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我有一支神筆作文

時(shí)間:2023-09-03 12:01:44 好文 我要投稿
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我有一支神筆作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我有一支神筆作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我有一支神筆作文

我有一支神筆作文1

  我多么希望有一只馬良的神筆,來(lái)實(shí)現(xiàn)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望,做出凡夫俗子不能做的事——造福人民,強(qiáng)盛祖國(guó)。

  有一天,我正在家中畫(huà)畫(huà),畫(huà)著、畫(huà)著……,趴在自己畫(huà)的`《神仙授筆圖》上睡著了……我來(lái)到野外,烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里,一位白發(fā)飄飄,留著長(zhǎng)須的老者從天而降,丹鳳眼、臥蠶眉。對(duì)我說(shuō)道:“老朽乃司畫(huà)仙是也,因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也,汝積德已滿,老朽將此神筆賜之與汝耳,汝多多行善。”說(shuō)完,駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。

  我一把抓住神筆,開(kāi)始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫(huà)了一對(duì)翅膀。又畫(huà)了一雙火眼金睛。

  我用翅膀飛翔于天地之間,用火眼金睛觀看人世百態(tài)。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰;看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。

  突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞人,正捂著一個(gè)小女孩的嘴,掐著小女孩的脖子,朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去,用翅膀把壞人扇到臭水溝里,然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦!原來(lái)是一個(gè)綁匪,曾參加過(guò)多次綁架案。是公安部門(mén)通緝的要犯。于是,我掏出神筆,“調(diào)”來(lái)幾個(gè)警察,把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。

  松松、松松!媽媽叫醒了我。哦!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!我低頭看了一眼神仙賜筆圖,笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì)實(shí)現(xiàn),但中華人民共和國(guó)超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

我有一支神筆作文2

  吃過(guò)晚飯,我回房寫(xiě)作業(yè)。不知不覺(jué)中,看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)老人從燈光里走了出來(lái)對(duì)我說(shuō):“小朋友,我送你一件寶貝。”說(shuō)著拿出了一支金光閃閃的筆,他還說(shuō):“這是一支神筆,你要用它為人們做好事。”話音剛落,老人便不見(jiàn)了。

  我用神筆畫(huà)了一架飛機(jī),馬上一架真的飛機(jī)便出現(xiàn)在我眼前。我上了飛機(jī)后,飛機(jī)就起飛了。我在飛機(jī)上看見(jiàn)了美麗的杭州西湖,氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,寬闊的長(zhǎng)江……突然,我看見(jiàn)一片沙漠,那里沒(méi)有一棵綠樹(shù)、小草。我立刻在紙上畫(huà)了許多樹(shù)木、花草,頓時(shí),一片綠蔭蔭的樹(shù)林出現(xiàn)在我的眼前,遍地花朵盛開(kāi),我高興地又蹦又跳。

  接著,我又來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn),看到那里有很多人得了怪病,有的人已經(jīng)死去,我趕緊畫(huà)了一所醫(yī)院,那里的醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明,個(gè)個(gè)是神醫(yī),他們救死扶傷,不一會(huì)兒,小鎮(zhèn)里的'病人全都好了。

  我飛呀,飛呀,我又看見(jiàn)一個(gè)地方很久很久沒(méi)有下雨了,大地裂開(kāi)了,花草彎了腰,一棵棵大樹(shù)無(wú)精打采地,人們渴得沒(méi)有力氣走動(dòng)了。我便畫(huà)出了一片片烏云,剛畫(huà)完,大雨就下了起來(lái),樹(shù)、草、花都露出笑容,一群群歡樂(lè)的人們?cè)谟曛刑。。?/p>

  我接著又去了許多地方。“桃子,快起來(lái)!”是媽媽的喊聲,我一下子驚醒了,原來(lái)我扒在桌上睡著了,作了一個(gè)美麗的夢(mèng)。再看看自己手里,哪有什么神筆,就是一支普通的鉛筆。多好的夢(mèng)啊!我會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)去努力的學(xué)習(xí)。

我有一支神筆作文3

  有一天,神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神,畫(huà)什么像什么,畫(huà)出的東西還能變成真的。

  我想起來(lái),那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫(huà)點(diǎn)什么送給我親愛(ài)的媽媽。

  我?guī)е@支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外,田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯,柳樹(shù)枝條也開(kāi)始發(fā)芽了,春天來(lái)了。我們心情好極了。可是,爸爸說(shuō),我們這里是平原地帶,要是在我們這里再有幾座山,風(fēng)光應(yīng)該更美的'。

  我一聽(tīng)這話,非常高興,展露本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了。

  我悄悄拿出畫(huà)筆,在爸爸、媽媽身后悄悄畫(huà)了起來(lái),畫(huà)了幾座山,高高低低,高的山,鳥(niǎo)兒也飛不上去,矮的山,幾步就到頂了,還畫(huà)了許多棵樹(shù),有桃樹(shù)、梨樹(shù)、香蕉樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、荔枝樹(shù)……東西南北不同地方的樹(shù),都讓她們長(zhǎng)在一起,春夏秋冬不同季節(jié)的樹(shù)都讓她們一起開(kāi)花;漫山遍野,綠樹(shù)成蔭,繁花似錦。

  爸爸和媽媽回頭一看,嚇了一大跳,但是,滿眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山,呼吸著新鮮空氣,欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛(ài)的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午,我們肚子餓得咕咕叫了,我就畫(huà)了美味的飯菜:有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……

  我聚精會(huì)神地畫(huà),爸爸、媽媽津津有味地吃。

  突然,耳邊有一聲炸雷的聲音:“瑞瑞,快起床,要遲到了。”

  唉!我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的,該多好呀!

我有一支神筆作文4

  想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事吧,我聽(tīng)過(guò)之后就一直夢(mèng)想著有朝一日能夠得到上天的眷顧,在我睡著時(shí)把神筆放在我手里,我就可以拿著神筆做我想做的事。

  假如我有一支神筆,我會(huì)用它畫(huà)一個(gè)無(wú)所不能的機(jī)器人,送給我的媽媽。這樣以后,有機(jī)器人為我們一家人做一日三餐,媽媽就不用整天奔波于廚房中了,媽媽就只管在餐桌上享受香噴噴的飯菜就行了。有機(jī)器人為我們做家務(wù),媽媽就可以不用整日奔波于房間每個(gè)角落,她可以用余下的時(shí)間看看電視、下下圍棋、出去溜達(dá)溜達(dá)。由機(jī)器人來(lái)打理我們家的農(nóng)田,媽媽就可以不用在農(nóng)忙時(shí)節(jié)“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”了……

  我要讓我的`媽媽過(guò)著最幸福的生活。

  假如我有一支神筆,我會(huì)用它畫(huà)一所最大規(guī)模的學(xué)校,讓那些在貧困山區(qū)上學(xué)的孩子或上不起學(xué)的孩子都來(lái)這兒上學(xué)。他們?cè)僖膊挥靡驗(yàn)橘I(mǎi)不起課本而去花費(fèi)整夜整夜的光陰去抄書(shū)。他們每個(gè)人都會(huì)有我為他們畫(huà)的嶄新的課本。而且學(xué)校里還有大型圖書(shū)館,讓他們有條件增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)然學(xué)校里還有豐富的體育器材,讓他們可以鍛煉強(qiáng)健的體魄……

  我要讓所有的孩子都上好學(xué)校。

  假如我有一支神筆,我會(huì)用它在沙漠上畫(huà)許許多多的綠樹(shù),讓沙漠不再增多,讓沙塵暴望而卻步。

  我要讓世界多一點(diǎn)綠色。

  假如我有一只神筆我會(huì)用它畫(huà)……

  ……

  ……

  然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的我們的這些美好想象是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但是我們可以憑借自己的力量來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān),他人的負(fù)擔(dān)。我們可以憑借社會(huì)的力量來(lái)建設(shè)美好的校園。我們可以憑借每個(gè)公民的環(huán)保意識(shí)來(lái)建設(shè)綠色中國(guó),綠色世界……

我有一支神筆作文5

  一天夜晚,我躺在床上,心想:假如我是神筆馬良,畫(huà)出許多許多美好的東西,那該多好啊!我就在這憧憬中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  一位老人走過(guò)來(lái),他對(duì)我說(shuō):“我老了,這支神筆對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么用了,小伙子,我這支神筆就給你吧,記住,要利用這支神筆畫(huà)出對(duì)大家有貢獻(xiàn)的東西。”老人丟下那支筆后就走了。我正想問(wèn)他是不是馬良,但卻來(lái)不及了。

  我撿起那支筆,走到一個(gè)小村落里,那里的人正在為沒(méi)水喝而痛苦地呻吟著。我拿起那只神筆,立刻畫(huà)了口井,那里的人立刻變得有精神起來(lái)。

  我走到一座城市里,聞著汽車放的“屁”,惡心極了,我便用神筆畫(huà)了個(gè)空氣凈化器,周圍的市民們都紛紛摘下了口罩。

  我走到一個(gè)小山坡,看見(jiàn)山坡上的樹(shù)都被人砍光了,望著那荒涼的山坡,我用神筆畫(huà)出了許許多多的`樹(shù)來(lái),這小山坡頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。

  我走到沙漠地帶,我看見(jiàn)生活在那里的人都很缺水,而且很孤獨(dú),沒(méi)有群眾,也沒(méi)有動(dòng)物、植物,我立刻用神筆畫(huà)了許多花草樹(shù)木、動(dòng)物,還畫(huà)了幾條公路,讓他們和群眾一起,快快樂(lè)樂(lè)地生活著。

  我邊走邊想:這樣畫(huà)下去可不是辦法,其實(shí)有很多災(zāi)難都是人為造成的,我們應(yīng)該……“對(duì)了!”我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),我畫(huà)幾個(gè)“思想過(guò)濾器”,讓人們認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失,讓他們從新把地球變得更美好!

  我畫(huà)完空氣過(guò)濾器后,聽(tīng)到一陣聲音:“你這條小懶蟲(chóng)!還不快起床!”我驚醒了。原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)呀!

我有一支神筆作文6

  我喜歡《神筆馬良》這個(gè)故事,但我更喜歡馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆,我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

  假如我有一支馬良神筆,我要為自己畫(huà)一個(gè)筆記本電腦,用來(lái)查資料,只要是我學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,電腦都可以幫助我。

  假如我有一支馬良神筆,我要給爸爸、媽媽每人畫(huà)一臺(tái)叫賓利的車,賓利車可是世界一流,讓爸爸媽媽享受享受,讓爸爸媽媽開(kāi)著賓利車外出兜風(fēng)。

  假如我有一支馬良神筆,我會(huì)為那些買(mǎi)不起房子的人畫(huà)一個(gè)房子,這樣他們就有地方住了。

  假如我有一支馬良神筆,我會(huì)為災(zāi)區(qū)的.人民畫(huà)一些吃的,畫(huà)一所學(xué)校,這樣那些小朋友們都會(huì)學(xué)到知識(shí)。

  假如我有一支馬良神筆,我會(huì)畫(huà)一個(gè)機(jī)器人,把那些病人從死神手里奪回來(lái),再給他們吃長(zhǎng)生不老藥。

  假如我有一支馬良神筆,我會(huì)畫(huà)一些清潔機(jī)器人,讓他們把新密也變的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這樣就不會(huì)有病菌浸入人們的身體。

  假如我有一支馬良神筆,我會(huì)畫(huà)一個(gè)大壩,讓洪水不在泛濫,因?yàn)橐淮魏樗屧S多人們?nèi)妓懒恕?/p>

  為了要有一支馬良的神筆,現(xiàn)在的我就要好好學(xué)習(xí)、天天向上,長(zhǎng)大發(fā)明出來(lái),再來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧!

我有一支神筆作文7

  每個(gè)人都有自己奇特的想象,而我想象著,能有像馬良一樣的神筆,這樣,我就可以完成自己的愿望。

  今天是一個(gè)特殊的日子—我的生日。放學(xué)回家的.路上,一位老人手里端著盒子,好想知道今天是我的生日,他慢慢地朝我走來(lái),并對(duì)我說(shuō):“盒子里有一樣?xùn)|西,可以完成你的心愿。”說(shuō)完,他將盒子遞給我,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ耗俏焕先司尤灰幌戮驮谖已矍跋Я恕J种械暮凶舆在,他的那些話我有些恍惚。回到了家,父母為我舉行了生日party,還送給我一些禮物,我很高興。回到我的房間后,我小心翼翼地打開(kāi)了老人送給我的盒子,里面是一支毛筆,我有些好奇,就拿出一張紙,畫(huà)了一只老鼠。嗬!這老鼠竟從紙上跳出來(lái)了,活靈活現(xiàn)、非常伶俐,飛快地躥出我的房子,撞到爸爸的腳下,把爸爸嚇了一跳,爸爸好一陣忙乎才把這只老鼠趕出了家門(mén)。爸爸非常疑惑,媽媽也是,我知道了—這是一支神奇的毛筆。

  第二天,爸爸媽媽有事出門(mén)了,我的早餐還沒(méi)有著落,怎么辦呢?肚子咕咕叫,心慌意亂啊!猛地,我靈機(jī)一動(dòng),想起了那一支毛筆。于是,我就在紙上畫(huà)起來(lái),嘿嘿,一頓好豐盛的早餐啊!我以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì),大口地狼吞虎咽,好一頓美食!肚子確實(shí)太飽了,我打開(kāi)電視,坐在沙發(fā)上享受著毛筆帶來(lái)的魔力。我又想著:毛筆能給我?guī)?lái)快樂(lè),也可以給他人帶來(lái)快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?于是,我調(diào)到新聞節(jié)目,看到那些生活貧苦的人,我決定幫助他們,我畫(huà)了許多食物、衣服、錢(qián)等等,我指揮著把它們?nèi)龅截毨^(qū)去。

  我可以用我的筆給人帶來(lái)快樂(lè),我是多么開(kāi)心,這就是我最大的快樂(lè)!

我有一支神筆作文8

  小時(shí)候,媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時(shí),我總會(huì)拿起筆,在紙上畫(huà)出一些小東西。然后問(wèn)媽媽,為什么我畫(huà)的東西不能成真呀?媽媽每次都是笑著回答:“因?yàn)槟銢](méi)有神筆呀!”

  從那時(shí)起,我便一直希望能有一支神筆。于是,我經(jīng)常去文具店買(mǎi)筆,仿佛真能買(mǎi)到神筆一樣,可沒(méi)想到,我居然真的買(mǎi)到了!

  那是一支看起來(lái)很有氣質(zhì)的毛筆,我一開(kāi)始不覺(jué)得它有什么特別。可當(dāng)我用它剛寫(xiě)了一個(gè)字,那個(gè)字居然從紙上跳了起來(lái),為我講起了它的'歷史,我很驚訝。但立刻又拿起筆,在紙上畫(huà)了一個(gè)掃地機(jī)器人,它也立刻跳出紙面,開(kāi)始工作。我很開(kāi)心,于是畫(huà)了一位姐姐。因?yàn)樵谖倚r(shí)候,能陪我的只有媽媽了,但她工作越來(lái)越忙,而爸爸常年在外地工作,平時(shí)很難見(jiàn)到。

  小姐姐躍出紙面,親切地拉著我的手,邀我一起去外面玩兒。回來(lái)后,還給我做了晚飯,她讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過(guò)的姐妹親情。我真的很激動(dòng)!第二天,她又細(xì)心幫我輔導(dǎo)作業(yè),她會(huì)的很多,講的方式也很幽默。那天晚上,我和她拍了自拍,好開(kāi)心!

  但是,第三天,那位姐姐突然不見(jiàn)了。我找了她很久,卻只找到了一張留給我的紙條,紙上寫(xiě)著:閏明,你的筆不知為何,被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興,能在這兩天里當(dāng)你的姐姐,很高興你創(chuàng)造了我。希望有一天,在我也有你這么長(zhǎng)的壽命時(shí),還能是你的姐姐。

  我不能相信,立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個(gè)又一個(gè)的她,一模一樣的她躍然紙上,卻都再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。

  我困倒在桌子上,在手里,還攥著那支毛筆。在夢(mèng)里,我又看到了那位姐姐……

我有一支神筆作文9

  上了五年級(jí),我們的教室搬到了三樓,搞衛(wèi)生拖地成了我們班的“老大難”問(wèn)題。

  雖然我們班同學(xué)都是"力拔山兮氣蓋世",但面對(duì)值日提水拖地的"考驗(yàn)",許多同學(xué)都打了退堂鼓。一大桶水從一樓提到三樓,要爬44級(jí)樓梯,晃晃悠悠,三步一停,把水提到教室就已經(jīng)“精疲力盡”,哪還有力氣接著拖地呀。身為班干部的我,人高馬大的我,作為小小男子漢的我,接下這一任務(wù)卻義不容辭。

  第一次,我拎著水桶獨(dú)自下樓打水。打了滿滿一桶水,我掄了掄手臂,兩只手合力抬起水桶,好重!往前挪一步,水晃蕩一下,打濕了我左腳的`鞋子,我連忙把桶往右一斜,我的右褲腿濕透了。好不容易把水“艱難”地挪到樓梯口,上樓梯更是成了“攔路虎”,我一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階上,桶里的水就像淘氣的孩子,爭(zhēng)先恐后地想要往外蹦,樓梯也不可避免地成了一個(gè)個(gè)“沼澤地”,大大小小的水灘到處都是。我一邊提醒路過(guò)的同學(xué)小心不要滑倒,一邊尋找著上臺(tái)階最省力的方法。提到教室門(mén)口,一桶水只剩下了半桶,顧不得濕透的鞋子和褲腿,開(kāi)始拖地。等待我的還有一個(gè)更“艱巨”地任務(wù)——把這桶臟水提到樓下去倒掉……

  到了冬天,打水后最痛苦的是攪干拖把。由于我們班的工具比較“原始”,只能“純手工”攪干。在攪干時(shí),你的手就會(huì)和冷得刺骨的濕拖把來(lái)個(gè)“親密接觸”。攪干一次拖把,手就像在冰水里浸過(guò)一樣,如果拖把比較臟,你的手還會(huì)像下雨天去路邊剛玩過(guò)泥巴一樣,粘滿了黏乎乎的泥沙。有時(shí)為了避免冰水和泥沙的雙重“襲擊”,我會(huì)直接“PASS”過(guò)這一道工序,嚴(yán)重影響值日質(zhì)量。

  假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)一架升降機(jī),讓教室在三樓四樓的同學(xué)們可以輕松提水。假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)一些拖把自動(dòng)甩干機(jī),讓同學(xué)們能輕松甩干拖把。假如我有一支神筆,我還會(huì)像馬良一樣,用這支神筆做更多的好事!

我有一支神筆作文10

  夜里,我坐在桌前,聽(tīng)著窗外的雨聲。忽然一支神筆飛到我面前說(shuō):“你好!我是一支擁有魔力的神筆,我畫(huà)出的東西都是真的,你可以拿我畫(huà)出任何想要的東西,你就是我的小主人了!”說(shuō)完就飛到了我手里。

  我接住了神筆,我一下子想起了今年的新型冠壯病毒和一線的醫(yī)護(hù)人員們每日每夜的和死神搶人的畫(huà)面,所以我決定用我的神筆去幫助醫(yī)護(hù)人員們,于是我畫(huà)出一架巨大的紙飛機(jī),我畫(huà)的紙飛機(jī)一下子從墻里飛了出來(lái)了,我爬上 紙飛機(jī),紙飛機(jī)乘著風(fēng)飛往醫(yī)院。

  不久后,紙飛機(jī)把我?guī)У侥康牡亍獊?lái)到醫(yī)院后就停了下來(lái),我從紙飛機(jī)上跳下來(lái)后,我來(lái)到醫(yī)院的門(mén)口前,正準(zhǔn)備把醫(yī)院的門(mén)打開(kāi),就從透明的玻璃門(mén)里看見(jiàn)忙碌的醫(yī)護(hù)人員們?cè)诓煌5?忙著,我看著忙碌的醫(yī)護(hù)人員們,心有點(diǎn)酸溜溜的,在門(mén)口站了一會(huì)兒后,就把門(mén)打開(kāi)進(jìn)去了。

  我先想了想,在開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà),我畫(huà)出許多醫(yī)護(hù)機(jī)器人,我讓它們隧便選一個(gè)病人進(jìn)行治療,我一直畫(huà)到所有醫(yī)生可以休息,所有病人得到治療的時(shí)候。

  我和醫(yī)護(hù)人員坐在椅子上休息,我發(fā)現(xiàn)天快黑了,就再次坐上紙飛機(jī)尋找著餐廳,不久后,我找到了一個(gè)餐廳后,就開(kāi)始打包飯菜了,不久后,我打包了許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜,我回到醫(yī)院后,把他們叫醒后,就離開(kāi)了醫(yī)院,準(zhǔn)備回家。

  我正在回往家的路上時(shí),一陣鈴聲將我從美夢(mèng)中叫醒。

  如果我真的擁有一支神筆該多好呀!這樣就真的可以幫助一線的醫(yī)護(hù)人員們了。

我有一支神筆作文11

  一天晚上,我躺在床上,幻想著我有一支神筆。

  “叮零零”鬧鐘響了,我睜眼一看,手里竟拿著一支筆,我想:這是不是神筆?于是我用筆在雪白的墻上畫(huà)了一杯牛奶和一個(gè)面包。牛奶和面包真的變成了現(xiàn)實(shí),我高興得手舞足蹈。

  我要畫(huà)一只飛馬,帶我游遍中國(guó)的'各個(gè)角落;我要畫(huà)一座別墅,別墅里有泳池、花園、車庫(kù)等等;我要畫(huà)另外一個(gè)“我”,讓她去做作業(yè)……

  其中,我非常想畫(huà)無(wú)數(shù)顆“高情商”糖果,把它喂給愛(ài)嘮叨的媽媽,媽媽會(huì)說(shuō):“青青,我相信你可以自己做決定。”我把它喂給正在教室里發(fā)呆的曹博然。對(duì)于考80幾分的他,在輔導(dǎo)班竟只考了60幾分。他知道分?jǐn)?shù)后,根本不相信自己的眼睛。把它喂給曹博然,曹博然興致勃勃地跟我說(shuō):“我們?nèi)ネ嬗螒虬桑 蔽野阉屑?xì),喂給我的小倉(cāng)鼠——小布丁和小蛋糕。讓“高情商”糖果告訴它們:“不能隨便咬人,你們不知打預(yù)防針有多痛。”不知它們是聽(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂?看吧,我畫(huà)的“高情商”糖果不錯(cuò)吧!

  我還要畫(huà)很多錢(qián)。捐給孤兒院,捐給窮苦人家……不說(shuō)了,我還要到我的別墅去睡覺(jué)呢!

  “轟隆”一聲。不好,是地震了?我從床上滾了下來(lái)。哎,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀,真是驚險(xiǎn)。

我有一支神筆作文12

  如果我有一只神筆,我一定要好好的用。

  我會(huì)先畫(huà)一個(gè)房子,在變出來(lái),再畫(huà)一個(gè)電話手表,這樣我到哪里去都可以給家人打電話了,再畫(huà)一套學(xué)習(xí)用品,這樣我做題目需要什么都沒(méi)有問(wèn)題了,再花無(wú)數(shù)的錢(qián),這樣神筆用完了,就可以用錢(qián)去買(mǎi)東西了。再畫(huà)一個(gè)好媽媽和一個(gè)好爸爸,這樣我就可以擁有爸爸媽媽的幸福了,我就不會(huì)感到孤獨(dú)。我要畫(huà)我身邊沒(méi)有的東西,這樣我就什么都有了,我就是一個(gè)富人了。

  我就可以住在大房子里了,可以和家人打電話,可以好好的學(xué)習(xí)了,可以有數(shù)不清的錢(qián)了,可以有爸爸媽媽了,可以有自己想要的`東西了,那該有多幸福啊。這里面最讓我開(kāi)心的就是,擁有爸爸媽媽,因?yàn)檫@樣我就終于有一個(gè)團(tuán)圓的家了,想象一下都很激動(dòng)!

  我一定要用神筆畫(huà)個(gè)飛機(jī),讓我坐飛機(jī)到韓國(guó)去見(jiàn)我的明星,這該有多興奮,這支神筆就可以讓我想干嘛就干嘛,真是太太太太太……棒了。

  我都想把自己變成神仙,到天上去呢。如果能這樣,那我就是世界上最幸福最開(kāi)心的人了。

我有一支神筆作文13

  科技日新月異,很多超乎想像的發(fā)明,隨時(shí)都有可能出現(xiàn)在我們的生活里。你能想像在公園也有冷氣?多么的不可思議呢!

  那是一個(gè)黃昏,我在一個(gè)工廠的排水溝撿到一只很普通的筆,它似乎有靈性的牽引著我把它撿拾了起來(lái)。這支筆看起來(lái)雖然普通,卻在我拿它在空中畫(huà)著自己想像的東西時(shí),每個(gè)線條和構(gòu)圖一完成,就變成真實(shí)的實(shí)物。我有撈到寶貝的感覺(jué),這臺(tái)神奇了吧?

  我想起氣候異常的地球,決定用神筆為地球做些什么!我飛到臭氧層,像女?huà)z補(bǔ)天似的把破洞的地方補(bǔ)起來(lái),這下總可以讓地球的壽命延長(zhǎng)些了吧?

  我心滿意足的來(lái)到我最愛(ài)的機(jī)場(chǎng),欣賞著飛機(jī)的起落,發(fā)現(xiàn)起飛和降落的聲音特別吵,于是我好心的'在機(jī)場(chǎng)四周加上消音的設(shè)備。

  帶著我的神筆,一路上只要見(jiàn)到有要幫忙的,都用筆把它加上去,肯定讓國(guó)家省了很多的工程費(fèi)用。

  但我的神筆,每畫(huà)一次,就像鉛筆會(huì)慢慢變短,見(jiàn)到這種問(wèn)題,最好的方法是再畫(huà)支神筆,畫(huà)了又畫(huà),卻無(wú)法畫(huà)出神筆,我心情焦急的拿著它呆坐在地上,努力的想著該怎么延長(zhǎng)神筆的壽命。

  最后我放棄了所有的努力,因?yàn)槲抑廊祟愂冀K還是要靠自己,最后我決定一直不停的畫(huà)一棵又一棵的大樹(shù),保護(hù)我所居住的大地,直到神筆漸漸變短消失的那刻。

我有一支神筆作文14

  馬良有一支神筆,他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題,讓他們過(guò)上溫飽的日子。如果我有一支神筆,我會(huì)干什么呢?假如我有一支神筆,這該多好啊!

  假如我有一支神筆,我要給災(zāi)區(qū)人民畫(huà)一幅畫(huà)。畫(huà)許多許多食物,畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過(guò)上好日子,能看見(jiàn)他們久違的燦爛笑容。我就開(kāi)心了。

  假如我有一支神筆,我要畫(huà)雨。我想讓在干旱地區(qū)的不到雨水滋潤(rùn)的植物,在雨中盡情地喝雨露,盡情地和飽水。我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著點(diǎn)頭,我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞,蜜蜂在它身邊載歌載舞,我仿佛看見(jiàn)了……

  假如我有一支神筆,我要畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染,不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光,不再有動(dòng)物頻臨滅絕。讓我們一起保護(hù)這個(gè)美麗的家園吧!

  假如我有一支神筆,我要給盲人花眼鏡,我的這副眼鏡是萬(wàn)能的',能治療好失明。他們就能看到一個(gè)五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的樂(lè)趣;假如我有一支神筆,我要給啞巴畫(huà)一個(gè)治療這個(gè)病的儀器,我可以聽(tīng)到他們那清脆的歌聲;我還要畫(huà)一個(gè)時(shí)光機(jī),我想回到以前的世界去看看。我可以請(qǐng)教李白,和他吟詩(shī)作對(duì),我可以和司馬光做朋友,向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做人的道理。我可以……我還可以來(lái)到未來(lái)的世界,我想看看未來(lái)的我是什么樣子的,我想看看我和同學(xué)們?cè)诙旰髸?huì)在母校聚會(huì)嗎?我想……

  假如我有一支神筆,我要……

  雖然這一切都是我的幻想,但我想新,在不久的將來(lái),我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己,擁有真正的“神筆”!

我有一支神筆作文15

  假如我有一支馬良的神筆,我要給貧窮的老百姓畫(huà)一座金山,讓老百姓過(guò)上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆,我要為汶川人民畫(huà)很多很多房子,為他們遮風(fēng)擋雨,從此不再受凍,人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆,我要畫(huà)許多設(shè)備齊全的學(xué)校,讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí),和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。假如我有一枝馬良的神筆,我要為北極和南極畫(huà)一座大冰庫(kù),讓雪不再融化,海水不再抬升,我們的家園不被破壞。

  假如我有一支馬良的.神筆,我要在月亮和木星中間畫(huà)一座橋,這樣他們就不用遙遙相望,他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一支馬良的神筆,我要畫(huà)很多很多地板,這樣人們就不用砍伐樹(shù)木,保護(hù)森林資源,讓世世代代的人享受。

  假如我有一支馬良的神筆,我要畫(huà)很多很多的小鳥(niǎo),為自閉癥的孩子們歌唱,讓他們和我們成為好朋友,像我們一樣到學(xué)校讀書(shū),有很多同學(xué)一起玩。

  假如我有一支馬良的神筆,我要畫(huà)一片海洋,這里沒(méi)有污染,沒(méi)有獵殺,讓更多的海洋生物來(lái)到這里,讓他們有個(gè)新家。假如我有一支馬良的神筆,我要畫(huà)一片森林,為大自然創(chuàng)造更多的資源,我們就可以住上環(huán)保的木房子,遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。

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