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我的老師作文【優(yōu)選15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛,小小的鼻子下面有著一張能說會(huì)道的嘴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著素色的衣服,整個(gè)人有一種女神范、博土風(fēng),顯得非常精神。
她是一個(gè)工作認(rèn)真的老師。那次,我?guī)退媒贪浮7_一看,里面密密麻麻地寫了許多許多內(nèi)容,那節(jié)課我們學(xué)的是古詩,老師把作者簡(jiǎn)介、譯文等重點(diǎn)詞語的意思都寫上了。看到這,我心里頓時(shí)充滿了對(duì)她的敬仰之情。老師真好啊,每天晚上都不辭辛苦的給我們備課,老師,我真是太佩服您了!
她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。有一次,我們班一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見了,趕緊走過去,一邊扶起他,一邊關(guān)心地問:“你摔疼了沒有,有沒有流血呀?”這時(shí)的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師呀!
她也是一個(gè)愛生活的人。那次,我去她的辦公室,看見她的桌子上擺著一個(gè)個(gè)綠色的“戰(zhàn)土”——它就是生機(jī)盎然的'綠蘿。老師真是一個(gè)愛生活的人啊!
這幾天,我?guī)е捞祝圆涣擞驳模蠋熅兔刻靻栁摇澳懿荒艹赃@個(gè)呀,不行叫你媽媽來送……”老師,您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福!
我親愛的老師,您是一個(gè)愛工作、愛學(xué)生、愛生活的人,您是我最敬愛的老師!
我的老師作文2
人們都說,世上只有媽媽好,但我覺得老師和媽媽一樣好。
老師,一個(gè)多么令人尊重的名字,一個(gè)多么嚴(yán)肅的名字。但也是老師從有趣的漢語拼音到變化多端的修辭手法,再到含義深刻的古詩詞,她灑下了多少汗水,為我們操了多少心。每天面對(duì)那么多雙求知的`眼睛,她總是娓娓道來,耐心的講給我們,無私的把知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
記得在上一學(xué)期,我寫了一篇作文,那篇作文的題目叫《媽媽不愛我了》,我六年級(jí)語文老師——張老師,給我發(fā)表了,那是我在上一學(xué)期寫的第一篇作文,發(fā)表以后,評(píng)論版上有很多的留言,我開心極了。就在這一學(xué)期,張老師又把我的那篇作文發(fā)表了一遍,媽媽從手機(jī)上看到了,高興極了,然后,媽媽對(duì)我說,張老師是我遇到的很好的老師,我可不能辜負(fù)了張老師對(duì)我的期望,的確,我也覺得張老師非常好。
我還記得有一次,我寫的一篇作文很差,老師就讓我多寫多看就一定能把作文寫好,我聽了張老師的話,果然,我的作文能力提升了不少,這都是老師的功勞。
老師謝謝你,謝謝你讓我的童年有光彩,我現(xiàn)在明白了,鮮花為什么感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它成長(zhǎng),蒼鷹為什么感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他們自由地飛翔,高山又為什么感恩大地呢?是因?yàn)榇蟮刈尭呱铰柫ⅲ渲愿卸鲌@丁,是因?yàn)閳@丁讓他們茁壯成長(zhǎng),我要感謝師,因?yàn)槔蠋熃o了我無限的知識(shí)和無私的愛!
我的老師作文3
簡(jiǎn)老師是我們班的生活老師。她20來歲,中等身材,留著整齊的頭發(fā),一雙明亮的好像星星在發(fā)光。臉上總是帶著微笑,好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的。
簡(jiǎn)老師對(duì)我們生活上的事可細(xì)心啦!有一天晚上,我在睡夢(mèng)中被簡(jiǎn)老師叫醒了,原來是簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)我的`額頭很燙,就拿出體溫計(jì)給我量體溫,啊!39度發(fā)高燒,她馬上給我穿上衣服,帶我去醫(yī)務(wù)室看病。然后,又打電話通知我媽媽。回到睡室,簡(jiǎn)老師打來開水給藥我吃,吃完藥我就睡了,可是簡(jiǎn)老師并沒有睡覺,可是簡(jiǎn)老師并沒有去睡覺,而是整個(gè)晚上在留意著我的病情,給我擦汗——蓋被——給開水我喝。簡(jiǎn)老師不僅對(duì)我這樣的。對(duì)其他同學(xué)也是這樣的。
除了爸爸——媽媽外,我們身邊最親近的人就是老師了。老師教我們知識(shí),教我們做人的道理,無微不至地關(guān)心我們,我們?cè)趺茨懿粣鬯兀?/p>
我的老師作文4
我們的班主任姜老師有一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)給她增添了幾分溫柔。她渾身散發(fā)著一股淡淡的香氣,而且每天都換衣服,一星期幾乎不重樣,就像是一位愛打扮的美少女。
姜老師雖然外表一副“安全無害”的樣子,實(shí)際卻很嚴(yán)厲。只要有同學(xué)不寫作業(yè)或是犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,她的目光就像利劍一樣落在那位同學(xué)身上,一種無形的威嚴(yán)便四散開來。同時(shí)也無聲地告誡著其他同學(xué):下不為例。姜老師還好像自帶“凍結(jié)時(shí)空”功能。每當(dāng)教室里亂成一鍋粥時(shí),姜老師的眼神一掃,大家燦爛的笑容就瞬間僵在了臉上。頓時(shí),教室里鴉雀無聲。不過,“嚴(yán)師出高徒”,上次“警營(yíng)開放日”活動(dòng),全校只有我們班參加了,因?yàn)槲覀兪羌o(jì)律第一名!活動(dòng)里各種先進(jìn)裝備和防爆車輛數(shù)不勝數(shù),警燈閃爍,場(chǎng)面十分壯觀。那些沒去的班級(jí)肯定會(huì)感到羨慕嫉妒恨吧!除此之外,我們能參加各種各樣的'活動(dòng),全都是歸功于她對(duì)我們的嚴(yán)格。由此看來,姜老師的嚴(yán)格也并非沒有作用呢!
這就是我們恩威并濟(jì)的班主任姜老師。
我的老師作文5
劉老師是我的輔導(dǎo)班的英語老師,她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),可謂是“長(zhǎng)發(fā)直下三千尺,疑是仙女落九天。”
劉老師在我們背誦課文的'時(shí)候,總是拿著一把尺子做指揮,仿佛一場(chǎng)交響樂即將開始。一會(huì)兒速度快如閃電,一會(huì)兒速度慢如烏龜;一會(huì)兒聲音高如雷鳴,一會(huì)兒聲音低如呼吸。這講課的速度,這講課的激情,讓我們陶醉其中。就連聽課的家長(zhǎng)都說:“聽孩子們背課文,是一種享受!”
劉老師總會(huì)給我們講笑話。劉老師的笑話有一種能讓人笑到肚子疼的魔力。有一次,劉老師為了幫助我們理解和區(qū)別“blow吹”和“l(fā)ow低”,編了一個(gè)順口溜“吹blow,吹不漏;低low,地漏。”她瞪大眼睛,張大嘴巴,一遍一遍地高聲領(lǐng)讀。一會(huì)兒她胳膊抬起,手左右擺動(dòng),示意風(fēng)來了;一會(huì)兒又馬上指向地面,兩手做出高低狀,示意低低低。結(jié)果,全班同學(xué)笑得捂著肚子前仰后合,還有人差點(diǎn)把水噴出來!
劉老師教會(huì)了我很多,豐富的英語知識(shí),科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度提高能力的同時(shí),我也收獲了許多快樂。我喜歡劉老師的英語課,更喜歡幽默而又嚴(yán)厲的劉老師。
我的老師作文6
還記得,在我讀二年級(jí)的那一年,我們與您相遇,同學(xué)們被您的幽默和才華所吸引。同時(shí),我的語文成績(jī)也因?yàn)槟南ば闹笇?dǎo)而不斷提高。
陳老師,您知道嗎?那一年,當(dāng)同學(xué)們知道您不再擔(dān)任我們的語文老師的時(shí)候,我們是多么的不舍和難過呀!我們只能把和您相處的這段美好日子,封存在記憶里……
我清楚地記得,當(dāng)時(shí)我的語文成績(jī)很差,基礎(chǔ)不扎實(shí),是您不厭其煩一遍又一遍地為我補(bǔ)習(xí),從最基礎(chǔ)的漢語拼音到漢字識(shí)記,從字詞的理解到篇章閱讀,您絲毫不懈怠。給我們幾個(gè)基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí),幾乎占用了您所有的午休時(shí)間,也使你從來沒有準(zhǔn)點(diǎn)在下班時(shí)間離開學(xué)校。在內(nèi)心深處,我一直想對(duì)您說:“陳老師,謝謝您!”
今年,我上四年級(jí)了,當(dāng)我知道您將成為我們的'班主任繼續(xù)擔(dān)任語文老師的消息后,我高興得都跳起來了!我相信我們401班在您的引領(lǐng)下,一定能取得更好的成績(jī),一定能一路凱歌,一路輝煌!
我的老師作文7
我有一個(gè)充滿自興的好老師,我們都叫她魏老師。
魏老師她可愛漂亮,勇敢堅(jiān)定。因?yàn)樗齽偖厴I(yè)不久,有點(diǎn)兒孩子氣,顯得更加淘氣,讓人喜愛。魏老師很好看,大家都叫她西施二代。魏老師長(zhǎng)了雙似水的大眼睛,一頭烏黑的短發(fā),和一張櫻桃般大小的嘴,還有那牛奶般滋潤(rùn)的皮膚,感覺一陣溫暖。魏老師彩虹般的笑容猶如藍(lán)天的小鳥,湖中的小魚,森林的.氣息,真讓人難忘!為什么呢?原來是這樣的。
在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)侯,我考了一個(gè)良,很傷心,魏老師把我叫去了辦公室,我想一定是去批評(píng)我,可她并沒有,卻努力的教我,我心里一陣放松。當(dāng)我把錯(cuò)了的題目都弄明白時(shí),魏老師朝我笑了笑,并說:“錯(cuò)了沒關(guān)系,因?yàn)槿巳硕紩?huì)犯錯(cuò),不過以后要加油!”魏老師那一笑讓我終生難忘。魏老師還告訴我:“做好人永遠(yuǎn)比成績(jī)重要,要多做好事,但不求回報(bào),相信自己是最棒最好的,因?yàn)槟愕男谋葎e人更美更好。
這就是我最喜歡的魏老師,她的教誨讓我深深的映在了心里。
我的老師作文8
有這樣一個(gè)人,她小小的嘴巴能說會(huì)道,大大的眼睛里充滿了溫柔,一頭烏黑濃密的頭發(fā)垂到肩后。她是誰?她就是我們的英語老師——彭蕾。
彭老師非常溫柔。記得有一次,我們進(jìn)行單元測(cè)試,有一些同學(xué)考得很不好,但是彭老師并沒有生氣,而是對(duì)他們說:“沒有考好一定不要哭喪,讓我們一起繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考高分”。彭老師的這一句話,讓那些同學(xué)有了信心。然后彭老師走上講臺(tái),微笑著對(duì)我們說:“請(qǐng)這次測(cè)試得了滿分的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。只見三位同學(xué)神氣地走上講臺(tái),只見老師從包里拿出了三支鋼筆,獎(jiǎng)給他們,我們這些觀眾只有羨慕的份兒。
彭老師的教學(xué)方法新穎又有趣。一次,上課的.時(shí)候,老師教了我們一個(gè)新單詞——book,為了教會(huì)我們,老師讓我們做了一個(gè)游戲,我們讓一個(gè)同學(xué)把眼睛閉上,然后藏了一個(gè)東西,那個(gè)同學(xué)離那個(gè)東西越近,我們讀單詞的聲音就越大,離那個(gè)東西越遠(yuǎn),我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來找東西,我們藏了一支筆,游戲開始了,起先,黃宇翔離那支筆很遠(yuǎn),我們就很小聲地喊book,后來,他離那支筆很近的時(shí)候,我們瘋狂地喊book!book!黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過這次游戲,我們把book這個(gè)單詞牢記在心上了。
這就是我的英語老師,一位溫柔有趣的老師。
我的老師作文9
生活就像漫畫一樣,每個(gè)人在不同的場(chǎng)景,扮演者不同的角色,我就有一位這樣有趣的老師。她就是我的課外閱讀老師——王老師。她經(jīng)常穿著一身漂亮的連衣裙,扎一個(gè)馬尾,總是笑瞇瞇的,和藹極了,中等身材,大大的頭,像是裝滿了知識(shí)的`寶庫。
王老師有一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心,她無所不能,無所不知。在一次上課中,王老師認(rèn)真的檢查我的作業(yè),在檢查的過程中,她一邊用筆批改,特別細(xì)致!
還有一次,王老師上課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)趁老師不注意偷偷拿著玩具在桌子底下玩,王老師讓做練習(xí)題的時(shí)候,他沒有聽見,我想王老師肯定該走過來把他大罵一頓了,但是事實(shí)并不像我想象的那樣,王老師慢慢走過來,輕輕地拍了拍他說:“玩的開心嗎?要不咱們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩吧”,這時(shí)這位同學(xué)突然抬起頭趕緊把玩具放到了桌子里,慚愧的低下了頭,說:“老師對(duì)不起”,老師又走到了講臺(tái)上說:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給家學(xué)的”!
這時(shí)我的腦子里突然浮現(xiàn)出了一個(gè)漫畫鏡頭,王老師騎著戰(zhàn)馬在催促后面的軍隊(duì),說:“快點(diǎn)追,快點(diǎn)追,別讓敵軍跑了”。
我的老師作文10
我的老師叫馬老師,她高高的.個(gè)子,染著咖啡色的頭發(fā),身材瘦瘦的,戴著一副眼鏡,即使離得很遠(yuǎn),她都能看見最后一排的同學(xué)在桌下搞小動(dòng)作。
有一天,老師在上課,說到了三年級(jí)下學(xué)期就不代我們的課了。同學(xué)們愣了一下,連忙說:“我求你了,老師,就代完我們這一屆吧!”老師搖搖頭說:“我年紀(jì)太大了,所以不能再繼續(xù)教你們了。”同學(xué)們就默不作聲地繼續(xù)做作業(yè)了,老師也開始改作業(yè)了。
下課了,只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進(jìn)辦公室后,我們輕輕地走到辦公室窗戶前,偷偷地看老師在干什么。只見老師在和班主任說話,但是離太遠(yuǎn),完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然,上課鈴響了,我快速地跑去教室,我剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不見了。
結(jié)果我一回位上,同學(xué)們都回來了。我問他們?cè)趺戳耍客瑢W(xué)們說:“去找馬老師,希望她能把我們這一屆教到畢業(yè)。”我萬萬沒想到,他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說:“今天四節(jié)課都是我上。”同學(xué)們突然笑了,老師也笑了。
老師說不再教我們了,我們很傷心,現(xiàn)在又說一下給我們上四節(jié)課,我們一直在笑,然后老師手一拍,我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書,自己自習(xí)了。經(jīng)過同學(xué)們的挽留,最后老師還是答應(yīng)了把我們這一屆教到畢業(yè)。
這就是我們的老師,一個(gè)很好的老師。
我的老師作文11
不高不礙的個(gè)子,一頭美麗的頭發(fā),一雙大大的眼睛、一個(gè)彎彎的嘴巴,一臉嚴(yán)肅的神情,她就是我的們班主任——懂老師。
董老師對(duì)工作特別負(fù)責(zé),那些不愛完成作業(yè)的同學(xué)甭想從她的眼皮底下逃過去,有一次,一位同學(xué)沒有完成作業(yè),可是,他對(duì)老師說忘記拿了,老師立刻讓他回家去取,這時(shí),那位同學(xué)在急了,只好拿出作業(yè)本補(bǔ)作業(yè)。
在上課的時(shí)候,董老師也很嚴(yán)厲,有一次上課,一位同學(xué)趁老師不注意,悄悄地拿出漫畫書,忽然,叭!一聲響,那位同學(xué)才回過神來,發(fā)現(xiàn)老師站在他的面前,只好把漫畫書交給了老師。
可是,董老師不光嚴(yán)厲,有時(shí)還很和藹,有一天,老師讓全班同學(xué)在她面前背課文,到我了,我有點(diǎn)緊張,老師看了看我說:“不要緊,沒什么可害怕的。”于是,我慢慢地把課文背了出來。
董老師特別關(guān)心同學(xué),有一天,一位同學(xué)病了,老師的頭上出了密密的汗珠,急忙給這位同學(xué)的`家長(zhǎng)打電話,還不時(shí)問這位同學(xué),“好一點(diǎn)了嗎?喝不喝水?”
這就是我的老師,一位既嚴(yán)肅又和藹的老師。
我的老師作文12
老師的關(guān)愛,像太陽照耀了稻田;老師的關(guān)愛,像雨水滋潤(rùn)了大地;老師的關(guān)愛,像園丁照顧著幼苗;老師的關(guān)愛,像……
我的老師,長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā),戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡,十分的威風(fēng)。老師的耳朵大大的,但因?yàn)轭^發(fā)的長(zhǎng)度,耳朵時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。老師的眼睛也十分的長(zhǎng),從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)彎彎的月亮一樣。子夏曰:“君子有三變”,我們的老師也有。笑的時(shí)候十分活潑,嚴(yán)肅的時(shí)候十分安靜,說話的時(shí)候簡(jiǎn)單利落。而且,老師對(duì)我們充滿了愛!
每一次春游的時(shí)候,老師總是會(huì)告訴我們注意事項(xiàng);每當(dāng)在玩耍的時(shí)候,老師總會(huì)和我們一起笑、一起鬧;每當(dāng)我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的'時(shí)候,老師總是能夠化解矛盾;每當(dāng)我們需要留在教室寫作業(yè)的時(shí)候,老師總是陪著我們……
就像最近的打架事件一樣,老師您會(huì)通過監(jiān)控來公正處理,懲罰那些做了錯(cuò)事的同學(xué),對(duì)他們進(jìn)行耐心教育,以達(dá)到讓他們知錯(cuò)就改的效果。并且,您通過獎(jiǎng)勵(lì)的辦法來讓同學(xué)們積極參與課堂,認(rèn)真聽講。
而她,就是我們的班主任——周老師!
我的老師作文13
自從我上小學(xué)以來,認(rèn)識(shí)了許多語文老師,但是最令我難忘,使我印象最深刻的還是我的第三位語文老師劉老師。
她年齡很小,身材苗條,長(zhǎng)著一張瓜子臉,皮膚有點(diǎn)黑,不過人長(zhǎng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣,有一次,劉老師讓我取快遞,等我把快遞給老師,老師打開的時(shí)候,竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,很好看。
劉老師很溫柔,平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過,她也有暴躁的'時(shí)候。有一次,劉老師快走到教室的門前的時(shí)候,正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景,嚇了一跳。她瞪著眼睛,氣鼓鼓地罰他們站在后面,下課去辦公室挨訓(xùn)。劉老師生氣的樣子,把同學(xué)們都嚇呆了。
除此之外,她還關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班一個(gè)男生在跑步當(dāng)中不小心摔倒了,劉老師連忙把他扶起來,去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼,輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室,讓他好好休息。
劉老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,走向撒滿陽光的成功之路。我愛你,我親愛的劉老師。
我的老師作文14
她,微笑起來像天使,生氣起來像魔鬼,溫柔起來讓人心暖,嚴(yán)厲起來讓人心顫。她,柔弱起來像寶寶,一旦堅(jiān)定起來,就是一個(gè)女漢子。她就是周老師。
當(dāng)同學(xué)們上課舉手發(fā)言,她便笑逐顏開,這讓同學(xué)們懸著的心也放了下來;可是,一和周老師在寫字上打馬虎眼,就別想好好回家咯,她準(zhǔn)會(huì)把你罵的狗血噴頭,直掉“金豆豆”。
當(dāng)你在家受欺負(fù)時(shí),只要你來找周老師,她一定會(huì)拿出三個(gè)以上的理由來安慰你受傷的心靈。可是,若是敢欺騙她,你就等著“獅吼功”來把你的耳朵震聾吧。
當(dāng)周老師難過時(shí),眼睛便會(huì)泛紅,語氣也會(huì)無奈起來。不過,她一旦狠下心來,就算全國(guó)人民來勸她,一句話:“別想!”這女漢子氣上來了,十頭牛也別想拉回去!
看到了吧,這個(gè)會(huì)“七十二變”的變臉女老師是如何將學(xué)生的.心牢牢拴住的。
我的老師作文15
他是智慧的鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;他是蠟燭,燃燒自己,照亮我們;他是園丁,用汗水滋潤(rùn)我們;他是父親,和藹可親……他是誰?他就是我們敬愛的楊老師。
楊老師,今年有39歲了,個(gè)子一米七,整天摸著他那個(gè)“小西瓜”肚子,像是要生小寶寶似的。楊老師每天走進(jìn)教室的那一刻,都會(huì)露出慈祥的微笑。眼睛小小的,還是近視眼,有時(shí)候還戴著眼鏡。
他眼睛雖然小,不過卻明察秋毫,我們寫作文的時(shí)候,哪怕有一個(gè)錯(cuò)別字,楊老師也一眼就能看出來。我們上課的時(shí)候,誰講話也逃不過楊老師的“法眼”。
我的楊老師還是個(gè)書法家呢!寫得一手好字,硬筆、軟筆都寫得非常好,在學(xué)校參加過各種的'書法比賽。因?yàn)闂罾蠋煂懽址浅:每矗覀儼嗌系娜艘矊?duì)練字充滿了興趣。我的字就是受老師的影響,字有很大的進(jìn)步呢。
我非常喜歡我們的楊老師,因?yàn)樗恰叭f能”老師。
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