我和豆豆作文

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和豆豆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和豆豆作文1

　　我和馬豆豆的認識純屬意外。暑假的時候，村里搭起了戲臺子，難免有些商販。而我，向來喜歡熱鬧，每到晚上便去光臨各個攤子。

　　某天晚上，我在馬豆豆家的麻辣燙小攤上買了四份麻辣燙，當回到家后，才猛然發現手中還攥著錢。這才反應過來我居然忘記給錢了。媽媽讓我去給人家錢，我只好又出去。馬豆豆和他的妹妹還有媽媽一起顧著攤子，人來人往，竟然忘記了我還沒有給錢。我尷尬的把錢給了馬豆豆，馬豆豆沖我一笑，對我說了句什么，可惜我沒記住。

　　第二天下午有佘太君的大戲，我和朋友早早的`就去了，馬豆豆家已經開始擺攤，戲還未開始，我和朋友隨便在馬豆豆家的攤子上吃了點兒東西。朋友突然和馬豆豆開起了玩笑，我這才知道他們認識。于是，我們也認識了。這天晚上就互換了qq，后來又在公交車上來了幾次”邂逅“，于是我們臭味相投，成了好哥們。

　　友誼，建立的好神奇。

我和豆豆作文2

　　我家鄰居養了一只十分可愛的寵物狗，它叫“豆豆”，我特別喜歡它。

　　豆豆長著一對明亮的黑眼睛，一個靈敏的小鼻子，一雙機靈的耳朵，一排鋒利的牙齒，四肢上長著堅硬的爪子，一條毛絨絨的小尾巴擺來擺去，十分有趣。

　　記得有一次我放學回家，看見豆豆正趴在樓梯旁。我和豆豆打了招呼便走了過去，可沒想到后面淘氣的弟弟不知怎么把豆豆給惹火了，豆豆“汪”的一聲向我弟弟猛撲過去，張嘴就咬，把弟弟嚇得跑到了樓下。我急忙跑到家里去叫媽媽，媽媽連忙和我一起去哄豆豆，給它火腿腸吃，它就很快高興起來，并沖著回來的弟弟友好地擺起了小尾巴。經過這件事后，我弟弟再也不敢輕視豆豆，再也不打豆豆了。

　　豆豆雖然很勇猛，但更多的時候很溫順，平時豆豆很愿意和我一起玩。一次我拿了一個小皮球和一堆骨頭，帶豆豆出去玩。我使勁地把球扔得又高又遠，豆豆就飛快地追出去。小皮球剛要落在地上，豆豆就一口把小皮球叼到了嘴里，隨后把小皮球放在我的身旁，之后我就會給它一塊骨頭吃，我和豆豆玩得十分開心。

　　和豆豆的交往，我感覺到，動物也很懂事。你善待它們,它們也會對人類十分友好，如果我們人類都能保護自然界的動物和它們友好地相處，那該多好啊﹗

　　評語：人與自然和諧相處是我們追求的.目標，作者從和“豆豆”的相處中感受到：動物也很懂事，從而發出“人類都能保護自然界的動物，和它們友好地相處，那該多好啊！”的美好愿望。感情真摯，語言生動。

我和豆豆作文3

　　看到這個題目，我就想起趙奶奶家的小狗豆豆。

　　當它來到趙奶奶家的時候，我就喜歡上了它。它是一只哈巴狗，身上毛茸茸的，顏色是灰白相間的。星期天，我拿著火腿腸出去玩。豆豆看見了，就馬上向我跑來，腳抬得高高的.，好像在說：“我想吃火腿腸，我想吃火腿腸。”我只好把火腿腸剝了皮給它。它吃得可快了，不到一分鐘就吃完了，就又在地上找，看還有沒有，找不到了，又用嘴拱著我的腳，好像說：“再給我一根，再給我一根。”我只好又拿了一根喂它。

　　早上我們還沒有起床，豆豆就從下水道鉆進我們家院子里邊，用爪子一邊抓門一邊叫。我剛開一條門縫，它就鉆進來找火腿腸，真是個“不速之客”，給它一根火腿腸才能把它打發走。

　　時間長了，豆豆一看見我，就向我跑來，我忍不住就抱起它。有幾天，豆豆要換毛了，媽媽不讓我抱它，說我再抱豆豆，也要變成狗了。可我還是抱豆豆，回到家老是挨媽媽的批評。

　　在一個星期六的早晨，豆豆跑了出去，就再也沒有回來。趙奶奶一家分頭去找，沒有找到。我和鄰居家的姐姐上山找，也沒有找到。我真想再見到豆豆。

我和豆豆作文4

　　前個星期某一天,柏博書店的工人來我們中心小學賣書,全校一律推薦《窗邊的小豆豆》這本書.我買了這本書,回家迫不及待地拿起書看,把作業放一旁。我正津津有味呢！媽媽卻走過來說；“還不快做作業？”我根本聽不見，因為我正被這本書的`“香味”吸引呢！然后媽媽又加大了聲音，我這才回過神來嚇了一跳，我才去做作業。媽媽拿起書看說：“這本書有這么好看；這么讓你吸引！”不一會兒，媽媽也被書吸引了，我便說：“媽媽，我好餓！媽媽聽不見，我又說：“我——好——餓——！”媽媽這才回過神來說：“我現在去煮飯！”媽媽讓我笑得東倒西歪，連書都在地上笑得翻跟斗。——書原來在桌子上。

　　晚上不知不覺地到了，媽媽又拿起書看，我做完作業了，“飛”向書那，對媽媽說；“我也看！”我便拿來筆。我在書中看見好詞好句畫出來。不知道是不是我和媽媽的看書速度快，一口氣就看完了！我覺得很不可思議！因為我平時看不是這么快，今天卻快得讓人不可相信。看完后，媽媽蓋上書問我問題：“小林宗校長經常對小豆豆說哪句話？”我爽快地回答；“你真是個好孩子！”然后又問；“小林宗校長的三女兒叫什么？”我脫口而出：“叫作金子美代！”就這樣一問一答，我就認識了書中的人物，事物.....

　　從此之后，我喜歡上這本書，每天反復看，把書中的深刻意思了解清楚。

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