- 年的滋味作文 推薦度:
- 年的滋味作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
年滋味作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的年滋味作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年滋味作文1
“咳咳,咳咳!”終于明白什么叫做好心沒(méi)好報(bào),明明是幫忙,卻被說(shuō)成欺負(fù)動(dòng)物,有比我還冤的嗎,我還因此感冒了呢,這種吃苦不討好的事,誰(shuí)愛(ài)做誰(shuí)做,別指望我在做了!
天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),休閑娛樂(lè)的好日子呀,睡睡小覺(jué),寫(xiě)寫(xiě)小書(shū)法,喝喝小茶,生活真的很美好。家里養(yǎng)著一只小白狗,喚作“貝貝”,此刻正窩在它的小窩里,神游太虛。殊不知下一刻,厄運(yùn)同時(shí)降臨到我們頭上。
一絲絲濃郁的香氣由空氣的傳播從廚房飄到我鼻中,再仔細(xì)聞聞,是在燉排骨,趁老媽不在,偷吃一塊先,這小家伙也聞到了,跟著我一起躡手躡腳進(jìn)了廚房。
不消片刻,“啊,燙死了,你這家伙,沒(méi)吃過(guò)排骨是不是,跟我搶!”湯灑了一地,原來(lái)剛剛“貝貝”忍不住跳上了流理臺(tái),結(jié)果把鍋給推下來(lái)了,這下倒好,誰(shuí)都別吃了。這么大的動(dòng)靜,老媽理所當(dāng)然要來(lái)查看,一看就氣不打一處來(lái),怒目圓睜,盯著我,然后一字一頓地說(shuō)“把這兒收拾干凈,浪費(fèi)糧食,不知道現(xiàn)在肉價(jià)很貴嗎?這個(gè)星期的`零花錢(qián)全扣,現(xiàn)在,馬上去給“貝貝”洗澡。”老媽一走,我一下子坐到了地上,“憑什么啊,是它干的,還得我?guī)退坪螅瑳](méi)天理。”
“狗狗”牌沐浴液,“狗狗”牌香薰液,一股腦倒進(jìn)浴缸,拖起“貝貝”也扔進(jìn)去,哪里有壓迫,哪里就有反抗,它一下子跳了出來(lái),以迅雷不及掩耳的速度朝門(mén)口奔去,我?jiàn)^起直追,腳下一滑,閃了腰。哼,我今天跟這只狗沒(méi)完!門(mén)是關(guān)著的,它自然是逃亡失敗,我一把抓起它,扔進(jìn)浴缸,這次我絕不心慈手軟,我不優(yōu)待俘虜,我緊緊抓住它,拿起一個(gè)硬毛刷子給它洗,剛剛還想用軟毛刷,誰(shuí)叫它不識(shí)相!許是見(jiàn)逃跑無(wú)望,它變乖了,在最后時(shí)刻,它給了我個(gè)“驚喜”,這喜說(shuō)不上,驚可是有!這家伙好像是報(bào)復(fù)我,趁我松懈之時(shí),把水潑到我身上,害我至今咳嗽不停,事后老媽還怪我欺負(fù)“貝貝”用硬毛刷子,有誰(shuí)來(lái)體諒我,我才是那個(gè)最冤的受害者,這家伙潑水的同時(shí),把泡沫都潑我嘴里了,我再也不當(dāng)“好人”了,我討厭肥皂泡的滋味!
年滋味作文2
在生命的長(zhǎng)河中,處處都有感動(dòng)。當(dāng)我們驀然回首,拾起掉落在地上的往事,心中那難以言喻的滋味,就是感動(dòng)。
那種滋味,像是吃了芥末似的的,是能讓人一瞬間紅了眼眶的。
我是住校生,常常與爸媽分居兩地,但是,我們?nèi)恳桓?xì)細(xì)的電話線聯(lián)絡(luò)彼此,上面掛滿了我們的溫情。
5月初旬的時(shí)候,天氣漸漸轉(zhuǎn)熱了,就算是晚上空中依然飄著濃濃的悶熱。一個(gè)夜晚,我和我的室友們,有的嘻嘻哈哈談笑風(fēng)生,有的抱著零食狼吞虎咽,而我呢,卻捧著一本社會(huì)書(shū),奮筆疾書(shū)。突然,一陣刺耳的電話鈴聲響起,“滴滴滴~”我抹了抹臉上的汗,抖了抖酸痛的手,我們寢室也安靜了。
“喂?請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)?”我身旁的`同學(xué)掄起電話,大家都直勾勾地盯著它看。“找你的!”同學(xué)頂了頂我的胳膊肘。“找我的?”我懷著忐忑的心情,接起電話“喂,冰冰~”竟然是媽媽,那溫和又熟悉聲音傳了出來(lái)。“嗯,媽~”我激動(dòng)地答復(fù)道。“天氣熱起來(lái)了,你那個(gè)棉被蓋著也熱了吧!”媽媽關(guān)心道,就像一個(gè)善良的天使,降臨在我的身邊,我心頭不禁暖暖的。“媽~其實(shí)還好啦,沒(méi)有太熱的。”我也不想讓媽媽擔(dān)心。“我給你翻了一床新棉被,比原來(lái)的薄,還有啊,被頭上包了紅布,記得要把那頭蓋在前面啊!”媽媽跟個(gè)孩子似的,炫耀起了自己的玩具,自豪地說(shuō)。“嗯,知道了。”我盡量使自己的語(yǔ)調(diào)保持平靜,但心中還是涌起了驚濤駭浪,一粒名叫感動(dòng)的種子正悄悄在我心里發(fā)芽、生長(zhǎng)。我瞥了瞥床上,的確,一條縫著紅布頭的薄棉被正安靜地躺在我的床上,仿佛在沖我微笑呢。“那就這樣吧,明天熱,衣服少穿點(diǎn)吧,早點(diǎn)睡覺(jué)哦,別太累了。”媽媽最后叮囑我。“知道了,媽媽拜拜!”我的嗓子已經(jīng)變了調(diào),微微帶著哭腔,但不是因?yàn)楸瘋歉袆?dòng)。
掛了電話,手上還有電話的余溫,那種轉(zhuǎn)瞬即逝的酸澀感,和我心房里正在萌芽的感動(dòng)一起,跳了一首最美的圓舞曲。
突然,熄燈了,沒(méi)有那么可怕、黑暗,反倒又有一股甜蜜的味道在我身邊蔓延,照亮了這個(gè)小小的寢室。
這是感動(dòng)的滋味嗎?
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爬上床,裹著溫暖的棉被,入夢(mèng)了……
往事猶如沙灘上的貝殼,數(shù)也數(shù)不盡,但這一顆最大、最亮的貝殼是我手心里永遠(yuǎn)的珍藏,這種感動(dòng)也永留至今。
年滋味作文3
從我家到江聲,大約15千米,坐車需45分鐘。可這45分鐘里的每一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬,因?yàn)槲液薏坏民R上離開(kāi)爸爸媽媽開(kāi)始獨(dú)立生活。難道是我的叛逆期提早了?
好不容易熬到學(xué)校,我立刻沖向第三教學(xué)樓,找到1736班教室,然后又馬不停蹄地在綜合樓找到自己的寢室,在滿懷期待中開(kāi)始了我的初中生活。
吃過(guò)午飯便是午休時(shí)間,可能是一直沒(méi)有午睡的習(xí)慣,我躺在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。見(jiàn)大家也都沒(méi)睡著,我想,不如借此機(jī)會(huì)和寢室里的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)一下。我的提議得到大家的支持,才一個(gè)中午的'時(shí)間,我們就成為了好朋友。(事后知道,午睡期間是不能說(shuō)話的,老師念我們不懂規(guī)矩,原諒了我們。)
午休以后,整整一個(gè)下午老師都在向我們反復(fù)交代寢室的紀(jì)律問(wèn)題,以及寢室和教室衛(wèi)生打掃的分工安排。不知不覺(jué)又到了晚餐時(shí)間,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到食堂。江聲的食堂好大呀!最重要的是菜品很豐富,單單一樓的食堂就有上十個(gè)菜可供選擇呢。吃飽喝足后,我們回到寢室洗澡、洗衣服,然后經(jīng)歷一件只聽(tīng)過(guò)而沒(méi)做過(guò)的事情——上晚自習(xí)。當(dāng)我們興沖沖地跑到教室后,一眼就看到一位穿著軍裝一臉嚴(yán)肅的教官,接著聽(tīng)肖老師說(shuō),待會(huì)兒看電視的時(shí)候,我們要以軍姿坐好。這下可苦了我了,我平時(shí)習(xí)慣勾肩駝背,爸爸媽媽提醒很多次我也沒(méi)放心上,整場(chǎng)晚自習(xí)我是咬牙堅(jiān)持下來(lái)的,一節(jié)課下來(lái),我的脖子已經(jīng)僵硬得好似不是自己的,腰酸背痛,腿差點(diǎn)抽筋,心里有說(shuō)不出的滋味,卻不知道怎么形容。
夜幕降臨,操場(chǎng)里的燈全都亮起來(lái)了。看著寧?kù)o的校園,忽明忽暗的燈光,我心里忽然一顫,鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái),如果這時(shí)候在家里,一定有爸爸媽媽的陪伴,桌上一定有很多餐后水果;晚上累了,一定可以痛痛快快地洗個(gè)熱水澡,將衣服隨手一扔,然后隨心所欲地看電視、聽(tīng)音樂(lè)。我想家了,想爸爸媽媽了,以前從不知道什么叫“思念”,從不理解“有媽的孩子是塊寶”,在我第一個(gè)離開(kāi)父母的晚上我就好像全都知道了。
我知道了“思念”的滋味,也就知道了家和父母的重要。
年滋味作文4
人生就像一個(gè)無(wú)味瓶:酸、甜、苦、辣、澀樣樣具全。讓我們飽嘗了人生的滋味,懂得了人生的艱難。
你瞧,這星期我可就酸透了心呀!
這個(gè)星期輪到我值周,我是又興奮又擔(dān)心。我興奮,因?yàn)槲覀兘M有機(jī)會(huì)洗刷以前負(fù)十七分的慘敗記錄了;我擔(dān)心,因?yàn)橛辛艘淮尉筒荒鼙WC沒(méi)有下一次。上次我們扣了十七分,這一次我們回扣十八分嗎?難說(shuō),太難說(shuō)了。
你瞧瞧,他們一個(gè)個(gè)無(wú)關(guān)緊要的樣子,看了保準(zhǔn)你的心會(huì)被懸在空中。像他們這樣怎么能保證不扣分呢?我的心懸著,一直懸著……。
開(kāi)始第一天,大家都十分積極,一個(gè)個(gè)全身心地投入工作中來(lái)。每天早晨與傍晚,掃把、拖把、抹布發(fā)出的工作之音與同學(xué)們的讀書(shū)之聲應(yīng)和著,匯聚成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),給校園增添了一點(diǎn)生氣。
俗話說(shuō)的好“三分鐘熱度”。一個(gè)星期中的兩天過(guò)去了,第三天,同學(xué)們完全沒(méi)有了以前的勁頭。要不是我破壞了自己的良好形象“破口大罵”恐怕那天不僅僅只會(huì)因?yàn)椤八鹕剿隆倍?分了。
哎,足球里有連環(huán)踢,班級(jí)里有連環(huán)扣啊。你看,那天3根毒針刺在了我身上,今天,我的'心又碎了。
昨天,全班動(dòng)員大掃除,我被分配到了樓下。我和周軍燕拿著抹布將墻上上下下擦了個(gè)透。由于他們的貪玩,地完全沒(méi)有掃干凈,我們擦完了瓷磚,又揮起掃把賣力地干著。“嘿喲,嘿喲”勞動(dòng)聲傳遍了校園。經(jīng)過(guò)幾分努力地打掃,包干區(qū)終于算是一塵不染了。大家一個(gè)個(gè)像瀉了氣的皮球都跑回去吃飯了。
我來(lái)到了樓上教室里里外外看了個(gè)透,尚未發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不干凈的地方,我夸衛(wèi)生委員干得好,卻將凳子的事情拋在了腦后。值周老師來(lái)了,啥話也不吐,點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。我高興極了,正準(zhǔn)備這周末回去慶祝一番。卻沒(méi)想到今天一大早,哼著歌來(lái)的我就要哭著回去了—我們因?yàn)榈首拥氖掠直豢哿?分。雖然這兩分沒(méi)有扣在我的操行評(píng)估上,但它卻重重地扣在了我的心上。
為什么每到我值周都會(huì)沉淪在不幸之中呢?
我的心好酸,我深刻地品嘗到了酸的滋味,這滋味還真不咋的!
年滋味作文5
十六七歲的女孩兒如初升的太陽(yáng),輕輕地走出地平線;十六七歲的女孩兒如剛綻放的百合,緩緩揚(yáng)起嘴角,仰起精致小巧的下巴,帶著稚氣,透著嬌媚;十六七歲的女孩兒如透著靈氣的公主,扮可愛(ài)的鬼臉,有些調(diào)皮,有些任性……我也是個(gè)十六七歲的女孩兒。女孩兒的成長(zhǎng)很奇妙,女孩兒的成長(zhǎng)滋味多。
小小的童年,小小的夢(mèng),像小手中握著的棒棒糖,甜滋滋的。
我是個(gè)調(diào)皮的孩子,屋旁的小山坡是我童年的樂(lè)園。我使勁兒地抓著從坡上垂下來(lái)的藤蔓,學(xué)著電視里大人們登山的樣子,努力地往上爬,滾下來(lái)如金沙般的黃土,落下來(lái)打著旋兒舞蹈的枝葉,嘻嘻哈哈的笑聲飄蕩在幸福的天空。我臟兮兮地跑回家要爸爸抱抱,爸爸臉上永遠(yuǎn)是寵溺的笑。望著臟得像小猴的我,媽媽揚(yáng)言要把我送給狼外婆,可最后還是一邊無(wú)奈地笑著,一邊洗著臟衣服。小小的童年有小小的快樂(lè)和大大的幸福!嘴里的棒棒糖融化著,嗯,它是甜的.!
可有那么一天,沉思代替了童言無(wú)忌,安靜代替了奔跑,杯中醇而苦澀的咖啡代替了手中握著的棒棒糖。花季少女有了小小的煩惱,腦海中飄散著一絲絲的愁緒,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的心事沉淀在心底。
呀!額頭上又長(zhǎng)青春痘了,同班的女生穿得真時(shí)尚,隔壁班的男生比我們班的帥,有好多好多書(shū)要念……十四五歲的小女生總愛(ài)想些瑣碎的小事,愛(ài)想,愛(ài)煩,愛(ài)感慨!痘痘多了,變丑了?我怎么不能有時(shí)尚的衣服穿?帥帥的男生會(huì)打球嗎?那么多書(shū)什么時(shí)候才念得完?唉,稍稍的一點(diǎn)兒空閑盡想著有的沒(méi)的,趕快揪著思緒往回跑,到底什么事值得傷腦筋呢?這也是我小小的花季,大大的煩惱……再輕搖手中的咖啡,香氣撲鼻,多么美好,輕啜一口。嗯,它是又苦又甜的!
走進(jìn)花季,路過(guò)雨季,女孩兒長(zhǎng)大了。我扎著高高的馬尾,白色的T恤,一條牛仔褲再加上一雙運(yùn)動(dòng)鞋,不多想,不去煩。
走進(jìn)了高中,栽進(jìn)了書(shū)堆,干巴巴的高二生活要低調(diào)。我乖乖地讀書(shū),乖乖地過(guò)著校園生活,有空看看書(shū),哼哼歌。沒(méi)了童年時(shí)愛(ài)鬧的熱情,初中時(shí)愛(ài)愁的心緒,雖然偶爾也會(huì)有小女孩兒的心思,但就那樣淡淡的。十六七歲的生活像純凈水冰涼舒適,平淡卻也適合心境。
喜歡甜如糖的童年,喜歡苦中帶甜、甜中帶澀的少年,也喜歡平平淡淡略帶清涼的十六七歲,不再任性,不再傷感,就如水般的清澈透明,就如水般平平淡淡。
女孩兒成長(zhǎng)滋味多,女孩兒成長(zhǎng)滋味妙!
年滋味作文6
20xx年3月14日,像往常一樣,我們一家到白云山去爬山鍛煉身體,當(dāng)我們來(lái)到山頂公園的時(shí)候,得知白云山正在舉辦“預(yù)約植樹(shù)”活動(dòng),了解活動(dòng)內(nèi)容和細(xì)節(jié)后,爸爸幫我報(bào)了名,植樹(shù)時(shí)間是在3月22日上午,地點(diǎn)在山頂公園上面的碑林里面,樹(shù)苗是一種叫“菩提榕”的榕樹(shù)。
從報(bào)名到植樹(shù)那天整整八天里,我每天都要翻好幾次日歷,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢,好像時(shí)間在跟我作對(duì)似的,最后好不容易熬過(guò)去了,終于迎來(lái)了3月22日,這一天,天氣很好,我起的特別早,也格外精神。當(dāng)我們的車停穩(wěn)在停車場(chǎng)后,一下車我就拉著爸媽的手往山上奔去。從山腳到植樹(shù)地點(diǎn),一路上人來(lái)人往、熙熙攘攘的,有上山的,有下山的,有坐在路邊石凳上小憩的;在山頂公園里,有打羽毛球的,有三五人圍成小圈踢毽子的,有唱歌的,有跳舞的.……大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我們終于來(lái)到了碑林植樹(shù)地點(diǎn),這時(shí),我們?nèi)齻(gè)都捂著胸口,氣喘吁吁的。
當(dāng)主管預(yù)約植樹(shù)的負(fù)責(zé)人知道我們已提前到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后,他們也很快就把樹(shù)苗和植樹(shù)工具搬過(guò)來(lái)了,原先我以為樹(shù)苗最多也是一米左右,沒(méi)想到擺在我面前的樹(shù)苗足有三米多高,樹(shù)苗的主桿直徑約有六七厘米粗,樹(shù)葉是被修剪過(guò)的,樹(shù)根也被泥土包裹住。
植樹(shù)開(kāi)始了,我們首先把樹(shù)苗輕輕的放進(jìn)預(yù)先挖好的樹(shù)坑里,媽媽扶住樹(shù)桿,我和爸爸用泥土將樹(shù)根完全覆蓋住,雖然我很吃力,但我很賣力,當(dāng)樹(shù)根被埋好后,爸爸仍覺(jué)得土少了點(diǎn),于是又多加了一鏟子土,踩實(shí)后澆上了半桶水,令樹(shù)苗有足夠的水喝,可以更好的生長(zhǎng)。
當(dāng)我們準(zhǔn)備與種好的“菩提榕”合影時(shí),感覺(jué)它歪了,不管怎么扶它就是不站直,我心想:難道那個(gè)步驟出問(wèn)題了嗎?一切看上去都挺好的啊?到底是怎么回事呢?為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),我們重新把土挖開(kāi),一探究竟。幾鏟下去,一堆“寶藏”便呈現(xiàn)在我們面前——有大土塊、硬石頭、破麻繩……于是,我便和爸爸分工合作——我把雜物揀出來(lái),爸爸把土塊敲碎,一切準(zhǔn)備停當(dāng)后,我們便把樹(shù)苗重新種上,再次澆上水后,而且在樹(shù)桿上加了支撐,工作便完成了。
種完樹(shù)后,豆大的汗沿著我的臉頰流下,有些滴入了土中,其中有一滴流進(jìn)了我的嘴角,感覺(jué)這滴汗是甜的,因?yàn)槲铱吹竭@棵樹(shù)的樹(shù)葉在隨風(fēng)搖曳,仿佛在向我招手,向我微笑……
年滋味作文7
我呆站在諾大的空書(shū)柜前,望著進(jìn)進(jìn)出出搬東西的人。母親一邊張羅著擺放家具,一邊囑咐我:“把你的書(shū)重新放到新書(shū)柜里去”!我這才回過(guò)神來(lái),將書(shū)一箱箱打開(kāi),慢慢整理。
手撫過(guò)蒙塵的封面,一摞摞書(shū)終于顯出了原有的顏色,看著有些泛黃的書(shū)頁(yè),嗅著淡淡的書(shū)香,我禁不住想起曾經(jīng)與書(shū)相伴的日子……
首先翻出的是一本本薄薄的冊(cè)子,畫(huà)著可愛(ài)的封面:《白雪公主》《海的女兒》《丑小鴨》……翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一張張靈動(dòng)可愛(ài)的彩繪映入眼簾,泛起我內(nèi)心的陣陣漣漪。小時(shí)候,我總央求母親為我講故事,一個(gè)又一個(gè),聽(tīng)多少遍都聽(tīng)不厭,即使不識(shí)字,也總是對(duì)著一個(gè)個(gè)小動(dòng)物“格格”地笑,那時(shí)對(duì)閱讀的熱愛(ài)便在心里生了根。一個(gè)個(gè)美麗的童話故事,充實(shí)了我的童年生活。
我將童話書(shū)置于書(shū)柜頂層,接著又找出了一摞雜志:《趣味語(yǔ)文》、《小哥白尼》、《意林》、《博物》……閱讀雜志,是我小學(xué)時(shí)最大的愛(ài)好了。仍記得讀小學(xué)時(shí),一放學(xué),我與幾個(gè)好友便飛奔往報(bào)刊亭購(gòu)買(mǎi)雜志書(shū)刊。那時(shí)零花錢(qián)不多,我們便買(mǎi)來(lái)互相借閱,不知不覺(jué)友誼的花兒便盛開(kāi)了,對(duì)閱讀的興趣也開(kāi)始發(fā)芽、成長(zhǎng)。一本本有趣的雜志,增進(jìn)了我的友誼,拓寬了我的視野。
雜志被我整齊碼好。剩下的,就是厚厚的小說(shuō)、名著了。步入初中后,學(xué)業(yè)日漸繁重,這些書(shū)籍成了我在學(xué)習(xí)之余唯一的'消遣。每每深夜,城市萬(wàn)籟俱寂,我的房間的臺(tái)燈仍固執(zhí)地亮著。好不容易完成一大堆作業(yè),躺在床上,捧著一本小說(shuō),貪婪地讀上幾頁(yè),小說(shuō)的故事讓我學(xué)習(xí)的煩惱和壓力一掃而光!有時(shí)媽媽會(huì)催促我睡覺(jué),所以一本小說(shuō)要偷偷地看好幾個(gè)星期,但是我會(huì)從閱讀中獲得無(wú)限樂(lè)趣。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中那獨(dú)立自信、勇于追求的簡(jiǎn);《紅樓夢(mèng)》中才華橫溢、多愁善感的林黛玉;《我們仨》中快樂(lè)又悲傷、痛苦又堅(jiān)強(qiáng)的楊絳先生……她們無(wú)比激勵(lì)我、教育我成為更好的自己。對(duì)閱讀的熱情在那時(shí)或許就已長(zhǎng)成參天大樹(shù),屹立不倒。這些書(shū)籍是我冶情,是我博才,使我成長(zhǎng)……成為我青春年華中最美好的陪伴。
看著書(shū)柜中擺放得整整齊齊的書(shū),我內(nèi)心十分滿足。書(shū)籍陪伴我慢慢長(zhǎng)大,他是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,也是我的良師,我的益友。閱讀于我而言,早已不止是愛(ài)好,而是我生命中不可分割的一部分。望向書(shū)柜中仍空缺的幾個(gè)格子,與書(shū)相伴的時(shí)光還很長(zhǎng)……
年滋味作文8
人生百味,酸甜苦辣樣樣俱全。快樂(lè)齊分享;酸楚悲又憤;成功分喜悅;奮斗苦后甜。
五天,四天,三天。近了,近了,展現(xiàn)六年來(lái)的努力奮斗成果的時(shí)刻越來(lái)越近了。再過(guò)兩天就是第一波“主打”——英語(yǔ)畢業(yè)考了。在朗朗的讀書(shū)聲和筆的揮灑聲中,苦中滲甜的奮斗日子來(lái)臨了。
“叮鈴鈴。”在一陣“嘈雜”的鬧鐘“呼喚聲”下,本來(lái)應(yīng)該享受周末寶貴補(bǔ)眠時(shí)間的我緩慢地爬起來(lái),揉了揉疲憊的雙眼,按停那“討厭“的鬧鐘,昏昏欲睡地走向衛(wèi)生間。
在匆忙的整理下,我來(lái)到書(shū)房,拿出了英語(yǔ)課本,開(kāi)啟錄音帶,隨著流利的英文跟讀了一遍。“寶貝,你起床啦!好好復(fù)習(xí)英語(yǔ),記得背誦單詞,熟讀課文,跟讀磁帶。”媽媽一大清早,站在房門(mén)口嘮叨了半天,這已成為復(fù)習(xí)階段中必不可少的“伴奏”了。我索性捂住了快“起繭”的'耳朵,立起書(shū)本蓋在臉上,在這無(wú)光又無(wú)聲的環(huán)境下,我的眼睛漸漸在停止“工作”。我微微垂下了頭,卻一不留心碰到了桌子。我立即回過(guò)神來(lái),環(huán)視四周。窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)上引吭高歌,隨即,我耳邊便響起一首首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲,鄰居家的小狗懶洋洋地趴在地上呼呼大睡,我愈來(lái)愈疲倦。
這時(shí),門(mén)外傳來(lái)陣陣腳步聲,媽媽不緊不慢地走向書(shū)房,我急忙打起精神,裝出一副專心致志的模樣。“所有的英語(yǔ)考卷整理出來(lái),我來(lái)給你講解錯(cuò)題,還得寫(xiě)一些練習(xí)。”媽媽告知我這“殘酷”的現(xiàn)實(shí),早起的煩躁和起床后的“慘遇”雙重打擊著我。
“這種題目應(yīng)該。”我完全顧不上聽(tīng)媽媽的分析,雙眼又開(kāi)始“罷工”,我又一次垂下了千斤重的頭。“啪!”媽媽在我的腦門(mén)上重重一敲,只聽(tīng)“哎喲”一聲,我無(wú)奈地將思緒收了回來(lái)。心想:周末原本是如此地美好,卻被老媽狠心的“摧毀”了。可是,再過(guò)兩天考試就要來(lái)臨,我要是再這種狀態(tài)下去,肯定沒(méi)希望,所以。我挺直了背,努力睜大雙眼,望著本子上的“天文字”,眼花繚亂。我甩了甩頭,使神智清醒了許多。起早的疲勞,練習(xí)的壓迫讓我無(wú)法抵抗。但心中仍有一絲動(dòng)力:奮斗,就是最后的勝利,熬過(guò)這段日子,就徹底輕松了!于是,我再次揉了揉雙眼,拍了拍肩,告訴自己:你能行!六年的辛苦讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力,奮斗的原點(diǎn)。
奮斗的滋味還是那樣苦,那樣甜。
年滋味作文9
孩提時(shí)代的我們,總是急切地盼望著新年的到來(lái)。而所謂新年,在我們年幼的記憶里應(yīng)該就是添置新衣新褲,然后穿著一身新和爸爸媽媽一起去走親戚,收壓歲錢(qián)吧!什么大魚(yú)大肉都是無(wú)味的,吃幾顆甜甜的奶糖才是最開(kāi)心、最有滋味的吧!
花兒開(kāi)了又謝,當(dāng)年的小樹(shù)都已長(zhǎng)高了一大截。穿越時(shí)間的長(zhǎng)河,漸漸地,我們長(zhǎng)大了。寒冬剛過(guò),春天就邁開(kāi)了步伐來(lái)到了我們的身旁。在這春東之交,我們迎來(lái)了傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
春風(fēng)吹起了新年的前奏。現(xiàn)在的我們,還是盼望著過(guò)年,只是無(wú)意之中已經(jīng)增添了一份成熟與睿智。辭舊迎新之際,遠(yuǎn)在海南出差的爸爸終于還是趕了回來(lái),我和媽媽?xiě)抑男囊部偹惴帕讼聛?lái)。一家人終于可以坐在一起吃一頓團(tuán)圓飯了,這種情況在我們家是不多的,我和媽媽著實(shí)盼望了許久呀!大年三十一大早,我和媽媽就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了,買(mǎi)了很多,有一部分是爸爸愛(ài)吃的,還有就是我愛(ài)吃的火鍋菜。在吃這一方面,媽媽總是比較尊重我和爸爸的選擇,過(guò)年了也不例外。下午,通常是沒(méi)有什么事情可干,可是,父女聚首,總是有那么多的話要說(shuō)。爸爸詢問(wèn)了我這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況,更鼓勵(lì)我要好好讀書(shū),這大概就是天下父母心吧,而且總是那么地?zé)o怨無(wú)悔。當(dāng)然,我也希望爸爸能夠好好的順順利利的,這就是我身為其女對(duì)他的最簡(jiǎn)單也是最深刻的祝福。總之,我希望我們都能夠“好好的.”。
到了下午兩三點(diǎn)鐘,此起彼伏的爆竹聲就不斷了,這也算是大年三十的一大亮點(diǎn)了吧。照舊,我們家到了四五點(diǎn)才開(kāi)始放爆竹,放過(guò)爆竹就要吃年夜飯了。這才是一天中真正的重頭戲啊。媽媽早已把豐盛的晚餐準(zhǔn)備好了。滿滿的一桌,預(yù)示著新年也能夠過(guò)足口福。終于開(kāi)動(dòng)了,有些菜放在火鍋里一汆就能吃了,火鍋的感覺(jué)就是好,暖暖的,就像我們一家人聚在一起,那種滋味真是不能用言語(yǔ)來(lái)形容,但這確是我所感受到的與小時(shí)候不同的過(guò)年的滋味。這一天,已經(jīng)深深地刻在了我心里。
吃過(guò)年夜飯,品過(guò)美味的茶點(diǎn),外面的煙花爆竹的聲響還是不斷。只見(jiàn)天空呈現(xiàn)出一片紅紅的景象,看來(lái)像是要下雪了吧,不知這場(chǎng)雪是否代表了一個(gè)美好的春天即將到來(lái)。但是,無(wú)論如何,過(guò)了今晚,我們就又長(zhǎng)大了一歲,我們應(yīng)該有更確切的目標(biāo),更美妙的心靈,去迎接嶄新的二零一零。
年滋味作文10
青春五味全,酸甜苦辣咸。——題記
青春的滋味?有滋有味!
酸甜可口
陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都顯得那么生機(jī)勃勃,鳥(niǎo)兒在枝頭賣力的歌唱,我卻提不起一絲興趣。看著一滴滴淌下來(lái)的鹽水,我疲倦地靠在椅子上。“叮鈴鈴——”一陣電話鈴響了。“喂,哪位?”我懶散的問(wèn)道。只聽(tīng)那邊傳來(lái)雜鬧的聲音,“喲!咱們的女超人怎么了?病魔把你打敗了?!”“x君,你快回來(lái)吧!你不知道,你不在的時(shí)候其他科代表可囂張了,我們被打壓的可慘了……”“快點(diǎn)回來(lái)!不然我把你桌子當(dāng)垃圾堆!”……明明一句句那么欠揍的話,卻句句透著關(guān)心,字字誅心,感動(dòng)的淚水順著臉頰流下,我微笑著說(shuō)“好!”
酸甜可口,這就是青春的滋味!
麻辣爽口
陽(yáng)光慵散的散落,微風(fēng)徐徐,如此舒爽的天氣,令人斗志昂揚(yáng)。操場(chǎng)上,一群青春靚麗的少年們整裝待發(fā)。“開(kāi)始——”隨著一聲號(hào)響,只見(jiàn)原在摩拳擦掌的少年們已像離了弓的利箭飛射了出去。第一圈,輕松跑完。第二圈有點(diǎn)困難,鼻子的呼吸已供應(yīng)不求了,鼻嘴共同呼吸,雙腳像灌滿了鉛一樣沉重,還剩不到300米,我覺(jué)得喉嚨火辣辣的疼,心臟像要蹦出胸腔一般,剛想放棄,抬眼看到對(duì)手揮汗的模樣,我咬緊了牙,閉緊眼睛,拼了命的往前跑,汗水順著臉頰流下,滴落在地上。如此美好的天氣,與此景竟如此不搭,終于還剩50米。20米,10米……“過(guò)關(guān)!”隨著一聲哨響我癱在地上……
麻辣爽口,這是青春的.滋味!
苦水難咽
“x君,我剛才去辦公室,好像看你下降了!,“一位同學(xué)擔(dān)憂的對(duì)我說(shuō)。”怎么可能?你一定看錯(cuò)了!“我不以為然的說(shuō)。”下面讀一下成績(jī),你們自己記一下!”“A君,滿分,第一名!B君……X君,下課后來(lái)一下辦公室……”一節(jié)課就在悲傷中流逝了。辦公室內(nèi),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“X君,你又驕傲了,對(duì)嗎?你這成績(jī)?cè)趺纯剂说?名,要我說(shuō)你什么好?……“淚水順著臉頰流下,又苦又咸,酸澀難入口,給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
苦水難咽,這是青春的滋味!
青春給我歡笑,給我悲傷,給我教訓(xùn),給我離愁。青春多姿多彩,青春有滋有味!
酸甜苦辣咸,這就是青春的滋味!
年滋味作文11
幸福的滋味,就像甜蜜蜜的棉花糖含在嘴中,甜蜜的味道蔓延于整個(gè)口腔,久久不散,令人回味無(wú)窮。
那一天,我背著沉甸甸的書(shū)包,一步步朝家中走去,心情跌落到了谷底,只要一想起今天老師不分青紅皂白訓(xùn)斥我的情景,我的心情就越發(fā)煩躁不安。
“咚咚!”無(wú)力地拍拍房門(mén),沒(méi)有人來(lái)開(kāi),我又不耐煩地掏出鑰匙開(kāi)了門(mén)——屋內(nèi)一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,窗簾都被拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,腦中不由自主地想起了午夜兇鈴的場(chǎng)景,雙腿也不聽(tīng)使喚地顫抖著。
“爸爸媽媽,你們?cè)诩覇幔俊痹捯魟偮洌麄(gè)屋里都變得亮堂起來(lái),不知是誰(shuí)拉了開(kāi)關(guān),我望著眼前的一幕,吃驚地說(shuō)不出話來(lái):五顏六色的氣球形狀不一,三五成群地簇?fù)碓谝黄穑箳煸趬ι希蕩щS風(fēng)飄飛,好似天邊翻動(dòng)的五彩霞光般奪目亮麗,給人一種溫馨的感覺(jué),形形色色精致雅麗的禮物盒擺放在沙發(fā)上,客廳的中央放著一張圓桌那個(gè),圓桌的正中心端端正正的擺放著一個(gè)色香味俱全的三層奶油蛋糕,奶油蛋糕周圍鑲嵌著各種各樣切法細(xì)膩的新鮮水果,每一層的`邊緣插著一根根色彩斑斕的蠟燭,耳邊響起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè)歌,我陶醉其中難以自拔。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律挑撥著我的心弦,靜謐而祥和。
“怎么樣,驚不驚喜?”突如其來(lái)的聲音使我從震驚中回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)爸爸媽媽和姐姐手中各自拿著一份精致的禮物,緩緩向我走來(lái),房間里又陸陸續(xù)續(xù)走出來(lái)一些親朋好友,紛紛向我慶祝生日。我的嘴角揚(yáng)起一絲微笑,心中被一種難以言喻的幸福感緊緊纏繞著。媽媽一邊幫我小心翼翼地點(diǎn)上蠟燭,一邊慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)道:“你這個(gè)小傻瓜,連自己的生日都不記得了,真是越長(zhǎng)越小了。來(lái),許個(gè)愿吧!”朦朦朧朧的燭火映照在每個(gè)人的臉上,跳動(dòng)的火苗似乎在翩翩起舞,溫暖了大家,也溫暖了我的心。看著一張張期待的臉,我對(duì)著起舞的燭火默念道:希望今后愛(ài)我的人和我愛(ài)的人都能永遠(yuǎn)地幸福快樂(lè)。
“呼!”跳動(dòng)的火苗被我一一吹滅,一連串噼里啪啦的掌聲接踵而至,不知是誰(shuí)伸出手來(lái)往我臉上抹了一把奶油,伴著大家的笑聲,我的心里卻格外的溫暖,仿佛吃了蜜一般甜。幸福的滋味,如檸檬般酸中帶甜,又如清水般簡(jiǎn)單而清純,但我卻更喜歡這種棉花糖般的滋味。
年滋味作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這又將是一堂無(wú)聊的語(yǔ)文課。每當(dāng)上語(yǔ)文課,我總是矛盾得很:一首首催眠曲在我耳邊環(huán)繞了一遍又一遍,我困乏至極,但我又必須要求自己認(rèn)真聽(tīng)。
依稀記得我的第一節(jié)語(yǔ)文課。隨著上課鈴聲響起,我在初中的第一節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。我跑向了我的座位,安靜地坐下了。一個(gè)微胖的、矮小的女老師走上了講臺(tái),她就是我的語(yǔ)文老師。這出乎我的意料。我本以為是一個(gè)高大的帥氣的男老師或一個(gè)秀氣的女老師來(lái)給我上語(yǔ)文課,但我還是滿臉期待,因?yàn)槲倚W(xué)尤其熱愛(ài)語(yǔ)文,上課從不發(fā)呆,課上同學(xué)們總是被幽默的小學(xué)語(yǔ)文老師給逗笑。而這位矮小老師顯然不一樣。
“我姓Z(yǔ),我以后教你們語(yǔ)文,請(qǐng)上課不要講話。”她一臉嚴(yán)肅的說(shuō),嘴除了說(shuō)話,從沒(méi)有上揚(yáng)過(guò)。
我被這枯燥、乏味的語(yǔ)文課給磨光了耐心,不自覺(jué)地雙手趴在桌上,頭也趴在桌上。但是這位矮小老師還是滔滔不絕地繼續(xù)講課,她手緊握粉筆流暢地寫(xiě)著板書(shū)。我大膽起來(lái),開(kāi)始環(huán)顧四周尋找周圍的同學(xué)搭話,卻一個(gè)人也沒(méi)有回答我。天啊!多么無(wú)聊的一堂語(yǔ)文課。這時(shí),我突然想起媽媽告誡過(guò)我要好好讀書(shū),我艱難地直起堅(jiān)硬的身子來(lái),用眼光朝站在講臺(tái)上的老師看去。
“這位同學(xué),上課認(rèn)真聽(tīng)。”她把講課的語(yǔ)氣放慢,盯著我說(shuō)。我兩臉通紅,畢竟第一次被這位矮小老師提醒。
正當(dāng)我艱難地聽(tīng)課時(shí),我習(xí)慣地看了看手表。一節(jié)課時(shí)間的一半都沒(méi)到,度秒如年啊!精神不振的我閉上兩眼但又睜開(kāi),課文的筆記寫(xiě)一筆頓一筆,一個(gè)完整的話都沒(méi)有。我甚至不知道這語(yǔ)文書(shū)上的文章內(nèi)容講的'是什么……我閉上雙眼,好舒服啊。
一個(gè)小小的東西往我頭上撞,我睜開(kāi)了厚重的雙眼,頭慢慢地往講臺(tái)上仰,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人!怎么回事……突然背后一陣陰涼,老師叫我站起來(lái)。我猛地一起身,低頭看見(jiàn)老師。她把我拉到了教室外的走廊上,然后她向吵鬧的教室快步走去,只聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧聲,隨后又安靜了下來(lái)。幾位神態(tài)不振的男同學(xué)陸續(xù)被這位矮小老師拉了出來(lái)。我突然想笑,卻又笑不出來(lái)。下課聲響起,這堂無(wú)聊的語(yǔ)文課終于下課了。
伴隨著鈴聲,那位一個(gè)微胖的、矮小的女老師走上了講臺(tái)。又一堂無(wú)聊的乏味的語(yǔ)文課開(kāi)始了。我繼續(xù)忍受著這說(shuō)不上啥滋味的語(yǔ)文課。
年滋味作文13
放學(xué)了,我背著書(shū)包走向和媽媽相約的香樟樹(shù)。“君君,快,我們?nèi)S里!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,媽媽就迎上來(lái)。不用說(shuō),肯定是因?yàn)閺S里有活,所以只能先把我接到廠里去了。
剛走到工廠門(mén)口,就聽(tīng)到了機(jī)器咔嚓咔嚓運(yùn)作的聲音。走到車間,一派熟悉的繁忙景象,工人們釘扣的釘扣,鎖眼的鎖眼,套結(jié)的套結(jié),低頭做著自己的事情,雙手就像機(jī)器一樣。老媽剛把我接來(lái),就又坐到自己的座位上,拼命地干活。
大家都忙忙碌碌的,用爭(zhēng)分奪秒這四個(gè)字形容一點(diǎn)都不為過(guò)。我也被這派忙碌的景象給震住了。大約過(guò)了20分鐘,我抬頭看看媽媽,只見(jiàn)大顆大顆的汗珠順著她的頭發(fā),滴落下來(lái),流到前胸和后背,頭發(fā)和衣服早已濕透。看著這樣的情景,我的心里很不是滋味,爸爸媽媽每天都這么干活,太辛苦了,我應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么。
于是,我請(qǐng)媽媽教我怎樣釘扣子。媽媽一邊示范一邊告訴我:“左腳先踩下去,放紐扣的裝置就升上來(lái),把紐扣放進(jìn)去,記住,放紐扣時(shí)左腳必須一直踩著。紐扣一定要放正,否則針和線帶不進(jìn)紐扣的孔里。把紐扣放進(jìn)去后左腳也要一直踩著,直到把衣服上粉筆畫(huà)著的標(biāo)記對(duì)準(zhǔn)紐扣,左腳才能放下。再換右腳踩一下。”
就這樣,我正式開(kāi)工了,我按照媽媽說(shuō)的做,左腳右腳輪流操作著……一開(kāi)始進(jìn)行的比較順利。大約過(guò)了10分鐘,問(wèn)題來(lái)了,線斷了。我不想驚動(dòng)?jì)寢專胱约合朕k法解決。我先把線穿進(jìn)前面那個(gè)洞,再把手一繞穿進(jìn)后面一點(diǎn)的洞里,再把左手的線交換給右手,最后來(lái)穿針。
我嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)地將線穿進(jìn)針里,就像小雞啄米那樣,穿好后又找了一塊沒(méi)用的布試試,結(jié)果啪的一下,紐扣變成兩半,第一次挑戰(zhàn)失敗。再來(lái)第二次,我先將線穿進(jìn)后面點(diǎn)的.洞,隨后穿進(jìn)前面一點(diǎn)的洞,最后小心翼翼地將線穿入針里,還是用布條試了下,竟然成功了。可是,我的眼睛卻睜不開(kāi)了,因?yàn)椋滔痰暮顾鬟M(jìn)了眼睛,澀澀的,好像蟲(chóng)子爬進(jìn)了我的眼睛。而后背,衣服早就被汗水浸濕。
我用餐巾紙擦著我的眼睛,看著媽媽伏在縫紉機(jī)上的身影,我的心里也似乎流進(jìn)了汗水,咸咸的,澀澀的。雖然它不像蘋(píng)果那么香甜,也沒(méi)有冰激凌那樣誘人,但我想,只有澆灌過(guò)汗水的心田才能耕作,也只有流過(guò)汗水的心田才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。今天,我嘗到了勞動(dòng)的滋味,那就是汗水的味道。
年滋味作文14
星期天,我哼著小曲走進(jìn)學(xué)校,暖暖的陽(yáng)光被云遮住了半邊臉,一陣風(fēng)吹來(lái),又覺(jué)得十分神清氣爽,倍感舒適。然而,這種和諧在下午偷偷的打破了。
“誰(shuí)還沒(méi)交作業(yè)本!”黃老師在講臺(tái)上怒吼著,臉上早已看不到昔日的溫柔了,取而代之的臉色是扭曲的黑線,長(zhǎng)發(fā)也隨著身體而劇烈搖晃著,“43本!還有4個(gè)人在和我玩躲貓貓!沒(méi)交的人站起來(lái)!”這時(shí),才慢悠悠的站起來(lái)兩個(gè)人。到底還有誰(shuí)沒(méi)交呢?我看到有的同學(xué)在左顧右盼,東張西望,好像可以用雪亮的眼睛透過(guò)層層書(shū)包,厚厚課桌,望見(jiàn)那本數(shù)學(xué)作業(yè)本;還有些同學(xué)則在書(shū)包里仔細(xì)的搜索了一遍,發(fā)現(xiàn)書(shū)包里并沒(méi)有那本熟悉的大紅封面的課堂作業(yè)本,才稍稍舒了口氣,忽然又像想到了什么似的,神情比剛才還要嚴(yán)肅的在課桌里東搗西搗,連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都不肯放過(guò),終于,還是沒(méi)有,才放松起來(lái),聚精會(huì)神地盯著別的同學(xué)。我接是屬于第2種同學(xué)。
見(jiàn)久久還是沒(méi)有人站起來(lái),黃老師的表情更加氣憤了,她要使出殺手锏了——報(bào)作業(yè)本的名字,報(bào)到誰(shuí),誰(shuí)就坐下,這樣就可以輕而一舉地知道誰(shuí)沒(méi)交了。我靜靜的聽(tīng)著,想:“我肯定在上面,不用擔(dān)心!”我看見(jiàn)有的'同學(xué)在哪里念念有詞,仿佛在默念:“快報(bào)到我吧,快報(bào)到我吧……”有一些人則神態(tài)自若,一副天不怕地不怕的表情,有些已經(jīng)坐下的,仍不放松的盯著別人,生怕有人偷偷摸摸的坐下。眼見(jiàn)著前后左右的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的坐下了,黃老師手中的作業(yè)越來(lái)越少,也只剩下幾個(gè)人孤零零的站著,黃老師手中的作業(yè)越來(lái)越少其中也包括我。其實(shí)我十分著急,想著不會(huì)我真忘交了吧,心中卻安慰自己:“說(shuō)不定我不那么幸運(yùn),在最后一本呢!”終于要報(bào)最后一本了,我多么希望那一本是我的啊,除了自己站起來(lái)的幾個(gè)人十分平靜,其他站著的都露出驚訝的表情,眼睛瞪得老大的,十分疑惑:“真的是我嗎?”
來(lái)不及多想,老師就要報(bào)了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的口型:“柳惠靈!”我看見(jiàn)幸運(yùn)的柳惠靈摸摸自己快奔出來(lái)的小心臟,極力想讓它平復(fù)。天哪,我,我居然沒(méi)交!我著急起來(lái),在書(shū)包里亂搗一番,發(fā)現(xiàn)在書(shū)包一個(gè)偏僻的角落里居然安詳?shù)奶芍詺獾淖鳂I(yè)本,我快速的把它抽出來(lái),紅著臉交了上去老師狠狠的瞪了我一眼,卻沒(méi)說(shuō)什么,而我卻聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谀抢镒h論:“胡陳穎也會(huì)不交作業(yè)啊……”
我羞愧地快步走向自己的位置,想:“作業(yè)下次一定不能忘交了,一定要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話,該交作業(yè)時(shí)就要及時(shí)交上去!”
年滋味作文15
一次陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì),竟讓我們的語(yǔ)文老師崔老師和英語(yǔ)老師周老師一起出去分別辦事了,時(shí)間還是半個(gè)星期。我們知道深受我們討厭的數(shù)學(xué)老師又要占課了。
第一天,我們來(lái)到學(xué)校,果不其然,第一節(jié)課是數(shù)學(xué),后面兩節(jié)也全猜對(duì)了,那就是數(shù)學(xué),中途還不給我們下課。這幾節(jié)課都講試卷,數(shù)學(xué)這個(gè)科目本身就很無(wú)聊。再加上汪老師嚴(yán)肅的表情和講一題要十幾分鐘,甚至二三十分鐘的慢吞吞的速度,讓我們十分苦惱。每次,下課的時(shí)候都能聽(tīng)到其他班的學(xué)生在外面歡快戲耍,我們更是對(duì)汪老師講課難以入耳。好不容易熬到了吃午飯的時(shí)候,可沒(méi)想到汪老師的一聲“講完再吃”,更是晴天霹靂。每當(dāng)我餓時(shí),腦袋里一片空白,就別提聽(tīng)課了。經(jīng)過(guò)一番的努力,終于,我的'肚子可以平息了。
在吃午飯的時(shí)候,我不禁想起了崔老師——崔老師上課風(fēng)趣幽默,能讓每一節(jié)課的知識(shí)都牢牢的可在我們心中。記得有一年立夏節(jié),那天的語(yǔ)文課,崔老師教我們找文章的中心句,我們始終都不會(huì),說(shuō)出來(lái)的答案是五花八門(mén),各有各的,就像一只只無(wú)頭蒼蠅,撞到哪,就是哪。這時(shí),只見(jiàn)崔老師眼珠子一轉(zhuǎn),說(shuō):“今天是什么日子,要干什么?”我們異口同聲地說(shuō):“立夏節(jié),要吃蛋。”那時(shí),我還二丈和尚——摸不著頭腦,不知道崔老師問(wèn)這個(gè)干什么,更不知道它與文章中心的關(guān)系。當(dāng)時(shí)我還在思索時(shí),崔老師便隨即從講臺(tái)上拿了一個(gè)煮熟的蛋,說(shuō):“大家看,這個(gè)蛋就像一篇文章,我們要找中心,就要經(jīng)過(guò)一些步驟。首先,我們要瀏覽一下雞蛋,然后找到一點(diǎn)敲碎,把蛋殼剝?nèi)ィ训皻に洪_(kāi),再細(xì)細(xì)的品味,把蛋白嚼爛,慢慢下咽,最后就能找到了中心——蛋黃。”真是太形象有趣了,令我們永生難忘……想到這里,我真想找點(diǎn)見(jiàn)到崔老師啊!
為了早點(diǎn)見(jiàn)到崔老師,我總會(huì)時(shí)不時(shí)的放眼望去——看那角里的鐘,天天看,日日盼。終于,把崔老師給“等”回來(lái)了。
等是一種煎熬,煎熬是苦澀的。但如果你要等的人,是一個(gè)你特別想見(jiàn)的人,那么,再煎熬,再苦,等待便是一種幸福,一方甜味!
【年滋味作文】相關(guān)文章:
年的滋味作文07-07
滋味的作文07-24
滋味的作文03-09
年的滋味作文11篇(熱門(mén))07-21
成長(zhǎng)的滋味作文03-03
品嘗....的滋味作文03-07
獲獎(jiǎng)的滋味作文03-07
想念的滋味作文03-07
內(nèi)疚的滋味作文03-06