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榜樣的力量作文

時(shí)間:2023-08-28 18:44:45 好文 我要投稿

【薦】榜樣的力量作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的榜樣的力量作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】榜樣的力量作文

榜樣的力量作文1

  四年級(jí)上學(xué)期那年,小盧轉(zhuǎn)來(lái)了我們班。

  小盧是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的,個(gè)子不高,長(zhǎng)得黑黑的。老師把小盧調(diào)來(lái)我身邊當(dāng)同桌,我很不情愿。因?yàn)樾”R是個(gè)鄉(xiāng)下人,不僅普通話說(shuō)得不好,還一身俗氣。烈日炎炎,別的學(xué)生都穿得很少,也很清爽。而小盧卻穿著厚厚的毛衣和棉褲,還配上了一雙尤其鮮艷的大紅色皮鞋,整個(gè)人顯得更俗氣了。我從一見(jiàn)到她就料定她一定是一個(gè)很差勁的`學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)一周了,我與小盧幾乎一句話都沒(méi)講過(guò)。她在班上的存在感很低,同學(xué)們也漸漸將她遺忘。突然有一天,老師來(lái)了個(gè)高難度的初級(jí)考試。班上的同學(xué)們dou因?yàn)轭}目太難太難,被打了個(gè)措手不及,分?jǐn)?shù)都很低。就連常考第一名的我也被扣了兩分,然而身邊的小盧卻出奇地考了滿分。剛聽(tīng)到消息時(shí),我仿佛像吞下去了一把火,心里非常難受。我嗖地一下子站了起來(lái),手猛地一拍桌子,沖進(jìn)了教師辦公室。我不相信小盧的滿分,又吵又鬧地讓班主任老師告訴我小盧是不是真的考得比我高。班主任老師被我吵得受不了,說(shuō)道:小盧這次是真的考了滿分。你看看她學(xué)習(xí)的態(tài)度就比你好,多努力呀!她知道自己底子不好需要更加努力,每次作業(yè)都做得又好又認(rèn)真!聽(tīng)完老師的話,我的心里好像又燃起了一團(tuán)火,燒得我心痛極了。

  回到教室的時(shí)候,所有同學(xué)早已放學(xué)回了家,但只有小盧一人還靜坐在自己的位子上奮筆疾書(shū)。她神態(tài)安詳,但卻透露出十足的認(rèn)真。那一刻,我的臉雖然露出的是不甘心,但心中還隱隱地對(duì)她有些佩服。

  自那以后,我再也沒(méi)有瞧不起她鄉(xiāng)下人的身份,也再?zèng)]覺(jué)得小盧十分俗氣了,因?yàn)樗^斗的樣子一點(diǎn)兒也不俗氣。

  后面的半學(xué)期里,我不斷追隨著小盧的腳步。我慢慢與她溝通,和她一起做習(xí)題。越與她一起學(xué)習(xí),我就越會(huì)發(fā)現(xiàn)她對(duì)待學(xué)習(xí)的那股韌勁。課前、課后她都那樣努力。終于有一次,我超越了小盧。雖然僅僅只是一次,但也又夠證明小盧她給予我的力量使我進(jìn)步了!

  雖然小盧在五年級(jí)時(shí)又轉(zhuǎn)回了鄉(xiāng)下,但我依舊把她當(dāng)成我的榜樣。從前的不甘心早已轉(zhuǎn)換成了動(dòng)力,她給予我的這份力量一直推動(dòng)著我前進(jìn)。

榜樣的力量作文2

  一個(gè)小小的舉動(dòng),深深的影響了我,讓我知道了榜樣的力量是如此之大。——題記

  “……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等,請(qǐng)您主動(dòng)為他們讓個(gè)座……”,公交車上隨時(shí)都能聽(tīng)到這樣的提醒話語(yǔ)。有一次在公交車上,好不容易找到個(gè)座位,正心滿意足的坐著看書(shū),車停了又啟動(dòng)了,突然一個(gè)身影撲向我,我趕緊躲開(kāi),抬眼一看,原來(lái)是一個(gè)老爺爺因?yàn)楣卉嚻鸩蕉鴽](méi)站穩(wěn)打了一個(gè)趔趄。車子繼續(xù)前行,我也埋下頭看書(shū),老爺爺就在我的身邊站著,突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音從后方想起:“老爺爺,您到這兒來(lái)坐吧”。我回過(guò)頭去,看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過(guò)去,走到了一個(gè)滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝,慢慢地坐下,問(wèn):“那你坐哪兒啊”,老人說(shuō)著就要站起身來(lái),小弟弟忙不迭的說(shuō),“我馬上就要下車了,您坐吧”,說(shuō)著就走向后門(mén)。哦,原來(lái)是要下車了所以才讓老爺爺坐呢,我又繼續(xù)埋頭看我的書(shū),過(guò)了幾站,我該下車了,我起身走到后門(mén),驀然看到一個(gè)熟悉的身影:那不是剛才讓坐的小弟弟嗎?他不是說(shuō)馬上就要下車所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯幔克趺催站在這兒啊?我突然間仿佛明白了,他不是馬上要到站了,而是為了不讓老爺爺坐得不安心,所以說(shuō)了這么個(gè)美麗的謊言。我的心里突然有一種說(shuō)不的滋味,我原來(lái)以為他只是做一個(gè)順?biāo)饲椋瑳](méi)想到……我的心里充滿了愧疚,充滿了自責(zé),充滿了懊惱。

  從那以后,每次我坐公交車的`時(shí)候,我的眼前都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影,每次當(dāng)我找到座位的時(shí)候我都在尋找有沒(méi)有老人或小孩,這好像已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣,有時(shí)候我都感覺(jué)好像我坐下都是為了要幫那些沒(méi)找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢。現(xiàn)在我只要坐公交車都會(huì)有一種不自覺(jué)的高興,因?yàn)槲矣钟锌赡軒椭鷦e人了。

  榜樣,這兩個(gè)字,跟年齡的大小,體態(tài)的高矮或胖瘦,事跡是否為人知道這些都不重要,重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說(shuō)真的,到現(xiàn)在我也不知道那個(gè)小弟弟的名字和年齡,但是我以為這些已經(jīng)不重要了,重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了,并且會(huì)一直影響著我。

榜樣的力量作文3

  每個(gè)人都會(huì)有榜樣,他會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀、更好。我就有自己的榜樣。

  在我的學(xué)校里,我的同桌就是我的榜樣,他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊险n認(rèn)真聽(tīng)講,坐姿端正,寫(xiě)的字也很好。在這樣的`同桌的影響下,漸漸地,我成績(jī)提高了,坐姿也端正了,更重要的是,我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。我上課時(shí),不會(huì)做小動(dòng)作,而是跟他一樣,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做著課堂筆記。

  在我的身邊,我的朋友就是我的榜樣,每周五晚上,她會(huì)把全部作業(yè)做完。第二天,她又會(huì)認(rèn)真地在書(shū)房看書(shū),有這樣的朋友,我也被傳染到了,養(yǎng)成了作業(yè)不拖拉,多讀書(shū)、多看書(shū)的好習(xí)慣。現(xiàn)在爸爸媽媽還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。

  在我的家庭中,爸爸就是我的榜樣。我的爸爸?jǐn)?shù)學(xué)很好,我不會(huì)的題目他都會(huì),而且可以像老師那樣,講解的很詳細(xì)、很清楚,我都可以聽(tīng)明白,而且,他還會(huì)出題目來(lái)考考我。

  在我的身邊,有著更多的榜樣,他們感染了我,讓我變得更優(yōu)秀。

榜樣的力量作文4

  榜樣的力量是無(wú)窮的。這句話想必我們?cè)缫讯炷茉敗D敲春沃^榜樣呢?依我拙見(jiàn)“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力,他們或堅(jiān)強(qiáng)、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬(wàn)千美好品質(zhì)于一身,將自己存在的價(jià)值張顯無(wú)余,或多或少的能為社會(huì)增添一點(diǎn)光亮。

  我身邊也有一群“榜樣” :有在美國(guó)深造的表姐,還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱樱獠恢倚闹幸寻阉麄儺?dāng)作了學(xué)習(xí)的對(duì)象、前進(jìn)的動(dòng)向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒,而是榜樣的態(tài)度。我欣賞榜樣的態(tài)度,就譬如表姐吧,她的家庭原本無(wú)力支付她出國(guó)所用的錢,然而表姐努力把握一切機(jī)會(huì),最終憑自身的力量踏上了遠(yuǎn)征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣,在旁人的不解中,一次由一次地跳槽,最終找到了最適合自身潛力開(kāi)發(fā)的行業(yè),事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟,原來(lái)“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的.淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  人人心中都應(yīng)該要有一個(gè)“榜樣”, 將榜樣的精神移植于心,這樣把榜樣的力量才能真正投放在社會(huì)的每個(gè)角落。倘若每個(gè)士兵都拿岳飛作榜樣,拿他的“精忠報(bào)國(guó)”為信念,那么戰(zhàn)場(chǎng)上就不會(huì)在出現(xiàn)“五十步笑百步“的逃兵了;倘若每個(gè)君王都拿“越王勾踐”作榜樣,將行動(dòng)付諸于“臥薪嘗膽”,那么歷史上就不會(huì)出現(xiàn)“幽王烽火戲諸侯”的荒唐了。其實(shí)何需舉這些古人的榜樣,就看今朝吧。倘若拿徐虎作榜樣,那么社會(huì)上就會(huì)出現(xiàn)“行行出狀元”的美好景象;倘若我們拿張海迪作榜樣,那么我們的社會(huì)會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),茁壯非凡;倘若……

  千萬(wàn)個(gè)“倘若”也道不盡我們對(duì)“榜樣”的無(wú)比崇敬與無(wú)限想象,其實(shí)生命中有時(shí)只需實(shí)現(xiàn)一個(gè)“倘若”,也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫(huà)上等號(hào)了。

榜樣的力量作文5

  教室里,似乎只有我的心跳聲。

  咳!咳!李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我?guī)状慰s回的手終于碰到了同桌的手臂,這題我盡量將聲音壓低,這是我第一次作弊,由于過(guò)度緊張,聲音有些顫。自己看!旁邊的同學(xué)輕聲而又果斷地說(shuō)。我心中十分緊張,但還是做了我輕輕地將身體向后移,再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊,是那聲刺耳的咳嗽打斷了我,我嚇得差點(diǎn)兒丟了魂。

  李老師已低下頭批起了作業(yè),可我的心情卻久久不能平復(fù)。心中又蒙上了一層疑惑:李老師出的題從來(lái)都從現(xiàn)實(shí)生活中采取,并且千奇百怪,有的甚至是初三知識(shí),但我每次都能對(duì)答如流,得到滿分。這一次的數(shù)學(xué)周測(cè)卻一反往常:題目都是與生活相隔很遠(yuǎn)的,每一道題都十分簡(jiǎn)單,幾乎不需要?jiǎng)幽X筋。這顯然不是李氏出題風(fēng)格,但李老師從沒(méi)有讓別人給我們出過(guò)題,而且這次竟有一道我看不懂的題!

  最讓人不安的是,同學(xué)們都飛快地答題,默不作聲。那我怎么辦?我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做,滿分和第一的寶座定會(huì)與我擦肩而過(guò),我怎么辦?不經(jīng)意地向講臺(tái)上看去,李老師鎮(zhèn)定地坐在那里,平靜地看著我,笑了一下。望著那柔和的目光,我頓時(shí)慌亂不已,立馬低下頭去,慌張地看著試卷。我用余光一掃,他又低下頭批起了作業(yè)。不行,我必須把這題做出來(lái)!作弊的.念頭又一次在我心中發(fā)芽。這一次,我是看著李老師把頭偏過(guò)去的。確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后,我低下頭看起了答案,心中暗記:解,過(guò)p

  咳!咳!咳!第一行都沒(méi)看完,李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了,羞愧不已,將頭低得更深了,生怕他點(diǎn)我的名字。他沒(méi)有,抬起頭,迎接我的又是一個(gè)令人心慌的笑容。兩次作弊未遂,我心驚膽戰(zhàn)地舉起了手。他快步走下講臺(tái),我提出了心中的疑惑,他愣了一下,帶頭鼓起掌來(lái):找到了試卷中的錯(cuò)誤,有批判性思維,鼓掌!沉浸在掌聲的喜悅中,我的心里五味雜陳事后,才明白那份試卷不是他出的。

  不知怎么地,在那之后,我竟然變得積極起來(lái)。第一個(gè)舉手,勇敢地質(zhì)疑,大膽地交流我似乎不再是以前的我。偶然聽(tīng)到各科老師在驚嘆我的轉(zhuǎn)變時(shí),我才驀然發(fā)現(xiàn):這,正是榜樣的力量。

榜樣的力量作文6

  今年持續(xù)強(qiáng)降雨,導(dǎo)致多地遭遇"百年一遇"的洪水。廬江縣一處圩堤突然塌陷,湍急的洪水沖進(jìn)村莊。危急時(shí)刻,廬江縣消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員陳陸帶隊(duì)乘坐橡皮艇轉(zhuǎn)移群眾。

  陳陸把兩個(gè)老奶奶疏散出來(lái)之后,他自己就講,感覺(jué)有點(diǎn)中暑,他卻說(shuō)沒(méi)事,他知道還有七八個(gè)老百姓在哪個(gè)地方,路線比較熟悉,休息一下后,又開(kāi)始緊張的工作起來(lái)。陳陸已經(jīng)連續(xù)40多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息。長(zhǎng)時(shí)間泡水里,膝蓋浮腫得疼痛難忍。他說(shuō)我們是人民的隊(duì)伍,人民在遇到困難的時(shí)候,我們才能沖到最前面,保證人民的安全。人民的安全保證了,可是他的安全誰(shuí)能保證呢?他在救人的途中突遇意外,船只發(fā)生側(cè)翻,5人全部落水。救援人員經(jīng)過(guò)49小時(shí)不間斷搜救,陳陸不幸犧牲,年僅36歲。為了抗洪搶險(xiǎn),他付出寶貴生命。

  小時(shí)候我就特別崇拜戰(zhàn)士,他們不畏犧牲,人民群眾的利益高于一切,不管是在抗洪搶險(xiǎn)的'路上,還是在地震救援的路上,就連抗疫中也能看到他們的身影,他們是廣大老百姓的銅墻鐵壁,有了他們的保護(hù),我們才能過(guò)上幸福的生活,他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

榜樣的力量作文7

  榜樣,就像一個(gè)標(biāo)桿,給我們豎立一個(gè)正確的姿態(tài)。而我們,也會(huì)想同他們一樣,因?yàn)槲覀兿嘈抛约阂材芟袼麄円粯幼龅剑@看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟,其實(shí)這就是榜樣的力量。

  墨香濃郁的書(shū)法室里,有我的一個(gè)榜樣。

  “我好累呀,不想練!”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書(shū)法班上,我總是對(duì)書(shū)法枯燥的練習(xí)生厭,至少,在家里是這樣,可每當(dāng)我來(lái)到書(shū)法課的教室里或想起我的書(shū)法老師時(shí),受作業(yè)摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得,第一天去書(shū)法室時(shí),我看著老師拿全國(guó)一等獎(jiǎng)微笑的照片,心中充盈著敬意,我也要和他一樣!我總是會(huì)在意老師的舉止,他總是很認(rèn)真,他每天練習(xí),練習(xí)的紙可以堆成山,而他還會(huì)因構(gòu)思作品從自行車上摔下。在我比賽時(shí),這些畫(huà)面會(huì)不自覺(jué)的閃出,雖然我承認(rèn),這是不專心的行為,但想著這些我的榜樣,就會(huì)給我力量,不論是一個(gè)如滾石般的“點(diǎn)”,還是如懸瀑樣的“豎”,又或是玄妙的`一記折筆,這些其中無(wú)不包含我的老師給我的力量,寫(xiě)到入神時(shí),他的微笑,與頭上的汗水在我腦海中會(huì)融化交匯,并充盈我的全身,我便有了無(wú)窮力量。

  人潮擁擠的公交車?yán)铮形业囊粋(gè)榜樣。

  曾經(jīng),無(wú)比勞累的我在沙丁魚(yú)罐頭般的公交車上得到了一個(gè)座位,那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車,她鉆入人潮前對(duì)我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中。“作為好學(xué)生要給老人讓座。”小學(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材,可他們所描述的讓座人物,無(wú)論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動(dòng)我。公交車在前進(jìn),我也陷入了沉思,“只要幫助需要幫助的人就好啦!”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是,我也要行動(dòng)了。從小我曾因?yàn)橐灰屪@件事想了一路,因?yàn)槲也幌矚g人們都看著我,并表?yè)P(yáng)我,可我的榜樣給了我勇氣,我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開(kāi)時(shí),我的腦海里便都是她的微笑,“這是對(duì)的!”她說(shuō),她讓我省去了不必要的猶豫,即使站著很累,但我是愉悅的,我可以像她那樣微笑,而那位老人,是這一切的源泉,它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。

  似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象,畢竟標(biāo)桿無(wú)法給人無(wú)窮的力量,還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧,因?yàn)樗麄兡芤恢痹谀抢铮⒔o予我能游走于這個(gè)世界的強(qiáng)大能量。

榜樣的力量作文8

  但凡事業(yè)成功者,無(wú)不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達(dá)下去,就如秦始皇給自己的選定帝號(hào)時(shí)所想的一樣,盼望子孫后代能夠做帝王,從二世、三世到四世,以至于子子孫孫無(wú)窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書(shū),那么他們將成為壞的榜樣,將來(lái)的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,老師十分重要,先賢們都有過(guò)精辟論述,就像荀子所說(shuō)的'那樣:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”

  一個(gè)人做了好事,不用大肆張揚(yáng),人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善,尊上愛(ài)下,不用刻意炫耀,人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí),雖然他不會(huì)說(shuō)話,但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊,以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世,應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí),教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教,以身作則,榜樣的力量大無(wú)窮,如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō):“政的意思就是端正。您帶頭端正,誰(shuí)敢不端正呢?”的確,作為一國(guó)之君,只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率,他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿,所謂上行下效,說(shuō)的就是這個(gè)道理。孔子也說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,自己行事正直,光明磊落,下屬也會(huì)被感染,即使不下命令,下面的人也知道該如何行事。反之,自身行為不檢點(diǎn)、不端正,即使三令五申,下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教,為他人做出表率,你才會(huì)獲得擁護(hù),深得民心。否則,就會(huì)使得其反。

  樹(shù)立榜樣,以身作則,是教育人的一種基本方法,以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng),這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行,有針對(duì)性的影響對(duì)方,使其信服自己并效仿榜樣的修為,只有這樣以身作則,樹(shù)立榜樣,才能把積極地能量傳輸給后人,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

榜樣的力量作文9

  榜樣的力量是無(wú)窮的,榜樣好比人生的坐標(biāo),事業(yè)成功的向?qū)АK鼛Ыo我們的是無(wú)盡的銳氣朝氣,是必勝的信念,永無(wú)止境的力量源泉。榜樣是一種向上的的力量,是一面鏡子,是一面旗幟,有了榜樣就有了奮斗的目標(biāo)。在我身邊就有很多可以作為榜樣的人,王秀華校長(zhǎng),袁延香校長(zhǎng),兩位校長(zhǎng)的英雄事跡大家都是有目共睹的,在這我就不多說(shuō)了,在這里我想說(shuō)說(shuō)我的師傅王濤老師。

  我很佩服王濤老師。對(duì)待工作認(rèn)真的態(tài)度,在工作中嚴(yán)格要求自己,每件事情都盡量做到最好。對(duì)待生活樂(lè)觀向上。她不僅業(yè)務(wù)水平棒,講課水平也是一流的,思維敏捷,教學(xué)手段豐富多彩。在剛剛結(jié)束的濰坊市音樂(lè)課堂大賽中,在高手云集的情況下,王老師獲得了一等獎(jiǎng)。比賽前幾天,王老師食物中毒,上吐下瀉,身體非常虛弱,但她還是來(lái)到學(xué)校,積極準(zhǔn)備課。看到她那蒼白的臉,我都有些心疼。王老師說(shuō)要不是為了學(xué)校的'榮譽(yù),我就放棄了,身體實(shí)在受不了。到了濰坊后,王老師先去掛了吊瓶,下午去試了學(xué)生,晚上又掛吊瓶,因?yàn)榈诙爝要講課。在來(lái)回的路上都是香香架著她,看著這些我心里有的全是感動(dòng)。

  王濤老師性格爽朗,樂(lè)于助人。對(duì)我的幫助很大。記得,第一次講公開(kāi)課。我很是發(fā)愁,從來(lái)沒(méi)講過(guò),不知道怎樣去講。王濤老師就鼓勵(lì)我只要肯努力沒(méi)有做不好的事情。在下來(lái)的時(shí)間里,她手把手的教我,每一句話怎么說(shuō),應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)說(shuō),哪個(gè)地方應(yīng)該加一些肢體語(yǔ)言,一遍一遍,不厭其煩。有時(shí)找不到感覺(jué),她給我做示范。經(jīng)過(guò)王老師的一番努力,我終于講出了一節(jié)像樣的公開(kāi)課。每次講公開(kāi)課王老師都會(huì)盡心盡力的指導(dǎo),從來(lái)不吝嗇她的經(jīng)驗(yàn),有什么好的建議,好的想法都會(huì)提出來(lái)。讓我對(duì)著鏡子空講,找出自己的不足,給我當(dāng)學(xué)生,鍛煉我的親和力。

  我這人不勤快,經(jīng)常會(huì)有懶惰的心理。有時(shí)學(xué)校組織的一些活動(dòng)不積極參加,王老師就跟我說(shuō)年輕人應(yīng)該有上進(jìn)心,爭(zhēng)取每一次鍛煉的機(jī)會(huì),督促我積極參加,給我出謀劃策。能遇到這樣一位好師傅,是我一生的榮幸。在這里,我要對(duì)我的師傅深深的說(shuō)一聲“謝謝”。

榜樣的力量作文10

  何為榜樣?有人說(shuō),榜樣是大雪紛飛,寒風(fēng)冷冽中的一面旗幟,屹立不倒,指明前進(jìn)的方向。有人說(shuō),榜樣是漫漫長(zhǎng)夜中一縷微弱的火光,以自身驅(qū)散黑暗,給人帶來(lái)希望。我卻說(shuō),榜樣不過(guò)一句暖人的話語(yǔ),一個(gè)嚴(yán)厲的眸光,他散落在我生活的每個(gè)角落,帶給我無(wú)限奮斗的力量。

  我的父親是一名普普通通的工程師,是茫茫人海中最不起眼,運(yùn)氣也很差的那種人。小時(shí)候父親的背影是神秘的,他工作的地方很遠(yuǎn),以至于半年才能回一趟家。那時(shí),我對(duì)他的印象不多,只知道他是一個(gè)像媽媽一樣最親近的人。父親每次回來(lái)都會(huì)整天陪我玩鬧,會(huì)一遍遍告訴我什么可以做,什么不能做。在我幼小的心靈里埋下顆道義的種子,然后,就只留下了一個(gè)渺茫的背影。

  等我再長(zhǎng)大些,父親的背影是寬厚而溫暖的。那時(shí),父親為了照顧我的學(xué)習(xí),向公司申請(qǐng)破格調(diào)回長(zhǎng)沙工作。說(shuō)是照顧,實(shí)際上只是離我更近了一些而已,并未如何管我,他還戲稱這是“放養(yǎng)式”管理,甚至總把我扯出書(shū)房,要我出來(lái)玩,放松身心。但一旦我犯了什么錯(cuò)誤,他便用如利刀般的眼神凝視著我,仿佛在他面前無(wú)所遁形,要將我切開(kāi)一般。有時(shí)還會(huì)罰跪。不過(guò)也正是那時(shí),在父親剛正不阿的性格影響下,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我學(xué)會(huì)了冷靜,學(xué)會(huì)了拼搏與獨(dú)立。父親的身影早已刻在我生活中的每個(gè)角落,帶給我無(wú)限動(dòng)力。

  而如今,啊!父親!為何您的頭發(fā)里多了一些花白?為何你寬厚的身軀上多了一絲消瘦?多了一分蒼茫?隨著我長(zhǎng)大,我逐漸得知了許多事:父親最開(kāi)始在公司當(dāng)上了副經(jīng)理,但因總經(jīng)理貪污而落入低谷。從頭開(kāi)始的.父親有關(guān)系可攀,但潔身自好堅(jiān)定所想,別人輕視他不理,別人嘲諷他不睬,靠一己之力撐起了這個(gè)家。苦難都被他扛下!只留與我溫暖。他的身影早已深深刻入我的靈魂,他的剛正不阿,他的堅(jiān)持不懈,他的······將會(huì)是我一生學(xué)習(xí)的方向。

  在我心中,父親是榜樣,是不朽,他的身影無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒我:要前進(jìn)!

榜樣的力量作文11

  我相信每個(gè)人都有一個(gè)例子,那個(gè)人可以教你學(xué)習(xí),也許那個(gè)人 教你堅(jiān)強(qiáng),也許那個(gè)人教你的生活,也許那個(gè)人教你一個(gè)人... ...

  記住,這是一個(gè)下雪的節(jié)日,外面一直是一個(gè)銀色的世界。我看起來(lái)空空,不停地摩擦凍結(jié)的手。嘿,一個(gè)人在家里可真是無(wú)聊啊!我認(rèn)為。

  磅兩次敲門(mén)聲響起,我的心困惑:這大冷天,誰(shuí)會(huì)有這個(gè)緯度和悠閑的門(mén)啊?我想跑來(lái)打開(kāi)門(mén)

  王叔叔啊,快進(jìn)來(lái)!王叔叔笑著說(shuō):不要走,我剛來(lái)給你送報(bào)紙!這是,我開(kāi)始仔細(xì)看看王叔叔,他戴著一個(gè)舊棉帽,穿著一件棉外套,上面覆蓋著雪花。王叔叔充滿冷淡的臉,掛著微笑。

  我問(wèn)王叔叔:王叔叔,你差不多60歲了,為什么不在家享受祝福,還要送報(bào)啊!王叔叔認(rèn)真地說(shuō):我出來(lái)送報(bào)紙不僅給社會(huì)一點(diǎn)力量,還鍛煉身體啊!

  王叔叔已經(jīng)在我們的社區(qū)發(fā)報(bào)了好幾年了,他經(jīng)常風(fēng),雨從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)誤地報(bào)紙,反正他會(huì)自己送報(bào)紙。 好了,我走了。王叔叔說(shuō)。完成和巧妙地拉報(bào)紙背包,去。我看到叔叔王在雪中消失了,他的'心不免對(duì)他的欽佩。

  像叔叔像這樣,敬業(yè),善良的人,是不值得我們的榜樣?

榜樣的力量作文12

  榜樣,人們的楷模,更是我們學(xué)習(xí)的模范。在我們身邊也有許多這樣的人,比如無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人,堅(jiān)守崗位的警察叔叔……他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  有一天,我在上學(xué)的公路上看見(jiàn)一位警察叔叔,那位警察叔叔站在十字路口的馬路邊護(hù)送著一位位上學(xué)的小同學(xué)安全的過(guò)馬路,如果有車輛行駛他就會(huì)打著停止的手勢(shì)讓行人先經(jīng)過(guò)。

  有一次他稍微不注意,一位小同學(xué)過(guò)馬路時(shí),一輛用中等速度的車向十字路口行駛,開(kāi)車的司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到那位正在過(guò)馬路的'小同學(xué),他不但沒(méi)有減速,反而像沒(méi)人一樣的向前開(kāi)著,警察叔叔看見(jiàn)了急忙打著停止的手勢(shì)讓這位司機(jī)停下,這時(shí)司機(jī)才不情愿的把車停下來(lái)。

  事后,警察叔叔對(duì)這位司機(jī)實(shí)行了罰款處理,可那位司機(jī)卻很不情愿,最終警察叔叔更嚴(yán)厲的對(duì)那位司機(jī)的駕照進(jìn)行了扣分,最終那司機(jī)只能灰溜溜的開(kāi)著車離開(kāi)。

  那位警察叔叔只要在人多的時(shí)候都會(huì)來(lái)指揮交通,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們必須要把他這種樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神發(fā)揚(yáng)光大。

榜樣的力量作文13

  每個(gè)人都有自己的榜樣,那個(gè)榜樣也一定是你由衷佩服的人。和眾多人一樣,我也有我自己心目中的榜樣,她,就是我的姐姐。

  她從小就是我的榜樣,我們從小一起長(zhǎng)大。

  在我的腦海里,她一直是一個(gè)好學(xué)寶寶,無(wú)論走到哪里,總會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀,如饑似渴。但她的媽媽并不喜歡她捧起書(shū)就愛(ài)不釋手的習(xí)慣,也經(jīng)常因?yàn)樽x書(shū)和姐姐吵架,畢竟,姐姐的近視眼就是因?yàn)樽x書(shū)造成的。

  姐姐從一年級(jí)起,成績(jī)就名列前茅,記得她在小升初的考試中考了297分,在去年的.中考中,更是金榜題名,考了全旗第三的好成績(jī),但她并沒(méi)有滿足于此,說(shuō)自己沒(méi)有發(fā)揮好。假期的時(shí)候她來(lái)我家玩,順便給我講了個(gè)故事。她問(wèn)我,在一場(chǎng)考試中,學(xué)霸考了98分,學(xué)神考了100分,你覺(jué)得他們之間有什么差別?我隨口說(shuō)道,不就是兩分嗎?她笑了,和我說(shuō):“不,學(xué)霸考98分,是因?yàn)樗膶?shí)力只有98分,而學(xué)神考100分,是因?yàn)闈M分只有一百分。”我聽(tīng)后驚呆了,問(wèn)道:“你用功讀書(shū),僅僅是想要成為學(xué)神嗎?”她搖了搖頭,答道:“我努力學(xué)習(xí),只是為了以后可以過(guò)自己想要過(guò)的生活,我希望自己成長(zhǎng)的速度,能夠趕上父母年老的速度……”每次與姐姐談話,總會(huì)讓我受益匪淺。

  當(dāng)然,她不僅成績(jī)優(yōu)秀,各方面都很突出。她參加過(guò)繪畫(huà)比賽,得了獎(jiǎng);參加過(guò)電子琴比賽,也獲了獎(jiǎng);她也參加過(guò)書(shū)法大賽,還是獲了獎(jiǎng)……除此之外,她體育很不錯(cuò),棋藝也毫不遜色,在我的心目中,她簡(jiǎn)直就是個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的才女,但是,她卻從不驕傲自滿,總是在虛心學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在的她已經(jīng)高一了,聽(tīng)說(shuō)她的成績(jī)?nèi)匀幻星懊业陌駱涌偸悄敲磧?yōu)秀,我也常在學(xué)習(xí)方面請(qǐng)教她,她也很樂(lè)意在這方面為我指點(diǎn)迷津。

  如果說(shuō),我的榜樣是大樹(shù),那么我就是大樹(shù)旁的一棵小樹(shù)苗,看到大樹(shù)那么挺拔,小樹(shù)苗也在渴望長(zhǎng)大……我和她總是相差很遠(yuǎn),但我想,只要我足夠努力,也一定會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。榜樣的力量是無(wú)窮的,我也相信,在她的指引下,我將走上更輝煌的明天。

榜樣的力量作文14

  今天,已經(jīng)是軍訓(xùn)第四天了,明天就要離開(kāi)軍校了,我們每個(gè)人都很不舍。坐在書(shū)桌前,我思緒萬(wàn)千,前幾日打靶,隊(duì)列訓(xùn)練,三餐訓(xùn)練,種種往事像放電影一樣在我面前流過(guò)。一個(gè)鏡頭特別鮮亮,那就是12公里長(zhǎng)途拉練!

  “加油,加油!”一聲聲加油聲從玉皇山上傳來(lái),慢慢的在山腳下傳出,再跑到馬路上。。。。。。這是我們?cè)陂L(zhǎng)途拉練。

  那天,是個(gè)艷陽(yáng)天。我們少年軍校的同學(xué)們,要從玉皇山腳出發(fā),翻過(guò)玉皇山,到部隊(duì)參觀,再返回,全程徒步,大約12公里,要在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。

  接到命令,我們大家都很興奮。“出發(fā)了!”我精神百倍,信心十足,邁著輕快的腳步走在隊(duì)伍的前頭,還東張西望,心情就像去郊游一樣的輕松愉快。我摸一摸帶著的蘋(píng)果,心里暗暗地想:“這個(gè)蘋(píng)果有什么的大不了的?我平時(shí)最討厭吃蘋(píng)果了,蘋(píng)果這么小,這考驗(yàn)簡(jiǎn)直是太容易了?!”

  走著走著,我就開(kāi)始有點(diǎn)受不了了:“走了大概1/10了吧,”我想,:“還是蠻累的。”這時(shí),老師的聲音傳來(lái),“已經(jīng)走了500米了,同學(xué)們,加油!”“才500米,天哪,那不是連1/20都沒(méi)到!”我霎時(shí)覺(jué)得天都要塌下來(lái)了,小蘋(píng)果也越來(lái)越重,越來(lái)越重!

  參觀完“十八羅漢”“忠實(shí)”刻碑,軍校部隊(duì)以后,我們馬不停蹄的返程。這是,我的腳步像灌了鉛似的邁不動(dòng),腳底也感覺(jué)火燒火燎的,嗓子像冒了煙似的,異常干渴!我真想把蘋(píng)果吃了,一來(lái)可以舒緩口渴,補(bǔ)充能量,二來(lái),也不用帶著這么重的'一個(gè)累贅。這時(shí),我看到一個(gè)高大的身影夾著一個(gè)小身影從我身邊快速跑過(guò),跑到隊(duì)前。我定睛一看,原來(lái)是我們程教練!他怕我們掉隊(duì),前前后后的帶著同學(xué)向前走。我心里一陣暖流,程教官和我們一樣辛苦,卻不怕困難,一直跑上跑下的幫助我們!

  榜樣的力量,推動(dòng)著我們整個(gè)集體向前!我突然覺(jué)得,蘋(píng)果也不那么重了,腿也不知道哪里來(lái)了力氣,我堅(jiān)定的向前走著!

榜樣的力量作文15

  過(guò)年時(shí),接二連三的大雪覆蓋了屋頂、地面和田野。在這銀裝素裹的世界里,雖給孩子帶來(lái)了歡樂(lè),卻給很多大人帶來(lái)了麻煩。好不容易等到第一場(chǎng)大雪后天氣好轉(zhuǎn),我們一家回到了高淳。本以為不會(huì)再下雪了,大年初一的早晨,當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼,拉開(kāi)窗簾,不禁驚呼:“好大的雪啊!”我好像置身在美麗潔白的童話世界里。今天是我們拜年的日子,可是鵝毛大雪從空中加速劃過(guò),絲毫沒(méi)有減弱的意思。沒(méi)辦法,只好收拾行裝,上陣。帶上相機(jī),出發(fā)。走出家門(mén),門(mén)前已結(jié)上一層厚厚的雪,在路上,我沿途拍著鄉(xiāng)村雪景,美麗極了。開(kāi)心的玩了一整天,當(dāng)下午回到家中時(shí),門(mén)前的雪已經(jīng)變成冰了。我在冰上小心翼翼的走著,差點(diǎn)滑了一跤。我心想:這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人鏟啊,真是的,一點(diǎn)公德心都沒(méi)有。這時(shí),爸爸發(fā)話了:“這要?jiǎng)e人踩上去,不注意,肯定摔跤,特別是老人孩子,我要趕緊把他鏟掉。”我撅著嘴巴說(shuō):“別人不鏟,你干嘛要鏟啊。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“人人都這樣想,冰永遠(yuǎn)都鏟除不了。別人劃了一跤,誰(shuí)開(kāi)心啊。幫別人的`同時(shí)就是幫你自己。”說(shuō)完,爸爸立馬拿鐵鍬下來(lái)鏟雪。“那我要不要來(lái)鏟啊?”“外面太冷了,冰硬,你肯定鏟不動(dòng),上樓休息吧。”爸爸真好。我在樓上看著爸爸鏟冰,冰好像特別堅(jiān)固。爸爸鏟了半天,才鏟下一塊冰,汗都出來(lái)了。我連忙拿毛巾和水下樓,看著爸爸這么賣力的工作,我在一旁給爸爸打氣加油。過(guò)了一會(huì),幾個(gè)小伙子看到我爸一個(gè)人鏟冰,紅著臉上樓拿撬和我爸一塊鏟,人越來(lái)越多,大家都熱火朝天的干起來(lái),團(tuán)結(jié)就是力量,在兩個(gè)小時(shí)后,冰全部被鏟玩,大家心里都暖洋洋的。我看見(jiàn)爸爸干活時(shí)青筋跳起,現(xiàn)在臉紅,氣喘吁吁,大冬天,汗水潤(rùn)濕了他的衣服。我真的感到很心疼,同時(shí)也對(duì)爸爸的行為感到自豪。這就是榜樣的力量。鏟通了一條冰路,心靈的道路也鏟通了。

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