聽(tīng)到不幸消息作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的聽(tīng)到不幸消息作文，希望對(duì)大家有所幫助。

聽(tīng)到不幸消息作文1

　　你知道“合作”是什么嗎？讓我來(lái)告訴你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。 人為什么要合作？因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物，個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨(dú)自生活，所以俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”。所以，只要大家能團(tuán)結(jié)，沒(méi)有不可能的是，反而能更快解決問(wèn)題。

　　愚公移山故事中，愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”，將“有形化成無(wú)形”，相信有一天一定會(huì)成功，這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》，有一個(gè)農(nóng)夫他生了許多兒子，兒子們常常吵架，爸爸受不了，

　　想了一個(gè)方法，拿一大把筷子，請(qǐng)兄弟們折斷，可是沒(méi)有人 能折斷，農(nóng)夫就說(shuō)：“只要你們能通舟共濟(jì)，沒(méi)有人能打敗你們；相反的，如果你們彼此不和，就會(huì)被別人打敗。”這是什么道理？只要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力，就會(huì) 產(chǎn)生極大的力量，不會(huì)被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上，

　　弱小的猴子過(guò)著群居的生活，共勞共得，漸漸長(zhǎng)的'又高又壯；強(qiáng)壯的猴子離開(kāi)群體，獨(dú)自生活，一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻�不團(tuán)結(jié)，做什么事都會(huì)失敗。

　　俗話說(shuō)的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對(duì)付敵人。俗話也說(shuō)：“一虎難敵眾犬”，弱者同心協(xié)力，便能制服強(qiáng)敵。所以，懂的合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松，抓住奇遇，善待每一次合作吧！

聽(tīng)到不幸消息作文2

　　一個(gè)星期日上午，我一到培訓(xùn)班，就聽(tīng)到有人說(shuō)我們班的某某同學(xué)的爸爸從一幢三十三層的高樓上掉了下去，不幸身亡，所以她就再也沒(méi)有到這個(gè)培訓(xùn)班來(lái)了。

　　聽(tīng)到這個(gè)不幸的'消息，我怔住了，心里懷疑：這個(gè)消息是真的還是假的？要是真的，那個(gè)同學(xué)豈不是傷心死了？其他同學(xué)也都聽(tīng)到了這個(gè)消息，有的坐在位子上唉聲嘆氣，同情這個(gè)同學(xué)的悲慘命運(yùn)；有的在私底下輕聲地議論著，也和我一樣不相信它是真的，“這條消息是真的還是假的？”“我看是假的吧！”……

　　回到家里，我把這條壞消息告訴了爸爸媽媽，并說(shuō)自己以后不敢住在很高的大樓上，以防自己把頭探出窗外，一不小心摔下去。媽媽聽(tīng)了后，吃驚之余滿懷同情，“這個(gè)孩子真可憐啊！父親死了，只能靠母親來(lái)維持生活了。”“并且連書(shū)也難以讀進(jìn)去了……”爸爸也在嘆氣。媽媽又說(shuō)：“嗯，這個(gè)孩子的命運(yùn)真不吉祥，不知她做錯(cuò)了什么……”

　　受此消息影響，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我在阿姨家（8樓）都不敢把頭伸出窗外，盡管阿姨家窗外的風(fēng)景很美。

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