天堂與地獄的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的天堂與地獄的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天堂與地獄的作文1

　　與朋友聊天時，常聽朋友抱怨，天天上學太苦、生活條件太差，想換一個環境……聽到最后，我只能深深感到嘆息：人啊，在面對困境時，為何總是首先選擇逃離。

　　記得一年前看《開學第一課》，主持人做過一個實驗，將胡蘿卜、雞蛋、茶葉分別放入清水中煮。主持人說：若將開水比喻為生活的話，雞蛋、胡蘿卜、茶葉便是人們對待生活的三種態度：雞蛋在生活的打擊下將自己封閉起來，變得很硬；胡蘿卜則是逆來順受，變得很軟；只有茶葉，它將自己融進生活，改變了對自己不利的困境，變得舒展，將自己的清香分享給了每一個人。

　　如今回想起來，主持人的說法，我也有些不贊同：一個人，能改變對自己不利的環境固然好，但是，環境豈是輕易能改變的？人，畢竟不是茶葉，生活也不是開水，生活可能如開水般輕易被改變嗎？

　　所以說，茶葉的做法，理論上可以通過，但實踐起來是有一定難度的。

　　而且，在我看來，胡蘿卜的做法，其實并不是逆來順受，任人欺負，它雖然被煮得軟軟的，但那鍋開水不也成了一鍋鮮美的胡蘿卜湯？胡蘿卜不過是用另一種眼光看生活，用另一種方式奉獻自己的價值罷了。

　　當你用痛苦的眼光看天堂時，你會發現天堂和地獄沒有什么兩樣。

　　當你用快樂的眼光看地獄時，你會發現地獄也是另一個天堂。

　　當你無力改變你厭惡的'生活環境時，你不如換一種角度去看，那時你會發現，你的處境其實并不是自己想象的那樣糟糕，倘若你細心地體味生活，也許，在你的生活里，陽光還是一樣在普照。

天堂與地獄的作文2

　　天堂，地獄，是多么明顯的一個對比。但是，何為天堂？何為地獄呢？在小的時侯，奶奶曾告訴我這樣一個故事：有一個人死了，在去閻羅殿的路上，黑暗一座金碧輝煌的宮殿出現在他的面前，宮殿的主人邀請他留下來居住。這個人說：“我在人間辛苦了一輩子，我現在只想吃和睡，其它的我都不想干。‘‘宮主笑著說：“如果真的是這樣，我這里就再適合不過了。你吃的是山珍海味，睡的是羽絨大床，而且絕對不會有事情讓你去做。‘‘于是這個人便住進了宮殿。開始的一段時間過的還不錯，他每天都是吃飽了就睡，睡醒了再吃，并沒半句怨言。可時間久了，他就感到寂寞和無聊，于是這個人就去見宮主，抱怨道：“每天不是吃就是睡的日子很無聊，你能不能為找份工作啊？‘‘宮主答道：“對不起，我滿足不了您的要求，因為我們這里并沒有工作。‘‘這個人只好不再說些什么。又過了一段時間，這個人實在忍受不了，又去見宮主：“我無法忍受著種生活。如果你不再給我工作，我寧愿去地獄，也不會留在這里。‘‘宮主依然笑笑：“你以為這里是天堂嗎？這里本來就是地獄啊！‘‘

　　小的時侯聽了半知半解，但現在回想起來，也體會到了其中意思。是啊，人生的意義在于勞動，沒有了勞動，這生命還有價值嗎？人們錯想，地獄是惡魔的地方，永遠都在干活，并沒有休息。其實，那些游手好閑，每天不是吃就是睡的`人，他已經是生活在地獄里了，那些在辛勤勞動的人，他們就好像一群天使，把幸福帶給人間。

　　不勞而獲的生活不能給我們帶來真正的快樂，只有通過辛勤的勞動，才會感到快樂的真締。朋友，如果你現在是終日無所事事的人，那么就請你珍惜時間，做有意義的事吧，這樣你才會感到生命在躍動。

天堂與地獄的作文3

　　曾經讀過這樣一個故事——天堂與地獄，讀完這個故事讓我知道了在別人需要幫助的時候一定要伸出給予之手來幫助別人。

　　這個故事的大概內容是：一個人想知道天堂和地獄的人都是怎麼生活的。上帝同意了。上帝先把他帶到了地獄，這個人發現地獄的人個個皮包骨頭面目獠牙，面色青綠饑腸轆轆的樣子。接著上帝又把他帶到了天堂，他看到天堂里的人，卻是個個面有紅暈，白白胖胖的樣子。而那里，和地獄的環境是一樣的，飯桌上都擺滿飯菜和湯，他們每人的面前，也都放著一人多高的筷子和勺子。原來天堂的人與地獄的人所不同的.是他們夾的飯菜和湯，不是喂自己，而是喂對方。結果他們人人都吃得很飽。

　　我覺得如果地獄的人所懂得在別人需要你幫助時伸出給予他人幫助之手，學會關心他人，那么地獄也會變成天堂。

　　那么我來講一件關于我的事情吧！上一次我在外面玩的時候看見一個小男孩正在滑冰，沒過多一會他就摔倒在地下，我想：不就是摔倒了嘛！爬起來不就行了！想完過后就到旁邊玩去了。不一會一個大姐姐來了，大姐姐看到這個摔在地上的小男孩便把他扶起來，大姐姐蹲著說：“以后要小心一點！”小男孩點點頭說：“知道了，謝謝姐姐。”大姐姐走的時候鑰匙掉了，小男孩看到了，撿起來對大姐姐說：“大姐姐你的鑰匙掉了！”大姐姐拿過鑰匙說：“謝謝你。”小男孩說：“你幫助了我，我也會幫助你的，不用謝！”我看到這一幕我為自己剛才的行為而感到羞愧。我知道了我不應該像地獄的人，我以后一定要改正。

　　讀了《天堂與地獄》后，我知道了要想得到別人的幫助首先要先幫助別人，人人獻出一點愛，世界變得更美好。

天堂與地獄的作文4

　　天堂，富有傳奇與神秘色彩，使人們心中理想的境界，因此，受人們所神往。而地獄，則永遠只是黑暗，殘酷的象征，令人充滿厭惡。

　　其實，天堂與地獄，擁有必然的聯系。

　　暑假剛剛來臨的日子，在家中，有親人陪伴，無聊時又有電腦、電視諸多密友，熱了，只需輕點手指，無規則的運動雙唇，便可在炎炎夏日享受空調，冰糕帶來的清涼與舒爽之意，過著神仙般的生活，讓我仿佛置身于天堂。

　　可是好景不長，微了學業，我無奈的跨進了學校大門，開始了3點一線的緊張學習生活，在這里，不再擁有涼爽，不再擁有無憂無慮，有的只是激烈的競爭與他日的殘酷考驗，我仿佛一下子從山峰墜入低谷，從天堂進入地獄。

　　無聊時，翻著雜志，一句“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的.終結。”吸引了我，卻又讓我百思不得其解。

　　好不容易回到家，連忙去找好友，卻得知他生病了，原來過慣了開空調的生活，加上吃大量冷飲，所以抵抗力下降，就生病了。頓時，我大徹大悟，明白了一只困在心頭的那句話的真正含義。

　　雖然學校的生活艱苦，卻讓我從中學會了自理能力，學會了如何生存；學習雖然苦，但解題后的喜悅，成就感又讓我銘記于心，令我充滿自信。所以苦盡甘來，穿過地獄，我品味到了天堂的滋味。

　　而朋友呢，雖然過著如同天堂般的生活，但卻因此失去了拼搏與奮斗，因過度放松而染上小疾，飽受如同地獄的痛苦。所以，地獄難道不是天堂的終結？

　　世界上貝類總體有2類。一種產珍珠，一種不產。伴隨異物進入體內，疼痛隨之而來。有的毫不退縮，不斷分泌體液與之抗衡，最終形成珍珠。他們雖痛卻快樂著。而另外一些，則因逃避成為人類的盤中餐。

　　人亦如此。一個人，只要敢于接受困難的挑戰，不折不撓，永不言棄，它終將得到天堂般的回報。反之，等待他得只是人生的地獄。

　　“天堂是地獄的走廊，地獄是天堂的終結。”我會永遠銘記于心，做個痛并快樂的人。

天堂與地獄的作文5

　　“什么————不要啊”可可和可兒異口同聲地抗議道。

　　可叔叔義正詞嚴地說：“什么不要啊，呆在家既安全又好玩，為什么不行啊？”這時候，琳阿姨走來，說：“啊，我的孩子們，你們平安無事是件多好事，但是你們被法官發現了，就是件壞事了，他一定會前來偷攝影機的，你們生命受到威脅，所以一定要留在家里。”

　　可可開口了：“可是，媽……”“不要說了，快，盡快回家。可兒，把攝影機給我。”可可的話未說完，就被琳阿姨打斷了。

　　可可和可兒垂頭喪氣地跟在爸爸媽媽后面，西西天真地回答：“咦？你們為什么不愿意呆在家里呀？要是我的話，就可高興了！我媽媽整天讓我上課外活動班，累死我了。”

　　可可和可兒對峙了一會兒，眼神傳遞著一些話語，似乎是在對討論誰來跟西西解釋。最后，還是可兒發了言。可兒說：“西西，我們的這個星球和你們的地球大不相同。”

　　“你們這兒沒有學校？”

　　“不，我們這兒也有你說的`‘學校’，但我們都把學校叫‘天堂’。至于為什么叫天堂嗎？是因為我們一到放學都不留家庭作業，并且學校規定，每天下午放學家人要讓孩子們出去玩，每個星期天讓孩子們做自己的事。”

　　“哇————‘天堂’，真不愧為‘天堂’。”

　　“是嗎？”可可失望地看了西西一眼。“你真的太太太太太單純了。是的，對你們這種長期被迫上輔導班和做作業的兒童來說，是‘天堂’。可是，我們這個星球的孩子們都很聰明————他們都知道‘天堂’的只是文字，有時候，‘天堂’就是‘地獄’。”

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