書(shū)香作伴作文[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書(shū)香作伴作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)香作伴作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書(shū)香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。

　　遨游在書(shū)的海洋里是一件幸福的事，感受著書(shū)帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說(shuō)：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對(duì)愛(ài)情的那份執(zhí)著、專注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛(ài)情觀呀；《紅樓夢(mèng)》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的`愛(ài)情為基礎(chǔ)。寫出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長(zhǎng)達(dá)26年的孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)身材瘦小、相貌平凡、無(wú)地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)下她堅(jiān)定一個(gè)信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛(ài)情和婚姻。她在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書(shū)籍中都有一個(gè)看似柔弱實(shí)則堅(jiān)忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>

　　書(shū)難道不重要嗎？有書(shū)作伴難道人生不精彩嗎？

　　就讓書(shū)香作伴我們一生吧！

書(shū)香作伴作文2

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話。是的，千萬(wàn)年來(lái)，書(shū)籍授予了中華民族多少智慧的結(jié)晶。

　　我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)有香味，書(shū)更有魔力。小時(shí)候，我是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。我非常討厭書(shū)，看書(shū)時(shí)我就頭昏眼花，那些密密麻麻的文字使得我不得不丟開(kāi)它。可現(xiàn)在我上學(xué)了，各科的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)書(shū)本，我很煩躁。于是下定決心，接受這個(gè)令我覺(jué)得枯枝乏味的東西。漸漸地，我的'閱讀量擴(kuò)大了，一天一本書(shū)。

　　我發(fā)現(xiàn)書(shū)有著無(wú)窮的樂(lè)趣：在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)伴我度過(guò)；在我生氣的時(shí)候，是書(shū)幫我消氣；在我悲傷的時(shí)候，是書(shū)撫摸我受傷的心靈……書(shū)，給我的生活帶來(lái)了巨大的變化。有一次，我看了一本書(shū)，叫《格林童話》，里面的故事各種各樣，其中，我最喜歡《白雪公主》這個(gè)故事。這個(gè)故事十分感人，里面講束了一個(gè)善良美麗的公主被迫逃進(jìn)樹(shù)林里生活，經(jīng)過(guò)多次的風(fēng)波，最后終于被一個(gè)王子娶回了家。

　　從這個(gè)故事中，我知道了只要敞開(kāi)心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待別人，朋友自然向你走來(lái)。自此以后，我的脾氣變了很多，但我心里清楚，真正改變我的是書(shū)籍。同學(xué)們，老師們！讓我們敞開(kāi)心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待我們的好朋友，書(shū)。讓書(shū)香與我們相伴，讓夢(mèng)想與我們同行吧！

書(shū)香作伴作文3

　　每天被氤氳的香氣所圍繞著，書(shū)香，為我打開(kāi)了一扇神奇的廈門，它不僅讓我體會(huì)了生活的色彩斑斕，更讓我領(lǐng)略到精神的愉悅。

　　獨(dú)步于林蔭小道之間，遠(yuǎn)離喧囂的`城市。悠然地握著一本書(shū)，陪同花兒看那美麗的湖光山水。書(shū)香散發(fā)出的那一脛骨沁人心脾的味道，似乎令人超脫世俗。再次看那城市，似乎也并不會(huì)覺(jué)得它是那樣的可惡，聚攏著的香氣在我的眼前撲朔著，把那一切骯臟的東西變得更加美好。

　　書(shū)香，似乎是一種滅火劑，每當(dāng)我與家中充滿火藥的時(shí)候，它總是適時(shí)的撲滅。因?yàn)闀?shū)香，我與父母之間的隔閡得以削除，與父母更加的和睦相處。

　　我覺(jué)得生活似乎總是那么美好。

　　朗誦著詩(shī)書(shū)，吮吸著書(shū)香，被古代那些悠閑心情和豪情壯志感染著。陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠達(dá)心胸誘惑著我，令我不禁向往萬(wàn)千。而龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”卻別有一番韻味，為國(guó)捐軀的那種高尚情操似乎可以讓精神得以升華，后人可以銘記于心。兩種截然不同的感情卻都是精神達(dá)到顛峰的真實(shí)寫照。

　　總之，書(shū)賦予我的太多太多，書(shū)香伴隨著我的成長(zhǎng)，我要感謝它為我打開(kāi)一扇神奇的大門。

書(shū)香作伴作文4

　　書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，真理，難道不應(yīng)該做嗎？

　　讀書(shū)，可謂是都要做的事，有名人曾：“活到老，學(xué)到老”，而“學(xué)到老”，歸根到底要多讀書(shū)，從書(shū)本中知識(shí)，有太多的書(shū)，太多的糟粕，另想讀頗感撓頭的煩惱，其實(shí)，讀書(shū)的喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”書(shū)，要從正反兩面去讀，要封出好與壞，分出，取其之好，去其之壞，，在書(shū)的海洋中喜悅。

　　記得有，我和同學(xué)借了書(shū)，叫做《三國(guó)演義》，我讀了一遍，覺(jué)得有東西我去學(xué)習(xí)，我在回家，反復(fù)嚼讀，反復(fù)，徐徐品味，果真我悟出了為人處事的道理，再如，我在逛街時(shí)，看見(jiàn)有小商小販在賣書(shū)，，我隨便買了，我回去讀了幾遍，沒(méi)，這本書(shū)了修養(yǎng)，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。

　　在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的`收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。

　　啊，書(shū)，你是親人，你是朋友，你影子，和我形影不離，你的香味讓我充實(shí)，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長(zhǎng)，路上有你的相伴，我會(huì)祖國(guó)的棟梁之才。

書(shū)香作伴作文5

　　一本好書(shū)，蘊(yùn)含著知識(shí)的美好與快樂(lè)，正是這位無(wú)形的老師給我?guī)��?lái)了知識(shí)。可是，由于每次讀書(shū)都太過(guò)入迷，便有了許多趣事。

　　那是一個(gè)晚上，星星在天空中眨眼，我抱著《古文觀止》，一頁(yè)頁(yè)地仔細(xì)翻著。一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪地閱讀著，被書(shū)中的古代歷史深深吸引著。我仿佛穿越到了中國(guó)古代，與古人交上了朋友。那些一本一本的書(shū)，都被我幻想成了一個(gè)個(gè)帝國(guó)。此時(shí)，書(shū)對(duì)我充滿了吸引力。

　　漸漸地，一分鐘、兩分鐘……我的眼睛就像天上的.彎月，早早地入睡了。可我的心一直安定不下來(lái)，因?yàn)槲以凇皦?mèng)中”看書(shū)呢！夢(mèng)里，我正穿著古裝，一步一步走向皇宮，我和韓信、張良、王朝君……都見(jiàn)了面。我張開(kāi)了嘴，露出了滿意的笑容；繼而，拍了拍手，表示非常滿足。我的腦海思緒翻騰，每一個(gè)幻想都被我當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，書(shū)成為了連通我和歷史的一座橋梁。

　　讀書(shū)，是一種快樂(lè)，讀書(shū)，是一種幸福，讀書(shū)，是一種樂(lè)趣。它也讓我懂得了，如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛楚。那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿詩(shī)意般的文章讓我們記憶猶新，流連忘返！讓我們愛(ài)上書(shū)籍，與書(shū)籍交上朋友吧！

書(shū)香作伴作文6

　　輕輕地翻開(kāi)你，任憑香氣溢滿屋子；細(xì)細(xì)地品讀你，任憑夢(mèng)想綻放心底。暢游在書(shū)的海洋，感受陣陣書(shū)香在血液里流淌所帶給我的心靈感動(dòng)。

　　第一次與書(shū)相遇，我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童，后來(lái)漸漸地，我們成了最親密的伙伴。朝夕相處的日子里，你由童話故事變成哲理故事，唯一沒(méi)有改變的是你那淡淡的油墨清香，還有我對(duì)你的`喜愛(ài)之情。你帶著我走遍了大江南北古今中外，像一位學(xué)識(shí)淵博的老師，一路上讓我或悲或喜，直到夢(mèng)中 還 反復(fù)吟誦：佇立于岳陽(yáng)樓上，望滾滾長(zhǎng)江東逝水，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)……

　　你從我的身邊走過(guò)，低吟《如夢(mèng)令》，高唱《浣溪沙》，帶著一份獨(dú)特香氣，輕盈飄過(guò)，如一曲天籟，讓人心如止水；似一杯芳醇，讓人不覺(jué)沉醉于“眾里尋他千百度，驀然回首……”而你卻早在那“燈火闌珊處”。

　　現(xiàn)在的我，早已離不開(kāi)你，讀你千遍不厭倦。讀你成了我每天的必修課：書(shū)香作伴，風(fēng)雨兼程。

書(shū)香作伴作文7

　　書(shū)是進(jìn)步的階梯——高爾基。是呀，書(shū)和我們一起長(zhǎng)大的，它帶給我們了樂(lè)趣和感悟。

　　書(shū)帶給了我們無(wú)窮的道理。例如：讀了《埃米爾擒賊記》，我知道了要勇敢的面對(duì)一切困難，要知難而進(jìn)；要有團(tuán)結(jié)一致的心。

　　《蜻蜓，蜻蜓》告訴我們：要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，要知道動(dòng)物是我們的好朋友；要關(guān)心同學(xué)，讓別人尊敬自己，欣賞自己。故事的主人公安安是一個(gè)具有愛(ài)心，有點(diǎn)愛(ài)吹牛的小孩子，她看到自己的.好朋友瑤子，爸爸媽媽去城里了，瑤子很傷心，便用各種方式讓她高興。

　　書(shū)讓我有了理想：當(dāng)一名作家，讓全世界的孩子都能從書(shū)中獲取更多的知識(shí)，為他們制造快樂(lè)。讓全世界的孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，讓他們與書(shū)不分離與書(shū)交朋友。

　　我十分喜愛(ài)書(shū)。有一次，媽媽帶我去蛋糕店買蛋糕，當(dāng)媽媽問(wèn)我要吃什么蛋糕的時(shí)候，我回答：“我要洋蔥頭蛋糕”。哈哈，這個(gè)時(shí)候我還迷漫在《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本有趣而且生動(dòng)的書(shū)里呢！蛋糕店的阿姨聽(tīng)了目瞪口呆，還以為我是神經(jīng)病呢！

書(shū)香作伴作文8

　　曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”

　　曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華。”

　　曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。

　　——題記

　　從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。

　　一年級(jí)

　　貪玩的'我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。

　　二年級(jí)

　　我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……

　　四年級(jí)

　　我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！

　　五年級(jí)

　　我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。

　　六年級(jí)

　　我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。

書(shū)香作伴作文9

　　書(shū)，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫出家庭的溫馨。書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)真理。

　　說(shuō)到故事，大家應(yīng)都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇篇童話。在我小時(shí)侯，每次睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙。

　　回到家，翻開(kāi)那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽(tīng)著老師的'講解，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中竟有更深的奧秘。

　　在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長(zhǎng)。讓書(shū)香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活！作文

書(shū)香作伴作文10

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代詩(shī)人杜甫的一句名言，說(shuō)明多看書(shū)是好處。

　　小時(shí)候，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就買回來(lái)各種各樣的圖片、畫冊(cè)；稍大點(diǎn)時(shí)，就看一些漫畫書(shū)；上幼兒園時(shí)，就會(huì)看帶著拼音的書(shū)；上小學(xué)后，就對(duì)學(xué)習(xí)有用的什么書(shū)都在看了。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。我漸漸地愛(ài)上了看書(shū)，把書(shū)籍當(dāng)做好伙伴。有時(shí)候，媽媽從新華書(shū)店帶了這些伙伴，我就迫不及待放下手中的事情去和它們玩。有時(shí)候隨便找來(lái)一個(gè)伙伴，就開(kāi)始津津有味地玩起來(lái)，還玩得不亦樂(lè)乎。

　　一本書(shū)等于一個(gè)朋友，看完一本書(shū)等于交到了一個(gè)好朋友。從小到大，總是有書(shū)陪伴著我，所以也有些夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，我好像長(zhǎng)大了不少。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。現(xiàn)在我們的生活條件好起來(lái)了，我們一定要好好珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，將來(lái)報(bào)答社會(huì)、恩師、父母。

書(shū)香作伴作文11

　　喜歡聽(tīng)小紅帽，三個(gè)小豬的故事，喜歡看齊天大圣孫悟空斬妖除魔，威風(fēng)凜凜的鏡頭——那時(shí)我三歲。喜歡身處亂世之中，與關(guān)羽、張飛等人并肩作戰(zhàn)，與孔明、龐統(tǒng)等人商議軍事——那時(shí)我九歲。喜歡翱翔在《海底兩萬(wàn)里》，或感受著《百萬(wàn)英鎊》帶來(lái)的快樂(lè)——那是現(xiàn)在的我。

　　我在長(zhǎng)大，我的書(shū)也在成長(zhǎng)，不知為什么，幼小的我就是喜歡打開(kāi)書(shū)，聞著墨香味道的那一瞬間，愛(ài)書(shū)之情驅(qū)使著我快快學(xué)字。在外婆講的故事里，我不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了108個(gè)字。上了小學(xué)后，我就整天盼望著媽媽買書(shū)回來(lái)滿足我那如饑似渴的閱讀。我細(xì)細(xì)地品著，慢慢地想著，總是身臨其境，與故事中的人物一起續(xù)寫故事。

　　而現(xiàn)在的我，看書(shū)的.類型則更多了，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我養(yǎng)成了摘記的習(xí)慣，漸漸地，我愛(ài)上了寫作……就這樣，看書(shū)成了我每天必不可少的作業(yè)。

　　書(shū)陪伴我度過(guò)了十一年，可我相信，書(shū)一定會(huì)在我以后的道路上變得更加有益，而我則會(huì)從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)，讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴我前行！

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