他是誰作文[熱]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼乃钦l作文，希望能夠幫助到大家。
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他是誰作文1
“唉，我告訴你哦，藝術節有一名男生報名了呢�！薄安豢赡馨伞！薄罢娴模贿^他好像不太出色呢。”
蘭一來到教室就聽到這樣的對話，本不關注課外活動的.她也不禁猜測起來：他，是誰？這時，一名男生闖入教室，險些將蘭撞倒，他小聲說了一聲“對不起”，就跳到講臺上大喊：“我知道是誰報名藝術節了！”
“是誰？”
“好像是安。”
“安，誰�。坎恢腊ァ！碧m的同桌說。
“我也沒有聽說，不太認識呢�！�
“看，就是他！”帶來消息的男生指向窗外，只見安在窗口停下，朝教室里好奇地望了望，安相貌平平，西瓜頭，薄嘴唇，小眼睛，還有一雙濃濃的眉毛，班里瞬間鴉雀無聲。
蘭心想：這樣的男生，去參加藝術節，不會自取其辱吧！
待他走后，班里又開始喧嘩。
“那個叫什么……安？長得也不怎么出眾嘛！也沒有見他有什么才藝，報藝術節根本不可能得獎！”
“就是，想出名直說嘛！”
“切，耍什么酷！”
“嗯嗯，我覺得……”
議論鋪天蓋地，蘭低頭看著語文書。
上課鈴聲響了，張老師走了進來，嚴肅地對著同學們說：“今年藝術節，有哪位男生要參加？”全班男生都默默地低下了頭，蘭不禁暗暗發笑，張老師嘆了口氣：“我知道你們對安參加藝術節有異議，但是我認為他可以成為你們的榜樣，他敢于去嘗試自己沒有接觸過的東西，這是每個人需要去學習的�！�
“嘿，你現在覺得安怎么樣？”同桌推了推蘭的胳膊。
“他可比咱們班男生強多了，雖然之前不太看好他，但現在我覺得他應該是最有勇氣的吧！”蘭想了想說。
他是誰作文2
運動會開始了，首先上場的是方隊，他們動作整齊、協調，還拿著塑料小巴掌，要是使勁地搖塑料小巴掌就會發出鞭炮一樣的響聲。
第二個比賽是跳遠，他們手猛地一擺，腿猛地一蹬，然后騰空而起，在天空畫了一個弧形，像小鳥在天空中飛翔，又像導彈正在發射，還像小白兔在地上蹦了一下。
第三個比賽是跳高，他們先離桿子一定距離，再跑到桿子前面，然后左腳猛地一蹬，越過桿子。跟跳遠不一樣。
第四個比賽是跑步，他們等裁判員“啪”地一聲槍響，像正在奔馳的馬向終點跑去。
我們在臺下有的舉著可樂瓶，有的.敲著可樂瓶，在王老師的帶領下嘴里喊著加油，讓運動員加把勁兒。
運動會可真快樂呀！
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