內心的呼喚作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的內心的呼喚作文，歡迎閱讀與收藏。

內心的呼喚作文1

　　“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”不知是誰“發明創造”了這句話，但它卻真實地反映了學生對于考試，對于“分數是衡量一個學生好壞的標尺”的無奈。

　　現代社會人人追求分數，家長和老師也不例外。

　　考試成績下來了，一拿到成績單我頭腦就要爆了，400多分，和我心中的理想成績簡直差著十萬八千里！頭腦中一下子涌出多種畫面：老師手拿考試卷正“滔滔不絕”地向我進行“愛的教育”，父母手揮成績單在向我進行“狂轟亂炸”……我真想此刻能暈迷過去，讓自己的大腦得到片刻的寧靜。

　　課堂上，班主任正在講臺上大講特說：“想要考上固高，最起碼也要540分，你們看看自己的成績，差距有多大。考上固高最好是進重點班，想想自己的差距……”聽班主任的話，我無言，難道分數真的就如此重要？

　　父母打電話回來了。他們一聽我的成績，就像吃了“腦白金”音調一下子提高了許多：“什么？400多分，不是說可以考500多分嗎？班里多少名？”我不知是否該如實告訴他們，只說了一句：“和上次差不多。”“不多是差多少？”“班里第二。”“第二，嗯還不錯，但為什么沒拿第一呢？”媽媽的語氣變得輕柔了許多，我真的不能理解，名次難道就證明一切嗎？

　　也許分數和名次應該是每個學生所奮斗的目標，但人一生中所追求的`最終目標是什么呢？我的回答是：應該追求快樂，追求自由，享受自己在奮斗的過程中的種種經歷，而不是那用單調的阿拉伯數字組成的分數與名次。

　　真的希望哪一天，父母能改變他們的想法，不以名次論好壞；真的希望哪一天，老師能改變他們的想法，不以分數論優劣。

內心的呼喚作文2

　　清晨到了，我也醒來了。對于我們小草來說，清晨是多么歡快。清晨有甜甜的露珠.微微的風，吹著我們翩翩起舞。這時我看了看周圍的兄弟姐妹，他們也都起來了，連小花姐姐也在風中舒展著枝葉，露出了甜甜的笑臉。我們在風中跳起了優美的舞蹈

　　不知不覺，太陽已經出來了。這時公園里的人多了起來。遠處有一對母子正在閑談。我饒有興趣的看著一個小男孩正在.用手絹擦著一個人造蘑菇，他把自己當成了義務清潔工。在我們渾然不知的時候，危險已經降臨。剛才在遠處的那一對母子已經來到我們身邊，那個母親已經一腳踩進了草地。難道她沒看見旁邊的牌子嗎，牌子上清清楚楚的寫著：請勿進入草地。這時他已經把我周圍的兄弟姐妹給踩倒了，我多么想去把他們扶起來，可是我是個小我動不了。那位母親在花姐姐的旁邊做著難看的樣子，叫她的兒子給她照相。我只能閉上眼睛等待死神的降臨。“你們不能在草地里照相，難道你沒看到牌子嗎。”突然間一個小女孩的聲音傳了過來。我睜開眼睛看到那個小女孩，非常感激。可是那對母子，不但不聽還要趕走小女孩。她們的聲音引來了很多人，人們都指責那對母子。母親紅著臉連忙拉著兒子狼狽的溜走了。人們也散去了。

　　那位小女孩不被踩倒的.兄弟姐妹扶了起來。一陣風吹過來，我們不能說話只能用優美的舞蹈去感謝她。如果天地下的人都像小女孩那樣，那這個世界是充滿美好的。

內心的呼喚作文3

　　天使賦予了我一顆正在呼喚的心靈，使我帶著希望與輕盈的翅膀飛向遠方。

　　——題記

　　當春雨纏綿時，當暮雪飄灑時，當晨風微拂時，當星云游移時，當我仰望蒼穹，看到璀璨的夜空中繁星閃爍時，心中的呼喚便隨著流星的劃過迸發出來。

　　我呼喚自己能夠學會欣賞。散步在春城無處不飛花，寒食東風御柳斜的幽徑，望著天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的茫茫草原，沐浴在麗日和風春淡蕩，花香鳥語無昭蘇的天空下，觀賞著芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人的情景，此時此刻，便有一種心曠神怡，愜意滿懷的感覺。我呼喚懂得欣賞，心存這美景，美好的生活從此啟程！

　　我呼喚自己能夠學會堅強。當不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的歷史佳話在我耳邊回響，當寒風中的小草，盡情舞動稚嫩身軀的瞬間在我眼前浮現，我懂得了該如何詮釋困難。解題的困苦又怎樣？摔倒的疼痛又何妨？我呼喚堅強，有朝一日，我會搭乘滿載收獲的帆船，通往成功的彼岸！

　　我呼喚自己能夠學會獨立。歲月的車輪漸漸把我載到少年，這時的我已不再希望永遠依靠在父母溫柔的港灣，而是想獨自去天空翱翔。伴著青春，伴著花香，伴著太陽，相信沒有父母的呵護與寵愛，我會變得更加成熟。獨立的我，會變成天空中那最閃耀的.星星，折射出又一道靚麗的風景線。我呼喚獨立，我尋覓著走向獨立的路徑。風雨過后，定能在遠方的天邊架起光芒四射的七彩橋！

　　心中的呼喚似無聲親切的語言，似美妙的動人音樂，更似一株株神秘的紫藤花，清雅而悠揚的純香，充滿了多少渴望與幸福的情愫。待到流星再次劃破長空，我心中的呼喚會同時在云際中飛揚！

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