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一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文

時(shí)間:2023-08-19 19:58:46 好文 我要投稿

一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文

  一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文 篇1

  “叮零零……”清脆的上課鈴響了,我們班一場精彩的辯論會(huì)在緊張的氣氛中拉開了帷幕。

  辯論會(huì)的主題是開卷是否有益。共分為兩組,我榮幸的被選為正方的辯論員。我心里激動(dòng)萬分,心想:“一定要好好加油!”

  就位時(shí),我看見反方同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸,好像志在必得似的。“哼!”我不屑一顧,心想:打敗你們不就如張飛吃豆芽——小菜一碟!待會(huì)兒,一定把你們殺得“落花流水”,看你們還敢不敢囂張!雖然我這樣想,可心里還有點(diǎn)忐忑不安。

  開始了,我方的辯手貝欣同學(xué)有感情地說了一大堆關(guān)于讀書的名言和好處。可是由于有點(diǎn)慢,超出時(shí)間了。但還是掌聲雷動(dòng)。反方代表也毫不遜色,胸有成竹地說:“不少人因?yàn)榭戳搜郧榈炔唤】档臅顾麄兪艿搅司薮蟮膫Γ瑫?huì)……”這個(gè)回答確實(shí)說的好,幸好我們是有備而來的。于是我站了起來,理直氣壯的發(fā)表我的'意見:“我方強(qiáng)調(diào)的“開卷”是有選擇的,我們提倡的開有益卷,讀好書,只要我們閱讀了大量的好書,就會(huì)辨別書的好壞……”話語完畢,我甚是得意地掃了對(duì)方一眼,坐下來,靜觀其變。

  辯論雙方唇槍舌劍,你一言,我一語,辯論氣氛異常緊張。

  最后班主任范老師做了總結(jié),她首先肯定了辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù)。接著老師強(qiáng)調(diào)地說:“我宣布,正方勝利,為什么呢?因?yàn)橹С址捶降耐瑢W(xué)們紀(jì)律不夠好,所以輸就輸在了這里。”最后,我還被評(píng)為了最佳辯論手,別提有多開心了!

  啊!這真是一場精彩又圓滿的辯論會(huì)!我們期待下一次的辯論賽。

  一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文 篇2

  據(jù)小道消息,下午要舉行一場“開卷是否有益”的辯論會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來,迫不及待地等待著下午的到來。

  老師來了,同學(xué)們喊出了12分的高音:老師您好!把老師嚇一跳呢!老師笑瞇瞇地說:“同學(xué)們請(qǐng)坐!今天我們來開一場辯論會(huì),主題是“開卷是否有益””分為AB兩組,還有我們的規(guī)則:各組先討論然后再提意見,必須尊重對(duì)方觀點(diǎn)。

  老師話音剛落,A組代表王明開始了自己的演講,他講了開卷有益有益的意義:只要讀書就會(huì)有收益,然后他又講了讀書對(duì)人的重要性:給迷茫的人指明方向,給疑惑的人找出答案。還有好多的名人,都是通過努力地看書才有這么好的結(jié)果!

  說完,我們A組報(bào)以熱烈掌聲,講得太好了!B組同學(xué)先是一愣,便迅速反應(yīng)過來,劉剛說:“開卷未必有益,一些青少年看了三俠五義的.書便走火入魔,看了一些不健康的書就走上了犯罪的道路。”兩組同學(xué)毫不示弱紛紛拿出自己的有力證詞駁倒對(duì)方同學(xué)。空氣中彌漫起小小的火藥味。就連平時(shí)不愛說話的同學(xué)這時(shí)也張開“金口”絞盡腦汁說服對(duì)方。

  最后老師說:“兩組的觀點(diǎn)都不錯(cuò)!讀書也有好處,也有壞處呢。開卷要想有益必須有選擇地讀書,多讀一些有益的好書,要多讀書,勤積累……”

  這次辯論會(huì)太精彩了!我以后一定要讀有益的書,多積累多學(xué)習(xí)開闊我的視野!肥城市汶陽鎮(zhèn)求知輔導(dǎo)班 杜裕康

  一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文 篇3

  今天我們在鄧?yán)蠋熆鞓纷魑陌嚅_了一場辯論會(huì)。

  首先,老師讓我們抽簽決定正方和反方,我抽中了正方,并成為了主辯手,心想:作為正方的主辯手,我應(yīng)該為隊(duì)爭光,戰(zhàn)勝反方!

  隨著老師的一聲令下,辯論開始了!我開始說道:“網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)平臺(tái),是一切知識(shí)的起源,是知識(shí)的殿堂,它為我們提供了廣闊的空間,拓寬了求知途徑,讓我們從中獲得了知識(shí)。所以我方認(rèn)為上網(wǎng)好!”

  可反方卻不甘示弱,說:“如果長時(shí)間上網(wǎng)會(huì)上癮,甚至?xí)弊呋鹑肽А啊①F州市某校前一個(gè)月一名15歲的`初中生在網(wǎng)吧不幸猝死,原因是上網(wǎng)打游戲所導(dǎo)致的!所以我方認(rèn)為上網(wǎng)不好!”

  我聽了,大為吃驚。這時(shí),我方一個(gè)隊(duì)員說:“網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)浩如煙海,一些電腦游戲在一定的程度上能提高我們的邏輯思維能力!”

  反方的主辯手站起來說:“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,青少年沉迷于這種人機(jī)對(duì)戰(zhàn)的模式中,會(huì)受到影響。再說,長時(shí)間上網(wǎng)也會(huì)導(dǎo)致視力下降!”

  我說:“網(wǎng)絡(luò)不僅能夠放松心情,而且也能夠減少學(xué)習(xí)上的壓力,所謂一舉兩得!只要能夠合理安排時(shí)間就行了!”

  最后老師理直氣壯地說:“凡是都有兩面性,我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,正確合理的使用網(wǎng)絡(luò),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,讓我們的生活更加豐富多彩、美輪美奐。”

  這次辯論會(huì)在掌聲中結(jié)束了,它真的太精彩了!

  一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文 篇4

  上課鈴聲打響了,我走進(jìn)教室,映入眼簾的是黑板上的四個(gè)大字--“辯論大會(huì)”。相信看到這里,大家應(yīng)該心知肚明了,沒錯(cuò),我們班要舉行一次辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是:講誠信與善意的謊言。

  在這次辯論中,我作為反方的四個(gè)主辯手之一,感到非常緊張,但同時(shí)又信心十足,因?yàn)槲以谥白隽顺渥愕臏?zhǔn)備。我們雙方的主辯手走上講臺(tái),一場唇槍舌戰(zhàn)拉開了帷幕……

  首先是正方的.一號(hào)主辯手呂思銳發(fā)言:“我認(rèn)為我們不管做任何事,都要講誠信,從小父母就教育我們要以誠待人,善意的謊言依然是謊言,這點(diǎn)是毋庸置疑的。”我作為反方的一號(hào)主辯手,自然不甘示弱,立即反駁道:“善意的謊言無礙誠信,它是一種為人處世的方式,能夠讓人充滿信心和勇氣,它雖然是謊言的一種,但不能說謊言就有礙誠信,要具體問題具體分析。所以,我方認(rèn)為,生活中需要善意的謊言。”

  雙方開始爭辯起來,誰也不讓著誰,用許多的道理和例子不停反駁著對(duì)方的觀點(diǎn)。在辯論接近尾聲時(shí),我的一番話決定了勝負(fù):“善意的謊言與其它動(dòng)機(jī)不良的謊言不同,它能讓人們之間的感情更加融洽,生活變得更有滋有味,還能巧妙的化解人與人之間的矛盾,請(qǐng)問:它怎樣有礙誠信了呢?”全班鴉雀無聲,隨即掌聲雷動(dòng),對(duì)方啞口無言,結(jié)果一錘定音,反方獲勝,我被評(píng)為反方的最佳辯手,意猶未盡的走下了講臺(tái)。

  通過這次辯論會(huì),我認(rèn)為在生活中,人們固然要講誠信、說真話,但有時(shí)真實(shí)的話語會(huì)傷害別人的心,這時(shí)就需要用善意的謊言,因而這兩種語言方式缺一不可。

  一次會(huì)精彩的辯論會(huì)作文 篇5

  “開卷有益”是老師家長常常告訴孩子讀書好的古訓(xùn),但仔細(xì)分析后,覺得“開卷未必有益”。因?yàn)檫@件事,我們班舉行了一場別開生面的辯論會(huì)。

  一段清脆悅耳的上課鈴聲響過,辯論會(huì)就開始了,之間班長在講臺(tái)上宣布規(guī)則:“正方諸葛亮隊(duì),反方藺相如隊(duì),雙方要互相尊重,要以理服人,各抒己見,不能蠻橫無理。”話音剛落,大家就開始辯論了,首先是正方的張科翔,他說書籍是知識(shí)的海洋,是人類進(jìn)步的階梯,他覺得開卷有益。我們反方的趙博琛同學(xué)立刻反駁了過去,他說:“現(xiàn)在有些書店的書籍有魚目混珠,良莠不齊的情況,假如去了那些書店,就會(huì)影響學(xué)習(xí)以及身心健康,那不就是‘近朱者赤,近墨者黑’嗎?”過了一會(huì)兒,正方諸葛亮隊(duì)開勢氣大弱就喊起了口號(hào):“孔明,孔明,必然聰明!”我們反方也不甘示弱:“藺相如,能言善辯,不服也得服!”

  后來,老師總結(jié)了一下:“這場辯論會(huì)的主題在‘有益’這兩個(gè)字上,我在這里總結(jié)三點(diǎn),一,是要弄清楚好書還是壞書,比如有一本叫《少年之心》的'書,影響了多少少年兒童啊!二,是讀隊(duì)我們學(xué)習(xí)或工作有益的書,如果一個(gè)工程師成天在研究食譜,那就太不像話了!三,是讀與自己水平相同的書,假如讓一個(gè)二年級(jí)的小朋友去讀六年級(jí)的書,那豈不是浪費(fèi)了幼時(shí)寶貴的時(shí)間了。”老師的看法我表示贊同,開卷雖好,但有些書卻會(huì)影響了學(xué)習(xí)。

  這場辯論會(huì)真精彩啊!它使我明白了:讀書要認(rèn)真選擇,不然后悔終身。

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