趣味的老師。在上一屆學生的眼中,他是一個“刀子嘴,豆腐心”的人,這是我近幾天才發(fā)現(xiàn)的。他表面對我們冷冷的,其實到了關(guān)鍵時刻,老師他一定會沖在最前面。
丁老師是一個細心的人。我記得去年廣播操比賽時,周點畢同學因為太胖,穿不上比賽運動服,而未能參加比賽。這件事丁老師一直記在心上,因為最近的一次比賽可以說明這一點。今年五月十日我們參加了小學生春季運動會,在全校學生中丁老師除了帶領(lǐng)十一位小運動員參賽,還有其他六位同學參加開幕式,周點畢就在這六人之中。周點畢有幸看到了精彩的開幕表演,這是丁老師為了彌補他未能參加廣播操的遺憾而安排的。周點畢開心了,我們也開心了,因為他沒有了遺憾。
丁老師的教學方法我上一年級時就體會到了。他會在課堂上講笑話,提高我們的學習興趣。和丁老師相處了六年,雖然他不教我們語數(shù)課,但六年的師生情感也不淺。
畢業(yè)之際,每個學生都會和老師們合影。可我們班沒有一個人和丁老師合影。知道我們?yōu)槭裁磿@樣嗎?因為我們不好意思找他,怕他拒絕。其實我們大家都很想和他合影留念。現(xiàn)在想來,真是后悔,真是遺憾啊!
如果說語文、數(shù)學老師各在我心目中占三分之一的話,那么剩下的三分之一就屬于丁老師。老師的.好,體現(xiàn)在許多方面,有慈愛,也有嚴愛。語文老師的和藹必不可少,然而我們也需要來自丁老師的嚴厲,何況是充滿幽默的嚴厲!
老師的愛永駐人間。遇見好老師三生有幸,我們慶幸,既擁有同學間溫暖的友情,又得到了老師的關(guān)愛。丁老師——我心目中的好老師!
我心目中的好老師作文12
王暉老師,是我們的班主任,她十分有氣質(zhì),高高的身材,大大的眼睛,長長的睫毛,帶著一個十分好看的眼鏡。王老師非常有才華,還很敬業(yè)。
王老師多才多藝。會唱歌,書法,彈琴,吹葫蘆絲,拉手風琴……有一年六一兒童節(jié),王老師一展歌喉,一首《我愛你中國》,便振奮全場:“我愛你中國,我……”,緊接著,王老師走到一旁的書桌前,寫了一幅書法作品,那幅書法作品一呈現(xiàn)出來,就驚艷了全場。那幅作品雖然是行楷書,但亂而不失美觀,剛勁有力,還透出了柔情。王老師寫字時眉飛色舞,神采飛揚,所以我十分崇拜王老師,而且,學校每年的大小型演出,都會有王老師精彩的'演出。能歌善舞,琴棋書畫樣樣精通。這樣全面技藝高超的老師,感染者我們每一位學子。
王暉老師,在教學方面也有自己獨特的方法,她很好學,把學到的新理念,新思路毫不保留的授予我們,在富小,我們班是第一個引用小組積分獎勵的方法,調(diào)動大家學習積極性,在我們班出現(xiàn)了努力學習,為自己小組努力積分的好的學習氛圍。她的先進的教學思想,著眼點長遠,從我們低年級開始,就讓我們堅持背誦朗讀古詩經(jīng)典,為了我們長久的學習發(fā)展。
王老師也十分敬業(yè),每日早起晚歸,一整天都停不下來,休息一會兒,連水都有時顧不上喝;三年級時,因為臨近期末考試,王老師忙于工作,都忘記接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒有埋怨過,而是默默無聞地工作著。有一次,王老師感冒發(fā)高燒,但她并沒有請假,而是咬著牙忍著痛苦,站在講臺上,繼續(xù)認真的給我們講課,我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神,值得我們學習。
王老師身上的優(yōu)點非常多,與人為善,關(guān)心我們,除了教授我們知識以外,更多的教會我們做一個有價值,品格高尚,有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這”,就是我敬愛的、崇拜的、心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
我心目中的好老師作文13
在學校各個科目中,我最喜歡的就是科學了,這主要歸根于我的科學老師——岳老師。她講課語言生動活潑,方法獨特,常常有出人意料的舉動。
那天科學課下課后,老師對我們說:“下一單元的課程我想聘請我們班的同學作為小老師,自己做好課件來講課。”聽完這句話后,我們有些遲疑:講課不是老師應該做的事嗎?不過一會,這種想法就一掃而光了,大家的心中滿是激動。是啊,當老師多威風啊,可以站在在講臺上講課,還可以提問題讓同學們回答。我和好朋友段晶煜也不甘示弱,一起報了名。
回到家中,我們便對著電腦敲敲打打。我們本來以為只要查查資料,裝飾一下就大功告成了。但是事實是殘酷的,我們兩個人無論如何也找不到這方面的資料,就連圖書館關(guān)于這方面的書也只記載了寥寥無幾的幾句話。我們只好硬著頭皮找到了岳老師,借來了她的教輔用書才熬過了這一關(guān)。
做完了課件,我們開始串“臺詞”了。就這樣,我們你一言,我一語的說開了。不一會我們就可以自如的把這節(jié)課的重點內(nèi)容說出來了。為了能吸引同學們,我們還特地的準備了一個相關(guān)的神話故事來活躍氣氛。可謂是沒有想不到,只有做不到啊!
為了避免在講課時被一個同學的'問題給問倒了的尷尬事情,我們特地去查閱了許多相關(guān)的資料,硬著頭皮給看了個遍,還能用自己的話概括下來。
其實,到了最后,講課的成功與否已經(jīng)不重要了,重要的是我們從這件事里有所收獲,有所進步,有所提升,更是明白了老師的良苦用心。
當然,并不是所有人都能理解老師的用心。當我把這件事當作一個故事將給我的一個朋友時,她十分不解的問:“你們的老師這不是在糊弄你們嗎?講課是老師應該做的事啊,她卻讓你們來做,這不是偷懶嗎?”聽了她的疑問,我回答道:“不,不是你說的那樣。”……
我心目中的好老師作文14
在這個學校,我心目中最好的老師便是孟學瑞老師。孟老師來校已近六年,是來得最早的一批老師之一。六年,無論是對學生,還是老師來說,都是極為寶貴的時光。
孟老師最大的優(yōu)點是什么?我想一定是他的認真與負責。從升初三前的暑假補課的第一天起,他就在每天早晨教官吹起床哨時叫起我們。哨聲每天只吹一次,但老師的'訓斥卻不曾停過。整整一年,老師沒有一天不是如此,除了他眉骨受傷的時候。
那次他在同我們一起上體育課時摔倒,啪的一聲,眼鏡碎了,碎片在他眉骨處留下一道深深的血痕,剔透的玻璃瞬間變?yōu)檠t的晶體。即使是這樣,孟老師也只“療養(yǎng)”了三天,便回來繼續(xù)授課。
孟老師這人啥都好,唯獨規(guī)矩太多。初三其實挺清閑,但老師顯然不想我們太安逸。每天早上,老師除了叫我們起床,還監(jiān)督我們值日,并且根據(jù)每天值日的情況,他再決定是否實施懲罰(但表現(xiàn)好的,最多只是口頭獎勵)。
另外,他還規(guī)定每天早讀課必須提前五分鐘到班上做準備,下午的第一節(jié)課也是如此。所以,孟老師的辦公桌上堆滿了遲到學生抄寫的弟子規(guī)。還有每天下午長達一小時的活動時間,被用于聽力練習,失去了一半娛樂時間的我們,各種民怨沸騰啊……
盡管如此,同學們依舊很愛他。可惜,我們一屆屆往上升,孟老師卻繼續(xù)留下來帶新的初中生,不再教授我們。如今我已高二期滿,往日他與我相伴的記憶漸漸被時間所侵蝕。當我看到他現(xiàn)在的學生時,總感到有些羨慕或者說是嫉妒,我多么希望能再來一次。
雖然時光不會重來,但老師對我的影響卻會一直延續(xù)下去,我早已忘記老師教給我的那些方法,但老師教給我的那種認真的態(tài)度會永遠銘記于我心中。
老師,自我來學校的那一天到現(xiàn)在已近三年,您還好嗎?還有,我想說一句:“謝謝您!”
我心目中的好老師作文15
老師是辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國的花朵,讓我們茁壯地成長;老師是遠航的帆船,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中自由遨游,駛向成功的彼岸。我的語文老師單老師就是這樣的一個人,為人師表,孜孜不倦,無私奉獻,用她全部的愛,把知識和做人的道理傳授給我們。
剛上一年級時,我還是個膽小的女孩,也不和別人多說話,更別說上課發(fā)言了。有一次,我們學到了一篇新課文,當學到生字組詞時,有很多同學在舉手,雖然我也想到了一個詞語,但我又不敢舉手,這時單老師似乎知道了我的心思一樣,面帶微笑地對我說:“夏欣怡,這是一次好機會,說錯了沒關(guān)系,不要放過”。并要全班同學為我大膽發(fā)言而鼓掌。這時我鼓足了勇氣,大聲的說出了那個詞語,掌聲再次從我耳邊響起。從此,我變得大膽起來,對學習充滿了更大的興趣,每節(jié)課都有我舉手的身影,我的學習成績變得越來越好,人也變的越來越陽光了。
單老師在傳授知識的同時,還教我們怎樣做人。
二年級開學的第一天,新課本領(lǐng)來了,教室里一片歡騰。開始發(fā)新課本了,我高興的手舞足蹈,恨不得趕緊把新課本放進書包里。于是,我迫不及待地挑起來,我看見了一本磨損的書,就把它放了回去,又立刻換了一本,這一舉動被單老師發(fā)現(xiàn)了,叫我下課到老師辦公室去一下。
下課后我忐忑不安地來到了單老師的'辦公室,單老師和藹的對我說:“夏欣怡同學,你是班上的好學生,優(yōu)秀少先隊員,知道好學生應該怎么做嗎?”接著又給我講了孔融讓梨的故事,使我懂得了先人后己的做人道理。最后單老師還給我出了一道考試題讓我選擇:“知錯就改、屢教不改、痛改前非”。當我選擇了“痛改前非”這個成語時,單老師的眼睛笑得瞇成了一條線,語重心長地說:“改了,還是我的好學生”。
單老師的一席話使我茅塞頓開,是呀,大家都像我一樣挑肥揀瘦的,那些稍有磨損的書給誰呢?于是,我誠懇地對老師說:“老師我錯了,以后我一定‘痛改前非’”。單老師滿意的點頭微笑著,滿臉上寫著一個字“愛”!
這就是我心目中的單老師,如園丁、如母親般的單老師。謝謝您,我終身難忘的單老師。
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