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他，也有光輝作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的他，也有光輝作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他，也有光輝作文1
偉人，是指功績(jī)卓著，受人尊敬的人。是指在一定歷史條件下，在某領(lǐng)域做出了普通人不能做出的偉大業(yè)績(jī)，并對(duì)后世有影響的。
我的班級(jí)中，引人注目的有很多，可他卻一直坐在那個(gè)小組的角落，他在同學(xué)眼里可能不是個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，甚至于很一般。他從這學(xué)期復(fù)學(xué)以來(lái)，課間幾乎沒(méi)有下過(guò)座位。
他是一個(gè)小透明——盡管平時(shí)嬉皮笑臉，他經(jīng)常手捧一個(gè)水杯，在課余之際和我們一起侃大山，而我看他滑稽總是拿他先開(kāi)涮，他雖不說(shuō)什么，可時(shí)間久了，就能感受到他出現(xiàn)了些意見(jiàn)。
有段日子，和他出現(xiàn)了些摩擦，課間，也不說(shuō)話，每當(dāng)對(duì)視時(shí)，他總是移開(kāi)目光，看著窗外，緩緩拿起了水杯，放在嘴邊，呼吸起伏不緊不慢，節(jié)奏爾稱(chēng)。
那之后他上課總是犯困，我留意過(guò)，那兩只大眼無(wú)神，腦袋耷拉在一側(cè)，神情呆滯，臉色平靜地像一片虛空，沉默至死寂。
又是一次語(yǔ)文背誦，“哪位同學(xué)還沒(méi)有背過(guò)可以站起來(lái)去后面先背”。出乎意料的是，他依然坐在那里，水杯也靜靜地站著，“他背過(guò)了”！這是第一個(gè)念頭，隨即我把這個(gè)可笑的想法否決了，他平時(shí)經(jīng)常打游戲，怎么會(huì)有時(shí)間背書(shū)？我的嘴角泛起不可覺(jué)察的.笑，便接著背誦去了。
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)。”他開(kāi)口了，背得十分流利，那意氣風(fēng)發(fā)的樣子可從來(lái)沒(méi)有過(guò)，我似乎感到一絲不真實(shí)，卻立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哦，怪不得他最近不怎么說(shuō)話，原來(lái)是在背書(shū)。”
他變了，身上的光輝愈發(fā)明亮，“知錯(cuò)能改，善莫大焉，”他是很普通，可在他積極的變化之下，那光輝，愈發(fā)閃耀。
他，也有光輝作文2
每每遠(yuǎn)離城市喧囂，踏上鄉(xiāng)村的青石小巷，總有一陣撲面而來(lái)的清香讓我難以前進(jìn)一步，那陣清香勾魂，只好順著香味找到源頭。
那是一個(gè)攤位不大的“糖畫(huà)”攤，將糖融化再做成各種形狀，記得小時(shí)候最熱門(mén)的圖案就是“龍”了，好一個(gè)“龍”字啊。糖畫(huà)人將絲狀的糖漿在鐵板上扭來(lái)扭去，規(guī)律而富有節(jié)奏，很快，一直龍栩栩如生的出現(xiàn)在我面前，吃進(jìn)嘴里，絲絲香甜，沁人心脾。如今，這糖畫(huà)也成了中國(guó)傳統(tǒng)，也是一個(gè)文化遺產(chǎn)了，可在大街上，文化遺產(chǎn)越來(lái)越少，炸雞漢堡卻成了美食界數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)軍人物。
曾問(wèn)過(guò)糖畫(huà)人，為什么要干糖畫(huà)，明明炸雞漢堡可以讓你大賺一筆，他卻說(shuō)，因?yàn)樗侵袊?guó)人，是龍的傳人，是華夏各民族孕育了幾千年的兒子，中國(guó)傳統(tǒng)文化才是現(xiàn)在社會(huì)所需要的，他眼里的堅(jiān)定，我已被深深折服。
糖畫(huà)人總是默默地站在巷口，眼里充滿驕傲，無(wú)聊時(shí)在搞搞創(chuàng)作，創(chuàng)作一些中國(guó)特有元素的`糖畫(huà)，沒(méi)有人在會(huì)花上三分鐘吃到一個(gè)精美的糖，他們會(huì)直接去商店買(mǎi)上一把來(lái)，可糖畫(huà)卻是一個(gè)傳統(tǒng)的象征。
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