巧解孔明鎖作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的巧解孔明鎖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

巧解孔明鎖作文1

　　孔明鎖是一種益智玩具，有6根柱、12根柱等。這不，我也得到了一個(gè)孔明鎖，性急的我不管三七二十一拆開(kāi)包裝。只見(jiàn)一個(gè)由六塊黑，六塊橙的“立體中國(guó)結(jié)”呈現(xiàn)在眼前。

　　剛拿到它，我十分高興，卻又有些迷惑，不就是一個(gè)孔明鎖嗎？至于這么難嗎？拿在手上，我仔細(xì)研究著它，發(fā)現(xiàn)了一塊松動(dòng)的木頭。“肯定先把它抽出來(lái)呀！小孩子都會(huì)玩的！”我邊嘟囔邊擺弄。可這一擺弄就是半小時(shí)，它卻毫無(wú)脫離“中國(guó)結(jié)”的跡象。

　　我不敢小瞧這位對(duì)手了，莫非是移動(dòng)附近的`木塊？我仔細(xì)地?cái)Q了一遍四周的木塊，它們卻毫不動(dòng)搖。我急得抓耳撓腮，心中有一個(gè)聲調(diào)傳來(lái)：“別擰了，擰了也沒(méi)有效果，別擰了！快放棄吧！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“不行！不能放棄！你砸了大把時(shí)間和精力在它上面，放棄了，相當(dāng)于浪費(fèi)了這些時(shí)間和精力。堅(jiān)持住！一定行！”我深吸一口氣，繼續(xù)研究。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我開(kāi)始尋求幫助。建筑高手老爸說(shuō)：“臭小子，看到可移動(dòng)木塊的上面，一塊木頭可擰成仰角了嗎？”我聽(tīng)到老爸的指點(diǎn)，恍然大悟：原來(lái)如此！我馬上雙手發(fā)力，把木頭擰成仰角。只聽(tīng)“咔”一聲過(guò)后，整個(gè)“中國(guó)結(jié)”便轟然倒塌。我不禁大聲歡呼，為后續(xù)的拼插工作又多了幾分信心。

　　拆分，拼插孔明鎖讓我明白：換個(gè)角度思考問(wèn)題，大膽地動(dòng)手實(shí)踐，挫折、困難都會(huì)迎刃而解！

巧解孔明鎖作文2

　　今天上作文課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)像球一樣的東西問(wèn)同學(xué)們這是什么東西，同學(xué)們有的說(shuō)是球，有的說(shuō)是魔方。突然，有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái)：“是孔明鎖！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我們講起了孔明鎖的來(lái)歷：孔明鎖至今已有兩千多年的歷史了，傳說(shuō)是古代能工巧匠魯班為考驗(yàn)他七歲兒子的智力而發(fā)明的。自古以來(lái)一直是受廣大民眾的喜歡的智力玩具。我們恍然大悟，原來(lái)這小小的孔明鎖竟然有這么悠久的.歷史啊！

　　老師叫我們上來(lái)拆孔明鎖，我睜大眼睛仔細(xì)看了一下孔明鎖的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，一定兩下就能拆開(kāi)的。眨眼間，同學(xué)們都一窩蜂似的涌向講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地要拆拆看。可大家試了又試（其中包括我）都得到相同的結(jié)果：拆不開(kāi)。我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，老師提醒我們要?jiǎng)幽X筋。經(jīng)過(guò)老師的提點(diǎn)，我們又終于把孔明鎖拆開(kāi)了。我們高興得一蹦三尺高，老師也露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　從這次拆孔明鎖的經(jīng)歷我明白了：做什么事不能只用蠻力，有時(shí)更需要依靠智慧，才能把事情做得更好。

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