塵埃里的芬芳作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的塵埃里的芬芳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

塵埃里的芬芳作文1

　　走在平整的馬路上，忽然嗅到一股清香，這個味道似曾相識，勾起了我以往的回憶。

　　墨綠，清涼，老槐樹。一顆粗壯的老槐樹，頂著一個大大的樹冠，在炎熱的夏天給人們帶來絲絲涼爽。頑皮的我經(jīng)常拉著奶奶粗糙的長滿老繭的手，拉著她走出那個陪奶奶度過大半輩子，如今已有些破舊的小平房，拉著她來到這課老槐樹下。我拉著奶奶得手讓她陪我玩，奶奶用寵愛的眼光看著我，只說一聲好。于是，奶奶就邁出一小步，用她那有些變彎的腿顫顫巍巍地陪我小跑起來。那時候是多么歡快，是多么地無憂無慮。微風吹過，滿樹墨綠的葉子輕輕搖晃，風吹過樹葉發(fā)出颯颯的聲音，好像和我一同歡笑。

　　簡易，歡快，小秋千。奶奶總是那么地心靈手巧，只需幾快布，一點棉花，一根針，一條線，過不了幾個小時，便能縫制出讓我愛不釋手的小娃娃。奶奶看我只在樹邊玩太單調，就用兩根繩子，一塊平整的'木板給我做了一個簡易的小秋千。奶奶害怕木板的刺扎疼了我，就給我做了一個小墊子。我赤腳站在奶奶的石頭炕上。，笑著看著剛做好的小秋千，高興地跳了起來，一張嘴笑得合不攏，小眼睛彎成了月牙。奶奶坐在炕沿上，眼睛里閃著寵愛的光，眼睛里折射出我蹦蹦跳跳的小影子，嘴角揚起45度，洋溢著幸福，臉上的皺紋也聚在了一起，眼角更甚，仿佛歲月在奶奶臉上無情地刻下一刀又一刀。

　　奶奶看我如此激動，也不忍心讓我苦苦等待，便叫來爸爸，找來一把梯子，讓爸爸爬到老槐樹上幫我梱上小秋千。我迫不及待地走上去，雙腿使勁一蹬，便開始搖晃起來，奶奶坐在常坐的大石頭上，曬著和煦的陽光，微笑著看著我，一頭銀絲在風中飄動。我看見奶奶的周圍有一層金色的光暈，神圣無比，我格格地笑了，風中飄蕩著我銀鈴般的笑聲。

　　舊事，飄散，小破屋。不知不覺地回到了奶奶的老屋，奶奶如今已搬到別處住了，那個屋子也成了小破屋，房頂上長著雜草，一把鎖將我的記憶鎖在里面。那顆老槐樹老得長不出那樣綠的葉子，小秋千也早已不見了。

　　那份記憶沉封地沾上了絲絲塵埃，卻仍散發(fā)著淡淡芬芳。

塵埃里的芬芳作文2

　　親情無言，卻芬芳無比，讓我懂得了幸福的含義，唯有將這塵埃般微小的幸福永存心底，才能讓我的成長之路芬芳四溢。

　　——題記

　　金秋九月，秋高氣爽，云淡風輕，到處彌漫著豐收的喜悅，嗅著路邊金菊的芳香，感受著撲面而來的涼爽的風。我背著書包，懷揣著滿心的希望與喜悅，快步向學校走去。可是在莊嚴肅穆的升旗儀式上我卻暈倒在操場上。

　　當我被爸爸媽媽送到醫(yī)院時，我腳腕酸痛，肚子也很疼，醫(yī)生讓我做胃鏡，出了胃鏡室，我難受得死去活來，我看到，爸爸坐在我身旁，緊皺著眉頭焦急地看著我，臉上深深的皺紋讓我看到了歲月在爸爸身上留下的印記。媽媽一邊手忙腳亂地為我擦拭臉上的淚水，一邊安慰我，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅了，眼里也滿含淚水。媽媽抬起了頭，似乎不想讓淚水留下來，可還是有兩行淚水慢慢滑過媽媽那略顯蒼老的臉龐。愛女之情不曾斷，兩行淚水似泉涌，那一瞬間，我懂得了那句話－－“疼在兒身，痛在娘心。”

　　夜深了，我睡著了。第二天早上醒來，媽媽已經(jīng)買飯回來了，可眼睛卻是通紅，我問媽媽怎么了，媽媽說：“我怕你晚上亂動，壓壞針，一晚上都沒睡。給，這是我給你買的'飯，快吃吧，讓我睡一會兒。”“爸爸呢？”“上班去了，天還不亮就走了。”我接過那碗還冒著熱氣的面，顫抖著拿起筷子嘗了一口，瞬間，一股暖流傳遍我的全身，心中的陰霾一掃而空，再看媽媽，這幾天的勞累，讓銀絲爬上了媽媽的發(fā)梢，眼角也多了幾條皺紋。那一刻，我的眼淚再也控制不住地流了下來，滴在醫(yī)院病房的床單上，像一朵朵盛開的花……

　　兩星期后，我出院了，走在路上，望著田野里火紅的柿子、怒放的金菊，我的心情無比歡快。

　　那份塵封的記憶，也許已經(jīng)沾上了絲絲塵埃，回想起來卻仍歷歷在目，散發(fā)著淡淡的芳香。

塵埃里的芬芳作文3

　　星期六，是洗校服的日子。

　　對于校服，全班乃至全校同學都可謂是深惡痛絕。正是愛漂亮的年紀，誰愿意日復一日穿著同一件衣服呢？

　　校服，在我們彼此第一次見面時，就伴隨著一陣對它的嫌惡聲：土氣的款式、夸張的顏色、過于寬大的型號。而校服呢，即使集萬千“嫌棄”于一身，卻只是靜默著，沒有回應這些評論。

　　后來在相當長的一段時間里，班里不時有人怨聲載道。畢竟校服的初衷的'就是讓學生專于學習，不要為了打扮浪費時間。而一些熱衷于外貌的同學們，即使有了校服的阻止，卻也不會使他們停止追求“時尚”的腳步。他們早就悄悄展開行動了。就拿褲子來說吧：有人偷摸著改小了褲腳，有人挽著過長的褲腳，更有甚者，直接找了黑色的褲子來蒙混過關。“只有不太明顯，老師們睜只眼閉只眼就過去了。”他們想著。

　　只有夏季的校服最受歡迎。雪白的襯衫，沒有奇葩的色彩與難堪的款式。令人無意見可言。

　　校服，在同學們看來，很多時候都是討嫌的。而我看，偶爾它卻也不乏令人驚喜的好處。體育課上，練習坐位體前屈和俯臥撐直接在地上進行。千人走過的水泥地，灰塵之多不言而喻。同學們先是條件反射地不肯坐下，怕弄臟了衣服。終于有人提醒：“反正是校服嘛，沒關系。”眾人頓悟，于是紛紛滿不在乎地坐下。“誰讓它只是校服呢。”校服的丑陋，此時讓我們少了一份擔憂。

　　寒冬臘月，清晨剛要出門，媽媽拿著一件夾襖遞給我。“穿不下吧，外面還要套校服。”“沒事，它寬松著呢。”于是在呼嘯著的北風中，幾乎所有同學都像一個個碩大圓潤的球體，在校園里隨風滾動。

　　反反復復搓洗著我六天里產生的各類污漬，我想著，校服因為它的一些缺點被我們嫌棄著，它卻利用了這些我們所謂的“缺陷”，用它自己的方式，默默保護我們。

　　晾在外面被我洗凈的校服，正朝我微微地笑著。是聽到了我的心聲了嗎？

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