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我們班的秘密作文

時(shí)間:2024-08-05 18:54:54 曉麗 好文 我要投稿
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我們班的秘密作文(通用6篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我們班的秘密作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我們班的秘密作文(通用6篇)

  我們班的秘密作文 1

  我們班從外表看來是一個(gè)普普通通的班級(jí),但是在班級(jí)內(nèi)部卻藏著許多驚天大秘密。這個(gè)驚天大秘密藏在我們班的“銀行”里。這家銀行并不是“存錢”的銀行,而是存“墨囊”的“銀行”,在這里墨囊就相當(dāng)于銀行中的人民幣,一定很讓人覺得奇怪吧?

  這家“銀行”中的員工包括行長(zhǎng)都是由我們班的同學(xué)組成的。員工們經(jīng)常把自己不需要的筆、修正貼、橡皮……之類的文具在班級(jí)中進(jìn)行“拍賣”,把自己賺到的墨囊?guī)Щ劂y行,存放在“銀行”“金庫”里,或把一些同學(xué)現(xiàn)在暫時(shí)不用的墨囊存放在“金庫”里,等到存“錢”的期限到了,就把墨囊取出來還給存“錢”的人。這家“銀行”的發(fā)起人是石欣妤,現(xiàn)在她是“銀行”的行長(zhǎng),副行長(zhǎng)是張馨躍,行長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理“金庫”,副行長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理員工。

  對(duì)一家銀行來說,最重要的就是MONEY了,而對(duì)于一家“墨囊銀行”來說,最重要的就是墨囊了!墨囊藏在石欣妤的水彩筆盒里,也就是“銀行”的“金庫”。水彩筆盒共有三層。第一層放的是非常少見的彩色墨囊,第二層放的是五顏六色花樣墨囊,就是那種外殼花紋不同的墨囊,其中有一只是我的,我那只墨囊最大的特點(diǎn)在于它的尾部。尾部的`花紋非常獨(dú)特,側(cè)面看起來五彩繽紛,但從底部看來卻只能看到一層土黃色。最下面那層放著出售的東西——水彩筆和普通墨囊。想知道我為什么知道得這么清楚嗎?因?yàn)槲彝悼催^!有一次大課間,石欣妤不在的時(shí)候,我花了十分鐘偷偷換了兩只藍(lán)墨,又用了五分鐘偷看了“金庫”的構(gòu)造,所以我才知道的,哈哈哈哈!

  上周五前,班級(jí)中有一部分同學(xué)還以為唐老師不知道這件事,但就在那天,唐老師在講周記時(shí),把“銀行”的事情說了出來,現(xiàn)在“銀行”成了眾人皆知的秘密了!

  我們班的秘密作文 2

  我們班有個(gè)秘密。這個(gè)秘密同學(xué)們都知道,只有王老師還蒙在鼓里。

  有一天,王老師去開會(huì)了,同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜地做作業(yè)。戴佳妮跑上講臺(tái),對(duì)大家神秘地說:“同學(xué)們,告訴你們一個(gè)秘密……”聽完了,教室里頓時(shí)就像往油鍋里撒了一把鹽,立刻沸騰起來:有的同學(xué)一蹦幾尺高,有的同學(xué)高興得直拍巴掌,有的同學(xué)臂高呼:“嘿,太棒了!”大家一個(gè)個(gè)興奮得滿臉通紅。

  過了幾天,戴佳妮在教室里宣布:“今天下午等王老師一回家,我們就開始行動(dòng)明天讓王老師大吃一驚。”同學(xué)們同意她的建議,大家說干就干,有的.同學(xué)負(fù)責(zé)寫字,有的負(fù)責(zé)畫畫……我們的分工還真明確哩!呵在我們正式行動(dòng)前,楊嵩松跑到王老師前,差點(diǎn)把這個(gè)秘密“泄露”出來了。幸虧幾個(gè)同學(xué)把他拉回了教室,才沒讓他的“陰謀得逞”。他們還把楊嵩松“熊”了一頓:“你怎么能這樣做呢?戴佳妮不是說過不要讓老師知道嗎?”

  到了第二天,同學(xué)們嘴角都掛著微笑,坐得端端正正,等待老師來講課。老師拿著教科書,快步走進(jìn)教室,和平常一樣環(huán)顧了教室一周。突然,她盯著墻上的黑板報(bào),目光久久不愿離開,接著她的嘴邊浮現(xiàn)出了幸福的笑容。只見黑板上寫著:“祝王老師生日快樂——全班同學(xué)的心意”。黑板上還畫著:一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩正向一位老師敬隊(duì)禮,好像在說:“老師,您好!”這位老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),那不就是王老師嗎?那個(gè)小男孩是你、是我,是我們?nèi)嗝恳粋(gè)同學(xué)!

  老師宣布上課,同學(xué)們整齊地站起來,異口同聲地說:“祝王老師生日快樂!”然后,同學(xué)們紛紛拿出禮物。有的把自己做的賀卡送給老師,有的把自己寫得最好的小字送給老師,有的給老師寫了一句心里話。老師激動(dòng)極了,眼里含著淚花,不停地說:“謝謝,謝謝同學(xué)們!”

  這些算不上什么禮物,其實(shí)又是最好的禮物,因?yàn)樗碇覀冋嬲\(chéng)的心!

  我們班的秘密作文 3

  我迷上了小南,我希望自己能像小南一樣,通過細(xì)致的觀察和認(rèn)真的思考,揭開各種不為人知的秘密。為此我配了一副黑邊眼鏡,戴著眼鏡的我真的是越來越像小南了。在班里,我每天像小南那樣托著下巴,仔細(xì)觀察,不放過任何蛛絲馬跡。終于,秘密——被我發(fā)現(xiàn)了。

  我發(fā)現(xiàn)了試卷的秘密。在第七單元測(cè)驗(yàn)考試現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們正在埋頭答卷。這次的試卷并不簡(jiǎn)單,各種古怪刁鉆的題目就像一個(gè)個(gè)小妖怪沖我們呲牙咧嘴,擠眉弄眼。同學(xué)們被試卷搞得暈頭轉(zhuǎn)向,有的抓耳撓腮,有的緊鎖眉頭,還有的捶胸頓足。我也好不到哪去,正當(dāng)我答題答得頭暈眼花的時(shí)候,突然……咦,這篇文章怎么這么眼熟呢?這……這不是我前幾天搜集的拓展資料嗎?它怎么會(huì)出現(xiàn)在試卷中?我頓時(shí)清醒了,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。我想起了楊?yuàn)W芳同學(xué)搜集的資料也曾出現(xiàn)在試卷中,這絕不可能都是偶然。我立刻否定了原先大多數(shù)同學(xué)的想法。原來呂老師并不是僅僅打包資料,丟給我們?nèi)プx;原來呂老師并不是不看我們搜集的資料;原來呂老師認(rèn)真閱讀了每一位同學(xué)收集的.資料,在其中篩選出適合的文章,把它變成試卷中的閱讀題!直到今天才發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密讓我很懊惱,我要像小南一樣,將這個(gè)秘密公布于眾。這樣同學(xué)們都能夠認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),考試的時(shí)候就能胸有成竹,勝券在握。

  試卷發(fā)下來了,幾乎全軍覆沒,可居然還有人考96.5的高分!又有一個(gè)謎題需要我破解了。為什么他的作業(yè)又快又好?為什么19篇古詩詞別人還沒背到一半,他卻倒背如流?為什么他的成績(jī)經(jīng)常位居狀元、榜眼之列?更囂張的是他居然還能天天玩游戲!難道時(shí)間是個(gè)偏心眼的家伙,私下里給了他更多的時(shí)間?

  學(xué)霸的秘密至今懸而未決,我一定要把它破解出來。你愿意和我一起,發(fā)現(xiàn)并破解更多七班的秘密嗎。

  我們班的秘密作文 4

  初二(4)這個(gè)家,沒有華麗的裝飾,只是普普通通的一個(gè)班級(jí)。但我們的教室里,卻充滿著溫馨,演繹著精彩的人生。我們不僅具有自己獨(dú)特的個(gè)性;也有只屬于我們自己的秘密。

  記得有一次,老師在周五的班會(huì)課上說:“昨天,我們班級(jí)發(fā)生了一些很不愉快的事情,但大家卻把壞事變成了好事,能夠及時(shí)解決發(fā)生的問題,你們進(jìn)步很大哦!但與家長(zhǎng)的溝通就讓老師來做吧,不然會(huì)有后遺癥的'。”說完,老師轉(zhuǎn)頭問小歡說:“小歡你最后把錢賠給季思昊了嗎?”小歡支支吾吾地說道:“……賠……完了”。老師聽后將信將疑,班長(zhǎng)忙站起身說:“昨天放學(xué),我已經(jīng)陪季思昊把眼鏡配好了。”老師皺了皺眉頭,感到不對(duì)勁,問道:“那錢到底有沒有還清?”班級(jí)里的氣氛一下子從最高點(diǎn)掉入到了最低點(diǎn),氣氛非常“冷”,經(jīng)過老師多次的提問,終于班長(zhǎng)道出了“實(shí)情”。

  昨天中午,我們班級(jí)在大掃除,教室里如往常一樣安靜。這時(shí),突然從教室里傳來了爭(zhēng)執(zhí)聲,只看見我們班級(jí)的“搗蛋鬼”小歡在和他的同桌爭(zhēng)執(zhí)著什么,季思昊漲紅著臉大聲說道:“你干嘛要拿我的筆記本!”小歡笑嘻嘻地說:“沒有,我才不會(huì)拿你的本子呢!”季思昊半信半疑地伸手想要翻小歡的書包,這時(shí),小歡不耐煩地大聲喝斥:“跟你說了沒有拿你的本子就是沒有拿!”這句話剛說完,季思昊就火了,把書包從小歡手里搶了過來,快速地找了起來。好幾次“你爭(zhēng)我奪”后,小歡動(dòng)手打了季思昊,倆人頓時(shí)扭打在一起了。小歡順手連連扇了季思昊好幾個(gè)耳光,全班都順著這聲音的方向看去,只見季思昊用雙手緊緊揪住小歡的衣服不放,兩個(gè)人的臉都已經(jīng)漲得通紅通紅的,季思昊的眼鏡也被小歡打碎了。立刻,全班很多人都上去拉架,班長(zhǎng)急步上去把他倆分隔開,幾個(gè)男生也插在他們倆的中間,有個(gè)男生還開玩笑地說道:“季思昊,別打了,小心毀容啊!”就這樣,吵架聲停止了。班長(zhǎng)拉著小歡走出了教室,在走廊上批評(píng)他。有幾個(gè)男生圍在季思昊身邊,關(guān)心他的傷勢(shì),耐心地與他溝通,最后談到了賠眼鏡的問題……接著小歡帶著他那招牌似的微笑走進(jìn)了教室,對(duì)季思昊說了聲:“對(duì)不起!我會(huì)賠你眼鏡的。”最后在大家的鼓勵(lì)下,他們握手言和了。班長(zhǎng)先讓小歡把眼鏡的錢賠給季思昊,可是,小歡身邊只有一些零錢,并沒有太多的錢。這時(shí),同學(xué)們馬上就湊齊了錢,并約定不告訴老師,因?yàn)榇蠹叶寂吕蠋熒鷼夂蛽?dān)心。班長(zhǎng)說:“以后能自己解決的問題,我們就可以不麻煩老師了,記住這是我們班級(jí)共同的秘密。”因?yàn)榇蠹倚睦锒贾溃@是一個(gè)“善意的謊言”。但是,最后“謊言”還是被老師識(shí)破了……才有了開頭的一幕。

  “哦,是這樣的啊,以后不要再瞞著老師了,我也是班級(jí)的一員啊!你們可以自主處理問題,但記得讓我知道,千萬不能瞞著老師了啊!”老師臉上露出了舒心的笑容。我們班級(jí)每個(gè)人也從剛剛的壓抑的氣氛中回過了神,每個(gè)人的臉上都放晴了,一聲悠揚(yáng)的口哨從教室的窗口飄向了天空……

  理解和支持,是我們班的旋律;獨(dú)立和自主是我們每個(gè)人的追求。能生活在這樣一個(gè)溫馨的“大家庭”中,我們每天都會(huì)收獲進(jìn)步和滿足!

  我們班的秘密作文 5

  大家看到這個(gè)標(biāo)題一定很奇怪吧,“秘密武器”到底是什么呢?其實(shí),“秘密武器”并非真正的武器,而是我們班上經(jīng)常在各門科目中取得很好成績(jī)的人。每到他們擅長(zhǎng)的比賽,我們班可都是獎(jiǎng)牌大豐收哦。他們是誰呢?快往下看吧。

  語文冠軍:小清。

  作為班主任帶的語文課,同學(xué)們一定是非常討厭(不包括寫作文)。但她卻是一個(gè)例外,不管是什么,只要和語文有關(guān),她絕對(duì)會(huì)參加,而且總會(huì)捧個(gè)大獎(jiǎng)回來。寫的日記就是隨便寫寫也會(huì)寫個(gè)四五頁,也沒聽說過她寫的作文沒得優(yōu)星。要是讓她上創(chuàng)新作文網(wǎng),一年之內(nèi)一定能讓神氣戰(zhàn)士他們乖乖地讓出小作家的寶座。

  數(shù)學(xué)明星:小雨。

  小雨是誰?當(dāng)然是在下我嘍。別以為我是男孩學(xué)習(xí)就不好,我在班上可是個(gè)數(shù)學(xué)尖子呢。因?yàn)槲乙蛔銎饠?shù)學(xué)題來誰也叫不動(dòng),除非題被我做出來了,所以人送外號(hào)“數(shù)學(xué)呆子”。但是,班上數(shù)學(xué)好的也不止我一個(gè),我的周圍也有人對(duì)著這個(gè)寶座虎視眈眈啊。由于數(shù)學(xué)競(jìng)賽比較少,我每次考試都得拿高分,要不我的寶座可就不保了。

  英語大王:小源。

  此人的英語學(xué)習(xí)史可以追溯到20xx年,那年她才6歲,她媽媽硬逼著她學(xué)英語。雖然這不是她自愿的',但正是因?yàn)樗龐寢尩挠脖疲炀土怂裏o敵的英語水平,尤其是口語和詞匯。以后大大小小的英語比賽,有多少參加多少,最少也挺進(jìn)了復(fù)賽。可謂是英語狂人啊!

  足球功臣:小華。

  要說到小華,他可是讓我們校長(zhǎng)高興了好一陣子。在剛剛結(jié)束的“合肥市小學(xué)生甲A足球聯(lián)賽”中,他用他的球技為我們學(xué)校打進(jìn)了制勝的一球,從而獲得了這次聯(lián)賽的勝利。不僅如此,在合肥市舉行的各種足球比賽,功臣里總會(huì)有小華的名字。體育老師們總是叫他“足球功臣”。

  說了這么多,都在講我們班,你們班的“秘密武器是誰?快點(diǎn)告訴我吧。

  我們班的秘密作文 6

  幾天沒更新了,小欣和小豪發(fā)展的也不怎么樣,小豪對(duì)小欣不冷不熱的,小欣也不對(duì)小豪好了。我也為小哥傷心了好一會(huì)兒呢!

  今天上午,我班的“大喇叭”伏在我的耳朵上,對(duì)我說:“你看小欣多幸福,剛被小豪‘拋棄’就又有人喜歡他了!”我吃驚的問:“誰呀?”“鄭柏庫唄!”我聽了,不禁有些嫉妒,鄭柏庫可是我班的`“三好”啊!他學(xué)習(xí)好,是班長(zhǎng),小欣可真幸福啊!

  今天中午,放學(xué)了,人潮一下從各個(gè)班的門口涌了出來,我小心的從門口走了出來,開心的和朋友談?wù)撝@時(shí),一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男孩子從我旁邊跑過,一下把我絆倒了,我重重的摔到地上,頓時(shí)覺得昏天黑地,膝蓋一陣痛,我使勁的咬著嘴唇才沒讓眼淚流出來,“小悅,小悅!”我聽到朋友在叫我,勉強(qiáng)抬起頭來,看見幾個(gè)好朋友圍在我身旁,鄭柏庫和艾和也在一旁,而那個(gè)撞我的男孩大概已經(jīng)逃之夭夭了。他們七手八腳的把我扶了起來,小欣輕輕地把我的褲子扒開,我們看見我的傷口出血了,紅了一片,他們都不知道怎么辦了,只有艾和拿出紙來,輕輕地擦去血跡,然后扶著我向老師辦公室走去,這是朋友們才緩過神來跑去扶我,幸好老師們帶飯吃,所以在辦公室,老師給我消了毒,擦了藥,他們才放心地走了。

  艾真體貼呀!我對(duì)他的感覺變好了,這是“好感”嗎?

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