孩子的心聲作文[集錦3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的孩子的心聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孩子的心聲作文1

　　走進(jìn)孩子心靈，傾聽他們心聲 ***中學(xué) 我的班級(jí)一直都提倡互助、合作，以優(yōu)帶差，形成一種相互促進(jìn)的良好氛圍。特別是優(yōu)生，他們的積極性很高，在幫助別人的同時(shí)，他們自己的水平也得到了提高。但也容易讓他們的優(yōu)越感更強(qiáng)，從而瞧不起比他們差的同學(xué)。這期間有件事觸動(dòng)了我。 一天午飯時(shí)間剛過，有兩個(gè)學(xué)生來向我“告狀”，說，“老師，我們不同意某某當(dāng)班長(zhǎng)，他侮辱人。”我趕忙找到所有的當(dāng)事人詢問這件事。原來，班長(zhǎng)在長(zhǎng)期幫助一位同學(xué)，（這位同學(xué)在班內(nèi)成績(jī)很差，而且經(jīng)常不完成作業(yè)，各個(gè)認(rèn)課教師都非常著急）但他長(zhǎng)時(shí)間的不按時(shí)完成作業(yè)，班長(zhǎng)一急，不好聽的話也就出口了，“你怎么這么懶，象個(gè)大懶豬。”而本身這個(gè)同學(xué)又高又胖，所以招來很多同學(xué)的笑聲。那兩個(gè)同學(xué)卻覺得你身為一班之長(zhǎng)怎么能這樣侮辱人呢，于是便有了前面的.“告狀”一幕。

　　班長(zhǎng)跟我解釋說，“老師，我知道我的話不對(duì)，可他怎么也不完成作業(yè)，我已經(jīng)沒有辦法了。”事后，我又找到“告狀”的兩個(gè)學(xué)生，給他們分析了情況，同時(shí)安排這兩個(gè)學(xué)生幫助這個(gè)經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓他們用自己的言行去影響、感動(dòng)別人。 其實(shí)事情并不復(fù)雜，也不很嚴(yán)重，班長(zhǎng)只是由于太心急，而使得自己的話語過分了一些。在我看來這是有情可原的，但學(xué)生卻不一定能理解。這不禁讓我心中有了一些不安，我是否說過這種話傷害學(xué)生呢？反思自己的言行，類似的話語可能我們都或多或少，或輕或重的說過，可想而知這對(duì)學(xué)生的傷害有多大。但可能我們并沒有意識(shí)到，而學(xué)生心靈的深處會(huì)留下怎樣的傷痕和記憶，我們無可想象，亦無法彌補(bǔ)。

　　曾記得魏書生給學(xué)生出的重復(fù)最多的日記題目是《尊人者，人尊之》，這件事讓我感覺到學(xué)生的心靈深處考慮的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象，他們心靈的潮水也時(shí)刻觸動(dòng)著我的心靈。在這之后，我用“尊人者，人尊之”的思想提醒自己，影響學(xué)生。在班級(jí)中，如果學(xué)生的言行盡可能多地用尊重別人的方式獲得別人的尊重，這個(gè)班級(jí)就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力。我已明晰的看到孩子們純潔、美好的心靈。

孩子的心聲作文2

　　孩子是快樂的，她們的天真無邪就是他們最好的一部分；孩子的無憂無慮的，他們把一切都看的不重要，因?yàn)樗麄兪切腋５模缓⒆邮且粋�(gè)小天使，將他們美好的心靈傳給他人！也許，家長(zhǎng)為了孩子的將來，到處奔波，而淡忘了孩子現(xiàn)在的感受……

　　孩子的心聲無人訴說，將他們牢牢的困住。孩子的快樂，被家人的`要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時(shí)，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因?yàn)樗麄儧]有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個(gè)人來陪著他，那么，那個(gè)人在干什么？——工作！

　　在他們快樂的背后，有著一顆怎樣孤獨(dú)的心？他們將快樂給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來陪著他，有人來和他玩：“我不想孤單”一個(gè)孩子的心聲。

　　等著，盼著。他的父母會(huì)放下手中的工作，來陪著他？聽一聽，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！

　　“我愛我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個(gè)美好的未來。可，我的心里卻是空落落的！”世界上無數(shù)個(gè)孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)樗麄兊默F(xiàn)實(shí)生活就是這樣，快樂、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個(gè)美好的童年吧！讓她們充滿幸福！

　　家長(zhǎng)們，想一想，聽一聽，孩子的心聲是什么？是快樂，是悲傷？好好的思忖一下吧！孩子究竟是什么？您們眼中的孩子是真實(shí)的么？

　　過年的時(shí)候，那表面快快樂樂的孩子的心里，會(huì)想些什么？那一摞厚厚的壓歲錢，對(duì)我來說，還不如一封充滿愛的信！在孩子的眼里，您對(duì)于他們是一個(gè)怎樣的評(píng)價(jià)？孩子不一樣，認(rèn)識(shí)也就不一樣！那根“繩索”什么時(shí)候可以松開？

　　那些天天被關(guān)在“書屋題海”中的孩子，心中又是一種心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長(zhǎng)們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個(gè)讓孩子擁有幸福的家長(zhǎng)，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說的那樣的家長(zhǎng)，那么，請(qǐng)您好好反思！

　　孩子的心聲，去靜靜的聆聽，您會(huì)知道，孩子那無邪的心……

孩子的心聲作文3

　　人的生命是多姿多彩與充滿好奇的，我們不能判斷明天是怎樣，卻能經(jīng)過努力去一步步向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　當(dāng)我們還是少年的時(shí)候，我們的心靈是那般的天真無邪，當(dāng)有人問你你的夢(mèng)想時(shí)，你可能會(huì)說：“我想當(dāng)太空人去遨游太空，我想當(dāng)科學(xué)家去探索未解之謎，我想當(dāng)超人去打怪獸......”兒時(shí)的夢(mèng)想總是那般的美好。而經(jīng)過歲月的滄桑，我們被現(xiàn)實(shí)打的不堪一擊。

　　我們有很多人都生兒平凡，當(dāng)你想要什么東西時(shí)，父母會(huì)為難的拒絕。當(dāng)你奢侈浪費(fèi)時(shí)，父母會(huì)讓你可憐他們。當(dāng)你要活的瀟灑時(shí)，父母會(huì)讓你現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。我默默地受著，想說卻無話可說，我只能默默的受著，默默的接受。他們的話語悄然生息的把一個(gè)孩子毀滅了。

　　從那以后，我開始自卑了，我不愿與人交流更不愿說出我的情況，甚至有時(shí)我會(huì)裝作很正常的樣子......我從兒時(shí)的想要成才的心里逐漸變了只愿普普通通，過著普普通通的日子，走遍再普通不過的人生。如果我取得了成績(jī)，我會(huì)憤怒把試卷撕毀，看到自己被夸張，我會(huì)怒氣沖沖的.吐吐逼人。可能我認(rèn)為，普通就是我該有的，我不奢望出人頭地，也不甘過窮混潦倒的日子。就這樣，一個(gè)原本應(yīng)充滿活力的少年，被家長(zhǎng)與社會(huì)催催的形成了思維的扭曲......

　　我們有時(shí)會(huì)仰望天空，想象我是從何而來又將到達(dá)何處？我為什么要活著呢？我生活的意義是什么？我為什么如此普通......就這樣，我?guī)е鴨栴}走進(jìn)了中學(xué)。

　　初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一個(gè)特殊的人，他仿佛是上天所派來的天使，他與我志同道合，與他交流時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己沒有了束縛，我被他的不懈熏陶下逐漸陽(yáng)光開朗了起來，我們也成為了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我考上了北京師范大學(xué)，而他為了我也來了這個(gè)大學(xué)，因?yàn)檫@是我們當(dāng)年許下的承諾。

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