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我也要做個(gè)好孩子作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我也要做個(gè)好孩子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我也要做個(gè)好孩子作文1
暑假，我讀了《我要做好孩子》。
這本書(shū)的主人公是金鈴。她長(zhǎng)的圓嘟嘟的，豆腐似的皮膚，讓人一看就想上去揪一下，用她的話說(shuō)：“都快被揪出老繭了。”關(guān)于金鈴的成績(jī)，情況是這樣的：英語(yǔ)還行，一般是90分左右，語(yǔ)文成績(jī)一般在85分左右徘徊，高也高不過(guò)90分，低也低不過(guò)80分，數(shù)學(xué)就不那么妙了。金鈴最不喜歡數(shù)學(xué)了，尤其是四則混合運(yùn)算，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她一看就頭疼，稀里糊涂算下來(lái)，十題最少也要錯(cuò)六題。她從小到大，媽媽趙卉紫一直為她的數(shù)學(xué)擔(dān)心，晚上的時(shí)間大半都花在輔導(dǎo)她的.數(shù)學(xué)作業(yè)上，可就不見(jiàn)她的數(shù)學(xué)成績(jī)上去。金鈴就是這么一個(gè)孩子，比上不足比下有余，活的快快樂(lè)樂(lè)，輕輕松松，叫人氣也不是，恨也不是。
其實(shí)我和金鈴還是有很多相同的地方，比如都很胖，一樣很馬虎。金鈴雖然三門(mén)成績(jī)都不是很理想，但她有一顆善良的心，一種樂(lè)于助人的品質(zhì)，這些都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這本書(shū)的最后一句話“跑啊，孩子，沖啊！”充分體現(xiàn)了趙卉紫對(duì)金鈴的信任和鼓勵(lì)。
讀完了《我要做好孩子》，我明白了，做一個(gè)好孩子不一定要各門(mén)成績(jī)都很優(yōu)異，但是要有一顆正直、善良的心，要關(guān)心他人，樂(lè)于助人。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個(gè)好孩子。
我也要做個(gè)好孩子作文2
這是一本不平凡的書(shū)，它不僅改變了我的很多壞毛病，而且改變了我的生活。
金玲，一個(gè)普通的六年級(jí)中等生。她是位“重量級(jí)選手”，性格活潑，常因?yàn)榕趾痛中亩[出不少笑話。書(shū)中，在她的生活里，發(fā)生了許多看似平淡無(wú)奇實(shí)則非常富有童趣的故事。
金玲是一個(gè)善良、聰慧、樂(lè)觀的孩子，她可不是“比上不足比下有余”、“爛泥巴扶不上墻”，她總有一些出乎意料的舉動(dòng)。比如把一個(gè)沒(méi)家的小孩領(lǐng)回家，用僅有的二塊五買(mǎi)下了一束玫瑰，為了給幾條撿來(lái)的蠶寶寶找食物而翻墻越欄......
金玲的'童年時(shí)苦澀的。她的生活總是被數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)、考試、練習(xí)題、復(fù)習(xí)資料填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有自由。“我就是一只可憐的老鼠”，“老鼠太可憐了，沒(méi)人喜歡的動(dòng)物太可憐了!”在金玲的心中，處處充滿(mǎn)著這樣的呼喚。快樂(lè)是孩子天生的權(quán)力，若是剝奪了孩子的快樂(lè)，豈不等于剝奪了他們的天性?
于是，金玲暗自發(fā)誓：“我要做個(gè)好孩子!”
是金子總會(huì)發(fā)光的。我祝愿金玲在不久以后發(fā)出耀眼的光芒!
當(dāng)然我也要祝愿一下自己，因?yàn)椤?/p>
我也是金子，我也會(huì)發(fā)光;
我也是蒼鷹，我也要飛翔;
我也能進(jìn)步，我也要做個(gè)好孩子!
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