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蠟燭爆破賽作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的蠟燭爆破賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭爆破賽作文1
今天我在奇趣玩了一次激烈的蠟燭爆破賽，讓我?guī)銈內(nèi)デ埔磺瓢桑?/p>
游戲規(guī)則是：用爆破音接力吹滅蠟燭，（每個組的組員排成一列，站在蠟燭前隔一張椅子的距離），同一個人不能重復(fù)說一個字，對于同一根蠟燭念爆破詞總共不能超過三次，用時較少的小組獲勝。
比賽開始前，我心里撲通撲通的跳，像一只兔子在一蹦一跳的，別人心里肯定在想：哇，又可以玩游戲啦！
比賽開始啦，第一個是小倩，她先深吸一口氣，做出吹蠟燭的姿勢，再用力噗的一聲撲倒或爆炸，她心想：我一定要把這調(diào)皮小孩吹掉，當(dāng)她說出爆破兩個字時，強大的氣流終于把蠟燭吹滅了，這時我們這一組的.人爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
終于輪到我了，我心里很緊張，像心里揣著一只兔子在一蹦一跳的。我閉著眼睛用力說出“撲倒”兩個字，但它像一個調(diào)皮的小朋友一樣，一搖一擺的，似乎在說：哼！想吹滅我是不可能的。我心里急得手心都冒出了汗。
比賽結(jié)束了，第二組贏了，高興得一蹦三尺高。我們輸?shù)袅吮荣悾胰缧沽藲獾钠で蛞话悖瑹o精打采的。
雖然我們輸了，但是我覺得活動重在參與，做什么事dou要努力，不放棄，這就是我從活動中得出的道理。
蠟燭爆破賽作文2
今天是我小學(xué)生涯中的最后一次考試，耳邊不時傳來沙沙沙的寫字聲，在這嚴(yán)肅萬分的時刻，我卻不由自主地想起了三年級時的一次數(shù)學(xué)考試，咦，不對，一邊想，我就一邊想笑，我的嘴角也不禁咧開了，我的思緒穿越到三年前……
伴隨著上課鈴聲，俞老師抱著一大疊卷子走進(jìn)了教室。“今天，我們測驗第三單元。大家把與考試無關(guān)的書本收拾好放進(jìn)抽屜。”俞老師一邊發(fā)試卷一邊說道。
“哎呀，這課間時間怎么這么短，害得我這個小故事都沒能看完呢！”我暗自嘀咕，一邊很不情愿地把手中的《小故事大道理》塞進(jìn)書桌，再強拉著頭讓目光回到試卷上。“不知后來的'結(jié)局會是如何？”我心里就像有幾只螞蟻在咬，癢癢的。“不行，我不能再想著了，必須集中思想做題了！” 接著，我聚精會神地做起了考卷，試題不難，我做得非常順利，很快，就只剩下最后兩道應(yīng)用題了。
突然，我的橡皮掉到了地上，彎腰的那一瞬間，我又看見了那本書，這一看不要緊，竟讓心中那絲想法死灰復(fù)燃了，那幾只該死的螞蟻又開始了對我無情的噬咬。
我實在受不了了，抬頭瞟了一眼俞老師，“她在批作業(yè)，應(yīng)該看不到我，反正就剩兩題了，完全來得及，不管了，花三分鐘看完結(jié)局再接著做。”我邊想邊從書桌中中摸出書偷偷看起來。 正當(dāng)我“埋頭苦讀”時，一只手出現(xiàn)在我視線上方，我的試卷像一只可憐的小雞被拎了起來。“完蛋，被發(fā)現(xiàn)了，還有兩道沒做呢，還沒有檢查，即使做了的全對也上不了90了。”我心里暗自盤算著，低聲跟俞老師說：“我不看了，讓我接著做吧。”俞老師沒有理我，也沒有將試卷還給我。我有點傻了，不斷重復(fù)著“讓我接著做吧，我還要做。”
下課鈴響了，俞老師抱著一疊試卷一離開教室，我馬上奔過去跟在她身后，完全不顧形象，邊跑邊哭邊叫：“俞老師，我還要做，我還要做……”等我哭得差不多了，俞老師說：“該做試卷的時間你不做，現(xiàn)在已經(jīng)不是時候了。如果是正規(guī)考試，你看書等于是作弊了，要以0分處理的。”我頓時呆若木雞。考試，是一件很嚴(yán)肅的事情，要心無旁騖，我居然在考試時看課外書，還企圖看完了接著考，俞老師的拒絕將我一棍子敲醒。這張未完成的試卷不僅是我成長中的笑話，更是一次難忘的經(jīng)歷。
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