此時無聲勝有聲作文（精選33篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的此時無聲勝有聲作文，歡迎大家分享。
此時無聲勝有聲作文 1
又一個夜幕降臨了，鄰居家的窗前早已漆黑一片，而我家的窗下，還有一盞臺燈，閃爍著微弱的光。那不是弟弟在趕作業，也不是我在苦讀詩書，而是爸爸——一個不惑之年的下崗工人，獨自在燈下認真地學著，寫著，畫著……
古語說，四十不惑。可偏偏在不惑之年，爸爸遭遇了下崗。每天，我都在偷偷地觀察著他，可是根本無法從表情上確定他的喜與怒、傷與悲。唉，我竟無法得知年近不惑的老爸面對突如其來的下崗，是否真的不惑！
幾經輾轉，爸爸找到了一份還算輕松的工作——到小區里做電工。雖然平日里爸爸對電還算了解，家里那四通八達的線路都是他的“杰作”，但真的拿它作為職業，還得有資格證才成。于是，上班之余，爸爸又報了夜校，考取那什么紅本、綠本。燈影里，我就常常能看到
沉思狀的老爸。半夜醒來，看他用長尺打著格線，應該是在繪電路圖吧？要不就是做什么測算表？在他，雖是一副樂此不疲的樣子；于我，不免有些心酸。有些隱隱的`疼，從胸膛的深處往上涌來；還有一些敬意，也如潮水般彌漫了心的沙灘——敬佩他面對困境竟真能沉著冷靜；敬佩他面對挫折竟真能從容不迫；敬佩他都四十好幾的人了，真能像個小學生似的，上課做筆記、回家做作業到深夜！
我趁爸爸離開時看過他的筆記，字跡工工整整，方正美觀，猶如他做人一樣堂堂正正，毫不含糊。這次回家看奶奶，奶奶還自豪地說：“你爸爸從小學習就好，要不是因為家境不好，一定也是個大學生！”是啊，在他身上，透著一股儒雅之氣，家里的書，也都是他買的，現已成為我的最愛。燈光里，爸爸在沉思，相信在他的思考里，電路也已經成為一種精神寄托，因為他的世界，現在一定無比光明，那光明，雖無聲，卻是任何聲音的表達也無法比擬的；那一筆一畫
認真地寫著畫著的爸爸，教會了我要決心做一件事，就要盡自己的能力認真做好的道理；那為了全家衣食無憂而日夜奮斗著的背影，教我學會了拼搏，因為永不氣餒，就是自己對家人應該擔負起的一份責任！
此時無聲勝有聲，爸爸的光明，也一定會照亮我的人生路，讓我越挫越勇，成就最完美的人生！
此時無聲勝有聲作文 2
雄雞啼而天地曉晨將至；蒼鷹嗷而天穹愈發遼闊；孤狼嗥而群狼四起聚集。
聲音，無形中成了最有力的號角。人們打破了沉默的境況，在聲音的激勵下穩步前進。
每個時代都有自己的重音，當中原想起朗朗的讀書聲，那是孔子的諄諄教導，一直唱響至今；那從中原西部崛起的金戈鐵馬之聲，是秦帝國統一全國的宣戰；還有那渾厚、有力的“起來，不愿做奴隸的人們”，是全國人民被積壓幾十年的對自由的渴望和對勝利企盼的怒吼。種種聲音都如此堅定地傳唱，倘若沒有了這些，歷史不僅會沉寂，中華的天空也將暗淡無光。這無不是有聲勝無聲。
聲音在平實中傳遞。瑟瑟秋風卷著枯槁的落葉，冷冷湍流拍打潮濕的岸。杜甫將這平常的聲響化作“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的文字，讓聲音流傳至今；“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”同為天涯淪落人，白居易在這情至意深的琴聲中聽出歌女的心聲，于是為君翻作《琵琶行》。從花開花落到云卷云舒，文人墨客喜歡用文字將聲音化作永恒，而寄予感情的聲音，更突顯有血有肉。沒有聲音的文字，我們很可能不知不覺中失去了自然的妙音。沒有了聲音的感情，我們很難琢磨那個的文人社會，這無不是有聲勝無聲。
聲音在沉默中得到升華。炮火轟開了中國的大門，面對麻木的中國同胞，魯迅先生毅然棄醫從文，用筆桿子敲醒東方沉睡的雄獅，使彷徨的人們找到前進的方向。在這之前，清政府無聲的妥協，使中國淪為洋人的獵物。而這之后，雄獅怒吼，奮勇抗爭，聲音響徹大江南北，革命也如火如荼進行。“人，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”這無不是有聲勝無聲。
堅定地聲音可以沖破層層的.烏云，排斥嘈雜市井之聲。那本飽含馬克思、恩格斯心血的《資本論》，讓無數人民揭竿而起，因為他們聽到自由之聲的召喚，這聲音已化為動力，指導人民反抗壓迫；當從農民工、個體企業中選出人大代表參加全國人大會議時，他們強有力的聲音就代表了廣大人們的利益。這永不止息的聲音從古到今敲醒了時代的鳴鐘。一個國家正昂然前進，這無不是有聲勝無聲。
聲起，人行，現于世；聲漲，世變，人仍行。
讓我們側耳傾聽激蕩了千年的聲音，讓我們凝心捕捉震顫心靈的聲音，讓我們努力奏響屬于自己的豪邁之聲。因為，此時有聲勝無聲。
此時無聲勝有聲作文 3
我雖不知何時停止長大，但被你呵護時，也將歡欣慶幸。——題記
她停留在那塊白色的倒計時板子前，鮮紅的幾個數字刺痛了她的眼睛，那雙藏在衣袖里的手還是使勁地攥了一下。垂下眼瞼，掩住了眼中的一絲期待，她拿出手機，一個一個按下了那串熟悉的數字。
“嗯，沒什么，明天百天誓師了。”她頓了頓，語氣中藏不住的希冀，卻不忍開口。那句想說的話在心中轉了好幾個彎，可一出口卻變了另一個模樣：“這次活動還是姥姥來嗎？”那頭的人遲疑了一會兒，“我最近有點忙……”她的手心越發冰涼，眼中原有的一絲期待變成一根刺逐漸深入，深深地刺痛了她的心，涌出的是大片失望。失望蔓延，仿佛大海一樣要把她淹沒。
“但是我請了半天假。你要吃些什么嗎？你上次說你最近胃口不太好，不太愛吃食堂的飯。”盡管換了個話題，但她還是記住了那個“半天假”。她嘴角綻開了笑容，輕輕應道，隨即掛了電話。而后，那刺像觸角，悄然無聲息地縮回去，清明了她的眼睛，方才罷休。
雨過天晴。
那天陽光正好，微風正好，似乎什么都正好。她一下樓便尋找那個熟悉的身影，終于在站好隊伍的那一瞬間，捕捉到了那抹黑色的身影，矮小卻帶著倔強的.驕傲。站在人群中于她而言愈發清晰觸目。
她站在那里，靜靜地看著她的母親。母親似乎感受到了她的目光，望見了她，目光定格。眼里竟是她從未見過的欣慰以及那似水般柔和的愛意。她有些惶恐，低下了頭。
活動進行了大半。她轉過身看見她的母親朝她走來，唇角翹起，帶著小娃娃望見陽光的暖意，又恐被女兒察覺到那急切的關愛，就那樣僵硬地收斂著，懸在空中。當母親小心又鄭重地將紅絲帶系好，仿佛是在對待一件稀世珍寶。而此時，她望著眼前這個性格倔強的女人，如今已矮了她半頭。母親的眼睛里閃著幾抹星光，于她而言卻是包含了整個星河，她主動張開雙臂緊緊擁著面前這個把青春都奉獻給她的人時，眼淚像是曠日持久的洪水，從心底直涌上來，一下子奔流不息。
母親眼中的幾抹星光，也仿佛銀河般傾瀉而下，晶瑩的，仿佛能灼傷她肩膀似的滾燙。此刻她似乎才懂得，她的母親是怎樣在這種默默的愛中陪伴了她每一個寒來暑往。曾經，她埋怨過母親給予自己的太少太少，她認為自己總是那么不幸；可這一刻，她那被對母親的怨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了：她在這十五年里用了數個春夏秋冬終于意識到這陪伴有多彌足珍貴，這是日后即便付出了全部也再難追溯的過往啊！
音樂響起時，她不舍地推開母親，淚眼婆娑地凝望著母親，母親也靜靜地凝望著她，耳畔傳來的是那首《我們都是追夢人》……
此時無聲勝有聲作文 4
親愛的媽媽走了，永遠地走了！無情地丟下我走了！媽媽在彌留之際，她用那雙無力的顫抖的手撫摩著我，她看上去是那么的頹唐，臉色蒼白，嘴唇發紫，她用她那雙炯炯有神的眼睛一直凝視著我，用自己的最后一口氣對我說了一句話：＂要懂得好好照顧自己，媽媽真的對不起你！＂說完，媽媽就慢慢地閉起了雙眼。此時我嚇傻了，我驚愕了。就在媽媽閉起雙眼的那一刻，周圍一片寂靜，此時無聲勝有聲！
以前，我是個快樂的“寶”，有媽媽疼愛我，我不管遇到了什么困難或者受到委屈時，都會投到媽媽的懷抱中，向她傾訴，媽媽安慰我之后，我的傷口很快就愈合了。那時我覺得我是世界上最幸福的人。有媽媽的感覺真好。
每當過中秋節的時候，我看著鄰居的一家人坐在院子里，一邊說故事，一邊吃月餅。其樂融融，這是一幅多溫馨甜蜜、和諧融洽的'畫面啊！我好羨慕！此時我就會情不自禁地想起你——親愛的媽媽。不知為什么至今仍覺得那一夜是靜謐的、是無聲的。那一夜連青蛙似乎也停止了呼吸，連空氣都為之凝固了，我似乎也停止了呼吸，和姐姐一起來到了天堂，看到了日夜思念著的親愛的媽媽。我仿佛又回到了地面，那一夜是多么的漫長啊！是多么的難熬呀！夢中我夢到了日夜盼望見到的媽媽
每當我考試考得不好的時候，心里好象有許多螞蟻在撕咬一樣難受。那時我多么想你此時站到我身旁，用慈愛的目光撫摩我。可是，我清晰地感到你永遠地離開了我們，永遠不在回來了！我只好尋求語文老師季老師的幫助，因為在她那兒，我會享受到母愛的溫暖、朋友的貼心和老師的關心，此時我覺得我又是世界上最幸福的人了。
我最親愛的媽媽，我真得好想念你，你在哪里呀你到底在哪里！我知道你就在天堂，你在天堂過的好嗎？過得孤獨嗎？你也同樣的想念我嗎？媽媽，我真得好想好想你啊！
倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去……
世上因為有了媽媽，我的世界才算是精彩快樂的，自從媽媽走后，我的世界就是無聲的了！我多么想叫老師一聲媽媽呀！
此時無聲勝有聲作文 5
夏天，悶熱。
就算不動，汗珠都會一滴一滴順著下巴匯聚成一條小溪。這樣的課，估計是聽不進去，也上不下去了。張老師雖然總能讓課堂充滿笑聲，但面對這炎熱的天氣估計也得敗下陣來。
張老師一出現在教室門口，同學們立刻安靜下來。然而短暫的平靜過后，教室很快有了細微的聲音，而且還有逐漸放大的跡象。奇怪的是，張老師并沒有說話，也沒有阻止。他登上講臺，低頭看著筆記本電腦，手指飛快地在上面躍動。
“今天我說不出話，這樣上課可以嗎? ”教室前的投影幕布上跳出了這樣一行字。
“好……”同學們有點兒措手不及，回答聲稀稀落落。有的人用胳膊肘推推身邊低頭看課外書的同桌，有的人伸手擰住正望著窗外出神的搗蛋鬼的耳朵，還有人干脆一把沒收了同桌藏在語文書下的小玩具……
張老師帶病給我們上課!一想到這里，我的喉嚨頓時像被什么東西塞住一樣，不知道該說什么好。都怪我們，前幾天不認真聽講，害得老師時不時要大聲說話，維持紀律。現在好了，老師的嗓子直接“啞火”了，真不知道該怎么將功補過。
張老師倒是沒有任何埋怨，臉上依然是慈祥、和善、真誠的笑。
我們自覺地翻開語文書，早已忘記了夏日的炎熱。這時，張老師突然咳嗽起來，最后實在忍不住了，拿出張餐巾紙捂住嘴，急忙走出教室，走到垃圾桶邊，扔下紙團又匆匆走回。在這等待的幾秒鐘里，沒有人探頭探腦，也沒有人交頭接耳，只有老師劇烈的咳嗽聲，渾濁沉悶，聽得大家心里酸酸的。
然后張老師快速在電腦上打字：“不好意思，讓大家久等了。 ”
光標一閃，文字繼續：“請同學們自己朗讀課文，然后和大家分享自己的感受。”
我快速讀完課文，高高舉起左手，一邊思考、完善著自己的回答，一邊等待著老師叫我的`名字。
“鮑容……”忽然大家都叫我，我滿臉疑惑地看看四周!同桌指了指大屏幕：“鮑容，你來回答。”看來，要跟上老師的節奏，一秒鐘都不能走神。這招兒，絕了。
我尷尬地站起身，臉上火辣辣的。沉思片刻，還是磕磕絆絆地說完了自己的感想。
幕布上沒有出現文字，我只看到老師疲憊的眼神里滿是欣慰，那張略顯蒼白的臉上有了一絲紅暈。他笑著點了點頭，豎起了大拇指。
我很得意，很驕傲。無聲課堂帶來的這種感覺太奇妙了。汗水從額頭滾落，腋窩下的衣服早已被汗浸透，熱還是熱，不過早已不重要了。大概這就叫心靜自然涼吧。
這樣的課堂，無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文 6
匆匆忙忙的腳步，走過無數個風花雪夜，生活的喧囂，歲月的流逝……，誰曾駐足，回首被踐踏的褶皺的日子?誰曾似朱自清，在夜色朦朧中沿著荷塘漫步，嗅著清風中淡淡的荷香，聽著稀稀落落的蟬鳴?誰曾似那潯陽江畔的渡客，沉浸在“說盡心中無垠事”的琵琶聲里?
沒有!誰都沒有。
不知是生活改變了我們，還是我們改變了生活，總之，曾經的我們已不復存在。忘記了曾經手拉手在樹下的無言相視;忘記了曾經聽著蛐蛐的歌聲入夢;忘記了曾經對淚的沉默。
忽視了尊重?
不，是忘記了尊重!
一直認為沉默是孤僻，是冷漠，是壓抑。所以我們總是成天像群鳥兒似的嘰喳不停。孰不知，自己說話的時候，失去了一次聆聽的機會，那其實很簡單的尊重，就被拋棄了。
總是很著急!聽到朋友正淡論一件樂事兒，于是馬不停蹄，立即插入。本來別人正聽得入神;如此，卻又亂七八糟，不知所以了。可曾仔細思考過這無意間的舉動么?為什么不能等朋友說完再繼續自己的內容?就像水里的樹葉和石子，先撈上面的樹葉，再取下面的石子，這樣，干凈的樹葉，光溜的石子，件件完全，若是混水一攪，一把石子樹葉，難得料理了。
石子總會尊重樹葉，所以才會知趣的居于水土;樹葉更知尊重是相互的，所以當石子把水面留給它們時，樹葉并沒有去侵擾石子的安靜。為干什么我們不能尊重別人，不能用默許的眼光去贊賞別人，鼓勵別人?當別人講話時用心靜靜地聆聽，給別人一次講話的機會，展現自我的'機會，這，就是一種簡單卻很重要的尊重，要知道，或許你一時的聆聽，會讓話說人增添多少自信，更或是讓一個不愛說話的人從此步出陰霾。所以不要小視自己短短的沉默——簡單的尊重。
盧勤說：傾聽是一門藝術。當傾聽別人的訴說，不但尊重了別人，自己也正享受著一門藝術，那么，何樂而不為呢?
傾聽是一種藝術，是無聲的語言，是無言的尊重。對于習慣向別人展示自我的現代人來說，傾聽已被遺忘了很久，那么，把它拾起來吧!
記住，此時無聲勝有聲!
此時無聲勝有聲作文 7
諸葛亮神機妙算，周瑜巧借東風，黃蓋火燒赤壁，致使曹操帶領殘部白走華容道。神機妙算的諸葛亮早已算到了曹操的動向，派你到谷口埋伏。你——關云長，用你的義氣促成三足鼎立。
你率軍埋伏在山谷里。經歷翼德，子龍連續打擊的曹操狼狽至此，正當他嘲笑孔明的無能時，你悄無聲息地將其包圍，有如神兵天降。也許是為了報答曹操當年的知遇之恩，也于是對當年過五關斬六將的愧疚，手中的偃月刀遲遲不肯揮向曹操那顆罪惡的頭顱；不肯發令讓眾將士萬箭齊發，殲滅曹賊。山谷里靜得可怕，只能聽到呼呼風聲。
風停了，手中的令旗終于揮了下來，但這卻是中軍散兩邊的指令，你伸出手，向前揮手，意思是讓曹操快走。曹方驚得目瞪口呆，不明白這樣一員虎將為什么會放走這個來之不易的機會，還是……你方將領也感到莫名其妙，但你身為大將軍，下屬無人敢反駁，只好看著功勛在眼前走過。
曹操離你越來越近，你依舊不說話。曹軍的腳步聲回蕩在山谷中。你的手在顫動，手中的大刀在抖動，你很想誅殺曹賊，消除天下大患；但想起當年曹操為天下大計，暗殺董卓之義舉，手停止了顫動。你感到了赤兔馬的心在劇烈跳動，它一定也想同你建功立業吧。
曹軍一個個從你身邊走過，曹操此時從其身邊經過，你想起曹賊挾天子以令諸侯，排除異己誅殺忠臣良將，你熱血沸騰，想要用曹賊那罪惡的頭顱祭奠他們，手上青筋暴起，要用大刀斬殺曹賊；但是，當想起當年自己窮途末路，曹操對你上馬一擔金，下馬一擔銀，你又放棄了。赤兔馬腳掌擦地，不知你為什么遲遲不動手。
曹軍遠去，留下的`是將士們的嘆息。你猛然想起曹賊錯殺叔父卻說“寧我負人，毋人負我”那句極端自私的話時，你怒目圓睜，要將這個不仁不義之徒劈為兩段。但當日曹操對你的不辭而別不加追究之情形浮現在腦海中，手中的大刀再次放下。汗水從赤兔馬身上流了下來，宛然曹賊的毒血，它也在為你的猶豫哭泣。
你咬咬雙唇，下令撤退。中軍不甘心的撤回，埋怨你這個“無能”的大將，殊不知你在內心深處進行了一場公與私的大搏斗，你的義氣促成三足鼎立，書寫了一段激情似火的歷史。也許，這也在孔明的意料中吧。
此時無聲勝有聲作文 8
夏末時節，太陽依舊刺眼。青灰色的石院內，伴著淡淡的茉莉花香，一位慈祥的老人乘著樹蔭喝著極苦的茶，旁邊一個穿著花衣裳的小女孩正嘰嘰喳喳說個不停，說著自己對這個世界的美好見解。
爺爺喜歡茶，家里擺滿了爺爺的瓶瓶罐罐，它們都是爺爺不知珍藏了多少年的寶貝。小時候的我不理解爺爺，只覺得這些茶很苦，爺爺卻喝的'津津有味。但現在的我在忙忙碌碌中逐漸長大，開始懷念起那段時光。
爺爺這天又提來了一壺開水，準備沏茶。還在院子里玩鬧的我連忙跑到桌子前，因為我的目標是把爺爺所有的茶都喝一遍。我高高興興地坐在爺爺對面，和他一起品茶。我靜下心來，抿了一小口，入口微苦，伴著青草香，神奇的是回過味來竟然有一絲甘甜。我突然明白，茶并不是只有苦這一個味道。爺爺看著我小臉上這幅驚喜的表情，輕輕的敲了敲我的小腦袋，笑而不語，那一刻我頓時感到，此時無聲勝有聲。
那段時間，每次爺爺泡茶，我都要過來湊個熱鬧。與爺爺安安靜靜的，伴著午后的暖陽，喝一口清甜的茶。爺爺有時會給我講講他的故事，雖然有的故事已經聽過了上百遍，可我卻依舊不厭其煩的，聽爺爺說著這些平淡又有趣的故事。
慢慢長大的過程中，壓力也隨之增加。每每回想起那段時光，我總感覺自己又回到了那個院子，又喝到了那味道奇妙的茶。我嘗嘗懷念那樣安靜美好的午后，喝著喝不懂的茶，看著爺爺慈祥的笑臉，沒有嘈雜的喧囂聲，只有安靜的祖孫兩人。
此時無聲勝有聲作文 9
父愛，是無聲的，是靜悄悄的，總是在我們不注意的時候，帶給我們無數的溫暖與關懷。父愛如同寒冬過后夾帶著春風的陽光，普照山河大地，給世界一絲春意，吹進我們心里的某一個角落，給予我們溫暖；父愛似一杯午后的紅茶，入口時有一種淡淡的苦澀在口腔中漾開來，回味時有一股清涼的香甜從咽喉處涌上來。父愛便是這樣，用淡淡的關懷溫暖了我們的`一生。
生活是一本看似平淡無奇的書，生活的每一頁故事都是一組神奇的篇章，我把這些點滴都封存在了思緒翩躚的書里，藏在記憶深處。
黑夜，寒風在窗外呼嘯，玻璃窗被風吹得咯吱咯吱響，有些嚇人。明天便是期末考試了，晚飯后我坐在房間里，桌上攤著一堆復習要用的書本，暗黃的燈光下，每一個字符都在跳動，它們嘗試著快速地鉆進我的腦袋里。房間外，熟悉的停車聲傳入我的耳朵，院子里的樹葉沙沙作響，門口的小狗也開始亂叫一通，是爸爸回來了。爸爸每天都加班到很晚，常常顧不上吃晚飯。
爸爸到家匆匆忙忙地吃了剩下的飯菜，我便聽見爸爸上樓的聲音了，他悄悄地進入了我的房間，打量了一番，看了看我，并未說些什么，他就又悄悄地走了出去，輕輕地關上了門。隱約聽見父親在客廳搗鼓著什么，過了半晌，他走進來遞給了我一個熱水袋，嘴角上揚低聲道：“好好復習”。話音剛落，便又走了出去。從門縫中望著父親，為了給我一個安靜的復習環境，父親躡手躡腳地走向自己的房間，自此房間外再無動靜。低頭摸了摸懷里的熱水袋，還是暖暖的，把它放到心頭，那一刻便覺得全身都是暖的。那一夜非常的安靜，父親房間燈一直亮著，直到我熄燈，父親房間的燈才關掉。
父親是這樣一個不會用煽情的詞匯來表達愛的人，但是他用自己無聲的行動給予我滿滿的愛意，這種無聲的愛意勝過了有聲的表達，父愛是靜悄悄的。
此時無聲勝有聲作文 10
“只有學會在臉色、姿態和聲音的運用上能作出二十種風格韻調的時候，我就變成一個真正有技巧的人了。”當我閱讀完《課堂設計與教學策略》“非言語交流與師生交往策略”后，用馬卡連柯的這句至理名言來表達我的感受是再恰當不過了。在日常的教育教學活動中我們總是很注重言語的訊息，以為它直接，易于表達、思考、分析，因此在教學中總不免特別注意老師音量的大孝邏輯表達等等，殊不知非言語交流帶來的作用是更不容小覷的，我終于有了深深體會……
噓……
主題教學活動正在開展中，一如往常，我請孩子們圍到我的身邊，聽我講故事。不知是因為故事缺乏吸引力還是因為感冒，后邊一排的兩三個小朋友開始蠢蠢欲動：一會兒交頭接耳，一會兒撥弄前排小朋友的辮子，一會兒又頻繁地將椅子發出聲響……我有些惱火，真想呵斥幾聲，但考慮到自己的行為將影響全體小朋友的情緒，打斷教學程序，我抑制了心中的怒火，又想起《課堂設計與教學策略》一書中提及的非言語交流，我仿佛見到了曙光……“你們看！”我出人意料地站起，快速做了一個故事中的動作，小朋友們呼應地哈哈大笑——由于剛才的不專心，那幾個孩子嚷嚷：“沒看清楚！沒看清楚！再做一遍！”我沒有回應，繼續我的故事。只聽見有小聲的責備：“都是你，這么好笑的，我們沒看見！”，“就是！”，“怎么怪我呢？你們管自己聽啊，我也沒看見啊！”……我一邊繼續講故事一邊用溫和的眼神留意著他們的舉動。“噓……”只聽輝輝道：“好了，好了！老師好像在朝我們笑呢！快點，難為情的！”幾個孩子“噓……”、“噓……”地互相告戒著，清澈的眼神聚集在了我的身上。我欣喜地微笑，在故事聲中不自覺地向那個方向豎起了大拇指……孩子們似乎也若有所悟，有點不好意思、感激地露出了微笑……回想起這個小插曲，我很慶幸自己的明智之舉，也很感激這本剛閱完不久的《課堂設計與教學策略》，正如法國著名作家羅曼羅蘭所說：“面部表情是多少世紀培養成功的‘語言’，比嘴里講的語言更復雜，利于百倍的語言。”如果沒有閱讀，沒有留意，沒有認識面部語與體態語的作用，興許我還將繼續我的習慣先停下教學活動解決孩子們行為問題再繼續教學。有了重新認識，有了行動調整，效果不言而喻，這真是順利與完美的結合吶……
美麗的效應
我不喜歡花枝招展，習慣樸素，也許是過于樸素，在孩子們的眼中我是一個不漂亮的老師，然而今天似乎……
又到了主題活動時間，自覺和往常沒什么不一樣，我拿著教具邁進了教室。只聽“哇！”“哇！”教室里響起了快樂的聲音。我詫異地望向了孩子們：“怎么了？”“陳老師，你今天好漂亮哦！”、“今天你好靚啊！”、“哈哈，其實我們的'陳老師也很好看的！”、“好象換了一個人一樣，真有精神！”……幾個大膽的孩子開始評論起來，膽小的也仿佛換了個人，大膽地注視著我。我一邊聽著贊美，一邊不好意思地疑問：“真有這么好嗎？我只是換了件顏色鮮艷的衣服而已啊！”“是呀！笑起來都特別地好看！”“很甜！”……教室內洋溢著輕松、歡愉的氣氛。接下來的教學活動似乎也順應了這樣快樂的氛圍，自然而然地展開了……今天的教學過程特別地輕松、特別地順利，孩子們也特別地活躍，特別地樂于接受，特別地樂意表達，少了以往的拘謹……意外，真是意外啊！
活動后，我一直尋思著到底是什么原因使這個教學成功開展了。當我將疑慮告訴同事時，她只講了一句“你再去看看《課堂設計與教學策略》”。我輕輕翻開這本深刻的書，“服飾語”赫然映入了我的眼簾，這時我才恍然大悟“教師的著裝”所帶來的不可思議效果。
……
感恩《課堂設計與教學策略》的組織閱讀，它撥開了我教學中的層層迷霧，讓我認識到一個小小的眼神、一次輕輕的拍打、一點寬容的微笑，都可能充滿魅力，達到心與心的交融，促使教學生動開展；讓我深深領悟了“敲門藝術”：學生好似一扇扇等待敲啟的大門，老師的教學工作便是“敲門的藝術”，掌握恰當的非言語藝術，借助體態傳神達意，身教勝于言傳，獲得“此時無聲勝有聲”之效，搭起師生心靈間溝通的橋梁，創造師生和諧互動的音符，敲啟學生渴求知識的大門之奧妙！
此時無聲勝有聲作文 11
心靈與情感的碰撞，使愛的聲音響徹云霄，一陣秋風，吹走了落葉和塵埃，卻帶不走我腦海的那片記憶，聲音，回蕩起圈圈漣漪。
我曾目睹熱帶雨林中競爭的殘酷。雨林中千姿百態，鳥鳴聲響徹天穹。我們循著建立的鳥鳴聲，找到了這種小巧玲瓏的飛鳥———太陽鳥。
這種鳥體型不過幾十厘米長，羽毛卻十分繽紛，赤橙黃綠青藍紫，猶如一道彩虹披在了身上，他們的數量很龐大，我們在樹下走，每棵樹都有他們的棲息地。我驚異與它們的美，太陽鳥起飛時，猶如一道彩虹灑滿天際，它們落下，猶如一道五顏六色的`彩霞沉落西方。一只眼鏡蛇順著樹干爬到了樹梢，那里有一個太陽鳥的巢穴，里面還有幾沒蛋。
我躲在草叢里觀看，心驚膽戰，我不知道是為自己的安危著想，還是為那幾個尚未出世的生命提心吊膽。
那幾枚鳥蛋還是未能逃過這一劫，它們都被蛇吸食進腹中。眼鏡蛇還意猶未盡，爬上了另一棵樹，這是，太陽鳥歸巢了，那只太陽鳥發現了巢穴空空如也，又看到眼鏡蛇腹中鼓鼓，立刻憤怒了，它引來了林子中所有的太陽鳥，瞬間，七色彩虹降落在這里，我不知道他們要干什么，但我知道，它們有危險，幾百雙眼睛盯著蛇，蛇卻不在乎，那只是去子女的太陽鳥朝蛇沖去，蛇張開大口，把鳥兒吸進了嘴里，鳥們被激怒了，一只只太陽鳥向血盆大口沖去，都喪了性命，蛇的口猶如有磁性一般，一只一只都吞進了肚里，這邊是一條彩帶伸向那邊。卻不見端點，蛇吃飽了，可鳥還向它的口里沖去，它爬下樹，太陽鳥都俯首沖向了蛇眼，蛇疼得打滾，草地上，覆蓋了許多鳥兒的尸首，終于，蛇死了，鳥兒卻化作了地上的一片彩虹。我什么也沒說，這時候，比有聲的悼念更加珍貴。
這次旅行，讓我明白了一個道理。愛，不需要用語言表達，聲音，激起我心中那串無聲的漣漪。
此時無聲勝有聲作文 12
那是幾年前的一天，我陪我的一個朋友去理發。
我跟著他進了一家不大不小的理發店。
我并不剪頭發，我是陪他來的，隨便揀了哥座位，放下包，便開始打量起這家陌生的理發店來。
并不大的房子很巧妙地分為兩層，我想他們是為了更為充分地利用空間。店子里的擺設也很整潔，他們的生意很興旺。
奇怪！這些為別人剪頭發的人都是大約20歲左右的青年，穿著也很時尚，發型也很新潮，難道他們不去大學讀書嗎？還有，店子里為什么安安靜靜的，竟然沒有一個人講話？只有來來回回的腳步聲和剪刀的'碰合聲，與這七八個時尚的青年構成了一道奇特的風景。
朋友剪完了，我拿起包，一同走了出去。
路上人聲鼎沸，我問他：“為什么剛才的店子里面沒有一個人講話？”
朋友很平靜地說了一句：“他們都是啞巴。”
我愣住了。
他們都是啞巴！印象中，聾啞人就是殘疾人，生活不能自理，在大街上穿得破破爛爛的，被家庭拋棄，被社會遺棄，而他們卻生活得如此精彩，如此平靜。
朋友說，他們并不是同一個地方的人，他們不甘過著低人一等的生活，自發結識了一群聾啞人，集資開了個理發店，學習手藝養活自己。
我想：下次要理發的話，我一定來這里。
幾個星期后，我跨進了這無聲的殿堂。
一個只比我大幾歲的大男孩用笑容招待了我。我從他的笑容中看不出一點點的悲觀與厭世，沒有一點點的自卑，更多的是幸福與陽光，告訴我他們過得很充實，很幸福……
我坐在椅子上，他開始剪了，他的動作很嫻熟，很輕巧。“高手，高手！”我心里暗暗地贊揚。我抬起頭，剛好與鏡中他的目光對視，他就笑了，很燦爛。他做了一個手勢，意思大概是問我還滿意吧，我就笑著點了點頭，他又笑了。
店里依然很安靜，他們用簡單的手語熱烈的交談著，我也被他們感動了……
一群堅強的人啊！無視生命的不公，堅強地走自己的生命之路，在這無聲的世界里，我領悟到了人生的真諦。
此時，無聲的感動勝過一切有聲的贊美！
此時無聲勝有聲作文 13
親愛的媽媽走了，永遠地走了！無情地丟下我走了！媽媽在彌留之際，她用那雙無力的顫抖的手撫摩著我，她看上去是那么的頹唐，臉色蒼白，嘴唇發紫，她用她那雙炯炯有神的眼睛一直凝視著我，用自己的最后一口氣對我說了一句話：＂要懂得好好照顧自己，媽媽真的對不起你！＂說完，媽媽就慢慢地閉起了雙眼。此時我嚇傻了，我驚愕了。就在媽媽閉起雙眼的那一刻，周圍一片寂靜，此時無聲勝有聲！
以前，我是個快樂的“寶”，有媽媽疼愛我，我不管遇到了什么困難或者受到委屈時，都會投到媽媽的懷抱中，向她傾訴，媽媽安慰我之后，我的傷口很快就愈合了。那時我覺得我是世界上最幸福的人。有媽媽的感覺真好。
每當過中秋節的時候，我看著鄰居的一家人坐在院子里，一邊說故事，一邊吃月餅。其樂融融，這是一幅多溫馨甜蜜、和諧融洽的畫面啊！我好羨慕！此時我就會情不自禁地想起你——親愛的媽媽。不知為什么至今仍覺得那一夜是靜謐的、是無聲的。那一夜連青蛙似乎也停止了呼吸，連空氣都為之凝固了，我似乎也停止了呼吸，和姐姐一起來到了天堂，看到了日夜思念著的親愛的媽媽。我仿佛又回到了地面，那一夜是多么的漫長啊！是多么的難熬呀！夢中我夢到了日夜盼望見到的媽媽
每當我考試考得不好的時候，心里好象有許多螞蟻在撕咬一樣難受。那時我多么想你此時站到我身旁，用慈愛的目光撫摩我。可是，我清晰地感到你永遠地離開了我們，永遠不在回來了！我只好尋求語文老師季老師的幫助，因為在她那兒，我會享受到母愛的溫暖、朋友的貼心和老師的`關心，此時我覺得我又是世界上最幸福的人了。
我最親愛的媽媽，我真得好想念你，你在哪里呀你到底在哪里！我知道你就在天堂，你在天堂過的好嗎？過得孤獨嗎？你也同樣的想念我嗎？媽媽，我真得好想好想你啊！
倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去……
世上因為有了媽媽，我的世界才算是精彩快樂的，自從媽媽走后，我的世界就是無聲的了！我多么想叫老師一聲媽媽呀！
此時無聲勝有聲作文 14
廬州月光，灑在心上，月下的你不復當年的模樣，太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當年只道是尋常。
有些事情是不需要太多的言語表達的，也許是一個動作，也許只是一抹笑意，也許什么都不需要。
三天了，心情依然很煩悶，睡不著，打開房門，走到窗前，看月亮似水流淌，好美！
我又一次受到了失敗的打擊，剛過去的考試讓我十分煩惱，失利，不是一般的'失利，接到成績的那一刻，我似乎陷入了黑暗之中，沒有哭，因為淚流不出來，或許有些時候傷心過度反而不會流淚了吧！
三天里，我每天都無法入眠，似乎睜著眼到天亮，看一眼月亮，是一彎鉤月，卻閃著耀眼的光輝，三天前還是半月吧，月亮變得好快。
望著月亮，月華似水，灑在我身上，心上。不知怎的，我心里突然暢快了。
月亮似乎總是月圓月缺，千年未變吧，而人心卻變了，變了很多，而你，而你，總掛在天上閃著光輝，是向人們昭示什么嗎？
此時無聲勝有聲，月亮的不動聲色，卻讓我明白了很多，我轉身回去，準備好好睡一覺，再回頭望一眼月亮，它還在……
有些道理是需要自己領悟的，有時太多的解釋不及一次安靜的思考，因為此時無聲勝有聲。
廬州月光，梨花雨涼，如今的你又在誰的身旁，家鄉月光，照在我心上，只是流不出當年的淚光。
此時無聲勝有聲作文 15
當我知道有爸爸這個名詞，當我開始記事，父親在我印象中一直有著溫暖的回憶，那份安心，一直伴隨著我，成長，成長......
小時候的我，因為學習的優異突出，為爸爸賺回不少面子，爸爸總是說：當我女兒考到哪所優秀的大學，別人來采訪我的時候，我一定驕傲的跟他們說，我為我的女兒感到自豪。雖然那會我還不是很大，但我知道，那一直是爸爸心目中的一個愿望。
我被爸爸捧在手心，感覺自己比別的同齡孩子多了那一份幸福，從未有過的滿足在我幼小的`心靈里慢慢暈開。
當我漸漸長大，爸爸的轉變讓我措手不及。或許爸爸覺得對待我的任性，那是該有的嚴肅，爸爸不再像小時候那樣寵著我，隨著我。時間在遠離，我和爸爸也有了距離，他的突然冷漠，我有點承受不起。掩埋在被窩里的眼淚濕了枕邊，脫離原來也那么容易。
媽媽不在身邊，每當從學校回到家中，那種溫暖的感覺已不復存在，看著滿院的蕭條，我的心開始黯淡。爸爸沒有詢問我的學習，沒有太多的話語，只是一味的漠然。我開始學壞了，或許我學習的一度下滑更加加深了我和爸爸之間的陰霾，從此我和爸爸建起了一堵厚厚的墻。
那個冬天，因為家中的冰冷，我選擇了逃離。打電話給爸爸，告訴他我周末不回去了，他的回答卻讓我意外的欣喜。他問我有沒有帶衣服？會不會冷？要騎車子來給我送衣服.....那一刻，我才覺得，小時候的溫暖依然存在，原來爸爸還是關心我的，眼淚在眼眶里輾轉反側......
什么都不用說了，那一秒，我什么都懂了，只怪我我自己太遲鈍！一直沒能讀懂爸爸的心。
歲月在爸爸的臉上留下了印痕，風霜爬上了他的額頭和鬢角。我長大了，爸爸老了，我不想再把太多的精力放在與爸爸的爭吵上，或許我該用這些時間來做更多的事讓爸爸對我放心，我們之間需要的是一份理解。爸爸并不是不愛我，只是他愛的方式與媽媽不同，我讓他失望了，我沒能滿足一個爸爸對女兒的小小愿望。
爸爸，對不起！
我不會再那么任性的把您對我的愛曲解，您對我沒有太多的語言，可句句都讓我受益終生，那些無言的關懷，讓我無盡感慨。
爸爸，在這個屬于您的節日里，我沒能陪在您身邊，我只能用我的文字為您獻上一份祝福，那么多日子里，女兒讓您擔心了，以后不會了，我再也不會像原來那樣遇到事情就掉眼淚了，我已經學會堅強了。雖然我不能在學習上讓您為我感到驕傲了，但我會努力地，做好現在所擁有的一切。
您的肩膀，您的懷抱，都承載了對我太多的愛。有一天，我想親口聽您和媽媽對我說：我的女兒長大了，然后欣慰的笑.....
爸爸，我想對您說：您辛苦了！女兒永遠愛您！
此時無聲勝有聲作文 16
“孝順父母，懂得感恩！”，從爸爸身上，我看到了這點。
聽奶奶說爸爸從小就很聽話、懂事，長大后也依然沒變。“女兒都嫁出去了，有個兒子在身邊孝順我，我這是前世修來的福啊！”奶奶逢人便夸。
爸爸凡事都為爺爺奶奶著想。爺爺奶奶睡眠不好，有一次他們在電視上看到了泡腳機廣告，能按摩腳掌上各個穴位促進血液循環，改善睡眠，就囔囔著很想買，不過一看一臺好幾百塊錢又把話縮回去了。爸爸看在眼里，知道他們勤儉節約慣了肯定舍不得，就和媽媽偷偷買了一臺回來，然后跟他們說正想買來自己泡，卻沒想到參加活動抽中獎了，把爺爺奶奶給樂的。
前年，我們家就蓋新房子了，房子在設計時爸爸就想好了，并跟媽媽商量著：爺爺奶奶年紀大了，爬樓梯不方便，準備在一樓留了一間最大，光線最好的，最舒適的房間給他們。
最讓我心有感觸的是去年爺爺生病時，爸爸對爺爺無微不至的.照顧。爺爺只要人一不舒服，爸爸就帶著他四處去求醫，住院時因為醫院食堂里的飯不好吃，爸爸就每天起早貪黑的來回跑，熬粥給爺爺喝。有時晚上爺爺想吃什么，可家里又沒有時，爸爸二話不說就出去買回來。爺爺病重時，爸爸每天守在病床前，時不時就要端熱水幫爺爺洗澡，用熱毛巾給爺爺擦身子，按摩腿，翻身，當爺爺口渴又喝不了水就用棉簽沾開水給他涂嘴唇，就這樣，爸爸晚上經常都沒辦法睡覺，有時還要被爺爺罵，他也只是含著淚默默的呆在一旁，因為他知道爺爺難受。至今我只要一聽到“孝順”二字，就會情不自禁地想起那一幕幕。
看到爸爸消瘦的身體和日益增加的白發，我心里一震，回想起過去我衣來伸手，飯來張口，還自認為父母為我們洗衣做飯，打掃房間，忙這忙那是天經地義的想法，就感到羞愧無比；更為不認真練琴時還與媽媽大聲爭吵而深感愧疚。如今，爸爸用無聲的語言給我做了一個很好的榜樣，使我明白了百善孝為先的道理。
爸爸，我以你為榮，我會像你一樣在“孝”的大道上，接過你的棒，繼續前進，將咱家的優秀傳統傳承下去！
此時無聲勝有聲作文 17
星暗了，花落了，人走了，夜深了，似乎一切都顯得那么寧靜，那么尋常。
也算是品過一回“小艷疏香”的溫宛裊娜，殊不知那疏香里蘊涵的是那無盡的神韻。
她，一個平凡的實習老師，以她自己的溫柔善良，以人性中最純潔、最美麗的愛感化了我們這些“壞孩子”。
美好的光陰總是顯得那么短暫，日子不知不覺地從指縫間溜走，轉眼到了折柳離別時。
最后一堂課，整個教室鴉雀無聲，老師默默的，學生也是默默的，誰又能明白我們此時內心的酸楚呢？不爭氣的眼淚一滴一滴地滴在面前的賀卡上，賀卡早已濕了大半……
她終是走了，像西天的云彩，悄悄的走了，但我相信她是懷揣著我們同學三十一顆滾燙的心離開的。我們不會忘記那臨別時的依依，我們也堅信她也同樣不會忘記。
春暖花開時，一汪廣袤天蓋上早已凝聚的淺灰色，暗淡的云霧掙脫穹宇的束縛，化作了敲窗的冷雨，阻隔了萬水千山另一側姍姍來遲的春信，也阻隔了我們師與生的`相聚。希望遭遇失望，就是一片燃盡光輝的余燼，縱有跳躍的火星閃爍，也再難呈昨日的濃烈。
風依舊在吹，雨依舊在滴答，風雨的飄搖卻阻斷不了我對“小艷疏香”的思念，唯有一顆火熱的心在默默地、默默地凝視著遠方……
星睡了，花謝了，人走了，夜更深了，一切虛偽的矯飾都顯得多余，唯有那低頭來的默默留戀……
師生情誼萬重云，
似那大海別樣深。
乍見昨日闌珊處，
此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文 18
抗日戰爭時期，有一對夫妻遇難而死，只留下了一個3歲的小女孩。按理說，小女孩應該由爺爺奶奶撫養，但農村舊有的重男輕女的風俗，女孩被爺爺拒之門外。
寒冷的夜晚，女孩獨自在街頭哭泣，一個老太太實在看不過去了，就把她抱了回去，組成了一個新的家庭。貧寒的家境，因了女孩的到來，顯得更窘迫了。老太太撿破爛的錢勉強糊口，經常是吃了上頓餓著下頓，但老太太從來沒有嫌棄過女孩，有啥好吃的都省著留給女孩。
日子過得真快，一轉眼，女孩8歲了，到了該上學的年齡，可是貧寒的家始終湊不出這一點點的學費。事兒就這樣一直耽擱著，直到九歲了，老太太才在左鄰右舍的幫助下，把孩子送進了學校。
從進學校的第一天起，女孩就十分努力的學習，在她的心里，始終堅持著這樣的一種信念：我的學習機會來之不易，我必須好好珍惜這一切，她的努力幾近瘋狂。蒼天不負有心人，女孩以學校第一的好成績考進了市重點高中。在畢業典禮上，女孩攙扶著老太太走上講臺，她說：“十幾年前，我，一個父母雙亡的孤兒，爺爺奶奶嫌棄的女娃，淪落街頭，是婆婆她救了我，給了我一個溫暖的家，給了我一個求學的機會，我深深的感激婆婆。在別人的.眼里，我是一個女孩子，可是今天我要說，女孩怎么啦？女孩也是人，女孩同樣可以做出跟男孩子一樣的成績，甚至比他們更偉大！”
頓時，臺下一片掌聲，掌聲過后，隨之而來的是一片沉默，人們有的低頭不語，有的悄悄拭去眼角的淚，是啊，誰說女子就不如男兒了呢？全場剎那間靜了下來！
故事講完了，那個小女孩是我的外婆，一位退休的老教師。我也是一個女孩，因為傳統的陋習：女子不能繼承所謂的香火，而被爺爺奶奶歧視著，媽媽在他們面前也不能直起腰板說話！要強的我在他們面前努力著，用自己優異的成績向他們證明：女孩不比男孩差！
真的希望全世界的人們都能來關注女孩，讓每一個女孩都不受陋習的歧視，讓她們健康快樂的生活在藍天下，和男孩擁有同樣的溫暖，同樣的愛！
此時無聲勝有聲作文 19
自然，萬物生長之源；自然，夢想之出發點；自然，創造奇跡的工廠；自然，文人雅士哀思寄托之處……人離不開美麗的自然，自然養育著萬物。這里，文人騷客情思無限，江湖雅士哀怨連篇。此時無聲勝有聲。
桃花潭邊，正值暮春時期，紅顏嬌嫩的桃瓣款款飄零。潭水被這昔日的凄美染成了深紅色。一葉扁舟悠悠駛過，不著一絲痕跡。船頭，一個狂傲不羈的青年，俯身祝一潭深紅，眉宇之間無限愁緒。遠處，有一個青年踏地而歌，歌聲嘹亮又無奈。船頭青年轉過身面對岸邊，歌聲停了。兩人四目相對，未出一言，心卻緊緊貼在一起。一片桃花從二人眼前飄下，無聲的落入潭中，水波漾開，依舊是沉寂。此時無聲勝有聲，這千尺之深的友誼，言語又如何表達？
悠然南山下，一個身影荷鋤而立，好似一個運籌帷幄偶的將軍。他雖汗流浹背，臉上卻無一絲疲憊，眉宇之間卻有喜氣。你每日早出晚歸，種豆南山下，卻只換來“草盛豆苗稀”，但你絲毫不在意，因為這種生活不會違背自己的意愿。每日讀書下棋，飲酒耕田，天倫之樂也不過如此。你舉手遠眺，望到南山之巔云霧繚繞，臉上便是不盡的悠然，此時無聲勝有聲。這不是幕華利的品格又怎能用語言陳述？
深秋的時節，人們忙碌了一個秋天，紛紛回家享用努力的成果。一個偏僻的村莊，荒郊野外，羊腸古道上，一個飽經滄桑的老人，騎一匹瘦馬，伴著瑟瑟的.西風，緩緩的行走，不遠處，小橋旁，流水邊，一戶人家屋頂升起裊裊的白霧，隱約還聽到孩子的歡笑。此情此景，老人心中的悲哀，又怎能用語言表達？
飛鴻踏雪而來，雁過無聲，花開無聲，自然界寄托了古今文人的綿綿情思。花開花落人世沉浮，此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文 20
甜言蜜語雖然動聽，但容易讓人失去冷靜，不會面對現實；冷言刺耳，聽后讓人心里多了一份不快和傷感。其實有時無聲更勝有聲。
——題記
自然多姿，會給文人墨客帶來一些啟迪和靈感，春雨無私，用自己來對萬物默默滋潤；身教勝于言教，人們的行動來影響別人比地大串的語言更具力量“大愛無言”人間至愛往往就在你身邊隱匿著。此時無聲勝有聲。
人生之精彩，人們更為精彩，脫離貧窮落后的外衣，隨之取代的是一充滿智慧，發達和高科技的艷麗套裝，人類的.智力成果越來越多，從前的鐘表嚓嚓地轉動，聲音過于刺耳，有時攪得人們睡不好覺。現在的鐘表，雖然同樣擁有與以前鐘表的面貌。但少了嘈雜的走動聲，靜謐的環境讓人更覺舒暢，從一件生活用具上就可以看出人類科技發展之迅速，一代更勝一代，此時無聲勝有聲。
大愛無言，一次又一次的大地震，讓中國同胞飽受苦難，但也品嘗到了人間真情和愛的味道。災難發生之后，四面八方的同胞紛紛盡自己的力量來援助受難同胞，但沒有一個人說出半句怨言來評價這件事情。因為我們都是一家人，需要用愛來維持家的存在，行動勝于千萬句語言。
作為中學生的我們，不僅需要優異的成績，更需要良好的品質。我曾經看到這樣一幕：一位年紀和我相仿的中學生，走到街道旁，忽然發現前面有一個錢包，他趕忙過去撿起來，但他并沒有獨吞，而是四周望了望見沒有人來認領和尋找。就交給了相關的部門的負責人員，這種拾金不昧的美好品行和不張揚的行動會更讓他的人生輝煌起來。而我，也從中學到了許多。雖然沒有言語的表達，但此時無聲勝有聲。
行動的力量是巨大的，它會比聲音更具說服力，無聲勝有聲，它會讓我們的世界更精彩。
此時無聲勝有聲作文 21
人的一生，說不長，卻也不短。你會遇見各種各樣的人，而你的朋友也會是形色各異。同一件事，在不同的人那里，會有截然不同的表現。如若你感冒了，不同的醫生會有會有不同的處方——
狐朋狗友
你如果告訴他們你感冒了，他們會象征性地問候你幾句，告訴你一句人人都會的“多喝開水”。然后和你聊幾句，但細心的會發現，他們在和你聊的過程中，與你漸行漸遠，直至他們與你說“再見”。因為他們怕傳染到自己。
點頭之交
這些朋友，在你的生活中，會占大部分，而你告訴他們你感冒時，他們會發自內心的心疼你，且會送上真心的問候。他們會和你聊天，不會因為你感冒而疏遠你，不過還是會有預防，但至少，他們對你的關心是真的，不是虛偽的，你應心存感激。
知心好友
他們不一定是益友，也有可能是損友，但他們一定是希望你好的。他們也許會在你告訴他們你感冒了之后，調侃你幾句“哈哈，你終于感冒啦”又或者“原來你也是會感冒的啊”雖然口頭上這樣損你，看似一點都不在意的.樣子，實則，他們會想辦法治好你的感冒，甚至會給你買好藥，突然造訪你家。他們不會吵得你頭疼，弄給你吃完藥后，靜靜地守著你。此時，無聲勝有聲。
人的一生，能遇見的真心好友不多，可能一個，兩個，甚至沒有，所以，如果有，那就一個也別落下了！
真正的好朋友，不是言無不盡，而是能閉口不言。
此時無聲勝有聲作文 22
在《靈魂的事》中有一句：溝通是我至死的欲望。可見，對信息的需索與探求是人生來的本能。今天，信息傳遞的手段也從過去的“狼煙烽火，晨鐘暮鼓”，進化到廣播、電視、手機、網絡等等發達便捷的全新方式，信息的過程更加便捷、容量更加豐富、表達更加精確，這的確值得欣喜。然而，有一種傳遞，不重于形象具體的外在表達，不寄于物體表層的物理感知，不在于明了迅速的交換信息。它超越了“有聲”的具體與簡明而達至“無聲”的廣闊與博大，需要人們用內心無比的虔誠，去領悟這之中飽含的精神財富。
這樣的傳遞在藝術領域比比皆是。中國古代水墨畫以其獨到的藝術見解與文化人格，成為世界繪畫藝術別具一格的沽沽清流，經久不息的流淌在世界文化長河中。相對于西方油畫注重形象化真實化，強調一五一十地再現當時種種情景，中國水墨畫則創造另一個以意境和氣韻為靈魂的創作方式。重巒疊嶂的蒼勁、林木花鳥的生機、湖泊河流的澄澈雖沒有以最直接可感的方式傳遞出來，但經歷靜心品位與自由想象后，光與影相互映掩，靜與動分明活現，魚唇翕動歷歷在目，清脆鳥鳴聞得耳邊。同時，很多畫家把自己的心境與精神狀態融入畫中，不知不覺賦予了畫作人文氣質與文化內涵，或穩婉細膩，或豪放雄偉，或細水長流，或大浪淘去。中國水墨畫的精髓就在于以黑白直曲的勾勒褪去繁復華麗的外表。這是種傳遞，用簡單而樸實的'外表，創造了底蘊渾厚得足以攝人心魂的內在世界。
讓我印象格外深刻的還有《簡愛》電影中的一幕，女主角回眸望著病床上的男子，這眼神包含人性中珍貴的愛與善，悄無聲息，勝過千言萬語；在寫作方面，外在平鋪直敘、內在意韻豐厚成為很多文人的追求，海子、張曉風、余光中、沈從文……眾多作家都愿回歸與自然毗鄰的鄉村中，用簡樸的文字描繪人間戲劇深處獨具的心流；天一閣經歷風風雨雨的磨難，這最為原始的感觸與悸動，以神奇的力量將樸素的文字記載保留至今；長城、敦煌壁畫等等古代遺跡，憑借超然與形象之外的人文景深，無聲的訴說千年來文化歷史的源遠流長。
簡貞曾說：“你我之間，僅剩下干干凈凈的緘默，與存在。”“無聲”并不是絕對的闃靜與空洞，而是外表的縮減與內在的殷實，相對“有聲”的淺層與直截，“無聲”的廣博深遠承載著另一種存在，在肺腑之中性靈之間傳遞著靈魂的信息，給以無窮的震撼和啟示。
“此時無聲勝有聲”，所謂“此時”便不是時時刻刻，我們不可能以“無聲”的超逸去要求現實世界的每種傳遞，這無疑是時代的倒退與社會功能的缺失，反倒拘泥于無端而繁冗的形式，曲解了話中的含義。“聽聽花開的聲音”，花開的聲音是心靈中對生命最初姿態的感嘆與贊美，并不真切的存在于這個世界上，在我們的心靈深處，亦有這樣一處“無聲”的悠然境地，傳遞著精神與靈魂中種種箴言與奧義，而這傳遞橋梁的建立無需濃墨重彩、繁華矯飾、多余言辭，它所需要的是寧靜平樸的內心與憬悟思索，還其一份坦誠而透徹的生命。
此時無聲勝有聲作文 23
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
——題記
“看你考的……真沒出息，才這么點分，怎么學的……！”老師把卷子摔給了我，“回家讓你爸簽字！”濃濃的火藥味充斥著教師的每一個角落，老師無情而尖銳額話語深深地傷痛了我的內心深處。
我的眼前罩上了一層灰紗，一絲銀光在眼中閃現，從那層灰紗中，滲透出了一些晶瑩的東西，順著臉頰，緩緩地流著。我心里十分難受。我心里十分難受，做好了十二分的準備，回家被訓斥。
低著頭，遞給了父親，怯怯地說了聲：“簽……簽字。”半天沒有聲音，微微抬頭看了一眼父親，只見父親的臉上寫滿了失望與無奈，窗外，皎潔、明亮的目光像流水一樣傾瀉下來，映在父親的臉上，滿是蒼白和憂傷，寧靜的夜晚，再聽不到花欣然未放的聲音，取而代之的是池塘間青蛙的呱呱叫聲和知了煩躁的嘈雜，一陣風吹來，窗外的槐樹沙沙作響，父親拍了拍我肩膀，拿起筆，若大的房間里，只有父親筆劃過試卷的聲音，聲音中充滿著嚴厲與鼓勵。
雖然父親一言未發，這無疑是對我內心更大的譴責，似乎這無聲的批評比大聲的訓斥更有力量，它鞭達著我。我知道，我要努力，我要認真上好每一堂課，我要認真對待每一天的功課，學習不再是一件“喊口號”的事情，而是默默地，默默地去追逐著你的目標……
一個月后，在我的不斷努力下，我又恢復了全班第一的好成績，我高興的.拿著我的成績單，想回家給爸爸炫耀一番。
故作鎮定的我將單子遞給了爸爸，準備好了被他大大的表揚一番。陽光透過窗戶，傾瀉下來，映在父親的臉上，只見父親的臉上，只見父親的臉上多了一份欣喜，少了一份煩惱；多了一份自豪，少了一份疲憊；多了一份微笑，少了一份心酸，父親拍了拍我的肩，他有力的手上充滿了贊許與鼓勵。這次，我領會到了，我領會到父親無聲的贊揚，父親贊揚的不僅是我的進步，更是我領悟困難和戰勝困難的勇氣。
曾經以為，父親是個沉默的人。
小時候放風箏，撿風箏的是父親；學習騎自行車，扶我的是父親；闖了禍，打我的是父親；舉辦生日聚會，吹氣球的是父親；手指感染，緊攥著我一聲不吭的是父親……
一次次無言的教導，引領我走向人生的道路，掠過滿路的荊棘；一次次無言的幫助，讓我漸漸體會到這濃濃的父愛。
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。無聲，勝有聲。一個人無聲的世界里，并不會孤單。因為許多愛就在身邊。
此時無聲勝有聲作文 24
我不喜歡花枝招展，習慣樸素，也許是過于樸素，在孩子們的眼中我是一個不漂亮的老師，然而今天似乎……
又到了主題活動時間，自覺和往常沒什么不一樣，我拿著教具邁進了教室。只聽“哇！”“哇！”教室里響起了快樂的聲音。我詫異地望向了孩子們：“怎么了？”“陳老師，你今天好漂亮哦！”、“今天你好靚啊！”、“哈哈，其實我們的陳老師也很好看的！”、“好象換了一個人一樣，真有精神！”……幾個大膽的孩子開始評論起來，膽小的也仿佛換了個人，大膽地注視著我。我一邊聽著贊美，一邊不好意思地疑問：“真有這么好嗎？我只是換了件顏色鮮艷的衣服而已啊！”“是呀！笑起來都特別地好看！”“很甜！”……教室內洋溢著輕松、歡愉的氣氛。接下來的教學活動似乎也順應了這樣快樂的氛圍，自然而然地展開了……今天的教學過程特別地輕松、特別地順利，孩子們也特別地活躍，特別地樂于接受，特別地樂意表達，少了以往的拘謹……意外，真是意外啊！
活動后，我一直尋思著到底是什么原因使這個教學成功開展了。當我將疑慮告訴同事時，她只講了一句“你再去看看《課堂設計與教學策略》”。我輕輕翻開這本深刻的書，“服飾語”赫然映入了我的眼簾，這時我才恍然大悟“教師的著裝”所帶來的不可思議效果。
……
感恩《課堂設計與教學策略》的組織閱讀，它撥開了我教學中的`層層迷霧，讓我認識到一個小小的眼神、一次輕輕的拍打、一點寬容的微笑，都可能充滿魅力，達到心與心的交融，促使教學生動開展；讓我深深領悟了“敲門藝術”：學生好似一扇扇等待敲啟的大門，老師的教學工作便是“敲門的藝術”，掌握恰當的非言語藝術，借助體態傳神達意，身教勝于言傳，獲得“此時無聲勝有聲”之效，搭起師生心靈間溝通的橋梁，創造師生和諧互動的音符，敲啟學生渴求知識的大門之奧妙！
此時無聲勝有聲作文 25
放學時，我已經饑腸轆轆。一到家，我就急忙向廚房跑去。正巧媽媽從廚房里出來，和她撞個滿懷。媽媽沒有生氣，只是嗔怪道：“不能慢點嗎？”這時，我發現媽媽正提著一條尺把長的大鯉魚。我奇怪地問：“媽，魚是你買的嗎？”媽媽笑著說：“不是，是鄰居達子叔送的。我給他錢，他講理不肯收。”
我知道達子叔有捕魚的`嗜好。他平時只要有空就撈魚摸蝦，捕到大的就賣錢，小的留下家里吃。他平時也很節儉，不抽煙，很少喝酒。今天居然送一條這么大的鯉魚給我家，還不要錢，我真有點不相信。媽媽看我疑惑的樣子，說：“媽媽還騙你？不信，你就到達子叔家去瞧一瞧。他今天可大發了！”
我帶著疑惑一溜煙地跑到達子叔家。剛進院門時，就聞到一股魚腥味。只見他家門口圍了許多人，正議論紛紛。我好不容易擠進人群一看，只見地上一個大木桶，桶里整整齊齊排列著許多大鯉魚。我數了數，可能有十五六條。那一條條大鯉魚不停地咂著嘴巴，像在喘氣又像在求救。圍觀的人都在夸達子叔精明能干。達子叔黝黑的臉上笑意融融，忙不迭地把手在布巾上反復擦拭，然后從褲袋里掏出一把已壓得變形的香煙，分給大家抽。達子嫂也招呼著說：“今天大伙兒誰也不走，待會兒喝杯酒慶賀慶賀。”原來達子叔改用了電瓶捕魚，今天可謂初戰告捷。
聽著眾人在紛紛說著恭維話，我也為達子叔今天的收獲而高興。可轉念一想，用電捕魚是非法的。現在春季正是魚兒產卵季節，一條大魚能產成千上萬個魚卵，就是成千上萬條魚啊！現在大魚被捕殺，唉，這樣下去，后果真不堪設想。魚資源應該人人保護，用電捕魚是滅絕性的，是不道德的，應該受到譴責和取締——
于是，我也不知從哪兒來的力量和勇氣，對達子叔、對所有圍觀的人高聲講訴著這些道理。剎時，熱鬧的人群中一片沉寂，無聲且靜得可怕。達子叔耷拉著腦袋坐在一條小凳上，手中的香煙正孤獨地燃燒著——
此時無聲勝有聲作文 26
音樂聲又響起，對我來說，又是何其熟悉，但這一次卻是珍貴的最后一次了……
躲在幕后，我依然能夠感受到背后震耳欲聾的掌聲與歡笑聲，依然能夠看到滿天的氣球滿載著海燕們的科技夢。
我沒有安安穩穩地坐在操場上，而是扮演了一個發獎者的角色。在開幕之前，我就明白了整個開幕式的進程，還真是與眾不同，別出心裁。
這次科技節開幕生被垃圾分類包攬了全場。李家緒老師用抽獎的方式，來邀請海燕們上臺參與垃圾分類，、。不過，這可是中獎幾率極高的.，我們一行五人，沒人手中拿著兩份小禮物，馬不停蹄地發送著禮物，一個接著一個，就像是保護地球，保護家鄉，保護校園的呼吁聲在不斷傳遞著。
拿著小禮物的同學擁抱著垃圾桶中的老師，臉上洋溢著快樂的笑容，而更多的，是從臺下觀眾席上發出羨慕的“噓噓”聲。
各班的同學有序地坐下在所分配的“垃圾桶”，開始按種類寫垃圾。40個，45個，50個，55個，甚至上了70，這是海燕們的智慧，所創造出的一個有一個奇跡。
天空中飄著蒙蒙細雨，我們坐在舞臺下，注視著身邊海燕們的一舉一動，此刻，語言是多余的，每一個崇文小海燕都在用心感受。仿佛所有聲音都消失了，只剩下一個個忙碌的身影，無聲地訴說著科技的故事…
此時無聲勝有聲作文 27
潯陽江頭，月夜微涼；楓葉荻花，江水悠悠，誰在漁船之上對酌緒離愁，誰在雕花窗里撫弦黯神傷。
曾想當年，我蒙冤被貶此地，陌生的江州，無親去故。終日與我相伴的，只有屋邊的`黃蘆苦竹，和那凄凄一江水，皎皎一輪月。我獨坐于床邊，暗想自己的不幸遭遇，欲訴卻無人傾聽。何以解憂？唯有杜康。我散發痛飲，終日神情恍惚，此酒雖為佳釀，卻不能慰藉我心，舉杯銷愁愁更愁。
光陰荏苒，鬢角已添雪色。朋友，幸而在此凄涼之地與君相遇，這才給了樂天對生活的希望。可如今，卻要與你分別，如何不是在哀傷之上頻添離別之痛？今夜這最后一碗酒，敬與君飲！
正欲痛飲，卻聞水上一陣樂聲。如此天籟，緣何出現于此？酒杯停滯半空，你我也凝固在這慘別之夜。
“敢問是哪位高人奏出此般天籟？”
琵琶聲停，無人應答。
俄而，雕花木窗開啟，竟是位玲瓏女子。雖已略顯衰老，卻仍能看出幾分風韻。
添酒回燈，邀女子與客船，共飲。道出一般凄然往事。
血色羅裙，五陵年少，曾經的如何如何，已變成了現在的如是這般。恍然，人生如夢。
不曾想，小小江州，竟有人與我相同身世，有人與我同諳世事之艱。離別之夜，能聽得如此樂聲，能與此女子相識，也無憾。
潯陽江水，緘默流淌，承載了一江漁火，一江離殤。
酒，已無味。此時更醉人的，是淚。
三人皆靜默。樂聲不再，話別聲亦停。凝滯了的，是時間。淚，浸與潯陽江中。
此時無聲，勝有聲。
此時無聲勝有聲作文 28
秋風乍起，落葉滿地，帶走了一段的痛苦的回憶……
——題記
一陣秋風吹過，帶走了樹上的最后一片黃葉。我彎腰拾起，發現它的葉面上有零亂的紋洛，似在訴說著那滄桑的歷史。
不知不覺，一行清淚劃過，我在這個傷感的季節，又想起那段回憶。
那是一個陽光明媚的一天，光線似乎有些刺眼。，我拿著那份滿分試卷高興地跑回家，想與父母分享著驕人的成績，然而剛到門口的我發現今天很安靜，有種沉重的感覺，我靜悄悄地走進門，發現只有爺爺在家，我疑惑的問：“我爸爸呢？”爺爺有些猶豫，但還是說了：“他們回老家了。你外婆剛剛去世。”我愕然了，隨后是一陣傷感涌上心頭，我輕輕喔了一聲，轉身走進書房，那鮮紅的一百分似乎有些刺眼。把指尖深深地插入手心，努力不讓自己流淚，然后深吸口氣，平淡地走出房門，身后的那張試卷早已被我揉皺，丟棄在地上。
一連幾天，都沒見父母回家，我極力的.偽裝自己的憂傷，不讓別人看出自己的憂傷，那幾天回想起，仿佛是黑暗的，我不知道自己是怎么渾渾噩噩地度過。
終于在一天晚上，父母回家了，只是眼圈是紅的，還有那掩飾不住的疲憊，媽媽見我回來，問我：“你都知道了？”“嗯，我知道。”媽媽沒有再說什么，或許不想在回憶起這件事。
如今外婆已去世三年，每年的中秋，春節，媽媽都會掉眼淚，而每到這時，家里會特別安靜，只有媽媽的哭泣聲，我知道，此時無聲勝有聲，我們每個人都在思念，都在祝福失去的親人。
一陣秋風吹過，身邊的枯葉隨即旋轉，我蹲在地上，耳邊充斥著風聲，此時的一切都是那么安靜，仿佛世界只剩我一個，或許此時無聲勝有聲。只有在這萬物
凋零的秋季才能宣泄我的傷感吧。
此時無聲勝有聲作文 29
諸葛亮神機妙算，周瑜巧借東風，黃蓋火燒赤壁，致使曹操帶領殘部白走華容道。神機妙算的諸葛亮早已算到了曹操的動向，派你到谷口埋伏。你——關云長，用你的義氣促成三足鼎立。
你率軍埋伏在山谷里。經歷翼德，子龍連續打擊的曹操狼狽至此，正當他嘲笑孔明的無能時，你悄無聲息地將其包圍，有如神兵天降。也許是為了報答曹操當年的知遇之恩，也于是對當年過五關斬六將的愧疚，手中的偃月刀遲遲不肯揮向曹操那顆罪惡的頭顱；不肯發令讓眾將士萬箭齊發，殲滅曹賊。山谷里靜得可怕，只能聽到呼呼風聲。
風停了，手中的令旗終于揮了下來，但這卻是中軍散兩邊的.指令，你伸出手，向前揮手，意思是讓曹操快走。曹方驚得目瞪口呆，不明白這樣一員虎將為什么會放走這個來之不易的機會，還是……你方將領也感到莫名其妙，但你身為大將軍，下屬無人敢反駁，只好看著功勛在眼前走過。
曹操離你越來越近，你依舊不說話。曹軍的腳步聲回蕩在山谷中。你的手在顫動，手中的大刀在抖動，你很想誅殺曹賊，消除天下大患；但想起當年曹操為天下大計，暗殺董卓之義舉，手停止了顫動。你感到了赤兔馬的心在劇烈跳動，它一定也想同你建功立業吧。
曹軍一個個從你身邊走過，曹操此時從其身邊經過，你想起曹賊挾天子以令諸侯，排除異己誅殺忠臣良將，你熱血沸騰，想要用曹賊那罪惡的頭顱祭奠他們，手上青筋暴起，要用大刀斬殺曹賊；但是，當想起當年自己窮途末路，曹操對你上馬一擔金，下馬一擔銀，你又放棄了。赤兔馬腳掌擦地，不知你為什么遲遲不動手。
曹軍遠去，留下的是將士們的嘆息。你猛然想起曹賊錯殺叔父卻說“寧我負人，毋人負我”那句極端自私的話時，你怒目圓睜，要將這個不仁不義之徒劈為兩段。但當日曹操對你的不辭而別不加追究之情形浮現在腦海中，手中的大刀再次放下。汗水從赤兔馬身上流了下來，宛然曹賊的毒血，它也在為你的猶豫哭泣。
你咬咬雙唇，下令撤退。中軍不甘心的撤回，埋怨你這個“無能”的大將，殊不知你在內心深處進行了一場公與私的大搏斗，你的義氣促成三足鼎立，書寫了一段激情似火的歷史。也許，這也在孔明的意料中吧。
此時無聲勝有聲作文 30
當我左耳充斥著電視里《超級女聲》節目中歌迷的尖叫，右耳忍受著《兩只蝴蝶》的摧殘，我不禁懷念唐詩名句細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲的美好意境。
啪的一聲停電了，仿佛順應我內心的請求，世界頓時安靜下來。我不禁苦笑，只有停電，世界才如此寧靜，真是此時無聲勝有聲啊。
多么可憐，當我們身邊到處播放重金屬音樂，當我們的大腦被激情、躁動、狂熱占領高地，當我們開始接受類似《老鼠愛大米》、《兩只蝴蝶》之類的歌曲，當世界名曲被竄改得面目全非、已然失去了那原始的優雅，我不禁想念那個坐在樹陰下，一邊搖著扇子一邊聽60年代那種傳聲機流瀉出來的音樂的日子。我發現我竟找不到一個安靜的環境，街上車流如洪水，各種緊急拆遷、瘋狂甩賣令我厭惡，家中媽媽的《兩只蝴蝶》、妹妹的偶像正哼哼嘿嘿令我煩躁。現在正好，讓我清凈一下，讓我沉醉于這無聲的片刻，我不禁想呼喊：此時無聲勝有聲。
我很佩服《超級女聲》這個節目，它讓我明明白白地看到原來專業與非專業沒有界限；我很佩服《紅樓夢中人》的選秀，原來還可以這樣招募演員甚至這些演員中一大部分人連《紅樓夢》都沒翻過，沒有對角色的了解，只有外在的華麗，又如何將這一經典再現；我很佩服那些熱衷搖滾的`狂熱青年，他們熱衷于自己的愛好，有的竟可以在夜深人靜時為廣大居民高歌一曲，多么無私的奉獻精神啊！
本來，我是不太反感一些網絡歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙、唱功不佳，又實在讓我不敢恭維。我不強調哪個好，也不想消滅流行，我只是認為，當粗俗的、浮躁的、娛樂大眾的音樂壓倒了那些經典、純粹、使人心靈寧靜的音樂時，我們是否該反思一下：社會中的浮躁是不是有些過多了？娛樂性質的節目的升溫，是否正折射出我們內心的躁動？
我憧憬看不見、聽無聲的境界，可是這里的情趣已不適合當今的世界了。嗚呼哀哉！我也只能在這停電的片刻享受無聲的世界。但真的，此時無聲勝有聲。
此時無聲勝有聲作文 31
聲，所以言思、傳情、解意也。然人世之間，天地之中，多少人間煩惱事，幾番滄桑不滅請，又豈是人言可盡？人言不足釋盡人間情，是故情濃之時，無聲勝有聲。天生萬物以養人，人借萬物以窺天。一花一世界，一葉一菩提。
天地萬物，一草一木，本就由天而生，蘊含了天地之理，世間大道。以無限之天地，代有限之人言，豈不妙哉？東坡的“一蓑煙雨任平生”，太白的“唯見長江天際流”，乃至耆卿的“無語長江水，唯有東流。”莫不是以天地代人言。
天有天道，而人自有其道。天天道無盡而人道有邊，是故天道勝人言，是故無聲勝有聲。天無情而人有情，那又為何天道勝人言？天道無情是以無盡，人道有情是以有邊。
否極是為泰來，情極是為無情。可嘆草木無情，有時卻勝過有情之人的'有情之言。此時無聲勝有聲。某月某日，見此題目，往來種種，具現心間。作此誑語，不知所云。
此時無聲勝有聲作文 32
此時雖無聲，但我已明白以后的路怎么走了。
——題記
小學時候的我，是爸爸的驕傲。那時，每逢我取得優異的成績，爸爸總要親手燒上幾個好菜來慶祝一番。不善飲酒的他，總要喝得面頰酡紅。
可是上了初中之后，我的成績就像丑媳婦怕見公婆。說其原因，真是一言難盡。
爸爸看在眼里，急在心里。那天晚上，爸爸下班回來，已經深夜。他坐在我床邊，遞給我一瓶冰紅茶。我知道這是他廠里發的，他每次都這樣，自己舍不得喝，帶回來給我。捫心自問，我呢！拿什么回報他呢？成績每況愈下，自己也沒有了信心。我的成績和過去相比真是天壤之別。
我多么想成為過去的我啊！同學羨慕的'眼神，老師青睞的目光，父母引以為豪的源泉。
可這一切都如昨日黃花，難以尋覓。我沒有接過爸爸的冰紅茶，而是用被子蓋住了臉。那不爭氣的眼淚奪眶而出。
爸爸依然坐在床邊，像等待什么似的。好一會兒，爸爸俯下身，輕輕地拉開蓋在我臉上的被子，說：“勝杰，你永遠是爸爸的驕傲！成績暫時滑坡算不了什么，只要你有信心，永不言棄，勝利就一定屬于你！”爸爸的話像涼爽的風拂過躁動的心靈，像甘霖滋潤干涸的荒漠。我咬著嘴唇，難過地說：“爸爸，我讓你失望了。”沒想到，爸爸竟爽朗地笑起來，說：“傻孩子，爸爸從來沒有對你灰心過。”他說完緊緊抓住我的手，像黑暗中有力的扶持。
我注視爸爸，發現他臉上的皺紋已隱約可見，頭發不再郁郁蔥蔥，雜亂得像剛割去草莖留下的草茬兒。我已多年沒有這么近距離地看父親。我希望能尋找到兒時爸爸的濃眉、烏發，可眼前的爸爸為了我、為了這個幸福的家，他過多的勞作，過多的擔憂。
我禁不住閉上眼睛，再一次淚流滿面。那一刻，無聲無息。也在那一刻，我讀懂了爸爸那無聲的愛，無聲的舔犢之情。我也深深明白，我以后的路怎么去走。
那一夜，我和爸爸共枕而眠。我又像兒時一樣躺在他的懷里，倍感溫暖。
此時無聲勝有聲作文 33
我從小就非常喜愛寵物，去年十月，那繽紛的秋日，我終于得到了一只白色的小兔子。
那時，小兔子才一個月大，頸上的毛還沒長全，粉嘟嘟的小嘴一動一動的，十分惹人喜愛。可是它不像小狗，在主人回家時，汪汪地興奮大叫。它也不像貓咪，總會在主人身邊輕輕地喵喵叫著，向主人撒嬌。它總是如此安靜，小嘴總是動個不停，但就是不會發出叫聲。但我從來不會因為過于的安靜，而忽略它的存在。我總是坐在籠前，輕輕打開籠子，它也不到處跑。就乖乖地偎依在我的腳邊，我小心翼翼地抱起它，將它放在腿上，輕柔地撫摸它白得好像初冬下的綿綿軟軟的雪花一樣。它靜靜地望著我，眼睛仿佛兩顆完美無瑕的瓊玉。你可能會生疑，兔子的眼睛不是紅色的嗎？是的，大部分白兔是擁有紅寶石一樣的紅眼睛，但它卻出奇地擁有一雙碧藍色眸子。即使在一群兔子中，我也能一眼認出它來。
我常常和它訴說心里話。一次和最要好的朋友吵架了，我回家后，悶悶不樂的坐在沙發上，父母因忙于工作還沒回家，我忍不住有一種想要大哭一場的沖動。我故作鎮定地來到兔兒面前，抱起它。它仿佛知道我的苦楚。將一只白色的毛茸茸的.小爪放在我的手上。沒有苦口婆心的勸說，沒有嚴厲的告誡，沒有任何聲音，只是純潔如雪的它便治愈了我的心靈，此時無聲勝有聲。
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