眼睛告訴我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的眼睛告訴我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

眼睛告訴我作文1

　　偶然一時(shí)間，偶然一地點(diǎn)，我坐在電腦前，打開了那塵封已久的文件夾。

　　突然，一道純澈的眼神映入我眼簾，這不是他或她的眼神，這僅僅是一條流浪的幼崽的眼神。

　　記得當(dāng)初，父親把它撿回來的時(shí)候，它還是只剛出生而且不會“汪汪”的.幼崽。

　　父親是在早晨去菜市場回來的路上，看見這條潔白的幼崽在垃圾堆中翻找食物。父親頓覺可憐，便把它領(lǐng)回了家。

　　盡管父親與我都很歡迎它，然而母親的厭惡與排斥還是讓他受到一些苦。當(dāng)它無故有些不懂事的盤在母親腳邊時(shí)，母親狠狠地一腳把它踢開；當(dāng)它在家中四處徘徊，無所事事時(shí)，母親便把它踢出門外。

　　每次，看到這樣的場景，聽著它稚嫩的叫聲，我總會輕輕將它抱起。它那雙無辜的眼神仿佛在告訴我，摔得好疼。

　　當(dāng)然，弱肉強(qiáng)食的經(jīng)歷對于它也是在所難免。在它低頭一口一口吃著萬眾的食物時(shí)，往往有一兩只大狗溜過來搶奪。然而，只要我發(fā)現(xiàn)了，我便跑過去，趕開這些不知好歹的家伙。因?yàn)樗�的眼睛告訴我，它受欺負(fù)了。

　　記得那一天的午后，驕陽似火，燥熱的它伸著舌頭，在家門口不停地徘徊。突然，一輛自行車橫穿過家門口，毫不減速的把它給撞倒了，它嗚嗚直叫，而對方的那個(gè)小伙兒用腳撐著差點(diǎn)摔倒的自行車，撓撓頭對我苦笑。我抱起它，直視著它痛苦的眼神，它似乎在告訴我，它的痛楚以及那個(gè)小伙的殘忍。

　　因?yàn)樗�的幼小、調(diào)皮，總有些讓人不放心。而我也無奈，我要去上學(xué)，不能天天陪它。事情總是突如其來，那天，在那放學(xué)回家的路上，我聽到“呯”的一聲，人們都循聲望去，漸漸地圍成一團(tuán)。

　　我也去看了看，一人搖下車窗，嘴里罵罵咧咧。正當(dāng)我回頭時(shí)，熟悉的身影映入眼簾：幼崽，我那潔白的幼崽！然而卻是血跡斑斑，奄奄一息的了。我盯著它，我盯著它那虛弱眼皮底下那雙失神的眼睛。

　　那眼神似乎一直到現(xiàn)在都我的眼前晃動，它似乎一直在追問我：為什么有人漠視小生命。

眼睛告訴我作文2

　　星期天我與媽媽去菜市場買菜，看著那綠綠的菠菜，紅紅的草莓……真是令人目不暇接。忽然，在這琳瑯滿目的果蔬中，我看到了一雙眼睛，一雙漂亮而無助的眼睛，我大聲地對媽媽說：小兔子，可愛的小兔子！

　　這只小兔被主人放在了一個(gè)木籠子里，好像是在出售。小兔子長著一身雪白的`絨毛，一對長長的耳朵，一雙美麗的紅眼睛。我蹲下身來用憐愛的目光看著小兔子，小兔子也用那雙，透著懂事聰穎的紅眼睛懇切地注視著我，好像在對我說：“姐姐把我?guī)Щ丶野�，我會和你一起游戲，會給你帶來許多快樂呢！”我迫不及待地對媽媽說：我們把小兔子帶回家吧，媽媽也喜愛地看著小兔子說：“小兔子真是太可愛了，可是我們家住樓房，不適合小兔子生活，這樣會委屈了她的�！甭犃藡寢尩脑�，我也只好忍痛割愛了。

　　悻悻地回到家里，小兔子的那雙漂亮的紅眼睛好像一直在凝視著我，她用眼睛對我說：“姐姐我一定是一只不被人喜歡的小兔子，不然你為什么不把我?guī)Щ丶夷�？”我用心在回答著她的問話：小兔子你知道嗎？我多么想做你溫柔的小主人，多么想給你一個(gè)溫馨而安全的家啊，可是……可是……

　　我躲在一邊悄悄地流著眼淚，媽媽看出了我的心事，對我說：“欣欣，我們?nèi)ゲ耸袌霭�，把那只小兔子帶回家�！甭犃藡寢尩脑�，我高興得大聲呼喚著，小兔子小兔子你等等我，等等我......

眼睛告訴我作文3

　　眼睛向我訴說了一個(gè)多姿多彩的世界，也令我認(rèn)識了許許多多了不起的人。

　　她，就是其中一個(gè)。

　　開學(xué)第一堂課，她對答如流的樣子，一個(gè)“學(xué)霸”的形象就在我的.心中樹立起來。眼睛告訴我，她絕非泛泛之輩。語文課上，老師拋出了一個(gè)問題：說出一個(gè)關(guān)于“雪”的比喻句。這道題看似簡單，但同學(xué)們陸續(xù)給出的回答，老師并不滿意。她回答：“漫天的飛雪如不經(jīng)意間墜入凡塵的仙子，凈化著人間的污點(diǎn)�！崩蠋煾袊@她的回答竟是如此完美，讓我們把她說的作為標(biāo)準(zhǔn)答案抄了下來。同學(xué)們紛紛鼓起了掌，我呆呆的也鼓起掌，但除此之外，我又能怎么樣呢？眼睛告訴我：班上竟有如此厲害之人，你怎能不發(fā)奮努力去追趕呢？

　　班主任也發(fā)現(xiàn)了她，立刻把她定為我們的班長。如果用一個(gè)詞來形容她，可能只能用“天才”了吧。但我不甘心，天才應(yīng)該也有弱的地方，考試時(shí)就知道了。

　　期待著，期待著，考試走近了。在這個(gè)過程中，她依舊扮演著“學(xué)霸”的角色，每次作答，都能博得老師的贊美與同學(xué)們的掌聲。

　　“叮呤呤”，久違的考試?yán)�開了帷幕，我奮筆疾書，偶然間抬頭一看，同學(xué)們有的抓耳撓腮，面紅耳赤，有的因自己平時(shí)沒有復(fù)習(xí)好而發(fā)出一聲聲嘆息，還有的寫一會兒，停一會兒，手托著腦袋思考著。而她卻沉著冷靜地答題，筆桿子不斷地顫動著，眼睛死死地盯住卷子，生怕有一個(gè)字眼漏掉了。

　　考試結(jié)果出來了，她的成績是第一，她絲毫沒有驕傲，而是平靜地接受了老師的表揚(yáng)。

　　感謝眼睛，是你讓我認(rèn)識了這么厲害的人，驅(qū)使我在成長過程中不斷前進(jìn)。

眼睛告訴我作文4

　　眼睛，是事物的見證者，是心靈的感受者。人們常說：“眼睛是心靈的窗戶�！彪m然彼此未有語言的溝通，但一個(gè)人或者一種動物的內(nèi)心活動，卻可以通過眼睛表達(dá)出來。今天，我就告訴大家，“你”——一只虎皮鸚鵡，通過眼睛和我進(jìn)行情感交流的故事。

　　幾年前，我家養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，虎皮鸚鵡活潑可愛極了，整天在鳥籠里蹦蹦跳跳、唱著動聽的歌曲，我非常喜歡它們。每天一放學(xué)，我總會先去看它們，給它們喂食、逗它們玩，它們一見我，就會高興地嘰嘰叫，聲音清脆悅耳！那雙黑珍珠般的眼睛不停地轉(zhuǎn)動，充滿著快樂的神情，又好像在對我說：“謝謝你！謝謝你！”我經(jīng)常逗它們玩，玩得很開心，虎皮鸚鵡漸漸成為了我的好朋友。

　　日子就這樣一天天地過去，可是有一次，外公給虎皮鸚鵡喂得太飽，結(jié)果，其中一只虎皮鸚鵡被撐死了。我聽到這個(gè)消息，十分傷心，這時(shí)，我看到另一只虎皮鸚鵡也很傷心，變得不愛活動。原本那雙黑珍珠般的眼睛也暗淡下來，眼皮不停地眨，眼睛張得大大的，一直在望著我。那雙眼睛，似乎在告訴我它的渴望和追求，又好像在對我說：“小主人，雖然我生活在這里也很快活，但我更喜歡的是蔚藍(lán)的天空、翠綠的群山、清澈的湖水，落腳的大樹，還有離不開的家人……”

　　望著虎皮鸚鵡憂傷和渴望的神情，我非常同情它，此時(shí)我懂得了我該做什么。雖然舍不得虎皮鸚鵡，但我應(yīng)該讓它回到自己理想的家園，而不應(yīng)該把它囚禁在鳥籠里。于是，我小心翼翼地打開鳥籠，把它放飛，虎皮鸚鵡高興地拍拍著翅膀，飛出鳥籠，飛往窗外，在窗外轉(zhuǎn)了幾圈，此時(shí)它的.眼睛又光亮起來，充滿著感激之情，仿佛在對我說：“再見了，小主人，謝謝你，小主人！”

　　虎皮鸚鵡，你的眼睛告訴了我你的快樂、你的憂傷、你的渴望和你的追求，也讓我懂得了鳥類也是有靈性的。

　　它們是人類的好朋友，愛鳥是每一個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該讓它們回歸大自然才對。

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