排練的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的排練的作文，歡迎大家分享。

排練的作文1

　　最近的幾天，我們一直浸泡在緊張辛苦的排練中，連周末也一樣。

　　我是第一次參加小組唱，以為小組唱的排練是輕松的。

　　可是，真正的小組唱排練，卻讓我大吃一驚。

　　這幾天，在靜校、在周末、在上課，我們一直在辛苦的`排練。

　　上個星期六、星期天，三（5）班的陳露和陳雨諾和三(1)班的林煊穎原本是要去快樂地和同學們一起春游，可是，為了排練，為了比賽，她們放棄了春游，在音樂室“痛苦二而快樂”的排練。

　　一天天的練習，一天天的辛苦，我們練的嗓門都啞了，在一句歌詞“歐！吧啦吧啦走到你面前，讓我們我們追趕明天”，我們要用上了多么大的功夫呀：足足用了30分鐘！在高潮時，是雙聲部，低聲部的同學總是跟著我們高聲部的同學唱到高聲部中去，老師為了讓她們不唱到高聲部中去，特意叫起來一個一個人地練習。

　　我們“埋頭苦唱”，老師“埋頭苦彈”，大家練得滿頭大汗。

　　“功夫不負有心人”啊！在鎮里的比賽，我們大家齊心協力，獲得了一等獎。有了第一次榮獲一等獎的自信，大家發揮出最好的水平，希望能奪得區里一等獎！

排練的作文2

　　送走了20xx年，迎來的是20xx年，又一個365天畫上了圓滿的句號。

　　元旦快要來了，讓我難忘的是去年的'節目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來約好去呂天怡家排練的，結果姚澤泉打來一通電話，說他要去上課，不能來了，他讓我轉告呂天怡。我想，一個人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。

　　在我去呂天怡家的路上，天開始下雪了，我走了好長時間才到“梅花山莊”小區，但是走到小區門口被門衛給攔了下來，問我找誰，這個小區的住戶都是要刷卡進入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說不清楚，只好給她打電話了，想讓她來接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進去。我和門衛說了，想讓他放我進去，可是他就是不放我進去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話，告訴她我已經回家了，今天就不排練了。過了一會，呂天怡媽媽打電話過來說：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會說：“好吧。”

　　我邊等邊看書，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我猜準是呂天怡來了，便急忙跑過去開門。原來是“姚澤大俠”—姚澤泉來了，哎呀!他的爸爸也來了啊!這時，門鈴又響了，這次一定是呂天怡來了吧，結果是爸爸下班回來了，我的心情由大晴天變為了小雨加閃電。最后呂天怡終于來了。

　　我們先是玩了一會兒，然后就開始練習唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應該要柔美一點。”經過再三修改，我們終于練好了。

　　他們回去之后，我覺得友誼真是個奇怪的東西，我寫了一首關于友誼的小詩：

　　友誼如天氣，

　　變幻又無常。

　　友誼如水晶，

　　純潔又晶瑩。

排練的作文3

　　這段時間，我、浩子、多多幾個同學在排練《我們和植物共成長》綜合研究性學習的節目。

　　這個節目講述了我們從一年級到現在五年級發在在我們身邊與植物一起成長的故事。

　　這里有我們種過的格桑花、向日葵、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛的多肉植物，還有我們現在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過舞臺展示給大家。通過我們的努力，我們從預賽中脫穎而出，成功進入了太倉市的決賽。在這些排練的日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。

　　一放學，我們就會到音樂教室去排練，一直排練到五點半，有時候甚至會排練到6點鐘。在排練休息的時候，我們抓緊一切時間做老師布置的回家作業。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會帶點干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個同學當中，包括我在內，有四位同學要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個就會在學校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？

　　接下來，說些好笑的事。有一次排練，小錢同學唱歌的時候，我們要依次上場擺造型，我是第一上場的，接下來是多多，等了好一會，連浩子都上場了，怎么多多還沒上場呀？原來，她在賣力地寫作業，把排練的正事給忘記了。你知道接下來發生了什么嗎？她急急忙忙上場的樣子，把我們逗笑了，我們笑場了，解決的辦法只有一個，重演唄。

　　這是一個團體比賽，不是個人表演，無論臺詞多與少，每個人都是缺一不可的`，如果缺少了這個人，這個表演就是不完整的。只要我們齊心協力，那么團結的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒有白費，能在決賽中取得好成績。

　　加油吧！我的小伙伴們！

排練的作文4

　　后天即將在端午詩會上登臺演出，所以下午三、四節課是彩排的時間，因為我們穿著早已換好的服裝向會議室走去，會議室有專門的舞臺。

　　七、八兩個班一百多人在過道里排好隊，在那里等著。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最后來的.班級，最受益的地方即是彩排后可以繼續排練。不久，輪到了我們。

　　第一次彩排，我們卻鬧出了笑話忘拿竹簡了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時我們十一個人便一齊跟著領誦齊誦。置以為像兮最后一句詞落下，舞蹈、書法、古箏、龍鼓、香五個團體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉著空氣，因為忘記帶竹簡了！

　　老師看到了也是提出了批評，我們只得紅著臉下臺趕緊拿著竹簡上來。彩排完畢，底下坐著的同學全部離開了，剩下的只有臺上的演出者于伴奏、書法。

　　我們彩排一遍已腰酸背痛，但正應了老師的話，如果不努力，那么光鮮亮麗的分數是不會屬于我們的。所以一遍又一遍排練大家沒有人放松，盡管有抱怨，在排練時卻絲毫不懈怠。

　　一次次上場、下場，一次次調整站位、練習音調，在老師的指導下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話了。

　　終于，在我們已然累的腿難以抬起時，老師宣布我們可以回家，大家興高采烈地聊著天走了出去

　　后天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時間，努力拼搏，桂冠定屬于我們！

排練的作文5

　　一段幽默的臺詞不停地從鋼花小荷班門口傳出，走近一看，原來是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的'排練嗎？那就快來吧！

　　我大步流星地走上表演區，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽見觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說道。接著，我指著桂正熹的小腦門，說道：“你看看你，還帶頭同意，假了。”“怎么了。……”

　　到了我贏了的情節，正準備大搖大擺地走出表演區，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑。”我仰著頭，微笑著，驕傲自大地說。“拿歌詞跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說道：“幸虧我來了，沒事，我來幫你，我就不信咱倆干不過他一個，我們跟他比……”

　　排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說：“不夠出色，再來一遍！”我們再次練習，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯歡會上收到了老師和同學們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！

排練的作文6

　　六月五號就要演出了，我們只有今天的時間練習了，這是最后一次排練，還會有一次演出前的彩排。

　　今天天空陰沉沉的，小雨連綿不斷，大家的心情也都像是那漫天的烏云，陰沉沉的，也不知怎么的。一會兒，大家都到齊了，馬上進入狀態，排練！剛一開始幾遍，大家錯誤就像那小雨一樣連綿不斷，在袁老師的指點下，慢慢改正了錯誤，進入狀態了，不過袁老師說我們還是蔫蔫的，大家也打起精神練，袁老師給我們改正了一些瑕疵。

　　不一會兒，十幾遍就過去了，袁老師主要讓鼓和貝斯合起來，不要錯，合拍，于是我們又練了好幾遍，好多了。兩個低音好了，我們就去歇會了。張伯伯帶了一些用烤箱烤的麥子，我們都很喜歡吃，每人拿了一穗麥子，自己剝著吃了，我剝著剝著就沒了，只剩下屈指可數的幾粒麥粒，大家也是，一吹，本想把麥皮吹跑，可是有些麥子也跟著吹飛了。

　　歇了一會兒，袁老師讓我們排練新歌《再見》，雖然這次用不著演出，但是以后可能會演，所以要先練練，不過我們一練習新歌，非常激動，袁老師就說：“你們幾個練舊歌的時候蔫蔫的，練新歌的時候就像打了雞血一樣，喜新厭舊啊！”的確，我們練了幾遍，我是前面開頭和橙子合奏一段藍調風格的'，這是前奏，然后接著就是豆子和劉欣配合，一個唱一個彈，不過都是前奏，到了“我眼淚就掉下去。”從這一句結束，皓子打的架子鼓就帶起來了氣氛，所有樂器都開始演奏，越來越好聽，我還得換兩個音色，以最快的速度換過來。

　　練了幾遍這個，老師給我們講了講一些問題，還是讓我們連《Let it go》，最后一遍還蠻成功。

　　給今晚的排練畫上了一個完美的句號。

排練的作文7

　　我度過11個讓我歡樂的兒童節，有一個兒童節，讓我永生難忘。

　　讀二年級那年，周老師讓我去了跳舞節目組，我不敢反駁老師的話，就答應了。我們班和四班一起排練舞蹈《捉泥鰍》。

　　我是站在最后面一排的.，和我們班最高的楊佳儀、蘇星怡站在一起。老師教完動作后，我們就開始一遍遍跟著樂曲練習。

　　“一二一，一二一？”周老師一邊喊著口令一邊提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我們呆站在原地練習同一個動作，那個動作最別扭、不整齊。有一些一年級的弟弟妹妹在旁邊指指點點嘻嘻哈哈，好像在笑話我們。我心里想著：唉！今天真不順，被老師叫來跳舞，一站就是半個鐘頭，其他人都放學了。

　　那天排練完了，老師問我：“為什么動作老是沒勁呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地說：“我？我不喜歡跳舞。”老師并沒有生氣，說：“你想著自己的感受，有沒有想過別人的感受呢？”這句話讓我“開通了頭腦”，我一下子后悔了，不該那么不認真地練習舞蹈動作。我下決心好好排練。

　　到了六一兒童節那天，我們的演出獲得了成功。

　　就是那一句簡簡單單的話，卻讓我度過了一個快樂的節日。

排練的作文8

　　這個暑假與以往不同，他比以前更豐富多彩，因為我參加了學校舞蹈隊的排練。

　　九月份浙江省有個舞蹈比賽，由于疫情原因，上個學期緊張而短促，所以老師把舞蹈隊的排練安排在了暑假。我興奮極了，每天很早就起床出發了，彎彎的小橋，火紅的太陽，六親不認的步伐還有快樂的`我，對一切都充滿了期待。因為我喜歡跳舞，而且暑假還能天天和朋友見面。如果去得早的話，就可以和朋友談天說地、分享零食，當然也少不了聊點八卦。

　　剛開始排練還算輕松，可是從八月十九號開始，我才真正體會到舞蹈的艱辛。每天早上太陽都會毫不留情的把舞蹈教室烤的跟個火爐似的，三個大空調，開著和沒開一樣，牛奶放在空調底下也被捂成熱的了，排練起來更是汗流浹背、喉嚨冒煙，一杯水一口氣就喝完了。等再休息的時候，我們就到處找水；悄悄走到飲水機旁，沒水；又跑到廁所去看看，自來水也沒有，絕望啊！于是老師給我們找了些零食和牛奶，零食是干的，牛奶是熱的，雖然很餓，但沒有一個人吃，都放那堆著，渴、累、餓、沒勁一起侵入我們的身體，把我們往下拽，似乎要被拽倒在地上……

　　可是我們沒有一個人放棄，排練的時候老師對我們十分嚴格，每個動作、表情都必須干凈又好看；每兩個動作之間，情緒不能斷；最重要的是小伙伴們必須配合到位。想要做到這些是非常困難的，我們每一個人都很努力。因為只要一個人跳不好，整個團隊就得重新跳過，所有的人都得陪著練，一遍又一遍……每當精疲力盡的時候，就會飄來小伙伴鼓勵的話語：“加油，只要跳不死，就往死里跳！”

　　我喜歡跳舞，喜歡我們舞蹈隊，喜歡大家一起揮汗如雨，努力奮斗的感覺，累并快樂著！

排練的作文9

　　星期五，我們進行了排練。

　　中午吃完飯以后我們就去了多功能教室。由于今天其中一個主持人生病了，所以只有一個人主持。先是班長讓我們整隊，再是我小隊長出列再整隊。我喊：稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息。我喊完以后，回位，等另一個隊長報告完以后我再上去，先敬禮說：報告中隊長，第二小隊原有少先隊員10名，10到10人，全部出席，報告完畢。然后再敬禮。回去說：立正，稍息。

　　再然后主持人說：下面有請牛寧婧講故事。牛寧婧講好了故事之后，就是快板了，我最喜歡的就是這個快板節目了，因為她們表演得很好。

　　接著，就是三位女生表演的配樂詩歌朗誦了，首先是王怡寧說第一句，韓欣雨說第二句，施靜怡說第三句，然后她們一起說第四句。不過，我覺得，她們應該加些動作才會使節目更完美。

　　主持人接著說：讓我們欣賞我們的作品吧。說著，段鴻鸝走上舞臺，吹了一首她最熟練的曲子，我覺得她吹得非常好，讓我羨慕不已。

　　隨著曲子的`結束，排練也接近了尾聲。不過我相信，我們的正式表演一定比排練更出色！

排練的作文10

　　“六一”國際兒童節馬上要到了。為了迎接這屬于我們的節日，我們全班每個同學都精心準備好自己拿手的節目。而我將和龔思茹一起合作演唱《喜羊羊與灰太狼》之《虎虎生威》中的歌曲《左手右手》。

　　我非常喜歡這首歌。我讓媽媽先把歌曲下載下來，邊聽邊學，幾次下來，我已經唱的十分熟練了。接下來，我就跟著伴奏唱，我一邊照著鏡子，一邊做著動作，搖頭晃耳的，樂得外婆和媽媽經常“呵呵”直笑。練著練著，我總覺得少了些什么，那就是這個節目是我和龔思茹一起表演的，可在家里，只能我一個人排練，怎么辦呢？最后，我決定邀請媽媽扮演龔思茹的角色。一開始，我手把手地教著媽媽，可媽媽總也做不好，看著她那逗人的動作，常常把我樂的捧腹大笑，媽媽也一邊笑一邊“威脅”我，“再取笑我，就罷演了。”我連忙止住笑，賠著不是。接著，我和媽媽又排練了幾次，現在，媽媽已經能把龔思茹的角色模仿的惟妙惟肖了。

　　為了排練的更好，在學校里，我和龔思茹穿著各自漂亮的服裝練習著。當老師叫到我們的時候，我們倆走上臺，慢慢的唱著。在唱到我要唱的那段時，在大家眾目睽睽的注視下，我的心跳到了嗓子口，可我還是很快穩定了自己的`情緒。在老師叫停的時候，我吁了口氣，回到了自己的座位。

　　兒童節是我們最期盼的節日。希望到那天，我們能用美妙的歌聲為同學們帶去歡樂！

排練的作文11

　　今天下午放學時，我興奮地召集了我們小隊的隊員們，叫他們排練課本劇——《巨人的花園》。我們懷著開心又激動的心情來到了音樂教室，七手八腳地排好了教室里亂成一團的桌椅，就開始了讓我期待已久的排練了。

　　“啦啦啦……”美妙的音樂響起了，莎莎、拉拉和丫丫都隨著音樂跳起了美麗又活潑的舞蹈。“叮，叮叮，叮叮……”哦，該我上場了，我快速地進入狀態，用力揮舞起“翅膀”，邁著小碎步向前“飛”去，一邊想著下一個是什么動作。

　　忽然，音樂戛然而止，老師高聲大吼道：“你們不如去馬戲團！演小丑呢？亂哄哄的，怎么排？這個女生，你演什么呢？像只蟲子一樣亂動亂動的！重演！”“啊……”我們小聲地哀嘆著。

　　當音樂再次響起，我鼓足了勁，昂頭挺胸，用優美的姿態跳起舞，緩緩地“飛”到了舞臺中央。“嗯，這樣不就對了嗎？繼續堅持啊！”老師滿意地夸道。聽了老師的贊美，剛才的疲憊仿佛消失了，之后的每一次我都認真地跳。“一啪啪，二啪啪，三啪啪……”的'節奏一直在我耳邊回蕩，直到排練結束，還停不下來。

　　排練真辛苦啊！一個半小時的排練，讓我筋疲力盡，同時又覺得十分快樂，這應該就是媽媽說的“勞動后的甜蜜”吧！

排練的作文12

　　昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來到我家樓下，一起來討論節目的問題。

　　人來齊后，我們先來試了試英語情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發現有一個問題，就是在開頭，我們如果直接說：“goodmorning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個辦法，讓我和呂佳明擦肩而過，然后同時扭頭再說臺詞。這個計劃看似天衣無縫，但也出現了兩個問題，一是我跟呂佳明同時扭頭，我就背對觀眾了，這個問題還好解決，我扭頭后換個位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒辦法，只能放棄這個計劃了。

　　情景劇弄完了，幾個大人就熱火朝天里討論歌曲的.問題了，我們閑的沒事干，這時宋浩銘又來了，我們四人就打乒乓球去了。

　　首先宋浩銘對戰呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的成績打敗了呂佳明。金云鵬又上場了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長來了，把我們帶走了。

　　來到原地，四位家長急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒有玩夠呢，真希望下次還可以再來，。

排練的作文13

　　那是上個月的事情了，同學們都聚集在學校排練廳中，因為我們收到了一個“壞消息”，我們的樂團指揮就要來了……

　　坐在前排的同學們，一刻不停的練習著，緊緊盯著譜子，右手時刻沒有停下過。而坐在后面的同學有的在閑聊，有的坐在椅子上發呆，還有的`在排練廳里走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發出一點聲音。一個身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進排練廳，“劉指好！”同學們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴肅地點了下頭。

　　劉指走上指揮臺，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個音。樂曲繼續向下走，同學們都陶醉在著優美的旋律中，時刻都不敢松懈。整個排練都是在緊張的氣氛中進行的，不敢彈錯任何一個音。

　　很快就到了激昂高漲部分，同學們一個個彈的生動活潑，搖頭晃腦，跟著節奏動起身子。打擊樂同學們齜牙咧嘴，打出的節奏是那么鏗鏘有力……

　　最后，節奏緩慢下來，排練即將結束。當劉指說出排練結束時，同學們長舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心里暗暗自喜。但當劉指說明天要考試時，同學們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！

　　真是“嚴師出高徒”啊！最終，我們在北京市民樂展演中獲得金獎的好成績！

排練的作文14

　　因為我們需要在學校元旦晚會上表演節目，為此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過由于我們根本沒有練習過一次，所以我們準備在今天中午的時候練習一次看看效果！

　　這個節目用的人很多，如果不是我們幾個人表演的角色重復了，那么這個小節目就會有差不多二十個人，這已經不僅僅是我宿舍里的人，還有一些其他宿舍臨時幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時間排練一下！

　　由于不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發現身邊的人就是在這個時候開始議論了，這也是沒有辦法，平時根本就沒有機會集合如此多的人，集合的時候就需要解決問題，因此中午這個時候只是大體上看看每個人的這個位置就算了，這次的排練就算是失敗了！

　　不過這也是沒有辦法，這個節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個人演繹三個角色，最主要的.是一個領導發言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數人模仿了，就是沒有這個氣質，而且講話精神狀態也沒有他的好，因此一個最大的亮點沒有了，而且其他兩個角色扮演的也就一般般，這個節目不知怎么就這樣了！

　　最后的我們實在是沒有什么辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來今天晚上的彩排不得不是一個失敗！

排練的作文15

　　沿著音樂的腳步，來到了四（2）班門前，只見窗戶與門都緊關著，甚至連窗簾也拉上了。原來是我們正在悄悄練習自編特色操，準備運動會呢！

　　我站在隊伍的第二排，是帶領大家做操的重要人士，可不能有一點點疏忽，做錯了動作呀！我心里忐忑不安，生怕把大家帶亂了。

　　但是，我最害怕的`事終究還是發生了。當我正在做重復的第一節時，被一只小飛蟲吸引住了，頓時腦子里一片空白，等我回過神來，已經是下一個動作了。我急忙變換動作，著急地手舞足蹈。一抬頭，看見鄭老師嚴厲的目光，仿佛在問：“怎么回事，開小差了？”我吸了口氣，瞧瞧屏幕上的動作，重新全神貫注地跳了起來。心里暗暗高興：幸好我反應快，又跟上了音樂，肯定沒有下一次啦！嘻嘻嘻。

　　想不到的事情發生了，就在跳完舞整隊時，鄭老師前一秒才說過別喊“立二”，我卻在體育委員整完隊后，大聲地喊了聲“立二”。又一次的錯誤讓我羞愧不已，真像找個地方鉆進去。我用手捏了捏臉，疼，這不是做夢，確實錯了。我看了看鄭老師，生怕她把我調到隊伍后面去。哎，我真是該學學班長的認真，再也不重復地出錯誤了。

　　為了運動會的勝利，加油！

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