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更上一層樓作文優(yōu)選【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的更上一層樓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
更上一層樓作文1
我從小就喜歡和媽媽頂嘴，無(wú)論事情對(duì)與錯(cuò)。可如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，想那時(shí)候真不應(yīng)該呀。
我一直都是個(gè)挑食的孩子，媽媽對(duì)我的這種不良習(xí)慣也特別頭痛。記得上四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我準(zhǔn)備好了飯菜。我走了過(guò)去，瞄了瞄餐桌上的菜很簡(jiǎn)單，大部分都是剩菜，并且沒(méi)有一樣是我愛(ài)吃的。我就去廚房里拿出一袋方便面正準(zhǔn)備去泡，媽媽邊說(shuō)邊拉住我：“干嘛呢？快過(guò)來(lái)吃飯，不要吃方便面了。”我隨口說(shuō)道：“今天的飯不合我胃口。”于是，媽媽走過(guò)來(lái)?yè)屵^(guò)我的那袋方便面：“不好吃也得吃。難道你忘了‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，啊！女兒，古人都明白的.道理，新時(shí)代的你難道不明白嗎？”說(shuō)完，把我拉到餐桌旁。我撒著嬌：“不吃，就不吃！”媽媽生氣的把筷子往桌子上一放，說(shuō)：“現(xiàn)在天氣這么熱，炒菜是多煩人的事啊！再說(shuō)這些菜我們也不能浪費(fèi)呀。你難道不能理解我嗎？”“我不管！！！”我沖這媽媽吼。
如今的我已經(jīng)上了五年級(jí)，按老話說(shuō)，又上“一層樓”，意思是說(shuō)讀的書又多了些，明白的道理也多了。拿老師的話說(shuō)，思想認(rèn)識(shí)又提高了不少。過(guò)去我對(duì)媽媽的那種態(tài)度，現(xiàn)在想來(lái)真是太過(guò)分了，實(shí)在感到慚愧。當(dāng)我翻開語(yǔ)文書的第6單元時(shí)，眼睛中不時(shí)的有淚珠在滾動(dòng)，心里萬(wàn)分難受。母愛(ài)是那么的偉大，同時(shí)母親她的心靈又是如此弱小。感情也很脆弱，我哪曾想到過(guò)這些呢？我應(yīng)該更好的去珍惜母愛(ài)，珍愛(ài)媽媽！。我站在三樓的陽(yáng)臺(tái)上沉浸在陽(yáng)光的沐浴下，我欣喜我真長(zhǎng)大了！
媽媽請(qǐng)您原諒我以前的不懂事，你的女兒已經(jīng)比以前進(jìn)步了。請(qǐng)您相信，女兒隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，思想還會(huì)有更大的進(jìn)步。因?yàn)槲叶谩坝F千里路，更上一層樓”的道理。
更上一層樓作文2
幾千年來(lái)，詩(shī)歌一直是中華民族的文化象征，它樸素典雅，又文采飛揚(yáng)。從軒轅大帝到夏商周，到春秋戰(zhàn)國(guó)、秦并六國(guó)，再到漢朝鼎立、三國(guó)晉統(tǒng)，以至唐宋元明清，各方文豪以詩(shī)會(huì)友，以詩(shī)譜史。他們用一種奇特的方式，將偉大的中國(guó)漢字進(jìn)行令人吃驚的組合，便于字里行間氣勢(shì)磅礴地呈現(xiàn)出盛世和平、戰(zhàn)事硝煙、邊塞烽火，生動(dòng)自然地記錄下春天的生機(jī)勃勃、夏天的枝繁葉茂、秋天的悲涼慘淡、冬天的寒氣襲人。于是，他們便有了一個(gè)共同的名字——詩(shī)人。
翻開《古詩(shī)文七十首》，“登鸛雀樓”四個(gè)隸字首先抓住了我的眼球。這首膾炙人口的古詩(shī)，我七歲就能背誦。而正是這首詩(shī)，開啟了我的國(guó)學(xué)之門，使我能夠很早即接觸這些千年前古人的文字、語(yǔ)言。
這首詩(shī)憑什么能在無(wú)數(shù)文人墨客所寫鸛雀樓詩(shī)歌中脫穎而出？原來(lái)，大多數(shù)人登上鸛雀樓，只是對(duì)景寫景，而王之渙的`詩(shī)卻更多地透露出他對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和不凡抱負(fù)，那句“欲窮千里目，更上一層樓”可謂此種心境的絕佳寫照。
夕陽(yáng)西下，黃河?xùn)|流，絢麗美景被詩(shī)人王之渙捕捉，渲染得惟妙惟肖。首句“白日依山盡”，作者何以將人們印象中紅紅的夕陽(yáng)寫成“白日”？原來(lái)，落日沉山，兼之云遮霧罩，太陽(yáng)早沒(méi)了原先的光芒。這實(shí)在是寫得恰到好處。其后一句“黃河入海流”，把千年如一日的黃河?xùn)|流景象表現(xiàn)得淋漓盡致，寫出了景色中動(dòng)態(tài)的“美”。面對(duì)高遠(yuǎn)的天空大河，王之渙的心情該是怎樣的激蕩澎湃。于是，他不覺(jué)對(duì)未來(lái)充滿信心，“欲窮千里目，更上一層樓”。是啊，只有不斷地充實(shí)自己，使自己有所進(jìn)步，才能“登高望遠(yuǎn)”，將知識(shí)一覽無(wú)余。古詩(shī)說(shuō)的多么形象啊。
暮然回首，從七歲學(xué)詩(shī)，到現(xiàn)在可以背誦近百篇古文，學(xué)習(xí)之路哪一步能不走沉穩(wěn)扎實(shí)？知識(shí)的海洋無(wú)有窮盡，但愿我能做詩(shī)中的“黃河”，將自己注入那一望無(wú)邊的“東海”。
古詩(shī)是前人積累的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，讓我們能夠更上一層樓。
更上一層樓作文3
上個(gè)星期天，我來(lái)到溜溜族輪滑太倉(cāng)五洋廣場(chǎng)總部參加中級(jí)班考核。
從去年4月開始進(jìn)行輪滑中級(jí)班學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已有一年半了，現(xiàn)在終于能夠達(dá)到考核水平，我心里無(wú)比激動(dòng)，又有一絲擔(dān)心，不知道能不能順利通過(guò)。“正常發(fā)揮就好，你能行的！”我對(duì)自己的水平還是很有信心的。
來(lái)到場(chǎng)地，一個(gè)初級(jí)班學(xué)員正在考核。我穿好裝備，耐心等待著。很快輪到我上場(chǎng)了，口令辨認(rèn)、交替腳滑行、前后交叉……隨著教練的指揮，我從容不迫地完成各項(xiàng)任務(wù)，“做得好！”聽了教練的表?yè)P(yáng)，我更有信心了。“接下來(lái)考向前單腳S！”教練說(shuō)。我頓時(shí)緊張起來(lái)，這是我的'弱項(xiàng)，要求過(guò)6個(gè)樁，我一般只能過(guò)三四個(gè)。“加油！不要去管結(jié)果，盡力了就行！”望著眼前排列成一直線的六個(gè)樁，我暗暗給自己鼓勁。我深吸一口氣，靜下心來(lái)，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。教練一聲令下，我左腳用力向后蹬，快速提起，右腳單腳向前滑行。我緊緊盯著樁，右腳不停地變換方向，左腳隨之?dāng)[動(dòng)，保持平衡，順利過(guò)了前四個(gè)樁。到第五個(gè)的時(shí)候，由于沒(méi)有及時(shí)調(diào)整方向，碰翻了樁。正當(dāng)我懊惱時(shí)，教練微笑著鼓勵(lì)我：“過(guò)了四個(gè)樁，不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”“是呀！我怎么能泄氣呢？一定要堅(jiān)持考完！”我重整旗鼓，繼續(xù)認(rèn)真做，后面的各項(xiàng)考核，都取得了較好的成績(jī)。
終于全部考完，拿到成績(jī)單，當(dāng)看到“能通過(guò)溜溜族輪滑俱樂(lè)部中級(jí)輪滑培訓(xùn)班課程的考核，可以晉升到高級(jí)班課程的學(xué)習(xí)。”時(shí)，我懸著的心總算落地了。今后，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日加入太倉(cāng)市輪滑隊(duì)，更上一層樓！
更上一層樓作文4
“當(dāng)當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了。一眨眼，20xx年已經(jīng)過(guò)去，20xx年邁著輕盈的步子向我們徐徐走來(lái)。新年要有新的氣象，在20xx年我想要讓自己更上一層樓，所以我為自己擬了一個(gè)競(jìng)選英語(yǔ)科代表和多投稿的計(jì)劃。
我一直都想當(dāng)英語(yǔ)科代表，去年競(jìng)選英語(yǔ)科代表時(shí)，我因?yàn)楹ε碌貌坏酵瑢W(xué)們的支持，所以遲遲不敢上臺(tái)演講。等我鼓起勇氣剛要走上講臺(tái)時(shí)，競(jìng)選活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，英語(yǔ)科代表的寶座花落別家。這使我心中后悔不已，當(dāng)時(shí)就下定決心，下一次一定要自信地走上講臺(tái)，大膽地說(shuō)出競(jìng)選宣言。
這一次競(jìng)選我可是做足了準(zhǔn)備。每天早上我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上大聲地朗讀英語(yǔ)課文，英語(yǔ)課上我常常大膽地舉手發(fā)言，每次英語(yǔ)作業(yè)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成……現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了演講稿，還在爸爸媽媽面前練習(xí)了很多遍。這一次，我一定要自信地走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)出自己的競(jìng)選宣言。當(dāng)選后我還會(huì)跟大家分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，讓全班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)都有進(jìn)步！
除此之外，我還要多投稿。每次收到雜志社給我寄的樣刊，我都會(huì)高興得一蹦三尺高。同學(xué)們看到雜志上印著我的文章，都向我投來(lái)羨慕的目光。在新的一年中，我要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，寫出更多、更好的`作文。我還計(jì)劃用稿費(fèi)給外婆買一件生日禮物，感謝她給我的關(guān)愛(ài)。
這就是我的新年計(jì)劃，看似簡(jiǎn)單，卻需要我不斷地努力才能實(shí)現(xiàn)。相信在20xx年底我一定能交出一份令自己滿意的答卷！
更上一層樓作文5
臘月十六，是一個(gè)特殊的日子——我過(guò)生日。我這個(gè)生日與眾不同，因?yàn)橛形易罹粗氐氖^老師，還有全班65位小石子和我一起過(guò)生日，真是讓別人又羨慕又嫉妒啊！
早晨，我和媽媽抬著蛋糕來(lái)美文班時(shí)，把班上剛到的幾位同學(xué)都驚呆了，一個(gè)個(gè)張大嘴說(shuō)：“好大啊！”雖然我臉上沒(méi)得意的表情，但心里卻樂(lè)滋滋的。
上課了，我們先欣賞了兩篇美文后，石頭老師雙手把蛋糕抱到講臺(tái)上，用刀剪開繩子，揭開蓋子，全班同學(xué)一齊張大嘴叫：“哇！”“好大喔！”“雙層的！”……我的心里頓時(shí)比吃了蜜還甜。
大家用中英文給我唱了兩次生日歌，“祝你生日快樂(lè)！……”歌聲熱情真誠(chéng)，我仿佛看見了我們美文班同學(xué)一顆顆愛(ài)心。接著，博維哥哥用薩克斯演奏了《回家》，哥哥吹得真好，奏出了游子思家的情感，真是薩克斯好手！
然后，石頭老師把她和阿鈴姐姐、福濤哥哥為我準(zhǔn)備的禮物——一支珍貴的鋼筆送給了我。這支鋼筆黑色的身子泛著銀白色的`光，讓人一看就知道，這支筆非同一般。果不出所料，石頭老師告訴我：“宇洋，珍惜這份情誼，用這筆寫到大學(xué)，寫出精彩的人生！”是的，我一定會(huì)好好使用，好好保存！
開始分蛋糕了。石頭老師先給我分了一份。我一看蛋糕，雪白的奶油均勻地涂抹在黃澄澄的蛋糕上，上面有一顆紅彤彤的草莓和一些水密桃以及兩片白巧克力，我真有一種想把它一口吞掉的感覺(jué)。
我回到座位上，同學(xué)們紛紛給我小禮物，禮物多得桌子都快堆不下了。我的臉上只是笑，嘴里只是一直道謝，心里充滿了幸福。我們美文班的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，大家心里都有他人。臘月十六，雖然天氣很冷，可我的心，我的身是暖暖的。
12歲，我一定會(huì)進(jìn)步更快，一定要更上一層樓！
更上一層樓作文6
“鯨鯊是世界上最大的魚類，藍(lán)鯨是世界上最大的……”我坐在電視機(jī)前，看著電視機(jī)中的紀(jì)錄片。
“哎呀，看電視，原來(lái)看電視也能記住一些動(dòng)物習(xí)性、自然知識(shí)，真是兩全其美。”我伸了伸懶腰，感嘆道。我高興地想：今天看完紀(jì)錄片，看到了許多動(dòng)物，有金絲猴、藍(lán)鯨……對(duì)了，去和張星燁分享一下。說(shuō)到做到，一想完便沖出去，找張星燁玩。這時(shí)，媽把我叫回家吃飯，只好明天去了。
第二天早上，語(yǔ)文老師拿著一疊厚厚的卷子，說(shuō)：“今天早上考語(yǔ)文。”聽到老師的一番話，仿佛有一個(gè)大石頭狠狠地砸在我頭上。我心想：哎呀，為什么天天考試啊？前幾天剛考完，今天又考。排好座位，我有氣無(wú)力地握著手中的筆，我手中的筆仿佛有千斤重，握著筆一個(gè)字也寫不出來(lái)。此時(shí)的我仿佛一個(gè)老舊的機(jī)器人，幾乎一動(dòng)不動(dòng)。
考到一半的時(shí)候，我驚奇地看到，這個(gè)閱讀題好像和昨天看的電視節(jié)目?jī)?nèi)容一樣。我毫不猶豫地把答案填下去，本來(lái)要十多分鐘的題目，五分鐘就做完了。
此時(shí)是下課時(shí)間，外面很喧鬧，班級(jí)里面鴉雀無(wú)聲。我看著我的答案，把電視里說(shuō)的`修改了一番，加入了文中的句子。我的內(nèi)心久久不能平靜，相信這次一定會(huì)考好的。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。這次我運(yùn)用了電視上看到的知識(shí)，拿到了高分，在班級(jí)里名列前茅。回到家里，給媽媽看了我的卷子，媽媽高興極了：“這次怎么考得這么好？晚上給你煮面條吃。”媽媽的嘴角向上翹起，眼角在落日余暉的照耀下，閃爍著淚光。
看手機(jī)，看電視不一定是不好的，看一些科普類的節(jié)目會(huì)讓人更上一層樓。
更上一層樓作文7
我到了四歲還不會(huì)數(shù)數(shù)，爸爸帶我上幼兒園報(bào)名時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“這孩子笨得很，連個(gè)數(shù)都不會(huì)數(shù)，就喜歡爬高上低的。老師，今后可要多麻煩你了。”老師低頭看看我，摸著我的小腦瓜笑著說(shuō)：“放心吧！”
第一周過(guò)去了，老師教的數(shù)，連同那些歌呀舞呀，我一樣不少地還給了老師。爸爸很生氣，當(dāng)著老師的面狠狠地訓(xùn)斥了我一頓。老師理了理我的頭發(fā)，依然笑著說(shuō)：“孩子還小，慢慢來(lái)。”
爸爸走后，老師拉著我的手問(wèn)：“喜歡爬樓梯嗎？”我順著她手指的`方向，望了一眼教室旁的樓梯，點(diǎn)點(diǎn)頭。“那好，現(xiàn)在老師陪你上。”老師拉著我的手，跳上一節(jié)領(lǐng)我說(shuō)“1”，跳上兩節(jié)領(lǐng)我說(shuō)“2”……老師的聲音很甜，邊跳邊數(shù)，很有韻律。我隨著她跳著數(shù)著，覺(jué)得又輕松又好玩。
就這樣，不知不覺(jué)，1～10十個(gè)數(shù)我會(huì)數(shù)了。老師又引導(dǎo)我練習(xí)數(shù)手指、園里的花和其他東西。爸爸得知了我的進(jìn)步，驚喜得直撓自己亮光光的腦門，好像要說(shuō)：還真沒(méi)想到呢！
家里墻上別上六朵大紅花后，我就上了小學(xué)。有一天，我仰視教室墻上張貼的“條幅”：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我問(wèn)老師：書籍怎么會(huì)是階梯呢？老師聽了一下，說(shuō)：“人讀了書，知識(shí)豐富了，視野開闊了，也就進(jìn)步了，就像站在咱們教學(xué)樓的樓梯上向遠(yuǎn)處眺望，登高一層，看到的就遠(yuǎn)一些，景色也就覺(jué)得美一些，因此，人要努力讀書。”
我“哦”了一聲，又往哪條幅上望一眼，仿佛與它的距離也近了一點(diǎn)。
升了中學(xué)后，我們學(xué)校的五層教學(xué)大樓比幼兒園、小學(xué)的都高。有一次，語(yǔ)文老師布置了一道作文題：“上中學(xué)后的感受”，我在自己的作文里寫了這樣幾句：“來(lái)到聞集中學(xué)，我感到所學(xué)的知識(shí)比以前更深、見識(shí)也更廣了。就像站在五層樓上比站在二層、三層樓上看到的更廣闊更美麗一樣。”
沒(méi)想到，語(yǔ)文老師在下面又圈又點(diǎn)，還在批注欄里寫道：“聞中樓五層/阜陽(yáng)樓賽山/青記住/前頭不盡天外天。”我品味了一遍又一遍，一股努力不懈的決心注滿了全身。
更上一層樓作文8
“張成果，88……”老師又發(fā)試卷了。
試卷上那鮮紅的“88”分如利箭一般刺痛了我的心，每次考試后，我總是信心十足翹首期盼著發(fā)考卷，可是當(dāng)我拿到考卷，看到那不理想的成績(jī)，我的心情猶如掉入了萬(wàn)丈深淵。“你們是高年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)要更上一層樓……”老師的教導(dǎo)時(shí)刻回蕩在耳邊。
隨著年級(jí)的不斷提升，學(xué)習(xí)的難度也隨之提升。每天背著重量與日俱增的書包，肩帶在肩上勒出兩道細(xì)細(xì)的痕跡,很痛,很沉重；上課時(shí)，老師講得繪聲繪色，我卻呆呆地坐著心不在焉地聽著，心早已經(jīng)飛到太平洋了，直到下課鈴響，我才猛然被拉了回來(lái)；課后，作業(yè)比小山高，壓得我們身心交瘁，；大考小考一場(chǎng)接一場(chǎng)，一道道題目讓我們知識(shí)的漏洞百出，久經(jīng)考場(chǎng)的我們?cè)@喜、郁悶直到麻木。嗨，重壓之下的我在學(xué)習(xí)上何時(shí)才能更上一層樓呢？
其實(shí)，我們想在整潔明亮的富有歡樂(lè)的`教室里聽老師們開心地授課，他們鼓勵(lì)我們做課堂的主角，我們可以上臺(tái)暢所欲言；我們不要只學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我們需要優(yōu)雅的歌聲、琴聲陶冶情操；我們盡享籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育帶來(lái)的歡樂(lè)。課外，林中小道的傾心交談，電視機(jī)前手舞足蹈，書桌前涉獵群書，院子里引吭高歌……
學(xué)習(xí)始終是我們不泯滅的目的，我愛(ài)學(xué)習(xí)，但厭惡應(yīng)試；我鐘情涉獵群書，卻排斥葬身書海，我渴望老師的諄諄教誨，卻反對(duì)師長(zhǎng)的"威逼利誘"。我想按我的意愿輕松快樂(lè)地在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
更上一層樓作文9
光陰似箭，時(shí)間如同流水一般，快樂(lè)暑假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)完了，又迎來(lái)了開學(xué)的日子，又得投入到繁忙的學(xué)習(xí)中了。
懷著稍有緊張的心情，我來(lái)到了學(xué)校，只見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄穑懻撝约菏罴贂r(shí)什么地方，有什么趣聞?shì)W事，同學(xué)李明自豪地說(shuō)：“暑假的`時(shí)候我去了美國(guó)，看了一下我的姑姑、姑父，還去了美國(guó)的小學(xué)體驗(yàn)?zāi)?”同桌“李毒舌”也滔滔不絕的講了起來(lái)：'暑假的時(shí)候我去了重慶，品嘗了一下重慶小面，天哪，那真是太好吃了!幾十年都忘不了的那個(gè)美味啊!”我也拿出了我在桂林游玩時(shí)的游泳照片，大家都在佩服我的泳技高超，只有我們班的“小才女”還在認(rèn)真的檢查暑假作業(yè)，絲毫不被我們的“聊天大軍”所影響。
這時(shí)，我們敬愛(ài)的嚴(yán)老師來(lái)了，她還是那么的年輕漂亮，只見她微笑著問(wèn)我們假期過(guò)得怎么樣，我們異口同聲地說(shuō)：“太棒了，那還用說(shuō)嗎?”我們便唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停：“我去了大連!”“我也是!”“我還去了山東!”這是老師突然嚴(yán)肅起來(lái)，我們都不說(shuō)話了，他清了清嗓子，有些嚴(yán)厲的說(shuō)道：“同學(xué)們，已經(jīng)開學(xué)了，不能光想著玩了，要收收心，更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊恼n本比以前加難了!”我們聽后都倒吸了一口涼氣，剛來(lái)時(shí)的興趣和快樂(lè)全沒(méi)了，心思馬上投入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取“更上一層樓”!
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