“星”時代作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的“星”時代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“星”時代作文1

　　如今，隨著時代的變遷，社會的飛速發(fā)展與進步，一些新名詞逐漸走進我們的生活，恰如雨后春筍一般，不斷地迸發(fā)而出，融入這個變化萬千的世界。“追星”便是如今炙手可熱的話題，甚至是引領(lǐng)時代潮流的代名詞，可對于“追星”，作為中學(xué)生的我們，又該如何看待呢？

　　追星其實是一種正常的社會現(xiàn)象。在我們青少年心理正在一步步健全的時期，不可或缺，它既是我們寄托希望與理想的一種表現(xiàn)，更是我們心理的需求和情感宣泄的需要。崇拜偶像是我們?nèi)松�追求的一種體驗，亦或是一個過程，我們既不可將它看的太輕，也不能將它看得過重。

　　正如硬幣有正反兩面，凡事皆有兩面性，追星亦是如此，利弊共存。

　　所謂弊，既是有一些人追星是因為明星的靚麗或帥氣，戴著“有色眼鏡”，盲目的追求，傾慕他們的美貌，甚至為此神魂顛倒；對于偶像的喜愛，甚至超過了對親人的'關(guān)心與呵護；背自己偶像的生日、愛好比記父母的信息還要準(zhǔn)確；為了買偶像的專輯、寫真，不惜花費積攢已久的零花錢，更或是為見其“真面目”不惜跋山涉水奔赴異地。試問，待到我們心智成熟以后，回想起這些瘋狂的舉動，你是否還會那么心潮澎湃，沒有一絲嘲笑自己的愚蠢嗎？

　　所謂利，便是有一部分年輕人，他們對于追星和崇拜偶像，有著自己獨特的見解，不隨大流盲目的跟從，而是正確分析其優(yōu)缺點，找到其亮色，并以之為榜樣，不斷勉勵自己，化喜愛為動力，培養(yǎng)出積極、奮進的精神。

　　總而言之，是“利”還是“弊”，取決于我們是否能駕馭好這艘“追求的船”，能否做一名優(yōu)秀的“舵手”。只有行駛出正確的方向，才能真正體現(xiàn)“追星”最本質(zhì)的存在和意義。

　　誠然，在我們的成長過程中，難免會經(jīng)歷“追星”的階段，可我們應(yīng)用積極的方式去對待，調(diào)整不正當(dāng)?shù)目駸岬男膽B(tài)，將那些不切實際的幻想扼殺在萌芽之中，抑制自己錯誤的情緒，凡事皆有度，要避免自己誤入歧途，而不至自己的余生僅剩悔恨和迷茫。

　　讓我們以勇為帆，以智為槳，乘風(fēng)破浪，一往無前，在“追星”的旅途中，伴著“星”時代的高歌，開辟出新世界的曙光！

“星”時代作文2

　　我家里養(yǎng)著兩條可愛的小錦鯉，全身紅燦燦的，尾巴長長的，兩只小小的眼睛，像兩顆小寶石一樣，非常可愛，我可喜歡它倆了。

　　當(dāng)我一靠近魚缸，它們就像閃電般地游走了。我只好在遠(yuǎn)處觀察，發(fā)現(xiàn)錦鯉有一條胸鰭，一條背鰭和一條長長的尾鰭。錦鯉往前游動時，它們的尾巴使勁地左右擺動，其他魚鰭輕輕地上下擺動，用來保持平衡。而且，我發(fā)現(xiàn)魚尾巴擺動地越快魚兒就游得越快。魚兒要轉(zhuǎn)彎的時候，就會擺動那兩對胸鰭，往左轉(zhuǎn)的時候，左邊的.胸鰭就使勁擺動，這時尾巴也跟著彎了起來。

　　我喂魚食的時候，兩條小錦鯉都爭先恐后，一擁而上 .它們還是很有警覺性的，一開始并沒有立刻搶著吃，它們倆先在食物邊游來游去，看見周圍沒什么動靜，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又閃電般的回到水中，這樣反復(fù)幾次，就把我撒在水面上的魚食吃了個精光。你看，魚兒們吃食物的情景是不是非常有趣呢？

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